语言运用分类训练1扩展语句《新课程报语文到刊》11年31—34期
语言运用分类训练1
&结构类扩展
&一、递进式扩展
（一）语意递增式
【名题精选】(2008·)
一朵浪花，是一个跳动的音符；一排浪花，是一组激昂的旋律；一江浪花，是一部欢乐生命的乐章。
【解题技巧】递进式扩展语句题，要求把握句子的总体意味，突出句子中内部关系的一层更进一层的关系。本题重点考查常见修辞的应用能力及仿句能力，只要审清题干要求，分析例句特点，不难作答。例句中描写“浪花”时用“一朵”“一排”“一江”，使语意逐步加强。做此题时要选择一个合适的对象，利用想象、
联想来表述。
【参考答案】
一丝清风，是一个浅浅的微笑；一缕清风，是一声轻轻的问候；一阵清风，是一次真诚的会晤。
【即讲即练】
1、把下面的句子填写完整，要求三个句子构成排比，语意逐步加强。
见他的名字，眼前便豁然一亮；&&&&&
【参考答案】
见他的名字，眼前便豁然一亮；读他的文章，心中便波涛起伏；听他的讲演，浑身便热血沸腾
2、以“人生需要追求”为中心，设计两组递进式的排比句。
【参考答案】
人生需要追求，有追求才有动力，有追求才恒心，有追求才有成功；有追求才有学习，有追求才有创造，有追求才有超越。
（二）语意递减式
【名题精选】以“谅解”为话题，写一段文字，要求三个句子构成排比，语意递减。
【解题技巧】递减式扩展语句题，就是要将事物由大渐小、由远渐近、由难渐易、由长渐短、由深渐浅进行描述，关键是要注意依序排列。本题要求对“谅解”进行描述，就要对“谅解”的作用或内含展开描述，使三句话语意逐渐减弱。
【参考答案】
【即讲即练】
1．以“成功”为话题，写一组排比句，要求语意递减。
【参考答案】
&成功其实很简单，我们每个人都可以拥有：上天入地是成功，考上大学是成功，完成作业也是成功。
2．以“明月”“清风”“湖水”为意象写一段文字，要求表达某种感悟，语意递减。
【参考答案】
友谊很多时候是不要说出来就可以感受的。它像明月照亮我们生命的黑夜，像清风吹散我们心灵的忧愁，像湖水缓解我们旅途的饥渴。
二、排比式扩展
【名题精选】请把下面的语段填写完整，要求语意连贯、运用排比的修辞方式。
风，从水中掠过，留下粼粼波纹；阳光，&&&&&&
，&&&&&&&&
；岁月，&&&&&&
，&&&&&&&&
……那么朋友，我们从时代的大舞台上走过，又该留下点什么呢？我们应当留下&&&&&&&&
，青春的骄傲；我们应当留下真我的风采与个性的张扬，我们应当留下&&&&&&&&
【解题技巧】排比式扩展，是扩展语句中将修辞手法的运用与句子扩展结合在一起的题目。其特点是：句式整齐一致，句意连贯，有相对完整的思想情感；并且要符合相应的附加条件。根据这个特点，做这类题目的方法是：①明确主旨，几个排列的几个句子都要围绕主旨来扩展；②句子结构要整齐一致。
【参考答案】
风，从水中掠过，留下粼粼波纹；阳光，从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月，从树林中走过，留下圈圈年轮……那么朋友，我们从时代的大舞台上走过，又该留下点什么呢？我们应当留下寻梦的足迹，青春的骄傲；我们应当留下真我的风采与个性的张扬，我们应当留下无悔的演绎和星光的灿烂！
【即讲即练】
&1．围绕“宽容”写一段话，要求运用排比和比喻修辞手法。
【参考答案】
&宽容如广袤的天空，它包容着世间万物；宽容如皓皓明月，映照着朋友心田；宽容如宁静的湖水，滋润着人间友谊。
2．运用拟人的修辞手法，在下面词语中任选一个作为对象，写一组排比句，
60字左右。溪流、湖泊、山花、野草。
【参考答案】
①青青的山脚下流淌着一条清清的溪流，它唱着欢乐的歌，应和着春风；它跳着轻快的舞，伴随着鸟鸣；它静静地走着，等待着落日朝阳。
②平生最爱的是家乡的山花。春天来时，那漫山遍野的山花像赶集似的，扬起笑脸望着过往的人群，仰着脑袋逗引着飞舞的蝴蝶，摆着不同的姿势展示它们的美。
3．请以文学的笔法，向读者介绍中国古典文学中一些著名的诗人作家如：孔子、屈原、李白、杜甫、苏轼、柳永等。（任选三人作介绍，要求句式整齐，必须使用排比修辞方法，100字左右。
【参考答案】
读李白如饮酒，“安能摧眉折腰事权贵”让我们凭添挺直腰杆做人的豪气；读杜甫似喝茶，“长使英雄泪满巾”让我们感受报国无门的苦涩；读苏轼犹如吃水果，“也无风雨也无晴”让我们学会退一步海阔天空的淡定。
三、对比式扩展
【名题精选】
以“奇迹”为中心，以对比的方式，写一段话，表达具有一定的哲理意义，文字不少于70字。
【解题技巧】
对比式扩展，是就扩展的内容而言的，它更多地体现在对事物、事理、情景的正反、对照上。通常情况下，对考生创造性思维的考查力度更大，运用语言知识的能力和思维品质的结合，才能写出好的句子。这里需要特别注意事物、事理间包孕的相反相对关系，具有辩证思维的属性。就以本题为例，要求同一对象、不同理解，但所写句子必须要有哲理、有意蕴。这就得关注对象自身的特征，抓住对象特征，发掘对待它的优缺点，用精炼的语言并能够运用比喻修辞来表达。
【参考答案】
奇迹，不是幸运女神的垂青，而是踏实开创的结果；不是两眼巴望的期盼，而付诸行动的努力；不是安然静坐的等待，而是披荆斩棘的付出。谁说奇迹不可创造呢。
【即讲即练】
1、对于该不该全民学英语，人们有针锋相对的说法，请你从正反两个角度分别进行阐述，每条不少于50字。
【参考答案】
&支持：中国已从人口大国走向经济大国，中国正在走向世界，只有学好外语才能更好地跟外国人沟通，而英语正是全球使用最多的语种之一。
反对：通观世界各国，有哪个国家是全民学习某一种外语的？闻道有先后，术业有专攻，很多人从小学到大学学了十几年的英语，结果是从来用不着。
2、以“幸福”为中心，以对比的方式，写一段话，表达具有一定的哲理意义，文字不少于60字。
【参考答案】
幸福是什么呢？幸福只是一种感觉。富可敌国，衣食无忧，然而精神空虚的人幸福吗？充满希望，相亲相爱的人，哪怕是粗茶淡饭，谁又能说不幸福呢？
“东施效颦”中的“东施”长期以来是人们取笑的对象，但也有人说她是值得我们学习的。请你从肯定和否定角度各写一段辩论词。每段50字左右。
【参考答案】
做任何事情不仅要知其然，而且要知其所以然，爱美没有错，但是不知道美在哪里却盲目地模仿，只能让人笑话。
&　模仿可以说是通向创造的桥梁。看到美好的东西，就想着把它拿来，这种想法是很好的。如果只是羡慕、嫉妒、恨，那才是永远没有出息的。
四、因果式扩展
【名题精选】请用因果推论法扩展下面语句。字数在80左右。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
【解题技巧】
因果式扩展是题干给出事件的结果，扩展部分的重心在于分析结果产生的原因，说明事情为什么会发生，为什么会得到某种结果，这类试题的根本在于借助于论述事物运动发展的因果关系来扩展。就本题而言，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，这是人们总结的一个出世态度，为什么要这样呢？写出原因，和题干构成因果关系，就是答案。
【参考答案】
