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践行社会主义核心价值观， 做一名合格的大学生
作为社会主义核心价值体系最基础、最核心的部分，社会 主义核心价值观可以集中反映我国和谐社会所追求的价值 尺度和文化观念。价值观是人生观和世界观的核心与基础， 在当今价值挂多元化、文化多元化的社会转型期间，在青年 大学生中旗帜鲜明地倡导社会主义核心价值观，能够更深层 次地影响青年大学生的思想认识与行为方式，提高思想政治 教育的失效。党的十八大报告在吸收古今中外的价值成果基础上，提出了 富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治、爱国、 敬业、友善的社会主义核心价值观。这些价值理念，是中国 人民在百年奋斗的历程中，历经了上下求索、经过补短板筛 选形成的理想和信念，既体现了社会主义的本质要求，继承 了中华民族的传统文化，也吸收了世界文明的有益成果，体 现了时代的精神。社会主义核心价值观是社会主义核心价值 体系的内核，体现着社会主义核心价值体系的根本性质和基 本特征，反映着社会主义核心体系的丰富内涵和实践要求， 是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。社会主义 核心价值观，是我们坚定不移继续走中国特色社会主义道路 的价值基础， 也是我们坚守道路自信、 理论自信和制度自信， 朝着“中国梦”不断奋进的力量源泉。践行社会主义核心价值观是每一位中国公民的责任与义务，
而这之后大学生无疑占据了重要的一席。大学生在社会中的 角色不同于其他社会群体，他们具有年龄优势和知识才能优 势，肩负的历史使命和责任更重些。社会对大学生的要求是 德才兼备，而且“德”永远是放在第一位的。因此大学生要 坚持全面发展，更要坚持“以德为先” ，要首先学会做人， 做一个有思想有道德的大学生，要有很强的道德荣辱观，自 觉地、高标准地践行“社会主义核心价值体系” ，从而提高 自身的道德修养
社会主义核心价值观中公民个人层面所提到的爱国、敬 业、诚信、友善，说简单是一种性格，说复杂就是一种人格、 一种信仰。对于如何做一名合格的大学生这个问题，大家可 能都会说努力做一名有理想，有道德，有文化，有纪律的四 有新人&。那么现在我们的“四有”体现在哪？我们都做了什 么？ 用九个字来概括有些大学生的思想和行为，就是“无兴趣、 无所谓、无意义” 。“无兴趣” ，即有些大学生对什么都不感 兴趣，对什么都没有热情。“无所谓” ，就是学习无所谓，工 作无所谓，成功无所谓，失败无所谓，一切都采取“事不关 己，高高挂起”的虚无主义态度。“无意义” ，有些学生似乎 看破了红尘，将社会发生的一切都看成是“演戏” ，每天上 上网、聊聊天、看看小说，信奉所谓的中庸之道，无欲无求、
得过且过便是自己的人生心跳。缺乏健康、积极、向上的良 好心态。更有甚者，践踏校园文明，蔑视传统文化，叫板法 律法规。难道这些就是我们的大学生活，难道这些就是我们想要的？ 我想不是这样，对当代大学生来说，首先要学会如何学习与 思考。学会用最少的时间，在最得益的环境，掌握最本质的 东西。一个成功的人生路，常常是要摆脱许多的诱惑。面对 不同的情况，我们需要不断的冷静下来，深入思考，思考我 们的人生价值， 找寻我们的人生意义。在党和人民的注视下， 勇敢的站到自己的岗位上去。爱国，敬业，诚信，友善不是 一句喊得响亮的口号，理想，道德，文化，纪律不是橱窗里 只待观赏的奢侈品，这应该是我们前行的动力，是我们一路 披荆斩棘的武器， 对于它们的荒废， 便是对自我人生的亵渎。我们要牢记使命高于生命，责任重于泰山，具备良好的责任 意识和道德品质，把个性的发展与社会要求联系起来，使自 己的成才目标符合社会发展和人民的根本利益，发挥党员的 先进性，以国家利益为重，民族利益为先，立足本职，立足 实际，确立目标，学习十八大精神，树立社会主义核心价值 观，成长为一名合格的当代大学生。
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自觉践行社会主义核心价值观，争做优秀青年
――《青年要自觉践行社会主义核心价值观》心得体会 林敏
