语言积累运用试题（含答案）
语言积累运用试题（含答案）1、&综合下面有关资料，从中你能得出什么结论？用简要的语言加以表达。&&&&材料①1994年，我国人口为5.4亿，到2000年则增长为12.95亿。我国人口约占世界人口的20%。&&&&材料②我国人均耕地面积很少，只占世界人均耕地面积的三分之一左右。我国是严重缺水的国家，水资源人均占有量很低。&&&&材料③人在一生中，需要各种各样的资源，如水、空气、土地、动植物资源、能源等。人们为了获取这些资源，毁林开荒、开垦草原、围湖造田，结果造成水土流失和气候失调，洪水、干旱等自然灾害频繁发生。&&&&材料④黄土高原原来有茫茫的材料和无边的草原，非常适合人类去居住。如今黄土高原的许多地方已经变成了沟壑纵横的荒水秃林。答案：以上四则材料，可这样概括：①我国人口增长速度快，②我国人均资源少，③人们滥开发资源，④由于滥开发资源，已造成严重的后果。人的生存必须要消耗各种各样的资源；我国的人口已越来越多；人们为了生存滥开发资源，无节制使用资源；由于滥采滥伐资源，人类已遭到大自然的惩罚。由此，我们便可以得到这样的结论：解决问题的根本办法是：控制人口增长，保护生态资源。2、阅读下列格言，写出你对机遇的理解。&&&命运之神在关闭一扇门的同时也打开了另一扇门。——佚名&&&机遇只垂青那些懂得怎样追求她的人；人之抛弃机会，绝对多于机会抛弃人。——佚名&&&如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星了。——泰戈尔（选自《中华活页文选》2005.1）&&&答案：机遇对于任何人都是平等的，它只属于有准备的人。3、探究下列材料写出你探究的结果：&&&&材料一：王安石《伤仲永》一文中的方仲永，5岁时就认识书写工具，7岁就能指物作诗。邻居家有事常喊他去作诗并给他报酬。其父觉得有利可图，便拉着他到处赚钱，不让其学习，结果到20岁时“泯然众人”。&&&&材料二：据《青年博览》刊载，少年大学生钱某，12岁时就会微积分，被认为是神童，进入合肥科技大学学习。平时，学生们上课，他却在校园里野逛，成绩一落千丈。老师多次劝说仍无进步，后来退学当了油漆工，从此告别神童生涯。&&&&材料三：南北朝时的江淹，少时笃志好学，其诗幽丽精工，《恨赋》、《别赋》脍炙人口，晚年满足安逸生活，再也写不出好文章来，人称“江郎才尽”。答案：如果没有勤奋的精神即使天资再高也毫无用处。4、请用简洁的语言探究出以下三则材料所反映的核心问题：&&&&材料一：意大利诗人但丁说：“道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。”&&&&材料二：某大学里一个周末下午一节选修课，由于学生活动多，都没心思上课，有位同学准备到教室换鞋踢足球，该老师以为这位同学是来上课的，便说：即使一个人课也要上，这时这位同学只好坐下来听课。老师板书一丝不苟，讲课充满激情。下课后这位老师向这位唯一的学生点点头，夹起教案走了。&&&&材料三：一位年轻的女护士，第一次给一位有名的外科医生当助手，复杂艰苦的手术从清晨直到黄昏，眼看伤口即将缝合，女护士告诉外科专家，他用的十二块纱布只取出十一块。外科专家固执地坚持他已取出所有的纱布，可女护士高声抗议，她清楚地记得手术中共用十二块纱布，从而坚决制止外科专家不让其缝合伤口。外科专家脸上浮起一阵欣慰的微笑，举起左手心里的第十二块纱布，向所有的人宣布女护士是他合格的助手。答案：核心问题：①有道德的人、具有伟大人格的人总能真诚地对待自己的工作、对待学生、对待人生的每一课。②不管遇到什么困难和挫折，都不应该辜负别人的信任和尊重都不能用搪塞、敷衍的态度对待同志、对待工作。③良好的品格是人性的最高表现。5、阅读下面两则材料，从中你有什么发现？请把你的探究结果写在下面横线上。（4分）材料一：一个人活了72岁，他的一生是这样度过的：睡觉20年，吃饭6年，生病3年，工作14年，读书3年，体育锻炼看戏看电视看电影8年，饶舌4年，打电话1年，等人3年，旅行5年，打扮5年。（这是平均数）&&&&&&&&&&&——摘自《人生宝鉴》材料二：每个生命都是普通的，有些基本需求是不能不维持的。不要指望时间是公正的。时间对珍惜它的人和不珍惜它的人都是不公正的，时间对自由人和监狱的犯人也无公正可言。