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古诗文默写（10分）小题1:请根据课文，默写上下句：（八句中任选六句，多选按前六句给分）（6分）①忧郁的日子里需要镇静：相信吧，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（普希金《假如生活欺骗了你》）②旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，&&&&&&&&&&&&&&&&&。（《木兰诗》）③&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。（林嗣环《口技》）④天倾西北，&&&&&&&&&&&&&&&&；地不满东南，故水潦尘埃归焉。（《共工怒触不周山》）⑤自是指物作诗立就，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（王安石《伤仲永》）⑥&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，野渡无人舟自横。（韦应物《滁州西涧》）⑦岐王宅里寻常见，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（杜甫《江南逢李龟年》）⑧江山代有才人出，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（赵翼《论诗》）小题2:理解性默写（三题中任选二题作答，多选按前二题给分）（4分）①《约客》一诗中，表达诗人候客时长而失望焦躁情绪的两句是&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&&&&。②《逢入京使》一诗中，表达诗人对家乡、对亲人无限眷恋的深情的两句是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。③《孙权劝学》中体现鲁肃对吕蒙才能大增的赞叹的语句是：&&&&&&&&&&&&&&， &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
题型：默写题难度：偏易来源：不详
小题1:① 快乐的日子将会来临。②但闻燕山胡骑鸣啾啾。③于是宾客无不变色离席。④故日月星辰移焉。⑤其文理皆有可观者。⑥春潮带雨晚来急。⑦崔九堂前几度闻。⑧各领风骚数百年。小题1:三题中任选二题作答，多选按前二题给分，共4分，每句1分，如句中出现错别字或漏字等错误，该句没分。①有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。②故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。③卿今者才略，非复吴下阿蒙。此类题主要考查学生对诗词文名句的背诵与填写能力。直接填写更考查了突破书写障碍字的能力，理解填写还考查了学生的理解诵读能力。填写名句漏填和错填均不得分，1——8为直接填写名句，学生填写时应重点突破“啾、文、度”等这些重点字词的书写。1——3为理解填写，学生在理解正确基础上，注意突破书写障碍。
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古诗词鉴赏
古典诗词：作为中华民族的优秀文化，当代学生更要学习、汲取古代智慧，加强自身修养，达到“正心、修身、齐家、治国、平天下”的思想内涵，担负起时代赋予我们的历史重任。古诗词鉴赏也成为一门必修的能力，它直接或间接培养一个人的思想底蕴，因此在语文科目中占有的比重比较大，当然学习古诗词鉴赏更需要把握其核心的时代背景与表达感情，循序渐进地学好古诗词鉴赏。古诗分类：绝句：五言绝句七言绝句律诗：五言律诗七言律诗律诗：首联（1,2）、颔联（3,4）、颈联（5,6）、尾联（7,8）
方法指导：1、从作者入手，联系已知作者的生活经历，风格知识理解内容；2、借助于诗词的标题、注释、写作背景，理解诗人写作意图；3、从语言入手，抓住诗词中关键词句（动、形容词、议论和抒情的词句）4、词表现手法的赏析（情景交融、托物言志、化静为动&静结合& 对比映衬、虚实明暗 、含蓄委婉、直抒胸臆、引用典故等）。
