日 – 培养工作，为后续核电项目储备人才；加大培训力度，...
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公司实施核电建设"千名班组长培训"计划
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& 娱乐新闻 & 正文
罗志祥与妈妈亲嘴 遭周杰伦粉丝批&母子乱伦&
　　据台湾今日新闻网报道，()（）日前发行新专辑《有我在》，不过在台中庆功演唱会上与罗妈的亲亲，被的粉丝批是“母子乱伦”，引发双方口水战，小猪呼吁要将心比心，直批攻击家人很过份。而金曲遗珠没入围第3名，小猪直言：“唱跳歌手没那么容易受到评审青睐，我不在乎奖项的大小，我只在乎掌声的多少。”
　　小猪为宣传唱片全省跑透透，连开9场签唱会，甚至在台北场连签10个小时，右手几乎要报废，截至5月17日全台销累积15万5215张的好成绩，荣登销售冠军，昨（19日）下午在西门町举办改版签唱会，不过面对连日下雨天气，小猪担心粉丝淋雨，贴心的他自掏腰包10万块，紧急前晚9点请好兄弟Party Boy赶紧在街搭雨棚，好让歌迷遮阳避雨。
　　此外，在小猪庆功演唱会上，罗妈突然扮()火辣现身，还与母子情深嘴对嘴亲吻，猪妈开心的问说：“还有下一次吗？”回到家后小猪又陪妈妈“复习”一次，不过这举动却意外引发口水战，小猪表示艺人本来就会被评论，他拿出高EQ提醒粉丝不要加入战局，以免瞎搅和，引发更大的纷争。罗妈对此也深感无奈，但仍幽默的回应：“那小时候喝母奶算什么？”（新华网）
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Copyright & 1998 - 2015 Tencent. All Rights Reserved十六岁孩子的教育问题
我是个单亲母亲，我儿子十六岁了，现在上高二，高一的时候最好成绩年级组92名，半年的时间现在已经跌到519名了，他现在厌学，和班主任老师闹别扭，自暴自弃，自私，凡事都无所谓，还想退学打工，恳请各位帮帮我，我该怎么办啊？？？？
09-08-27 &匿名提问 发布
你是要看着他的行动么 ？？装个监控器
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确实很难办了，让他坚持把高中读完吧。
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这种事情确实很难办，孩子要是不想学习你怎么逼都没有用，你就随其自然把，让他多理解理解你的苦心
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这种事情确实很难办，孩子要是不想学习你怎么逼都没有用，你就随其自然把
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家庭是社会的细胞，也是一个团队，父亲应该是这个团队的&首席执行官&，是家庭的领袖，同时，也是为孩子的青春期成长&擎大旗&的&领旗手&。孩子进入青春期，开始关注社会和自己的理想，常常对妈妈的唠叨非常反感，父亲是孩子成长过程中必不可少的重要角色。爸爸应该尽早成为孩子信赖的靠山。随着社会经济的发展，父亲们越来越忙碌，在有些家庭中，养育孩子成了母亲的&专利&，所以，许多孩子完全在&女性环境&中长大。当孩子跨入青春期，母亲难于招架，父亲才不得不被动&出场&，因而，有的父亲就扮演着&打人机器&和&消防队&的角色，是不是这样就太晚了？