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《青铜葵花》读后感
小故事网 时间: 作文字数: 400字
& 这个星期我读了曹文轩的著名小说《青铜葵花》，刚读完就使我爱不释手。
文章描述一个十分感人的故事，葵花是一个清瘦而又脸色苍白的城市女孩，她的妈妈在两年前病死了，她跟随爸爸一起到了干校，不幸的是爸爸却在大麦地边的小河中溺水而死。这个无依无靠的小姑娘迈进了青铜家的门槛，青铜为了她，了中那有着许多知识的学校；青铜为了她，放弃那一件件新衣服；青铜为了她，付出了自己的一切。，爸爸妈妈和青铜用爱创造了一个奇迹。那就是战胜身边的大苦难。
读完这本书，爱如泉水般涌上了我的心头，就像曹文轩所说；每一个时代的人有每一个时代的，痛苦绝不是今天的我们才有的。的确，固然可贵，但痛苦更是可敬的，我们应当正视痛苦，正如那首歌中唱到&阳光总在风雨后，请相信有彩虹&&&。痛苦会锻炼我们，使我们更加成熟。少年时，便有一种对痛苦的风度，长大时，才可能是一个强者。这句话是对这本书最大的总结，也是对读者最大的启示。
有真诚的心不管是大爱还是小爱都使人。爱是上的一只船；爱是雨中的一把伞；爱是黑暗中的一盏明灯，爱是沙漠中一片绿洲......不管爱是什么，只要用我们的去面对困难，总会克服的。
我们要珍惜今天的好，珍惜今天父母对我们的爱。青铜葵花第4章读后感_百度知道
青铜葵花第4章读后感
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有一天下着鹅毛大雪，原本让青铜上学的，最后是葵花上学。最头疼的事还是来了。青铜天天护送葵花。青铜到油麻地去卖。青铜家原本就过得很简朴，没钱只能使穷人唉声叹气。 聪明的青铜知道后，一家子开始制作芦花鞋。脚可是冻得通红，连自己穿的鞋都卖了出去，这种精神令我敬佩，没有把拍照片的事情和爸爸妈妈说，为了能让葵花拍上照片，是梦寐以求的，可以知道，不让嘎鱼钻空子来欺负葵花，拍照对于女孩子来说，有了葵花后。 葵花为了给家里省钱，青铜还去卖，最后赤脚回家，就更加省吃俭用，一天的销售量可不少，开学了，更何况是当时，可现在只能用摸杏仁的方法来决定，连忙和家里说了。这是一种多么的无私啊失败只能使弱者悲观退缩
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出门在外也不愁青铜葵花读后感400字
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青铜葵花读后感400字
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　　青铜葵花400字（一）　　读了青铜葵花以后，我的感想很多。我觉的，《青铜葵花》这一本书，比我看的所有书本都好看很多。我认为，很多的人读完了，都会说：&《青铜葵花》这一本书，为什么能做到这么好，这么好看呀？&或着是说：&为什么《青铜葵花》这本书这么吸引眼球？&等等等&&&&&&　　在《青铜葵花》中，我最喜欢的人是青铜。　　我为什么喜欢青铜呢？因为，青铜在很多地方帮助了葵花和其他人，我很感动，他很喜欢自己的妹妹，为了妹妹，他付出了非常大努力。　　在一场重大的蝗灾后，这个小村庄里，家家户户都缺着非常多粮食。青铜奶奶，每一天，都到田边拔苦菜。并且，青铜奶奶用自己贵重的手镯换了一小袋米。然而此时此刻，青铜和葵花正在人人家中粮食缺乏的时候，去找芦笋、野生菱角等。每一次吃东西，都是会为家里守住两份珍贵的粮食。　　在有一次，还是因为那次大蝗灾，家家户户里的人全部都很饿，变的嗅觉非常的灵敏。有一次，青铜抓了一只又大又肥的公鸭，就拿回去拔了毛，煮了。然而，到了第二天，嘎鱼和嘎鱼爸爸发现，少了一只很大的公鸭，并听说了青铜捕鸭的事情，就找青铜家算账。青铜为了家中和平，就费了九牛二虎之力，找回了嘎鱼家的大公鸭。　　我觉得，《青铜葵花》这本书，读了以后非常感动。　　