2013年人教语文选修中国小说欣赏课件：第八单元第16课_百度文库
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江苏省泰州中学政治教师
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2013年人教语文选修中国小说欣赏课件：第八单元第16课
21年​人​教​语​文​选​修​中​国​小​说​欣​赏​全​册​精​品​课​件
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你可能喜欢7、如：半卷红旗临易水；仍怜故乡水；郁孤台下清江水；白毛浮绿水& 风正一帆悬；风雨不动安如山；风烟望五津；风掣红旗冻不翻
科目：初中语文
来源：同步题
题型：填空题
班级举办诗歌朗诵活动，其中有一项是“古诗词接龙”，要求将所给诗歌的最后一个字作为衔接句的第一个字，请你完成下面的接力。琴瑟谷中风→风雨不动安如山→________________________
科目：初中语文
班级举办诗歌朗诵活动，其中有一项内容是“古诗词拉力”。要求同学们将所给诗词的最后一个字，作为衔接句的第一个字。请你完成下面的拉力。
__________________→水村山郭酒旗风→__________________
科目：初中语文
来源：2008年湖南省常德市初中毕业学业考试、语文试题卷
班级举办诗歌朗诵活动，其中有一项内容是“古诗词拉力”。要求同学们将所给诗词的最后一个字，作为衔接句的第一个字。请你完成下面的拉力。
________→水村山郭酒旗风→________
科目：初中语文
来源：2010年湖北省随州市中考语文试题
班级举办诗歌朗诵活动，其中有一项是“古诗词接龙”，要求将所给诗歌的最后一个字作为衔接句的第一个字，请你完成下面的接力。
琴瑟谷中风－→风雨不动安如山－→________
科目：初中语文
来源：同步题
题型：默写题
将下面的诗句补充完整。（1）_________________，谁言天地宽。（夏完淳《别云间》）（2）宁为百夫长，_________________。（杨炯《从军行》）（3）云横秦岭家何在？_________________。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）（4）班级举办诗歌朗诵活动，其中有一项内容为“古诗词接龙”。要求将所给诗词的最后一个字，作为衔接句的第一个字。请你完成下面接力。　　瑟瑟谷中风→风雨不动安如山→ _________________
科目：初中语文
古诗文默写。⑴晓镜但愁云鬓改，_________________________　。（李商隐《无题》）
⑵伤心秦汉经行处，_________________________。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）
⑶_________________________，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾《西江月》）
⑷《醉翁亭记》中，写朝暮之景的句子是_________________________，_________________________。
⑸面对人生的坎坷与不幸，我们应该保持乐观自信的态度，要像李白在《行路难》中所写到的那样：_________________________，_________________________。
⑹班级举办诗歌朗诵活动，其中有一项内容是“古诗词拉力”。要求同学们将所给诗词的最后一个字，作为衔接句的第一个字。请你完成下面的拉力。
_________________________→水村山郭酒旗风→　_________________________
科目：初中语文
来源：湖南省中考真题
题型：默写题
古诗文默写。（1）晓镜但愁云鬓改，_______________。（李商隐《无题》）（2）伤心秦汉经行处，_______________。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）（3）_______________，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾《西江月》）（4）《醉翁亭记》中，写朝暮之景的句子是_______________，_______________。（5）面对人生的坎坷与不幸，我们应该保持乐观自信的态度，要像李白在《行路难》中所写到的那样：_______________，_______________。（6）班级举办诗歌朗诵活动，其中有一项内容是“古诗词拉力”。要求同学们将所给诗词的最后一个字，作为衔接句的第一个字。请你完成下面的拉力。_______________→水村山郭酒旗风→_______________
科目：初中语文
来源：同步题
题型：填空题
古诗词名句填写。（1）念天地之悠悠，_________________！（陈子昂《登幽州台歌》）（2）_________________，各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）（3）“诗仙”李白，在游山玩水中飘逸洒脱而又放旷不羁，但他诗中往往又愁情满怀。请写出李白诗中与“愁”有关的诗句：_________________，_________________。（4）唐朝诗人王维出使到边塞，被眼前的奇异风光所震撼，写下了“大漠孤烟直，长河落日圆”的名句，无独有偶，宋代范仲淹在边塞军中也对这奇异风光作过描写，其诗句是：_________________，_________________。（5）班级举办诗歌朗诵活动，其中有一项内容为“古诗词接龙”。要求将所给诗词的最后一个字，作为衔接句的第一个字。请你完成下面接力。瑟瑟谷中风→风雨不动安如山→ _________________（6）路遥知马力，_________________。真正的朋友，不是一朝一夕就能建立深厚感情，而应该经得起时间的考验。
