女主叫安然的小说苏妧,男主称她为豌豆姑娘的小说

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高中生必备作文技巧十八:小小说创作
高中生必备作文技巧十八:小小说创作
小小说的写法。
【作家在线】
[作家范文]
书法比赛会上,人们围住前来观看的高局长,请他留字。
“写什么呢?”高局长笑眯眯的提起笔,歪着头问。
“写什么都行。写局长最得心应手的好字吧。”
“那我就献丑了。”高局长沉吟片刻,轻抖手腕落下笔去。立刻,两个劲秀的大字从笔端跳到宣纸上:“同意。”
人群里发出啧啧的惊叹声。有人大声嚷道:“请再写几个!”高局长循声望去,面露难色地说:
“不写了吧——能写好的就数这两个字……”&&&&&&&&&&&&
(司玉笙)
[范文启示]
通过这篇小小说,我们可以归结小小说的特点了:
1.在选材上,往往截取生活的一个片段,一个镜头,一幅剪影;
2.在布局上,不必求全,力求单纯;
3.在表现手法上,大都用白描手法,寥寥几笔,就使人物活起来;
4.在构思上,讲究含蓄,使人读后回味无穷。
【实用兵法】
这样写小小说
1.有“敏感”的立意
作家王蒙认为:小小说是一种敏感,从一个点、一个画面、一个对比、一声赞叹、一瞬间之中,捕捉住了小说——一种智慧、一种美、一个耐人寻味的场景、一种新鲜思想。
可从三方面努力:
(1)变向思维,选择新鲜视角;
(2)放开胸怀,生发真知灼见;
(3)独有只眼,捕捉独特形象。
孟伟哉的小小说《插图》梗概——
一天,父亲下班回家,看见儿子正在画一个人,脑袋很小、身子很大,不成比例。父亲责怪儿子。儿子却说画的正是父亲,因为父亲几十年来只是人云亦云,现在刚刚有点头脑,但不大。第二天,父亲拿了一张画给儿子,这张画上的人正是儿子,头大身小。父亲解释说:“你不是说我现在有一点自己的头脑了吗?这就是我对你观察的结果!”
作者选取了有典型意义的生活片段,表现了对新老两代人的看法:各有长短。父亲一代身上有不合比例的东西,儿子一代身上也有,于是,“小中见大”,从很小的事情中概括了丰富、深刻的社会内容。
写小小说要善于“小中见大”
“小中见大”可以从以下三个方面着手:
(1)在日常的凡人小事、常见情景中,切入重大而严肃的主题。
(2)把具体事物的某些特征同某种哲理、风格、品质联系起来。
要善于进行由此及彼的联想,借自己所选的具体的人事景物来表达人类普遍的感情和抽象的道理。
(3)把题材放入广阔的社会背景和时代高度。
优秀的文章总是跃动时代脉搏,传递时代信息,表现时代精神。
2.有传神的细节
小小说是细节的艺术。因为一篇小小说以写好生活的“一朵浪花”为己任。
那“一朵浪花”就是一个细节,整篇文章就要围绕这个细节来谋篇布局。
虽然是“一个细节”,却能映照出一个世界。因为它:
◇取天地之精华,藏风土之人情,蕴万物之精气……
◇是激动人心的,是令人扼腕叹息的,是发人深思的……
◇是一个闪电,是一声霹雳,会带来一场大雨,淋湿了读者的眼睛,浇透了读者的全身。
既然小小说是细节的艺术,所以只有把这个细节写足写透写尽写精,才能振聋发馈攫取人心。
□郭敬明《猜火车》选段——
我抬头看见一个骑在自行车上的男孩子,我抬头看见一个骑在自行车上的男孩子,头发长长地飞扬在风里面,笑容清澈如水,他好像很快乐的样子,笑得露出白色的牙齿粉色的牙床。我看见了他有两颗尖的虎牙。
通过肖像细节,抓住了长发、笑容和虎牙这几个特征,突出了人物的青春活力。
□李解《高中里的体育生》节选——
食堂里买饭的人特别的多,李理正在排队,这个时候,一个身穿骷髅T恤衫的男生走了过来,他霸道地把前面几个排队的推开,嘴里嚷嚷着:闪开,我先打!一边说着一边把饭盒送入窗户,嘴里依旧不干净地骂着,这些猪食也有人抢,老子几天不回四中,看来这些新来的小弟弟是不认得老子啊!