青铜葵花读后感400字（二）　　《青铜葵花》这本书，是一个有喜有悲、感人的故事。我细细地品味了这本书，从中受益匪浅。　　为了让葵花上学，青铜放弃了自己上学的；为了让葵花照一张相，青铜在冰天雪地里卖掉了自己脚上的芦花鞋；为了葵花晚上写作业有灯点，青铜捉来最大萤火虫做了十盏南瓜花灯；为了让葵花看戏，青铜顶着葵花默默的站立了一个晚上；为了等葵花回来，青铜天天提着纸灯笼去码头，就为了葵花晚上回来不怕黑；为了葵花报幕时的美丽，青铜吹的腮帮子疼做了一串世界独一无二的冰项链&&　　他们生活虽然艰辛，但这一家人却没有一个愁眉苦脸的，他们在一起有说有笑，心里惦记着的是眼下的日子，向往着的是以后的好日子。因为他们相信，风雨过后必有彩虹是永恒的，我们用不着为自己的一点点苦难就大惊小怪，我们需要的是面对苦难的心态　　这一家人历尽坎坷，但是，他们很快乐。他们的这种，使那些一遇到困难就退缩的人万分懊悔。我想《青铜葵花》告诉我们一个圆满的答案，就是，不怕困难，坚强地走人生道路。　　坚强是一个人成功的必备品质，失去了坚强，就是失去了的意志，自然会失败。　　青铜葵花读后感400字（三）　　我在三年级时就读了《青铜葵花》，到现在我还对这本书一直念念不忘，一回想起来，那一个个鲜活的形象就会在我脑海不停浮现。　　这本书主要讲的是：一个七岁的女孩葵花，跟随父亲来到大麦地，后来随着父亲的去世，让女孩葵花和男孩青铜成为兄妹相称的朋友，发生了许多催泪而下的故事。可是在葵花12岁那年，属于葵花的城市又将召唤葵花回去。　　这本书是悲惨的，但它也是美丽的。这本书与我们人是一样的，我们人生中不可能一帆风顺，总会有经历一些。而故事中的人物恰恰也相同；葵花父亲的突然离世，青铜因发烧而变成哑巴，青铜家遭遇的屋顶被大风掀掉，因为蝗灾没有粮食吃，最后奶奶也因为疲劳过度，离开人世间。而主人公们却毫不气馁，用乐观向上的态度来迎接命运的挑战。这种坚强的信念能不让人佩服吗？　　鲜花再美丽也有会凋谢的一天，再好的朋友也有分离的时候，但是只要我们心中有爱，彼此挂念。像青铜和葵花那样，那么再远的距离的距离也没有关系。　　让我们一起学习《青铜葵花》中真正的含义吧！　　青铜葵花读后感400字（四）　　在暑假期间，我读了几本书，其中一本体现了真实、纯朴的一个故事。名叫《青铜葵花》。　　这是一个乡村男孩与一个城市女孩的故事，男孩叫青铜，女孩叫葵花。()在大麦地，命运的机缘让青铜和葵花成为了兄妹相称的朋友。女儿&葵花很懂事、乖巧。哑巴儿子&青铜很自闭，但是当他遇见了她，改变了他。他们一起生活长大，12岁那年，命运又将女孩葵花召回。葵花走后，哑巴青铜非常伤心，不吃饭，不睡觉，自己一个人躲到大草垛。他隐隐约约看到了葵花在他的水帘里跑着（因为他哭了），还向他招手，他忘记了一切，使进平生力气张开嘴巴，喊&葵&花&。　　我们应当敢于正视痛苦，尊敬痛苦！欢乐固然值得赞颂，痛苦又何尝不值得赞颂！这两位是姐妹，而且都是圣者。他们锻炼人类伸展最伟大的心魄。她们是力，是生，是神。凡是不能兼爱欢乐与痛苦的人，便是即不爱欢乐，亦不爱痛苦。凡能体味她们的，方懂得人生的价值和离开人生时的甜蜜！
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青铜葵花第五章读后感
青铜葵花第五章读后感青铜葵花第五章读后感
它的美令人震撼,令人疼惜,令人禁不住落泪.
城市七岁孤女葵花，来到了青铜这样一户农家：祖孙三代，都极“干净”。不仅外表，更在内心，圣洁高尚，清澈透明，至美至纯。为应对社会的贫穷，战胜自然灾难，继承文化传统，维护家族，他们正直勤恳，相爱相亲，各尽所能。
他们的大麦地，也是一处和-谐家园。尽管那个养鸭富户视钱如命、蛮不讲理，却也不敢去犯众怒。乡亲们都理解因哑巴而古怪的少年青铜，都怜爱娇美而聪敏的孤女葵花。这独特的小，为人间至爱的焕发与传递提供了契机。在饥荒最危急时，村长集合村民高唱雄壮的歌，号召大家“把腰干挺直，挺成一棵树”!
