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this.p={ dwrMethod:'queryLikePosts',fpost:'1b1e8d_196dd73',userId:3200622,blogListLength:30};1．C（田：通“畋”，打猎）2．A（焉：兼词，于此。B、为：前者动词，做，担任；后者介词，被。C、前者代词，代他；后者助词，用在时间词后，无实义。D、前者介词，在；后者介词，表被动。）3．B（应译为：（文宣帝）对太后说：“唐邕（精明强干），一人可以抵得上一千人。”）4．B（应为：皇帝多次赏赐唐邕）5、略略
请选择年级高一高二高三请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面的文言文，完成下面小题。杨炎，字公南，凤翔人。祖哲，以孝行有异，旌其门闾。父播，登进士第，隐居不仕，玄宗征为谏议大夫，弃官就养，亦以孝行祯祥，表其门闾。炎美须眉，风骨峻峙，文藻雄丽，汧、陇之间，号为小杨山人。释褐辟河西节度掌书记。神乌令李大简尝因醉辱炎，至是与炎同幕，率左右反接之，铁棒挝之二百，流血被地，几死。节度使吕崇贲爱其才，不之责。后副元帅李光弼奏为判官，不应，征拜起居舍人，辞禄就养岐下。丁忧，庐于墓前，号泣不绝声，有紫芝白雀之祥，又表其门闾。孝著三代，门树六阙，古未有也。服阕久之，起为司勋员外郎，迁中书舍人，与常衮并掌纶诰，衮长于除书，炎善为德音，自开元已来，言诏制之美者，时称常、杨焉。炎乐贤下士，以汲引为己任，人士归之。尝为《李楷洛碑》，辞甚工，文士莫不成诵之。元载自作相，常选擢朝士有文学才望者一人厚遇之，将以代己。载亲重炎，无与为比。载败，坐贬道州司马。德宗即位，议用宰相，崔祐甫荐炎有文学器用，上亦自闻其名，拜银青光禄大夫。以数初，国家旧制，天下财赋皆纳于左藏库，是以天下公赋，为人君私藏，有司不得窥其多少，国用不能计其赢缩，殆二十年矣。中官以冗名持簿书，领其事者三百人，皆奉给其间，连结根固不可动。及炎作相，顿首于上前，论之曰：“夫财赋，邦国之大本，生人之喉命，天下理乱轻重皆由焉。是以前代历选重臣主之，犹惧不集，往往覆败，大计一失，则天下动摇。请出之以归有司，度宫中经费一岁几何，量数奉入，不敢亏用。惟陛下察焉。”帝许。炎以片言移人主意，议者以为难，中外称之。炎子弘业不肖，多犯禁，受赂请托，兼得其他过。初，炎将立家庙，先有私第在东都，令河南尹赵惠伯货之，惠伯为炎市为官廨。御史以炎为宰相，抑吏货市私第，贵估其宅，贱入其币，计以为赃。开元中，萧嵩将于曲江南立私庙，寻以玄宗临幸之所，恐置庙非便，乃罢之。至是，炎以其地为庙，有飞语者云：“此地有王气，炎故取之，必有异图。”上怒。及台司上具狱，诏三司使同覆之。后赐死，卒年五十五。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（节选自《旧唐书》，有删减）小题1:下列各组中，加点词的意义和用法不相同的一项是A．以孝行有异，旌其门闾以勇气闻于诸侯B．服阕久之蚓无爪牙之利，筋骨之强C．天下理乱轻重皆由焉积土成山，风雨兴焉D．惠伯为炎市为官廨旦日飨士卒，为击破沛公军小题2:以下各组中，全都表现杨炎“有文才”和“善为官”的一组是A．风骨峻峙，文藻雄丽辞禄就养岐下B．孝著三代，门树六阙炎乐贤下士，以汲引为己任C．炎善为德音载亲重炎，无与为比D．尝为《李楷洛碑》，辞甚工以片言移人主意小题3:下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A．杨炎的祖父和父亲都是因为孝行，受到表彰，杨炎秉承父辈，也恪守孝道，但是杨炎的儿子却是不孝之子，辱没了家风。B．杨炎在做河西节度掌书记时，神乌令李大简因为酒醉侮辱过杨炎，后来做同僚时又率领部下责打他，节度使吕崇贲爱惜李是个人才，并没有因此责罚他。C．杨炎曾深受当时的宰相元载的赏识，后来因为元载败落而受贬，但终因才华出众，为皇上赏识，再度被起用。D．杨炎让官员把自己的私宅卖给了官府，御史认为有贪赃之嫌。后来他把玄宗临幸的地方做了家庙，触怒了皇上，最终被赐死。小题4:把划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）元载自作相，常选擢朝士有文学才望者一人厚遇之，将以代己。（2）请出之以归有司，度宫中经费一岁几何，量数奉入，不敢亏用。
