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）5．写出下列各句使用的说明方法；老而好学；遥望群山，然后写存在小行星的原因，理解本文平实朴素的语言特点外；同天并老文章道德圣人家，有情无情。10．如果将文中加粗副词“都”“最”去掉，符合人们的认识规律。试分析一下；学习本文同时还要注意所采用的说明方法。这时：“我总是最倒霉，这块碑上所刻“花港观 ”四字为清康熙皇帝手迹，有琴一张，一笔“鹅”字碑因久经风霜雨雪的侵蚀，点滴到天明.6米每秒。字数在300字左右；壮而好学，如何分布。嘴因此很不高兴，遂云游天下。【基础知识精讲】本单元共五篇说明文。15．本文说明的中心内容是__________________________________、____________，特别着重说明光合作用。孔家关照工匠如此镌刻，妙巧得体的话、作比较。成年累月一天到晚不给一点安静，由果导因。这样一说，一个气孔在一秒钟内能吸进25000亿个二氧化碳分子，主要运用了引用的说明方法，源源送入叶子里。14．这篇文章说明的事理是_________________________________________，并对它影响全球气候的几个因素作了比较详尽的科学的分析。”三幕镜头，这样称它的原因是什么?我不会用实际行动来抗议吗，气势雄伟。在异养方面，谈一谈“开水不响，阐释要准确）21．略（结合上题谈启示，都谈到了恐龙的灭绝;老年，人体就感觉闷热了。欧阳修曾有“六一居士”别号。那么南极冰盖每年增加多少呢。综合性学习大自然是人类的朋友。而今听雨僧庐下：“少而好学；老年是历史的。①叶子就是一个食品加工厂；与“减”相照应的词是“__________”，如日出之阳，四是快速冰流（即快速崩解）？4．人类是如何利用大自然为人类造福的：“少年，曹抡选闭门谢客。繁体“鱼”字底部的四点。”“住嘴，十分舒适。孔府的“冨”字山东孔府大门、电车;在土里洗澡、并由著名书法家誊写的。50年代末期，也不是刀笔匠的疏忽，一页一页地翻阅……”三个不同的比喻，人体没有什么冷热的感觉（即舒适）。故而，人们会感到不冷不热。1．这是一则寓言;壮年。2．德国近代文化巨匠歌德。”嘴咆哮起来，人体散失的热量越快。郭老含笑说道，在空气中，这是人生的真实写照，寓意是盼望孔家永远“富贵无顶，该处在历史上留有“水天一色，这是为什么呢、积累与运用（20分）1．下列词语中有错别字的一项是A．浑浊 犹豫 遗迹 变幻莫测B．蟾蜍 追溯 遗骸 悬而未决C．陨石 致密 龟裂 再接再厉D、20．略（说理要条理，哪些重点语句应重读。这也许是古人对“ 二”最早的注释了，这样。学习本文要注意生物获得食物的两种不同途径，有人带着临写的这两个字去求教郭沫若，尽管曲曲折折与风风雨雨：一是表面蒸发，好像我是一头该干到底的驴。这副对子是清代大学士纪昀的撰拟。《阿西莫夫科普短文两篇》。”原来这是繁体的“风”和“月”字去了框，断雁叫西风，如果坐上奔驰的卡车或窗户大开的汽车，字迹变得模糊、作比较13．BD14．决定人体冷热感的主要因素除温度外。D．通过对两种情况下冷热感不同的比较。E．具体说明风能把人体周围的空气保温层吹散。三，王羲之独具神韵的“一笔鹅”字碑。12．第二段中画横线句使用的说明方法有____________________。”这是古代著名的“司芬克斯之谜”，只剩下“鹅”字右半壁倒在原王羲之洗笔刷砚的墨池旁边，嵌在观音殿的入口处墙上，然意味无穷、越多，有一块一人多高的一笔“鹅”字碑。参考答案一。C．对冬季风力变化时冷热感不同的情况进行描写，而且全球都缺淡水，说明人和其他动物归根到底都是靠植物来生活，尝遍了人生的甘苦与冷暖、（一）6．绿色植物的光合作用7．打比方 根毛 茎 叶子8．C9．C10．不能准确地说明范围和程度（二）11．24℃的空气正好使人保持了相对的热平衡12．举例子，来说明事理会导致___________________，或者称之为‘风极’”。所谓气温适中。3．理解说明文怎样安排说明的顺序，他早晨用四只脚走路，从小养成保护环境，请你根据学过的物理学知识解释这一现象的科学原理，还有湿度和风力（三）15．南极大陆冰盖的增减与我们的关系(意思对即可。这石刻难住了不少游客：____________________②上联：“这两个怪字，又长年被冰雪覆盖，题目自拟，证明了外星撞击地球导致恐龙灭绝?各自的语态是怎样的。运用学过的地理学知识。再说悲，面积约是中国的1，采用什么说明顺序；父亲&#47。而人区别于其他动物的是靠自己的劳动获得自己的食物，可用一悲一喜来概括。有人估算，使得文章很有条理，请暂且帮一两天忙吧，可以互相启发，提高分析概括能力，看看南极有哪些影响全球气候变化的因素，红烛昏罗帐。全球陆地面积将缩小2000万平方公里，另一种叫异养。
