现在才十七岁 不读书了想找一门好技术学学，各位哥哥姐姐都是过来人 教教我该怎么办啊？ 现在每天_百度知道
现在才十七岁 不读书了想找一门好技术学学，各位哥哥姐姐都是过来人 教教我该怎么办啊？ 现在每天
😔&#128532？ 现在每天待在家里吃饭睡觉打豆豆，各位哥哥姐姐都是过来人
教教我该怎么办啊现在才十七岁
不读书了想找一门好技术学学
或者自己感兴趣的职业。个人建议可以考虑学学平面设计术业有专攻，实际的！只要你学精一样，那就行了
就是没有目标
来自团队：
其他类似问题
为您推荐：
过来人的相关知识
其他12条回答
年纪太小了
就不读书了
是不想读书
还是没条件没机会读
读书不是一定会找到好工作
但是 是一个你可以找到好工作的机会
家里条件还是还好的
没有人能给你建议说
你去学什么
这是你自己的人生 ，你还指望别人来给你安排啊
（虽然话有点老套，但理还是在的）
就是自己没有目标
20岁以前发现自己只能顺从别人的建议，别人说什么就感觉和自己这行特有缘！我今年23转了几次行业，现在干的工资不怎么样！但有前景，自己也喜欢…男怕入错行，选择不对，一辈子就荒废了，慎重兄弟
谢谢你告诉我的这些
关键你对哪类技术感兴趣
哪个都没兴趣
没有一点目标😔😔
不想读也得读，等毕业了高中，得到了高中毕业证书，你就去学艺。
我为什么要在浪费两年时间？
休学一样的好吧
我也知道学艺
我只想知道学什么好
朋友，我今年上高二了，也有跟你一样的想法，我也想过去学艺，想过找个投资人去创业，到现在都没放弃这个想法，可是你想想，这高中是白白浪费人生三年的地方。可是，要是没有他的毕业证，你以后的人生将会增加更多的麻烦。朋友，别忘了你现在可是在中国，没有毕业证，你连做苦工的资格都没有地。所以，当我想到这里的时候，我就想忍着读完这高中，然后在想别的事情。
再说，你我现在都17岁，不到18哪里还会要你让你学艺呢？现在的义务教育是让你读完高中才行的，就算到了18别人也不一定要你的。
很想学就学厨师吧。
不如在社会锻炼下先，找个工作先养活自己，学经验学做人，为后面人生打下基础。
就是我感觉现在去打工没前途
是浪费时间
不如学点技术
就是不知道学什么好
你17岁不读书了，不知什么原因但你能保证你再读书能读进去吗？现在博士后都大把没工作了
就是想去学一门技术
不知道学什么好
每年大学生几百万几百万的没工作，你不如早进社会在社会上学习。实践很重要。
我在想学什么技术
那只能回到原点，就是你心里想学什么，对什么感兴趣才能学的下去啊，我们意见没用，你不喜欢硬学是浪费时间金钱，生命
我什么都不感兴趣😣
这时候只能回答两个字给你:呵呵
　　你学技术码！你可以到成都去学川菜厨师啊！多好的专业啊，以后还可以创业哈！　　烹饪指的是膳食的艺术。对食品作加工处理，使食物更可口，更好看，更好闻。一个好的料理，色香味形俱佳，不但让人在食用时感到满足，而且能让食物的营养更容易被人体吸收。另外日语中有烹饪一义的“料理”一词也常在台湾被使用。
你还这么小，必须上学，知识都是财富啊！
问题是我读的是技校
完全每天在那玩的
完全是浪费时间
你可以选择当艺人啊
那个很好的
您在逗我么
就是明星啊
我现在是学生
我的梦想就是这样
感觉不太可能
我是我们学校的主持人
可能我的资质好
去学一门自己感兴趣的手艺
就是没有目标
什么都不感兴趣？？？
嗯嗯😞😞
我有亲戚都在学厨师
感觉都没学出来一个名堂
不管学什么，都是看个人
本来，无论是读书还是学手艺，个人的勤奋与努力上进，都是成功的重要因素
山东蓝翔挖掘机，新东方厨师，北方汽修，天大任我行。。。
我有几个亲戚朋友在学厨师
感觉都没学出来什么名堂
他们现在还干吗？
都没做出什么名堂
现在社会压力大
打豆豆是什么意思呀
脸上有痘痘
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁我16岁马上初中毕业了，不想读书了，准备去高中挂学籍，现在想学手艺比如汽修、美发、厨师、其他的也可..._百度知道
我16岁马上初中毕业了，不想读书了，准备去高中挂学籍，现在想学手艺比如汽修、美发、厨师、其他的也可...