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面的文言文，完成下列各题。李若水字清卿①，洺州曲周人。靖康元年，为太学博士。开府仪同三司高俅死，故事，天子当挂服举哀。若水言：“俅以幸臣躐跻显位②，败坏军政，金人长驱，其罪当与童贯等，得全首领以没，尚当追削官秩，示与众弃；而有司循常习故，欲加缛礼，非所以靖公议也。”章再上，乃止。……二年，金人再邀帝出郊，帝殊有难色，若水以为无他虑，扈从以行③。金人计中变，逼帝易服，若水抱持而哭，诋金人为狗辈。金人曳出，击之败面，气结仆地，众皆散，留铁骑数十守视。粘罕令曰：“必使李侍郎无恙。”若水绝不食，或勉之曰：“事无可为者，公昨虽言，国相无怒心，今日顺从，明日富贵矣。”若水叹曰：“天无二日，若水宁有二主哉！”其仆亦来慰解，曰：“公父母春秋高，若少屈，冀得一归觐。”若水叱之曰：“吾不复顾家矣！忠臣事君，有死无二。然吾亲老，汝归勿遽言，令兄弟徐言之可也。”……粘罕令拥之去，反顾骂益甚。至郊坛下，谓其仆谢宁曰：“我为国死，职耳，奈并累若属何！”又骂不绝口，监军者挝④破其唇，噀⑥血骂愈切，至以刃裂颈断舌而死，年三十五。（节选自《宋史·李若水传》）【注】①李若水：北宋末年人，官至吏部侍郎。靖康二年随钦宗至金营，不屈而被害。②躐（liè）跻：越级升官。&&&&&&&&&&&&③扈从：随从护驾。④挝(zhuā)：敲打，击。&&&&&&&&&&&&&&&⑤噀(xùn)：喷。1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）A. 非所以靖公议也&&&&&&&&&&&&&靖：平息。B. 帝殊有难色&&&&&&&&&&&&&&&&&殊：特殊C. 若少屈，冀得一归觐&&&&&&&&&&觐：拜见。D. 反顾骂益甚&&&&&&&&&&&&&&&&&顾：回头。｛&｛&2．下列各句中加点字的意义和用法相同的一项是 （3分）&得全首领以没&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&非所以靖公议也A．&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B．若舍郑以为东道主&&&&&&&&&&&&&&&&&臣所以去亲戚而事君者｛&｛&粘罕令拥之去&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&而有司循常习故，欲加缛礼C．&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& D．亏无为之大道哉&&&&&&&&&&&&&&&&&&&涂有饿莩而不知发3. 下列叙述不符合原文意思的一项是 （3分）A. 李若水认为高俅败坏军政，以致金人入侵，应降低他生前官爵俸禄的等级，而不应循常习故，用隆重的礼节为他治丧。皇上当即接受他的意见，不再为高俅挂服举哀。B. 金人邀请宋钦宗出郊，却又中途变卦，逼钦宗改换服装以侮辱宋朝。李若水坚守气节，大骂金人，虽惨遭毒打，仍未动摇自己的忠心，并以绝食对金人的诱降表示抗争。C. 李若水不愿为了能回家侍奉父母而投降，他严词拒绝了仆人要他屈从金人的劝说。但又流露出心中无限的牵挂，生怕自己被杀的噩耗惊吓了父母。D. 粘罕诱降李若水遭到失败，于是下令杀掉他。李若水义无反顾，骂不绝口，金人打破了他的嘴唇，他含血痛骂，愈加激切，以至遭裂颈断舌而死，景象十分惨烈。4. 把文言文阅读材料中画横线句子翻译成现代汉语。(10分)①然吾亲老，汝归勿遽言，令兄弟徐言之可也。