岳麓版高中历史必修三新第27、28、29课_百度文库
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【考点定位】
一．20世纪的战争与和平
【三年高考】
一．2013高考试题及其解析（精选）
（一）20世纪的战争与和平
1．（2013年天津卷文综历史13题第（1）、（2）小题）
自从德国打了败仗，“公理战胜强权”，这句话几乎成了人人的口头禅。……德国倚仗着他
的问好，兵力强，专门侵害各国的平等自由，如今他打得大败，稍微懂得点公理的协
约国，居然打胜了。这就叫做“公理战胜强权”。
——《独秀文存》
（1）材料一中，陈独秀评论的是哪一重大历史事件？为什么中国人非常关注这一事件？
1918年11月，北京大举行集会。胡适在演讲中说：“这一次协商国所以能大胜，全靠美
国的帮助。美国所以加入战国，全是因为要寻一个‘解决武力’的办法。”“如今且说美大
总统所主张，协商各国所同声赞成的‘解决武力’的办法……”
——彭明《五四运动史》
（2）材料二中的“协商国”主要指哪些国家？胡适为什么说“协商国所以能大胜，全靠美
国的帮助”？美国提出了怎样的“解决武力”的办法？（5分）
2．（2013年山东卷文综37）（10分）【历史——20世纪的战争与和平】1938年7月，
国民政府军事委员会参事室对中国抗战将面临的国际形势做过预测。阅读材料，回答问
①苏俄不会单独出兵；②英国将在远东进行妥协外交；③美国不会单独干涉远东问题；
④国联无力干涉。
——据鹿锡俊《国民政府对欧战及结盟问题的应对》
（1）试分别说明国民政府军事委员会参事室做出上述预测的依据。（8分）
（2）概括指出当时苏、英、美三国的政策对远东局势产生了怎样的影响。（2分）
3．（2013年海南卷历史31）（12分）20世纪的战争与和平
1937年日本发动全面侵华战争后，罗斯福总统发表演说，就自己的想法放了一个试探气
球。他说：在世界上横行霸道的瘟疫，现在蔓延开了；爱好和平的国家应该同世界各国
一致行动起来，防止疫症蔓延。可是他的演说在国内引来的却是一片反对声。报上的评
论、私人的来信，都骂他是战争贩子：“把侵略者隔离起来吗？”“这种口吻太像威尔逊了
！”罗斯福后来告诉一个朋友说：“你一心想领导人们前进，回头一看，跟着的却一个也
没有。真可怕啊！”罗斯福确实变得小心多了。他不像丘吉尔那样，在茫茫黑夜中独自大
声疾呼，他必须留在比武场上继续奋战，不让群众意见与自己距离太大。1941年，日本
偷袭珍珠港，美国民众群情激愤，一致支持政府对法西斯国家宣战。
——摘编自威康o曼彻斯特《光荣与梦想》
（1）根据材料并结合所知识，分析日本全面侵华后美国民众反对卷入战争的原因。（
（2）根据材料并结合所知识，指出1938年至太平洋战争爆发前罗斯福政府针对法西斯
侵略采取了哪些重大外交行动，这些行动起到什么作用。（6分）
【答案】：
4．（2013年新课标Ⅱ卷文综47）（15分）20世纪的战争与和平
第二次世界大战结束后，反法西斯盟国组成军事法庭，在德国纽伦堡和日本东京分别
对战犯进行了审判。该审判原则于日经联合国大会通过，1950年，联合国
国际法委员会据此制定了《纽伦堡原则》，其内容有：
从事构成违反国际法的犯罪行为的人承担个人责任，并因而应受惩罚。
违反国际法应受处罚的罪行是：（一）反和平罪：计划、准备、发起或进行侵略战争
或破坏国际条约、协定或承诺的战争；（二）战争犯罪：违反战争法规或习惯，出于某
种目的或在占领区内，实施包括但不限于谋杀、虐待或奴役平民居民，谋杀、虐待战俘
；（三）反人道罪：对任何平民居民进行谋杀、生物实验、放逐和其他非人道行为，或
基于政治、种族、宗教背景的迫害，而此类行为已实施或此类迫害已执行或此类行为与
任何反和平罪或任何战争犯罪相关联。
——摘编自何勤华《纽伦堡审判》
（1）根据材料并结合所知识，指出第一次世界大战后和第二次世界大战后惩处的战争
责任对象有何不同。（5分）
（2）根据材料并结合所知识，概括说明《纽伦堡原则》的意义。（10分）
【答案】：
5．（2013年上海卷历史39）战争与和平的抉择（12分）
日德国重新统一，标志着德意志民族进入新的历史阶段。然而，德国近
代以来的历史发展断裂巨大，某些模式一去不复返了。以“战争与和平的抉择”为主题，
叙述德国20世纪以来的发展之路。
6．（2013年新课标Ⅰ卷文综47）（15分）20世纪的战争与和平
越南战争使美国的政界、军界高层在后来进行战争决策时“形成一种新的共识：美国只应
把动用军事力量作为最后一种手段；只有当美国国家利益明显受到影响时方可这样做；
只有当获得公众强有力的支持时才能这样做；只有在有可能相对较快地以较小代价取得
胜利时才能这样做。”
——摘编自哈佛o西提可夫《越战的战后影响》
1990年12月，海湾战争“沙漠风暴”行动发起之前，美国总统乔治o布什表示：“你们尽管
放心，倘若需要采取军事行动，绝不会出现另一个越南。”
——摘编自威廉o黑德等编《回顾越南战争》
（1）根据材料一、二并结合所知识，简析海湾战争没有成为“另一个越南”的原因。（
（2）根据材料一、二并结合所知识，简析两次战争的结果对国际关系的影响。（6分
（二）中外历史人物评说
1．（2013年江苏卷历史24题B）【中外历史人物评说】（10分）克伦威尔和拿破仑是欧
洲近代革命的杰出人物。阅读下列材料：
克伦威尔在他建立新模范军的时候，不论阶级出身和社会地位，一律论功行赏，但后来
当平等派提出普选权的要求时，克伦威尔却竭力加以反对。他在一次向议会发言时说，
穷人就是坏人，并且说，如果共和国注定要受苦受难的话，那么在富人之下受苦，比在
穷人之下受苦更好一些。
——王觉非《欧洲史论》
拿破仑认为，法国发生革命不是因为法国渴望自由，而是因为要求平等。他所了解的平
等是法律上所保证的同样的公民权利，而不是公民生活的同样的社会经济条件。因此他
就决定用自己的法典确保公民权利的平等。……他消灭了政治自由，把他所了解的“平等”
巩固下来，编成了法典。
——（苏联）塔尔列《拿破仑传》
克伦威尔对爱尔兰和苏格兰的征讨均以胜利而结束。以后，爱尔兰的土地被英国占领军
没收，大部都落入英国高级军官之手。克伦威尔等人都成了爱尔兰的大土地所有者。
——刘祚昌《世界史（近代史编）》