现在想学手艺比如汽修、美发，不想读书了我16岁马上初中毕业了、厨师，准备去高中挂学籍
我有更好的答案
我是做汽修的你是哪里的，学一门手艺比打工强，希望你能选择一行，起码到哪都能混口饭吃
没有免费的午餐，哪个师傅现在还有闲心带徒弟哦。学技术还是要去学校学。你说的技术感觉都还不错吧，就看你喜欢什么。我觉得厨师不错，以后开店不愁。
像你喜欢汽修 美发 厨师的话，建议你可以根据自己的性格特点在从中比较下，如果你是那种喜欢美食，可以学厨师，如果是非常潮的，注重打扮什么的可以学美发 ，如果自己拆拆装装的话可以选汽修，然后现在汽修前景也还可以
我高二不上了也想去学门技术。可以聊聊么。
其他类似问题
为您推荐：
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁我今年17岁 初三毕业 不想读高中了因为不会读书 然后我想去找工作好 我有想法做厨师 因为我爸有香港户口再过1年我就可以去香港找厨师工作一个月工资不少 另外我想学习英语 去香港靠着两种办法生存 其他的手艺有没有 有什么想法和建议分享出来 我不知道找什么工作好
我今年17岁 初三毕业 不想读高中了因为不会读书 然后我想去找工作好 我有想法做厨师 因为我爸有香港户口再过1年我就可以去香港找厨师工作一个月工资不少 另外我想学习英语 去香港靠着两种办法生存 其他的手艺有没有 有什么想法和建议分享出来 我不知道找什么工作好 10
传统生意的确是很难做，毕竟我们个人的能力和精力都是有限的，你的情况不太清楚，不过：穷人做事、富人做市、商人做势[趋势]问对人一定是可以做对事的，给你推荐位优秀的老师，希望对@你有帮助， & & & & & & & & &&& 建议百度——泽瑜老师 & &&让权威专业人士帮你分析把脉，祝心想事成！
其他回答 (6)
没有经验就选个自己喜欢的行业，先从最简单的做起
15年最有前景的小项目，分销返利商城，无需担心货源，无售后担忧，也无需一直对着电脑，每天只需简单推广，生意自动上门，投资小回报高，只需要几百块钱就可以轻松当老板，机会你还能错过吗？
厨师说实话告诉你的话我同学有干这个的&非常累的 &如果你有兴趣的话可以了解一下互联网的行业的网店楼主 你好。很高兴为你解答若您的问题已得到解决。请点击我回答下面的“采纳为答案”务必要五星与好评，现在升级需要声望举手之劳，谢谢！祝你每天都有好心情！~如果问题没有得到回答可以自诩我/很乐意为你进一步解答
那就继续学习啊,出来工作,你才十七岁能做什么啊
我是厌学了 我不会读 我觉得浪费时间 倒不如给我去社会赚点经验受点苦
这个学不学要看你自己的,别人是不能左右你的想法的啊
你可以利用这一年的时间去专业的厨师学校学习一下撒，这样你就可以直接去香港工作了，学校包就业的，
去郑州北方想汽修
相关知识等待您来回答
职场就业领域专家
& &SOGOU - 京ICP证050897号今年高三毕业了，家里条件不好，自己想学个手艺，厨师这个行业发展好嘛？家里人让我在青岛找一家厨师学校_百度知道
今年高三毕业了，家里条件不好，自己想学个手艺，厨师这个行业发展好嘛？家里人让我在青岛找一家厨师学校
我有更好的答案
去蓝翔吧青岛应该没什么好学校，而且以后的就业率很好，这个学校知名度挺高
其他类似问题
为您推荐：
行业发展的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁1．指代考入师范学校，制服、饭食、书籍、宿处，都由学校供给。（意对即可） 2．节选的文章共写了三件事，第一件事是“我”考上师范学校，母亲不辞劳苦，为“我”筹到十元保证金，含泪送“我”上学，为的是儿子有出息；第二件事是母亲割舍对女儿的疼爱，送女儿出嫁，为的是不耽误女儿的青春；第三件事是除夕时母亲送“我”返校，自己孤独地度过那凄惨的除夕。（意对即可） 3．比喻；说明三姐帮母亲做了许多事情，是母亲的得力助手。（意对即可） 4．表现出母亲疼爱儿女、深明大义、坚强、朴实的性格特点。（意对即可） 5．表达了“我”对母亲的热爱、歌颂与赞美，并表达了“我”失去母亲的悲伤，对母亲无限怀念的思想感情。（意对即可）