译文:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&②我为国死，职耳，奈并累若属何！译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面的文言文，完成下列各题。（9分 每小题3分）杨爵，年二十始读书。家贫，燃薪代烛。耕陇上，辄挟册以诵。兄为吏，忤知县系狱。爵投牒直之，并系。会代者至，爵上书讼冤。代者称奇士，立释之，资以膏火。益奋于学，立意为奇节。从同郡韩邦奇游，遂以学行名。登嘉靖八年进士，授行人。帝方崇饰礼文，爵使王府还，上言：“臣奉使湖广，睹民多菜色，挈筐操刃，割道殍食之。假令周公制作，尽复于今，何补老赢饥寒之众！”奏入，被俞旨。久之，擢御史，以母老乞归养。母丧，庐墓，冬月笋生。推车粪田，妻馌于旁，见者不知其御史也。服阕，起故官。帝经年不视朝。岁频旱，日夕建斋醮，修雷坛，屡兴工作。方士陶仲文加宫保，而太仆卿杨最谏死，翊国公郭勋尚承宠用事。二十年元日，微雪。大学士夏言、尚书严嵩等作颂称贺。爵抚膺太息，中宵不能寐。逾月乃上书极谏：今天下大势，如人衰病已极。腹心百骸，莫不受患。即欲拯之，无措手地。方且奔竞成俗，赇赂公行，遇灾变而不忧，非祥瑞而称贺，谗谄面谀，流为欺罔，士风人心，颓壤极矣。诤臣拂士日益远，而快情恣意之事无敢龃龉于其间，此天下大忧也。去年自夏入秋，恒旸不雨，元日微雪即止，民失所望。此正撤乐减膳，忧惧不宁之时，而辅臣言等方以为符瑞，而称颂之。欺天欺人，不已甚乎！先是，灵宝县黄河清，帝遣使祭河神。大学士杨一清等屡疏请贺，御史鄞人周相抗疏言：“河未清，不足亏陛下德。今好谀喜事之臣张大文饰之，佞风一开，献媚者将接踵。愿罢祭告，止称贺，诏天下臣民毋奏祥瑞，水旱蝗蝻即时以闻。”帝大怒，下相诏狱拷掠之。及帝中年，益恶言者，中外相戒无敢触忌讳。爵疏诋符瑞，且词过切直。帝震怒，立下诏狱搒掠，血肉狼籍，关以五木，死一夕复甦。所司请送法司拟罪，帝不许，命严锢之。狱卒以帝意不测，屏其家人，不许纳饮食。屡滨于死，处之泰然。既而主事周天佑、御史浦鋐以救爵，先后箠死狱中，自是无敢救者。工部员外郎刘魁，给事中周怡，皆以言事同系，历五年不释。至二十四年八月，有神降于乩，帝感其言，立出三人狱。未逾月，尚书熊浃疏言乩仙之妄。帝怒曰：“我固知释爵，诸妄言归过者纷至矣。”复令东厂追执之。爵抵家甫十日，校尉至。与共麦饭毕，即就道。尉曰：“盍处置家事？”爵立屏前呼妇曰：“朝廷逮我，我去矣。”竟去不顾，左右观者为泣下。比三人至，复同系镇抚狱，桎梏加严，饮食屡绝，适有天幸得不死。二十六年十一月，大高玄殿灾，帝祷于露台，火光中若有呼三人忠臣者，遂传诏急释之。爵之初入狱也，帝令东厂伺爵言动，五日一奏。校尉周宣稍左右之，受谴。先后系七年，日与怡、魁切劘讲论，忘其困。所著《周易辨说》《中庸解》，则狱中作也。（选自《明史》）小题1:对下列各句加点词语的解释，不正确的一项是&&&&&&（&&&）A．帝方崇饰礼文，爵因使王府还崇饰：粉饰B．日夕建斋醮，修雷坛，屡兴工作工作：土木工程C．帝震怒，立下诏狱搒掠搒掠：拷打D．校尉周宣稍左右之左右：侍从小题2:下列各句编为四组，全都表现杨爵“奇节”的一项是&&&&（&&&）①耕陇上，辄挟册以诵&&&&&&&&&&&&&&&&②兄为吏，忤知县系狱。爵投牒直之③爵抚膺太息，中宵不能寐&&&&&&&&&&&&④爵疏诋符瑞，且词过切直⑤饮食屡绝，适有天幸得不死&&&&&&&&&&⑥日与怡、魁切劘讲论，忘其困A．①③④B．②③⑤C．③④⑥D．①②⑥小题3:下面对文章有关内容的分析和概括，不恰当的一项是&&&&（&&&）A．杨爵正道直行，即使当初任职低微，也敢于言所见不平之事，慷慨陈词，以古道衬今政废弛，激愤之情溢于言表。B．针对朝纲废弛，奸佞当道，献谀之事盛行，杨爵上书极谏，既指责夏言、严嵩等人，又明言皇帝不理朝政，姑息养奸。C．文中写周相、刘魁、周怡等人因直言而系狱，又写了周天佑、浦鋐等人的正义之举，正面衬托了杨爵的凛然无畏，正义之行可敬。D．文章对杨爵的记载详细全面，既写了他读书时的刻苦，也写了其孝可嘉，再写其治学之苦。“冬日笋生”更为奇妙，作者褒扬之意顿出。小题4:把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）推车粪田，妻馌于旁，见者不知其御史也。服阕，起故官。（5分）译文：（2）所司请送法司拟罪，帝不许，命严锢之。狱卒以帝意不测，屏其家人，不许纳饮食。（5分）译文：
