答案：解析：
①共同点：国家分裂，群雄割据，连年混战，人民遭受灾难，民族间接触频繁，进一步融合。
②形成原因：（1）春秋时期王室衰微，不被诸侯重视，较大的诸侯国为争夺土地、人口及对其他诸侯国的支配权进行兼并战争，形成诸侯争霸。（2）战国时期，战国七雄为继续争夺土地、人口不断争战。（3）东汉末年，豪强地主势力发展，把持中央和地方政权，大批农民破产；外戚、宦官交替专权，黄巾起义使东汉政权名存实亡；在镇压黄巾起义中，有些豪强地主成为割据的军阀，为争夺地盘，相互混战。（4）五代十国，一方面由于唐末藩镇割据势力的进一步发展，另一方面各割据势力为扩大势力，混战不休。（5）战争中，民族间的频繁接触，加强了民族融合。
③解决措施：（1）秦：推行郡县制，郡守县令由皇帝直接任免，皇帝统揽地方政权。（2）北宋：实行“杯酒释兵权”，解除地方节度使和朝中大将的兵权；派文官做知州，管理地方政事；派转运使管理地方财政；编练禁军，由皇帝直接控制。
请选择年级高一高二高三请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：高中历史
文化传统与科学精神、人文精神的融合,对于促进社会变革和社会进步有积极的作用。
材料一 &打破贵族的垄断、在思想界呈现出“以民本思潮等为代表的私学文化”，成为春秋战国时期的亮点。
——《中华文化史》(冯天瑜等著)
(1)列举春秋战国时期“私学文化”中“民本思潮”的表现，并分析这一时期“私学文化”得以产生、发展的社会根源。
材料二& “国学热”下《百家讲坛》“制造”的“学术明星”于丹，讲完《论语》后说《庄子》，引发了各界热烈的争论。
(2)根据材料二并结合史实，概括指出春秋战国时期思想文化方面出现的新变化，据此分析“国学热”背景下这些思想遗产对于当今社会的重大价值，予以举例说明。
科目：高中历史
题型：阅读理解
&阅读以下材料，回答问题。
材料一& 甲午战争后，通商口岸特别是内地通商口岸大量增设，为外国资本打开了倾销工业品的新市场和掠夺农产品与土特产品的新区域。轮船和铁路运输发展，形成新的交通运输网，缩短了内地农村到通商口岸的运输距离和时间，降低了运输费用。新式工业发展以及科学技术的发展，使大豆、桐油、芝麻等农产品的工业用途和销售市场扩大。
（1）根据材料一，概括促使19世纪末中国农业生产发生变化的因素并说明上述变化对中国社会经济产生的影响。
材料二& 社会主义工业化是不能离开农业合作化而孤立地去进行的。首先，大家知道，我国的商品粮食和工业原料的生产水平，现在是很低的，而国家对于这些物资的需要却是一年一年地增大，这是一个尖锐的矛盾。如果我们不能在大约三个五年计划的时期内基本上解决农业合作化的问题，……我们的社会主义工业化事业就会遇到绝大的困难，我们就不可能完成社会主义工业化。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
——毛泽东《关于农业合作化问题》
（2）根据材料四概括毛泽东的基本观点，并结合史实说明其影响。&&
材料三& 凤阳地多不打粮，磙子一住就逃荒，只见凤阳女出嫁，不见新娘进凤阳。
——20世纪60 70年代流传于民间的凤阳花鼓词
材料四 说凤阳，道凤阳，改革鼓点先敲响，三年跨了三大步，如今飞出金凤凰。
——20世纪80年代流传于民间的凤阳花鼓词