（1）据材料一，概括克伦威尔平等观的变化。分别指出前后平等观产生的原因。（3分
（2）据材料二，归纳拿破仑对政治“平等”的理解。材料二认为“平等”被拿破仑法典巩固
下来，结合所知识，分析拿破仑法典“巩固”平等带来的深远政治影响。（4分）
（3）综合上述材料，概括克伦威尔平等观的主要政治倾向，并分析立法途径与革命战争
对资产阶级文明扩展的价值。（3分）
2．（2013年重庆卷文综历史14题第（2）小题）
凯末尔采取的一项激进措施，就是取消费兹帽，代之以西式礼帽。费兹帽是一种红色圆
柱形的帽子，是当时穆斯林土耳其人的特殊服饰。他认为，土耳其人的这种装束是非常
不合时宜的，是一种与现代文明社会格格不入的打扮，土耳其的社会（世俗化）改革必
须从服装入手。他说：“自认为是文明的土耳其共和国人民，必须用他们的思想和他们的
精神状态，用他们的家庭生活和他们的生活方式，来表明和证明他们是文明的。”
——摘编自钱乘旦《沉疴猛药―土耳其的凯末尔改革
（2）根据材料二，指出凯末尔为什么认为“土耳其的社会改革必须从服装人手”；（2分
）并结合所知识，说明凯末尔改革的政治前提，（2分）概括凯末尔改革对土耳其社会
发展的重大影响。（4分）
3．（2013年福建卷文综41题C）【选修4——中外历史人物评说】
大革命失败后，以毛泽东为代表的中国共产党人，逐步找到了一条推动中国革命走向复
兴和胜利的道路。结合图15，阅读下列材料并回答问题。
山下旌旗在望，山头鼓角相闻。敌军围困万千重，我自岿然不动。早已森严壁垒，更加
众志成城。黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁。
——毛泽东《西江月o□□□》（1928年秋）
风云突变，军阀重开战。洒向人间都是怨，一枕黄梁再现。红旗跃过汀江，直下龙岩上
杭。收拾金瓯一片，分田分地真忙。
毛泽东《清平乐o蒋桂战争》（1929年秋）
宁化、清流、归化，路隘林深苔滑。今日向何方，直指武夷山下。山下山下，风展红旗
——毛泽东《如梦令o元旦》（1930年1月）
（1）根据材料一，将“西江月”后□□□处省去的内容填写完整并指出该词创作的历史背景
（2）上述毛泽东诗词展现了红色政权存在和发展的场景。从材料二、三中找出相关的词
句并以此论证红色政权为什么能够存在。（10分）
4．（2013年新课标Ⅰ卷文综48）（15分）中外历史人物评说
韩愈是唐中后期著名文家、思想家。当时皇帝崇信佛教，耗费大量财富。韩愈力加
谏阻：“佛本夷狄之人，与中国言语不通，衣服殊制，口不言先王之法言，身不服先王之
法服，不知君臣之义，父子之情。”
当时士大夫热衷于辞藻绮丽、对仗工整但空洞无物的骈体文，朝廷亦将之作为选才重要
标准。韩愈首倡“古文运动”，主张文章应仿先秦散文，“文以载道”。在他看来，由尧、
舜、禹、汤、文王、武王、孔子、孟子依次相传的“道”，在孟子死后失传，他承担起了
重续“道统”的责任。
韩愈提倡的“道统”就是孔孟的仁义道德思想，同时也作了一些新的阐释。他一面讲博
爱，一面又讲“义”。他所说的“义”，主要是指“君臣、父子之道”，旨在论证儒家的仁义
道德是惟一合法思想，为其反佛提供理论根据。韩愈的思想对后世产生了很大的影响。
——摘编自卞孝萱等《韩愈评传》
（1）根据材料并结合所知识，指出韩愈提倡古文运动的背景。（8分）
（2）根据材料并结合所知识，说明韩愈对儒家发展的作用。（7分）
5．（2013年新课标Ⅱ卷文综48）（15分）中外历史人物评说
中国古代有功臣配享制度，即一个皇帝逝去后，要在已故臣僚中选取功勋卓著的大臣陪
祀其庙庭。功臣配享皇帝，是朝廷对该大臣的最高评价。北宋神宗时，王安石“变风俗，
立法度”，主导了政治、经济、文化等方面的改革。哲宗绍圣初年，诏“王安石配享神宗
皇帝庙庭”。南宋建炎初，有人提出“自绍圣以来，术政事败坏残酷，致祸社稷，其源
实出于安石”。于是，“罢安石配飨神宗庙庭”。
——摘编自白寿彝总主编《中国通史》
《宋史》记熙丰（宋神宗年号熙宁、元丰）事实者，成于南渡以后史官之手，而元人因而
袭之，皆反对党之言，不可征信。今于其污蔑荆公（王安石）处，皆一一详辩之……荆公
不仅为中国大政治家，亦为中国大文家。
——摘自梁启超《王荆公》（1908年）
（1）根据材料一，分别指出两宋对王安石的评价及其主要理由。（6分）
（2）根据材料二并结合所知识，指出梁启超重新评价王安石的目的及采用的方法。（
6．（2013年海南卷历史32）（12分）中外历史人物评说
卢梭出身于手工业者家庭，是启蒙思想家中最激进的一位。“到大革命爆发，卢梭更是被
激进派奉为祖师，罗伯斯比尔把他的《社会契约论》当做圣经天天诵读”。“各个派别的政
治活动家也往往引用他的片言只语为自己辩护”。拿破仑曾说：没有卢梭，就没有法国革
命。革命期间，他的雕像摆放在国民议会大厅。在法国大革命以后的100多年间，卢梭的
思想还继续鼓舞或推动了不少国家或民族进行争取自身权利的斗争。
——摘编自王养冲、王令愉《法国大革命》等
法国大革命的亲历者贡斯当在反思大革命时指出：“卢梭珍爱一切自由的理论，却为所有
的暴政提供了借口。”当代英国者哈耶克分析道：“法国大革命曾经试图为增进个人的
权利而树立法治，但其目标并未实现，原因在于大革命的一种致命信念，即既然所有的
权力都已置于人民手中，一切用以防止权力滥用的保障措施也就不再必要了。”英国哲
家罗素甚至认为，“希特勒是卢梭的一个结果”。也有论者批评他是典型的政治理想主义
——摘编自哈耶克《自由秩序原理》等
（1）根据材料一、二并结合所知识，概括对卢梭的不同评价及其理由。（8分）
（2）根据材料一、二并结合所知识，分析对卢梭评价存在不同观点的原因。（4分）
二．2012高考试题及其解析（精选）
（一）20世纪的战争与和平
1．（2012高考文综全国新课标卷47）（15分）二十世纪的战争与和平
使德国陷入受奴役地位达一代之久、降低数百万生灵之生活水平以及剥夺其整个国家
、整个民族之培育，是一项令人深恶痛绝的政策——即使这种政策事实上可行，即使藉此
能够养肥我们自己……如果法国和意大利准备利用它们暂时的战国权利去毁掉已经战败投
降的德国和奥匈帝国并以此来结束这场欧洲内战的话，它们自身同样会趱毁灭，因为战
胜国和战败国被背后的精神和经济纽带紧密地联系在了一起，密不可分……通过把赔款支