时间的含金量，取决于生命的质量。&&&&&&&&&&&——摘自《读者》蒋子龙《时间》答案：普通人要想度过不普通的一生，提高时间的含金量，就要合理地安排好自己一生中各种生活内容：除了维持基本需求的时间，该在哪儿节省，该在哪儿下功夫，要了然于胸。6、下面是一份对200名初中生课外阅读的调查情况表，请根据这个调查情况，回答后面的问题。初中生课外阅读情况调查统计表&&&&&&&&&&&&&&&&&&&阅读内容人数百分比卡通画11256%时文杂志3216%武侠小说3015%文学名著2613%①从表中数据可以得出一个结论，即&：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&②看了这一统计结果，你对同学的建议是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&答案：①大多数初中生课外阅读喜欢看卡通画而不喜欢阅读文学名著&&②开放性试题，言之有理即可。7、探究下面的材料，说说你能获得什么启示。&&&&材料：正是青黄不接的初夏，一只饿慌了的老鼠掉进了一个半满的米缸，在经过最初的警惕之后，它就一通饱吃，吃完了倒头就睡，不知不觉中这样丰衣足食地过了好长一段时间。有时，它也想跳出来算了，但一想到这么多这么好的白米，嘴里便直发痒痒。直到有一天，它发现米缸见了底，才发现自己再也不能跳出米缸去了。结果可想而知：不是被主人乱棒打死，就是活活饿死在缸中。我的启示：答案：如：①贪婪者必自毙。&&&&②没有标牌的陷阱才是致命的。&&&&③安逸让人忘记忧患。8、把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段话。（只在横线上写出其序号）①语文，就是我的精神家园。②我在其中享受自然，体验人生，步入思想高地，领略无限风光。③我从事语文教育工作。④那种快乐，那种情怀，那种在母语家园里边遨游边吮吸雨露甘醇的自由自在难以言表。⑤我与它朝夕为伴——交往，对话，倾听，诉说。答案：③①⑤②④9、太平洋保险公司打出了一条精彩的广告语：“平时一滴水，难时太平洋。”请你说说这句广告语好在何处？答案：广告语与公司名称巧妙结合；揭示了保险的作用；用了比喻、对比、夸张的修辞手法（修辞答到一点即可），增强了表达效果。10、将下列选项依次填入文段的空格处，正确的顺序是（&A&&）&&&时间飞了，&&&&&&&&；皱纹深了，&&&&&&&&&&；泪水干了，&&&&&&&&&；太阳落了，&&&&&&&&&。&&&①&每一个泪痕生动起来&②&梦的脚印留了下来&&&&③&月亮的笑容浮现出来&④&躺在里面的故事丰盈起来&&&A．②④①③&B．①②③④&C．④③②①&D．③④①②&&&11、从上下文连贯的要求看，依次填入下面句子的横线上的语句最恰当的一项是（C&&）&&&生活中种种苦涩，＿＿＿＿＿，历程中多少挫折，＿＿＿＿＿＿，漫漫岁月里的辛苦挣扎，＿＿＿＿＿＿　。但由于忍耐，由于奋斗，也由于不断地向上望，坚韧的生命终能超越所有的忧患与磨难，而从生活自身获得智慧。&&&A、曾催人衰老憔悴曾使人失望流泪曾给人痛苦沉思&&&B、曾催人衰老憔悴曾给人痛苦沉思曾使人失望流泪&&&C、曾使人失望流泪曾给人痛苦沉思曾催人衰老憔悴&&&D、曾使人失望流泪曾催人衰老憔悴曾给人痛苦沉思12、在“家电”的身上似乎也可以看到人类自己的影子。依照下面示例的构想方式，另选两种“家电”，写一段讽喻人类的文字。电视机——自以为拥有一切；但无论想炫耀什么，都得完全听众人的摆布。&&&&空&&调——只能在一个狭小空间内改变温度，却总以为自己能改变大气候。&&答案：（1）台灯——总以为自己比别的灯亮，其实只不过是有人给它戴了一顶帽子。&&&（2）电脑——似乎是无所不能，却只有在别人的敲击下才能找到自己的灵魂。13、依次填入下列横线处最恰当的一项是（&&D&）&&&&自从地球印下人类的足迹以来，地球的容颜逐渐由美变丑了。特别是迈入工业社会化以后，人类在向大自然索取大量财富的同时，也排放大量的废气、废水和废渣，污染着自己赖以生存的&&&&&&&&&&&&，地球伤痕累累，公害频频发生，&&&&&&&&&&&&&，人们感到生活在一个缺乏安全的环境中。&&&A．天空、河流和大地&“三废”的阴影像阴云在世界各地飘荡&&&B．