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区进修学校汲虹老师到我校传经送宝，为中考助力
11月20日，龙岗区进修学校中学语文教研员汲虹老师来我校指导初中语文教学工作。&
上午第二节课，汲虹老师上了一堂“可识记忆法”课。汲虹老师根据中考中常见的字音字形，利用生活中常见的画面配上自己独特的见解，教会学生记忆这些常见字的字音、字形，学生兴趣极为浓厚。在当堂检测过程中，绝大部分同学都能利用“可识记忆法”深刻记住容易混淆的字音、字形。&
第三节课，汲虹老师又以《苏州园林》为例，为全体初三师生展示了“思维导图在语文学习中的运用”精彩课程。汲虹老师深厚的语文功底，高超的语言技巧以及驾驭中考语文课堂的能力将全体师生所折服。整个课堂过程高潮不断，精彩纷呈。汲虹老师以这堂课为切入点，以近几年深圳真题为依据，就初中语文教学中积累的宝贵经验与初三全体师生坦诚交流。&
高屋建瓴、见解精辟，本次活动为我校初中语文教学指引航向。针对语文质量如何提高的难题，汲虹老师结合自身教学教研的丰富经历及深刻感悟，高屋建瓴地提出其独特的语文课堂教学理念，并从内容、方法层面予以形象而生动的解读。课例反思、个人体悟、精辟见解，既反映了汲虹老师的课堂引领语文教学的方向，又展示了语文教育专家的学识魅力。唤起参会老师对学生、对初中语文的教学、备考、对自身价值的反省与新的认识。(向纯权)
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富阳教育信息(2014年第5期
总第210期)
重要信息●省、市领导到我市相关学校开展“六一”慰问活动●市领导视察教育重点项目建设●富阳举办第七届中等职业学校师生技能大赛暨第二届学生创业大赛●富阳市首届“黄公望奖”中小学生美术比赛在东洲中小举行●富阳召开全市学校幼儿园安全工作会议●富阳1049名“阳光成才优秀学生”受表彰奖励●全市中小学应急演练观摩活动在银湖中学举行&专题信息●富春七小新劳动教育出新意&&&《人民教育》专栏作特推&校园在线●北京大学为富阳中学发来喜报&&&毕业生表现突出受肯定●我市学生在各级各类比赛中获佳绩●城镇职高举行《中职学生“第一技能”培养的实践研究》开题论证会&教工园地●富阳组织优秀教师代表开展师德内涵讨论活动&&&&&重要信息省、市领导到我市相关学校开展“六一”慰问活动5月29日至5月30日，浙江省、杭州市相关领导和富阳市四套班子领导，分别到我市部分学校开展了“六一”国际儿童节慰问活动，向我市少年儿童送上了节日的问候。5月29日上午，浙江省人民政府副省长郑继伟在省教育厅厅长刘希平，杭州市副市长陈红英，富阳市委副书记、市长黄海峰等领导的陪同下，到东洲中小开展“六一”慰问。郑继伟副省长重点查看了该校的击剑馆、公望大厅、公望少儿书画苑等特色场馆，详细询问了学校师资配备情况，对学校特色发展十分赞赏，尤其是美术实验基地的创设表示肯定。他走到孩子们中间，亲切询问孩子们的学习情况，把带来的元书纸、画笔、画册等绘画用品送给孩子们，并祝每孩子们“六一”节开心、快乐。5月29日下午，杭州市委常委佟桂莉、杭州市人大副主任洪航勇一行到富阳，开展“六一”国际儿童节慰问活动。佟桂莉一行先后到富阳市特殊教育学校、富春三桥小学进行慰问。在市特殊教育学校，佟桂莉一行与学校负责人和教师亲切交谈，仔细询问孩子们平时学习和生活情况，然后给小朋友们送上节日礼物和节日祝福。