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。因为量变是质变的准备，质变是量变的结果，量边必然会引起质变，所以对于坏事我们要防微杜渐，对于好事我们要从点滴做起。
【即讲即练】
1、“一个在西单地铁通道里唱歌的女孩怎么就上春晚了。正规的艺术学校学生学了四五年上不去春晚，一些老艺术家一辈子也上不去，但一个在西单地铁的女孩，只因为媒体的报道，就成为名人上了春晚，是一种走捷径的做法。如果这样大家都去西单唱歌好了，别去学校学习了。”西单女孩亮相春晚的消息一出，即刻引来了中央歌剧院女高音歌唱家马梅的强烈炮轰。你同意马梅的观点吗？写段100字左右的文字来谈谈你的看法。
【参考答案】
“春晚”的功能和价值无非是营造欢乐、祥和的节日气氛，丰富全国人民的春节文化生活。它不是精英群体的荟萃场，也不是明星大腕的PK台，更不是检验学业或考量艺术家专业水准的选拔赛。换句话说，春晚不是“封神榜”。
支持：当今社会，一些不甘寂寞又渴望一夜成名的人借着全民娱乐的东风趁势而起，以特立独行的姿态“搏出位”。如果只要是“独特的”、“唯一的”、“第一的”就能迈向人们关注的中心，那么，社会就会变得无章可循，人心也就会浮躁无比。
2、你喜欢的歌手明星是谁？请你运用两种以上修辞手法写出你喜欢的理由。不少于50字。
【参考答案】
我喜欢刘翔，喜欢他天马腾空的跨栏姿势，喜欢他那永远如春天般的微笑面容，喜欢他胜不骄、败不馁的精神境界。
3、两年前新版《西游记》推出，剧情和原著有很大的差距，去年新版《红楼梦》也上映了，观众反响不一。经典电影也在不断翻拍，像最近的《庐山恋2010》，《新少林寺》。对不断出现的经典电视剧，经典电影的翻拍浪潮，有人说翻拍损害了原著精髓，有人说翻拍出了新意。你有怎样的评论？谈谈你的观点并陈述理由。不少于80字。
【参考答案】
经典只有不断地重复改编和创作才能超越。人们之所以会在不同时期，尤其会在社会转型和文化重建时不约而同地关注名著，就因为它可以唤起观众新一轮的体验，可以使观众在面对现实手足无措的时候重获资源，重拾信心。
五、总分式扩展
【名题精选】按要求扩展下面的句子。原句：生活是什么？不同的人有不同的看法。要求：以原句为总说，再写四个分说的句子，每句20字左右。
【解题技巧】总分式扩展，解题时要突出两个关键环节:一是正确理解提供的“总”的内含，辨明其中的对象，紧扣内容关系；二是准确抓住“分”的特征，即“总”中蕴含的要素。就本题而言，对象明确“生活”，所包含的要素是“人”和“看法”，那么，所扩展的句子，就是针对这一对象，围绕“不同的人”与“不同的看法”进行分述。
【参考答案】生活是什么？不同的人有不同的看法。有人说生活如酒。童年就像鸡尾酒，色彩斑斓，甜美之味令人回味；青年就像冰镇的啤酒，色彩浓黑，清凉的同时又让人觉得苦涩；中年就像烈性酒，纯净无色，辛辣之味使你五脏六腑都会灼热；老年就像葡萄酒，久存弥香，滴滴让你感受到香中之甜。
【即讲即练】
按要求扩展下面的句子。原句：有人说做推销工作就一定要胆大心细脸皮厚。要求：以原句为总说，再写三个分说的句子，每句10字以上。
【参考答案】
有人说做推销工作就一定要胆大心细脸皮厚。胆大是说一定要敢于跟陌生人说话，心细是说要注意细心观察客户的要求和心理，脸皮厚则强调不怕拒绝，不怕白眼。
2．采用总分式结构扩展下面的语句，不少于60字。
文理分科是把双刃剑。
【参考答案】
文理分科是把双刃剑。减少课业负担，学生能在自己所选科目上有更多时间，更有方向性，这是利；分科之后，不再关注自己不学的科目，知识面狭窄，这是弊。
3．采用总分式结构扩展下面的语句。不少于60字。
困难像弹簧。
【参考答案】
困难像弹簧，如果你害怕它，逃避它，它就越是欺侮你，将自己极力扩张；而你如果勇敢面对，想办法战胜它，它就会被你压到在最小的空间。
解说类扩展
一、阐释式扩展
【名题精选】为下面一个“谣传”公式续写一段解说性文字。
美国社会学家G．W·奥尔波特和L·波斯特曼总结出一个谣传的公式：R＝I·X·A。
R是Rumour，谣传；I是Important，重要，A是Ambiguous，含糊。这就是说，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
。(100字以内)
【解题技巧】阐释式扩展，主要是针对某些材料进行解释。在领是紧扣材料的内涵和实质进行解释。就本题而言，是解释一个乘法公式。I和A分别代表谣言的重要性和含糊性，它们乘积的大小代表了谣传R所表示的可信度的大小。这个可信度要由“重要”和“含糊”的大小来决定。
【参考答案】如果谣言的内容，完全不重要或完全不含糊，完全成不了谣传；如果有足够的重要性，又有一点含糊暧昧，或者稍稍有点重要却又有具有很大的含糊性，都传得起来，如果两头都很充分，谣传就更可信了。
【即讲即练】
1、老师在讲解古汉语知识时，会讲到这样一个公式：使动词+名词=使+名词+动词。请你写一段话来解释这个公式。
【参考答案】
所谓使动用法，是指谓语动词具有“使……怎么样”的意思，即此时谓语动词表示的动作不是主语发出的，而是由发出的。原来的动宾式结构翻译后成了兼语式结构。
2、农民工“旭日阳刚”组合通过参加“星光大道”走向“春晚”，漂在北京的任月丽因为在西单地下通道唱歌而被推选上了“春晚”，人们称这些人为
“草根歌手”。那什么是草根歌手呢？请你写一段话说明什么是草根歌手。
【参考答案】
非政府组织评选出来的歌手，或者说是从与精英的文化、阶层相对应弱势阶层中自发选出的歌手。
3、宋·《东坡·书摩诘〈蓝关烟雨图〉》：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”请你就“诗中有画”谈谈你的理解。80字左右。
【参考答案】
诗人在把景物描绘得如在眼前，使读者如置身图画之中，产生逼真的幻觉。如“明月松间照，清泉石上流”，
月照松林是静态，清泉流溢是动态，读者可以通过视觉听觉感受出秋山晚景之幽静。
二、提示式扩展
【名题精选】明天是我国传统的端午节，学校准备举办“端午节晚会”。请你以晚会节目主持人的身份，在横线上写一段开场白。
要求：①主题鲜明，语言生动②80字左右
尊敬的老师、亲爱的同学：晚上好！&&&&&&&&&&&&&&&&&&
下面请欣赏晚会的精彩节目。
【解题技巧】
提示式扩展题，是指给定相关信息，并有条件地进行扩展。完成时，要特别关注到这些条件，从根本上认识条件中隐含意义或者指向。就本题而言，写一段开场白，有了开头和结尾，主题是“端午节”，因此，作答时，把重点放在对这一节日的介绍与意义上，同时要有激情、有号召性。
【参考答案】二千多年来，飘香的端午和不朽的诗人屈原一路相伴走来，他那爱国情杯、浪漫诗篇，已经化为民族的文化与精魂。今晚，让我们用青春的旋律、美妙的舞姿、动人的歌声，欢度民族的传统节日。
【即讲即练】
1、分别用“移步换景”和“定点换景”手法描写“我们的校园”。100字以上。
【参考答案】
移步换景：进入校园，映入眼帘的是金鱼池，里面游着几条欢快的小金鱼。再往前走，是小学部教学楼，那里的弟弟妹妹们整天嘻嘻哈哈的，非常开心。从小学部向左拐，就来到了中学部。这里有两栋教学楼，每栋有五层。走到教学楼的后面，还可以看到一栋综合功能楼，里面有电子琴室、电脑室、图书室等等功能室。