这部小说，描述的就是这一户农家两个少年经受的历程和各自显示的风度。他们遭遇火灾、水灾、蝗灾的摧残，他们在风雪、严寒、饥饿的折磨中挺立，他们就是青铜葵花。而当紧急关头，全村人都“挺成一棵树”，这一场景显示，曹文轩这部书所呼唤的，不仅是个人，而且是整个民族对待应有的强劲风度。
就在这天，老又卖掉金戒指。她操劳终生，力竭而逝，留下亲手摘的棉花———留下了的;留下戴了一辈子的手镯给葵花———留下了未来的。而葵花为给治病，去拾银杏卖钱。她只得到些面值很小的票子，却以为“挣了很多很多的钱!”———她还不懂得金钱的价值，她只懂得爱的和分量。
在大麦地，除嘎鱼家精于计算，大多数人以情为重。连青铜家牛，都通人性。为收养葵花，它“荡气回肠吼叫一声，震下了许多落叶”。茫茫风雨芦荡，青铜晕倒在水洼里，是牛驮着葵花走回来。起不了床，老牛也倒下了。它的目光，一派慈和：“它青铜一家人，它享受到一头牛难得享受的一切，活得。”
岁月维艰，爱弥珍贵，正是至爱成为支撑人们战胜的力量。爱的主人公，便是青铜。火灾使他不再说话，在无言的中，他对人对事对对自然，心领神会，聪明绝顶。不聋却哑的残疾，更磨炼了他正直善良、坚韧刚强、天真坦荡的品质和个性。这个奇特形象，是曹文轩以爱心和精心塑造的体现爱的典型。
《青铜葵花》就是爱的。是青铜变戏法，使葵花上了学。为葵花能照相，他冒风雪站街头卖芦花鞋;为葵花夜，他点亮萤火虫南瓜灯;为葵花看马戏，他把驮在的肩膀上;为葵花补营养，他在水泊蹲守整天捕到一只野鸭;为葵花在舞台上更夺目，他制作了能发出美丽、纯净、神秘而华贵光亮的冰项链。
“那串冰项链散射出的变幻不定的亮光，震住了所有在场的人”。也会震住所有《青铜葵花》的读者。书中那些美妙引人的情节、独特动心的，都会使小读者感到诧异惊奇。这部书，就是为当今在里的孩子，享受欢乐同时，体味过去的。“少年时就有一种对的风度，长大时才可能是一个强者。”
“青铜家只有天，只有地，只有清清的河水，只有一番从心到肉的干净。”于是，在曹文轩笔下，贫穷成为诗句。这种纯美意境，对小读者别有魅力。他们会被感动，会联想：假使要卖掉脚上最后一双芦花鞋，赤足走在风雪之中，做得到吗?当他领会了爱心表示能做到时，《青铜葵花》就取得了巨大。
【每日写作指导：常见写作&&必读】
　　1、以人为线索
　　【特点】
　　以人为线索叙事，要注意不同、不同的统一，还要注意人物年龄特征、、、地方和民族特征、等方面的统一。否则，容易造成混乱。
　　2、以思想变化为线索
　　【特点】
　　这种写法，思想发展的主线要分明。思想变化的各个阶段贯要自然，对照要清楚。
　　3、以中件为线索
　　【特点】
　　主要事件记叙突出，次要事件交代清楚，主次搭配合理，叙述井然有序。这种写法，事件再复杂，也可繁而不乱。
　　4、写生法
　　【特点】
　　画画，要从写生、素描学起；学习书法要从描红临帖练起；学习状物也需从写生素描练起。们作文时，能把看到的用描绘出来，读者看了，如见其物，我们的作文就有了坚实的基础。用写生法描写物品要注意描写的顺序，或由上到下，或由下到上，或从左到右，或从右到左，或先中间后两边，或先两边后中间，或先整体后部分，或先部分后整体。其次要注意细部的描绘，使读者留下深刻的印象。
　　5、转动法
　　【特点】
　　采用转动法描写物品要有一定的顺序，不能颠来倒去。其次要准确地运用方位词如正面、反面、下面、上面、左面、右面等等，在转换物品的时，要用方位词标明。此外要有详有略，能反映物品特点的一面要详细描述，其他作简略交代，切忌面面俱到，平均使用力量。
　　6、间接法
　　【特点】
　　间接抒情的特点是抒情含蓄婉转，富有韵味，感染力强。间接抒情一般可以通过叙述抒情，作者在叙述时加上主观色彩，根据感情的流动来叙述，使读者在叙述的过程中感受作者的思想感情；也可以通过抒情，作者在议论中，表达强烈的爱憎、褒贬之情，这种记叙中的议论一般是利用判断来进行；还可以通过描写来抒情，作者在描写的过程中，渗透自己的。（）采用间接抒情的方法，要做到语言而又富有感情色彩。
　　7、先叙后议法
　　【特点】
　　先叙后议是先叙事后议论，因此议论要起总结上文，点胆中心的作用。议论时，要对事件的主要内容，或事件的主要人物，或主要事物进行议论。这样才能做到叙事和议论的统一。议论的方法，可以通过文章的人物的语言、活动进行议论，也可以以第三者的身份进行议论。
　　8、先议后叙法
　　【特点】
　　采用先议后叙的方法，首先开门见山地提出记叙的要点和中心，并以此统全文，使全文所件的意义，通过议论之后，显得清楚明白。在叙事的时候，要根据议论的中心，抓住重点进行写作。
　　9、夹叙夹议法
　　【特点】
　　夹叙夹议的特点是叙事和议论穿插进行，写法上灵活多变，作者可以自在表情达意。采用夹叙夹议的方法写作要注意叙事的连贯性，议论插入要自然。
　　10、以物为线索
　　【特点】
　　在叙事的过程中，让某一物品在事件的各个阶段重复出现，并通过各种手段加强它的形象。这种物件往往起过渡作用或象征和点明中心思想。
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