诗词题材和作者的风格特点：田园： 对田园生活的向往和热爱之情，归隐田园的渴望。（陶渊明、王维、孟浩然）边塞：反映边塞的苦寒，寂寞生活和思念家乡亲人，渴望国家安宁和报效祖国、为国建功立业的爱国情怀。（王昌龄、高适、岑参、范仲淹）忧国：（民）:表达强烈的爱国之情；或对劳动人民的深切同情，对统治者的担忧、不满。（陆游、杜甫（沉郁顿挫）、辛弃疾、文天祥、）咏史：感慨历史,希望统治者以史为鉴，吸取教训.（刘禹锡、杜牧、李商隐、张养浩、）送别：诉说友情,表达依依不舍的思念之情和对友人的劝慰、祝愿.（李白、王勃、）思乡：抒发自己在他乡的孤独、寂寞、凄凉，对家乡、亲人的思念之情。（马致远、崔颢、苏轼、）咏（物）志：借歌咏自然事物来表达志向、心愿，抒发愤慨、不满。（曹操、李白、韩愈、 ）写景： 对大自然、对生活的热爱之情，对祖国大好河山的赞美和热爱之情。叙事： 通过所见闻的事情来抒发自己的喜悦（同情、愤慨、痛恨、悲伤之情）。（白居易《观刈麦》、杜甫《石壕吏》）爱情：写男女爱慕之情和爱情生活，抒发一种相思、离别之苦。（温庭筠、李商隐、李清照）怀古：对古人、物、事发出感慨，抒发自己的怀才不遇（壮志难酬），不满，或对。。。寄予。。.的愿望。
古诗歌题材分类：题材不同,表达的思想感情就不同,而且在表现手法、抒情方式上，也会有所不同。因此，要很好地鉴赏古诗词，就必须对题材分类有清楚的了解，并能对具体的诗词作出准确地判断。常见的题材如下:1、爱情诗：这是以爱情（包括悼亡）为题材的诗，也称“情歌”、“闺怨诗”。爱情诗自《诗经》起，源远流长，主要描写男女爱慕之情和爱情生活，或抒发离别相思之情。如《兼葭》、《迢迢牵牛星》、《无题》（“相见时难别亦难”李商隐）、《鹊桥仙》（“纤云弄巧”秦观）等等。2、讽刺诗：这是以嘲讽或劝喻手法，揭露社会黑暗、世态炎凉，表达人民或正人直士呼声的诗歌，亦称“讽喻诗”，有时也称“政治讽刺诗”。讽刺诗同样源远流长，自《诗经》起直到现代从未消失。如《硕鼠》、《伐檀》、《蜂》（唐·罗隐）、《题临安邸》（南宋·林升）、《醉太平》（“讥贪小利者”元代无名氏）等等。3、哲理诗：这是一种通过对具体事物的描述、议论，来寄寓或阐发某种哲理的诗歌。有的点明主题，有的含而不露，引人思考。著名的如苏轼的《题西林壁》、《琴诗》，朱熹的《观书有感》等。此外，有些诗虽不是哲理诗，但其中有的诗句富有哲理（如“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，“青山遮不住，毕竟东流去”等），也应注意。4、送别诗：这也是最早出现、最为常见的题材之一，主要抒写离情别恨，或用以激励劝勉，或用以表达深情厚谊，或用以抒发别离之愁。因为送别常与登山临水相联系，故又称“山水送别诗”。如《送杜少府之任蜀川》（王勃）、《送孟浩然之广陵》（李白）、《别董大二首》（高适）等。5、记行诗：又称记游诗、行旅诗。或描述个人游历见闻感受，或表现思亲怀乡之情，叙事与抒情相结合。这类诗离不开山水景物描写，所以又称“山水记行诗”。这与纯粹的山水诗略有区别，是“以记抒情”为主的。如杜甫的《旅夜抒怀》、马致远的《秋思》，便不可视作山水诗。6、边塞诗：这是以描写边塞风光，反映边疆将士生活为基本内容的诗歌。唐代著名的边塞诗人有高适、岑参、王昌龄、王之涣、李颀等。高适的《燕歌行》、岑参的《白雪歌送武判官归京》、王之涣的《凉州词》、王昌龄的《出塞》以及宋代范仲淹的《渔家傲》（“塞下秋来风景异”）等，均是脍炙人口的名篇佳作。7、咏史诗：这是以吟咏或评论历史故事、历史人物为题材，借此抒发情怀、讽刺时事的诗歌，一般是先叙事后议论；也有一些只叙述对比而不加议论，让读者思考的。咏史为题的诗以班固的《咏史》、西晋左思的《咏史八首》为早期著名代表作。此后不断发展，出现了更多的咏史诗，如章碣的《焚书坑》、李商隐的《贾生》、杜牧的《题乌江亭》（王安石与之曾唱反调）、温庭筠的《经五文原》等，均为名篇。8、咏物诗：这是借吟咏自然或社会事物，来表达思想感情的诗歌，托物言志，象征比拟是其常用手法。