沃野、蓝天和长河&“三废”的阴影像虎豹在世界各地肆虐&&&C.&大地、水源和天空&“三废”的阴影像强盗在世界各地横行&&&D．空气、水源和土壤&“三废”的阴影像幽灵在世界各地游荡14、近段时间，由于我市对城市道路进行整治，在有关施工路段经常发生车辆拥堵情况，公交车到站经常延误时间，影响沿线单位工作人员按时上下班，而且沿途尘土飞扬，空气卫生质量极差。×校学生将组织一次社会调查，呼吁有关单位以人为本，文明施工，服务至上；车辆、行人也要相互体谅，文明出行。假如你是该校学生，要采访下列人员，你将如何明白得体地提问？&&&&①采访一位在车站等车的上班族，了解他对当前这一交通状况的看法。&&&&&&&&②采访道路施工单位负责人，向他了解处理好道路施工和影响交通畅通这一矛盾所采取的措施。&&&&&&&答案：如：①同志（或师傅），您好！我是×校学生，请问眼下咱们这儿在修路，您是否觉得给您的出行带来不便，能否谈谈您的看法？&&②××长：您好！我是×学校的学生，想了解一下在道路整治过程中，你们对处理好道路施工和影响交通畅通这一矛盾采取了哪些措施？（你们是怎么处理好确保道路施工和减少通行不畅这一矛盾的？）15、请结合语境，选择恰当的词填在横线上(填写序号)。&&&&备选词语：①拘谨&②滋润&③笨拙&④终身受益&⑤心旷神怡&&⑥郑重其事&⑦振翅高飞&⑧豁然开朗&&&&音乐是人类精神的家园。一首好歌,可以&&&&&你的心田；一曲美妙的古筝可以让你在烦恼不安时感到&&&&&&，一阵清亮的笛音则能让你在困惑迷惘时心中&&&&&&。亲爱的朋友，不要彷徨等待，赶快&&&&&&&，飞向音乐的圣殿，尽情遨游吧。&&&答案：②⑤⑧⑦16、探究题&&&阅读下面一则材料，从中你有什么发现？写出你探究的结果。&&&一只狼吃饱了，安逸地躺在草地上睡觉。另一只狼气喘吁吁地从远处跑来。这使躺着的狼十分惊奇，它问：“你在追赶羚羊吗？”&&&“没有！”&“有人在追赶你吗？”“没有！”“那你为什么没命地奔跑呢？”那只狼说：“听说狮子要来了。”&&&“狮子要来？”听了这话，它放下心来，“狮子是我们的朋友，有什么可怕的呢？你去跑你的吧，我要睡觉了。”&&&后来，狮子真的来了。由于它的到来，整个草原上的羚羊的奔跑速度变得极快，这只狼不再那么容易得到食物了，不久便饿死了。临死前它不住地怨恨，认为狮子破坏了自己平静的生活。&探究结果：答案：①生于安乐，不能发现看似平常而又安逸的生活中潜在的挑战，必然危机四伏。②居安思危，永不懈怠，必然赢得竞争，成为时代的弄朝儿。③生活不可能时时处处都适应人们，但人们必须学会时时处处适应生活。17、听说能力考查：&&&一个美国女士读了学者钱钟书的书，十分敬佩，要登门拜访。钱钟书在电话中说：“假如你吃了个鸡蛋，觉得不错，何必要认识那下蛋的母鸡呢？”&&&钱钟书暗中作了比喻，联系语境作答：&&&①钱钟书将“鸡蛋”比作&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，将“母鸡”比作&&&&&&&&&&&&&&&&。&&&②钱钟书的言外之意是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。答案：①自己的书&自己&②美国女士读自己的书就可以了，不必登门拜访。18、请写出下列小故事中隐含的大道理：&&&小故事：有一位妇人梦见自己走进一家新型的商店，不可思议的是，框台后面站着的竟然是一位天使。“您都卖些什么？”妇人兴奋地问道。“您心中所想要的一切。”妇人真有点不敢相信自己的耳朵，然后决定要了一些人心最渴望的：“我要买平安、受快乐、智慧以及坚强。现在就可以提货吗？”天使含笑着说：“孩子，我想你弄错了，我们这里不卖果子，只卖种子。”&&&大道理：有什么种子就有什么果子。要想收获果子，必先栽种种子。撒下爱心的种子，必收爱心的果实。勤撒善种并辛勤耕耘的人，必获丰富的回报。19、请你参加下面的综合性学习活动，完成后面题目。&&&&小文等几位同学筹备创办一个希望文学社，并准备出版社刊《希望》，以此来团结一批文学爱好者，提高同学们对文学的兴趣，推动校园文学的健康发展。&&&（1）假如你是小文，你想得到老师和学校的支持，于是，你找到语文王老师，对王老师说：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。