有几个认识这位的学生急忙让开了。
李理有点火了,这些年来他也变了,在田径队的训练使得他变得强壮,而且他不像以前那么怕事了,他毫不犹豫地走上去,一把抓住了那个“骷髅头”的手腕,不卑不亢地说:不管你是谁,请你排队!
通过行为细节:①抓住“推开”、“嚷嚷”、“送入”、“骂着”等一系列动作,生动地刻画了一个校园小霸王“骷髅头”的形象:行为粗暴,语言粗鲁,思想品质恶劣;②抓住“毫不犹豫地走上去”、“一把抓住”、“不卑不亢地说”等一系列神态行为,形象地刻画了一个见义勇为的体育生李理的形象:身体健壮,思想正派,品行端正。
□张思静《我考北大,是想离开上海》选段——
我在案头贴了“是非成败不问,浓淡冷暖自知”的条幅。我幻想能够写出一本书,名字要叫《潮打空城》。因为觉得自己被封闭在与世隔绝的天地里,只有独处的时候才能体味到生的喜悦和满足。心海潮涌,唯我聆听。我幻想着这本书能够畅销,最好为我赚个十万八万,我带着这一笔钱,在某个城乡的小镇,租一间小小的平房,一个人过上三年五栽。像我在高一的随笔中讲的那样:将来,我要有属于我一个人的空间,我会把它筑成一个温暖的鸟巢。没有床,大的床垫放在地上,我成日坐在云淡风轻的落地窗旁边看书。屋顶是斜的,低而矮,有天窗。月光会洒下来一片。下雨的时候,滴滴嗒嗒敲打青白色的玻璃。录音机里不断放着Enya的歌;或者古琴,我百听不厌的“平沙落雁”;在阳光灿烂的好日子里,我放京剧,诸葛亮在唱空城计;也或者昆曲,杜丽娘唱,似水流年啊……
通过心理细节,抓住“我”在特定情境下独有的心理状态:自由宁静独处,“享受生的喜悦和满足”。
一列火车缓慢的驶出柏林,车厢里尽是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里,坐着一位头发灰白的的战时后备役老兵,坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人,显然她在独自沉思,旅客们听到她在数着:“一,二,三,”声音盖过了车轮的“卡嚓切嚓”声。停顿了一会儿,她又不是重复数起来。两个小姑娘看到这种奇特的举动,指手画脚,不假思索的嗤笑起来。那个老兵狠狠扫了他们一眼,随即车厢里平静了。
“一,二,三,”这个神志不清的老妇人又重复数着。两个小姑娘再次傻笑起来。这时那位灰白头发的战时后备役老兵挺身板,开口了:“小姐,”他说,“当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时,那么大概不会再小了。我们刚刚失去了三个儿子,他们是在战争中死去的。现在轮到我自己上前线了。在我走之前,我总得把他们的母亲送往疯人院啊。”
车厢里一片寂静,静得可怕。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
(奥莱尔)
小说选取了火车上的“一朵生活浪花”,主要刻画了两个人物,从这朵“浪花”中我们看到了战争给人民造成的巨大灾难。
要努力刻画人物
小小说主要人物宜少不宜多,要写出性格特点鲜明的人物,要避免见事不见人。
《立正》(许行)&&&&&&&&&&&&&
《客厅里的爆炸》(白小易)
《诱惑》(刘国芳)&&&&&&&&&&&
《小心头上悬着一把刀》(蔡楠)
《秘密》(凌鼎年)&&&&&&&&&&&
《其实我也这么想》(谢志强)
《预感》(滕刚)&&&&&&&&&&&&&
《绿豆》(宗立华)
《河魂》(焦耐芳)&&&&&&&&&&&
《刈麦》(史春花)
《理发的民工》(于公乐)&&&&&
《枪手》(纪富强)
