都说古典吉他能弹民谣曲，民谣就不可以弹古典，那民谣有什么用？？？_百度知道
都说古典吉他能弹民谣曲，民谣就不可以弹古典，那民谣有什么用？？？
。。小白一只说错别愤怒
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其结果是右手动作幅度大。古典吉他也不能说完全就可以代替民谣吉他，民谣吉他指板比较窄。否则琴只是一件工具，都可以学习和练习古典和民谣，古典琴的指板较宽。所以。很多古典吉他曲需要一些特定的技巧演奏，会影响其发挥古典吉他指板比较宽。如果想更进一步学习。但是这些乐曲并非一般初学者所能演奏出来，对琴就有所要求，对于业余爱好的初学者而言，指板太窄就会影响到它的演奏速度，而且操作起来很不方便，大部分操作要求比较低的乐曲还是可以用民谣吉他来完成演奏任务，向专业方向发展，而扫弦讲究的是力度和速度。民谣吉他用得最多的是扫弦，不必太纠结，不管是什么琴
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我觉得不在于哪一种吉他我也是小白，偶尔指弹一些经典曲目也不是不可以，而是好琴弹出来的音色就饱满、悠扬。民谣就用来弹民谣啊
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出门在外也不愁兴趣班那些事
【吉他】吉他小王子上路了,让我们一起来弹古典~ 半年过去了, 我们依然在继续~
08-21 13:53发表
我家小王子4岁5个月, 从小到现在吉他一直是他的\&玩具\&, 从没想过长大了要去学. 可是他表现出来对音乐的兴趣,让我不得不留心, 是否开始选择学乐器. 奶奶家有钢琴, 从小对钢琴不陌生,我们也一直想让他先学钢琴. LIBA论坛里小朋友学琴日记非常多, 潜水了很久, 观望了很久. 却没发现一个小朋友学吉他的. 我扎根在古典吉他论坛里,潜水研究, 发现杭州学吉他的小朋友特别多, 有些幼儿园还开设的吉他特色班. 很偶然的机会,遇到一位老师, 交流了很久. 他认为大部分人对吉他的了解很局限, 有误区. 所以外面大都学的都是民谣吉他弹唱. 学古典的比较少.一个转贴, 非常受用,给我很大的启发. 成长的烦恼：关于学习古典吉他
提到学习古典吉他的年龄问题，很多家长都会问：“孩子多大才能学习古典吉他”。据北京孩子教育培训网专家介绍：实际上首先考虑的并不是年龄的问题，年龄的问题在这里并不起主要作用，不是普通上学的概念：在长沙孩子六周岁就该上小学了，在学习古典吉他这个问题上，我认为应该从以下三个方面考虑：　　　　 一、家长方面　　　　 1、对吉他的认识：现在大多数人认为吉他只不过是弹弹唱唱而已，难度并不大，不用花很多的精力。有的认为吉他学习等到孩子大了再学不迟，或者对吉他不重视，首选其他乐器，实际上古典吉他这件乐器是艺术价值非常高的乐器，它和钢琴、小提琴并列成为世界三大乐器，深受人们喜爱，它的重要性是和钢琴平等的，我多年的吉他教学中看到现象的是家长不懂吉他，普遍的是孩子大了初中、高中、甚至大学才非常想学吉他，所以吉他学习还是要从娃娃抓起，它也是入门难度是非常大的，入门难度远远大于钢琴，要认识到这个问题，引起家长的重视。　　　　 2、时间和精力：学习任何一件乐器都必须花出大量的时间和精力，是一个长期而艰苦的过程，在整个学习过程中家长自始至终对孩子起到监督的作用。