同时，还向辛勤工作的老师们致以亲切的慰问。在富春三桥小学，佟桂莉一行参观该校的瓦刻特色教育项目，观看了学校庆祝“六一”儿童节的精彩文艺表演，并一起参与互动游戏，并给孩子们赠送了慰问金，表达了节日的祝贺。5月29日和5月30日，富阳市领导分四路看望慰问少年儿童，向全市小朋友致以节日的祝贺。市领导姜军、华德法、孙洁一行先后到社会福利院、市特殊教育学校、市实验小学等学校进行慰问，并叮嘱福利院工作人员，办好福利院是政府的职责，也是社会的需要，我们要更加关爱这些孩子，让他们感受到亲人般的温暖。市领导黄海峰、华之江一行走访了新桐乡中心小学和鹿山街道中心幼儿园，嘱咐老师们要立足岗位、乐于奉献，让每一个孩子都能快乐成长。市领导汤金华、王进、张志根一行走访了浙江省盲人学校、东洲街道中小博爱校区和银湖街道高桥幼儿园，向孩子们表示节日祝贺，向辛勤工作在一线的教育工作者表示崇高敬意，并希望老师们能以更加饱满的热情投入教育事业，培养出更多优秀的人才。市领导陆洪勤、王小丁一行走访了新登镇中心小学和洞桥镇中心幼儿园，为学生们送去慰问金和节日祝福。(董剑飞、徐时松、胡红吉、楼钟飞）市领导视察教育重点项目建设5月6日上午，市政协主席陆洪勤、副主席蒋建民带领政协委员及有关部门负责人，先后前往富春第八小学、市职业教育中心、银湖中学，视察并了解富阳教育重点项目建设情况。2014年，全市政府投资的教育项目共39个，其中续建项目23个，新建项目16个。截至目前，今年教育项目的实施总体顺利，为提供优质教育资源、提高教育质量创造了硬件条件。针对项目建设中遇到的困难和问题，陆洪勤说，各相关单位要积极配合，及时梳理和分析突出问题，做好资金追加保障，抓紧征地补偿进度，扎实推进教育重点项目的建设进程。他指出，发展教育事业，推进社会进步，必须坚持教育优先战略，在思想观念、项目安排、资金投向上都以教育为先；坚持教育优质战略，提升教育质量，提高教学水平，保证师资素质；坚持教育均衡战略，努力实现资源优化配置，维护教育公平，推进城乡教育一体化，满足农村孩子对优质教育的实际需求。陆洪勤强调，在教育重点项目建设过程中，要大力提高教育工程安排的科学性和前瞻性。准确预测受教育人数的时代变化趋势，充分考虑城镇化带来的人口布局调整，合理制定并实施相关规划。要大力提高教育资金安排的有效性和针对性。加大在优质教师资源培育、完善教育仪器设备方面的投入，使教育资源的“硬件”和“软件”相辅相成，不断增强教育的技术实力。要大力提高富阳教育质量的先进性和示范性。在已有成绩的基础上，下好功夫、做好谋划，建立健全创优争先长效机制，激发师资队伍的热情和活力，全面推进全市教育事业持续协调健康发展。据悉，&富春八小位于金苑路大家小墅西侧地块，规划为36班规模的城区完全小学。项目于日开工建设，计划于2015年8月底建成竣工验收，2015年秋季招生。市职教中心位于银湖街道，与杭州科技职业技术学院相邻。目前13幢建筑单体的建设任务已全部完成，计划于7月底投入使用。建成后的市职教中心主要整合现城镇职高、富春职高等职教资源，集教学、培训、职业技能鉴定和技术服务为一体。（胡红吉）富阳举办第七届中等职业学校师生技能大赛暨第二届学生创业大赛为落实职业学校“以服务为宗旨，就业为导向”的办学方向，提高我市师生技能水平和学生创业能力，展示职业教育教学成果，推动各职业学校专业建设和课程改革的持续发展，5月8日上午，富阳市第七届中等职业学校师生技能大赛暨第二届学生创业大赛在富阳市职业高级中学开幕。