定点换景：站在校门口，首先映入眼帘的是金鱼池，里面游着几条欢快的小金鱼。金鱼池后面，是小学部教学楼，那里的弟弟妹妹们整天嘻嘻哈哈的，非常开心。小学部的左边，是我们学校的中学部。那里有两栋教学楼，每栋有五层；还有一栋综合功能楼，里面有电子琴室、电脑室、图书室等等功能室。不过，它躲在教学楼的后面。
2、校园文学社要举行一次“文学之星”评选活动，请你替文学社指导老师写一段鼓励大家积极参与的话。100字左右。
【参考答案】
没有诗歌的民族是没有情趣的民族，没有诗歌的国度是没有希望的国度。同样，没有文学的校园是死寂的校园，没有文学的青年是没有激情的青年。为了活跃校园文化，文学社拟组织一次评选“文学之星”活动。同学们，拿起你的笔，参与到这次文学活动中来吧！
&3、给“你等着吧”加上一定情境，写两段不同意义的话。
【参考答案】
冬天来了，春天还会远吗？经历了这么多的苦难，好日子就要来了，你等着吧。
你等着吧，他可是方圆几十里人见人怕，鬼见鬼愁的阎罗王，谁敢得罪他？
&三、形象定义式扩展
【名题精选】标点符号往往能引发人们的联想，例如：“省略号像一条漫长的人生道路，等着你去书写它留下的空白。”请以一种标点符号(省略号除外)为描述对象，写一个比喻句，形象地阐发某种生活道理。
【解题技巧】形象定义式扩展，包含两层意义：一是提供了具有形象特质的对象，二是语言表述的形象性。这类试题作答就要抓住这两个主要信息，充分发挥想像和联想的能力，观察对象的特点，体会其中包含的深刻的意义。本题是以熟知的标点符号作为对象，并辅以其含，哲理意味深厚，颇值回味。
【参考答案】句号（。）：就像处事圆滑而胸无点墨的人，永远被别人远远地抛在最后面。
问号（？）：就像弯下腰的学者，虚心地向他人求教，以解释自己心中的疑惑。
引号（“”）：就像心虚者头上冒出的冷汗，他说的话不是抄袭别人的言论就是另有隐情。
【即讲即练】
1、生活中处处有喜怒哀乐，请你任选一种表情，形象地进行描绘。
【参考答案】
他那张哀伤的脸真难看：一对眉毛像八点二十时的时针与分针一样下垂着，眼帘耷拉着，嘴角朝下弯起，随时准备哭泣似的。
2、将“教室是一条船”进行扩展，要求语言形象生动。
【参考答案】
教室是一条船，老师就是我们的舵手，指挥着我们这些水手同学，航行在知识的海洋里。
&四、概括拓展式扩写
【名题精选】请根据所给材料，把下列两个语句补充完整。要求对材料内容分别进行概括。（5分）
地震、风灾、冰灾、海啸等灾难的发生，是不以人类的意志为转移的；但是人类可以在灾难面前万众一心、积极应对，而不是畏惧退缩、怨天尤人。
我们不能选择____________________________，但我们能够选择___________________。
【解题技巧】
这类题目主要考查材料的分析能力和概括能力。概括类扩展题通常情况要给出一定的材料，通过对材料的分析来作答。答题的关键有二：一是要认真阅读材料，领会材料的精神实质；二是要根据语境分析概括出材料所反映的情况、道理或者内含。本题提供了自然灾害的现象，要从现象中概括出一种道理，并以“我们不能选择……但我们能够选择……”为句式进行扩展。材料本身就是一个转折关系的复句，实质上是对偏句与正句现象的本质概括。
【参考答案】要不要灾难&&&&&&&
对待灾难的态度
【即讲即练】
1、为下面的短文续写一个画龙点睛的结尾。30字作左右
相传弄伤了额头，经过多方治疗还是留下了疤痕。于是她只好用朱砂笔在那块皮肤上画了一个点做掩饰，谁知这一点效果极佳，将美人衬托的分外妩媚妖娆，结果宫中粉黛为了争宠就流行起点美人痣的装扮。
【参考答案】
（1）失之东隅，收之桑榆。塞翁失马，焉知非福。有时候坏事情可以转变为好事情。
（2）许多时尚的发明，开始并非都是乐事，而往往源自苦涩的经历。
2、为下面的故事续写一个概括性的结尾。50字以上
有一个故事，说一青年写信给一姑娘，却错把“姑娘”写成“姑妈”。姑娘接信，十分生气，回信曰：“怪你眼睛瞎，姑娘喊姑妈，若要嫁给你，羞死我一家！”
青年知道闯大祸了，但是，无论说自己不认真写错了，还是其他什么理由，都很难得到姑娘谅解，便干脆强词夺理，写回信说：“妈就是娘，娘就是妈，姑娘没错，姑妈怎差？”没想到，姑娘不但没有怪罪他，反而觉得小伙子反应灵敏，善于随机应变，还真嫁了他。
【参考答案】
结尾：我们每个人都难免遇到令人尴尬的事，甚至陷入一种狼狈的境地，如果这个时候来点随机应变、甚至来点“强词夺理”，常常可以收到意想不到的结果。
&3、为下面的故事续写一个概括性的评论。50字以上
一天，英国着名的文学家萧伯纳在街上行走，不小心被一个骑自行车的人撞倒在地上，幸好没有大碍，只是虚惊了一场。骑车的人急忙扶起他，连连道歉，萧伯纳没有生气，只是拍拍那人的肩膀说：“小伙子，你的运气实在太差，如果把我撞死了，你就可以名扬四海了！”
　【参考答案】
评论：一句妙语，把双方从紧张的窘境中解放出来，使这件事故得到了友善的处理。萧伯纳的幽默不仅给对方留下了难忘的印象，同时又给人以友爱和宽容。
句式变换类扩展
一、长句扩展短句式
【名题精选】（06天津卷）请将下面的译文改写成三个短句。传统的现代派绘画—由毕加索、康定斯基、马蒂斯以不同的方式发展起来的抽象艺术是以高度发达的审视技能以及对其他绘画和艺术史的熟谙程度为先决条件的。【解题技巧】长句扩展为短句是把原本修饰语复杂、内容层次多的句子，改写成一组短而精炼的句子。处理这类题目，重点是读懂原句的内容，分清表达的意思层次。表达上做到合情合理。一般的做法是，先将原长句压缩，得到句子主干，再将个枝叶成分分别和主干搭配，组成新的短句，最后检查一下是否违背原意。
【参考答案】①传统的现代派绘画是抽象艺术。②它是由毕加索、慷定斯基、马蒂斯以不同方式发展起来的。③它是以高度发达的审视技能以及对其他绘画和艺术史的熟谙程度为先决条件的。
【即讲即练】
1、将“马克思列宁主义是从客观实际中产生出来并在客观实际中获得证明的最正确、最科学、最革命的真理”变为短句。
【参考答案】
马克思列宁主义是真理，
马克思列宁主义是从客观实际中产生的并在客观实际中获得证明的，
马克思列宁主义是最正确、最科学、最革命。
2、将下列长句扩展成几个意义相连的短句
穿着一件红色外衣、喝了点酒因而脸有点红的我东倒西歪地来到宿舍门外的那棵歪脖子柳树下，无聊地看鸭子们你死我活地争抢那些零零碎碎的食物。
【参考答案】
①我穿着红色外衣。
②因为喝了点酒有点脸红。
③我东倒西歪地来到宿舍门外的那棵歪脖子柳树下。
④我无聊地看鸭子们你死我活地争抢食物。
⑤那些食物零零碎碎的。
3、将下列长句转换为四个语意连贯的短句：
听证会的内容是俄克拉何马大学法学女教授现年35岁的奚尔，指控被布什总统提名出任联邦最高法院大法官的黑人汤玛士当年在联邦教育部和就业公平机会委员会当她上司时对她有过性骚扰行为。
【参考答案】
①听证会的内容是奚尔指控汤玛士当年对她有过性骚扰行为；
②现年35岁的奚尔是俄克拉何马大学法学女教授；
③汤玛士是被布什总统提名出任联邦最高法院的黑人大法官；
④汤玛士在联邦教育部和就业公平机会委员会曾任奚尔的上司；
&二、单句扩展单句式
【名题精选】扩展“煤烟钻进窗户”