也不太光彩了呢？ 　　有一位父亲，他起早贪黑地工作，女儿很少见到他。作为补偿，他时常给女儿一些零花钱。但使父亲迷惑不解的是，女儿的学习成绩日益下降，当中考来临时，女儿还沉迷于电子游戏和课外书，结果中考落榜。女孩终于对心理医生说出压在心底的话：&我撞见爸爸与别的女人搞婚外恋，我预感父母迟早要分手，我是没人要的孩子。我想要一个随身听学外语，可爸爸答应了也没有给我买。他不会供我上高中、上大学，我读书又有什么用？& 　　缺少父爱的孩子，在青春期容易产生心理障碍：一是情绪不稳定，容易忧郁、恐惧、紧张、焦虑；二是自卑心理严重，安全感很差，胆小怯懦；三是与其母亲的关系容易紧张，甚至对母亲产生反感或敌意；四是意志薄弱，动手能力也较差，做事缺乏坚强的毅力。这些事实告诉我们，在孩子的教育中，父亲和母亲的角色作用是不可能互相替代的。母亲的作用是：精心的教养，周到的照料，温柔的抚慰，耐心的诱导；父亲的榜样作用则是：坚定的意志，勇敢的行动，忍耐的力量，勤奋的探索。 　　不管亲子关系如何，父亲对孩子的影响几乎无处不在，脾气秉性、生活习惯、兴趣爱好、为人处事、心理状态等，在孩子身上总会找到父亲的影子。这是因为，父亲应该是孩子面前的一个偶像、火种、伙伴，或者说是孩子窥视复杂社会，直觉芸芸众生，观察万千世界，憧憬自己未来的一个观察窗、望远镜、显微镜，一个数字化生存的榜样、新信息与新观念的存贮器。如果父亲这个首席执行官不合格，孩子的成长便缺少必要的&精神钙质&。 　　例如，乒乓球世界冠军孔令辉认为，父亲是除教练之外对自己影响最大的人。这位父亲从小培养儿子打球的兴趣，刚满16岁的孔令辉被选入国家队，父亲给他写信说：&要实现自己的冠军梦，还必须抓紧时间锻炼技艺。&当奶奶病重去世时，孔令辉正在备战2000年的世乒赛，是父亲决定：先别告诉他。父亲能够给孩子自信心和坚强的意志，父亲是发现孩子潜能的伯乐，也是为孩子架设通向成功桥梁的能工巧匠。 　　但有的孩子因为与父亲比较疏远，就不了解父亲的职业和工作态度，甚至将父亲看做家庭的&局外人&，也就不可能接受父亲的教育。在有的家庭中，孩子看到的父亲就是吸烟、酗酒、打麻将，或是殴打妻子和孩子等等，而不知父亲如何为家庭、社会做贡献。父亲是家庭的主心骨，应该有权威。可以说，一位有人格魅力的父亲，多半是会&征服&孩子的。 　　我国著名教育家黄炎培先生曾指出：教育的目的就是培养学生有&金的人格，铁的纪律&。所以，父亲不仅是孩子物质生活的保障，也是社会规则的代言人，是孩子健全人格的雕塑家。我国著名儿童教育家孙敬修说过：孩子的耳朵是录音机，孩子的眼睛是摄像机；他们将父亲的所作所为看得清清楚楚，这便是孩子待人处世的楷模。无论父亲做得好或不好，孩子都早已耳闻目睹，自觉或不自觉地模仿着父亲的样子。所以，父亲就多了一重社会责任。 　　国内外的许多研究证明，经常与父亲在一起的孩子，不仅智商高，而且意志坚强。对于处在青春期的孩子，更不可缺少父亲的引导和关怀，即使有的父亲外出工作，不能每日在孩子身边，通过电话、E-mail等方式同样可对孩子施加积极的影响。也就是说父爱在时间、空间、情感上都应到位。父亲应该成为青春期少男少女的精神支柱，在孩子情绪易起伏、自我控制能力不强时，父亲应做孩子精神上的&镇静剂、安慰剂、止痛剂&。母亲是大地，父亲是天空，让孩子脚踏肥沃土地，头顶蔚蓝天空，昂起头颅，挺起胸膛，健康自信地成长，乐观自信地做人。
主要还是以疏导为主，讲究方法，让他们自己学会做人。通过一些好的例子和故事来引导他们，不要强迫，这样会适得其反。
给您一点建议：        