（3）为什么会出现材料三所描述的历史现象？从材料三到材料四历史现象发生根本变化的关键因素是什么？这种转变说明了什么？&&
材料五& 1933年5月国会通过《农业救济与通货膨胀法令》，俗称第一农业调整法。为此它授权设立一个隶属于农业部的农业调整署，以负责农业生产的调整和农产品的加工销售。并规定：对志愿减少耕地的农民给予津贴；对与政府合作的农民给予商品货款，而将其耕种面积减少30％的棉花种植者可用其收成作担保，并有权储存棉花以待高价而沽；订立销售协定以消除浪费。所有用于这些调节的经费来源是征收有关“基本”商品所制成产品的加工税。该法还附有一个托马斯修正案，它授权总统可以用多种不同方法增加货币供应，目的在于协助农民改善借贷处境，减轻债务负担和防止取消抵押品赎回权的保证。该法是新政期间极富于戏剧性且意义深远的一项立法。
——刘春江《罗斯福新政与美国计划农业之路》
（4）根据材料三并结合所学知识，概括罗斯福新政整顿农业的特点、措施及意义。
（5）综上，指出古今中外促进农业发展的共性因素。
科目：高中历史
来源：2011年辽宁省大连市高二下学期期末考试历史卷
题型：综合题
（18分）实现中华民族伟大复兴，是近代以来中国历史的主旋律。阅读下列材料，结合所学知识回答问题：
材料一：从1640年到1840年，在200年中，西方已经进入了这样一个时期：“自然力的征服，机器的采用，化学在工业和农业中的应用，轮船的行驶，铁路的通行……”与此相比，同一时间里的中国却景物依旧：成千上万胼手胝足、转辗沟壑的小农背负着一代一代歌讴唐虞盛世、高谈名物考据或性心理义的士人。
—— 陈旭麓：《近代中国社会的新陈代谢》
（1）中国在世界民族之林所处的被动地位，实则开始于鸦片战争前的两个多世纪。这一时期中西文明发展的本质差异是什么？造成中国落后于西方的最主要原因是什么？（4分）
材料二：有学者认为：中国近代史的发展进程呈现出由“沉沦”到“上升”的发展过程，中国社会走出了一条“U”字形路线。在近代中国历史的前期，其基本特征是 “沉沦”；近代中国历史的后期，其基本特征是“上升”。在“沉沦”与“上升”中间有一个过渡期，就是“沉沦”的谷底、“上升”的起始时期。
（2）．请概述“沉沦”和 “上升”的含义分别是什么？（4分）20世纪初是中国由“沉沦”到 “上升”的转折时期，推动这一时期中国由“沉沦”到 “上升”的社会因素有哪些？（3分）
材料三&抗日战争时期，在中国共产党领导的各抗日根据地，开展了民主政治建设……1940年毛泽东系统提出新民主主义理论后，他就把陕甘宁边区做为一个“试验区”，明确指出：“边区的方向，就是新 民主主义的方向。现在全国要办新民主主义，有没有一个样子呢？我讲已经有了，陕甘宁边区就是模范。”时任边区政府主席的林伯渠也说：“陕甘宁边区是新民主 主义的边区。”
——《中国人大》
（3）依据材料三并结合所学知识概括，中共在近代中国的“上升”时期，在民主政治探索过程中有哪些成功的实践 (3分)
材料四 中共三代领导集体把马克思主义基本原理与中国实际相结合,总结实践经验,创造性地提出了&社会主义政治文明&的概念和三个文明协调发展的思想,拓展了马克思主义文明观;创立了人民民主理论,深化了马克思主义政治民主的内涵;开辟了人类文明的新途径,为科学社会主义政治文明理论发展提供了宝贵经验.
