古今中外有成就的人有哪些?按顺序_百度作业帮
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古今中外有成就的人有哪些?按顺序
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这要看在哪一领域内,比如化学领域内的门捷列夫,物理领域内的阿基米德牛顿,数学领域内的祖冲之,欧几里德,生物领域内的孟德尔,等等.制度创新是古今中外社会进步的不竭动力。阅读下列材料回答问题：材料一英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体……美国革命的首创性在于……孟德斯鸠“以权力制约权力”的学说在政府体制的设计方面得到了较好的贯彻。—— 摘自《世界文明史》材料二 1912年在中国建立起美国政体的仿制品，真是荒唐可笑。……这种政体悲惨地结束了，即悲惨地失败了。然而，失败的并不是这种政体，而是一代人。——N.佩弗《远东》材料三“新中国的建立，使中国实现了从两千多年的封建专制政治、近代以来照搬西方民主政治模式的失败尝试向新型人民民主政治的伟大跨越。”——《中国的民主政治建设》白皮书（1）材料一中英国、美国在政体上各有何创新？写出其确立的法律文件名称。（6分）（2）你如何理解“中国建立起美国政体的仿制品”？（2分）“这种政体悲惨地结束了，即悲惨地失败了”的主要表现是什么 ？（2分）（3）据材料三并结合所学知识，指出新中国成立初期建设“新型人民民主政治”的成就有哪些？（6分）-乐乐题库
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制度创新是古今中外社会进步的不竭动力。阅读下列材料回答问题：材料一&英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体……美国革命的首创性在于……孟德斯鸠“以权力制约权力”的学说在政府体制的设计方面得到了较好的贯彻。&&&&&&&&&&&&&—— 摘自《世界文明史》材料二& 1912年在中国建立起美国政体的仿制品，真是荒唐可笑。……这种政体悲惨地结束了，即悲惨地失败了。然而，失败的并不是这种政体，而是一代人。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&——N.佩弗《远东》材料三&“新中国的建立，使中国实现了从两千多年的封建专制政治、近代以来照搬西方民主政治模式的失败尝试向新型人民民主政治的伟大跨越。”——《中国的民主政治建设》白皮书（1）材料一中英国、美国在政体上各有何创新？写出其确立的法律文件名称。（6分）（2）你如何理解“中国建立起美国政体的仿制品”？（2分）“这种政体悲惨地结束了，即悲惨地失败了”的主要表现是什么 ？（2分）（3）据材料三并结合所学知识，指出新中国成立初期建设“新型人民民主政治”的成就有哪些？（6分）英国：君主立宪制政体（2分）；文件：《权利法案》。（1分）美国：三权分立的共和政体（2分）；文件：1787年宪法。（1分）&
本题难度：较难
题型：解答题&|&来源：2012-广东省增城市高一第一学期期末考试历史试卷
分析与解答
习题“制度创新是古今中外社会进步的不竭动力。阅读下列材料回答问题：材料一英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体……美国革命的首创性在于……孟德斯鸠“以权力制约权力”的...”的分析与解答如下所示：
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制度创新是古今中外社会进步的不竭动力。阅读下列材料回答问题：材料一英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体……美国革命的首创性在于……孟德斯鸠“以权力制...