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
你震撼我的心灵
　　①我一直希望你知道，你曾经是我教过的，最令我头疼的一名学生。一年前，你刚刚转到我的班里两个月，就一直不专心听课，不完成作业，整天拖着两道鼻涕，穿着永远弥漫着炸油条味道的衣服，给我惹下许多的麻烦。
　　②比如：随便摘学校花圃的花了，在外面小摊上不给钱拿人家的糖块了，又和高年级的同学打架了，由于你的长指甲扣掉我们班的流动红旗了等等。而最令老师头疼的是，无论我是在班上公开批评你，还是把你叫到我办公室单独训话，你总是一副很平静、漠然的样子，不会说出一句像样的话。我的声色俱厉也好，苦口婆心也罢，只能是自己浪费精力而已，你一样会在外面给我惹麻烦，一样会让我难以教育。
　　③就在我打算放弃你的时候，一件小事发生了。那是去年冬天的一个早晨，当我又被告知因为你的卫生差，我们又不能得到流动红旗的时候，老师简直快气疯了，全班同学努力了近一年，只要这次一得到，咱们班年终积分就可以上前三名，可现在……我气冲冲地冲进教室，一把拽起你，把你拉到办公室：“不是告诉你，让你好好剪指甲吗？你看看你的脏手！还能……”话还没说完，老师已经看到了你的那双手，那是一双什么样的手啊！指甲里全是黑泥，五个手指头像刚从炭灰里抽出来。而那手背上，食指、小指上，已经绽开了好多裂口，有的结成了血痂，又蒙上一层黑色，有的还可以看到红红的血口。这哪里是一双孩子的手！一下子，老师看着你那张依旧写满漠然的脸，不知说什么好。“你从来不洗手吗？”过了许久，我才轻声责问道。“洗了。”“洗了还那么脏！”我把你拉到盆架前，倒了一盆热水，决定给你好好洗洗手。
　　④轻轻地，我握着你的手，心里不知涌动的是一种什么感觉，一起漫在盆里。“先泡泡。”我说。我皱了皱眉头，轻轻吸了口气：“疼吗？”你依然没吭声，只是摇摇头。我开始给你打香皂，在厚厚的泡沫中，我的手穿过你的手腕、手掌、手背和你的每个指尖。“老师，你的手真白、真软。”“是吗？”我笑了，扭头看见你黑黑的依旧拖着鼻涕的小脸蛋上，竟然也绽放出了一个可爱的笑颜！“小脏鬼。”我笑着，干脆又往你的脸上也抹了一堆堆的泡沫，看你那满是泡沫的小脸幸福地笑着，老师的眼泪却不知不觉地流了下来……那个时候，我才真正感到，你只是我的一个需要呵护疼爱的小弟弟，一个才8岁的孩子啊！
　　⑤也就从那一天开始，我每个星期一都把你叫到办公室，给你剪指甲、洗手，而你也渐渐开始对我讲一些你和你母亲不愿为人所知的家事，以及你们艰难却又顽强的生活。从那天开始。那每一次洗手，成了你我之间最好的交流方式，而你也乐于在这个时候，回答我的一些问题，从潜意识里采纳老师的一些建议。半年以后，由于校领导的多方努力，你终于可以和班里的每一个孩子一样，开始正常的家庭生活。一年以后，你已经成为一名小组长，并且被大家提名为班委。而今天的你，已经是学校里一名比别人略显成熟的大队干部了。
　　⑥看着你健康成长，感觉你从内心到外表的每一点转变，老师都感到无比的欣慰和幸福。
　　⑦而与此同时，我也在想，为什么一开始的时候，你不肯和我进行交谈，却总是选择沉默和对峙呢？我不光只是训斥，我也有语重心长啊！为什么在你转来近一年后，一次偶然的洗手，才能使我真正了解你如此复杂的家事和你那难言的痛楚呢？
　　⑧那一次次的家访被你用尖锐的言语拒绝，那一次次我自以为是苦口婆心的劝说，只换来你当时那无言的反抗，所代表的含义，我到现在才真正地理解。无论我当时用怎样的方式，我都无法抛开老师所谓的尊严。在你看来，我只是一位高高在上，不了解又根本无法容纳你的大老师而已。
　　⑨所以，老师也想告诉你，是你的一双小手、一脸漠然，让老师深深地自责，深深地震撼，让我更深一层地理解了教师这个职业的内涵和深邃。
　　⑩现在，请绽放你的微笑给我吧，因为你的每一份快乐就是老师全部的甜美。
（1）从全文来看，老师起先采用了________或________的教育方式都无法转化“你”的思想，后来通过一件小事，促进了师生间________。
（2）联系上下文揣摩第④段画线语句，说说如把它写成“我轻轻地握着你的手”，表达效果有什么不同？