——《中央社会主义学报》
（4）依据材料四并结合所学知识概括新中国民主政治的本质特点，并结合史实说明。（4分）
科目：高中历史
来源：学年安徽省名校高三第一次大联考文综历史卷
题型：综合题
（28分）2010年，社会公平和谐成为两会的热点词。温家宝总理政府工作报告中“我们所做的一切都是要让人民生活得更加幸福、更有尊严，让社会更加公正、更加和谐。”这句话赢得了社会的广泛赞誉。追求公平公正、致力社会和谐始终是人类不懈追求的重要目标。阅读下列材料，回答问题。
材料一 &中国文化的精髓是什么？据我的看法，中国文化的精髓就是“和谐”。自古以来，中国就主张“和谐”。……我们讲和谐，不仅要人与人和谐，人与自然和谐，还要人内心和谐。
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——《季羡林说和谐人生》
材料二& 经济的迅速增长，使英国进入了一个名副其实的富裕社会。可由于社会忽视了公平分配的问题，多数人没有分得应得的成果。在整个工业革命时期，有1/3左右的工人家庭始终处于贫困……在19世纪上半叶的曼切斯特，社会下层……成员平均寿命只有17岁……根据内务部每年公布的犯罪统计，仅在英格兰和威尔士，所发生的刑事犯罪数字为：起，1842年达到31309起。工人意识到不公平的分配使得他们受苦，因而滋生出对社会的反叛情绪，并汇合成一场声势浩大的群众运动。
&——摘自 钱乘旦·刘金源主编《寰球透视：现代化的迷途》
材料三& 中国人民在50年中实现了人权发展的伟大的历史性飞跃。尽管在维护和促进人权的过程中遇到过曲折，但是，一个不容争辩的基本事实是：经过半个世纪的不懈努力，一个积弱积贫、备受屈辱的旧中国已经变成了一个独立自主、初步繁荣昌盛的新中国，12.5亿中国人民主宰了自己的命运，过上了丰衣足食、文明健康的美好生活，享受着前所未有的民主自由。
　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
——《中国人权发展50年》白皮书
（1）根据材料一并结合所学知识，以诸子百家思想为例说明传统文化在构建和谐社会方面有哪些合理成分和值得借鉴的地方。（6分）
（2）根据材料二，概括指出工业革命后英国出现的社会问题。结合二战后资本主义发展的相关史实说明资本主义社会是如何解决这些问题的。（10分）
（3）根据材料三并结合史实，说明新中国在维护和促进人权过程中的曲折与发展。综合上述材料，谈谈你对构建和谐社会的认识。（12分）
科目：高中历史
来源：2010年北京市东城区高三综合练习（一）（文综）历史试题
题型：综合题
一定社会的文化是一定社会政治经济的反映，德国学者哈耶克说：“从长远来看，人类的事务是受思想力量指引的。”阅读材料，结合所学回答问题。
长期运作于中国的农业自然经济，是一种少有商品交换、彼此孤立的经济。在这种土壤中起来的极度分散的社会需要高高在上的集权政治加以统合，以抗御外敌和自然灾害，而人的统合力量则来自专制君主。因此，“国不堪贰”的尊君传统乃是农业宗法社会的必然产。
——张岱年、方克立《中国文化概论》
（1）依据材料概括“尊君传统”形成的社会经济条件，结合秦汉时期的史实指出该传统在思政治实践方面的具体表现，并说明其对后世制度演变的影响。
近代中国文化在与西方文化的碰撞交汇中，不断嬗变更新。某班同学以此为主题搜集了三段材料：
①张之洞《劝学篇》：
中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事；不必尽索之经文，而必先无悖于经义。如其心圣人之决心，行圣人之行，以孝悌忠信为德，以尊主庇民为政。虽朝运汽机，夕弛铁路，无害为圣人之徒也。
②郑观应《盛世危言》：
西人立国……育才于学堂，论政于议院，军民一体，上下同心，务实而戒虚，谋定而后动，此也。轮船、火炮、洋枪、水雷、铁路、电线、此其用也。中国遗其体而求其用，无论竭蹶趋步，常不相及；就令铁舰成行，铁路四达，果以足恃欤?
③孙中山《民报》创刊周年纪念演讲：
至于“民权主义”，就是政治革命的根本、将来民族革命实行以后，现在恶劣政治，固然可以一扫而去，却是还有那恶劣政治的根本，不可不去。中国数千年来，都是君主专制政体，这种政 体不是平等自由的国民所堪受的。……我们推倒满洲政府，从驱除满人那一面说，是民族革命，从颠覆君主政体那一面说，是政治革命，并不是把它分作两次去做。
（2）请任意选择其中的两段材料，概括其思想主张并结合史实说明其在中国近代化历程中的贡献。
（3）结合所学分析19世纪自由主义能够大行其道的历史背景，并结合史实说明20世纪前期自由主义面临的挑战及对战后世界历史的影响。
1978年是邓小平在中国实行改革：开放的年份，这开启了一个长达l／4个世纪之久，年均两位数经济增长率的年代，中国经济也得以转型。有学者指出：“30年改革开放历程中，两次大的思想解：效，都是在邓小平的主导和推动下进行的。”
（4）结合所学概括两次思想解放讨论的主题及对社会主义现代化建设的推动作用，并综合上述材料谈谈你的认识。结合史实简要说明春秋战国时期中国历史发展有何趋势?是春秋战国时期的发展趋势._作业帮
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结合史实简要说明春秋战国时期中国历史发展有何趋势?是春秋战国时期的发展趋势.