【解题技巧】单句扩展单句式，是扩展试题中最容易的题目。其特点是句子主干不变而借助于扩展句子的修饰语使句子表意更加丰富、意味更加深厚。处理这类题目要注意每个成分的特征，充分发挥想象，表述要合情合理，还要注意句子体现出的表达方式。词语搭配要恰当，恰当使用修辞方法，会使句子更富表现力更有文采。
【参考答案】（1）前扩式：几根烟囱中逃窜出来的张扬肆虐的煤烟钻进了窗户。（2）中扩式：煤烟从几根烟囱中逃窜出来后，张扬肆虐地钻进了窗户。（3）后扩式：煤烟钻进窗户后迅速肆虐地在室内弥漫开来。
【即讲即练】
1、把“阳光穿过树叶”扩展成一个表达幽静闲适心情的单句。
【参考答案】
雨后那温煦的阳光穿过那还滚动着晶莹水珠的翠绿的树叶。
2、把“我在屋顶上看到了他”扩展成一个单句，分别表达：
【参考答案】
A．我在屋顶上：我在村里那座最高的屋顶上隐隐约约看到了正拼命逃跑的他。
B．他在屋顶上：我不容易才在那座高高的屋顶上看到了躲在那里的他。
3、把“月亮照着我的窗户”按下面提示扩展成一个单句：
【参考答案】
A．采用“前扩式”，表达我正开心：随着轻柔的晚风，那轮白玉盘似的月亮照着我的窗户。
B．采用后阔式，表达我正忧郁：月亮照着我的窗户，像迸发着冷飕飕寒气的冰水一样。
三、单句扩展为复句。
【名题精选】扩展“红旗招展”
【解题技巧】
单句扩展为复句是改变句子结构的扩展。要关注三点：确立主体对象、分解对象情状、联系附加要求。本题属无附加要求的扩展，对象为“红旗”，对象特征鲜明。因此，将“红旗”置于一个特定的背景下，营造出特点氛围，以几个短句来突出“红旗招展”即可。
【参考答案】每天清晨，运动场上那面五星红旗在全校师生的注目礼中，随着《国歌》的乐曲徐徐升起，在晨风的吹拂下猎猎招展。
【即讲即练】
1、将“大炮怒吼了”扩展为不少于50字的复句，描写一个画面。
【参考答案】
敌人向我们主阵地冲过来，我们的大炮怒吼了，仇恨的炮弹向哇哇乱叫的敌人群里飞去，将他们打得滚的滚，爬的爬，只恨爹妈没给自己多生两条腿。
2、将“平生最爱柳树”扩展成一个议论性复句，表达对柳树的喜爱之情。
【参考答案】
桃花有它的艳丽，梅花有它的浓香，但我平生最爱的还是柳树，因为它无需种子,只要随意折一枝条往地上一插,就可以成活；只要有点水,有点土,有温度，哪怕是把枝条插倒了也能活。
3、将“青春是美丽的&”扩展为一个抒情的复句，表达对青春的喜爱。
【参考答案】
青春是美丽的，它是用意志的血液和拼搏的汗水酿成的琼浆，历久弥香；它是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹，绚丽辉煌。
情境限制类扩展
即提供一个具体的情境，据此展开想像，进行合理扩展。
一、短语式扩展
【名题精选】以“溪”、“海”和“潭”为意象写段文字，要求表达某种感悟，至少用一种修辞方法，不超过60字。
【解题技巧】短语式情境扩展，注意两点：一是对象的确立，二是情境的创设。如果题干明确了“重点”，也就限制了对象，如果没有要求重点，我们首先要确立所写的对象。切忌忽略情景，脱离情景，另行一套。
本题要求以“溪”、“海”和“潭”为意象来表达某种感悟，题目已规定了对象和主旨。作此类题，①要考虑“溪”、“海”和“潭”三者的特点，如“溪”的流动，“海”的博大，“潭”的沉稳；②明确三者的关系，如“溪”“潭”因流入“海”而变得博大，“海”接纳“溪”和“潭”的水而不断丰富自己；③发挥联想，悟出“溪”、“海”和“潭”所蕴含的生活哲理；④正确使用描写、抒情和议论的表达方式，并适当使用修辞，以增强语言的生动性，形象性。
【参考答案】①小溪唱着歌从山涧走出来，潭水在门口迎着它，它们说着笑着，来到大海门口，面对一望无际的汪洋大海，傻眼了：这样多的水啊。②人生不过是为了尽力展示生命独特的美丽，如同一条山间小溪，可以越过高山投身辽阔的大海，也可以随遇而安，化成一汪碧绿的清潭。
【即讲即练】
1、以“风”、“烛”和“月”为意象写一段文字，要求表达某种感悟，至少使用一种修辞手法，80字左右。
【参考答案】
明月清风的夜晚，三五朋友坐在烛光里，窗外是朦胧月色中的竹林，风吹过竹林，飒飒作响。烛光下，朋友们陷入当年的回忆，那是多么浪漫的年代，那又是多么不堪回首的年代啊！
“喝茶”为对象写段文字，要求表达某种感悟，至少用一种修辞方法，80字左右。
【参考答案】
下班后，将身子随意地放倒在沙发里。倒一杯开水，放进自己喜欢的茶叶。看着在水里翻动的叶片，一点点返老还童。这何尝不是一种风景？曾经娇柔的身姿，为爱变得憔悴，为思念变得香醇。
3、以“雨后”为背景，按要求写一段文字，60字左右。
【参考答案】
①、开心：雨后，蓝天上那一弯彩虹是那样的美丽动人，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，仿佛把世界上一切柔和的颜色凝固在天空中。仿佛把我们带进了一个童话般的世界，灿烂夺目。
②、烦恼：雨后，天气变得更冷了。枯黄的树叶被吹落在泥泞的路面，路边的小河泛着浑浊的水。我撑着把有点破损的雨伞，像个苦行僧似的，艰难地走在寻找的路上。
二、句子式扩展
【名题精选】根据下面的情境，补写流水与树根的对话。
一天，流水遇到了树根。
流水讽刺树根说：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
树根谦和地回答：&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
到了春天，流水穿过山涧，走过草地，惊讶地看到树根滋养出的鲜花装点了大地。
【解题技巧】
句子式扩展其实就是根据上下句的情境限制扩展语句，作这类试题的方法是：①瞻前顾后，从前后的语句中找出暗含的对形式和内容方面的约束信息，根据这些约束来进行扩展，如“讽刺”限制了“流水”对“树根”说的内容，“谦和”限制了“树根”对“流水”说的内容。②结合语境、情境，体会句子的感情色彩进行扩展。本题“流水”和“树根”的对话，明显是贬“流水”褒“树根”，扩展时褒贬要得当。③根据情景合理展开想像，如，本题结尾句就是一个重要的暗示，即春天流水“惊讶”于“树根”滋养出的鲜花装点了大地。这句话就提供了我们思考的方向和想象的空间。
【参考答案】流水：你永远处在黑暗中，瞧你丑陋的样子，只知道喝我的汁液，你一无是处。树根：是啊，我扎根地下，默默地汲取，是为了春天变得更加美丽。
【即讲即练】
根据下面的情境，补写火柴与蜡烛的对话。
火柴点燃了蜡烛，眼看蜡烛就要烧尽的时候，火柴跟蜡烛说：&&&&&&&&&&&&&&&&&
蜡烛动情地说：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&
【参考答案】
“亲爱的，是我伤害了你，让你也跟着我失去了生命。”
“我还要感谢你呢。没有你的出现，我的生命就没有意义。”
2、根据下面的情境，补写星星与月亮的对话
浩月当空。星星对月亮说：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
月亮叹了口气，说：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
【参考答案】
①“牛什么牛？只不过是你离得近些吧了。”
②“出风头是我，挨骂的也是我啊。听谁骂过你们吗？