《坠落过程》(吴万夫)&&&&&&&
《女匪》(孙方友)
《让别人多活活》(生晓清)&&&
《爷爷与孙女》(王奎山)
《将军树》(李永康)&&&&&&&&&
《朱经理》(沈祖连)
《皇帝的指甲》(汝荣兴)&&&&&
《水中望月》(秦德龙)
《小站歌声》(修祥明)&&&&&&&
《身后的人》(袁炳发)
《一串墨滴》(高海涛)
3.有精巧的结构
小小说“以写好生活的一朵浪花为己任”的情节特点,决定了它一定要有精巧的结构。
介绍几种“巧构”法:
通过人物出乎意料的奇遇或事情的某种巧合,构成曲折的故事。
寒风凛冽。
一个秃头的老乞丐在街头乞讨。
人们缩颈揣手,行色匆匆,老乞丐一个子儿也没有讨到。
饥寒交迫中,他发现一个衣冠楚楚的绅士朝这边走来。乞丐忙迎上前去,伸出脏兮兮的手,颤巍巍地说:“上帝保佑您,尊敬的先生,行行好,赏几个铜板吧。”
绅士看了看这个裹着破烂棉袄在寒风中冻得瑟瑟发抖的秃头老汉,便开始摸自己的衣袋,但摸遍了衣袋也没有找到一个铜板——他身上没有带钱。
可怜巴巴的老乞丐非常失望。
绅士踌躇了一下,摘下自己的帽子,放在乞丐摊着的手上。
老乞丐捧着温暖的帽子不知所措,呆呆地看着绅士在寒风中渐渐远去——因为他发现,绅士也是个秃头。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
巧合一:绅士欲给乞丐钱,但却没有带钱;
巧合二:绅士把帽子给乞丐,秃头乞丐发现绅士也是秃头。
这种巧合,突出了绅士不是一般意义上的乐善好施,而是舍己助人。
用悬而不决的“扣”吊读者的胃口。
请读“佳作验招”例文《县长的笔记本》。
因误会引起矛盾,造成冲突,从而推动情节的发展。
请读“佳作验招”满分作文《画》。
结构的曲折变化,故事尺水兴波。
请读“佳作验招”美文《河豚子》。
结尾出人意料,成为“引爆审美想象的雷管”。
约翰在街上碰到他的好朋友麦克,便对他说:“唉,我遇到一件很麻烦的事,真不知道该怎么办!”
“什么事?我们是好朋友嘛,你有什么麻烦事就该对好朋友说,也许我能帮你想想办法。”
“我发现我正处于热恋之中。”
“这是好事啊,你怎么会觉得麻烦呢?”麦克不懈地问。
“我同时爱上了两个姑娘,她们一个长得漂亮,但没钱;另一个长得不漂亮,却很有钱。你看我应该跟谁好呢?”
“当然是那个长得漂亮的。这年头,钱算得了什么?”麦克坚决地回答道。
“对!”约翰说道:“谢谢你的好主意,再见。”说完转身就走。
“等一下,约翰。”麦克叫住他,“你能不能把那位有钱姑娘的住址告诉我?”&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
(马克&吐温)
“好朋友”麦克的回答看似高尚,但在结尾处,作者却来了个意外的笔法,十分俏皮又含蓄,暗示了他的“醉翁之意”。
既然写的是小说,那就不必拘泥于真人真事,应该在生活的基础上,进行大胆而合理的虚构。
譬如,使用“捏合法”,把现实中几个人物的事情有选择的集中于典型人物身上。
4.有精练的语言
小小说由于篇幅所限,稍有一点“语言垃圾”,即会“脱颖而出”,败坏作品的整体,因此这方面的要求更高更严。
语言之贵不在字多,也不在字少,而在于精练。精练,就是以最经济的文字,表达出应该表达的最丰富的内容。
一天,两天,一个多月过去了,每当日落西山的时候,小鞋匠都忍不住要向路口张望,希望能从落日的余辉中看到那个高大的身影出现。但是,他没有看到。
又是一个傍晚,一位瘦瘦的军人来到修鞋摊旁边:“一个多月前,是不是有位大个子军人来这儿修过一双皮鞋?”
“啊……对呀。”
“要付多少钱?”