结合史实简要说明春秋战国时期中国历史发展有何趋势?是春秋战国时期的发展趋势.
总的发展趋势：我国奴隶社会向封建社会过渡的时代.（1）经济上：春秋战国时期,铁器的使用和牛耕的推广,标志着社会生产力的显著提高.我国的封建经济得到了进一步发展,尤其北方成就更为突出.生产力的飞跃引起了生产关系的革命.春秋战国时期,井田制（公田）逐渐被封建土地私有制所取代,并最终通过各国变法确立了下来.（2）政治上：春秋战国时期,诸侯争霸战争破坏了奴隶制的旧秩序,给人民带来了灾难和痛苦.但战争的结果加快了统一进程,促进了民族融合,也加快了变革的步伐.随着新兴地主阶级力量的壮大,他们在各诸侯国先后开展了变法运动,新的封建制度终于建立起来.变法最彻底的秦国,成为各诸侯国中实力最强者,后来发展成统一的核心力量.（3）文化上：文化是一定时期的政治、经济的反映.春秋战国时期,经济的发展,推动了科学技术的进步；社会的变革,促成了思想的空前活跃和文学艺术的繁荣.下面是某位同学在学习了春秋战国的相关知识后写作的片断，请指出不合史实之处并加以改正：春秋战国时期是我们国家一个战争频繁的乱世，又是政治、经济和思想文化快速发展的时代_作业帮
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下面是某位同学在学习了春秋战国的相关知识后写作的片断，请指出不合史实之处并加以改正：春秋战国时期是我们国家一个战争频繁的乱世，又是政治、经济和思想文化快速发展的时代
下面是某位同学在学习了春秋战国的相关知识后写作的片断，请指出不合史实之处并加以改正：春秋战国时期是我们国家一个战争频繁的乱世，又是政治、经济和思想文化快速发展的时代。春秋时期，楚国是地处东方的一个大国，它第一个称霸，在城濮举行盟会，连周天子都承认了它的霸主地位，十分的了不起。到战国时期，国家的数量越来越少，秦国通过变法越来越强大，其他国家联合抗秦，称之为“连横”。在秦国，主张连横的有纵横家公孙衍等。春秋战国时代还是我国历史上思想文化空前繁荣的时代，出现了“百家争鸣”的局面，儒家主张以“礼”治国，法家主张“无为而治”，它的代表人物是大思想家、文学家庄子。①将____________改为____________②将____________改为____________③将____________改为____________④将____________改为____________⑤将____________改为____________
①楚——齐；②城濮——葵丘；③连横——合纵；④公孙衍——张仪；⑤法——道1.下列春秋战国时期的思想,能反映历史发展趋势的是( )①“无为” ②“仁政” ③“法治”a.③ b.①② c.②③2.路德的宗教改革（ ）a.发生在罗马b.改革的重点是讨论《圣经》的权威问题c.否定_作业帮
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1.下列春秋战国时期的思想,能反映历史发展趋势的是( )①“无为” ②“仁政” ③“法治”a.③ b.①② c.②③2.路德的宗教改革（ ）a.发生在罗马b.改革的重点是讨论《圣经》的权威问题c.否定
1.下列春秋战国时期的思想,能反映历史发展趋势的是( )①“无为” ②“仁政” ③“法治”a.③ b.①② c.②③2.路德的宗教改革（ ）a.发生在罗马b.改革的重点是讨论《圣经》的权威问题c.否定上帝的存在d.传播了人文主义思想（为什么选b不选d?）
c b欧洲才是散播人文主义,路德并没有.只是受了影响!