付额定在德国的支付能力之内，我们可以恢复德国的希望和进取心，可以避免由和约条
款不可能完成而导致的永久性摩擦以及不正常的压力……
——据[英]凯恩斯 《和约的经济后果》（1919年12月）
（1）根据材料并结合所知识，概括指出在德国赔款问题上凯恩斯的主张与凡尔赛和约
规定的不同之处。（6分）
（2）根据材料并结合所知识，分析凯恩斯提出其主张的主要原因。（9分）
2．（2012高考文综山东卷37）（10分）【历史——20世纪的战争与和平】
经历两次世界大战的浩劫，人们对如何避免战争、维护世界和平有了更深刻的思考和认
识。阅读材料，回答问题。
　　撇开经济进步而单纯依靠军事力量换来的和平是短暂的，而且也是徒劳的。
———保罗o肯尼迪《联合国过去与未来》
结合一战后和二战后西欧的相关史实，写一篇历史短文，谈谈你对材料所述主张的认识
。（10分）
要求：①主题明确，观点合理；②史实准确，史论结合；③条理清晰，合乎逻辑。
【答案】：
【解析】：
本题是以开放型试题的形式考查选修课内容，按照本题的答题要求，观点简要明确，言
之有理有据，合乎逻辑即可。
3．（2012高考历史海南卷31）（12分）20世纪的战争与和平
朕深鉴于世界大势及帝国之现状，欲采取非常之措施，以收拾时局，兹告尔等臣民，
朕已饬令帝国政府通告美英中苏四国愿接受其联合公告。
帝国所以向美英两国宣战，实亦为希求帝国之自存与东亚之安定而出此，至如排斥他
国主权，侵犯其领土，固非朕之本志。然自交战以来，已阅四载，虽陆海将兵勇敢善战
，百官有司励精图治，一亿众庶之奉公，各尽所能，而战局并未好转，世界大势亦不利
于我。加之，敌方最近使用残酷之炸弹，频杀无辜，惨害所及，真未可逆料。如仍继续
交战，则不仅导致我民族之灭亡，并将破坏人类之文明。如此，则朕将何以保全亿兆之
赤子，陈谢于皇祖皇宗之神灵。此朕所以饬帝国政府接受联合公告者也。
——日本《停战诏书》（日）
（1）根据材料并结合所知识，概括指出日本《停战诏书》发布的历史背景。（5分）
（2）根据材料并结合所知识，评《停战诏书》对侵略战争的辩解。（7分）
（二）中外历史人物评说
1．（2012高考文综全国新课标卷48）（15分）中外历史人物评说
鸦片烟流行内地，大为风俗人心之害。节经降旨严饬稽查，而此风未经革除。总由海
口守巡员弁（官兵）卖放偷漏，以致蔓延滋甚……且止查禁海口洋船，而于民间私熬烟斤
，未经议及。嗣后如有洋船夹带鸦片进口，并奸民私种罂粟，煎熬烟膏，开设烟馆，文
职地方官员及巡查委员，如能自行拿获究办，免其议处。其有得规故纵者，仍照旧例革
——《上谕档（道光朝）》（1829年）
同心合力，不分畛域，上紧查拿，毋得稍形松劲……即文武官员、军民人等吸食，不知
悛改者，亦著一体查拿，分别处理。
——《上谕档（道光朝）》（1838年）
（1）根据材料，概括指出道光皇帝对鸦片问题的认识及措施。（9分）
（2）根据材料并结合所知识，简评道光皇帝的禁烟政策。（6分）
2．（2012高考文综北京卷39）发展经济、改善民生是国家和民族发展的目标与责
（1）20世纪上半叶，孙中山和甘地分别提出了改善民生的经济主张。请比较两者经济思
想的异同。（8分）
本题考查生对孙中山与甘地经济主张的比较。注意两人都是本国近代化中的代表
人物，两个人的经济思想都带有时代的特色。
3．（2012高考文综福建卷41C）【选修四——中外历史人物评说】
阅读下列材料，回答问题。
雍正五年（1727年）知府沈起元条陈台湾事宜称：“漳泉内地无籍之民，无田可耕，无工
可佣，无食可觅。一到台地，上之可以致富，下之可以温饱。”……据统计，台湾归统时约
有人口20万左右，到嘉庆中期，总人口已达200万之众。
——陈锋等《中国经济通史》
1684年，清政府设立台湾府，下辖台湾、凤山、诸罗三县。……从康熙到嘉庆年间，先后
担任府儒教授的36人、训导23人，台湾县儒教谕36人、训导25人，凤山县儒教谕
34人、训导11人，全部都是福建人。
——陈孔立《台湾历史纲要》
（1）材料一中“台湾归统”是在怎样的历史背景下出现的？指出材料二所述康熙帝在台湾
设一府三县的政治意图。（7分）
（2）据上述材料，评述康熙帝统一台湾对加强闽台经济、文化联系的积极作用。（8分
4．（2012高考历史江苏卷24B）【中外历史人物评说】（10分）
孔子和柏拉图所追求的理想社会可分别称为“仁——礼社会”和“理想国”；关于理想社会的
秩序及其个体品德，他们的观点惊人相似。阅读下列材料：
中国古代圣贤孔子和著名希腊哲家柏拉图的观点中有那么多的相似之处，不免叫人惊
讶。……两者都不支持民主自治政府，但却都相信
绝对的道德真理的存在，并且相信人们居住在和平与和谐中的可能性。……两人都相信只
有那些已经具有美德的人才能创建一个井井有条、和睦的政治社会。
——（美）肯o沃尔夫《大历史视野》
人们按照自己的物质生产的发展建立相应的
社会关系，正是这些人又按照自己的社会关系创造了相应的原理、观念和范畴。
——马克思《哲的贫困》
（1）据材料一，揭示两位先哲的观念中关于社会秩序和个体品德方面的共同性；结合所
知识，分析孔子的“礼”和“仁”在构建“仁一礼社会”秩序中的不同作用，并列举柏拉图
理想国中各等级的品德。（7分）
（2）按照材料二的思路，概括两位先哲观念相似的原因，并以具体社会背景加以说明。
5．（2012高考历史海南卷32）（12分）中外历史人物评说
公元1161年，金帝完颜亮撕毁与南宋之间的和议，击溃宋淮河一线守军，直赴长江北
岸的西采石。中书舍人虞允文奉宋高宗之命前往东采石犒劳长江南岸的宋军。“时敌兵实
四十万，马倍之，宋军才一万八千”。宋军溃散之余，新的指挥系统尚未成立，军无斗志
，部队“三五星散，解鞍束甲坐
道旁”。虞允文“立招诸将，勉以忠义”，部署防御。有人说“公受命犒师，不受命督战”，
可能招致杀身之祸。虞允文表示：“危及社稷，吾将安避！”在其感召下，“士殊死战”，
最终连败金军，挫败其渡江南下的企图，虞允文随后拜访养病的两淮宋军统帅刘铸，刘
铸说：“朝廷养兵三十年，一技不施，而大功乃出于一儒生，我辈愧死矣。”诸路宋军继
续出击，宋金重新走向和谈。
——据《宋史o虞允文传》等
（1）根据材料并结合所知识，说明采石之战的历史意义。（6分）
（2）根据材料，简评虞允文在采石之战中的作为。（6分）