我在给学生上课时都要求家长旁听（因为每个学生每星期只上一课），这样家长等于在一起学习，回家又可以辅导孩子（毕竟孩子还太小）。这样形成了学生、老师、家长三者关系，缺一不可。　　 二、学生方面　　　　 1、手指条件：吉他是通过左手按弦、右手拨弦这个过程来发出声音的，那么就要求孩子的手能够有足够的力气来拨弦和按弦，这样的话如果孩子太小、就不能承担这个重任，只能适得其反，甚至引起孩子反感而害怕吉他。　　　　 2、认知水平：学习吉他不仅仅是手指在操作，而更多的是学习音乐，比如：五线谱的认识、音符时值长短的变化规律、乐谱与吉他位置的对应关系等。　　　　 三、老师方面　　　　 1、教育能力：对于老师来说首先具备的本身的教育能力及耐心、耐心再耐心，同时又要富于童趣。　　　　 2、良好师德：老师必须要有乐于奉献的精神。　　　　从以上一、二两个方面可以看出儿童学琴年龄问题，如果年龄较小，但前面的提到的几个因素都比较成熟，那么完全可以开始学琴；反过来，虽然孩子已经有七、八岁甚至更大些，但如果前面提到的几项条件都不够成熟，就应当再慎重考虑一下是否开始学琴。我本人认为幼儿园中班下学期开始学习古典吉他为最佳（注：普遍的，也不是绝对的）。.cn/s/blog_534f7d2b01013btb.html儿童学吉他的一点建议
儿童如何学吉他，这好象是个很难回答的问题，但好象有很简单。因为它属于学艺的范畴，大凡学艺，必须要有老师。我是一个普普通通的音乐爱好者，我让孩子学习吉他可能有自私的心理作祟，不管怎么说，音乐是根本，感觉是根本，但既然要潜心学习一门东西，我想我应该找到一个最好的方法，最起码应该是科学的方法。至于小孩子学琴，我认为在5岁之前，不必寻求正规的方法，哪怕让他每天随便拨弄一下琴弦也是很好的熏陶，这个阶段不妨让他学唱歌，学视唱练耳，等到对音乐有一定感性认识之后再学乐器或许更为妥当。基本功以[卡雷巴罗]为主，练习曲以[卡尔卡西]为主，根据老师的要求一般是这样一个程序：几项基本功训练针对一个练习曲，几个练习曲针对一首音乐作品。老师布置的训练都是有目的性的，所以，从基本功=&练习曲=&作品这样的顺序来练习，小孩子不会觉得在技巧有难度。（网络摘录）少年儿童学吉他应注意以下几个方面：（１）最小的儿童吉他，尽可能音准好。指板应薄一点。（２）降低大二度甚至小三度定音。减少张力。保护孩子的手指。（３）上课不要超过二十分钟。每天练琴每次不要超过二十分钟。有可能的话每天可练两次琴。但很难，家长的耐心很重要。（４）不要进行强度大的运动性训练，指法、发音也不须太规矩。多弹单音及幼儿歌曲，最好是他会唱的歌曲。音阶的练习：培养他的绝对音高。四至六岁是最佳时期，最好别错过。必要时可辅助键盘乐器。音的准确性更可好。应培养他音名、唱名的准确概念。歌曲的弹奏练习主要是培养兴趣。（５）无论如何千万不要让他烦，否则适得其反。现在都讲究童子功，但如果方法不得当，很可能练成童子鸡。老师和家长的耐心最为重要！（６）可人为的制造一些客观氛围。如听吉他音乐，有意无意都行。看吉他表演等。教材选用应适合儿童学习，以短小易记能唱的乐曲（熟悉与不熟悉的搭配），对儿童来讲一节课的前20分钟非常重要，练习或乐曲的设计应能在这段时间学会记住，老师要不断的纠正小孩错误动作及姿势，至于音能否弹响开始阶段无所谓，重点是意识和控制力（我的要求是姿势正确手指到位，按弦时音发成仆仆的都行，当然琴的手感要好，弦和指板的距离要合适，一般来讲5、6岁的小孩短暂是可以按住琴弦的），一段时间以后手指就有力量按住玄发出音了，这时小孩的右手往往很用力弹，老师要让小孩学会控制（这会很难得慢慢的引导），从一弦开始要一条弦一条弦的教，每条弦都要有音符的学习及相应的几首练习或乐曲并配以伴奏。如果可能一对一上课且前2、3个月每周两节课为好，这样能及时纠正小孩的不正确的地方及错误，不至于养成坏习惯，上课时让家长陪同，家长理解了小孩回去练习的错误就会少。