路德宗教改革不是否定神学和上帝.只是在新时期对宗教问题进行讨论与新的诠释.就如同罗斯福新政,他不是要废除资本主义根本制度,不过改良而已.
1，a各国都寻求变法图强，而且当时发家比较盛行。2.b
1、A2、我觉得没有答案，路德之所以进行改革，是因为教皇的搜刮不利于德意志经济的发展，改革是为了建立适应资本主义发展的教会。宗教改革的实质是资产阶级的思想文化运动，是资产阶级的反封建斗争。
1，答案是A。春秋战国时期多国纷争，不利于社会的进一步发展，只有利用法家思想，建立强大的法治国家，才能顺应历史潮流统一六国。所以答案是“法治”。2，答案是B。这个问题的D项确实很具有干扰性，但我们首先要注意题设——路德的宗教改革，而不是整个宗教改革。路德是宗教改革中的保守派，他与罗马教廷反复争论的问题是《圣经》权威还是罗马教皇权威，而没有涉及人文思想。因此，这个题目应该选B。...
1、c2、路德宗教改革的思想核心是“因信称义”，目的是使德意志摆脱罗马教廷的桎梏，建立促进民族复兴的本国教会，内容中重要的一条就是“信仰的惟一依据是《圣经》”。所以，表达了新兴资产阶级彻底摆脱罗马教廷的控制，加强王权，实现国家统一，建立本民族教会的政治要求。归根结底，他是在以宗教改革的旗帜，为了德意志民族的“民族意识”苏醒而进行的政治斗争，政治目的是最重要的，只说“传播了人文主义思想”显...
老子与孔子都是维护奴隶主统治，与新兴地主阶级是矛盾的，新兴的地主阶级是历史发展的潮流，因此，他们都违犯了历史发展趋势2.B
路德的宗教改革是反对天主教会，要求对上帝的自由信仰，它的重点是对上帝的自由信仰，而不是传播自由平等的思想，人文主义是以“人”为中心，要求自由平等和追求现实的享受，路德的宗教改革还是以“神”为中心...
这种问题课本上就有啊！你在这里乱发问题的时间就能找到了！你要是我的学生，非得让你背课本不行！不懂怎么学习！
1、c2、d 原因：老师改错
春秋是诸侯争霸时期,所以法家思想得到重用2
宗教改革是在德意志诸侯的支持下展开的,其根本的目的是教权和王权的争夺,主张因信称义,既提高圣经地位,来反对教会
1A 春秋战国时，诸侯争霸，法家思想适应统一的趋势
1c战乱时期，法制才可以确保制度的实施，仁政才可以保证国民的稳定。而无为主要应该是在一朝开始的时候实施的，基本每个朝代初期都是休养生息，无为而治。
1、A(因为春秋战国时期，各国变法改革，不存在无为与仁政的发展空间，即使有也是极少的)
2、B（天主教规定只有教廷才能解释圣经，一般教民没有权利阅读圣经，教廷扭曲了圣经的意义，这只是宗教改革，虽然有人文主义思想的影响，但归根结底还是对宗教的改革并不否定上帝的存在）...