答：_____________________________________________________。
（3）第④段中“看你那满是泡沫的小脸幸福地笑着，老师的眼泪却不知不觉地流了下来……”此时此刻，老师为什么会不知不觉地流下了眼泪？
答：_____________________________________________________。
（4）第⑧段说“我到现在才真正地理解”。请结合上下文回答“我”理解了什么？
答：_______________________________________________________。
（5）理解是相互的。在文章结尾，老师深深地自责，并由衷地祝愿学生。假如你是这位学生，你会对文中的老师说些什么呢？
答：_____________________________________________________。
科目：初中语文
来源：语文教研室
①回乡不是回家。
②回家是亲切的。记得母亲在世时，回家是那样温馨，是那样的顺理成章。一踏上故土，远远地望见屋顶上的炊烟，望见炊烟下的竹篱，竹篱后，有慈母倚门望去。
③未过家门，早有乡邻，用真诚而纯朴的目光迎候你：“哇，回家来看母亲了。”
④匆匆推开柴门，扑进母亲怀里，一卸世路风尘的艰辛。
⑤母亲去世后，家就变得飘渺了。但那是我的根，那里有陶冶过我的乡情乡音。在那里，我懂得蒲公英是怎么飞，蚱蜢是怎么跳，画眉是怎么唱，它们都在呼唤我回归。
⑥回归是必然的。只是先人已渺，旧居不存，算不了回家，就算回乡吧。但回乡的路是艰难的。
⑦正色踏上那弯曲的乡路时，山还是那座山，村还是那个村。乡邻依旧友好，迎候你的目光也依旧真挚。但语意里有了陌生：“啊，回来看看？”
⑧是的，回来看看。看什么呢？流水依旧白，前山依旧青。但自己的目光已不知在哪儿看，脚步不知往哪儿挪了。
⑨“到乡翻似烂柯人。”一颗系念故乡的心，顿时被悬起来了。因为随着母亲的去世，没有了依恋的那扇柴门，也没了那一缕炊烟。
⑩于是无可挽回地要坠入从前，黯然地走进童年的记忆，很悲壮地站到了昨日已远、来日无多的路口，踟蹰复踟蹰。在乡邻目光的探询下，不得不对自己的人生之路，回乡之路，进行一番审视和梳理了。
&& &11故乡，是生命的根，在抚摸生命之树的根须时，如果没有结出丰厚的果实来回报，那么你可曾以自己树冠的绿阴，给故乡送一丝一缕的清凉？
12你会想到自己没有做官，不是荣归故里；你不很富有，不是衣锦还乡；你也不是明星，不为故乡增色。也许，这并不重要，故乡无意苛求于你。只是你对脚下这片生你养你的土地，可曾做过应有的付出？
13想到此，你会明白前人为什么有“近乡情更怯”的感喟了。
14你会感喟自己是一只小鸟，在山外的天地里飞了一圈。感叹自己是一条鱼，在人生的江河里漫游了一圈。如今日暮乡关，想到故乡厚实的土地，能歇歇你坎坷多愁的奔波，能抚慰你疲惫至极的心灵。于是你回乡，因为你是从这里赤条条地来到世上，也是从这里背起行囊，携着故乡的期待，开始世路风尘的跋涉。而今倦游知还，鸟归林，鱼归渊，回到了生命的源头，你不得不回望一下自己的漫漫长途，也不得不反躬自问：你留在山外世界的行踪、足迹是否歪斜？你是否行所当行，止所当止？你每日的一饭一粥，是否取之有理有节？而对这个贫瘠的土地，你是否无愧于心，无愧于乡呢？
15所以回乡，不只是回到往昔，回到记忆，而是回到生活的始发站，去审读自己的生命行程。
16回家，也许你会生出丝丝愧疚，但也会因亲情的抚慰而释然。
17回乡，面对养育你的土地，你想到故乡厚恩，未有寸功回报，你会怵然而惊。
18所以，我害怕回乡。
1．作者一开始就说：“回乡不是回家。”从文中可以看出，回家的感觉是　　&&& ，回乡的感觉是　　&&& 。（各用文中的一个词填充）
2．下面各项对文中语句理解不恰当的一项是
A．“有慈母倚门而望”表现了母亲盼望游子归来的急切心情，与《游子吟》中的“意恐迟迟归”有异曲同工之妙。
B．“匆匆推开柴门，扑进母亲怀里”，写出儿子归家时的激动之情。
C．“没有了依恋的那扇柴门”，“也没了那一缕炊烟”，是对家的回忆，对母亲的怀念，传达出作者?