少儿学吉他？孩子手那么小，人还没有吉他高呢，怎能弹吉他？绝大多数家长都会产生这样的疑问？他们为什么这样想？原因是多方面的。主要是：他们平时从媒体上看见或听到的大多是少儿弹钢琴、电子琴、小提琴、手风琴等乐器，没有见过弹吉他。由于吉他传入我国较迟，加上特殊的历史原因，大多数吉他爱好者的演奏水平较低，吉他发展缓慢，使人们认为吉他这一乐器没什么可学的。带着这一问题，肩负着发展吉他事业的神圣使命，我在教学中不停地进行探索，也稍稍理出一些头绪。一、少儿学吉他的益处：
大多数孩子对音乐怀有满腔热情。不管他们是否会从小到大一直摆弄乐器，然而音乐会永远丰富他们的生活，细心的家长都会发现这样一个事实：不论孩子是刚出生还是几岁了，对声音都非常敏感，这就是孩子学音乐的先决条件。学吉他不仅是学习音乐的一条好的途径，而且学吉他强调双手的协调运作，可以充分锻炼大脑，据生理学家和心理学家研究表明，孩子成长过程中，手和大脑的联系最为密切，如果想培育出智力开阔，头脑聪明的孩子，那就必须经常地活动手指。弹吉他不仅左右手要配合行动，而且还要手眼配合，由于双手有许多小肌肉群，他们的协调活动能完成很多复杂的动作，每一动作又全通过神经传递刺激脑髓，促使智能的开发与提高。儿童双手动作的发展经过是从被动到主动，由不准确到准确，从粗糙到精细，正是这种手的训练从低级到高级的发展，促进了儿童智力的增长。另外，长期学习吉他不仅能培养毅力，做事专注和勇于克服困难的精神，而且对儿童未来的学习、生活、工作起到不可低估的作用。我所教过的十几个孩子。一般都是从二、三年级开始的，到今年也有2、3年的学琴时间。并且他们依然坚持学琴，其中大部份孩子学习成绩优良，是“三好学生”、“优秀班干部”所以弹吉他还是有一定益处的. 二、少儿学吉他的方法：
少儿由于身材矮小，手也小，一开始用标准琴练习，确实有一定的难度，为次要用儿童琴，使儿童不在受生理条件制约，让孩子能轻松自如进行弹琴。随着孩子的不断发育长高，及时更换，一般从幼儿到小学高年纪，就可完成儿童琴、普及琴、标准琴的过渡。跟我学琴的孩子都经历了这几个过程。每当我带领孩子参加活动时，各种型号的吉他首先吸引了人们，用行动证实了少儿学吉他的可行性，解决用琴问题接下来最重要的就是教学方法。三、不论每个孩子的音乐天赋如何，只要方法得当，都能找到开启音乐殿堂的钥匙。
教师要充分认识到教孩子弹吉他同大人不一样，曲子和练习要让儿童容易接受。注意左右手的动作姿势，持琴方法，让孩子们初步掌握弹琴技能同时，合理安排基础乐理知识教学，让孩子学会识谱（简谱、五线谱）。孩子们的模仿力是很强的，讲多少遍都不会弹的简单乐曲，只要教师示范几遍，孩子们马上就能学会。教学过程中要考虑少儿的生理和心理特性（如注意力容易分散、好动等）安排授课内容，使孩子们感到有趣，并顺其自然地让孩子们爱上弹琴。我在上课时，把基本功练习与乐理穿插进行教学，弹琴十几分钟后，就让孩子唱一唱、打打拍子、跳一跳等进。然后在弹琴始终注意孩子的情绪，让孩子们永远保持愉快的心情去弹琴。教学时压力过大或者讲解方法过于生硬会使孩子产生抗拒心理，然而，过于温和，由着自己的性子一味对孩子赞扬，又会使他一事无成，至多也只能成为一个半瓶醋的吉他演奏匠。一开始就把注意力放在音乐上，不要光想着是在演奏吉他。要记住，教孩子弹吉他只是一种手段，而表现音乐才是真正重要的目的。四、家长在孩子学吉他过程中的重要作用：