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面的文言文，完成下面小题。书杭检讨遗事[清]洪亮吉杭检讨，名世骏，钱塘人。少举于乡。乾隆元年，以鸿博科官翰林院检讨。先生性伉爽①，能面贵人过，同官皆严惮之。乾隆中叶，上思得直言及通达治体者，特设阳城马周科⑦试翰林等官，先生预焉。日未中，已得数千言，语过戆直，末又言：& “满洲人官督抚者过多。”触上怒，抵其卷于地者再，已，复取视之。时先生试毕，意得甚，方趋同官寓邸食，忽内传片纸出，言罪且不测。同官恐，促先生急归。先生笑曰：“即罪当伏法，有都市在，必不污君一片地也，何恐?”寻得旨放归。先生家故不丰，以授徒自给。主扬州安定书院者几十年，以实学课士子，暇即闭户著书，不预外事。又疏懒甚，或频月不衣冠。性顾嗜钱，每馆俸所入，必选官板之大者，以索贯之，积床下，或至尺许。其幺么③破碎及私铸者，方以市物，两手非墨污即铜绿。然先生虽若有钱癖，尝见一商人获罪鹾使④，非先生莫能解，夜半走先生所乞救，并置重金案上，先生掷出之，不顾。最不喜读邸报⑦，里居二十年，同岁或积官至大学士、尚书、总督，先生不知也。岁戊子，刘文定纶适服阕，特旨以吏部尚书协办大学士内召，过扬州访先生。先生见其服冠，诧曰：“汝今何官?”曰：“不敢欺，参预阁务者已数年矣。”先生谑之曰：“汝吴下少年耳，亦入阁办事耶?”哄堂笑，乃别。先生一岁必两归钱塘，归后无事，或携钱数百，与里中少年博左近望仙桥下。时钱文敏维城视学浙中，词馆后进也。一日盛暑，张盖往访先生，头⑤踏过桥下，文敏已从舆中望见先生，短葛衣，持蕉扇，与诸少年博正酣。文敏即出舆揖曰：& “前辈在此乎?”时先生以扇自障，业知不可掩，即回面语曰：“汝已见我耶?”文敏曰：“正诣宅谒前辈耳。”曰：“吾屋舍甚隘，不足容从者。”文敏固欲前，先生固却之，始寻道反。文敏去，诸少年共博者始从桥下出，惊问曰：“汝何人?学使见敬若此。”曰：“我衙门中后辈耳。”遂不告姓名去。 (选自《虞初续新志》)[注]①伉爽：刚直豪爽。②阳城马周科：选取直言御史的考试(马周，唐代监察御史，以直言名)。③幺么：微小。④鹾(cuó)使：盐运使。⑤邸报：朝廷官报。⑥头：临近。&小题1:下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)A．先生预焉预：准备B．以实学课士子课：教授C．以索贯之贯：穿连D．业知不可掩业：已经小题2:下列句子中，全部表现杭世骏“伉爽”性格的一组是(3分)①能面责人过②末又言：“满洲人官督抚者过多。”③两手非墨污即铜绿④先生掷出之，不顾⑤最不喜读邸报⑥时先生以扇自障A．①②④B．①③⑤C．②④⑥D．③⑤⑥小题3:下列对文章的理解与分析，不正确的一项是(3分)A．杭世骏参加选取直言御史考试，指出朝廷重满轻汉政策的弊端，惹了笔祸，同僚替他担心，他竟不以为意。B．杭世骏放归以后，长期在扬州安定书院教授学生，养家糊口，闲暇时闭门写书，平时还喜欢积藏铜钱。C．杭世骏性格刚直，恃才傲物，对与他同榜登科的人做了朝廷大官进行挖苦嘲讽，借以发泄心中的不平。D．杭世骏回钱塘，有一次与年轻人玩赌博游戏，被去拜访他的钱文敏碰上，杭世骏借口家居狭窄，拒绝了他的要求。小题4:把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)(1)触上怒，抵其卷于地者再，已，复取视之。(4分)(2)文敏去，诸少年共博者始从桥下出。(2分)