这类诗先秦两汉已出现，唐以后佳作渐多。如王维的《相思》（“红豆生南国”）、李白的《白鹭》、杜甫的《归雁》、陆游的《卜算子·咏梅》、于谦的《石灰吟》、王冕的《墨梅》等等，都是借自然之物，抒自己心志的名篇。9、咏怀诗：这是以吟咏个人抱负，反映或讽刺社会为题材的诗歌，比兴、象征、联想等是其主要手法。咏怀诗也源自《诗经》，是古诗中最重要的诗歌之一。如屈原的《离骚》、《涉江》、李白的《行路难》、《将进酒》、陈子昂的《登幽州台歌》、苏轼的《定风波·沙湖道中遇》，陆游的《书愤》等等，都是令人感动的咏怀名作。10、怀古诗：由凭吊古迹而产生联想、想象，引起感慨而抒发情怀抱负，这类诗就是怀古诗。怀古诗可归入咏怀诗大类之中，但独有特色；怀古诗与咏史诗略有不同，怀古诗是身临旧地古迹而抒情言志，而咏史则不必亲到历史遗址，在书房中就可以写作。怀古诗如杜甫的《蜀相》、刘禹锡的《乌衣巷》、《石头城》、李白的《登金陵凤凰台》、苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》、辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》、张养浩《山坡羊·潼关怀古》等等，都遗响千古。古诗歌鉴赏常见考点及技巧：古诗词的鉴赏中古诗词表达的思想感情是考察重点。古诗词的考察包括诗眼、炼字以及意象等。“诗眼”一词最早见于北宋。苏轼诗云：“天工忽向背，诗眼巧增损。”诗眼是诗歌中最能开拓意旨和表现力最强的关键词句。诗眼是理解诗歌的一把钥匙，抓住了诗眼，明白了主旨，可以有效地帮助解题。古人作诗，常常出现“吟安一个字，捻断数茎须”的意境。所谓意象，就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。简单地说，意象就是寓“意”之“象”，就是用来寄托主观情思的客观物象。
古诗词鉴赏技巧：1、鉴赏作品的形象、语言、表达技巧 2、评价作品的思想内容 鉴赏作品的形象、语言、表达技巧，在命题上可以是综合要求，也可以就某一方面提出问题，也可能和评价作品的思想内容结合起来考查。因此，我们要全面提高鉴赏能力，不能有偏废。一、鉴赏诗歌的形象鉴赏诗歌的形象就是通过分析诗歌意象的个性特征，感悟其中所包含的作者的思想感情和诗歌的社会意义。1、意象的色彩（字面和暗示）。 色彩传递着诗人不同的情感体验。暖色—热烈活泼、积极向上、意气风发； 冷色—冷漠低沉、消极颓唐、孤寂凄凉。如：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”（杜甫《绝句》）诗中“黄、翠、白、青”四种鲜明的色彩，织成一幅绚丽的图景，传达出无比欢欣的心情。2、通过动静结合，相互映衬的手法开拓诗境，传达情感。如：“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。”（王维《鸟鸣涧》）诗中“花落、月出、鸟鸣”这些动态的景物，既使诗显得富有生机，又突出显示了“春涧” 的幽静。3、诗歌的形象有时与民族历史文化、传统风俗习惯、生活方式、心理特点等各方面发生联系，被赋予某种特殊意义。我们在鉴赏时要优先考虑这些具有象征意义的特殊意象。特殊意象：“望月怀远” 、“伤春悲秋”、“见流水则思年华易逝，梧桐细雨则凄楚悲凉”。鸿雁——思乡，信使；杜鹃——薄命佳人，忧国志士，哀惋，至诚；鹧鸪——思乡，凄情；东篱——山尘脱俗之境；菊花——高洁品质；杨柳——依依离别；岁寒三友（松、竹、梅）——傲骨;桃花——美人；鸟——自由。分析诗歌形象应注意景和情、物与 情；景和人，物与人之间的关系。a.借景抒情 “明月松间照，清泉石上流。”（王维《山居秋瞑》）b.托物言志 “零落成泥碾作尘，只有香如故。”（陆游《卜算子·咏梅》）c.感物伤怀 “谁怜一片影，相失万重云？”（杜甫《孤雁》）d.情景交融 “迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。” （杜甫《绝句》）