杭州市教育局副局长马里松，富阳市人民政府副市长孙洁，杭州市教育局高中教育处副处长宋小华，杭州市职教教研室副主任钱峰，富阳市教育局党委书记、局长包国灿，富阳市人民政府办公室副主任许智龙，富阳市人力资源和社会保障局副局长华玉祥，富阳市教育局副局长凌国柱出席开幕式。开幕式上，马里松代表杭州市教育局向本届大赛顺利开幕表示祝贺。富阳市人民政府副市长孙洁宣布富阳市第七届中等职业学校师生技能大赛暨第二届学生创业大赛开幕。富阳市教育局局长包国灿致开幕词。近年来，富阳市政府高度重视职业教育和职业学校师生技能水平的培养和提高，每年举办全市中职学校师生技能大赛，通过大赛促进了职业学校师生对专业技术的钻研和训练，促进了中职学校积极通过校企合作等方式提高师生技能水平，涌现出了一大批技能型人才的尖子。2013年，富阳中职师生参加全国、省和杭州市各类技能比赛，并获得国赛4铜，省赛9银10铜，市赛6金24银45铜的好成绩，位居杭州七县（市、区）前列。下一步，富阳将以本届大赛为新的契机，深化教育教学改革，积极探索符合现代化发展要求的技能教育模式使技能型人才的培养取得实效，为更好地服务于富阳区域经济发展做出应有的贡献！本届大赛共设16个大类、67个竞赛项目，有965名学生和122名教师参赛，承载着对职业教育改革与发展的美好期盼，希望通过大赛引领，进一步增强中职学生的创业意识，培养他们的创业能力，为富阳经济发展培育更多的技能型人才。（章苗）富阳市首届“黄公望奖”中小学生美术比赛在东洲中小举行5月23日下午，由富阳市政协主办，富阳市教育局承办的富阳市首届“黄公望奖”中小学生美术比赛在东洲中小举行。通过作品预赛，共有186名学生入选参加最终的现场美术比赛。富阳市政协主席陆洪勤、副主席蒋建民、文史和教文卫体委员会主任刘文灿，东洲街道党工委书记金占辉、东洲街道办事处主任汪可银，市教育局党委副书记吴晓忠、副局长邵俊等领导出席。开幕式上，东洲中小校长朱立峰致欢迎词，预祝来自全市各中小学的小画家在大画家黄公望的《富春山居图》创作地能有好的创作表现。富阳市美术家协会骆松涛主席代表评委会宣布了比赛规则和注意事项。在学生比赛期间，陆洪勤一行来到比赛场地，对选手的精彩发挥和较高的美术素养纷纷赞赏，对东洲中小依托地域优势，紧紧抓住黄公望这一品牌创建美术特色学校表示肯定。富阳是元代大画家黄公望的隐居地，也是《富春山居图》的原创地和实景地。黄公望与《富春山居图》已深深融入这一方山水，成为富阳建设山水名城的文化基因。举办此次比赛，旨在传承和弘扬优秀传统文化，促进我市美术基础教育发展，为青少年展示艺术才华搭建平台，为文化强市建设提供不竭动力，特举办这次比赛。活动以“助推‘五水共治’、共建美丽富阳”为主题，引导学生关注生态建设和水环境治理，描绘家乡的秀美山川，展现和谐幸福的生活，表达对实现“中国梦”的憧憬，充分体现时代特征、校园特色、关注环境、热爱家园、奋发向上的精神风貌。（东洲中小）富阳召开全市学校幼儿园安全工作会议5月4日下午，富阳召开学校幼儿园安全工作会议。全市中小学校校长、幼儿园园长参加会议。会议通报了我市发生的校园突发安全事件，要求全市学校幼儿园从中吸取安全事故教训，加强和改进学生的教育管理工作，加强心理疏导和生命教育。同时，就开展全市校园安全隐患大排查大整治活动和“法制安全教育月”活动进行了全面的部署。