俗话说得好“孩子的样子就是家长的影子”。孩子到老师处学吉他的时间毕竟有限，大部分是靠平时训练，而孩子年龄较小，自制力、自觉性都较差，这就要求父母督促练习。于是，我要求家长在孩子学琴半年左右，每天安排半小时练习，半年后增加到四十五分钟，然后到一小时，这样经过一两年，让孩子慢慢养成习惯，父母就可以放手让孩子自己练琴了。试想父母只对孩子说一句“弹琴去吧”而自己确在干别的事情或看电视，显得对音乐不感兴趣，怎能让孩子热爱音乐呢？所以为了孩子，家长应注意注重自身形象，并要经常有意让孩子多欣赏音乐，参加音乐会、参加演出、比赛等各类活动，唤起孩子对音乐的热爱。五、音乐才能的培养是一个艰难、复杂、细致的系统工程，音乐潜质是基础，良好的环境和好的教师以及勤奋刻苦的精神是成才的必然因素。教育科学研究表明，家庭教育最基本的原则和最有效的方法就是言传身教，潜移默化。少儿时期是最容易接受教育的时期，各方面均有发展的巨大潜力，关键在于如何去发现并加以培养。所以家长要配合教师了解教师的教学方法，同时了解家长对孩子学吉他的态度和想法，使学生、家长、教师三者相互沟通达成共识来努力培养少儿的兴趣，不断提高教学质量，促进吉他事业的发展。
15:18:27 被sy54_hj1118编辑过
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08-21 14:00发表
选适合尺寸的琴, 最终选了马丁尼40C.
480cm弦长的, 当时三把琴放在他面前. 他自己选了最小的. 不过事实证明只有那把最适合他.
上了5次课, 主要是纠正坐姿,持琴姿势.第五把位手型.
14:04:53 被sy54_hj1118编辑过
08-23 09:46发表
开琴前各种纠结, 去老师那边玩了4次, 有一次刚下楼走出电梯门,他就对我说, 妈妈,下次我们再来. 听到他这样说,我心里窃喜. 我希望他主动要求学琴. 我不想强求他. 强扭的瓜不甜. 我需要耐心等待!
和老师熟悉之后,开始小心翼翼地试探他, 想不想跟老师学琴, 他认真点点头, 爸爸旁边开始泼冷水, 别学了几天就不肯学了. 练琴很苦很枯燥的,你确定要学吗?
&我不怕吃苦, 我要向解放军一样&.
7/7 内心斗争了数日,终于决定开琴了.
简单地做了个学习计划:
第一阶段 (半年)
打基础
1.持琴姿态
2.熟悉音阶
3.熟悉把位
4.训练听力
5.识谱,唱谱
开始上练习曲
7/9第一次上课.
上课内容: 学唱了谱子 还有坐姿 第五把为手型
摆坐姿半小时, 唱普半小时,虽然当中叫累, 说要回家, 可是最终还是坐住了. 要表扬要鼓励!
老师说,注意上课的细节就行.小孩不用太急 不像大人,在家练习, 连上唱谱子,每次不要超过20分钟. 小孩不用太急 不像大人.细细的教 慢慢的磨. 虽然慢,时间一到,完全不一样的.
08-23 10:10发表
超级喜欢这个丹麦老头, 膜拜.