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等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
英国君主立宪制的确立
美国共和制的确立
民主政治制度的建设
与“制度创新是古今中外社会进步的不竭动力。阅读下列材料回答问题：材料一英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体……美国革命的首创性在于……孟德斯鸠“以权力制约权力”的...”相似的题目：
1660年资产阶级和新贵族接受斯图亚特王朝复辟的目的是&& A．结束军事独裁统治&&&&&&&&&&&&& B．重建封建王朝C．向封建势力妥协&&&&&&&&&&&&&&& D．维护革命成果&&&&
“英国的革命实际上是议会的变革,革命前是国王的议会,革命后是议会的国王.”这说明&&&&革命前后国王地位没变，议会发生了变化革命后议会和国王共同掌权革命前后议会和国王互换位置且发生质变革命只改形式未变本质
阅读下列材料：材料一
1688年11月，威廉率1万多军队在英国登陆。詹姆斯二世召集大批军队，但当威廉的军队登陆后却未去指挥。众叛亲离之际，他在12月10日逃往法国。——摘编自吴于廑等 《世界史近代史编》材料二
普鲁士国王弗里德里希统治末年，普鲁士岁入700 万塔勒(货币单位)，其中的600 万塔勒被他用在了军队上。……他终生坚信这样的信条：“朕乃国王，故可为所欲为。” ……普鲁士是他的私人财产，要按照他的意旨来管理…… ——房龙《人类的故事》材料三
从18世纪70-80年代起，一直到19世纪30年代，……英国出现了这样一幅奇特的景象：保守主义的政治与快速发展的经济同行。———刘成等《英国：从称霸世界到回归欧洲》1796年时，120名下院议员是贵族或贵族子孙，占下院总人数的21%，还有数百人与贵族有亲戚关系，或者是在贵族的赞助下当选的，二者加在一起，超过全院人数的70%。———程汉大《文化传统与政治变革》材料四
1830年的资产阶级，同前一世纪的资产阶级是大不相同的。仍然留在贵族手中并且被贵族用来抵制新工业资产阶级的野心的政治权力，已经同新的经济利益不能相容了。于是必须同贵族进行一次新的斗争。———恩格斯《社会主义从空想到科学的发展》英文版导言请回答：（1）材料一反映的是什么事件？（1分）依据材料二指出完成德意志统一大业的普鲁士有何特点（2分），并结合所学知识指出英德两国建立代议制后君主地位的差异（4分）。（2）依据材料三并结合所学知识，概括材料三中保守主义政治的特征。（4分）（3）材料四中“一次新的斗争”指什么？（2分）依据材料四，概括这次斗争的原因。（2分）&&&&
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中外杰出高智商名人： 中国围棋国手罗洗河 智商：164(8岁时) 中国围棋手常昊 智商：139（九岁时） 意大利文艺复兴时期艺术家达芬奇 智商：200以上 意大利物理学家伽利略 智商：180以上 英国生物学家达尔文 智商：165 奥地利音乐家莫扎特 智商：165 波兰物理学家居里夫人 智商：180 德国科学家爱因斯坦 智商：160左右 美国前总统克林顿 智商：182 世界上被公认智商最高的就是爱因斯坦.据说他的智商为278.140以上 天才或近于天才120-140 智力优异110-120 智力较高90-110 普通智力80-90 迟钝偶为低能70-80 介乎迟钝与低能之间（每可归入低能）70以下 确定为低能据说：美国人的平均智商为101左右；日本人的平均智商为102~103左右；中国人的平均智商为110以上；犹太人是世界上智商最高的民族,平均智商为115,而国际上认定智商130以上为天才.经过近30年和对130个国家的IQ测试,林恩教授得到不同地区人种智商的排名.林恩教授1977年开始进入人种智商这一领域的研究.他在信中说道,上世纪70年代,他注意到了日本的飞速发展,作为智商研究专家,他马上想到,日本能够有如此快的发展是否因为他们有较高的智商?于是,他开始了对日本人的智商测试调查.