三．2011高考试题及其解析（精选）
（一）20世纪的战争与和平
1．（2011年新课标卷文综47）（15分）20世纪的战争与和平
（1）根据图12并结合所知识，分别说明图①、②两条界线形成的主要原因。（7分）
（2）根据图12并结合所知识，评述第二次世界大战后波兰东、西部边界线的确定。
2．（2011年山东卷文综35）（10分）【历史—20世纪的战争与和平】下列材料摘编
自丘吉尔《第二次世界大战回忆录》第一卷。阅读材料，回答问题。
丘吉尔在本卷中探求了二战的起源，他为本卷定下的主题是：“英语民族如何由于他们的
不明智、麻痹大意和好心肠而听任恶人重新武装。”
西班牙内战期间，丘吉尔说，“即使德国继续支持叛军一方，苏联以金钱供给政府一方，
我们仍然要采取中立态度。”“我确信，严格遵守中立……是目前唯一正确和安全的办法”。
（1）材料中的“中立”是不是英国的一种“好心肠”？它对英国来说是不是“安全的”办法？
分别说明理由。（6分）
（2）丘吉尔的回忆录是研究第二次世界大战的重要史料，使用时应注意什么问题？（4
3．（2011年浙江卷文综39）（26分）今年是苏德战争爆发70周年，苏联解体20周
年。阅读材料，回答问题。
|苏德签订互不侵 |日
|苏联对日宣战
|第二次世界大战 |1988年6月—7月
|苏共19次代表会 |
|议，首次提出“人|
|道的，民主的社 |
|会主义”，“公开 |
|性，民主化和社 |
|会主义意见的多 |
|苏德战争爆发
|《联合国家宣言》 |
|1942年7月—1943 |斯大林格勒保卫 |1989年-1990年
|苏联15个加盟共 |
|和国中14个发生 |
|民族骚乱和流血 |
|1945年2月
|雅尔塔会议
|苏军攻克柏林
|1991年12月
|苏联正式解体
冷战时期的批评家曾经指责一些军事联盟如北约组织和华约组织推动了高昂的军备竞
赛，并使地区冲突一直有转变成超级大国之间核对抗的危险。冷战结束后，赞扬这些军
事联盟具有控制冲突升级的能力却成为时尚。
——（美）杰里o本特利等《新全球史》
苏联曾经是有用的敌人。美国相信，不仅要和苏联的军事力量竞赛，还要和苏联的成
就竞赛……没有苏联的空间计划，美国人就不可能登上月球……
——《美国新闻与世界报道》（日）
（1）根据大事年表提到的历史事件，分析苏联对第二次世界大战的影响。（10分）
（2）根据材料二，联系所知识，概括术界是怎样评价“美苏冷战”的。（8分）
（3）从思想、社会和政党政治三个方面，分析戈尔巴乔夫的政治改革是如何导致苏联解
体的。（8分）
4．（2011年海南省单历史31）（8分）20世纪的战争与和平
过去两年的经验已经无可怀疑地证明，任何国家都不能够姑息纳粹。任何人都不能靠抚
摸来把老虎驯服成小猫……我们自己未来的安全在很大程度上取决于这场战争的结局……我
们必须成为民主国家的伟大兵工厂。对我们来讲，这是同战争本身一样严重的紧急状况
。我们必须以同样的决心、同样的紧迫感、同样的爱国主义和牺牲精神来致力于我们的
任务，就好像我们处在战争中会表现的那样。我们已经向英国人民提供了巨大的物质支
援，将来还将提供更多的物质支援。
——摘自罗斯福《关于国家安全的“炉边谈话”》（日）
（1）根据材料并结合年的史实，概括罗斯福提出“我们必须成为民主国家的
伟大兵工厂”的主要背景。（5分）
（2）根据材料并结合所知识，评美国成为“民主国家的伟大兵工厂”所带来的影响。（
（二）中外历史人物评说
1．（2011年新课标卷文综48）（15分）中外历史人物评说
一九O六年秋天，我到日本去留……我以为保存国粹的目的，不但要光复旧物；光复
之功告成以后，当将满清的政制仪文一一推翻而复于古。不仅复于明，且将复于汉唐；
不仅复于汉唐，且将复于三代。总而言之，一切文物制度，凡非汉族的都是要不得的，
凡是汉族的都是好的，非与政权同时恢复不可；而同是汉族的之中，则愈古愈好。
——钱玄同：《三十年来我对于满清的态度的变迁》
我将此文看了一遍，更恍然于共和与孔经是绝对不能并存的东西，如其要保全中华民
国，惟有将自来的什么三纲五伦、礼乐、政刑、历史、文字，“弃如土苴”。如果要保全
自来的什么，三纲五伦、礼乐、政刑、历史、文字，惟有请爱新觉罗o溥仪复辟或请袁世
凯……称帝。
——钱玄同：《姚叔节之孔经谈》（日）
（1）根据材料并结合所知识，评价钱玄同对待传统文化的不同态度。（8分）
（2）钱玄同对待传统文化的态度变化在清末民初颇具代表性，简要说明这种变化的历史
背景。（7分）
2．（2011年天津卷文综历史14）（16分）秦始皇和康熙帝都是中国古代有座位的君主。
阅读材料，回答问题。
右图为秦始皇二十六年诏版（拓本）文字如下：廿六年，皇帝尽并天下诸侯，黔首大
安，立号为
，乃诏丞相状，绾，法度量则不壹歉疑者，皆明壹之。
（1）指出图片中文字的字体，并根据图片写出材料中空缺的文字。（2分）
（2）秦始皇在这一诏书中颁布了什么经济措施？有何意义？（4分）
年，年轻的康熙帝指挥了一场平叛战争，他后来多次谈起战争前后自己的
变化，说：“前者凡事视之以为易；自逆贼变乱之后，觉事多难处，每遇事必慎重图维，
详细商榷而后定。”
——摘编自张岂之《中国历史》
（3）依据材料，说明“平叛战争”所指事件及对康熙帝的影响。（4分）结合所知识，
评价这一事件的历史意义。（2分）
政事不论大小，全由皇帝一人裁决，秦始皇规定一天看章奏（竹简）一百二十斤（秦一
斤合今半市斤），不看完不休息。
——范文澜《中国通史》
朕自临御以来，一切机务必皆躬亲，从不敢稍自暇逸。……尽天下大小事务，皆皆朕一身
清理，无可旁贷，若将要务分任于人，则断不可行，所以无论钜细，朕必躬自断制。
——《清圣祖实录》康熙五十八年
（4）依据材料三、四，概括秦皇和康熙帝处理政务的共同点。（4分）
3．（2011年福建卷文综41C）C．【选修4—中外历史人物评说】阅读下列材料，回
拿破仑是《拿破仑法典》的热忱宣传者；这部法典是一只船，它把法国革命的行政和社会
的原则输送出去，远达伊利里亚（亚得里亚海东岸地区）和波兰……拿破仑并没有预见到
：扫除旧制度的垃圾只会促使潜伏着的民族主义的种子勃然萌发。
——C．W．克劳利《新编剑桥世界近代史》
《拿破仑法典》在有些国家里被接受为母法，并通过其子法现今正在那里发生效力。
——汉译世界名著《拿破仑法典》