科目：初中语文
来源：期中题
题型：阅读理解与欣赏
笨拙的梦想羽毛&&&&&& 前不久，单位举办了一次“迎国庆、展风采”的职工演讲比赛，我也去当听众。&&&&&& 一共20人参赛，每人演讲不超过5分钟，题目内容自拟。男选手们西装革履，女选手们小立领配A字裙，表情庄肃，严阵以待。上得台来，个个都是口若悬河，手势丰富，不是歌颂改革开放30年的大好业绩，就是畅谈精彩的北京奥运，热情勾画着人生美好蓝图……看他们指点江山，激扬文字，真有粪土当年万户侯的气概。&&&&&& 第16个人上台了，是个肤色白净的女孩，穿着普通的套头毛衣，牛仔裤，还没开口，脸就红透了。她鞠了一躬，说：“各位老师好！同事好！我来自出版社的编辑部，还是小学三年级参加过一次诗歌朗诵，普通话不过关，还请大家多原谅！” &&&&&& 不少人笑了，报以鼓励的掌声。&&&&&&&对比其他的演讲者的镇定自若，她有些紧张，表情不太自然，耳朵根都羞红了。整个演讲过程，她的双手都紧紧抓着桌沿，仔细看看，右手还在微微颤抖……他们部门能说会道的大有人在，为什么选送了有点害羞的她？&&&&&& 她的演讲主题也不是气势恢宏的，讲了自己如何从小镇女孩成长为京城白领，从风和日丽的南方来到风大干燥的北方如何生活。&&&&&&&她工作两年了，最初的岁月是孤独艰难的。人生地不熟，约稿也很艰难，常常吃闭门羹。头一个月，她毫无业绩。“那天回家时，我十分沮丧，故意仰着头，怕眼泪掉出来。那一仰头，恰好看见铁灰色高楼背后的一角晚霞。多么美丽热烈的光芒啊--从落魄的失意，到浪漫的诗意，有时，只需要仰起头生活”。&&&&&& 瞧，她仍有初涉人世的浪漫。那种微笑，浅浅拂过我的心房。刚参加工作时，我不是也如此乐观积极吗？&&&&&& 最后一段，女孩谈到了自己的梦想时，稍微自然了些。&&&& &“我喜欢纪伯伦的一句话：生命的确是黑暗的，除非有了激励；一切的激励都是盲目的，除非有了知识；一切的知识都是徒然的，除非有了梦想……我的梦想，是成为京城一名出色的编辑，和一流作家为友，编辑一流的经典好书。我也相信，只要有梦，就走在通往幸福的路上。最后，谢谢大家！”&&&&&& &她的手依旧紧抓着桌子，诚恳地再次鞠躬，然后，飞快地跑下了台。我的视线不由跟随着她，她低着头，脸红得像朵玫瑰花，用手捂着仍在怦怦跳的小心脏——多么可爱的玫瑰岁月啊，即使害羞也能无所忌惮地畅谈梦想！&&&&&& 谁不曾做过梦呢？包括我，然而……最终大多数人只能成为世俗的平庸者。&&&&&& 比赛完毕，当场宣布结果。一等奖归属于一位声情并茂的男生，不出大家所料。二等奖两名，居然有那名女孩——细想一下，也是众望所归，大家都在热烈鼓掌。&&&&&& 之后的环节，是大赛评委对获奖选手进行简短点评。其中一位评委，是出版行业威名赫赫的人物，谈到这位女孩时不由笑了：“这位选手一上台就脸红，让人印象深刻。的确，她欠缺一些演讲姿态，在选手中显得有些紧张，甚至笨拙，但是她的眼神和言辞，充满丰沛真实的情感。” &&&&&& 这就是她的获奖理由？&&&&&& 评委又补充道：“今天，我们为这位有梦想的女孩颁奖，也是鼓励大家做梦，永远有梦。在无法拥有从容优雅的姿态之前，这样真诚、老实的姿态也能打动你的裁判，甚至，今后能打动你自己的命运之神！” &&&&&&& 这句话，如同一道雷电霹雳，闪过我麻木低沉的心空。&&&&&&&&工作六年，我已经陷入职业低谷：遭遇事业瓶颈，薪水一再降低。激情和精力消退，懈怠和疲倦日甚……在同班同学位居高位、买高档车、出国旅游的时候，我仍然是一名小小的码字工。没有活得优雅的权利。&&&&&&& 我奢谈梦想，徘徊在灰色地带。我也淡忘了真诚、老实的姿态，浮躁度日…… &&&&&&& 看一眼那玫瑰花般的女孩，竟有些什么重新在我心中流转鲜活。不应该像她一样吗？执著地向梦想高地出发，将失意变成诗意，哪怕姿态笨拙，也要精神优雅。1．结合文章内容，你认为女孩的“笨拙”具体表现在哪里？她获得二等奖的原因是什么？&&&&&&&& &&&& 答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2．联系语境，说说你对下列句中画线词语的理解。（1）二等奖两名，居然有那名女孩。细想一下，也是众望所归，大家都在热烈鼓掌。&&&&& 答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）工作6年，我已经陷入职业低谷：遭遇事业瓶颈……&&&&& 答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&3．在塑造人物方面，本文运用了外貌、语言、动作和神情等描写方法，请选择一处你认为描写人物最精彩的语句，指出所运用的描写方法，并分析其作用。（1）精彩语句：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& & （2）描写方法及作用：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &4．你是如何理解文中画线句子的含义的？&&&&&答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&俺去也yazhoushipin,68rtyshu
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