&&&（2）希望文学社准备首先组织一次读书报告会，重点向同学们推荐一部文学名著，但几位同学为到底先推荐哪一部文学名著争执不下。小文想听听你的意见，你对小文说：“我推荐&（作者）的《&&&&&&&&&》。因为，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。”&&&（3）为了让《希望》社刊能够深入人心，受到同学们的喜爱，文学社向同学们征集最能体现社刊特点，而且最引人入胜、简要易记的宣传语。请你为《希望》社刊写一句应征的宣传语，不超过15字。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&答案：（1）略（说清创办文学社的目的、宗旨和意义，请求老师同意并予以指导和帮助）。（2）示例：我推荐笛福的《鲁宾逊漂流记》。因为，这部小说故事生动，情节曲折，趣味性强，表现了一种强烈的进取精神和启蒙意识，很符合我们初中生的阅读口味。（3）示例：文学的希望从这里起飞！&&&20、某中学政教处针对校园内有同学乱扔垃圾的现象，开展“你丢我捡”活动，并在学校走廊上写了宣传标语：“你丢下的是品质，我捡起的是垃圾！”可是文新同学看后，提出应该改为“你丢下的是垃圾，我捡起的是品质！”你觉得哪一种说法好？请说出你的理由。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。答案：认为哪一种说法好都可以，但理由要说清楚、正确。第一句标语，突出了随意丢垃圾的坏处，第二句强调拾捡垃圾的重要性，要根据宣传的重点确定运用什么标语。21、根据语境并依照画线的句子仿写。阅读名著会让我们受益无穷。阅读名著既可以积累知识，又能提升素养；阅读名著既可以丰富情感，又能&&&&&&&&&；阅读名著既可以&&&&&&&&，又能&&&&&&&&&。答案：又能够陶冶情操。&&&&示例1：阅读名著既可以拓宽视野，又能够提高能力。&&&&示例2：阅读名著既可以积累语言。又能够严密思维。&&&&示例3：阅读名著既可以启迪智慧，又能够塑造性格。22、根据要求完成(1)(2)(3)小题。&&&&长江中学学生会准备开展以“魅力语文”为主题的活动，假如你是该校的一名学生，一定会积极地参与到活动中去，相信你能完成以下任务。&&&&(1)如果你来策划，你准备设计哪些活动项目?请列举三项。&&示例：编演课本剧。&&项目一：&&项目二：&&项目三：&&(2)请你从自己设计的三个项目中选一项，写出开展这项活动的一个主要环节，并陈述设计&&该环节的理由。&&项目名称：&&主要环节：&&理&&由：&&(3)编演课本剧是本次活动的项目之一。为了指导同学们编写课本剧，学生会派你去邀请一位剧作家来校作专题报告。见到剧作家时，你会对他说：“您好!&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。”答案：(1)示例：对联知识讲座；作文竞赛；演讲比赛；竞猜灯谜；读书报告会；诗歌朗诵会；名著推介会；走近鲁迅；辩论会等。&(2)示例1：对联知识讲座；让主讲者与学生互动对对联；可以增强活动的互动性、趣味性：&&示例2：作文竞赛；在学生中征集竞赛题目；可以调动学生的积极性；&&示例3：猜灯谜；邀请家长参加竟猜灯谜；可以让学生和家长共同体验学习的快乐。(3)示例：您好!我是长江学校的学生代表，我们学校准备开展编演课本剧活动，同学们想请您能就如何编写课本剧给我们作一个专题报告，好吗?23、有一则关于饮料的广告词是：“口服，心服！”无独有偶，“楚天舒护心贴”的广告词是：“心不服，口服！”请认真品味这两则广告，回答下面问题。&&&（1）请解释“服”在这两则广告词中的两层意义。&&&&第一层：&第二层：&&&&（2）请你谈谈这两则广告词妙在哪里。&&&&&&（3）请另外写一则你认为设计巧妙的广告词，并作简要的评析。答案：（1）第一层意思：佩服或信服；第二层意思：吃或服用。&&&（2）根据词语的多义和语义双关特点来设计，构思巧妙。（必须答到词语的多义和语义双关两个要点）&&&（3）写出一则巧妙的广告得2分，能作恰当的评述得1分。如：“假如失去联想，世界将会怎样？”