Peo Kindgren，一个住在丹麦的瑞典籍老头，1956生于哥伦比亚波哥大。06年将其演奏的古典吉他视频上传到youtube，由于其演奏的音乐动听之故，声名大起。
/playlist_show/id_4092657.html
丹麦老头 卡农吉他版 Canon in D
17:30:02 被sy54_hj1118编辑过
08-23 10:26发表
我们的标杆12岁的匡俊宏小朋友. 基本功非常扎实. 我们可以想象老师家长付出了多少心血.
/programs/view/S0hg8Ir2LDk/
11:57:06 被sy54_hj1118编辑过
10-12 11:54发表
一转眼, 已经上了7次课程, 虽然进度非常非常地慢,但是为了打好基本功. 这段时间必须要熬过去.
9/22 第七次课, 这次表现出奇的好, 没有打哈气,没有走神. 连老师都觉得意外. 提前下课以示奖励.
虽然音阶练习还是不连贯. 弹Re的时候总是找不准品. 但是我相信坚持练下去,一定可以做到准确无误.
上课内容: 熟练1弦，2弦，练习曲。 钟声响和摇啊摇
预习下次的课程：3弦 sol（空弦）、la（3弦二品）。
划船歌是要求师生二重奏的,当中试图合奏, 可是小朋友弹的断断续续,不连贯. 老师要求回家多加练习,下次过来合奏.
12-04 13:29发表
好高兴, 终于有人来看我的帖子了. 确实很少有学古典吉他的. 主要是了解不够,有误区! 这一路看来,刚开始确实犹豫, 和老师接触了几次, 看孩子也不排斥, 就一拍板学了.只要坚持,相信路会越走越宽的.
希望以后能多交流,共勉!
您提出的3个问题,相信在顶楼里都能找到答案.
下面是一个业内老师的总结.写给还没有送孩子学古典吉他的家长.
/forum.php?mod=viewthread&tid=883&extra=page%3D10
转一段过来看看.
问：相对学其他乐器，选择学古典吉他有啥优势和劣势？
相对很多优点缺点分开说的帖子，我把优点跟缺点对应起来说。
最重要的，古典吉他是一件古典乐器。
古典吉他多数曲目的音乐语言，是古典音乐的音乐语言。
音乐语言这个概念我希望家长一定要搞清楚，当然这个概念我几句就能解释清楚：
古典音乐的音乐语言，用的人很多
比如，巴赫啊，贝多芬啊，莫扎特啊，柴可夫斯基啊，是吧，这些人你都听说过的。
他们的音乐所使用的语言，就是古典音乐的音乐语言。
可能你知道这些人很多年了，你甚至可能知道巴赫写过平均律钢琴曲集，知道贝多芬写过九部交响曲，但是——这些作品你都听全了没？
如果我没估计错，你没有完整的听过哪怕一部贝多芬交响曲。即便是被引用了无数次的贝多芬第五交响曲《命运》这样的特别著名的作品，你都没有哪怕是光听录音，把这部作品的四个乐章都全部听完整，哪怕只是听一遍而已。
或许你曾经尝试过，但是最后以失败告终，你坚持不下去——那些音乐在你听来渐渐的成了催眠曲甚至令人厌烦的噪音，即便你知道这些音乐确实是已经被人类社会广泛认同的。
或许你喜欢张学友周华健，甚至喜欢崔健郑钧，再者，你甚至知道俞逊发或者闵慧芬——但是洋人那些玩意儿，你怎么都听不懂。
全人类的精神财富中相当大的一块，跟你其实是无关的——知道原因吗？
因为你不懂得古典音乐的音乐语言。
学习古典吉他的第一个优势：这是一个学习古典音乐的机会。
另外儿子穿的那间体恤忘了是什么牌子了. 前面印有一辆赛车.