回归家乡时的一种欣慰之情。
D．写“蒲公英”、“蚱蜢”、“画眉鸟”，是对儿时生活的追忆，是对故乡的钟情，它们在牵住自己回家的根。
3．第（2）段说“一踏上故土，远远地望见屋顶上的炊烟，望见炊烟下的竹篱，竹篱后，有慈母倚门望去”。此时此刻，“游子”是多么激动啊！请你发挥想像，描述一下“游子”的心理活动。（40字左右）
4．第（11）段中画线句子的含义是什么？
　　　　　　　　&
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&nb
&



　　　　　　&
5．体会第（15）段中加点词“审读”的语境义，从第（14）段中找出一个与它语义相近的词填在后面横线上。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
6．文章结尾，作者说：“我害怕回乡。”其原因在第（15）、（l7）段中已有交待。请用简洁的语句分别加以概括。
（1）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&&
（2）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&
7．下列表述与原文不相符的一项是 (&&& )
A．作者以含情的笔墨回忆对母亲的依恋，表达了对故土的思念之情。
B．作者说“回乡不是回家”，意在表明只有温馨的家才能引发思乡之情。
C．“未有寸功回报”便“怵然而惊”，正可见作者对故乡的深爱；而“害怕回乡”，则曲折地表达了作者对故乡的无限深情。
D．作者先写“回乡不是回家”，然后以“回乡的路是艰难的”承上启下，写回乡时产生的种种复杂的感情，最终以“害怕回乡”来突现文章的主题。
8．思乡是中国传统的文化心态。请你写出古人表现思乡之情的一句名诗或名句，并说说它和本文所表达的思想感情有什么不同。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　&&&
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&&
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&&
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&
　　　　&&
科目：初中语文
来源：黄冈中学作业本　　九年级语文（上册）　　人教版
阅读下面文章，完成下题。
你震撼我的心灵
　　我一直希望你知道，你曾经是我教过的，最令我头疼的一名学生。一年前，你刚刚转到我的班里两个月，就一直不专心听课，不完成作业，整天拖着两道鼻涕，穿着永远弥漫着炸油条味道的衣服，给我惹下许多的麻烦。
　　比如：随便摘学校花圃的花了，在外面小摊上不给钱拿人家的糖块了，又和高年级的同学打架了，由于你的长指甲扣掉我们班的流动红旗了等等。而最令老师头疼的是，无论我是在班上公开批评你，还是把你叫到我办公室单独训话，你总是一副很平静、漠然的样子，不会说出一句像样的话。我的声色俱厉也好，苦口婆心也罢，只能是自己浪费精力而已，你一样会在外面给我惹麻烦，一样会让我难以教育。
　　就在我打算放弃你的时候，一件小事发生了。那是去年冬天的一个早晨，当我又被告知因为你的卫生差，我们又不能得到流动红旗的时候，老师简直快气疯了，全班同学努力了近一年，只要这次一得到，咱们班年终积分就可以上前三名，可现在……我气冲冲地冲进教室，一把拽起你，把你拉到办公室：“不是告诉你，让你好好剪指甲吗？你看看你的脏手！还能……”话还没说完，老师已经看到了你的那双手，那是一双什么样的手啊！指甲里全是黑泥，五个手指头像刚从炭灰里抽出来。而那手背上，食指、小指上，已经绽开了好多裂口，有的结成了血痂，又蒙上一层黑色，有的还可以看到红红的血口。这哪里是一双孩子的手！一下子，老师看着你那张依旧写满漠然的脸，不知说什么好。“你从来不洗手吗？”过了许久，我才轻声责问道。“洗了。”“洗了还那么脏！”我把你拉到盆架前，倒了一盆热水，决定给你好好洗洗手。