（联想电脑广告语）&&&评：这则广告巧妙利用了“联想”一词的多义性，它既指“联想”的本义，又指“联想”电脑，一语双关，效果理想。24、根据语境，在划线处填上与“马”有关的成语。马是古代重要的交通工具，也是建功立业的战具，至今还流传着许多与之有关的成语。&&如：比喻富有经验，熟悉情况，称为&&&&&&&&&&&&&&&&；喻光阴迅速，谓&&&&&&&&&&&&&&；&&说年老雄心在，称为&&&&&&&&&&&&&&；祝事业有成，则言&&&&&&&&&&&&&&&&&&。答案：老马识途&&白驹过隙&&老骥伏枥&马到成功25、如果我们稍微留意，便可发现，语言在悄然演变。比如，现在有人叫“粉丝”，说的就是“追星族”；现在有人叫“海选”，说的就是“初赛”。请写出下面时兴词语的通常说法（任选两个）。&&&①物流（&&&&&&）&&&&&&②甩卖（&&&&&&）&&&&&③瘦身（&&&&&&）&&&&④的士（&&&&&&）答案：①货运&&②减价&&③减肥&&④出租车26、下面是学生习作中的一段话，请修改病句、变换句式。①在晨曦与晚霞的交替中，青春女孩明白了时光的匆匆；在痛苦与欢笑的轮换中，青春女孩明白了学习的艰辛。②成绩优异时，对于青春女孩会一脸笑意；成绩下降时，对于青春女孩会自我安慰。③面对中考，认真思考过努力过拼搏过的青春女孩坚信成功总有一天会向她招手。（1）第②句有语病，请作修改。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）第③句是个长句，请把它改成几个短句。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&答案：（1）成绩优异时，青春女孩会一脸笑意；成绩下降时，青春女孩会自我安慰。&（原句缺主语，去掉两个“对于”。）&（2）面对中考，青春女孩认真思考过，努力拼搏过，她坚信成功总有一天会向她招手。27、根据提示默写。（1）在古诗中，“月”经常被用来作为诗人寄托思念家乡、思念亲人感情的载体，如王安石的“春风又绿江南岸，&&&&&&&&&&&&&”，苏轼的“但愿人长久，&&&&&&&&&&&&&&&”。（2）&诗言志。曹操在《观沧海》中表达了“老骥伏枥，&&&&&&&&&&&&”的心声，文天祥在《过零丁洋》中表达了“人生自古谁无死，&&&&&&&&&&&&&&&&&&”的心志，龚自珍在《己亥杂诗》中表达了“&&&&&&&&&&&&&&&、&&&&&&&&&&&&&&&&”的心愿。（3）人生难免有别离。当我们面临分别时，也许会有岑参“山回路转不见君，&&&&&&&&&&&&&”的依依不舍，也许会有王维“&&&&&&&&&&&&&&&，西出阳关无故人”的殷切劝告，也许会有王勃“海内存知己，&&&&&&&&&&&&&&&”的大气豪迈。答案：（1）明月何时照我还&&&&千里共婵娟（2）志在千里&&&&留取丹心照汗青&&落红不是无情物，化作春泥更护花（3）劝君更尽一杯酒&&&&天涯若比邻28、自古以来，“孟母教子”的故事家喻户晓，传为美谈。2007&年5&月18&日，首届中华母亲节文化月活动在孟子出生地——曲阜小雪镇凫村开幕，并就母教文化、经典教育开展了研讨交流。传统的母爱教育再一次受到了人们的高度重视。请以“母爱”开头写一句话，表达对母爱的赞美，至少使用一种修辞方法。&&&&母爱&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&答案示例：母爱像一股涓涓细流，虽无声，却能够滋润干涸的心田。29、学校文学社拟创办一份文学刊物，请你为这一刊物命名，并写一段创刊词，阐明刊名含义及办刊宗旨等。语言要简洁生动，不超过60字。刊物名称《&&&&&&&&》创刊词：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。答案示例：刊物名称：《青春》&创刊词：“青春”是一个美丽的字眼，她将伴你走向成熟。《青春》的宗旨是：反映同学心声，展示青春风采，促进语文学习。让我们共同培育《青春》这棵幼苗吧！30、依次填入下面横线上最恰当的两个句子是（&&&A&&）和（&&C&&）。要形成讲礼貌的风气，就要养成文明的说话习惯，要有好的语感。&&&&&&&&。假如心里老是考虑“我要讲礼貌，我要讲礼貌”，这是很勉强的，勉强的事情是不能持久的。