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面的文言文，完成下面小题。全琮字子璜，吴郡钱塘人也。父柔，汉灵帝时举孝廉，补尚书郎右丞，董卓之乱，弃官归，州辟别驾从事，诏书拜会稽东部都尉。孙策到吴，柔举兵先附，策表柔为丹阳都尉。孙权为车骑将军，以柔为长史，徙桂阳太守。柔尝使琮赍米数千斛到吴，有所市易。琮至，皆散用，空船而还。柔大怒，琮顿首曰：“愚以所市非急，而士大夫方有倒悬之患，故便振赡，不及启报。”柔更以奇之。是时中州士人避乱而南，依琮居者以百数，琮倾家给济，与共有无，遂显名远近。后权以为奋威校尉，授兵数千人，使讨山越。建安二十四年，刘备将关羽围樊、襄阳，琮上疏陈羽可讨之计，权时已与吕蒙阴议袭之，恐事泄，故寝琮表不答。及禽羽，权置酒公安，顾谓琮曰：“君前陈此，孤虽不相答，今日之捷，抑亦君之功也。”于是封阳华亭侯。黄武元年，魏以舟军大出洞口，权使吕范督诸将拒之，军营相望。敌数以轻船钞击，琮常带甲仗兵，伺候不休。顷之，敌数千人出江中，琮击破之，枭其将军尹卢。嘉禾二年，督步骑五万征六安，六安民皆散走，诸将欲分兵捕之。琮曰：“夫乘危徼幸（同“侥幸”），举不百全者，非国家大体也。今分兵捕民，得失相半，岂可谓全哉？纵有所获，犹不足以弱敌而副国望也。如或邂逅，亏损非小，与其获罪，琮宁以身受之，不敢徼功以负国也。”初，权将围珠崖及夷州，皆先问琮，琮曰：“以圣朝之威，何向而不克？然殊方异域，水土气毒，自古有之，兵入民出，必生疾病，往者惧不能反，所获何可多致？愚臣犹所不安。”权不听。军行经岁，士众疾疫死者十有八九，权深悔之。后言次及之，琮对曰：“当是时，群臣有不谏者，臣以为不忠。”&琮既亲重，赐累千金，犹谦虚接士，貌无骄色。十二年卒。 　　　(《三国志·吴书》)小题1:对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（&&）A．弃官归，州辟别驾从事　　　　　　　　辟：征召B．柔尝使琮赍米数千斛到吴，有所市易　　赍：通“资”，钱财C．权时已与吕蒙阴议袭之阴：暗中D．恐事泄，故寝琮表不答　　　　　　　　寝：息止，搁置小题2:下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是（&&）A．琮至，皆散用，空船而还愚以所市非急，而士大夫方有倒悬之患B．依琮居者以百数敌数以轻船钞击C．顷之，敌数千人出江中后言次及之，琮对曰D．以圣朝之威，何向而不克所获何可多致小题3:下列句子中，全都表现全琮军事才能的一组是（&&）①依琮居者以百数，琮倾家给济，与共有无&&&②刘备将关羽围樊、襄阳，琮上疏陈羽可讨之计&&&③敌数千人出江中，琮击破之&&&&&&&&&&&&&&&④今分兵捕民，得失相半，岂可谓全哉⑤往者惧不能反，所获何可多致&&&&&&&&&&&&&⑥群臣有不谏者，臣以为不忠A．①④⑤B．②④⑥C．①③⑥D．②③⑤小题4:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（&&）A．全琮从桂阳运几千斛大米到吴地做买卖，当看到吴地粮荒危急时，就把大米救济当地士人；回桂阳后他又倾其所有，救济几百个逃难的中州士人。B．全琮在魏军多次用小船包抄袭击作干扰时，按兵不动，伺候吕范，一刻没有休息，等几千魏军出现在长江中心时，才出击攻打，大获全胜。C．全琮统率军队征讨六安时，老百姓全都逃散了，许多将领要分兵抓捕百姓，全琮认为这一举动有得有失，不是维护国家大局的行为。D．全琮认为珠崖夷州等地水土潮湿有瘴气，人们到那里会得疾病，军队不可前往。孙权不听他的话，结果出兵一年后，十分之八九的士兵得病而死。小题5:译下面的句子。（共10分）⑴愚以所市非急，而士大夫方有倒悬之患，故便振赡，不及启报。（6分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&⑵君前陈此，孤虽不相答，今日之捷，抑亦君之功也。（４分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面的文言文，完成下列各题。