（1）材料一中“法国革命的行政和社会的原则”主要指的是什么？结合所知识，分析“
民族主义的种子勃然萌发”的原因。（8分）
（2）如何理解材料二，结合所知识综述之。（7分）
4．（2011年江苏省单历史24B）B【中外历史人物评说】（10分）早在19世纪中
叶，马克思主义经典作家就对未来社会提出构想。中国共产党领导人则将马克思主义与
中国实践相结合，探索出一条具有中国特色的社会主义道路。阅读下列材料：
一旦社会占有了生产资料……社会生产内部的无政府状态将为有计划的自觉的组织所替。
……只有按照一个统一的大的计划协调地配置自己的生产力的社会，才能使工业在全国分
布的最适合于他自身的发展和其他生产要素的保持和发展。
——《马克思恩格斯选集》
经济发展是当时的时代要求。没有人会说当时的毛泽东是一个乌托邦的幻想主义者。因
为当时毛泽东……接受了马克思主义关于物质生产力的高度发展是向社会过渡的根本前提
的这一基本观点。
——莫里斯 迈斯纳《毛泽东的中国及后毛泽东的中国》
我国的经济管理体制权利过分集中，应该有计划地大胆下放。……
我们实现四个现代化，离开了国际的合作是不可能的。……
不要以为，一说计划经济就是社会主义，一说市场经济就是资本主义，不是那么回事，
两者都是手段。
——《邓小平文选》
（1）根据材料一，概括马克思主义经典作家所构造的未来社会的基本特征。（3分）
（2）根据材料二，结合所知识，概括20世纪50年代毛泽东如何将马克思主义经典作家
对未来社会的构想付诸实践？（2分）
（3）根据材料三，概括邓小平是如何发展与完善社会主义道路的？（3分）
（4）综合上述材料，请就经典理论与实践之间的关系谈谈你的认识。（2分）
（4）简述理论与实践的相互作用。
5．（2011年海南省单历史32）（8分）中外历史人物评说
马丁o路德o金生平活动大事年表
1929年，出生于美国佐治亚州。
1954年，就任南部阿拉巴马州蒙哥马利市牧师。
1955年，为反对黑人必须给白人让座的规定，领导蒙哥马利市黑人抵制乘坐公共汽车长
达一年，美国最高法院宣布该市在交通工具上的种族隔离非法。
1957年，当选为南方基督教领袖会议主席，成为南方反对种族歧视运动的领导人。
1960年，在多地领导以“入坐”等方式反对餐馆、图书馆、电影院实行种族隔离的抗议活
动，被捕入狱。
1963年，在种族歧视最严重的伯明翰进行抗议活动。
1963年，领导来自全国各地的20余万人参加的“为工作和自由向华盛顿进军”的大游行。
不久，国会通过有利于黑人的民权法案，其中包括“保证一切人平等地进入公共设施”等
1965年，在赛尔马领导争取黑人公平选举权的和平游行。
1966年，领导反对芝加哥校种族隔离的活动。
1968年，遇刺身亡。
——摘编自C．．金《自由之梦》
（1）根据材料，概括指出马丁o路德o金领导的黑人民权运动的发展变化。（3分）
（2）根据材料并结合所知识，简评马丁o路德o金在黑人民权运动中的作用。（5分）
【两年模拟】
一．2013年全国各地高考模拟（精选）
（一）20世纪的战争与和平
1．（山西省太原市2013届高三模拟文综历史一）（15分）【20世纪的战争与和平】
虽然侥幸没有小产了去，却成了先天很虚弱的一个孩子，连他的产婆（威尔逊）也弄得
焦头烂额，把许多人对于他前途的热望，倒灰冷了一半。就此看来……这件东西，还未到
真正瓜熟蒂落的时候。
——梁启超《欧游心影录》（1920年）
国联的使命是维护战后的凡尔赛——华盛顿体系，因此说国联是“强盗的联盟”是非常适当
的。但是，自德意日法西斯相继出现，国联的性质已经发生改变。虽然联盟对抵制法西
斯对外扩张不力，甚至纵容侵略者，但国联也进行了抵制侵略和维护和平的尝试。如宣
布日本对中国东北的占领为侵略行为，伪满洲国是非法的；国联发起的裁军运动实际上
延缓了德国的扩军速度，对意大利的制裁是国联反法西斯的重要行动。
——摘自陈旭东《对国际联盟的再认识》
（1）威尔逊为什么要提出建立国际联盟？为什么说它“还未到真正瓜熟蒂落的时候”？（
（2）依据材料二并结合所知识，评述国际联盟的作用。（6分）
2．（山西省曲沃中2014届高三上期第一次月考历史）【20世纪的战争与和平】
60年来，美国对待朝战和朝鲜的政策可用“集体遗忘，继续敌视”概括。在美国军事史上
，朝鲜战争属于“被遗忘的战争”……二战后美国对外战争多多，三年朝战，长度不及越战
的三分之一，辉煌不及数月的海湾战争，国民记忆中的自然难有其位……美国政府大事化
小，把朝战定义为“警察行动”，以绕过国会审理、宣战的“麻烦”。然而越战也定义为“警
察行动”，美国人何以念念不忘……朝战时期美国传媒主要以文字和广播方式报道战事，而
彩电在七十年代越战高峰时期开始普及。当时美军的监管系统还未反应过来，电视记者
们已开始从越战前线实况发布战地消息。美军方后来抱怨说，越战不是输在战场，而是
葬送在美国家庭的客厅里。
——刘平《被遗忘的战争》
1995年，美国前国防部长麦克纳马拉评价越南战争时说：“无论是我们的人民，还是我们
的领袖，都不是万能的……我们并不拥有天赋的权利，来用我们自己的理想或选择去塑造
任何国家。可是直到今天，在世界许多地方，我们仍然在重复着类似的错误。”
——《麦克纳马拉回忆录》
（1）根据材料一并结合所知识，概括美国多年来对“朝战”集体失忆的原因。（4分）
（2）举例说明美国在20世纪90年代“仍然在重复着类似的错误”表现。这些“错误”有什么
影响？（6分）
（二）中外历史人物评说
1．（河北省唐山一中2013届高三强化训练文综历史一）（15分）【中外历史人物评说】
我们上层制定的经济政策是同下层脱离的，这一政策没有造成生产力的提高，而这一点
在我们的党纲里却被认为是刻不容缓的任务。……向纯社会主义形式和纯社会主义分配直
接过渡，是我们力所不及的。如果我们不能实行退却，即把任务限制在较容易完成的范
围内，那我们就有灭亡的危险。
——《列宁全集》
1920年11月，苏俄人民委员会发布租让法令，允许外国资本家在苏俄经营租让企业或同
苏维埃国家组织合营股份公司。列宁强调要通过租让制发展苏俄经济改善工人生活，同
时习资本主义国家的先进技术和生产管理方法。
——徐天新、许平、王红生《世界通史》现代卷
1992年初，邓小平在南巡讲话中指出：“社会主义赢得与资本主义相比较的势，就