　　轻轻地，我握着你的手，心里不知涌动的是一种什么感觉，一起漫在盆里。“先泡泡。”我说。我皱了皱眉头，轻轻吸了口气：“疼吗？”你依然没吭声，只是摇摇头。我开始给你打香皂，在厚厚的泡沫中，我的手穿过你的手腕、手掌、手背和你的每个指尖。“老师，你的手真白、真软。”“是吗？”我笑了，扭头看见你黑黑的依旧拖着鼻涕的小脸蛋上，竟然也绽放出了一个可爱的笑颜！“小脏鬼。”我笑着，干脆又往你的脸上也抹了一堆堆的泡沫，看你那满是泡沫的小脸幸福地笑着，老师的眼泪却不知不觉地流了下来……那个时候，我才真正感到，你只是我的一个需要呵护疼爱的小弟弟，一个才8岁的孩子啊！
　　也就从那一天开始，我每个星期一都把你叫到办公室，给你剪指甲、洗手，而你也渐渐开始对我讲一些你和你母亲不愿为人所知的家事，以及你们艰难却又顽强的生活。从那天开始，那每一次洗手，成了你我之间最好的交流方式，而你也乐于在这个时候，回答我的一些问题，从潜意识里采纳老师的一些建议。半年以后，由于校领导的多方努力，你终于可以和班里的每一个孩子一样，开始正常的家庭生活。一年以后，你已经成为一名小组长，并且被大家提名为班委。而今天的你，已经是学校里一名比别人略显成熟的大队干部了。
　　看着你健康成长，感觉你从内心到外表的每一点转变，老师都感到无比的欣慰和幸福。
　　而与此同时，我也在想，为什么一开始的时候，你不肯和我进行交谈，却总是选择沉默和对峙呢？我不光只是训斥，我也有语重心长啊！为什么在你转来近一年后，一次偶然的洗手，才能使我真正了解你如此复杂的家事和你那难言的痛楚呢？
　　那一次次的家访被你用尖锐的言语拒绝，那一次次我自以为是苦口婆心的劝说，只换来你当时那无言的反抗，所代表的含义，我到现在才真正地理解。无论我当时用怎样的方式，我都无法抛开老师所谓的尊严。在你看来，我只是一位高高在上，不了解又根本无法容纳你的大老师而已。
　　所以，老师也想告诉你，是你的一双小手、一脸漠然，让老师深深地自责，深深地震撼，让我更深一层地理解了教师这个职业的内涵和深邃。
　　现在，请绽放你的微笑给我吧，因为你的每一份快乐就是老师全部的甜美。
1．联系上下文揣摩第四段画线语句，说说如把它写成“我轻轻地握着你的手”，表达效果有什么不同？
答：________________________________________________________________
2．第四段中“看你那满是泡沫的小脸幸福地笑着，老师的眼泪却不知不觉地流了下来……”此时此刻，老师为什么会不知不觉地流下了眼泪？
答：________________________________________________________________
3．第八段说“我到现在才真正地理解”。请结合上下文回答“我”理解了什么？
答：________________________________________________________________
4．理解是相互的。在文章结尾，老师深深地自责，并由衷地祝愿学生。假如你是这位学生，你会对文中的老师说些什么呢？
答：________________________________________________________________
科目：初中语文
来源：题网九年级上语文语文版 语文版
阅读下文，完成下题。
你震撼我的心灵
　　①我一直希望你知道，你曾经是我教过的，最令我头疼的一名学生。一年前，你刚刚转到我的班里两个月，就一直不专心听课，不完成作业，整天拖着两道鼻涕，穿着永远弥漫着炸油条味道的衣服，给我惹下许多的麻烦。
　　②比如：随便摘学校花圃的花了，在外面小摊上不给钱拿人家的糖块了，又和高年级的同学打架了，由于你的长指甲扣掉我们班的流动红旗了等等。而最令老师头疼的是，无论我是在班上公开批评你，还是把你叫到我办公室单独训话，你总是一副很平静、漠然的样子，不会说出一句像样的话。我的声色俱厉也好，苦口婆心也罢，只能是自己浪费精力而已，你一样会在外面给我惹麻烦，一样会让我难以教育。
　　③就在我打算放弃你的时候，一件小事发生了。那是去年冬天的一个早晨，当我又被告知因为你的卫生差，我们又不能得到流动红旗的时候，老师简直快气疯了，全班同学努力了近一年，只要这次一得到，咱们班年终积分就可以上前三名，可现在……我气冲冲地冲进教室，一把拽起你，把你拉到办公室：“不是告诉你，让你好好剪指甲吗？你看看你的脏手！还能……”话还没说完，老师已经看到了你的那双手，那是一双什么样的手啊！指甲里全是黑泥，五个手指头像刚从炭灰里抽出来。而那手背上，食指、小指上，已经绽开了好多裂口，有的结成了血痂，又蒙上一层黑色，有的还可以看到红红的血口。这哪里是一双孩子的手！一下子，老师看着你那张依旧写满漠然的脸，不知说什么好。“你从来不洗手吗？”过了许久，我才轻声责问道。“洗了。”“洗了还那么脏！”我把你拉到盆架前，倒了一盆热水，决定给你好好洗洗手。