他发现,日本人的人均智商达到了105.得出这个结论后,他又猜想,中国人是否也应该拥有同样高的智商?调查测试的结果显示,他的想法是对的,中国人的平均智商也达到了105.中国、日本都属于蒙古人种,地域又很接近,于是,林恩教授开始了对人种智商差异的研究.在收集研究了130个国家的智商测试后,林恩教授总结出了不同地区人种智商的差异排位以及原因.东亚人（包括中国人、日本人、朝鲜人）拥有全世界最高的平均智商,平均值为105.而之后排位是欧洲人（100）,爱斯基摩人（91）,东南亚人（87）,美洲本土印第安人（87）,太平洋诸岛土著居民（85）,南亚及北非人（84）,撒哈拉非洲人（67）,澳大利亚原著民（62）.而人种智商最低地区是南非沙漠高原的丛林人和刚果雨林地区的俾格米人,平均智商为54.林恩的这一研究遭到了西方社会的批评.他说,因为在西方有一个观点：所有人种的智商都是一样的,研究人种智商的差异被认为是种族歧视.通过研究,林恩认为,是恶劣的生存环境造就了高智商的人种.林恩教授对造成这一结论的原因也进行了研究.他认为,造成人种智商差异的原因是生存环境和基因.林恩教授首先注意到了加州大学研究脑量进化的专家杰里森的观点：在物种进化的过程中,物种的智力进化受到了环境的重要影响,也是物竞天择的一个重要因素.动物们要想在恶劣的环境中成为幸存者,必须进化出足够大的脑容量,这样它们通过视觉、听觉和嗅觉得到的信息才能在大脑中进行充分的分析.林恩教授认为,这一理论同样可以用到人类的进化中.在对诸多的数据分析后,林恩教授得出,寒冷的气候让人类得到了更大的脑容量.比如东亚人的平均脑容量为1416cc,欧洲人的脑容量为1367cc,而撒哈拉地区的非洲人脑容量为1282cc.林恩教授称,寒冷的气候让早期的人类必须学会如何御寒.在寸草不生,动物也很少出没的冬季,寻找食物努力生存下去使得这些地区的人类获得越来越高的智商,以求不被大自然淘汰.既然东亚人的智商最高,为什么西方人的发明创造更胜东方人?当林恩教授提出他的研究后,很多人提出了质疑.第一点就是虽然东亚人拥有高于欧洲及美国人的智商,但欧洲人在科学技术研究上要比东亚人更胜一筹,发明也更多.林恩教授认为这是由于东亚人在性格上比欧洲人更循规蹈矩,所以在发明创造上受到了一定的影响,但这并不能证明东亚人的智商低于欧洲人.林恩教授还提出,聪明的东亚人现在遍布了世界各地,包括新加坡、马来西亚、夏威夷、北美地区.而他们在各个科学领域的参与和成绩也越来越突出.爱斯基摩人生活在冰天雪地中,却为什么没有最高的智商?欧洲一些学者对林恩教授的结论的另一个质疑是,既然寒冷的气候让人类进化出最大的脑容量,并获得高智商,为什么生活在冰天雪地中的爱斯基摩人却是个例外.这一点,林恩教授用基因突变解释这个问题.林恩教授说,在早期非洲直立人向世界各地移民进化的过程中,他们带着能够进化出高智商和低智商的基因.而这种基因在人口发展快、人口多的地区得到进化的机会就更多.在寒冷的季节,低智商的人类逐渐被淘汰,而高智商的成为幸存者.爱斯基摩人的人口稀少,控制智商的基因突变成高智商的机会也就小于欧亚人.直到今天,爱斯基摩人的总人口也只有5.5万人.中国人的高智商值如何得出?人种智商的测试及总结是一项非常复杂庞大的工程.在林恩教授的研究中,对130个国家的人的智商测试都来自各种专业的智商调查组织.比如对中国的人种智商测试,北京、上海、香港、西藏等地区的不同年龄段的人群都接受了标准化的智力测试调查.测试题包括儿童智力量表修订版及瑞文标准推理测试等.在进行了复杂的表格处理和计算后,得出了现在的结论.其中包括的数据有,上世纪90年代中期在上海进行的儿童智力量表的测试,得出的人均智商值为107,另外对一些14至15岁年龄段的青少年进行的其他几种智商测试题的智商值为103.另外还有通过瑞文标准推理测验（非文字智商测试题）对6到15岁的中国青少年进行的测试,平均分值为101,12到18岁平均分值为104,等等. 你不会这个都不知道把,现在所知的就是伟大的发明家:爱因斯坦才经过后来的科学家的测验：爱因斯坦的智商最起码在160+以上,但是也有网上一些数据说是142左右,总之一切的数据都不能计算了.至于他发明了什么大家可想而知把 记得采纳啊