3、根据下面的情境，补写手电筒与镜子的对话。
手电筒因为经常跟着主人东奔西跑，帮助主人。有一天，手电筒对经常呆在家里的镜子说：
镜子一点也不示弱地说：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
【参考答案】
①&“看我多辛苦，哪里像你整天呆在家里，什么事都不干。”&&&&&&&&
“可是没有我，主人连自己长什么样子都不知道呢。”
三、段落式扩展
【名题精选】将下面这段话补写完整。
树叶飘落了，变成了滋润树根的肥料，冰雪融化了，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
。我们一次次付出的汗水和心血，不会像无形的风一样逝去，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
【解题技巧】一个段落就像一篇文章一样,也有主题句、扩展句和结尾句。主题句是段落的核心,但要记住,一个段落只有一个中心,这个中心要清晰地表达出来?扩展句围绕主题句进行叙述?说明或论述,方法各异?结尾句对本段的内容进行总结,和主题句相呼应,引发读者对段落的进一步认识?情境限制的段落扩展题，是将扩写的文字以“段落”的形态呈现，其限制就在于给定的语境。可以是中心句的阐发，可以是补写续写，但最终要有完整的意义内容。完成这类题目，首先是将限制条件分析透彻，其次要确定好意义内容，选择恰当的表达方式，关注修辞手法的运用，留心句式特点。同时，要注意附加条件。本题属于补写类，前两句对称出现，所以第一空是与“变成……肥料”对称的；后一句带有总结性，是对前一句形象的意义升华。
【参考答案】
汇成了浸润大地的清流。
它最后会结出不寻常的果实。
【即讲即练】
1、将下面文段补充完整：不要成为“紧急”的奴隶。事分轻重缓急，因此——
【参考答案】
不要把全部的时间都去做那些看起来“紧急”的事情，一定要留一些时间做那些真正“重要”的事情。
2、在下面一段话后，补写一句总结性的句子。
人是靠强大的专制暴力和食物的诱惑将野狗驯成家畜的。狗早已丧失了独立的兽性,而成为家畜性十足的家畜,成为一种离开人便无法生存的动物。与此同理,在人类社会,如果专制镇压的力量太强大,时间又太久了,人群也会渐渐丧失人性中的兽性,而逐渐变为家畜性十足的顺民.顺民多了,民族内部的统治也顺利了,可是一旦遭受外部强大力量的入侵,这个民族就丧失了反抗能力。——
【参考答案】
一个民族如果不把强化民族性格作为最基本的国策方略,无论经济文化有多发达,人口和军队有多宠大,其结局必定成为“狗”。
3、在下面一段话后，补写一句总结性的句子
苹果落地，是多么平常的事情，牛顿看见了，却要问出个所以然来，结果创立了“万有引力”说，支配了人类思想。壶水滚沸，谁不常常见到?只有瓦特把它当作问题研究，因而发明了蒸汽机，使人类至今蒙受其利。生、老、病、死，都是极普遍的人生现象，释迦牟尼偏偏要寻根究底，求个解答。他因此抛弃尊位和家庭，独自去潜修静想，终于创立了佛教。——
【参考答案】
我们虽然不人人能成为大科学家大思想家，但是不能不求知识，不能不明道理。要求知识，明道理，处处都会碰到问题。不能勤于发问，是多么可惜啊!
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&四、举例式扩展
【名题精选】在下面横线处，依照前面画浪线的句子，各补写两个例子。
人们从读书学做人：从往哲先贤那里，人们学得他们的品格，从孔子学得仁爱的情怀，从鲁迅学得批判的精神，&&&&&&&&&&&&&&&
，&&&&&&&&&&&&&
；从古今中外的著述中，人们可以感受到司马迁《史记》的严谨态度，文天祥《正气歌》的浩然正气，&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&
。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。
【解题技巧】
举例式扩展，是就材料间的关系而言，这类试题往往给定一个前提、条件、规律等，后面以实例加以说明或证明。因而，处理这类试题首先要看清这个前提、条件、规律，明确它的显隐意义，结合语境，举例；同时，要注意附加要求，比如句式、修辞、语气、表达方式等。本题前提从读书学做人，前者强调的是学习“往哲先贤”的“品格”，后者强调的是“古今中外著述”中的感受。因此，对象不能搞错。另外，要关注上下文的句式与内容，突出重点。
【参考答案】
从马克思学得入世激情、从托尔斯泰学得道德执着、歌德《浮士德》的睿智人生、拜伦《恰尔德·哈洛尔德游记》的奋斗精神
【即讲即练】
在下面横线处，依照前面的句子，补写两个例子
“自古才子出寒门”。司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
【参考答案】
画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工这都是幼时曾经贫困而后来成为才子的非常之人。
2、在下面横线处，依照前面的句子，补写两个例子
有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，那是因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌；
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
【参考答案】
司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，那是因为他有坚定如山的信念，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才突围成为“史圣”；一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己的事业，那是因为他懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新路。
3、请为下面观点补写例证。（至少两例，文字不少于40字。）
现代科技带给人们太多的便利，也留给们太多的遗憾。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
【参考答案】
现代工业，以及现代便利的交通，引起了严重的空气污染问题。“温室效应”正威胁着人类的存在。克隆是生物工程学方面的伟大突破。但是它很快在种族、社会和科学方面引起了全世界的广泛关注。
&添枝加叶类扩展
【名题精选】
由于原句很简单，有些语意表达得不太清楚，请依据某一道理，把原句扩展成一句具体丰满的话。
飞蛾（或蝴蝶）值得赞美。
解析：&添枝加叶类扩展，指提供一句简单话语，要求考生为它增加修饰、限制或补充说明成分，使它变得生动具体，血肉丰满。给定语句是一个简单判断,“飞蛾（或蝴蝶）”为什么值得赞美呢？平日里我们对“飞蛾”扑火有着肯定（追求光明）或否定（自取灭亡）的认识；此处却已明确指向肯定的一面，因此考生在扩展时要注意立意，即从积极的人生意义方面去扩展。