&&&&。所以要养成习惯，习惯成自然，不必想，自然而然地做到不使人家不舒服。叶圣陶先生的话是十分中肯的。A.有了文明习惯，有了好的语感，讲起礼貌来就自然，就靠得住。B.良好的语感是一个人语言素质高的表现，是在长期的积累和运用中形成的。C.记着的时候还行，忘了的时候，脏话就来了，这当然不能形成社会风气。D.很多事情都是不能勉强的，太勉强了往往会让人家感到不自在。31、根据文段内容，选择短语填空正确的一项是（&&C&&）有人说，宽容是一种润滑剂，&&&&&&&&&&&；宽容是一种镇定剂，&&&&&&&&&&&；宽容是一束阳光，&&&&&&&&&&&；宽容是一座桥梁，&&&&&&&&&&&。①可以消融彼此间的猜疑积雪&&&&&&②可以消除人与人之间的摩擦③可以将彼此间的心灵沟通&&&&&&&&④可以使人在众多纷扰中恪守平静A．②①④③&&&&B．④①③②&&&&C．②④①③&&&&D．②①③④32、我国名著和神话传说中的经典故事非常具有生命力，在生活中演化成了许多俗语被人们广泛运用。根据下边的俗语按要求答题。①刘备借荆州——有借无还&&&&&&&②孙猴子翻跟斗——逃不出如来佛的手掌心③鲁提辖拳打镇关西——抱打不平&④姜太公钓鱼——愿者上钩⑴根据上边的俗语填写表格内容。俗语序号出自作品作者①罗贯中②《西游记》③《水浒》④许仲琳⑵请选取其中一句俗语，用简略的语言介绍一则与俗语中的人物相关的故事情节。答案：⑴①《三国演义》&&②吴承恩&&③施耐庵&&④《封神榜》⑵如：刘备三顾茅庐、白帝城托孤（刘备摔阿斗的故事。三国时期，当阳长坂之战是曹操、刘备两军的一次遭遇战，骁将赵云担当保护刘备家小重任。由于曹军来势凶猛，刘备虽冲出包围，家小却陷入曹军围困之中，赵云拼死刺杀，七进七出终于寻得刘备之子阿斗，赵云冲破曹军围堵，追上刘备，交还其子。刘备接子，掷之于地，愠而骂之：“为汝这孺子，几损我一员大将！”赵云抱起阿斗，连连泣拜：“云虽肝脑涂地，不能报也。”这就是《三国演义》中刘备摔阿斗的故事。）；孙悟空大闹天宫、三借芭蕉扇；鲁智深倒拔垂杨柳、大闹野猪林；姜太公助武王伐纣。33、下面划线的句子都有语病，请改正过来。在今天，①拥有一部电脑就如同好比拥有整个世界。于是，有的人开始厌倦纸质图书，更愿意在网上快速阅读。但是网上阅读好像乘火车出差，直来直去毫无悬念；而阅读纸质图书则好像坐牛车去姥姥家，慢悠悠地观景赏花心含喜悦。②对纸质图书的命运，即使怎样担忧，我都始终抱有希望，因为只要你想借助阅读享受快乐，这种方式就永远不会消亡。而且，③随着整个社会浮躁心态的改变，使传统阅读方式将会受到大众的钟爱。目前，④古典著作图书受到读者追逐，就是最好的印证。（1）句①语意重复，应删去的词是&&&&&&&&&&&&。（2）句②中关联词使用错误，应把&&&&&&&&&&&改为&&&&&&&&&&&。（3）句③成分残缺，应删去的词是&&&&&&&&&&&&&。（4）句④中词语搭配不当，应将&&&&&&&&&&&&&改为&&&&&&&&&&&&。答案：（&１&）“好&比”&&与&“&如&同&”&删&去&其&中&一&个；（2）&&将“即&使”&&改&为&“&不&管”（或“无论”）&；&（&3）删&掉&“&使&”&字&；&（&4）将&“&追逐”，&改&为&“&青&睐&，&（&或&“&喜&爱”“&追&捧&”&）34、综合性学习。结合提示，完成（1）～（3）题。为了引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，培养良好的道德品质，构建和谐的师生关系、同学关系和家庭亲情关系，学校准备开展“培育和谐精神，共建和谐家园”主题教育活动，并指定你担任活动的组织者。&（1）你认为可以通过哪些形式开展活动？请参照示例，列举两种。示例：主题班会答：①②（2）请从上述活动形式中任选一种，简要列出活动步骤。答：①活动形式：&&&&②活动步骤：（3）作为活动的组织者，你认为怎样的师生关系才是和谐的？&&&&&答案：(1）示例：演讲比赛、征文活动&&&&(2）示例：活动形式：演讲比赛活动步骤：&①主持人讲话&　②选手演讲&　③评委点评&　④宣布比赛结果&&&&(3）扣住相互尊重、理解、信任、关心等其中的一点，言之成理即可。35、读下面一段话，按要求答题。