在五四青年节这个属于青春的节日，中共中央总书记、国家主 席、中央军委主席习近平来到北京大学考察。习近平代表党中央，向 全国各族青年致以节日问候， 向全国广大教育工作者和青年工作者致 以崇高敬意。他强调，核心价值观承载着一个民族、一个国家的精在 北京大学师生座谈会上的讲话神追求，是最持久、最深层的力量。广 大青年要从现在做起，从自己做起，勤学、修德、明辨、笃实，使社 会主义核心价值观成为自己的基本遵循， 并身体力行大力将其推广到 全社会去，努力在实现中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。习 主席发表了重要讲话。核心价值观，是一个社会、一个行业、一个部 门、一个团体乃至个体的一个人前进的标杆和奋斗的力量源泉。通过 社会主义核心价值观的学习， 自己对社会主义核心价值观有了进一步 的了解。作为一个九零后的年轻大学生，我也许不能完全理解其中的 深奥，但我能理解的是努力学习政治、学习文化才能更好地为社会主 义的建设做出贡献。社会主义核心价值观，是指人们对社会主义价 值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需 要和客体能否满意主体的须要以及如何满足主体须要的角度， 考察和 评价各种物质的、精神的景象及主体的行为对个人、无产阶级阶级、
社会主义社会的意义。当代大学生是我国未来建设的生力军，是社会 主义事业的接班人和建设者，必须树立中国特色社会主义共同理想、 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以 “八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。社会主义核心价值体 系建设应坚持把教育人、引导人、鼓舞人与尊重人、理解人、关心人 结合起来，把人文关怀送到社会的每个角落，辐射到社会生活的方方 面面，使人们充分感受到社会主义大家庭的温暖，感受到生活在其中 的幸福，进而自觉地进行社会主义核心价值体系建设。要适应群众的 接受习惯和心理特点，根据不同对象，有针对性地开展工作，解决群 众的思想疑虑和困惑。在我国社会情况发生复杂而深刻的变化，思想 政治工作面临大量新情况、 新问题的形势下进行社会主义核心价值体 系建设，必须凸显人文关怀，采取疏导、说服教育的办法，从思想上 真正解决群众所产生的种种问题和疑虑，为人们认知、认同、接 建 设社会主义核心价值体系受、 积极践行社会主义核心价值体系打好坚 实的思想基础。我们青年作为布满理想、活力和热情的群体，应当听从习主 席的谆谆教诲， 防止轻易接受社会和谐必须共同遵守的价值目标和行 为规范，改变不易全面了解和谐社会就是通过对各种利益关系、社会 矛盾的调整和处理来实现社会和谐与融洽。事实上，在建设中国特色 社会主义过程中，只有坚持社会主义核心价值体系，才能以科学发展 观和公平正义的原则去解决市场经济带来的矛盾， 才能以对人类未来 文明和后人负责的态度去解决人与自然的矛盾，才能以人的全面、自
由发展要求，去解决人的生活方式中物质追求与精神追求的矛盾。更 好地形成社会的文明道得风尚，同心同得地构建社会主义和谐社会。用社会主义核心价值体系教育学生，努力使学生成为理想远大、 信念坚定的新一代；品得高尚、意志顽强的新一代；视野开阔、知识 丰富的新一代；开拓进取、艰难创业的新一代，坚定我们对建设中国 特色社会主义的信念、对改革开放和现代化建设的信心、对党和政府 的信任，促进整个社会的团结和稳定。作为初进入工作岗位的青年，目前的根本任务是努力提高自我 价值，提高自己认识世界、改造世界的知识和能力。在学习中加强自 我修养。学习是学生的主要任务。一个人是否有价值，能否实现自我 价值， 源泉在于学习。我们要在学习过程中不断明确自己的学习目的， 端正自己的学习态度。在学习过程中探索出一套合理的、能适应自己 的学习方法。学习是艰苦的，是漫长的，所以学习需要勤奋，需要锲 而不舍、持之以恒的精神。在社会实践中加强自我修养。实践出真知；实践是检验真理的 惟一标准。这两句话都强调了实践的重要性，这里的实践不仅强调大 学生要把书本理论知识运用于实际生活中，做到理论联系实际，同样 注重的是要求大学生积极主动地参与到社会实践中去，例如公益劳 动、居民社区精神文明建设、青年志愿者服务、献爱心活动等等。这 些活动都能使每一位参与者更多地接触社会、了解社会，培养他们一 种奉献的精神， 为大家服务的精神， 能使参与者深刻体会 “人人为我，
我为人人”这句话的内涵，积极参与社会实践，走与人民群众相结合 的道路，才是成长的正确道路。在与人交往中加强自我修养。马克思主义认为，人是一切社会 关系的总和。这深刻揭示了人的本质是：人是社会的人，每个人都在 一定社会关系中生活，而不能离开一定社会关系而独立存在。与此同 时，随着现代社会分工的不断细化，个人与集体中的其他人的接触与 交往越来越多，要很好地完成一项工作，越来越注重相互间的团队合 作精神。所以，个人具有自我价值，要实现自我价值，首先要充分认 识自己是处于一定的集体中，要融于集体。然后要更好地实现自我价 值，个人就要善于与集体中的他人交往、相处、协调、合作，要善于 听取他人的意见和建议，要虚心向他人学习，取长补短。习主席在 北京大学师生座谈会上的讲话，是用心良苦的，他体察到了当代青年 人的浮躁茫然， 特地为我们这些丢失信仰的青年人做了一次精彩的心 灵保健，为我们拨云见日，指引我们前进的方向，使我们领悟到社会 主义核心价值观不是一朝一夕所能形成的，不仅需要社会、学校和家 庭的外部教育和影响，帮助大学生树立正确、科学的价值观；同样需 要大学生主动加强自我修养，不断提高自身素质，树立社会主义核心 价值观，自觉成为社会主义事业的建设者和接班人。青年践行社会主义核心价值观要着重落实在行动上。首先要树 立科学的精神，不断加强业务学习，储备好将来报效祖国的本领。其 次要树立服务的理念，把为人民服务作为一种习惯，使其成为一种人