示例：为着追求光和热，将自己的身子扑向灯火，终于死在灯下或浸在油中的飞蛾，的确是永远值得我们这些有着高贵生命的人赞美的
【即讲即练】
1、扩展下面语句，突出梅花不畏严寒的品格：梅花开放了。
【参考答案】
当积雪压断枝头的时候，当冰凌高挂悬崖的时候，当百花纷纷凋凌的时候，梅花迎着风雪带着微笑悄悄地开放了。
2、扩展下面语句，强调“不知道”的原因。
我不知道他们为什么喜欢看韩剧。
【参考答案】
我怎么也不知道正处在天真活泼年龄阶段的他们为什么喜欢看那些总是哭天抹泪的韩剧。
&表达方式类扩展
【名题精选】按要求把下面的句子扩写成一段话。
这个冬季，天气异常寒冷。&&&
要求：①正面描写与侧面描写相结合②至少运用两种不同的修辞方法③不少于80字。
【解题技巧】
表达方式类扩展，实质上是对常见表达方式在具体语境中的运用的考查。这就要把握表达方式的特点，能正确运用常见的表达方式。同时，这类试题，往往会有必要的附加条件，如此题有“至少运用两种不同的修辞方法”“不少于80字”两个附加条件，这就得把附加条件考虑清楚，扩写时才能做到符合题意。
正面描写就是对异常寒冷的冬季进行直接的描写，如气温多少度，雪雨风的情况怎样；侧面描写就是通过对自然景物（树、叶、草等）描写、人们的心理描写等间接地衬托出冬季的寒冷。
【参考答案】
①冬天的天气很冷，树枝上的麻雀瑟瑟抖着羽毛，寒风吹着竖起的衣领，携带着凶猛的寒意，顺着脖子笔直浸入骨髓，仿佛要把身体的所有暖意都强行夺走，只留下如干絮般散漫的冷，一团一团的塞在胸膛之上。②这个冬季，像是去北极“进修”过似的，异常寒冷。白天的气温也常常在零下20度，气温表上的水银拼命缩身子。地裂了纹，人躲上了炕头，树的叶子都冻掉了，在北风中瑟瑟颤抖，呜呜的哭。
【即讲即练】
1、按要求把下面的句子扩写成一段话。
我的父亲是北方人。
要求：①实写与虚写相结合②至少运用两种不同的修辞方法③不少于80字。
【参考答案】
父亲是个地地道道的北方人，他拥有北方男人那高大魁梧的身形，线条明晰的轮廓和那股特有的硬朗之气。他就像是一棵青松，无论是骄阳如火，还是雨雪纷纷，都那么高大挺拔，坚韧不屈。他总是用那坚毅的眼神将顽强的意志注入我的心灵。
&2、按要求把下面的句子扩写成一段话。
酷热的夏天。
要求：①正面描写与侧面描写相结合②至少运用两种不同的修辞方法③不少于80字。
【参考答案】
柏油路在太阳的炙烤下变的软软的仿佛踩在橡皮泥上，整个城市如同一个巨大的蒸锅，人们便在蒸锅里哗啦啦的淌着汗，觉得自己随时就要熟了。街边的梧桐树耷拉着它的叶子，懒洋洋地像是瞌睡了似的。
&3、按要求把下面的句子扩写成一段话。
故乡的秋夜异常美丽。
要求：①运用描写加抒情的手法②至少运用两种不同的修辞方法③不少于80字。
【参考答案】
将圆未圆的明月，柔柔地望向大地。一片透明的灰云，像极了薄薄的纱巾。田野上面，仿佛笼起一片轻烟，妖妖娆娆。在这样柔美的秋夜，对着这纱一样的晚云，水一样的清光，啊，故乡的秋夜，让人心情多么舒畅！
&点评类扩展
【名题精选】下面是鲁迅小说《药》中的一段景物描写。请从表达效果的角度予以点评。要求：语言表达准确、简明、连贯，不超过40字。
西关外靠着城根的地面，本是一块官地；中间歪歪斜斜一条细路，是贪走便道的人，用鞋底造成的，但却成了自然的界限。路的左边，都埋着死刑和瘐毙的人，右边是穷人的丛冢。两面者已埋到层层叠叠，宛然阔人家里祝寿的馒头。
【解题技巧】
本类试题，属于扩展中的特殊形式，它是针对文学名篇中的精彩段落进行点评性扩展。点评景物描写表达效果的方法是：①指出文段描写运用了什么方法；②明确文段描绘出了什么图景，表达了什么思想感情，或烘托了什么气氛，或营造了什么意境，或衬托了人物的什么心理等（收到了何效果）。当然，上述角度不必面面俱到，要根据景物描写文段的具体内容选准点评角度。鲁迅小说《药》中的这一段景物描写，作者运用比喻，把穷人的丛冢比做阔人家里祝寿的馒头，表达作者憎恶富人，怜悯穷人的思想感情，揭示了贫与富、死与生的尖锐对立的矛盾。
【参考答案】
坟墓像馒头的比喻，把贫与富、死与生的尖锐对立提示得多么深刻、多么意味深长啊！
【即讲即练】
1、苏轼在《江城子》中有“夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行”一段描写，请从表现手法的角度予以点评。要求：语言表达准确、简明、连贯，50字左右。
【参考答案】
作者虚写梦境，写出悲喜交集的画面，而实则表现梦醒后的悲伤。这样虚实结合，写出了作者对亡妻思念之深之切之苦。
2、下面是《红楼梦》中一个小片段，请从人物形象塑造的角度点评宝钗。要求：语言表达
准确、简明、连贯，
60字左右。
正说着，只听丫鬟们说：“宝姑娘来了。”袭人听见，知道穿不及中衣，便拿了一床袷纱被替宝玉盖了。只见宝钗手里托着一丸药走进来，向袭人说道：“晚上把这药用酒研开，替他敷上，把那淤血的热毒散开，可以就好了。”说毕，递与袭人，又问道：“这会子可好些?”宝玉一面道谢说：“好了。”又让坐。宝钗见他睁开眼说话，不像先时，心中也宽慰了好些，便点头叹道：“早听人一句话，也不至今日。别说老太太、太太心疼，就是我们看着，心里也疼”刚说了半句又忙咽住，自悔说的话急了，不觉的就红了脸，低下头来。宝玉听得这话如此亲切稠密，大有深意，忽见他又咽住不往下说，红了脸，低下头只管弄衣带，那一种娇羞怯怯，非可形容得出者，不觉心中大畅。
【参考答案】
宝钗是一个关心宝玉、暗恋宝玉，又受封建礼教束缚的大家闺秀。送药丸和劝说宝玉都体现了对宝玉的关心、暗恋；而红脸、低头又写出了她的受礼教束缚的一面。
&3、下面是一条短信。请从表达效果的角度予以点评。要求：语言表达准确、简明、连贯，不超过60字。
“如果有来世，还让我们做一对小小的老鼠，笨笨的相爱，呆呆的过日子，拙拙的相恋、傻傻的在一起，即使大雪封山，还可以窝在暖暖的草堆，轻轻地咬你的耳朵……”
【参考答案】
在这条短信中，作者运用比喻、排比等修辞，将一对恋人比作一对老鼠，用老鼠的一些可爱的行动来写自己的爱恋，感人至深，同时又不失幽默诙谐之趣
&诗文名句类扩展
【名题精选】将“挂绝壁松枯倒倚，落残霞孤鹜齐飞”（卢挚《秋景》）扩展成一段借景抒情的文字。
【解题技巧】这类题目的着眼点在于对原句的正确理解和语言的想象能力的展示。一般而言，要抓住原句的主要意象，把握原句的意境，由此展开想象，并按照一定的顺序进行扩展。表达方式以描写为主。
【参考答案】
我一路登上山腰，此时已是夕阳西下。举目远望，西边那陡峭山崖上，悬挂着一棵苍松，枝叶下垂，紧贴崖壁。远处，如血的残霞映红了半边天空，一群野鸭排成一线，渐渐消失在天际。
【即讲即练】
把“明月松间照，清泉石上流”两句诗扩展为100字左右的情景交融的散文。
【参考答案】
一轮明月从山顶慢慢爬上，银灰的月光从松树枝桠间射下来，在地上映出纵横淡雅的水墨画。风轻轻地吹着，树枝摇晃，月亮也跟着晃动。松树下是湿湿的草地，一股清泉不断汇集山上新下的雨水，缓缓地向溪涧流去。溪水丁冬丁冬，在山石上欢快地奔流。
2、把“开窗面场圃，把酒话桑麻”扩展成一段150字左右的记叙文。
【参考答案】
朋友拉着我来到窗边，将窗户打开。啊！窗前是一个晒谷扬场的大坪，远一点是菜园。狗儿在树阴中酣眠，鸡们在桑树上鸣叫。