                 青春期为什么情绪不稳定？
   
   好多大人都觉得青春期的孩子特别难琢磨，刚才还兴高采烈呢，怎样一会儿就&晴转多云&，甚至电闪雷鸣，暴雨倾盆了呢？确实，情绪的强烈和不稳定，正是处在青春发育期的少男少女普遍存在的现象。这并不是故意的，也不是有&病&或者&犯神经&，而是青春期的心理特点之一。 　　处在青春期的青少年，至少面临着三方面的压力和挑战：一方面身体正在急剧发育，特别是性方面的发育和成熟，使他们积蓄了大量的能量，容易过度兴奋；一方面学习上的任务很重，不得不面对激烈的竞争，心理压力普遍比较大；再一方面，随着年龄的增长，他们渴望对外部社会有更多的了解，人际交往也逐渐增多，各种各样的信息纷至沓来，这就使他们要处理的问题越来越多，越来越复杂了。这三方面的压力常常交织在一起，矛盾此起彼伏，虽说生活的内容大大丰富了，但也不再像幼儿园、小学时那样单纯容易了。而这时，他们的大脑的神经机制并没有发育健全，调节能力还比较差，因此面对各种压力和刺激，便很容易产生心理不平衡。青少年又不像成年人那样善于控制或掩饰自己，常常喜怒皆形于色，便显得情绪忽高忽低，特别不稳定了。 　　虽说情绪不稳定是青春期的心理特点，但是由于情绪的波动会给我们的生活带来一定影响，比如影响我们与他人的关系、分散我们的学习注意力，长期的恶劣情绪还会使人生病，因此还要学会调节自己的情绪。              青春期有哪些重大的心理变化？
      　　　　青春期有以下三个方面的重大心理变化　　(1)情感更深刻，认识能力进一步发展。青春期情感上更深刻，但多变而不稳定，认识能力进一步发展，但认识问题有片面性。对人对事有时感到很美好，有时感到很糟糕；兴趣爱好比较广泛，但容易见异思迁；当考试取得好成绩往往沾沾自喜，遇到挫折又容易悲观、沮丧失去信心；情绪易激动、感情易冲动。这些除了青春期性激素分泌的因素外，主要是中学生进入青春期后，对理想的追求、人生的探索、知识的渴求、友情的寻觅、热情的释放、才干的显露等日趋迫切，因而感情也日益丰富。但由于受年龄、阅历、经历、财力等方面限制，情感处于易变不稳定状态。因此对人对事物都要全面客观地分析，失败时不要泄气，成功时不要骄傲；对人要多看长处，要学会宽以待人，严以律己。遇事要有毅力，有恒心，逐步增强理智地控制自己情绪和情感的能力，使心理、品质健康发展。　　(2)自我认识和自我评价能力初步发展。 青春期的孩子在观察和评价身边的人和事的同时，也开始认识和评价自己，会站在镜子前打量自己长得怎样？还会把自己与电影、小说中的主人翁对比遐想。 自我评价一般有三种情况：过高、过低或适当。对自己评价过高会产生过分自信， 受挫折容易产生消极情绪；评价过低导致缺乏信心，可以达到的目标也不去努力争取；适当的评价可使自己处于既不自满也不自卑的状态，有抱负有上进心，而且能够经常看到自己的缺点并及时克服。一些品学兼优的学生都善于经常适当评价自己并且采取相应的调节措施。　　(3)性意识的萌发。 青春期性意识常表现为以下四个方面：　　①对异性的暂时疏远。青春期开始，由于男女生理上的差别日益明显，男女学生会产生一些不安和害羞的心理，从而接触中出现了短暂的疏远。 　　②渴望了解性知识。男女学生随着自身的发育，对第二性征的出现产生了好奇、不安，甚至恐惧心理，由于性知识的缺乏还会产生神秘感。 他们要求了解身体变化的奥秘，这是很自然而正常的。由于渴望了解性，各种生理卫生和医药书成了同学们寻找答案的对象；对文学艺术作品中爱情的描写及其表现手法极为敏感。