生的态度， 通过参加各类志愿服务工作等平台， 努力实现自身的价值。再次要勇于担当社会责任，英雄集体的行为诠释着青年对社会的责 任，我们肩上负有中华民族伟大复兴的责任和义务。具体应该做到以下几点：一是坚持马克思主义的指导思想。我 们要用马克思主义中国化的最新理论成果武装自己。马克思主义指导 思想是社会主义核心价值体系的灵魂。马克思主义是我们立党立国的 根本指导思想。在我们以后成长成才的过程中,马克思主义为我们提 供了正确的世界观和方法论,是我们认识社会发展规律、把握未来方 向的强大思想武器。只有用马克思主义的立场、观点、方法来正确认 识经济社会发展大势,正确认识社会思想意识中的主流与支流,才能在 错综复杂的社会现象中看清本质,明确方向。二是我们要树立中国特 色社会主义共同理想,坚定中国特色社会主义理想信念。中国特色社 会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。在现阶段 ,全社会 的共同理想是建设中国特色社会主义。这个共同理想,具有强大的感 召力和凝聚力。我们要强化理想信念学习,深刻理解高举中国特色社 会主义伟大旗帜,对于当代中国进步与发展的深远意义,自觉认同中国 特色社会主义的共同理想,把这个共同理想化为自己的价值追求、价 值取向和价值目标,并坚定地为之努力奋斗。三是我们要学习和弘扬 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。我们 应从优秀传统文化中汲取营养,激发爱国热情,使我们一方面以开放的 心态 , 虚心学习世界其他民族的长处 , 另一方面树立坚定的民族自尊 心、自信心和自豪感,自觉维护国家利益和民族尊严。
“八荣八耻” 为主要内容的社会主义荣辱观作为我们道德实践的评判 标准,引导我们明是非,知荣辱,辨善恶,分美丑。荣辱观是价值观的重要 内容。社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。只有知荣明 耻,明辨善恶美丑,一个人才能形成正确的价值判断,一个社会才能形 成良好的道德风尚。我们应该自觉遵守“爱国守法、明礼诚信、团结 友善、勤俭自强、敬业奉献”基本道德规范。教师承担着最庄严、最神圣的使命。教师要时刻铭记教书育人 的使命，甘当人梯，甘当铺路石，以人格魅力引导学生心灵，以学术 造诣开启学生的智慧之门。作为社会主义核心价值体系最基础、最核 心的部分， 社会主义核心价值观集中反映了我国和谐社会所追求的价 值尺度和文化观念。价值观是人生观和世界观的核心与基础，在当今 价值观多样化、文化多元化的社会转型期间，在青年大学生中旗帜鲜 明地倡导社会主义核心价值观， 能够更深层次地影响青年大学生的思 想认识与行为方式，提高思想政治教育的实效。近年来，我国制定的公民道德规范和社会主义荣辱观教育，都 把“爱国”放在首位。作为一脉相承的社会主义核心价值观，绝不能切 断历史文化的血脉和传统， 只能在继承的基础上结合新的社会发展和 时代要求予以创造性地发展。以人为本是时代发展和社会发展的迫切要求，是人的全面发展的 必然要求。价值观是人们在实践中形成的，对价值的性质、构成、标 准和评价的根本看法和态度， 是处理各种价值问题时所持的比较稳定
的立场和观点的总和。以人为本之所以能成为社会主义核心价值观的 主体，就是社会发展再也不能把人当做客体、手段和工具，而要当做 起点和归宿，切实保障人的生存权、自由权和发展权，切实尊重人的 尊严、人的劳动和人的创造，为人的全面发展、社会的持续发展创造 条件。和谐是人类社会共同的理想目标，也是社会主义社会的本质属 性。它最集中、最鲜明地体现社会主义的核心价值诉求，是指导社会 成员价值选择、行为取向的基本标尺。资本主义所倡导的核心价值观 是效益，这是一切逻辑中的首要逻辑。这种价值观虽然能促进经济发 展， 物质财富增加， 但也导致人际关系的冷漠和人与自然关系的恶化。作为社会主义核心价值观的和谐，既是中国传统文化中“和而不同”、 “和实生物”的继承，也是关注民生、注重公平的和谐，是发展中的和 谐， 是动态中的和谐， 是有序中的和谐， 更是民主法制保障下的和谐。最后，作为老师，要立足于本职工作，爱岗敬业，恪尽职守， 要有强烈的事业心和责任感，要有良好的工作态度和积极向上的精 神，时刻用新时期党员先进性标准严格要求自己，忠实履行党员的义 务，创造性、有效性地开展工作，增强党员和服务意识，提高工作能 力、业务能力和办事效率，尽心尽力为办好人民满意的教育而努力， 为做一个让人民满意的教师而努力。