朋友递给我满满一杯酒：“如何？我这里是不错吧？”
我连连点头：“好！好！你老兄真会享福，赶得上‘荷蓧丈人’了。”
我们就这样一边望着窗外的景物，一边谈论着农家的春种秋收，吃着菜，喝着酒，心里畅快极了。
3、把“落花人独立，微雨燕双飞”扩展成一段话，表达一种哀伤之情。90字左右。
【参考答案】
久久伫立在空旷的庭院里，听梧桐树的枝叶在风中沙沙作响，看如丝的细雨斜斜地从空中飘落。一双燕子比翼而来，时而高飞，时而低翔，在雨帘中欢快地追逐着。但快乐是它们的，我什么也没有。
&增加意蕴类扩展
【名题精选】以“夏天和冬天，各有各的情趣”开头，展开描述，组成一段有意蕴的文字。
要求：想像合理，不少于80字，
【解题技巧】要增加语言的意蕴类，主要方法是：①巧设一些鲜活、清新的意象，使语言富有诗意美；②善于创设充满诗情画意的图景，创设深远的意境；③精心打造一些意蕴丰厚，内涵丰富的语句，给读者以咀嚼的余地，思考的空间；④灵活运用句式，使语言错落参差，活泼多变，疏密相间，抑扬顿挫；⑤妙用修辞，使语言生动形象、优美瑰丽。如写夏天和冬天的情趣，我们可以选择“花、草、云、河、雪”等意象来创设优美的画面，可以运用排比、比喻的修辞，使语言增添活力，可以运用整句，使句子结构整齐，音节和谐，渲染一种气氛。
【参考答案】夏天和冬天，各有各的情趣。夏有夏的草绿花红，冬有冬的琼枝玉叶。夏天绿树成荫，水碧天蓝，雨后泛舟，更能让人心旷神怡，流连忘返。冬天千里冰封，万里雪飘；或湖面溜冰，或山上滑雪，都一样使人逸兴遄飞，意趣盎然。
【即讲即练】
1．以“有人喜欢宝钗温文尔雅，有人喜欢黛玉真性真情”开头，扩展成一段不少于80字的话。
【参考答案】
有人喜欢宝钗温文尔雅，有人喜欢黛玉真性真情。孝敬长辈，善解人意，专心学业，稳重随和，是宝钗所长；目下无尘，清高脱俗，真心真情对待自己喜欢的人，毫不遮掩，是黛玉之优。
给“举目苍穹，辉煌的落日正决绝地向下滑去”补写一段话，要求能体现此时的特点，想象合理。不少于70字。
【参考答案】
举目苍穹，辉煌的落日正决绝地向下滑去，顷刻之间便淹没于灰紫色的暮霭后面，周围顿时暗下许多，我也有些黯然神伤，耳边听到一只夜归倦鸟悲啼一声，一耸耸掠过河面。
&名著类扩展
【名题精选】《红楼梦》中写道：“都道是金玉良缘，俺只念木石前盟。”请说说“金玉良缘”、“木石前盟”的含义。
【解题技巧】名著型扩展，是就扩展材料而言的，其考查目标仍然是对经典名著的情节或者“留白”进行合理的想象，并以自己的理解进一步丰富的内容或者填补它的值得拓展的部分。这样的题目，要求对原作有较好的把握与理解，对人物情节有较深入的了解与认识，同时，拓展丰富不能脱离实际，紧扣原作思路与精神实质，语言连贯得体。本题的关键是要熟悉《红楼梦》的情节，从文字入手，对原作内容进行梳理。
【参考答案】
示例之一：“金玉良缘”指薛宝钗有金锁，贾宝玉有宝玉，两人应结成姻缘。“木石前盟”指林黛玉前生为绛珠仙草，贾宝玉前生为女娲炼石补天余下的石头化成的神瑛侍者，两者有恩有义，今世应结成姻缘。
示例之二：薛宝钗的“钗”中有金，贾宝玉的名字中有玉，两人结为婚姻为金玉良缘。林黛玉的名字中有木，贾宝玉的名字中有玉，前生有约，两人应结为婚姻为木石前盟。
【即讲即练】
读下面文字，设想一段孔明的心理活动，不少于60字。
魏国大将军司马懿引十五万大军正望西城蜂拥而来。这时，孔明身边别无大将，只有一班文官，驻城的五千兵马也已分出一半运粮去了。众官听罢尽皆失色，唯孔明镇定自若，当即下令将旌旗藏匿起来，城门四开，每门分派二十军校扮作百姓，洒扫街道。其余士兵不得妄出，不得擅自高声喊叫。一切准备就绪，孔明引二童携琴登上高楼，凭栏而坐，焚香操琴。
【参考答案】
现在无论的抵挡还是躲避，都是毫无胜算了。想那司马懿是个多心之人，凡是没有十足把握不敢造次；他也知我历来谨慎，从不打无准备之仗，如果今天一反平日作为，或许可免一灾。
2、“霸王别姬”是《史记》名段，请根据下面提示，补写一段项羽和虞姬的对话。
有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。
【参考答案】
项羽说：“虞姬啊，我项羽自起兵以来，攻城略地，战无不胜，本来以为做了霸王，可以和你相守到老，没料到现在……唉！”虞姬回应道：“大王啊，虞姬能和你这样真性情男人相爱，今生已经无悔，你要尽力冲出去，你一定可以冲出去。”
3、读李清照的《点绛唇》：“蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。见有人来，袜划金钗溜。和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。”请将“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅”改写成散文。
【参考答案】
汗湿的衣服紧贴在身上，披头散发的样子被人撞见，好不羞煞人也。满面羞涩地要逃回闺房里，可是，刚才那很帅气的男子是谁呢？好在门口恰好有株梅树，我借机嗅一下青梅，躲闪着看他一眼。
&开放类扩展
【名题精选】请以“我的一条建议”为标题写出一段文字，为办好北京奥运进言献策。
要求：①内容合理、具体、语言通顺，不少于80字。②不得写出建议人的单位、姓名。
【解题技巧】开放类的扩展题，没有过多的要求，考生可以自由发挥，解题的主要方法是：①审清题意，明确题目的限制，虽然是开放性的题，但必要的限制肯定会有的，如本题要求“为办好北京奥运进言献策”就是限制；②根据题目的限制，确定所扩展语句的主旨，如“办好人文奥运”、“弘扬中华文化传统和美德”等；③要有小文章意识，在动笔之前，认真构思所扩展语句的层次，行文要有条有理有椐。
【参考答案】①实实在在地办好“人文奥运”不是建几座模仿外国的大楼，而是要注重对中华民族文化的传承和发扬。奥运会场馆设址要远离风景区、旧城区和古墓葬区，不要阻隔北京人的“视线走廊”。
②建议电视台安排“公民教育”时间，制作内容丰富的道德教育节目，如“古代名言”、“儒家道家文化”等，以“人文奥运”为引擎，革新对北京市民的人文教育，把筹备奥运的过程变成弘扬中华文化传统和美德的教育过程，变成提高市民文明水平的过程。
【即讲即练】
1、《西游记》中唐僧师徒四人，各有各的性格，你喜欢谁？说说你的理由。
【参考答案】
&我喜欢猪八戒。
理由1、本事不大不小。大事不用他干，省得操心；小事还能干，有成绩有功劳，不至于下岗。相比之下孙猴子就是八戒的奴才。
理由2、真性真情，活得潇洒，，更有生活情调。 理由3、人缘好，不象孙猴子那样尽遭罪，一把手还喜欢，多理想呀。
暑假期间，你的班主任要组织同学到北京旅游，请你代他向学校写个申请。
【参考答案】
学校领导：
我叫XXX，为了活跃学生的暑假生活，提高大家对祖国首都的热爱，特准备在暑假组织一批同学（30人）去北京旅游，时间7天。特此提出申请，望能批准。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
申请人：XXX
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&对话类扩展