在中央电视台慰问消防官兵的《同一首歌》节目现场，主持人动情地说：“面对大火，人，本能地往外逃出火海，因为人的生命重于一切；而我们的消防官兵，则本职地往里冲进火海，因为人民的生命高于一切。”（1）主持人的话运用了对比的修辞方法，结合具体语句谈谈有怎样的表达效果。（2分）（2）从以下选项中任选一项，写一两句赞美的话。要求使用一种修辞方法，如比喻、对比、对偶、排比等。（2分）A．农民&&&&&&&&B．农民工&&&&&&&C．工人&&&&&&D．解放军&&&&&E．教师选&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&答案示例：“人，本能地往外逃出火海”与“我们的消防官兵，则本职地往里冲进火海”构成对比，突出了消防官兵忠于职守、舍生忘死的高尚品质（对比的内容可以是词语，也可以是句子。）（2）示例：A像辛勤的黄牛一样耕耘不止，像秋天的高粱一样淳朴可爱，像广袤的大地一样宽广坦荡B来自田野，投身城市。用描绘大地的双手，绘就城市斑斓的画卷&&&&C像一颗螺丝钉，哪里需要就固定在哪里，为祖国的发展尽心尽力&&&&D战争年代的钢铁长城，和平时期的安全卫士&&&E一方净土育桃李，三尺讲台铸栋梁（合理地使用一种修辞方法，语句通顺即可。）36、阅读下面文字，完成后面的问题。&&&&世界上许多国家过母亲节，但母亲节的日期不尽相同：美国、意大利等国都在5月的第二个星期日，法国的母亲节是5月的最后一个星期日，泰国的母亲节是8月12日。有人提议我国也应该设立自己的母亲节，以提醒人们不忘报答母亲的养育之恩。(1)假如我国的母亲节已经确立，请你仿照下面示例(2005年“世界环境日”主题)的句式，为我国首届母亲节拟定一个宣传主题。(宇数不限)&&&&示例：营造绿色城市&&呵护地球家园&&&&答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(2)假如从下面的候选人中推举—人作为母亲节的形象代言人，你推举谁?写出理由。&&&候选人：孟母(孟子的母亲)&&岳母(岳飞的母亲)&&&&冰心&&&答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(3)假如你在母亲节这一天给母亲洗一次脚，请写出给母亲洗脚前想说的话。&&&答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&答案：(1)示例一：弘扬中华美德&&感受母爱亲情&&&&示例二：感受母爱&&报答母恩(2)示例一：孟母&&孟母三迁的故事家喻户晓，孟子成为古代杰出的思想家与他母亲的教育是分不开的，孟母教子成功的例子可作为后人的典范。因此，我推举孟母作为母亲节的形象代言人。&&&&&&&&示例二：岳母&&岳母刺字，教育岳飞精忠报国的故事家喻户晓、代代相传，热爱国家、报效祖国在当今时代仍需要发扬光大。因此，我推举岳母作为母亲节的形象代言人。&&&&示例三：冰心&&她是一位著名的作家，她的作品主题之一就是歌颂伟大的母爱，她的作品深得孩子们的喜爱。因此，我推举冰心作为母亲节的形象代言人。37、填入下面文字中横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（D&）&&&&&&&农村的道路像一些遗弃的绳子，&&&&&&，永远不会有人想起来把它弄直；河流始终妄图躲开人类，&&&&&；树林是淡青的，它们已由自然繁殖生长改为人工种植，&&&&&&&&。&&&①&被随便地扔在田野上&&&②&把它随便地扔在田野上&&&③&村庄却总是在某个拐弯处踩住它&&&④&却总是在某个拐弯处被村庄踩住&&&⑤&这些本已归顺人类的植物不再能藏匿住任何一个童话了&&&⑥&任何一个童话也不能藏匿在这些本已归顺人类的植物中了&&&A．②④⑥&&&&&&&B．②③⑤&&&&&&&C．①③⑥&&&&&&&D．①④⑤38、读下面这首唐诗，回答后面的问题。赤壁&杜牧&折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。&东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。