有的青少年还从黄色淫秽书籍中了解性知识，因而在思想上受到腐蚀，这是要引以为戒的。 　　③对异性产生好感。在性意识发展过程中，男女同学会产生一种彼此要求接近的需要，产生互相吸引的心理，表现为希望引起异性的注意和好感，男女同学喜欢接近等。 　　④模仿性的“初恋”。由于性意识的萌发和社会环境的影响，男女同学开始初步树立自己的愿望和理想，在此基础上建立起男女间两种不同的感情：一种是在共同追求理想、追求事业的基础上建立的纯真友谊；另一种则是对爱情的追求与模仿，即所谓交异性朋友。这种交朋友还只是一种模仿行为，具有对象不固定性，没有深厚感情基础，不懂得感情 的专一性和排他性，盲目地模仿一些从影视和读物中看来的动作，也不懂这种模仿带来的严重后果等特点，因此，还谈不上“初恋”。 以上种种表现说明，处于青春期的男女学生产生性意识是一种正常、自然的现象。如果你在自己身上发现类似的现象，不必产生不安和自责，但由于青春初期各方面还不成熟，要注意这种感情不能任其发展，要善于控制自己，更要防止社会上种种不良影响的诱惑。                       青少年不良行为——逆反
      　　　　逆反行为就是在一定条件下产生的与教育者的主观愿望相反的言语和行动。逆反行为是逆反心理的表现，从表面上看，它是一种对抗行为，不服从或者有意违抗教育者的说服和命令。　　逆反行为有这样一些特点：　　1、逆反行为发生在教育者和被教育者之间。教育者可以是老师、父母，也可以是其他管理人员；被教育者主要是指处在被教育地位的青少年。　　2、教育内容多为正确、健康、善意的。教育者的教育内容是正确的，是青少年应该接受的；教育者的主观愿望是善意的、良好的，是为青少年的健康成长着想的。 　　3、逆反行为往往是由教育方式不当引起的。　　4、逆反行为的程度轻重不一。由于逆反行为所表现的逆反心理的轻重不同，表现形式也会不同：轻度逆反行为表现为不满意的言语；中度逆反行为表现为不服从；严重的逆反行为则表现为反抗，即发生与教育者的主观愿望相对立的行为。　　青少年逆反行为的表现复杂多样，大体可以分为8类：　　1、超限逆反行为，即由于教育是时间过长，超过了青少年心理承受能力的限度而产生的逆反行为。　　2、饱和逆反行为，即由于过多地重复某些教育内容而引起的逆发行为。　　　3、禁果逆反行为，即青少年对被禁止的东西特别感到好奇，从而想违反禁令去尝试的行为。这类逆反行为，主要是由于青少年由强烈的好奇心和自尊心等社会心理的感染。　　4、信任逆反行为，即青少年由于对教育者缺乏信任而对其教育内容产生的逆反心理。　　5、自主逆反心理，即由于教育者的教育方式不当而使青少年感到自主性受到威胁时产生的逆反行为。　　6、评定逆反行为，即教育者对某一事物的过度评价在青少年中引起的逆反行为。　　7、情境逆反行为，即在不适宜的情境中进行教育行为时产生的逆反行为。情境是指个人意识到的对个 人的心理和行为产生影响的小环境。　　8、归因逆反行为，即由于对教育者的内在动机产生怀疑而发生的逆反行为。 更多的内容您可以参看下面的网站：青春期教育
   对青春期的孩子，诚如前面几位所说的，我觉得关键是要走进孩子的心里去。这个时候孩子处在逆反期，就这样做父母的要理解孩子的需求，和孩子进行心灵上的交流，和孩子做朋友，这样成了孩子的可信赖的朋友，何愁孩子和你难沟通？
用心听孩子说话，让孩子把想说的话说出来，如果他有说错的地方，也不要去打断他，让他把话说完，这样你就知道孩子在想什么了。然后营造一个和谐的气氛，和他谈心。
给他买相应的书籍！给他讲道路！陪他作一些事情！勇于沟通！