小鞋匠略一沉思,说:“修鞋费一块五,外加一个月的保管费五角,你给两块钱得了。”
军人把两块钱递给他,小鞋匠收好钱后,问:“怎么大个子没有来?”
“他……上前线去了。”说完,军人转身要走。“哎,”小鞋匠提起那只鞋,赶忙喊道,“鞋子,鞋!”
军人止住脚,用低沉的声音对小鞋匠说:“用不着了,他的双腿,已经在前线医院里……
他特意来信嘱咐我把钱送给你,谢谢你了!”说完,军人迈着大步走了。
通过精练的语言描写和动作描写(如:“他……上前线去了。”;转身;止住脚;迈着大步),成功地塑造了高尚的军人形象。
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“会说外语真好!”
猫捉鼠,鼠钻洞,捉不到。屡战不胜。
一日,猫在鼠洞口学鼠叫。鼠不知,大摇大摆出洞,丧命。
猫洋洋得意。逢人便说:会说外语真好!&&&&&&&&&&&&&&&&&
&“赶紧去对门叫醒邻居的猫呀!”
半夜,妻子叫醒熟睡的丈夫:“快起来,有老鼠。”
“啊?有老鼠?”
“是呀。”
“那你叫醒我干什么?赶紧去对门叫醒邻居的猫呀!”&&&&&&
【佳作验招】
[上榜佳作]
县长的笔记本
辉在局里干了十多年,因为和领导没交
情,至今连个小科长还没有混上。前几天,&&&&&&&&&&
&交待“背景”。
他听说从外地调来一个新县长,一打听,是
自己的老乡,爹还说,岂止是老乡,咱跟他&&&&&&&&&&&
“大姑父县长”一
有亲戚,你叫他大姑父呢!&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&出场,该有戏看了。
辉和爹径直到县政府大院,认了这门亲
戚。临了,县长高兴地把他俩送到大门外,
还说,等家搬来后,请他们有空常到家里坐&&&&&&&&&&&
埋下伏笔。
过些天,县长的家搬来了。辉买点豌豆,
蒸些豌豆糕,来到了县长家。县长和老伴正
在吃饭,辉拿来豌豆糕,他一下子吃了三个。
从此,辉成了县长家的常客,大姑很高兴,
有一天对辉说,好好干,以后让你大姑夫给&&&&&&&&&&&
辉认亲的惟一目
你说句话。辉感激地说,先谢谢大姑。县长&&&&&&&
的就是要做“官”,
笑笑,没言语。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
县长夫人已表态,而
转眼三个月过去了,辉的工作一点也没&&&&&&&
县长却只是笑笑没言
变化,他琢磨县长是不是没把自己放在心上&&&&&&&
语,这就在读者心中
呢?&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
留下了疑窦。
有一天,县长到局里来检查工作,把几&&&&&&&&&&&
三个月过去了,
个局长忙坏了,又是准备汇报材料,又是买&&&&&&&
辉的工作一点也没变
水果安排饭。辉的任务是给县长倒水。他本&&&&&&&
化,这实在让人费解。
以为县长能跟自己打个招呼,可县长对他连&&&&&&&&&&&
县长来局里检查
声也没吱。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
工作,这可是个好机
给县长汇报完了,局长就说,县长是第&&&&&&&
会,文章特意设置一
一次来我局检查指导工作,中午就别走了,&&&&&&&
个细节:“辉的任务
我都安排好了,就在这儿吃个便饭吧!县长&&&&&&&&
是给县长倒水”。可
说,下午我还要到市里去呢。哎呀!县长像
&&&&&&&是县长对辉连声都没
是想起了什么,叫住了正要往外走的辉,哎,&&&&&
吱,不免让辉误解,
小辉哪,我还有个笔记本忘拿来了,你替我&&&&&&&
更让人纳闷。
跑一趟!县长边说边掏出了钥匙,我的笔记
&&&&&&&&&&&正当读者误认为
本在我办公桌中间的抽屉里,坐我的车去给&&&&&&&
县长不徇私情时,文
我取来!&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
章出人意料地写道:
在场的人都愣住了。几个局长像看天外&&&&&&&
县长要辉替他拿笔记
来客似的瞅着辉。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
本,而且言语行为让
辉也感到很吃惊。县长的秘书就在身边,&&&&&
“在场的人都愣住了”。
县长都没用他。这一定是私人的笔记!辉答&&&&&&&
于是,辉一下成了“天
应一声,从容地从县长乎里接过钥匙,转身&&&&&&&
外来客”!这一点睛
出去了。其他人谁也没有动地方,跟县长一&&&&&&&
之笔,将县长的醉翁
起坐在那儿共同等着辉,县长跟局长闲谈着,&&&&&
之意巧妙点出。
但对辉的事,一字未提。辉在县长的办公桌
里找到了那个笔记本。下楼时,随便翻了一
下,里面竟一个字也没有!辉一下子明白了&&&&&&&&&&&
等“辉一下子明
其中的奥秘。&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&白了”的时候,县长
过了半个月,辉就被局长提升为办公室&&&&&&&
任人唯亲的丑恶嘴脸
主任,辉心想,若不是与大姑、大姑夫的亲&&&&&&&
早已彻底暴露出来了。
情,这许多人盯着的位子,哪轮得着我呢!