&&&&①初中三年中，我们学习了许多唐诗：有的咏史，有的咏物；有的描写清新美丽的山&&&&&水田园，有的刻划奇特壮美的塞外风光。上面这首诗属于哪一类?这类诗最突出的特点是什么?答:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。②试说说"东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔"的深刻含义。&&&&答:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&答案：诗歌鉴赏(4分)①&&答：咏史诗。特点是咏史抒怀或借史实抒发作者情感。(答出"咏史"给1分，答出特点给1分，意思相近即可)&②答："这两句诗表达了作者对历史兴亡的慨叹，他认为历史上英雄的成功都有某种机遇"或"只要有机遇，相信自己总会有作为，反映出作者抑郁不平的心境"。&(答怀才不遇，有志不得伸等也可。)39、请你参加与传统文化有关的学习活动，并完成下列题目。（1）根据所提供的信息填写相应的节日名称。①农历九月初九日，有敬老和登高的风俗。&&&&&&&&&&&&&&（&&&&&&&&&&）&&&&&&&&&&&&&&&②公历5月第二个星期日，用康乃馨花表达感恩之情。&&&&（&&&&&&&&&&）&（2）请根据下表显示的调查结果，回答下面问题。认同程度调查结果统计表项目对象认可度快乐度结果节日老年人中年人青年人老年人中年人青年人春节高高中高中低圣诞节低中高低中高①&请简要概括青年人对中国传统节日和“洋”节日的认同情况（不超过25个字。）青年人对“洋”节日的认同度高于中国传统节日。&&&&②&你认为产生这种现象的原因是什么？请谈谈看法。【答案示例】“洋”节日较传统节日形式新颖活泼，新鲜感强，符合青年人好奇和求新的心理。或：认同感高的“洋”节日生活气息和人文色彩较浓厚，符合人们的情感需要和精神追求。③&结合“相关链接”，就如何“保卫”传统节日提出你的建议。相关链接：a.早在一千多年前，从中国起源的端午节就传到了韩国。从1967年开始，“江陵端午祭”就被韩国定为“重要无形文化遗产”，受到国家的保护与扶植。后又经过二十多年的精心准备，韩国的“江陵端午祭”于2005年被联合国教科文组织正式确定为“人类口头及无形遗产”。b.2006年春节前夕，著名民俗学家高有鹏教授发表了《保卫春节宣言》，提出要保护春节等民俗节日和传统文化。他认为，文化不仅是一个民族的传统而且是一种尊严。针对韩国的“江陵端午祭”申遗成功，他认为“这既是中国文化的光荣，也是我们这一代的尴尬。”c.一些传统节日的衰微不是因为节日本身太过陈旧，而在于我们的生活模式发生了变化。对于传统节日文化的弘扬而言，真正有用的永远是我们愿意并能够将之作为生活的一部分。你的建议：【答案示例】加强保护传统节日的宣传力度，提高认识，增强保护意识。或：加大政府保护和扶植力度，尽早将一些重要且影响较大的传统节日纳入“申遗”程序。或：进一步加强国际间文化交流，扩大中国传统节日在国际上的影响力和认同感。或：保护传统节日也要树立品牌意识，可精心打造一批知名节日。或：应坚持继承、保护、改造、创新并重原则，挖掘传统节日的文化内涵，使其更生活化，人文化。40、在横线上补写大师的话，表达出大师的观点，并与上下文自然衔接。（50字以内）&&&&&一青年向一禅师求教。“大师，有人赞我是天才，将来必有一番作为；也有人骂我是笨蛋，一辈了不会有多大出息。依您看呢？”“你是如何看待自己的？”禅师反问。青年摇摇头，一脸茫然。“譬如同样一斤米，用不同眼光去看，它的价值也就迥然不同。在炊妇眼中，它不过两三碗大米饭而已；在农民看来，它最多值1元钱罢了；在卖粽子的眼中，它扎成粽子后，可卖出3元钱；在制饼者看来，它能被加工成饼干，卖5元钱；在味精厂家眼中，它可提炼出味精，卖8元钱；在制酒商看来，它能酿酒，勾兑成后，卖40元钱。不过米还是那斤来。”大师顿了顿，接着说：“&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。”答案：同样一个人，有人将你抬得很高，有人把你贬得很低，其实，你就是你。你究竟有多大出息，取决于你到底怎样看待自己。
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