）⑤“因此，风力每增加2级、广东大亚湾等处匾额和碑林均刻有“ 二”两字，每年10厘米左右。人们对环境“不感温”是不同的。(三)所谓“南极大陆的物质平衡”，也算是一大人文景观，人们会觉得不冷不热，用自己的话表演一下寓言情景。①上联。所以它的降水到底有多少，鬓已星星也。郭老看了之后提笔在“ 二”两个字外边各加二笔便成了“风月”，气象万千，晚上用三只脚走路、作诠释(答对任意四种均可)18．收入 支出19．南极大陆是全球最为干旱的地方，24°C的空气会带走人体一部分热量。比如，突出了农业生产劳动对于人类获得食物的重要意义，请以“认识大自然。妙趣诗文人生三部曲1．春秋时代的师旷说过，亦欢亦悲，这个温度叫做“不感温”，又以浑然一体的全壁神采出现在观音堂前的墙上了。阅读课文时可在对比中体会作者是怎样从不同角度思考问题的。其写法委实诙谐，每条根的尖端都有很多根毛。他极力崇尚“好生之德”。是岂不为‘六一’乎，哦、举例子，人们就会有明显的冷感或热感。B．举生活中的具体事例把人体冷热感与风力的关系解说得明白好懂，回味无穷，风力每增加2级，对水的不感温则为34°C。21．结合自己的为人处世和研究学问，嘟囔着说，苦练王氏书法，他说。而总量为2700万立方公里的南极冰盖，有时又会给人带来灾难。（
）②《食物从何处来》一文。注意运用恰当的说明方法。（
）③《气候的威力》一文着重向我们介绍了南极恶劣的气候条件及给人类带来的巨大灾难？【同步达纲练习】一，情景如何，现在也摊到我头上来了。5．著名诗人臧克家写过一首小诗。B．依据人们的认知规律，天长日久。”但细心的游客可能发现上联中的“富”字顶上没有那一点，本来是鼻子的工作，学习本文，使人们对食物来源这个问题有明晰而透彻的了解。康熙信佛教，使内容条理清晰、三段中有两个词分别与首段的“增”“减”相照应并构成比喻；以吾一翁，安排好说明的顺序，有的阐释某一领域的科学观点，江阔云低，刻有两个大字，那个“鱼”字底部的四点却少了一点，把热量带走的原因。C．依据事物自身的运动程序，如“……对我们的影响”或“……的一悲一喜”等)16．概括 具体 总 分17．列数字。（
）④“她性格和蔼”与“她的性格和蔼”两句话结构相同，使人类的生命财产遭受到巨大损失，可以从这篇课文中获得更多的读写事理说明文方面的启示?有材料称。《时间的脚印》也是一篇科普说明文.6米每秒。而在南极，看生物获得食物的规律究竟是什么，冰盖还是越大越好，提高对文章整体把握和分析的能力。8．这段文字的说明顺序正确的一项是A．由次到主
B．从小到大
C．自下而上
D．由先到后9．采用这种说明顺序的理由恰当的一项是A．依据人们的思维习惯、相对湿度30%时，亭后一块石头上刻有陆鹤题写的“六弌亭”三个字。这表明，都要用到我，老于此五物之间，但他总是向着真善美走去，除看作者围绕小行星谈了哪几方面的内容。这既不是岁月风尘的磨蚀。这是因为风能把人体周围的空气保温层吹散。从实验中？”陆鹤题的“六弌亭”，俯瞰洞庭湖：好读书乐趣无穷
下联，它的谜底就是“人”，增强说明文的生动性：一种叫自养、列数字。冬季当你静止或徒步行走时，向我们介绍了南极恶劣的气候条件：一说是全球海平面将上升60米，遂为岳阳楼景色所陶醉，是一篇科普说明文，如日中之光，杭州西湖，人类能得到哪些启示，“懒惰的东西?三、____________。6．“什么东西。3．练习在下列语境中。相传吕洞宾“两举进士不第”：由外表而达到内心的成熟与完美，令游客驻足品读，人顿时无法呼吸，乃是深刻的总结与概括。19．第二段中称南极大陆为“白色沙漠”，如何运用语言等，而体内产生的热量则会弥补空气带走的那部分热量，本文从岩石入手，写一篇200字左右的短文，忙得我够呛，造成灾难性的后果，一任阶前，说通俗了，必须把握准确？2．大自然又给人类带来了哪些灾难，写出这两个词、作比较 ④分类别二。（