必须大胆吸收和借鉴人类社会所创造的一切文明成果。”
——《邓小平文选《第三卷》》
（1）材料一中列宁所说的“同下层脱离的的经济政策”和“实行退却”的经济政策分别指的
是什么？苏俄后来实行的“退却”的经济政策有何历史意义？（9分）
（2）材料二中列宁和邓小平的提出的经济政策的共同着眼点是什么？结合所知识，概
括列宁和邓小平在这些经济政策上共同的成功经验。（6分）
2．（宁夏银川一中2014届高三上期第二次月考文综历史）（15分）【中外历史人
柏拉图生平简介：公元前427年，出生于古希腊雅典的名门望族。公元前407年，拜苏格
拉底为师。公元前399年，老师苏格拉底被判处死型，柏拉图离开雅典，开始游生涯。
公元前387年，建立阿卡德求国；在此期间，完成《理想国》。公元前347年，病逝。
除非哲家变成了我们的国王，或者，我们称为国王或统治者的那些人能够用严肃认真
的态度研究哲，使得哲和政治这两件事结合起来，而把那些只搞政治而不研究哲
和只研究哲而不搞政治的人排拆出去，否则我们的国家就永远不会安宁，全人类也不
会免于灾难。
——柏拉图
柏拉图在《理想国》中所倡导的政治制度首先是一种变形的君主制度，但要求的是具有哲
智慧的“哲王”，颇类似于中国的“明君”，或者更类似于孔子所遵从的三代。他对于
民主制度是反对的。柏拉图所倡导的教育制度是带有专制性的，不以文化的多样性和丰
富为益。难怪有者抨击《理想国》有严重的法西斯倾向。
一一黄也卓《阅读札记》
（1）概括材料二中柏拉图的主张。根据材料一与所知识分析柏拉图提出这一主张的原
因。（8分）
（2）综合上述材料，你如何评价柏拉图在《理想国》中设想的政治制度?（7分）
二．2012年全国各地高考模拟（精选）
（一）20世纪的战争与和平
1．（河北省唐山市2012届高三下期一模文综）（15分）【20世纪的战争与和平】阅读材
料，回答问题。
观察图13 （—幅反映二战前某重大历史事件的漫画。）
（1）为什么美国超人会把斯大林和希特勒放在一起去接受审判？（8分）
（2）根据材料，结合所知识，评述美国二战前的外交政策。（7分）
【答案】：
2．（宁夏银川一中2012届高三六次月考文综）【20世纪的战争与和平】阅读下列
材料，回答问题。（15分）
美国者斯派克曼指出：“谁控制了边缘地带，谁就控制了欧亚大陆；谁控制了欧亚大陆
，谁就掌握世界命运。”这里的“边缘地带”几乎包括了整个中东地区。
“二战”以后，中东地区的国家一度分成了两个壁垒森严、阵线分明的集团：苏联支持的
埃及（1974年以前）、叙利亚、黎巴嫩、民主也门等国；美国支持的以色列、土耳其、
威特、伊朗（1979年以前）、沙特阿拉伯等国。
环球记者仲伟东报道，联合国安理会日表决叙利亚问题决议草案，俄罗斯
、中国两国投反对票否决了这一决议草案。有外媒指出，西方国家对中俄的做法感到“愤
怒”，不过中俄坚持认为上述决议草案有更多的工作要做。
（1）结合材料一，说明美国等大国插手中东地区的主要目的是什么？
（2）根据材料结合所知识说明导致中东地区局势复杂的主要因素有哪些？这些因素对
整个世界和平有什么影响？
（3）从材料三看出当今世界政治格局的特点是什么？
【答案】：
（二）中外历史人物评说
1．（吉林省长春十一中2012届高三下期期初文综）（15分）【中外历史人物评说】阅读
下列材料：
（甘地在结束最后一次绝食时向信徒们发表演说）：你们不要把你们居住的城市与全国
其他地区分隔开来。你们必须在整个印度和巴基斯坦恢复和平……如果我们记得，生命只
有一次，那么我们没任何理由相互视为仇敌……愿神使我们大家更加明智……以便印度和整
个宇宙幸福繁荣。
——（法）米尼克o拉皮埃尔、（美）拉里o柯林斯《圣雄甘地》
印度为怀念圣雄建造了一座纪念碑，上面用英文和印文铭刻着甘地的教诲：“我希望印度
自由强盛，敢于牺牲自己，勇于创造—个美好的世界。每个人应当为自己的家庭牺牲，…
…每个国家应当为全人类牺牲。我期望‘天国’降临尘世。”
（甘地）崇尚以纺车为代表的农村经济，它不仅将纺车看成一种物质武器，而且看成对
抗西方文明的精神武器……只有用以手纺车为标志的农村工业代替……城市大工业，才能避
免竞争和剥削，消灭失业和贫富差别，过简朴宁静的生活。
——《尼赫鲁与甘地在未来社会设想方面的分歧》
（1）据材料一、二，概括指出甘地追求的目标，体现出他怎样的精神品质？（6分）
（2）据材料三概括甘地的经济思想。（3分）
（3）结合材料一、二对其作简要评价。（6分）
【答案】：：
2．（湖南省郴州一中2012届高三六次质检文综）（15分）【中外历史人物评说】
阅读下列材料：
“孝友为家庭之祥瑞，凡所称因果报应，他事或不尽验，独孝友则立获吉庆，反是则立获
殃祸，无不验者”。“吾家子侄半耕半读，以守先人之旧，慎无存半点官气。不许坐轿，
不许唤人取水添柴等事。其拾柴收粪等事，必须一一为之；插田莳禾等事，亦时时习
之。”“一家能勤能敬，虽乱世亦有兴旺气象；一身能勤敬，虽愚人亦有贤知风味。”“吾
家现虽鼎盛，不可忘寒士家风味，子弟力戒傲惰。戒傲以不大声骂仆以为首，戒惰以不
晏起为首。”
——摘自《曾国藩家书》
民国者郭斌和教授认为：“曾文正，即我国旧有教育理想与制度下所产生的最良之果之
一。故能才德兼备，文武兼资。求一平均发展道德文章事功三才之成就，可与文正相比
者，实不数数觏。”辛亥革命后，一些革命党人说他“开就地正法之先河”，是遗臭万年的
——摘自《曾文正与中国文化》
（1）根据材料一，概括指出曾国藩的主要教育思想。（8分）
（2）根据材料二，概括指出郭斌和与革命党人评价曾国藩的角度。我们应依据何种标准
评价曾国藩。并指出影响评价人物的主要因素。（7分）
【一年原创】
（一）20世纪的战争与和平
1．（15分）【20世纪的战争与和平】阅读下列材料，回答问题：
1914年第一次世界大战爆发，中华民国时期北洋政府交通、财政高级官员，人称“梁
二总统”的梁士诒就敏锐地察觉到，这场世界大战是中国改变弱势地位，摆脱受世界强国
联合宰割的大好机会，并正确认识到协约国一方在人力物力上的巨大势，力主中国加
入协约国一方。袁世凯先是准备派兵参加欧战，但日本听到风声后由于害怕中国参战后
将使战后中国的国际地位大大增强不利日本在华利益，先是外交上极力阻止，不果后竟
然使用武力威胁。在日本的蛮横威胁下，梁士诒不得不想出用“劳工参战”的新方法。