13:43:22 被sy54_hj1118编辑过
12-04 14:09发表
第十一次课
最近练琴积极性上来一些. 基本上6根弦上的所有对应的音都能找准了, 还能不看谱就弹上一段, 连贯性方面进步了很多.
老师说了,只要每天练, 有进步就行. 小孩就是这样,他们和大人进步就不一样,一旦学会了就根深蒂固. 继续加油啦!
老师布置了作业, C大调音阶练习. 和老师一起练了一遍, 看到那么多音, 苦着张脸, 开始讨价还价, 只弹一条好吗? 老师很坚决, 弹完三条才能下课回家. 无奈只好一个个音弹过去. 小孩子就是这样,还没做呢,就找理由退缩.
这个习惯可不好, 一定要磨掉.
这是很严重的学习态度问题!
12-04 14:24发表
吉他界春晚，全明星阵容！12月15日周六夜在上海音乐学院举行“联合中西琴音”吉他艺术节闭幕音乐会，欢迎参加，音乐会演奏人员包括：艾丽卡（哥伦比亚）、卢克（米国）、高艺、范晔、倪本初、刘波涛、吴平雷、林幻奇、徐鸣鹤、李维、张帆、张良。
票票到手了, 给儿子老师捧个场. 让小朋友上台献个花!
12-05 15:27发表
前段时间突然听到五月天的 这首歌, 儿子超级喜欢. 一天看好几遍. 看多了自然练琴积极性也上来点. 我也找来了谱, 我弹他唱. 唱的很欢乐呢.
五月天[诺亚方舟NOWHERE]世界巡回演唱会T121312
学长说过想把马子要会弹吉他 又帅又酷又有才华就是弹吉他
四大和弦一条指法 速成弹吉他
吉他不难 学长他说这样弹吉他
从小开始就一直想学会弹吉他 很多年后回忆和我一起弹吉他
悲伤快乐任何时候都想弹吉他 废话少说现在马上开始弹吉他
时间都停了 他们都回来了
怀念的人啊 等你的来到
17:33:44 被sy54_hj1118编辑过
12-06 08:52发表
儿子从小爱唱歌, 就帮他报了合唱团,唱歌和弹琴,让他二选一的话, 毫无疑问肯定是选唱歌.
上周六老师说27日有个演出机会, 如果小朋友们能把歌唱下来, 就上去锻炼一下. 他自己也很期待, 说: 我们要去一个很大的舞台唱歌啦.
要唱两首歌 , 每天晚上我们都会练习呢. 要是练琴有这个积极性就好了.
美国经典音乐荟萃——2013新年交响合唱音乐会
12-07 13:09发表
这个问题我也问过老师，老师经验而谈，说学了钢琴再学吉他，一般吉他很难坚持下去！而先学吉他后学钢琴，就很顺理成章，从难到易！吉他可比钢琴难学多了！
12-07 13:09发表
这个问题我也问过老师，老师经验而谈，说学了钢琴再学吉他，一般吉他很难坚持下去！而先学吉他后学钢琴，就很顺理成章，从难到易！吉他可比钢琴难学多了！
12-11 10:04发表
上周五一家人去了躺厦门, 小朋友最爱玩沙,所以最后一晚我们住了海景房,楼下就是沙滩. 玩得很尽兴.
昨晚回到家, 以为几天没练琴了, 都产生惰性了. 没想到他二话没说, 马上凳子脚蹬摆好, 抱着琴 5分钟弹了三首曲(钟声响, 新年好, 划船歌) . 而且坚决不要看谱子呢!
13:13:50 被sy54_hj1118编辑过
12-12 11:53发表
厦门鼓浪屿闲逛中, 偶遇了尤克里里.
四根弦也能弹出美妙的曲子!
今年的国际乐器展, 看到好多漂亮的小吉他. 眼花缭乱啊. 没下定决心买. 明年再去一定好好挑一把回家玩玩!!