会上，市教育局党委书记、局长包国灿对校园安全工作提出三点意见，一要警钟长鸣，时刻保持安全工作的紧迫感；二要高度重视，认真开展“法制安全宣传教育月”活动；三要严格规范，切实加强重点领域的安全管理，加强珍爱生命教育，加强食品卫生安全管理、接送车安全管理、校园消防安全管理和校园周边综合治理。接下来，市教育局一方面将联合相关部门，集中时间、集中力量开展全面、全员、全方位、拉网式校园安全隐患大排查大整治专项行动。重点围绕学生心理问题、消防安全隐患、食堂食品安全隐患、后勤管理及饮用水安全隐患、校园周边安全隐患、学生接送车安全管理隐患、校舍安全隐患、体艺场地设备安全隐患、特种设备安全隐患、专用教室(含实验室)安全隐患、“三防”设施等十一个类别开展排查。要求各辅导学校对片区内学校自查整改情况进行验收，市教育局将对全市各校(园)的隐患排查、整治工作进行督查。另一方面，全面开展主题为“弘扬法制精神、构建平安校园”的“法制安全宣传教育月”活动，要求全市各校(园)以举行法制安全宣传教育月启动仪式、开展领导干部法制安全宣传教育、开展教职员工法制安全宣传教育、开展学生法制安全宣传教育为抓手，扎实开展好一次主题班队会、一次“安全隐患我发现”活动、一次应急演练、一次家访活动和一场法制纪律教育讲座的“五个一”活动，进一步提高广大师生的安全防范意识、能力和遵纪守法意识，提高领导干部和教师运用法治思维、法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力，全力确保师生生命安全和校园和谐稳定。（局安保科）富阳1049名“阳光成才优秀学生”受表彰奖励5月28日，富阳市人民教育基金会2013年度富阳农村合作银行阳光成长奖学基金颁奖大会在市教育局举行。我市1049位学生获“2013年度富阳农村合作银行阳光成才优秀学生”称号，142个班级获“富阳市先进班集体”称号。据富阳市人民教育基金会副会长、市教育局党委书记、局长包国灿介绍，富阳市人民教育基金会“阳光成才奖学基金”是富阳农村合作银行在2011年的春天慷慨捐资1000万元设立的，专项用于奖励全市中小学的优秀学生。“阳光成才奖学基金”的宗旨是激励全市中小学生积极健康向上，培养学生具有良好的思维品质和意志品质，具有良好的学习方法，对学习充满兴趣和自信，促使学生健康成长。经班级师生民主推荐，由学校、市人民教育基金会和教育局根据“阳光成才优秀学生评选条件”审核批准，今年共有1049名同学获得“2013年度富阳农村合作银行阳光成才优秀学生”称号，获得上述荣誉的学生将按小学、初中、高中三个层次分别发给奖学金，其中：小学每人500元，初中每人800元，高中每人1000元。他们当中正在享受“教育券”的阳光成才优秀学生每人增加奖金500元。本次活动共发放奖金81.59万元。（章苗）市教育系统开展正风肃纪明查暗访活动为进一步落实正风肃纪专项行动，深入开展党的群众路线教育实践活动，5月20日，驻教育局纪检组特邀行风监督员和教育局装备中心成员，分四组随机对54所学校（幼儿园）的作风纪律和效能建设情况进行明查暗访。本次检查以作风效能建设“四条禁令”执行情况为重点。从检查情况看，总体情况较好，各校对作风纪律和效能建设等问题高度重视，学校教育教学秩序井然，工作环境整洁，工作氛围浓厚，很多学校还强化制度建设，结合实际，出台了严格正风肃纪、改进工作作风等一系列好的具体举措，形成了自查自纠的作风和效能建设长效机制。