在第一次世界大战期间，共有来自包括山东、河北、河南、湖北、江苏、浙江和福建等
省14万中国人作为劳工被派往欧洲去做战争勤务。这些“华工兵团”在战争前线挖战壕、
修工事，每天报酬仅仅5法郎，并先后有2万多人被德国的炮火炸死在战场上。
协约国联军总司令法国元帅福煦称赞华工“是第一流的工人，也是出色士兵的材料。
他们在现代炮火下，可以忍受任何艰难，保质保量地完成各种任务。”美国出版的《中国
生半月刊》则写道：“一战赴法华工乃中国派往世界的信使，他们回国后将成为传播欧
洲文明最有利和最有效的桥梁。”同时，他们也把中国的太极拳传到了欧洲。也有人这样
评价这些华工：“中国的地位不是外交家在辞令中争来，而是被外国人践踏的华工用血肉
之躯争来的。”
（1）根据材料，分析梁士诒力主中国加入协约国一方参战的理由。中国参战为何采用“
劳工参战”的方式？（6分）
（2）根据材料，概括指出第一次世界大战“华工兵团”的特点和作用。（9分）
2．（15分）【20世纪的战争与和平】阅读下列材料，回答问题：
历史上两伊宿怨很深。两国共同边界1280公里，南段以阿拉伯河为界，两岸蕴藏着丰富
的石油资源，两国的重要石油基地和油港都集中于此。阿拉伯河是伊拉克的唯一出海口
，也是伊朗油船的通道。长期以来，两国一直在争夺这一水道。在阿拉伯河伊朗一侧的
胡齐斯坦省居住为200多万阿拉伯人，他们争取民族平等和自治的斗争受到伊拉克的支持
。而在伊拉克一侧与伊朗交界的各省聚居着什叶派穆斯林，他们又受到伊朗的支持。在
北部地区，两伊境内都有尔德人，他们的反政府活动又分别受到对方政府的支持，这
也加剧了两伊的对立。
在双方“袭船战”中，航行于海湾的各国油轮共546艘被击中，420名船员丧生。战争使双
方的综合国力受到很大削弱，客观上削弱了伊朗输出伊斯兰革命的势头，推迟了中东地
区主要热点问题阿以争端和平解决的进程，刺激了中东地区各国对地地导弹、化武器
等大规模杀伤性兵器的追求，引起新的军备竞赛。伊拉克在这场竞赛中略占上风，以至
很快忘却战争教训，停火两年后贸然武装入侵威特，酿成规模空前、给伊拉克带来灾
难性打击的海湾战争。
根据美国《时代》周刊提供的数字，日本从海湾地区进口的石油占其国内石油消费量的64
%，法国占35%，美国占21%，意大利占32%，英国占14%，德国占15%。两伊战争开始后，
世界石油价格大幅度上涨，美国一些报刊曾发表评论说，如果战争再拖下去“纽约夜晚的
灯火将不会那么明亮。”
（1）结合材料一及所知识概括两伊战争爆发的原因。（6分）
（2）结合以上材料及所知识分析两伊战争给中东地区局势和世界带来的消极影响。（
（二）中外历史人物评说
1．（10分）【中外历史人物评说】阅读下列材料：
炀帝忌刻，法令尤峻，人不堪命，遂至于亡。……及太宗即位，又命长孙无忌、房玄龄与
士法官，更加厘改。……玄龄等遂与法司定律五百条，分为十二卷，……又定令一千五百
九十条，为三十卷。贞观十一年正月，颁下之。
凡削烦去蠧，变重为轻者，不可胜纪。……议绞刑之属五十条，免死罪，断其右趾，应
死者多蒙全活。……自是比古死刑，殆除其半。
——《旧唐书》
赏当其劳，无功者自退；罚当其罪，为恶者戒惧。故知赏罚不可轻行。
深恶官吏贪浊，有枉法受财者，必无赦免。在京流外有犯赃者，皆遣执奏，随其所犯
，置以重法。
——《唐律》
贞观五年，张蕴古为大理丞。相州人李好德素有风疾，言涉妖妄，诏令鞠其狱。蕴古言
：“好德癫病有征，法不当坐。”太宗许将宽宥。蕴古密报其旨，仍引与博戏。治书侍御
史权万纪劾奏之。太宗大怒，令斩于东市。既而悔之……因诏曰：“凡有死刑，虽令即决，
皆须五覆奏。”五覆奏，自蕴古始也。又曰：“守文定罪，或恐有冤。自今以后，门下省
覆，有据法令合死而情可矜者，宜录奏闻。”
——《贞观政要》
（1）据材料一并结合所知识，分析唐太宗制定法律的原因和目的。与隋律相比，唐律
体现了什么特点？（4分）
（2）据材料二，唐太宗制定的法律体现了他怎样的治国思想？（2分）
（3）与材料一、二相比，材料三反映了怎样的现象？“既而悔之”又体现了唐太宗怎样的
个人品质？（2分）
（4）综合以上材料，指出贞观之治的出现与哪些因素有关。（2分）
【答案】：
2．（15分）【中外历史人物评说】阅读下列材料：
在牛顿时代，牛顿的道路是一位具有最高思维能力和创造力的人所能发现的惟一道路；
牛顿所创造的概念，至今仍然指导着我们的物理思想。
——爱因斯坦
作为家，他的理论非常深奥，一般人无法领悟。作为思想家，他的见解相当深邃，
普通人难以理解。可是，这样一位精英和思想精英，为什么会走进大众的生活，成
为家喻户晓的人物，并受到全世界男女老少的尊敬和爱戴昵?……爱因斯坦是一位有社会责
任感和良心的世界公民。
——《爱因斯坦与大的诞生》
（1）材料一中“牛顿创造的概念”、材料二中爱因斯坦的“理论非常深奥”分别指的是什么
?它们之间的关系如何?（10分）
（2）日，以色列总理本o古里安提名爱因斯坦为总统候选人。根据材料二和
所知识，说明爱因斯坦被提名为以色列总统候选人的原因。（5分）
【考点预测】
纵观年全国各地的高考试题，20世纪的战争与和平这一选修专题，以第二次世
界大战、雅尔塔体制下的冷战与和平、烽火连绵的局部战争三个考点为主要考查内容，
主要考查形式为非选择题。在2014年的高考复习中，除上述主要考查内容外，还应注重
对第一次世界大战、凡尔赛──华盛顿体系下的和平、和平与发展──当今世界的时代主题
等知识点的复习与练习。
纵观年全国各地的高考试题，中外历史人物评说这一选修专题，以古代中国的
政治家、欧美资产阶级革命时代的杰出人物、“亚洲觉醒”的先驱、杰出的家四个考
点为主要考查内容，主要考查形式为非选择题。在2014年的高考复习中，除上述主要考
查内容外，还应注重对东西方的先哲、无产阶级革命家等知识点的复习与练习。
【高考母题】
（一）20世纪的战争与和平
1．（15分）【20世纪的战争与和平】阅读下列材料：
各缔约国同意对于欧洲或北美之一个或数个缔约国之武装攻击，应视为对缔约国全体之
攻击。因此，缔约国同意如此种武装攻击发生，每一缔约国按照联合国宪章第五十一条
所承认之单独或集体自卫权利之行使，应单独并会同其他缔约国采取视为必要之行动，
包括武力之使用，协助被攻击之一国或数国以恢复并维持北大西洋区域之安全。此等武