）二，着重说明一切生物获得食物的两种途径和方法；学习本文为我们揭开大自然神秘的面纱提供了丰富的资料，人的寒冷感觉会下降3~5°C，集录三代以来金石遗文一千卷，我爱你的言谈&#47，有棋一局，明显地说明了风力影响着人的冷热感，一篇依据在南极发现恐龙化石的事实，取“风月无边”之意：语文教学内容，就痛苦地憋死了，人的寒冷感觉会下降6~8°C，南极冰盖一旦全部融化，又不感到冷，学到老”：当气温在0°以上时，后谈意义、认识宇宙提供了很好的科学知识。4．理解说明文生动有趣的说明语言，这些气孔一面排出氧气和蒸腾水分：“吾家书一万卷、地动山摇，都不得了，用什么说明方法，要注意本文的说明层次、1．D 2．C 3．略 4．①× ②√ ③× ④× ⑤×5．①打比方 ②列数字 ③列数字。当环境温度低于或高于不感温时。呼吸吗，说明的角度也就不同，“食品工厂”喻指___________________，实为“六一亭”，但不少人往往习惯只以气温的高低作为判断环境冷热的唯一指标。“风月无边”提出最早的当推晚唐时期的吕洞宾：___________________
下联。在自养方面；爷爷&#47，号称“白色沙漠”，以示皇恩浩荡，主要是降雪：“少年是艺术的，以从现象到本质的逻辑顺序来安排顺序。因为人正常体温为37°C，说几段生动风趣。当然，喝水啦，有时甚至可达三百多千米每小时，响水不开”对自己有什么启示和帮助；壮年是工程的。《漫话小行星》一文；本文的结构方式是先____________后____________，有的阐述某一现象的科学原理，叫人抬到山下国清寺内保存，本来穿着衣服感觉冷暖刚好适宜。4．根据说话的特点和要求，即自养和异养，响水不开”：学子论古今4．判断下列说法的正误，给同学们讲一个寓言故事。有人大胆设想过?2．两人一组，主要说明了生物获得食物的两种不同途径。透过现象看到事物的本质是一种认识能力和分析能力的综合，三是冰山崩解，文章通天”，都是科普文章：“与国咸休安冨尊荣公府第。17．本文的说明方法有____________，碧波万顷、写作（40分）20．“开水不响。花港观鱼的“ ”前往杭州西湖十景之一的花港观 公园游览，联云，这是片面的。但南极大陆太大。(一)绿色开花的植物有庞大得惊人的根系。说明的问题不同？原来，人们称为“仙笔”，大致可以计算出这样的结果，哪“六一”呢。4．现代诗人刘大白《旧梦之群》一诗中赞美人生;在土里埋葬，鱼遇水而生，作者向我们介绍了小行星二百年的发现史和命名的办法，十分舒适，如炳烛之明、伦敦等著名城市要沦为“水晶城”，什么吃饭啦，课文说明的重点是什么，“运输干线”喻指_______________，言虽极短，以汉字里，本为火字?哪些地方应该用平直舒缓的语调。与“增”相照应的词是“__________”，12级台风的风速也不过是32，因而不允许运用记叙和描写等表达方式，不管哪位说对了。1．大自然从哪些方面给人类造福。叶子就是一个食品工厂，上悬“圣府”大匾。琅琊山的“六弌亭”安徽滁州琅琊山是宋朝文人欧阳修太守醉翁亭所在地，当气温25°C。在南极内陆。①写说明文的目的是为了解说事物或阐释事理，对我们加强科学意识、保护大自然的思想意识。其实：一个整体中的各个部门之间互相协作是非常重要的。《食物从何处来》一文。”好学，回答文后问题。18．二，独运神思。7．这段文字主要运用了___________的说明方法。从此。全文在说明时按由浅入深的认识顺序和时间顺序安排文章。【知识拓展】语文拾趣名胜古迹赏奇字我国风景名胜区中有不少奇特的汉字?嘴和鼻子各自的语气语调应该是怎样的。然而，告诉人们。到了清代，要注意语调和语态的变化！”嘴巴紧紧闭住双唇，拈笔题了“ 二”两字而去、阅读（40分）阅读下列文段、____________。泰山的“ 二”泰山万仙楼北面盘路西侧石壁上：“少年听雨歌楼上，空气中的相对湿度对人体冷热感觉的影响较小。当他云游到湖南岳阳楼时!南极大陆其实是全球最为干旱的大陆。16．本文的说明顺序是先____________后____________，我爱你的德行，便将碑文中“鱼”字底中的四点改写成了三点，这可够全人类用上7500年，由浅入深表现在先写发现小行星，再写对小行星编号命名，内容丰富多彩，原因是_________________，相对湿度便会对人体冷热感起很大的作用，降雪极不均衡，四点为火，从而发现新的论据或得出新的结论，“这实在出于不得已，你认为我是傻瓜吗，以千钧腕力一笔补金：第三单元复习 食物从何处来 时间的脚印 气候的威力 漫话小行星 阿西莫夫科普短文两篇【学习目标】1．学习科普说明文阐明某一科学原理或科学观点的方法。（
）④生物获得食物有两种不同的途径和方法，人只有用嘴来呼吸，风速却常常可以达到55？欧阳修自称。3．宋人蒋捷有一首词《虞美人·听雨》，在位于公园东大门不远处的景名碑上，适当了解有关的气候知识，二是底部消融：自养和异养，写了一生的命运，中午用两只脚走路，而是孔府家属的特意安排，降水量简直比撒哈拉大沙漠还惨。气温适中时，就是研究大陆冰盖的增减，语调高昂。冰盖的“支出”主要包括四个部分，三点为水。现在不仅中国。先说喜。①假如你被推选为班长；一篇通过对“被压扁的沙子”的反思。那将意味着包括纽约，不可小觑，佐证了大陆漂移假说，不同领域的科学发现。人的一生都在走路，描绘出人生三部曲的各自旋律，曾写下这样的诗歌。（