　　④轻轻地，我握着你的手，心里不知涌动的是一种什么感觉，一起漫在盆里。“先泡泡。”我说。我皱了皱眉头，轻轻吸了口气：“疼吗？”你依然没吭声，只是摇摇头。我开始给你打香皂，在厚厚的泡沫中，我的手穿过你的手腕、手掌、手背和你的每个指尖。“老师，你的手真白、真软。”“是吗？”我笑了，扭头看见你黑黑的依旧拖着鼻涕的小脸蛋上，竟然也绽放出了一个可爱的笑颜！“小脏鬼。”我笑着，干脆又往你的脸上也抹了一堆堆的泡沫，看你那满是泡沫的小脸幸福地笑着，老师的眼泪却不知不觉地流了下来……那个时候，我才真正感到，你只是我的一个需要呵护疼爱的小弟弟，一个才8岁的孩子啊！
　　⑤也就从那一天开始，我每个星期一都把你叫到办公室，给你剪指甲、洗手，而你也渐渐开始对我讲一些你和你母亲不愿为人所知的家事，以及你们艰难却又顽强的生活。从那天开始，每一次洗手，都成了你我之间最好的交流方式，而你也乐于在这个时候，回答我的一些问题，从潜意识里采纳老师的一些建议。半年以后，由于校领导的多方努力，你终于可以和班里的每一个孩子一样，开始正常的家庭生活。一年以后，你已经成为一名小组长，并且被大家提名为班委。而今天的你，已经是学校里一名比别人略显成熟的大队干部了。
　　⑥看着你健康成长，感觉你从内心到外表的每一点转变，老师都感到无比的欣慰和幸福。
　　⑦而与此同时，我也在想，为什么一开始的时候，你不肯和我进行交谈，却总是选择沉默和对峙呢？我不光只是训斥，我也有语重心长啊！为什么在你转来近一年后，一次偶然的洗手，才能使我真正了解你如此复杂的家事和你那难言的痛楚呢？
　　⑧那一次次的家访被你用尖锐的言语拒绝，那一次次我自以为是苦口婆心的劝说，只换来你当时那无言的反抗，所代表的含义，我到现在才真正地理解。无论我当时用怎样的方式，我都无法抛开老师所谓的尊严。在你看来，我只是一位高高在上，不了解又根本无法容纳你的大老师而已。
　　⑨所以，老师也想告诉你，是你的一双小手、一脸漠然，让老师深深地自责，深深地震撼，让我更深一层地理解了教师这个职业的内涵和深邃。
　　⑩现在，请绽放你的微笑给我吧，因为你的每一份快乐就是老师全部的甜美。
1．从全文来看，老师起先采用了_________或_________的教育方式都无法转化“你”的思想，后来通过一件小事，促进了师生间_________。
2．联系上下文揣摩第④段画线语句，说说如把它写成“我轻轻地握着你的手”，表达效果有什么不同？
________________
3．第④段中“看你那满是泡沫的小脸幸福地笑着，老师的眼泪却不知不觉地流了下来……”此时此刻，老师为什么会不知不觉地流下了眼泪？
________________
4．第⑧段说“我到现在才真正地理解”。请结合上下文回答“我”理解了什么？
________________
5．理解是相互的。在文章结尾，老师深深地自责，并由衷地祝愿学生。假如你是这位学生，你会对文中的老师说些什么呢？
________________
科目：初中语文
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面文字，回答后面的问题。
爱的旅程晨义　　黄昏时分，马车抵达这座百里外的小镇。　　“要在这里过一夜了。”父亲看着儿子，拍了拍“栗子皮”浓密的鬃毛。妻子病故，除了十二岁的儿子，这匹马是他生命中的一份珍宝。　　“行。”儿子从车上抱下铺盖卷儿。乡村学校也放暑假了。他跟父亲出门拉脚儿，锻炼锻炼。西望行程，落日在群山之间驾起独轮车，如炭火中烧着的铁块，大片的红与大片的黑辉映一体，透射出苍茫与沉重。　“拿些料喂喂它。”父亲吩咐。儿子拖下条麻袋。里面沙沙作响，是寸步不离的麦糠。就在他向外掏麦糠的时候，一只大刺猬滚了出来，扎疼了他的小手。“唉哟！爸爸你看——” 　　　　&&& “什么啊？”父亲走过来，发现地上花白的刺猬，“哎，怎么连它也带来了？”家中有堆麦糠，里面住着一窝刺猬：母刺猬和它的三只才出生的小刺猬。