《孙权劝学的通假字》赏析100字

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-12-20 12:56 标签： 孙权劝学
《孙权劝学》朱建明_图文_百度文库
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《孙权劝学》朱建明
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&&& 原文：　　初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权 曰：“孤岂欲卿治经为博士邪（语气词，通“耶”）!但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁(lù）肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂(suì多音字）拜蒙母，结友而别。&&&& 解析：&&& 本文是根据先前的史书改写的。因先前的史书已有较详细的记载，而又无新的史料可以补充，所以本文是根据从略的原则对先前史书的有关记载进行改写的。与《三国志?吴志?吕蒙传》裴松之注引《江表传》的文字相比，本文仅区区119字，虽极简略但剪裁精当，不仅保留了原文的精华，保持了故事的完整性，而且以更精练的文笔突出了人物的风采，是一篇成功的改写之作。 　　本文写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话。可分两层：先写孙权劝学，吕蒙“乃始就学”；后写鲁肃“与蒙论议”，“结友而别”。 　　本文记事简练，全文只写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论议”两个片断，即先交代事情的起因，紧接着就写出结果，而不写出吕蒙如何好学，他的才略是如何长进的。写事情的结果，也不是直接写吕蒙如何学而有成，而是通过鲁肃与吕蒙的对话生动地从另一个侧面反映出吕蒙的进步之大，孙权的循循善诱，鲁肃的英雄惜英雄，三位一体，足显作者的文笔功架之深厚。&& 文章阐述了多重道理：1）通过孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进的故事,告诉我们开卷有益的道理； 2）我们不要以一成不变的态度看待他人,要以开放的眼光看待事物； 3）不能因为事情繁忙就放弃学习，坚持读书是有益的；4）要善于听取他人好的建议或意见并去做； 5）告诉我们一个人只要广泛涉猎就会学有所成； 6) 不但自己要学好，还要催动附近的人也要学习，让社会也一起进步； 7) 做人不能太骄傲，要谦虚； 8）劝人要讲究策略； 9)不能找借口轻言放弃； 10）只要发奋学习，就能积学修业，学有所成； 11）与《伤仲永》相比，突出了后天教育的重要性。《孙权劝学》中孙权劝吕布读书的话语很有特点.请你结合文章内容进行赏析_百度作业帮
《孙权劝学》中孙权劝吕布读书的话语很有特点.请你结合文章内容进行赏析
《孙权劝学》中孙权劝吕布读书的话语很有特点.请你结合文章内容进行赏析
当初,孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事,不可以不学习!”吕蒙用军中事务繁多的理由来推托.孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为博士的吗?只是应当粗略地阅读,了解历史罢了.你说军中事务繁多,谁能比得上我呢?我经常读书,（我）自认为（读书对我）有很大的好处.”吕蒙于是就开始学习.等到鲁肃到寻阳的时候,和吕蒙论议国家大事,（鲁肃）惊讶地说：“你现在的才干和谋略,不再是以前那个吴县的阿蒙了!”吕蒙说：“和有志气有抱负的人分开一段时间后,就要用新的眼光来看待,长兄怎么认清事物这么晚啊!”于是鲁肃拜见吕蒙本文学到的道理是：1）通过孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进的故事,告诉我们开卷有益的道理.　　2）我们不要以一成不变的态度看待他人,要以开放的眼光看待事物.　　3）不能因为事情繁忙就放弃学习,坚持读书是有益的.　　4）要善于听取他人好的建议或意见并去做.　　5）告诉我们一个人只要广泛涉猎就会学有所成.　　6) 不但自己要学好,还要催动附近的人也要学习,让社会也一起进步.　　7) 做人不能太骄傲,要谦虚.　　8）劝人要讲究策略.　　9)不能找借口轻言放弃.　　10）只要发奋学习,就能积学修业,学有所成.　　11）与《伤仲永》相比,突出了后天教育的重要性.的母亲,与吕蒙结为朋友才分别.孙权劝学,先一语破的,向吕蒙指出“学”的必要性,即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”；继而现身说法,指出“学”的可能性.使吕蒙无可推辞,“乃始就学”.从孙权的话中,既可以看出他的善劝,又可以感到他对吕蒙的亲近、关心、期望,而又不失人主的身份.“卿今者才略,非复吴下阿蒙”,是情不自禁的赞叹,可见鲁肃十分惊奇的神态,以他眼中吕蒙变化之大竟然判若两人,表现吕蒙因“学”而使才略有了令人难以置信的惊人长进.需要指出的是,鲁肃不仅地位高于吕蒙,而且很有学识,由他说出这番话,更可表明吕蒙的长进确实非同一般.“士别三日,当刮目相待,大兄何见事之晚乎?”是吕蒙对鲁肃赞叹的巧妙接应.“三日”形容时间很短,“刮目”是擦拭眼睛,表示十分惊奇、难以置信的样子.并且,他还很爱才.从吕蒙的答话中可见他颇为自得的神态,他以当之无愧的坦然态度,表明自己才略长进之快之大.孙权的话是认真相劝,鲁肃、吕蒙的话则有调侃的意味,二者的情调是不同的.
是吕蒙，不是吕布。
当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为博士的吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军中事务繁多，谁能比得上我呢？我经常读书，（我）自认为（读书对我）有很大的好处。”吕蒙于是就开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，和吕蒙论议国家大事，（鲁肃）惊讶地说：“你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了！”吕蒙说：...报班咨询：400-888-3456
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《孙权劝学》阅读答案
来源：互联网&&作者：佚名
　　小编寄语：为了让同学们对孙权劝学这篇文章有更加深刻的理解以及掌握，小编为大家整理了孙权劝学阅读理解，供大家参考。
《孙权劝学》阅读理解题及答案
（一）课内阅读理解
初，权谓吕蒙曰：&卿今当涂掌事，不可不学！&蒙辞以军中多务。权曰：&孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。&蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：&卿今者才略，非复吴下阿蒙！&蒙曰：&士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！&肃遂拜蒙母，结友而别。
1、文学常识填空。
&&&&《孙权劝学》一文作者是&&&&&&&&&，是&&&&&&&&&&&&&时代的政治家、史学家。他主持编攥的&&&&&&&&&&&&，是我国最大的一部&&&&&&&&&&&史书。
2、找出《孙权劝学》一文中的成语并解释。（写一个）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
3、解释下面句子中的加点词。
（1）卿今当涂掌事（&&&&&&&&&&）&&&（2）但当涉猎&（&&&&&&&&）
（3）蒙辞以军中多务&（&&&&&&&&&&）（4）及鲁肃过寻阳（&&&&&&&&）
4、根据语段内容回答。
（1）表现孙权对下属吕蒙爱护、器重和希望的一句话是：
&（2）&刮目相待&后，鲁肃有何举动？说明了什么？
5、将下面的文言句子译成现代汉语。
①但当涉猎，见往事耳。
②士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
6、从吕蒙的变化中你得到了什么启发？请结合《伤仲永》一文简要谈谈自己的看法
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