【名题精选】两个同学要去参加运动会，他们都邀请好友为其助阵。请分别拟出两个同学的邀请语。要求：话语得体，符合规定的语言表达方式。
（1）一位同学幽默地说：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（2）一位同学含蓄地说：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
【解题技巧】
对话类扩展题往往会给定一个特定的语言环境，对此进行对话写作。要注意对话的情境与表情、态度的提示。本题是两种不同语言风格的对话。幽默话，平时我们都在说，就是看你是否留意。夸张的话、正话反说、冷嘲热讽的话都有一定的幽默感。而含蓄的话，是将关键词用双关语或借代的手法来表述，就能取得理想的效果。
【参考答案】（1）你来观赏观赏（欣赏欣赏）我重在参与的体育精神吧！
（2）明天我要参加运动会比赛，需要你来做我的兴奋剂！
【即讲即练】
1．两个同学就“学校统一发型”进行了一次交流，他们各自谈到了自己的深切感受。请分别写出两个同学的交流内容。要求：话语得体，观点鲜明。
（1）一位同学认为学校有必要统一发型，说：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（2）一位同学认为学校没必要统一发型，说：&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
【参考答案】
（1）让学生留干净利落的短发，是良好校风校貌的体现；还可以培养学生自我约束的能力，培养和集体意识。
（2）我以为，只要不是过分的发型，完全可以让孩子自由选择。可爱、娴静的娃娃头，潇洒、利落的运动头，活泼、可爱的马尾辫，即张扬个性，飞扬青春，又充满着勃勃生机，何尝不可？
2、两个同学围绕“愚公移山”展开了一场对话，他们都发表了自己的看法。请分别写出两个同学的对话内容。要求：话语得体，观点鲜明。
（1）一位同学认为愚公真愚，我们不能学习他。说：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（2）一位同学认为愚公不愚，我们应该学习他。说：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
【参考答案】
&（1）：愚公完全可以有更好的办法实现自己的愿望，比如搬家、挖隧道。移山不是科学的做法，劳民伤财。
（2）：愚公的做法体现一种不怕困难，迎着困难上的精神，通过这件事，教育了自己的子孙，只有不怕困难的人才能最后战胜敌人。
扩展语句”失误例谈
扩展语句是近年才兴起的考查学生语言运用能力的新题型。一般的考生在这类的题上失分较严重，甚至一些高考复习资料的编写者都出现较严重的失误。本文拟就这个问题，谈谈个人看法。
&一、2001年京、皖、蒙春季高考题：根据以下规定的情景，以“起跑线”为重点，扩展成一段话。不少于30个字。
情景一、田径场上
参考答案（任志鸿、优化设计上册P84）：百米竞赛已经举枪，运动员在起跑线上，人人都是从零开始，没有偏袒和照顾。
这个答案是不合格的。题目要求以“起跑线”为重点，就是要求以“起跑线”作为陈述描写的对象，换句话说，就应该以它为主语。而参考答案所给的句子，根本看不出是以“起跑线”为重点来写的，而且句与句之间缺乏必要的联系，逻辑衔接力不强。换成下面的写法就比较好：
①田径场上，那条富于神秘色彩的白色起跑线一时间成了运动员迈向成功的起点，亿万人关注的焦点。
②田经场上，人们的目光都聚焦在那条细细的起跑线上，那是运动员飞奔向胜利的起点。
&二题：请扩展下面的句子，具体描写常春藤攀缘伸展的情态（60字左右）
我天天望着窗口常春藤的生长，看它怎样攀缘，怎样舒展。
参考答案（《基础方略》）：看它怎样伸开柔软的卷须，攀住一根缘引它的绳索，或一茎枯枝，看它怎样舒开折叠的嫩叶，渐渐变青，渐渐变老。
这个答案有几处错误：①
题目要求“具体描写常春藤攀缘伸展的情态”自然应该抓住原句两个“怎样”来展开描写，然而扩文中照样把“怎样”写入，给人的感觉是仍然不知它“怎样”攀缘。②
嫩叶怎么可能是折叠着的？③
嫩叶的颜色没有交待，渐渐变青就没有依据。下面的写法就好一些：
它总是伸着长长的柔软的卷须，在风中摇曳着，一旦攀住一根绳索，或一茎枯枝，便努力地抓牢它，然后慢慢的将原来卷在一起的嫩叶舒展开，迎着阳光，在微风中舞蹈。
三题：对下面划线句进行扩展，强调人在孤独和繁闹中都能经常感到寂寞的具体景况（80字左右）
寂寞是一种灵魂上的苦闷孤独之感，无论是孤独中还是繁闹中，我们经常感到孤独。
参考答案（基础方略）“夜静酒阑人散后”我们感到空虚寂寞，“半身飘零孤旅”，我们感到寂寞，在灯红酒绿、繁华热闹的场合也感到寂寞。
第一：此答案连标点计算在内才50字，没有达到要求的字数。
第二：没有写出具体景况，句子也显得散乱。
此题可以答：冬夜灯前，四周都是夜色，四周都是寂寞；到处黑漆漆的，听不见一丁点人声，我们百无聊赖。华堂旅会，到处觥筹交错；灯红酒绿，到处莺歌燕舞，又总觉得热闹上他们的，我们什么也没有。
四题：根据下面这首小诗，展开想象，将该诗改为一篇短文。
（日）松尾芭蕉
古池畔/青蛙一轻跃/水叮咚
改写要充分尊重原文的意境的情趣；②
写成一个画面或镜头，不要再另行假想故事；③
150这字左右。
参考答案（《基础方略》）：一个初春的①
早晨，松尾芭蕉先生在池畔悠闲地散步。池水碧波荡漾，充满生意。②
池中新荷乍出，嫩绿清圆③
的荷盘上点缀着粒粒晨露，煞是可爱。池畔也生出了鹅黄浅绿的春草。青蛙在池塘里，在荷叶上欢快的叫着。松尾先生被生机勃勃的池塘春景深深的陶醉了。④这时一只青蛙似乎发现了食物，猛然⑤
从荷叶上跃进水中，水花四溅，发出叮咚的水响。
这个答案更糟。①
诗歌题名为“古池”，改写就应该体现“古”字来，或用古树、古亭作陪衬，或用池岸的古朴来显示，或通过写平静荒凉来暗示。然而从改文中根本看不出一丝古意。②
常识告诉我们，初春荷叶不可能长大，最多只能是荷钱浮在水面，再者初春时青蛙尚在冬眠，不能到处乱叫乱鸣，乱蹦乱跳。③
扩展原诗，重点应放在第二句“青蛙一轻跃”，而改文的重点放在第一句，对二三句却没有做什么扩展。④
青蛙“猛然”跃进水中，与后文的轻跃不能照应，与文中的“叮咚”的水响也不相符。⑤
原诗只是选出一个场景展示古池由静而动，由死而活的意境。美感是通过意境的描绘显示出来的，但改文两次叙写松尾芭蕉先生，写松尾先生的感受，松尾先生本来是这一情景的观赏者，扩写后则成了改文作者的观赏对象了。这也是不合乎扩写要求的。
这个答案宜写成如下文字：
一个夏日的正午，太阳炙烤着大地。没有一丝风，也没有一丁点声响。一个废弃的池塘里，水平如镜，没有半点绮纶，几茎荷花独自开着，池畔生长着齐膝深的杂草。杂草丛里，一只青蛙圆瞪着双眼，盯着水面。突然，青蛙似乎发现了食物，纵身一跃，越过池边杂草，在空中划了一道优美的弧线，落入水中，叮咚一声，水花四溅。荷花荷叶便随着水波儿一齐摇晃起来，那溅在荷叶上的水珠，像粒粒在碧玉盘中打着转儿的玉豆儿，煞是可爱。（后一句若字数不允许则不写）。
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