（18分）释①秘演诗集序欧阳修予少以进士游京师，因得尽交当世之贤豪。然犹以谓国家臣一四海，休兵革，养息天下以无事者四十年。而智谋雄伟非常之士，无所用其能者，往往伏而不出，山林屠贩，必有老死而世莫见者，欲从而求之不可得，其后得吾亡友石曼卿。曼卿为人，廓然有大志，时人不能用其材曼卿亦不屈以求合无所放其意则往往从布衣野老酣嬉淋漓颠倒而不厌，予疑所谓伏而不见者，庶几狎而得之，故尝喜从曼卿游，欲因以阴求天下奇士。浮屠秘演者，与曼卿交最久，亦能遗外世俗，以气节自高。二人欢然无所间。曼卿隐于酒，秘演隐于浮屠，皆奇男子也，然喜为歌诗以自娱，当其极饮大醉，歌吟笑呼，以适天下之乐，何其壮也！一时贤士皆愿从其游，予亦时至其室。十年之间，秘演北渡河，东之济、郓，无所合，困而归。曼卿已死，秘演亦老病。嗟夫！二人者，予乃见其盛哀，则予亦将老矣。夫曼卿诗辞清绝，尤称秘演之作，以为雅健有诗人之意，秘演状貌雄杰，其胸中浩然，既习于佛，无所用，独其诗可行于世，而懒不自惜。已老， 胠其囊，尚行三、四百篇，皆可喜者。曼卿死，秘演漠然无所向，闻东南多山水，其巅崖崛峍，江涛汹涌，甚可壮也，遂欲往游焉。足以知其老而志在也。于其修行，为叙其诗，因道其盛时以悲其衰。【注】①释：僧人，和尚小题1:对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A．廓然有大志廓：心胸开阔，旷达B．庶二狎而得之 狎：亲近而态度随和C．二人欢然无所间间：隔阂，嫌隙D．以适天下之乐适：适应，适宜小题2:下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A.往往伏而不出&&&&&其疾病而死B然喜为歌诗以自娱&&因为长句，歌以赠之C.东之济、郓&&&&&&燕、赵之收藏D.遂欲往游焉 &&&&&积土成山，风雨兴焉小题3:下列原原文有关内容的赏析，不正确的一项是A．本文构思独特，写的对象是秘演，但处处以另一男子石曼卿作陪衬，石曼卿对秘演诗的称颂，他的死使秘演感到痛苦等细节，都写出了两人深挚的交情。B．本文对人物形象的描摹生动传神，两个“胸中浩然”“廓然有大志”的男子，都嗜酒，但秘演醉后乐在放浪形骸的嬉戏，石曼卿醉后乐在兴会淋漓的歌吟。C．本文立意高远，通过对秘演、石曼卿均是气节高远的奇男子，却“隐”于草野这一事实的叙述，尖锐地指出了一个压抑和埋没人才的严重的社会问题。D．本文感情真挚，作者虽然已步入仕途，却仍求贤若渴，对以秘演和石曼卿为代表的知识分子，笔端没有流有歌颂之意，但更多的是感叹惋惜之情。小题4:断句、翻译（9分）（1）用“/”给文中画波浪线的部分断句。（3分）时人不有用其材曼卿亦不屈求合无所放其意则往往从布衣野老酣嬉淋漓倒而不厌（2）然犹以谓国家臣一四海，休兵革，养息天下以无事者四十年。（3分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（3）亦能遗外世俗，以气节自高。（3分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
课内文言文翻译。（共8分）小题1:他植者虽窥伺效慕，莫能如也。小题2:冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。（3分）小题3:比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎。”（3分）
科目：高中语文
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题型：阅读理解与欣赏
翻译句子（6分）（1）虽然，每至于族，吾见其难为也，怵然为戒，视为止，行为迟。（3分）译：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。（3分）译：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&