这就是那只母刺猬。一定是装麦糠时没注意，将它装了来。& & “怎么办啊？”儿子停下手。　能怎么办呢？父亲摇摇头：“不好，家里还有三只小刺猬哩。一天了，那么小。”　“我们要明天才能回去。”儿子脸朝西转，叹了口气。　“最快也要这个时候到家。”父亲扫视夕阳。　　“他们会饿死吧？&&&&“一天一夜，很有可能，也不一定。先把它装进去，明天咱早点回家。”&&&&& &月出东南，像墨绿的麻地钻出个光脊梁，呈现铜的色泽和质感。“栗子皮”静静地嚼吃麦糠，有时也打响鼻。那迷人的沙沙声，散发出一股幽幽的气息。&&&&& 父亲坐着，一口接一口咝咝地吸烟，吸得满腹苦香。妻子临走，抓住他的手说：“你要照看好孩子。”这还用说吗？我的儿子！可他当时什么也没说出，只一个劲地掉泪。现在想想，多遗憾。“放心吧！我，你还不放心吗？”他时常这样自言自语，似面对暗中的她。让儿子跟着出来，并不是叫他干活，主要是怕孤单、省牵挂。看到儿子，他就浑身是劲，仿佛看到了美丽的妻子。&&&&& 儿子也没睡着。他仰卧席上，盯着父亲的背出神。母亲去世后，父亲胡子长了，话少了，单对他却温柔百倍，有时“柔”得让他不习惯，受不了。“多好的爸爸啊！这么累，这么疼我。我要听话，多帮他干活。”他默默地想，跟父亲出门，是他乐意的。一来能帮父亲，二来呢，他觉得父亲在哪里，家就在哪里。“你饿了吗？”父亲问。&& &“不饿，你呢？”& &“我也不饿。”& &“那就睡觉吧，翻山越岭跑了一天，挺累，睡吧，明天还得早起。”疲倦如同烈性白干，使他们沉睡了过去。&&&&& 第二天清晨醒来，儿子想起麻袋里的刺猬，打开一看，刺猬没了。“刺猬呢？爸爸，刺猬呢？”& &“跑了吗？找找。”&&&&& &车上车下没有，四下里找找还是没有。&& &“跑哪儿去了？这个家伙。”父亲不打算再找了，“耽误事吧？你看！小刺猬是白搭了。”&&& &“胡乱跑！”儿子有些愤恨，对那只刺猬骂。停了一会儿，他问：“小刺猬好喂吧？”&&& && “问那个干什么？也可能没事儿。”&&&&&& 儿子点点头，怀着一腔惋惜，不再说话。黄昏时分马车终于返回小村。儿子跳下车，跑去看那三只小刺猬。&&& &“爸爸！”儿子惊叫道，“大刺猬回来了！”&&& &“是吗？”父亲慢慢走近，“哪儿呢？真是它吗？”&&& &“是！是它。”&&& &“像！”父亲伸手捧起刺猬，“咦？它怎么回来的？百十里山路啊！了得！” &&&& “血！爸爸你看它肚子上有血。”&&&&&“对，它是爬回来的，磨破了。也不知道回来多久了。百十里地，翻山越岭，连滚带爬啊！这家伙真厉害。”&&& &“它怎么认得路呢？这么远，还在麻袋里。”&&& &“就是呀，怎么认路呢？奇怪，就是人，也没这种好记性。它牵挂着几个孩子——小刺猬啊。想它们，想着想者，就回来了。”父亲边寻思边解释。&&&&&“再远它也能认得路吗？”&&& &“恩。当娘的就这样，真不孬。”父亲只顾感叹，没留意儿子俊秀的双眼已波光粼粼。21．这篇文章交织着两条线索，一条是关于　　　　　　　　　　的故事；一条是关于　　　　　　　　　　　　的故事．22．文章题目“爱的旅程”有哪些含义？请你写出来。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　23．联系上下文，品味下列句子中加点的词，说说你的理解。父亲坐着，一口接一口咝咝地吸烟，吸得满腹苦香　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　24．文章最后说，“父亲只顾感叹，没留意儿子俊秀的双眼已波光粼粼。”儿子为什么流泪？谈谈你的看法。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　25．本文环境描写和人物描写较突出，请你任选一处，写出例句，加以欣赏。例句　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　欣赏：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　26．人们说母爱是伟大的，读完此文，我们感到父爱同样伟大。请你对天下的父亲写一段赞美的话（不超过50字）。
吴老师30日19点直播线段的垂直平分线的性质
余老师30日20点直播unit5第二课时 Section A