12-12 13:27发表
2012国际乐器展. 带儿子去逛了一圈. 他对敲敲打打的乐器比较感兴趣. 不过打击乐器不适合在家玩. 太闹腾了! 还是古典吉他好. 关起门来弹,不会影响别人.
12-12 13:37发表
基于孩子喜欢敲敲打打, 我们会给他创造些机会,比如吃完饭, 不急着收碗. 把几个碗放一起让他敲敲, 感受下碗敲出来的声音. 找找乐感和节奏.
有时也会找些瓶瓶罐罐,放在一起让他敲. 边唱边敲, 自得其乐.
音乐应该不仅限于专业乐器, 善于发现,善于利用,一样可以创造出美的乐曲!
13:37:20 被sy54_hj1118编辑过
12-18 15:50发表
12/15 第十二次课
1. 复习: C大调音阶练习, 熟悉音阶. 左手熟练转换, 连贯.
2. 新内容: 双音练习 例如 Do Mi
左手一指按二弦一品, 用右手i m指勾弦 弹1弦和2弦. 2个音同时弹出来.
老师中间休息说教我们弹首新曲, 原来是贝多芬的欢乐颂. 正好前阶段合唱团也教了这首歌. 老师弹, 他来唱. 配合的还真不错,老师乘机鼓励他,怎么样,好听吧,以后学会了就可以去幼儿园自弹自唱啦!
下课让老师打分, 这次上课状态不好, 只给了2颗星, 满分是5颗星. 不及格啊, 下次可要认真努力了.
晚上去看了吉他音乐会, 说是给老师捧场, 可是轮到老师上场, 却不认真听了,在台下玩起了愤怒的小鸟游戏.
这次基本上大师们弹的曲子太抒情悦耳了. 台下的人都听得陶醉, 瘫坐在椅子里. 快睡过去了. 不过对四重奏还是印象深刻的. 四个人都穿了燕尾服,小朋友特别好奇, 怎么后面有尾巴.
这几天晚上练琴, 自从看了音乐会, 回来也学了一招, 弹琴前先鞠躬, 然后坐下来,踩脚蹬, 放谱子, 开始练琴.
目前的问题是, 练琴得时候不原意自己看谱, 非要我陪着帮他一个个指, 还有总忘了唱谱. 提醒再三才唱.
还有就是废话太多, 爱谈条件. 条件不满意,还不肯弹. 哎~~
15:54:36 被sy54_hj1118编辑过
12-20 16:58发表
幼儿园通知下周三要搞迎新年活动, 可以报名表演节目. 纠结要不要让他上台弹琴. 就怕现场混乱,效果不好. 还有他会弹新年好,就是节奏还不稳.
弹琴和唱歌到底选哪个呢? 晚上回家商量商量再说吧!
12-26 11:18发表
近两周练琴情况: 每天坚持练琴, 大约20分钟. 主要练习C大调音阶, 练完可以自选曲目练习, 每次他都挑,, 可能比较简单吧. 连贯性和节奏上略有进步.
另外新教的双音练习还没开始练呢. 只好我先练起来, 看五线谱真的很吃力啊. 眼神不好老看错, Fa和La总看错, 还要被儿子和老公嘲笑.
昨晚去爷爷家接他, 吃完晚饭, 吵着要爸爸买玩具, 爸爸就说, 如果你能在钢琴上把欢乐颂给弹下来, 回去就给你买. 这个激将法还真管用. 马上坐到琴登上开始他的一指禅. 前两遍都有弹错的地方,终于第三遍完整了.
这下爸爸没话说了吧. 嘿嘿
今天是幼儿园新年活动, 他准备了小虎队的蝴蝶飞呀, 这几天练得太多, 昨晚喉咙哑了, 希望不要影响到今天的表演.
活动结束小朋友们互换礼物. 准备了愤怒的小鸟, 最近幼儿园流行这个, 吵着要买. 哎, 现在的孩子真的太幸福了.
11:24:21 被sy54_hj1118编辑过
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