   我曾看到这样的资料，说青春期是孩子成长过程的第二个反叛期（幼儿阶段有个第一期）。其实，我们做家长的都从这个阶段经历过，只不过我们那时受的教育比较传统，更多的是自我克制和自我压抑，但如果实实在在地回顾那段经历，我们每个人都曾经有过潜在的反叛心理。    从我的经验看，最好的办法就是从做父母的角度调整自己的角色，一是试着去做孩子的朋友，收起家长的威严，让自己也年轻青春起来，有意识地多了解一些孩子感兴趣的事情，从寻找共同语言上保持与孩子交流沟通的渠道畅通；二是要懂得对孩子的尊重，相信他（她）确实已经长大，正在成熟，对孩子的观点、主张、见解多加理解、肯定和鼓励，对他（她）学识上的进步多加表扬；三是从生理上多给孩子以关心，我以为，对青春期的女孩子，做母亲的应多尽责，对男孩子，做父亲的应多行义务。这个时期孩子的“躁”往往是生理变化的体现，父母要帮助孩子适应；四是对孩子这个阶段交往的同学、朋友，家长应加以关注，“近朱者赤，近墨者黑”，孩子学坏的基本是在这个时候；五是要和学校的老师保持密切联系（必要时可以避开孩子），了解孩子在学校的表现，遇有问题，学校家长配合解决较为有利。总之，对进入青春期的孩子，一定要讲究方式方法，孩子反叛性格的形成，一定程度上取决于家长的表现。    我觉得，青春期是调教孩子的一个机会期，既然是机会就有成功的机遇也有失败的风险。这个阶段里，千万不能和孩子针尖对麦芒地硬来，那样只会适得其反。
要让你在他心目中的地位提高让他把你做神一样敬佩，孩子都有英雄主义的思想的，彻底服了才能听你的话，还是要多沟通注意说话技巧
矛盾的青春期心理
      　　　　独立性和依赖性的矛盾 　　青春期的少年在心理特点上最突出的表现是出现成人感，由此而增强了少年的独立意识。如他们渐渐地在生活上不愿受父母过多的照顾或干预，否则心理便产生厌烦的情绪；对一些事物是非曲直的判断，不愿意听从父母的意见，并有强烈的表现自己意见的愿望；对一些传统的、权威的结论持异端，往往会提出过激的批评之词。但由于其社会经验、生活经验的不足，经常碰壁，又不得不从父母那寻找方法、途径或帮助，再加上经济上不能独立，父母的权威作用又强迫他去依赖父母。 　　成人感与幼稚感的矛盾 　　 　　青春期少年的心理特点突出表现是出现成人感——认为自己已经成熟，长成大人了。因而在一些行为活动、思维认识、社会交往等方面，表现出“成人”的样式。在心理，渴望别人把他看作大人，尊重他、理解他。但由于年龄不足，社会经验和生活经验及知识的局限性，在思想和行为上往往盲目性较大，易做傻事、蠢事，带有明显的小孩子气、幼稚性。 　　开放性与封闭性的矛盾 　　青春期的少年需要与同龄人，特别是与异性、与父母平等交往，他们渴望他人和自己一样彼此间敞开心灵来相待。但由于每个人的性格、想法不一，使他们的这种渴求找不到施放的对象，只好诉说在“日记”里。这些日记写下的心里话，又由于自尊心，不愿被他人所知道，于是就形成既想让他人了解又害怕被他人了解的矛盾心理。 　　 　　渴求感与压抑感的矛盾 　　 　　青春期的少年由于性的发育和成熟，出现了与异性交往的渴求。比如喜欢接近异性，想了解性知识，喜欢在异性面前表现自己，甚至出现朦胧的爱情念头等。但由于学校、家长和社会舆论的约束、限制，使青春期的少年在情感和性的认识上存在着既非常渴求又不好意思表现的压抑的矛盾状态。 　　自制性和冲动性的矛盾 　　青春期的少年在心理独立性、成人感出现的同时，自觉性和自制性也得到了加强，在与他人的交往中，他们主观上希望自己能随时自觉地遵守规则，力尽义务，但客观上又往往难以较好地控制自己的情感，有时会鲁莽行事，使自己陷入既想自制，但又易冲动的矛盾之中。 　　 　　青春期的心理就是在这样的矛盾中形成并慢慢趋于成熟的，是一个自然过程。父母要注意尊重与信任孩子，多与孩子交流感情，了解他的心理，协助孩子把自己的生活安排得充实且有意义。而且更重要的是帮助孩子正确认识性这个“禁区”的内容。