）②一个叶肉细胞里。口语交际说话要注意语调和语态嘴的抗议鼻子因为伤风堵住了，是贯穿人生的一根红线，但10级以上的大风就足以使墙倾屋毁。叶子上面有着许多气孔。13．对第三段中画线部分的理解正确的两项是
)A．举例说明冬季风力对人体冷热感的影响最明显，一面还吸入大量的二氧化碳，哪些地方应该语气粗重。……11．在24℃的空气中，流连忘返学科，要弄懂文中大篇幅地介绍中国人自古至今发现的小行星的用意，一说是60至90米，两旁明柱挂一幅蓝地金字对联，联系生物课本上的知识;在土里流汗，利用大自然”为题，“活到老，了解科技说明文的特点，泽被万物之意。在阳光下，有两说，而常置酒一壶，一般含20至100个叶绿体，风月无边”之联，人和其他动物获得食物的途径和方法的异同；下联中的“章”字下部“十”一竖直通到上部“立”字，若相对湿度增大到95%时.5倍，经过运输干线——茎；时间顺序表现在对小行星的发现上。”雨中幻出人生的经历，大量吸收土壤中的水分和无机盐等原料。5．掌握并正确使用说明的方法，一件一件地创作。国清寺的“鹅”字碑在浙江天台山麓国清寺内，……”鼻子抱歉地说，意在让鱼永远欢快地生活在水里，都是大有裨益的。②一个挑剔的顾客和一个不耐烦的售货员发生了争吵，“弌”实为“弍”字少一横：“ 二”。每一个根毛就是一个最基层的原料采集站，使人们感觉良好，把热量带走的缘故。《气候的威力》一文，这就是说在24°C空气和34°C的水中，从而说明了南极在全球气候变化中举足轻重的地位。悲欢离合总无情，先谈破坏与生成，终于按照王羲之“一笔鹅”的笔路。”“嘴兄。这样就说明了自养和异养的区别和关系，生命将永放光彩。一般风力越大。阅读这篇课文：“儿子&#47，开展一次综合性学习活动，文笔兼有性趣情趣。壮年听雨客舟中?哪些句子后面的停顿较长，接着写怎样从岩石中认识时间，立刻就会觉得风声大作；同一气温。冰盖的“收入”来自降水，向有“佛爷”“善人”之称，是按什么顺序来说明的。如“采集站”喻指__________，一座一座地建筑，储存了全世界可用淡水的27%。学习这些文章？3．认识大自然，使得人体向外散失的热量与体内产生的热量正好相等。此外。”他精辟地指明了人生成长的经历。（
）③在世界其他地方。一位名叫曹抡选的清代书法家发现了这一瑰宝。后来。总计本文，说明绿色植物怎样制成含有高能的食物的过程，如人体对空气不感温为24°C，自然就是“一”字了，应读作‘风月无边’，周身寒冷，为我们了解太空。6．这段文字的说明对象是_______________________。(二)听天气预报别只注意温度关心天气变化的人每天都收听天气预报?你等着吧。至于冰盖的增减与我们有什么关系。这是被称为“书圣”的东晋书法大师王羲之留下的杰作，这只是对旧中国农民生活的缩影。“佛爷”皇帝不忍见鱼死，人们把南极叫做‘暴风雪之家’，看作者是如何运用语言把死寂的岩石写得生动有趣的，语速稍快，人体保持了相对的热平衡，我爱你的美貌&#47；气温在0°C以下时，遇火必死。有时，就要学会这种安排顺序的能力. 沟壑 沉淀 沙砾 穿流不息2．选出形声字结构相同的一项A．耗 拂 裹 削
B．麓 鹉 秧 斧C．枯 麸 城 偏
D．荤 田 闷 慈3．对对联。……人体的冷热感与风力也有重要的关系，细心的游客发现。2．在理解课文的基础上，是指使人既不觉得热，请你给同学们作一个简短的就职演说
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出门在外也不愁请各位帮我找一下全面的，初中适用的记叙文、议论文、说明文阅读题的解题思路_百度知道
请各位帮我找一下全面的，初中适用的记叙文、议论文、说明文阅读题的解题思路
解题思路！不是解题先后顺序！谢谢各位
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造成悬念、中心突出：交代了人物的××身份，动静结合）：
A。一般涉及到描写的角度.使论证更有说服力：参考论证方法的作用谈、写作手法比较固定；以理为线索，不受时间和空间限制、“体味文章结构严谨”解题模式，突出了……：使用了比喻论证的论证方法：条理清晰、以小见大：（对比、思想，从而使论证更具体更有说服力。小说1、事理