但发现了一些问题，如有些学校未在规定时间内对工作电脑进行彻底清查；有些学校对教师上网行为监管不够到位，教师上班期间浏览与工作无关的网页；有些学校个别教师行为举止不雅，办公室卫生不够整洁。为此，驻教育局纪检组要求各校进一步自查自纠，积极整改，提高思想认识和政治敏感性，加强师德师风建设，强化日常管理，着力整治庸懒散奢等不良风气，坚持反复抓、抓反复，出新招、出实招。为进一步正风肃纪，今后驻教育局纪检组将采取定期检查和不定期检查、全面检查和随机抽查等多种方式加大明查暗访的力度，加大责任追究力度。（驻教育局纪检组、监察室）富阳市初中学生应急救护培训工作启动5月8日，“富阳市初中学生应急救护培训工作”的启动仪式在贤明中学举行。全市初中学校分管校长,消防、红十字会相关工作人员以及贤明中学全体师生参加了本次活动。富阳市政府副市长、市红十字会会长孙洁，市红十字会常务副会长俞成国，市教育局副局长邵俊，新登镇副镇长叶建初，新登镇党委委员赵铭等出席。启动仪式上，副市长、红十字会会长孙洁为各初中学校发放应急救护培训器材并讲话。她指出，富阳在全市初中生中全面开展急救知识技能培训，是开展素质教育的要求，也是红十字青少年工作的要求，能够帮助学生有效掌握生存、救助的基本常识和技能，是一项利国利民的事业，具有非常深刻的意义。她要求，各初中学校要高度重视应急救护培训工作，把培训当成学校的必修课程，制定计划，提高培训质量，关键是提高学生的实际操作能力。市教育局、市红十字会要精心组织指导，重点做好师资队伍培训，保障培训经费、器材，不断改进和完善培训的内容、方法和机制，确保培训取得实效。从2014年秋季起，富阳将在全市初中学生中采取普及性教学、自愿考取《红十字救护员证》的培训方式，开展红十字应急救护知识和技能培训，2014年秋季开始对初中一年级学生开展应急救护培训，到2016年在全市初中学生中全面开展，并长期坚持下去。培训内容为：红十字运动基本知识、创伤急救基本技术、心肺复苏、气道异物梗阻排除法、触电溺水烧伤烫伤等意外事件的处理、地震水灾台风等突发事件的防范和处置、蛇咬犬咬蜂蜇等动物伤人事件的防范和救护等。启动仪式后，还举行了模拟夜间消防逃生疏散演练活动，进一步增强了我市师生的自我保护意识，提升了自我保护能力。（代勇)全市中小学应急演练观摩活动在银湖中学举行5月12日下午，在我国第6个“防灾减灾日”，富阳市中小学应急演练观摩活动在银湖中学举行，各辅导学校校长，各市属学校分管副校长，乡镇（街道）小学、幼儿园相关负责人参加观摩。市监管局、市卫生局、市消防大队、市科技局、市疾控中心等相关部门配合演练实施。本次演习分为食物中毒应急救援和学生寝室消防应急疏散演练两种形式。另外，银湖街道还组织该校师生开展了人防综合演练。首先举行的是食物中毒应急救援演练，模拟中餐后，该校七（3）班多名学生先后出现呕吐、头痛等症状，班主任及时向学校领导报告后，银湖中学应急领导小组立即启动《银湖中学校园突发事件应急预案》。各应急小组组员明确职责，后勤救援小组将学生送医院就医，联络小组做好汇报教育局、食安办、家长、校长等联系工作，心理辅导教师到达现场开展心理干预，警戒疏散组成员则做好安抚和解释工作，维护学校正常秩序，事故调查组积极配合有关部门做好调查工作，相关各部门在食品安全事故应急指挥部协调下开展工作，信息发布组向上级有关部门汇报处置经过和结果。最后，学校召开信息发布会，将事件原委及处理情况告知家长。