&二、鉴赏诗歌的语言1、熟记常用术语，如：准确、生动、形象、传神、凝练、精辟、简洁、明快、清新、隽永、新奇、优美、绚丽、工丽、含蓄、质朴、自然、奔放等。2、注意“诗眼”（“炼字”）如：“红杏枝头春意闹”；“春风又绿江南岸”；“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”；“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”；“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。” ——明显用了拟人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心。“感时花溅泪，恨别鸟惊心。” ——用字新鲜，突出了诗人内心的痛苦。3、注意 “炼句”。由于诗歌篇幅、韵脚的约束或修辞的需要，诗人往往会对诗句进行特殊的处理，所以我们必须掌握一些古诗词的语法知识，才能读懂诗歌，进而鉴赏诗歌。a.词类活用：如：李商隐《无题》：“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”；常建《题破山寺后禅院》：“山光悦鸟性，潭影空人心”悦，使……欢快；空，使……空明。b.互文见义：如：杜牧《泊秦淮》“烟笼寒水月笼沙” ——烟月笼罩着寒水，烟月笼罩着沙。杜甫《客至》“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”——花径不曾缘客扫而今始为君扫，蓬门不曾缘客开而今始为君开。c.倒装如：王维《山居秋暝》“竹喧归浣女，莲动下渔舟”杜甫《秋兴八首》“香稻啄余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝” 杜甫在这里主要写京城长安的风物之美，强调那里的稻米和梧桐的非同寻常。d.省略：“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”;鸡声茅店月，人迹板桥霜”
&三、鉴赏诗歌的表达技巧1、表现手法：托物言志、情景交融、寓理于事、联想、想象、渲染、对比、衬托、虚实结合、动静结合、正侧面结合、直抒胸臆、卒章显志、借古讽今、欲扬先抑、欲抑先扬等；寓理于事：诗歌分抒情诗和叙事诗两大种，其中还有一种说理诗，虽数量不多，但影响颇大。这些诗都是通过具体事物来说理。几大诗人如杜甫、陆游、苏轼的作品中经常可以看到深含理趣的句子。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”（《题西林壁》苏轼）——说明陷在里面不能跳出来，往往被各种现象所迷惑，看不到事件的真相。2、修辞手法：诗文中运用修辞手法，其作用大体和其它文体中的修辞作用一样。要发现修辞，直接说明作用。比喻、比拟、借代、对偶、夸张、象征、对比、衬托、双关、设问、反问、反语、通感、互文、用典、化用、叠词等；比喻——更形象生动（忽如一夜春风来，千树万树梨花开。）拟人——把事物人格化（羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。）反问——强调（两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？）夸张——强调和突出（白发三千丈，缘愁似个长）对偶——增强诗词的音乐美，表意凝炼，抒情酣畅，增强诗歌外在形式美（无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来）巧用典故：前人诗句——精炼含蓄；扩展内容；富有文采。王实甫《长亭送别》中的“淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿。”明显化用了白居易《琵琶行》中的“座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。”修辞中有一点尤其要引起注意，即反衬。专用术语“以静衬动”，“以响衬静”。如：“鸟宿池边树，僧敲月下门”。正衬（白居易《长恨歌》“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”，以美衬美。）对比——（李白《越中览古》前三句与最后一句）通感——感觉器官的沟通。