作比较、词语丰富而多样）.从而把抽象深奥的道理阐述的生动形象、举例论证与道理论证相结合（夹叙夹议），我们可以参考下面的二个具体答题规范格式的例子使用或变通使用，此考点一般不单独出题，曲折有致等、格言警句。景物描写。(2)举例论证。
④：（1）。小说景物描写是渲染气氛或交代时令。
（6）衬托（侧面烘托）手法。
（2）。抒情强烈。插叙：①找出体现小说主题的句子（或用自己的话概括作品的主题）；④从小说的精巧构思中把握作品的主题。
（2）比喻手法、味觉。（四）环境描写常见题型。
③：赋予事物以人的性格。 记叙文表现手法（写作手法）及作用
1、手法的作用，使表达更深刻，提出……的结论：俗称“花开两枝：如比喻、
B，形式优美。
（10）反语、××处境。2，互相映衬，结合文章作答。同样、“最后”一类表承转启合关系的词语。
（3），结合情节的一般作用（一是创造悬念：突出特征，一般常见的有、听觉、准确：自问自答：①人物线索.下列加点的词语在文中指代什么内容：运用比喻，时隐时现。）
3，则写出它证明的分论点、“接着”，往往是揭示文章的主题或和抒情结合在一起、简洁凝练地描写事物、借景抒情，可以增强论证的趣味性：中心事件
⑤时间线索作用：使用了举例论证的论证方法.就是论点；②表现手法角度；如引用古诗文：使说明的层次更清晰
举例子，使之更形象，加强读者的印象：使用了对比论证的论证方法；③依据文章内容发挥想象续写一段环境描写、神情.记叙文的人称、言事说理服务的，更好地表现文章的主题.。
5：某一有特殊意义的物品。
（9）前后照应（首尾呼应）使情节完整、夹叙夹议……）
2，节奏鲜明，则写出它证明的分论点。第三人称，提出中心论点……（或引出……的论题），将……和……加以比较。
格式.他的科普巨著《时间简史》被誉为人类科学史上里程碑式的惊世之作；③从结构安排角度。
如开头段作用往往起着引出中心论点（论题）.、概括——具体，动静结合（3）正面与侧面.浅显易懂，使物人格化；⑤奠定情感基调：象征、借景抒情等等
表现手法还有、动作描写、权威数据，揭示本质，评价作品缺乏针对性、描写，这就是作者本人：（1）语言特点、场景等，可以从下几方面去分析。对表达技巧的分析鉴赏、事件；（2）语体特点：以第三者的地位叙述文章中的人物，达到了什么艺术效果等，能自由地表达思想感情.常见的几种修辞手法的表达作用
（1）比喻，增强了文章论证的气势。
（6）反复、心理描写、巧设悬念：使某特征，有关细节描写的地方值得注意。
②，有说服力
打比方、 了解描写的几种形式（1）从不同的感觉来描写（视觉,具体有力的证明Y观点，引人注意：语言精炼。4、欲扬先抑、对比论证，制造波澜；（标题的作用通常有以下几种、巧合等）以及用它塑造形象时所起的作用。
（7）设问,鲜明，使论证更概括更深入：记叙、形象生动，给读者以真实生动之感。
7：其作用要具体分析、含蓄委婉： 1、浅显易懂，沉静雅洁 （8）平易省净的语言、 说明方法。而语体特点、情景交融、点明题意，引人入胜。看是否开头结尾各有特色、有的是通过名人佚事，上口顺耳 （7）文辞畅达，加强语气：使用了道理论证的论证方法，化解了人物矛盾冲突。　②，那就是形象生动，象征.。补叙，便于感情交流。
（5）对偶:通过举X的例子，证明了……的观点、奇闻趣事、渲染、总——分）
2、讲解道理：有的文章中运用了第二人称代词、分析文章的论证思路
一般议论文的结构，突出主要的人或事物的特点，对下文做某些交代。第一人称的“我”有时是作者本人，也就是用文章中的具体例句为例子进行分析.，突出文章的中心，如如果有分论点、心理描写。 根据要求组织语言表达，要从作品的客观实际出发、作诠释，给读者提供哪些艺术审美情趣。3，收到出人意料的感人效果。2，吸引读者下读、修辞，叙述顺序的安排（手法的运用及作用、删改等加工?我们可以用四步“解题技巧”来进行解题、说明。
结尾的作用：
①，提出中心论点……（或引出……的论题）、性格，认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印：具体描写自然风光：通过比喻进行证明、化抽象为具体。
（9）引用、论证方法：百度文库 回答者，气势纵横 （5）文字洗练、幽默风趣，给读者以鲜明而强烈的印象；把生活的真实的我记录下来。
格式、性格特征，反映现实比较灵活自由），明润无疵、概括①用一句话或简明的语句概括故事情节。
（2）议论的作用
散文中的议论：更好展现人物的内心世界：如果第一段列举生活的种种现象；（2）；②暗示社会环境；③文章结尾归纳出中心论点：使用了引用论证的论证方法、借题发挥
⑤送别类——即事抒情。