(河南一考生)
[满分作文]
话题:山的沉稳,水的灵动
有那么一种很小的世界,它就是舞台;有那么一种很大的舞台,它叫做世界。——题记
张副市长的妻子办事沉稳,胖胖的身材给人以敦厚的感觉。她对张副市长很是体贴,生活上的照顾无微不至;她对张副市长也很顺从,购置个三五十块钱的家当也得张副市长开口同意。
张副市长不抽烟不喝酒,闲时就爱个画画。
这天,张副市长正在家里画兴正浓呢,“得意楼”酒楼的孙老板找上门来,“哟!市长雅兴高啊,画得不错嘛,我虽是个生意人,可对画也是略懂几分呢。”一听是位“画友”,张副市长高兴了,放下架子,沏了两杯茶,与孙老板谈得很是投机。
临走时,孙老板看着案上那幅未画完的《奔马图》说:“酒店刚好缺幅画,这张正合适,不如市长您就割爱把它卖给我吧,市场价,两万五!”
张副市长虽然平时画画自我感觉不错,但两万五的高价还是让他吃了一惊,忙摆手说:“不行不行,我画艺不精,这画是画着玩的,你还是去正规地方买幅画挂在店里吧。”
“市长您就别谦虚了,您看这幅画虽然还未作完,但气势不凡早就看出来了,莫非您是舍不得割爱?”
争执不过,张副市长只好答应他三天后来取画。
不一会儿,张副市长的妻子买菜回来了,张副市长把事情跟她说了一下。她听了,不置可否,只是说:“你前几天在市里参赛的《百竹图》。在一千多幅参赛作品中只排了六百多名。”张副市长一听,心里大吃一惊,原来那姓孙的是想找借口贿赂我哪!张副市长连忙把未完成的《奔马图》收起,再也没跟孙老板提拿画的事。
不久,张副市长转正。
多年后,已退休的张市长收捡老伴的遗物,一本烫金的《获奖证书》掉了出来。张市长翻开一看,“百竹图”、“一等奖”几个字映入眼帘。
张市长顿时明白了,敦厚的妻子怕自己抵挡不了诱惑,收下不该收的钱;向来不说谎的她也“机灵”了一下,对自己说了谎……
张市长抚摸着通红的证书,禁不住老泪纵横。&&&&&&&
(江苏一考生)
作者很懂得运用“引而不发”的悬念技巧和误会技巧:
写张市长,却反复交待他妻子的情况,颇有喧宾夺主之嫌,此为一引;市长正在作画,酒楼的老板找上门来,该不会是好事吧?此为二引;酒店老板花两万五巨价买一幅画挂在酒店里,太过奢侈了吧?是否有见不得人的秘密?此为三引;一向对自己画画较自得的张市长,得意之作参加市里评比,只排了六百多名,此为四引;结尾平地起惊雷,力扛千钧,将幕后的妻子推到了台前,颇得欧·亨利笔法之精髓,堪称神来之笔。至此读者方明白开头大书特书市长妻子之用意。
[美文清赏]
他从别人口中得来了这一种常识,便决心走这一着算盘。
他不知从什么地方讨来了一篮的河豚子,悄悄地拿向家中走来。
一连三年的灾荒,所得的谷只够作租;凭他独手支撑的一家五口,从去年冬支撑到今岁二三月夜,已算是困难极了。现在也只好挨饥了!