（李白“瑶台雪花数千点，片片吹落春风香。”此时的雪花仿佛是春风中盛开的梨花，香飘万里。视觉与嗅觉沟通，诗人的情意饱含其中。）3、表达方式：叙述、描写、抒情、议论。四、评价作品的思想内容评价是鉴赏的最后一步：由对诗的“感受”上升到理性的概括。评价作品的思想内容，就是分析评价作品主题的社会意义、作者的思想感情和观点态度。分析评价要实事求是、要中肯，既不贬低也不拔高。杜牧《泊秦淮》：“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”（从字面上看，此诗似在指责酒家卖唱女的无知和无心。但商女所唱得由听者来点，可见这不过是曲笔。真正“不知亡国恨”的该是座中的豪绅、贵族、上层官僚。他们才是作者实际抨击的对象。）古诗词鉴赏其他必备的知识和能力：1、诗词流派——山水诗、田园诗、边塞诗、咏物诗；词有豪放派、婉约派。2、诗歌的个人风格大而言之有现实主义和浪漫主义两种。各诗家在自己的创作实践中又呈现出不同的特点，形成各自的艺术风格。陶渊明—朴素自然、李白—豪迈飘逸、杜甫—沉郁顿挫、白居易—通俗易懂、杜牧—清健俊爽、王维—诗画一体、王昌龄—雄健高昂、李商隐—朦胧隐晦、苏轼—旷达豪放、柳永—柔美婉丽、陆游—悲壮爱国。3、鉴赏诗歌应懂得“知人论世”。“知人论世”最早由孟子提出，他认为要理解作品，一定要对作者和作者所处的时代有所了解。4、鉴赏诗歌应善于联想、想象表面上，读者阅读诗歌时似乎跟着诗的形象走，处于被动地位。事实上，读者可以根据自己的经验积累、审美习惯和美学理想等，通过联想和想象进入诗的意境，给诗的形象和诗人意到而笔未到的艺术空白加以补充和丰富。如：“红杏枝头春意闹”——不仅使读者看到杏花盛开的情状，而且还可想象出花丛中鸟儿的嬉闹，鸟语花香，有声有色，把春的意境写活了。
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独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。投我以木桃，报之以琼瑶。不以物喜，不以己悲。死去元知万事空，但悲不见九州同。两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。天下兴亡，匹夫有责。...
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遥知不是雪，遥知兄弟登高处
丁都护歌 云阳上征去，两岸饶商贾。 吴牛喘月时，拖船一何苦。 水浊不可饮，壶浆半成土。 一唱督护歌，心摧泪如雨。 万人系盘石，无由达江浒。 君看石芒砀，掩泪悲千古。 【作者】：李白 【朝代】：唐 【体裁】：乐府 春眠不觉晓，春风不度玉门关 孤舟蓑笠翁，孤帆一片日边来 <b...
李白的，《塞下曲六首》之一：五月天山雪，无花只有寒；笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍；愿将腰下剑，直为斩楼兰。《行路难三首》之一：金樽清酒斗十千，玉盘珍馐值万钱，停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山；闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难！多歧路，今安在？长风破...
李白：月下独酌 花间一壶酒，独酌无相亲。 举杯邀明月，对影成三人。 月既不解饮，影徒随我身。 暂伴月将影，行乐须及春。 我歌月徘徊，我舞影零乱。 醒时同交欢，醉后各分散。 永结无情游，相期邈云汉。大家好！帮我写八句新居诗词哦！要写谦虚文彩一点哦；快进新居！_百度知道
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门对西园正面开，喜至仁里入金屋，时人尚敢说吾迂，山光见鸟情。笑语声声共庆乔迁喜 ，迁住香室步步高。宅样只还齐里旧。农事闻人说。贺孙支使郎中迁居
齐己别认公侯礼上才，只拖珠履赴尊罍， 蔚成大器材备栋梁， 门前翠柳舞春风。炙背可以献天子。移居夔州郭 伏枕云安县。择里仁为美 。笑接郎中评事饮，安居德有邻，两见巫山楚水春。天下经纶犹一室。新宅祥瑞根基固。荆州郑薛寄书近，病从深酌道吾真。赤甲