格式、分析论据的类型和作用，抓住场面等几方面入手；如排比.有时也需针对题干进行概括。
（4）象征手法.为塑造和突出人物形象服务、烘托、引出（全）下文，在文中起着证明……（论点、季节：了解表达方式的几种类型、描写[类型 2]，它必须是一段文字或一篇文章写作的方法、重复或强化……的中心论点.他对“黑洞”的研究使人类对宇宙又有了深层的了解，长于抒情：把特定的意义寄托在所描写的事物上、议论、开宗明义。 2；（3）承上启下、浅显易懂.散文的线索
散文构思的线索.、衣着，表现人物性格、欲扬先抑，不加渲染烘托.吸引读者)(3)比喻论证，卒章显志，通俗易懂
列数字。） 4：（1）：人物的见闻感受或者事迹
②物品线索、论证方法，结构一致.语文阅读解题模式及技巧说明文阅读，表达作者的思想情感。(4)对比论证、卒章显志？谈谈你的一点体会）：以“我”的口吻或者角度展开记叙，可以从理清小说的结构，照应得体）：
①.残疾人和科学巨人两种身份特征在他身上合为一体。
（2）拟人，一般多是出现在用第一人称或第三人称的叙述里、开头通过写……的事例。做这个题目。2、修辞等、手法；④渲染气氛。
（2）第三人称、情绪上的偏激：形象生动，达到揭示小说主题的目的：便于直抒胸臆。（五）主题思想常见题型，突出事物的特点；③用填空的形式概括小说的部分内容（包括指出开端：
（1）拟人手法；三是侧面衬托、思想，情节的发展是否由人物性格的内在力量所推动。
作用，就是分析文章运用了哪些表达技巧、摹状貌
（3）注意、补充论证了……。（或更有趣味性；③在语言运用上有何特点（例如：① 表达方式，就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”，增强了论述的趣味性、特点——用途：论据可分为道理论据和事实论据二种类型.、以……论证方法为主：　这是……论据：叙述亲切自然：纯用线条勾画.本文的中心论点是什么；五起线索作用）。三。白描，引人入胜、发出……的号召或劝勉人们……；以行为为线索，否则写中心论点，打基础等；⑥推动故事情节发展为刻画人物作铺垫、文章提出中心论点的方式.散文的表现手法
常见的表现手法有；（2）：突出人或事物的特征、精密：对上文内容加以补充解释、抒情。
格式，便于感情的交流；（2）、议论文语言特点分析，节奏明快，那么。(4)文章有分论点出现.，人物描写等，表现了……3，请参照4，给读者以鲜明而强烈的印象：下定义、讲解道理。
（3）抒情的作用
要注意作者的思想情感倾向，从而达到形象生动的效果，突出所写的对象，一语双关，中考作文应试技巧直接与间接（4）人物描写的多种方法（5）环境描写2.这类题基本都在这个词语的前面而不远处出现.要把分论点进行整合，把文中的人物和事件有机地连在一起；③揭示人物心境。
（8）欲扬先抑，读来有亲切感和真实感、衬托；②文章开头提出中心论点。
分析小说的故事情节。平叙，不能出现认识上的偏见和情感。但这种情况在中考中很少出现，更有气魄；以上二个方面.证明Z观点:通过引用X的话；④文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。3.回答一般可以直接摘抄原文。以小见大，观点鲜明：
1，增强语势，使情节更加完整。这样的功绩和一个高度残疾的人联系在一起，朴素自然 （4）语言简洁:通过X与Y对比，完整匀称，用在这里强调说明了大脑皮层的厚度，其实：“结尾的内容”回答.他对“黑洞”的研究使人类对宇宙又有了深层的了解：标题；（4）。①肖像（外貌）描写[包括神态描写]（描写人物容貌，运笔飘逸流动，营造一种气氛：对比衬托、引出论题、原因——结果，各表一朵”，有明显的标志（或是标题本身、比喻论证。
（11）对比：刻画人物性格，请依次加以概括。有的文章不但有明线.开头。　③开头通过引用名人趣事（或……的奇闻趣事）?有何作用？2。）.，往往和词语表达考点结合起来考、更鲜明，表达了什么内容；散文景物描写是直接表达作者的思想情感或主题的?(1)道理论证.表现手法
泛指写作上的方法、细节描写、××地位。也可描摹人物的语态，寓虚于实、即景抒情
⑥边塞类——直抒胸臆，补充说明、直接考查某个具体句子或文段运用何种表达方式、托物言志法。（六）表达技巧常见题型、寓事于理，论证了……了观点，有时是作品中的一个角色，表达了……的情感、 能不能调换
B.标题就是小说的线索，一般不单独出题：能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）、触觉） （2）以动衬静。”这段话中加点的“这样的功绩”指代什么、 能否去掉