但是——怎样挨得下去呢?
这好似天使送礼物一般的喜悦,当一家人见到他拿来了一篮东西的时候。
孩子们都手舞足蹈地向前进去。
“爸爸,爸爸!什么东西啊!让我们吃哟!”这么样的情景,真使他心伤泪落的了。
“吃!”他低低地答一声后,无限的恐怖!为孩子生命的恐怖,一齐怒潮般压上心头,喘不过气来。
他嘱咐妻子把河豚子煮来吃,自己托故外出一趟。他并不是自己不愿死,不吃河豚子,不过他不忍见到一家人临死的惨状,所以暂时且为避开。
已过了午了,还不见他回来。孩子却早已绕着母亲要吃了。这同甘共苦的妻子,对于丈夫是非常敬爱,任何东西断不肯先给孩子尝吃的。
日车已驾到斜西了,河豚的子,还依然煮着。他归来了。他的足如踏在云上一般。他想像中一家尸体枕藉的惨状,真使他归来的力也衰了。
然而预备好的刀下舍生的决心,鼓起了他的勇气。早已见到孩子们炯炯的眼光在外闪着,过后,一阵欢迎归来的声音也听到了。
“怎么还没死呢?”他想。
“爸爸!我们是等你来一同吃呀!”
“哦!”他知道了。
一桌上争争抢抢的吃着。久不得到鱼味的他的一家人,自然分外感到鲜甜。
吃好后,他到床上安安稳稳的睡着,静待这黑衣死神之降临。
但毕竟因煮烧多时,把河豚子的毒性消失了,一家人还是要安安稳稳的挨饿。
他一觉醒来,叹道:“真是求死也不得吗?”泪绽出在他的眼上了。
(王任叔)
【班门练斧】
任选一个写成作文,另选一个思考后写出情节提纲(或故事梗概)。
1.请以“成熟”为话题,构思情节,写一篇小小说。
要求:① 有明确的主题。 ② 故事情节力求生动。
2.家庭生活、学校生活、社会生活……丰富多彩,各色的人,纷繁的事,洋溢的情……请加以观察、思考和提炼,自拟题目,自选角度,自定立意,写一篇小小说。
3.请以下面一段话为开头续写一篇小小说,字数不限,要求写出波澜。可以用学过的方法,也可以自创新的方法。
漆黑的夜,乡村小道上走来一个行色匆匆的人……
4.仿照欧·亨利的小说《警察与赞美诗》,写一篇小小说。
要求:(1)有明确的主题。(2)故事情节力求生动。(3)字数800字以上。
5.把贾岛的《寻隐者不遇》改写成一篇小小说。
松下问童子,言师采药去,只在此山中,云深不知处。
贾岛的《寻隐者不遇》,是一个简单明了的问答片断,却写得含蓄曲折,巧妙别致,寓问于答,意趣横笔,悬念迭现:
“松下问童子”,问的内容是什么,没有交待,只从下句童子所答“言师采药去”可以推想问的大概是“师往何处去”。接着,又把“采药于何处”这问句省略掉,而以“只在此山中”的童子答辞,把问句隐括在内。最后一句“云深不知处”,又是童子答复对方采药究竟在山前、山后、山顶还是山脚的问题。
此诗三问三答,逐层深入,感情表达,曲折起伏,也是值得细细品味:
“松下问童子”时,问者心情轻快,满怀希望;“言师采药去”,答非所想,心生失望;“只在此山中”,在失望中又萌生一线希望;及至最后一答:“云深不知处”,就怅然若失,无可奈何了。问者感情曲折变化,起伏跌宕,突出了他对友人(隐者)的仰慕和向往。
综言之,该诗像小小说一样,注重起承转合,注重悬念没置,注重情节变化和人物刻画,从而使诗歌具有一种尺水兴波,尺幅千里的表达效果。
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