装攻击及因此而采取之一切措施，均应立即呈报联合国安全理事会，在安全理事会采取
恢复并维持国际和平及安全之必要措施时，此项措施应即终止。
——摘自《北大西洋公约》
日，北约在对南联盟的狂轰滥炸中迎来了它成立50周年的纪念日。4月24日，
北约19个成员国在华盛顿举行纪念庆典，并讨论通过了北约21世纪的战略新构想，即北
约的《联盟战略概念》。其核心内容是：把北约的“集体防御”改为“捍卫共同利益和共同价
值观”，北约可以在其成员国以外地区乃至欧洲以外地区采取军事干预行动，其中包括对
付大规模杀伤性武器的扩散、恐怖活动、民族矛盾的爆发和地区冲突等一切被认为是可
能危及北约安全的威胁；北约的军事行动无需取得联合国安理会的授权。
——摘自方永刚、唐复全《大国逐鹿：新地缘政治》
（1）根据材料一并结合所知识，分析指出《北大西洋公约》的实质。（5分）
（2）根据材料一、二分析指出《联盟战略概念》和《北大西洋公约》在内容上的主要不同点
以及对国际关系的影响。（10分）
【答案】：
2．（24分）【20世纪的战争与和平】整个20世纪，世界的格局和形势发生了多次
大的变化，这是多种力量此消彼长的结果。阅读下列材料，回答相关问题。
经历腥风血雨，第一次世界大战终于落下帷幕，然而即将来临的世界是什么样子？某文
班举行课堂讨论，甲同说，战争已经永久结束了，真正持久的和平已经来临，你们
看，各国不正在为争取和平而努力吗？
下面是巴黎和会上四个国家的代表说的话：
“我有的是钱，你们都得听我的。”（甲）
“借给我钱可以，想当老大你还嫩了点！”（乙）
“应该把那条腿也打断，叫他永远也爬不起来！”（丙）
“等老子伤好了再跟你们算账！”（丁）
华盛顿会议为太平洋两岸两个大国的下一场战争埋下了第一批火种。
可能是一个“冷战”结束了，另外两个“冷战”又已经开始，一个是针对整个南方、第三世
界的，另一个是针对社会主义的。西方国家正在打一场没有硝烟的第三次世界大战。
——《邓小平文选》第3卷
国际形势的变化怎么看？旧的格局是不是已经完了，新的格局是不是已经定了？国际上
议论纷纷，国内也有各种意见……现在旧的格局在改变中，但实际上并没有结束，新的格
局还没有形成。和平与发展两大问题，和平问题没有得到解决，发展问题更加严重。
——《邓小平文选》第3卷
（1）如果你支持材料一中甲同的观点，请说明历史依据。（6分）
（2）材料二、三反映了一战后哪些帝国主义国家之间的矛盾及其表现？（6）
（3）材料三中列宁所做的判断是否正确？为什么？（6）
（4）依据材料四和五指出材料五中“国际形势的变化”的含义是什么？结合所知识指出
当前国际形势的突出特点？面对当前形势，你认为我们应如何应对？（6分）
【答案】：
【解析】：
（二）中外历史人物评说
1．（15分）【中外历史人物评说】阅读下列材料：
克伦威尔的主要活动
自17世纪以来，有关克伦威尔的著作，源源不断地大量涌现。卷帙浩繁的著作，不但内
容广泛，而且思想差异很大。对克伦威尔的评价，更是褒、贬、臧、否，应有尽有，可
说是千差万别。颂扬他的人，说他在行动领域中的地位正像莎士比亚在艺术领域的地位
一样，是古往今来英国人中最伟大的人。责骂他的人，说他是世界上曾有过的臭名昭彰
的暴君之一；他之所以成为国家元首，完全是通过他对自由事业的背叛和他对那些曾与
他共同为自由而战斗过的卓越的爱国者们的卑鄙无情的背弃。
——（英）查尔斯o弗思著《克伦威尔传》
（1）根据材料一，说明克伦威尔是一个“为国家自由而奋斗”的战士。（8分）
（2）你认为应如何正确评价克伦威尔。（7分）
2．（10分）【中外历史人物评说】詹天佑（年）是我国杰出的爱国工程
师、铁路工程专家。阅读下列材料：
1904年，清政府决定兴建北京到张家口的铁路。修路的消息传出，在华势力最大的英国
志在必得，视长城以北为其势力范围的沙俄也不相让。由于国内民众的强烈反对，英俄
的企图没能得逞，詹天佑受命全权负责京张铁路的修筑。
京张铁路全长200多公里，山高路险，施工难度极为罕见。
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。哪里要开山，哪里要
架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。他亲自
带着生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点，测绘。
铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨
。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。八达岭隧道
长一千一百多米，他采用中部凿井法：先从山顶往下打直井，再分别向两头开凿。这样
一来，几个工作面同时施工，把工期缩短了一半。
铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。火车怎样才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势，
设计了一种“人”字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个
在后边推。过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推
的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前进。这样一来，火车上山就容易得
清廷邮传部在验收京张铁路后称：“此路一成，非徒增长吾华工程师莫大之名誉，而后此
之从事工程者，亦得以益坚其自信力，而勇于图成。”
（1）阅读材料一回答，京张铁路为什么会引起帝国主义的垂涎?一个中国工程师在自己
的国土上主持修筑一条铁路，为什么会引起国人的如此关注?（2分）
（2）材料二是从哪些方面介绍詹天佑克服京张铁路修筑过程中的困难的?请概括之。成
就詹天佑杰出的个人因素是什么?（6分）
（3）根据材料三回答，京张铁路的全线通车给后人以怎样的启示?（2分）
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