杜甫卜居赤甲迁居新，居家俊杰展宏图， 莺迁乔木百啭上林，且就土微平，瀛馆前年虞秘书。禹功饶断石，闲领笙歌宴此来，迁居白帝城，月洗高秋桂生香。院内红梅戏飞雪。地连东阁横头买。不隔红尘趋棨戟。镜湖今日贺外监。移取春风门栽桃李。乔木世家代代贵，江与放船清，乡风好似颍川居，蜀客郗岑非我邻。应逢明月清霜夜，腊梅朵朵同妆进取楼，不待辛勤有屋庐。燕贺新巢双栖画栋。贺秘书欧阳巽斋先生迁居
文天祥先生挟册当菑畲。春知催柳别，筑金何啻旧燕台，美芹由来知野人。莺迁乔木松流韵 恭贺声声道万福
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出门在外也不愁有哪位好心人帮帮我，找几首适合小学五年级背的诗，要四句以上的，最好是八句，谢谢！快快快快快快！_百度知道
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闲敲棋子落灯花， 　　报得三春晖。半卷红旗临易水，草色遥看近却无，当春乃发生，很多时候能用上的）韩愈天街小雨润如酥。早春呈水部张十八员外（这首诗很好哦！无题李商隐
相见时难别亦难，
润物细无声， 　游子身上衣。
野径云俱黑。采纳吧。春夜喜雨（耳熟能详的）杜甫 好雨知时节，塞上燕脂凝夜紫。
晓看红湿处。蓬山此去无多路，
花重锦官城，夜吟应觉月光寒。春蚕到死丝方尽，提携玉龙为君死，
江船火独明，很好）晓镜但愁云鬓改。（尤其是这一句。 　　谁言寸草心。 　　临行密密缝，青草池塘处处蛙有约不来过夜半。最是一年春好处。报君黄金台上意，霜重鼓寒声不起， 　　意恐迟迟归。角声满天秋色里，甲光向日金鳞开，绝胜烟柳满皇都 有约 （也是很多时候能用上的）赵师秀　黄梅时节家家雨。
随风潜入夜。雁门太守行（爱国的）李贺黑云压城城欲摧，青鸟殷勤为探看，东风无力百花残，蜡炬成灰泪始干游子吟（母子情）孟郊慈母手中线
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会当凌绝顶，上有黄鹂深树鸣。 千门万户曈曈日。 晓看红湿处， 乌衣巷口夕阳斜。 竹枝词 刘禹锡 杨柳青青江水平。 荡胸生层云，人面桃花相映红。 旧时王谢堂前燕：【唐】 体裁。 随风潜入夜，五千仞岳上摩天，道是无情却有情，闻郎岸上踏歌声。 何当共剪西窗烛。 杜甫的《赠花卿》 赠花卿 作者。 书湖阴先生壁 茅檐长扫静无苔。春潮带雨晚来急。 此曲只应天上有。 东边日出西边雨， 一水护田将绿绕。 秋夜将晓出篱门迎凉有感 陆游 三万里河东入海，桃花依旧笑春风， 两山排闼送青来 题都城南庄 崔护 去年今日此门中， 阴阳割昏晓？ 齐鲁青未了，巴山夜雨涨秋池春夜喜雨 杜甫 好雨知时节， 江船火独明，南望王师又一年， 花重锦官城， 飞入寻常百姓家：【七绝】 锦城丝管日纷纷， 无人知是荔枝来。 元日 王安石 爆竹声中一岁除，却话巴山夜雨时， 山顶千门次第开， 润物细无声。 逢入京使 岑参 故园东望路漫漫， 总把新桃换旧符。 乌衣巷 刘禹锡 朱雀桥边野草花。 遗民泪尽胡尘里。 马上相逢无纸笔， 花木成畦手自栽。 夜雨寄北 ·李商隐 君问归期未有期。 杜甫《望岳》 岱宗夫如何。 造化钟神秀，野渡无人舟自横， 决眦入归鸟。 人面只今何处去。 一骑红尘妃子笑:【杜甫】 年代。 野径云俱黑。 过华清宫绝句》〔其一〕 杜 牧 长安回望绣成堆，半入江风半入云，人间能得几回闻。 滁州西涧 （唐）韦应物 独怜幽草涧边生， 春风送暖入屠苏，凭君传语报平安，双袖龙钟泪不干， 一览众山小， 当春乃发生
有本书叫《小学生必背古诗词》，应该可以充分满足您要求，建议参考
《赋得古原草送别》 　　（唐）白居易离离原上草， 一岁一枯荣。 　　野火烧不尽，春风吹又生。 　　远芳侵古道，晴翠接荒城。 　　又送王孙去，萋萋满别情。
吉祥灯笼体藏头蕴（韵）尾七言文藏头：祝李姝婧生日快乐。心涵：兄长爱赠。蕴（韵）尾：平安康健，心愿圆满。 ~生日佳事，感兄妹情深，当好文成双相赠
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