c ：老子庄子“无为”。孔子孟子“仁政”。韩非子“法制”。
b : 路德是个典型的宗教徒。D试题分析：传统文化不是一成不变的也应与时俱进，随着时代的发展而发展。先进文化不只是从传统文化中吸取合理内核，还要吸取外来文化的优点。故ABC项错误。传统文化具有相对的稳定性。传统文化保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。题中表明传统文化具有相对稳定性和继承性。本题选D项。点评：传统文化是一定历史条件下的产物，彰显出一定文化的内涵和精神，具有稳定性。文化又能够随着时代、实践的发展而获得新的内涵。所以文化的稳定性是相对的，传统文化会随着社会生活、人们精神文化需求的变化而发生变化。
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科目：高中政治
来源：不详
题型：单选题
信息传播媒体的变革，引起了教育方式的变革。当代电子传媒的迅速发展必将引起课程教材的载体、编制方法和教学方法的变革。对教育方式的变革与文化传承关系的正确认识是(&& ) ①教育方式的变革将改变其对选择、传递、创造文化等特定功能的具体方式②教育方式的变革只会对人类文化的传承产生积极作用③教育方式的变革将从根本上改变其传承文化的能动性的活动④教育方式的变革对人类文化的传承产生越来越大的影响A．①④B．①③C．③④D．①②
科目：高中政治
来源：不详
题型：论述题
【重点班做】阅读材料，回答问题。今年是唐朝诗人杜甫诞辰1300周年，他或许没有想到，在自己1300岁时，竟然会成为某些人再创造的“插图模特”，从课本走上网络。关于他的涂鸦图片在微博上疯传。在这些对语文课本插图的“再创作”里，杜甫时而手扛机枪，时而挥刀切瓜，时而身骑白马，时而脚踏摩托……围观的网友戏称为“杜甫很忙”。这种将传统文化“愚乐化”的倾向，不仅缺乏对历史文化的起码尊重，而且会加剧审美文化的粗鄙化倾向，使社会赖以发展的主流文化、理性文化、高尚文化受到污染和破坏。结合材料，运用文化传承和创新的知识，说明在文化发展中应如何避免将传统文化“愚乐化”。（14分）
科目：高中政治
来源：不详
题型：单选题
日，台北故宫博物院开始向公众播放《古画动漫》与古今虚实交错的《悠游古今，品味生活》等影片。同时，从18日起公众还可以在台北故宫博物院欣赏到《十亿画素文物摄影》成果，或是通过网络观赏3D版的文创短片。台北故宫博物院表示，这些活泼生动的多媒体短片，揭示了博物院借由不同的创意激荡，形塑文物崭新的活力与价值。台北故宫博物院的这些做法体现了（&&&&）①科技、教育决定着文化发展的方向②科技是推动文化发展的重要因素③教育具有选择、传递、创造文化的特定功能④现代信息技术的运用，极大地促进了文化的传承和发展A．②④B．①③C．①②D．③④
科目：高中政治
来源：不详
题型：单选题
《(年)国家中长期教育改革和发展规划纲要》中指出：“百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石。”下列有关教育在文化传承中的作用的表述，正确的有①教育是文化建设的重要内容和中心环节②教育具有选择、传递、创造文化的特定功能③教育能使人们“站在前人的肩膀上”从事文化创造④教育是发展科学技术和培养人才的关键A．②④B．①④C．①③D．②③
科目：高中政治
来源：不详
题型：单选题
2012年5月召开的中共广东省第十一次党代会正式公布了“厚于德、诚于信、敏于行”的新时 期广东精神。某校学生开展了“为广东省实践新时代广东精神建言献策”的主题活动，你认为符合这一主题的有①继承和发扬优秀传统文化②文化与经济相互影响、相互交融③加强以增强诚信为重点的思想道德建设④社会实践是文化创新的源泉和动力A．①③④B．①②③C．①②④D．②③④
科目：高中政治
来源：不详
题型：单选题
根据现存实证，开平碉楼在明代后期已经产生，到19世纪末20世纪初发展成为表现中国华侨历史、社会形态与文化传统的一种独具特色的群体建筑形象，这说明（&&&）①传统文化是在长期历史发展中形成的，并且存在于现实中&&②传统文化具有继承性③传统文化都是过时的、落后的文化&&&&&④传统文化都是优秀的文化，都是民族文化的精粹A．①②B．②③C．①④D．②④
科目：高中政治
来源：不详
题型：单选题
《喜羊羊与灰太狼》包含许多中国传统文化的元素。应这样看待继承和发展的关系（&&）①继承和发展是同一过程的两个方面&②继承是发展的必要前提③发展是继承的必然要求&&&&&&&&&&&④对传统文化应全面地继承A．①②③B．①②④C．②③D．①②③④
科目：高中政治
来源：不详
题型：单选题
漫画《姚明与“老夫子”》将两大角色跨越时空走到了一起，也给双方的爱好者提供了一次了解对方的难得机会。漫画构思凸显了①传统与现代的结合&②继承与发展的寓意&③民族与世界的结合&④文化与经济的融合A．①③B．③④C．①②D．②④