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婚前父母赠与财产属于谁
婚前父母赠与财产属于谁
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父生前两兄弟分割财产属于谁
合实际情况确定遗产范围,在没有遗嘱的情况下,适用法定继承,死者的配偶、父母和子女都是第一顺序法定继承人
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父生前两兄弟分割财产属于兄
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出门在外也不愁父亲逼着儿子离婚,财产属于谁_百度知道
父亲逼着儿子离婚,财产属于谁
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看财产的性质,你要具体说明案情
如果父亲儿子闹分家产,如何分派
通过分家析产解决,一般就是按财产原来属于谁的就是谁的
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房子是父母买的,产权名字是写孩子的,父母离婚了财产属于谁的?因为当时小孩还小啊。
提问者:| 浏览次数:353次 |问题来自:南昌
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回答 共3条
只要你以后买了房子,是可以抵冲贷款的。
直接进去删掉就好,没有密码可以提醒发到你邮箱的。
是新房吧,那也就交契税 交易费 这些很便宜的,根据你当地的政策的
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财产属于谁、留给谁
聊城市实验中学
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内容提示:八年级第九课
我们依法享有人身权、财产权、消费者权。第一节财产属于谁、留给谁。聊城市实验中学
赵兴舒。一.[教材分析]。(一)链接新课标。1、本案例对应的是鲁教版八年级《思想品德》内容标准“知道法律保护公民的财产,未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯,学会用法律保护自己的经济权利”主题中的内容目标。。2、设计的理论思考。①强调联系生活实际。在教学中,要面向丰富多彩的初中生活,开发和利用学生已有的生活经验,选取学生关注的话题,围绕学生在生活实际中存在的问题,帮助学生理解和掌握公民的合法私有财产、公民的继承权受法律保护,不受非法侵害。。②引导学生自主学习。在教学中,积极引导学生自主学习,主动探索社会现实与自我成长的问题,通过调查、讨论、访谈等活动,在合作和分享中丰富、扩展自己的经验,不断激发学习的愿望,提升自我成长的需求。。③注重学生的情感体验和道德实践。在教学中,不断创造条件,促进学生的明理践行,丰富学生的情感体验,感悟和理解初中生活的思想道德价值要求,逐步形成正确的道德观和良好行为习惯。。(二)教学目标:。1. 情感态度价值观目标。a.通过本课的学习,能够树立法律意识和依法维权意识;。b.能够在时间生活中,既要依法维护好自己的财产权,又要尊重和维护他人的合法权益。。2.能力目
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