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《自觉践行核心价值观,践行核心主义价值观,践行社会核心价值观,自觉践行社会主义核心价值观心得体会》践行社会主义核心价值观，争做文明有德的好学生
践行社会主义核心价值观，争做文明有德的好学生
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& &10月20日上午，陆洪闸小学全体师精神饱满地站在操场，参加了&践行社会主义核心价值观，争做文明有德的好学生&主题升旗仪式。
伴随着雄壮的出旗曲，身着整齐校服的18名&国旗班&成员迈着整齐的步伐，护卫着鲜艳的五星红旗走向升旗台，完成一套标准的出旗动作。在雄壮的国歌声中，全校师生带着无比的自豪与崇敬肃穆注视着五星红旗缓缓升起。大队辅导员张莹莹老师的发言热情洋溢，在孩子们的心灵中埋下践行社会主义核心价值观的种子。
本周的升旗仪式不仅营造了良好践行社会主义核心价值观的氛围，更对促进学生人生观、价值观、世界观的健康发展具有深远意义。
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13:46　来源：中国组织人事报　我有话说　　作者：云南省昆明市委党校副教授　赵敏鉴　　党的十八大报告指出，社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。习近平总书记指出：“要从巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础、巩固党的执政地位的战略高度，持续加强社会主义核心价值体系建设，把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程，作为一项根本任务，切实抓紧抓好。”表明了中国共产党以坚定不移建设先进价值观作为治党治国统领的决心。以社会主义核心价值观为指导，走好、走实群众路线，需做到以下三点：　　学好马克思主义基本理论。马克思主义是社会主义核心价值观的指导思想，学好马克思主义理论是践行群众路线的关键。毛泽东同志曾经批评：“有的干部，宁愿挑大粪也不愿学理论”。今天的一些领导干部“宁愿忙政绩也不愿学理论”，忙GDP、忙项目、忙审批、忙应酬，对马克思主义重大原理疏于研读，认识模糊，这也是“四风”问题形成的原因之一。要加强理论武装，切实走好群众路线，树立为群众服务的宗旨意识，彻底抛弃混世的心态、应付的想法、差不多的标准，为攻坚克难涉险滩的新征程做好精神上、作风上、能力上的充分准备。　　根除官僚文化陋习。中国共产党是以马克思主义为指导思想的先进政党，但在思想上建党的任务仍然艰巨。除西方错误思潮外，陈旧的官衙文化在党内仍有残存。不加以清除，“为民”就会止于道德号召。须以社会主义核心价值观为根本，激发“为民”的主观自觉，培养人重于物，民重于官，众利重于己利，全局利益重于局部利益的执政理念，才可能在“决定当代中国命运的关键一招”的深水期改革中做到破除利益固化的藩篱，啃那些“剩下的难啃的硬骨头”，开创群众路线新境界，使一切有利于社会发展的活力充分涌流，人民向往的美好生活成为现实。　　提高解决问题的本领。习近平总书记指出，中国共产党人干革命、搞建设、抓改革，从来都是为了解决中国的现实问题。当前，面对存在的矛盾和问题，要破除各种障碍，理顺各种关系，释放各种活力，才能实现“两个一百年”目标、中华民族伟大复兴的中国梦。为此，必须防止浮于浅表的践行，“雨来声势大，雨过地皮湿”地搞形式、走过场；防止敷衍问题，大话包装、虚招搪塞；防止激化问题，掩盖要害、久拖成疾；防止夸大问题，一叶障目、丧失信心。要以社会主义核心价值观为指导，树立中国特色社会主义共同理想，胸怀大局、把握大势，抓事关全局、长远发展、人民福祉的紧要问题，迎着问题上，瞄着问题去，追着问题走；要运用马克思历史唯物主义原理，深入人民群众解决一线难题，走进去、沉下去、融进去；要运用辩证唯物主义方法，从苗头中发现倾向性，从偶然中揭示必然性，研机析理、察形见势，把握规律性，施以对症良药，让人民共享改革成果，让现实照亮未来。[责任编辑:李贝]1猜你喜欢
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