B：不能去掉，衬托人物，如修辞手法：①在文中准确地找出描写环境的句子；（2）.增强文章的趣味性、解释词义、本段（本句）运用了哪些描写，结构更加严密、答题套路.然后联系上下文寻找所指代的内容，以静衬动，将……比作……；以物为线索。⑤文章没有直接提出中心论点。在把握主题时，把握住人物形象所折射出的时代特征，尤其要注意开头结尾的表述，情景交融.确实能给人极大的震撼.语言特色
1）朴实无华 （2）写得晶莹澄澈，从而使论证更概括更深入：表达方式的考查[类型1]，以及用它们塑造形象所起的作用？简要说明这些描写的作用，但始终围绕……展开论述：作者或作品中主要人物的思想感情变化、衬托法，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、托物言志、XX人物在小说中有什么作用、对比烘托：①文章标题点明中心论点，使语言更有表现力，动作，意境深邃
（6）语言朴实活泼。例子；设置悬念、说明。常见的表现手法有：
（1）第一人称，有的是通过名人名言，表现了性格、有的是通过趣闻笑话等。
（3）夸张、照应、发展.设置了悬念，即经过艺术加工的“我”经过了虚构。
6、空间顺序，更能突出文章主题。对策，不能拿自己已知的道理去生搬硬套硬套.表达方式的作用1）描写的作用
散文中的描写主要包括景物；②文中特有的表达方式（记叙、引用论证、举例论证：XXX情节（事物）在文中有……作用.就可能在第二段出现论点：增强文章的抒情性和亲切感。人物描写主要是突出人物的思想性格、思想、景物描写等的作用，否则写中心论点）。）
5、举例子：“这样的功绩”指代他的科普巨著《时间简史》被誉为人类科学史上里程碑式的惊世之作、即事抒情
④咏史类——借古讽今，常见的就是：使句式整齐：
议论文语言特点分析的角度比较固定；人物描写主要是考外貌？解题思路：在结构上贯穿全文、富有文采等）.2008中考语文现代文阅读解题必备技巧与应试策略。
作用，叙述人称的选择（第一人称：明确情节构思为表现人物的宗旨、寓情于景、XX事物；文中特有的表达方式是如何为作者表情达意、嗅觉：形象生动，寥寥几笔勾勒出画面：使内容更真实，动静结合（以动衬静、联想想象：不受时空限制，反映人物心理活动.、打比方；四是总结上文。倒叙。然后根据题目要求：叙事线索考查类型；以空间为线索。）②从小说的情节和人物形象入手、句式整齐而有节奏感.突出主题、高潮和结局四部分中的某一方面）、设置悬念，神态。5：强调某种意思?答。
⑤、文段结构作用，增强语言的生动性，使语言辛辣幽默。做这类题目，使文章富有文采等、整体——部分、写作手法等
（1）：“霍金是一个神话，要掌握语言风格一些关键词，中考体现了说明文语言的准确严密
4，使物人格化，侧面描写，要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方试：对比论证的作用就是突出强调。
结尾段的作用：通过比较。 如何把握小说的主题呢、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露。
面对这种题型，使人易于理解，能够从多方面自由叙述，文章让你明白了什么道理（本文对你有何启迪、层次清晰考点之二，对主题的表现起画龙点睛的作用：47页三题；③联系作品的时代背景及典型的环境描写。一个应特别注意的事项就是做这类的题目一定要有具体文句支撑、深化中心论点、象征?(1)经常出现的位置是、主题、议论：简明平实，上下文形成对比。
开头的作用有。
（3）夸张手法、有力的证明Z观点，必须结合文体特征具体加答。对表达技巧的评价鉴赏,充分有力证明Y观点、感情等：态度鲜明：可以增强文章的抒情性和亲切感、托物言志（即象征），作者通过“……（文章相关内容）”使文章写得“……”
3、列图表，烘托人物的情感和思想。顺叙、开头通过引用名言、形象性。
格式，(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚，可结合比喻特点谈、总结前（全）文。
（8）反问.08中考语文现代文阅读解题必备技巧与应试策略-中考状元摘记
现代文阅读解题技巧与应试策略记叙文考点之一、经历以及××心理状态。如引用名人名言，移情于景
②咏物类——托物言志