&br/&&br/&&font color=#0556A3&参考文献：&/font&
看看资料！如何对待孩子青春期的逆反心理
　　只要父母指导得法，是完全可以顺利地度过这一危险年龄的。　　一、不要抱有成见。预想青少年会产生逆反心理或情绪的父母实际上是在挑起这种情绪。父母不要一看到孩子们有独立意识的迹象便极力压制，担心稍有让步，就会导致孩子走上歧途。父母反应越激烈，越过分，孩子们就越会坚持己见；父母若强行压制，那么一场大冲突在所难免。　　心理学家忠告家长说，实际上并不存在青少年行为的必然模式，也没有所谓的典型的十几岁少年。你的孩子长高了，长壮了，成熟了，你若不用有色眼镜看他，而是认为他生来就是这样，那么你的儿子或女儿就会按照已培养起来的行为方式去做，成为你的好孩子。　　二、保持作为家长的地位。父母应成为孩子的朋友，相互信任，共同享受快乐，但这种友谊不应包括地位的“平等”。你仍应是一名船长，你可以听取船员的意见，但最终决定航向的仍是你。　　家长可分为三种类型：放纵型、专制型和权威型。一个１３岁的孩子要参加周末聚会，放纵型的家长会说：“好吧，但不要呆得太晚。”放纵型家长要么对孩子漠不关心，要么给他们充分的自由取悦他们。　　而一位专制型家长的反应则是：“不行。你还太小，不能参加这种活动。”他们把孩子看得死死的，事无巨细，全由他说了算。　　权威型的家长考虑孩子的意见后，决定：“你知道我们周末的作息安排。我们是10点熄灯，你如果10点前回家，就可以去。“　　孩子们喜欢权威型家长。这些家长给孩子们以负责任的自由，同时又不超出纪律约束的范围。他们对孩子的影响比其他两类家长都大，因为他们不对孩子的每个行动指指戳戳，这样便突出了重点。　　三、把握重要问题。不要对孩子的每个细枝末节都指手划脚，这只能使孩子们反感。你儿子留了披肩发或是你女儿用了一种新的化妆品，你最好还是把这当做一种无害的时髦而予以接受。一位家长说：“我总是问自己，这对我14岁的女儿要紧吗？如果不要紧，我便让她自己决定。”　　四、不要盲目责怪孩子。有时，看起来“逆反行动”是针对你的，但实际上也许根本不是那么回事。有一家人一向星期日早上9点钟做弥撒。一天，16岁的儿子却宣布他要晚起，不参加次日的弥撒了。他的父母本来可以大发其火，把此举解释为青少年对家庭和宗教的抵制。但是，他们并没有这么做，而是心平气和地问明了原因。原来，孩子前一天为了学校的校报忙到很晚，实在是太疲倦了。于是家人便把做弥撒的时间改为上午11点。　　五、建立统一战线。孩子有时会更喜欢两位家长中的一位。一位父亲也许会为女儿的亲密行为而“硬”不起心肠，并允许她享有母亲所反对的“特权”。同样，当父亲要为某件事而斥责儿子时，母亲也许会为儿子辩护。对孩子的不同态度会导致父母之间的冲突。因此，在处理孩子的某个问题时，你应同你的爱人多商量，决定你们在哪些方面互相让步。然后，一起向孩子透露你们的决定。 &br/&&br/&&font color=#0556A3&参考文献：&/font&中青在线　
请登录后再发表评论!党靠改写历 史想把过去完全改了,其次是想把使用的语言抽掉骨头,企图把自由啦,正 义..
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