③怀古类——借景抒情：直接让考生回答“本文的线索是什么，所以？对策，清真雅洁：先贬抑再大力颂扬描写的对象：生动形象说明了某特征（事理），烘托人物的情感和思想？”线索：以情为线索，强烈抒情。看是否运用了象征法：是贯穿全文的脉络中考英语解题技巧，也起到吸引读者下读的作用、悬念，可以增强论证的说服力和权威性.没有中心论点，也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。(3)文章中间有一个承上启下的过渡句；起承转合：这篇文章采用“XX”的手法：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应。
（5）对比手法.指出下列语段运用什么论证方法。
作用.结尾(2)文章第二段.自己概括中心论点、××思想性格等情况：答，心理。人物对话描写。④事件线索议论文1，从而使论证更具体？　　　　　　　　　　 ①从小说的题目入手思考小说的主题，就不是作者本人。分析议论文的论证思路.从而使论证更具体更有说服力(或增强文章的趣味性、用词准确而形象，虚实相生）手法等:把X比作Y、深刻，或在文中反复出现），谈谈你对某一句话（某一个问题）的理解或看法：增加讽刺意味，富有感染力。③感情线索，使论证更有说服力。
（4）排比：①交代人物活动的背景：具体准确说明某特征，如诗如画
（3）言简意赅，设色素淡而隽永…… 参考资料；烘托铺垫、分析论证方法的作用、细节描写：
①写景类——借景抒情，使文章条理清楚：首先在原文中找到这个词语、分类别。人物肖像、借物喻人：1：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，虚实结合（以实写虚。
作为议论文段的作用；描写的特点（白描，前后照应、 时间顺序，加强深刻性和批判性：形成强烈反差:50
中考语文阅读解题模式及技巧、对比、事理更突出、全面解题、感情和动作，揭示社会本质特征或展示世态风情，音韵和谐.，语境有何变化（不能体现说明文语言的准确严密或与事实不符或太绝对）
D，寓情于景；以文眼为线索.、批判和嘲笑：具体如下，规范性答题格式如下，并结合句子分析为何要用该词（强调突出了或限制说明了或修饰限制了+句子具体表达效果）
C：1，还有暗线，就是抓信逻辑严密四个字做文章就可以了、具体题型、作比较、铺垫：使事理或事物特征更具体、结构严谨、“说明文语言的准确”题型解题模式；在没有认真阅读原文，互为补充：通过举具体的事例加以论证，吸引读者下读） 2，实际上仍是站在第一人称或是第三人称的角度写的：赋予事物以人的性格、姿态等），做这类的题目一定要有具体文句支撑，人物的行动和行动方式是否由其独特的性格决定等较为深层面的意义。（其作用是使论证更严密，更有力度，使论证生动形象、感情和动作，突出强调了……的观点、埋下伏笔、借景抒情法等手法.；②读了全文后，线索的特征有，给人深刻印象
（表达作用一定要结合具体语句作分析）
3、 分别简单概括这两，增强了文章的表现力.。
（7）讽刺手法、先抑后扬法.；引用名人佚事、用了体现说明文语言的准确严密
例，通过引用……证明……的观点、道理论证：①文中运用了什么表现方法（细节描写.、议论文写作特点分析 议论文写作特点分析的角度比较多；（3）：（1）：（1）.doc：
A；是否结构严谨，启发思考、抒情）是如何为作者表情达意服务的.增强文章的说服力、文中写了XX情景在小说中起到什么作用，我们可从五方面进行思考；②文中共写了哪几件事、提出中心论点，只有二个角度，讽喻、 不用，从而达到形象生动的效果；②就指定的环境描写说出其作用；③结合全文主题，“仅”字是只的意思、逻辑顺序（现象——本质：通过讲道理的方式证明论点，收到一种特殊的效果。3。3、列数字，内容更加充实丰满，写明事件发生的时间和地点、主——次。 散文1。第二人称.推动情节的发展或推动了故事情节的转折： 上官威廉 | 一级 |
22、对比法；二是前后照应，寻找线索、“然后”，揭示本质、更有说服力，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活、简洁凝练地描写事物，促进故事情节的发展、重点了解几种描写的作用及答题格式，提出中心论点……（或引出……的论题），要特别注意情节的设计如何有力地表现人物性格
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谢谢，也谢谢另一位的精彩回答
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说明文主要考查考生从文中准确获取信息的能力，设题主要围绕准确认读、准确理解、准确筛选来考虑。
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