接着，开展了学生寝室消防应急疏散演和银湖街道人防综合演练。我市自2010年来，每年都在全市各中小学开展“师生应急避险演练”，每年进行一次观摩活动，每所学校每年确保一次安全演习，旨在进一步加强中小学生安全教育和防范工作，普及师生防灾减灾和安全避险知识，有效提高师生在突遇灾害时逃生自救的意识与本领，更好地保障师生们的生命安全。另悉，我市各中小学校分别组织师生开展了防震、防暴、消防、食物中毒应急救援等“师生应急避险演练”，约11.7万名师生参与活动并提高了逃生自救的意识与本领。（各相关学校信息员）富阳举行第七届青少年模型锦标赛进一步实施“科教兴国”战略方针，不断提高我市中小学生科技教育教学水平，5月15日上午，富阳市第七届青少年模型锦标赛在市实验小学虎山校区举行。来自全市18所中小学的近300名选手参加比赛。本次比赛由富阳市教育局、市运动休闲办公室、市科学技术协会联合举办，市实验小学、市青少年科技辅导员协会承办。比赛下设小学组和中学组，项目分为四大类：“极光”2.4G电动遥控双体快艇绕标航行竞赛；“乘风号”空气动力快艇拼装航行比赛；“未来之星”初级遥控平跑车绕标竞速比赛；“绿野仙踪”花园别墅模型制作比赛。通过一天的紧张角逐，大源镇小获小学组团体第一名，新登镇中获中学组团体第一名。王佳驰等88名同学分获小学组各项目的一、二三等奖，张云帆等72名同学分获中学组各项目的一、二三等奖，金敏烽等22位教师获得优秀教练员称号。（局办公室）富阳举行2014年小学生“萌芽杯”篮球赛5月18日下午，富阳市小学生“萌芽杯”篮球赛在实验小学体艺馆落下帷幕，来自全市17支队伍的200余位小学生参加了此次比赛。经过为期4天的激烈角逐，最终，市实验小学、富春三小、富春七小分获男子组前三名，市实验小学、富春二小、富春四小分获女子组前三名。富阳市小学生“萌芽杯”和初中生“接力杯”、高中生“三好杯”篮球赛是学生篮球系列赛三大赛事，每年举办一次。该项活动的举办，大大促进篮球运动在学生中的普及，检阅了全市中小学体育教学工作，促进了全市素质教育的持续、均衡、健康发展。（市实验小学）富阳举行中小学“五水共治我先行”主题演讲比赛5月29日下午，富阳市中小学“五水共治我先行”主题演讲比赛在郁达夫中学举行。此次比赛的举办，旨在教育引导广大青少年牢固树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，养成节水、爱水、护水的良好习惯。本次演讲比赛共分中学组（普高、职高、初中）和小学组两组进行。来自我市各个中小学的40名中小学生参加了比赛。此次演讲比赛既有涉及如何节约用水的妙招，又有呼吁保护我们身边河流的宣言，更有关于“五水共治”知识的介绍。各个小选手们用生动的语言，鲜活的事例，精彩的表现，向大家讲述了“五水共治”的重要意义，号召大家从小做起、从自身做起，为维护我们的环境贡献力量。经过激烈的角逐，小学组比赛中，来自新登镇小的沈心洁、洪尘、富春二小的华静怡获得一等奖；中学组比赛中，来自环山中学的盛吉、城镇职高的陈辰、新登中学的叶佳佳获得一等奖。（郁达夫中学）&&&专题信息富春七小新劳动教育出新意&&&《人民教育》专栏作特推【编者按】近期，由浙江省教育学会德育分会、浙江省创新教育研究会、杭州市教育学会学校德育专业委员会主办，由富阳市教育局、富阳市富春第七小学承办的浙江省中小学育人模式转换现场会暨富春第七小学2014年“收获节”在富春七小举行。人民教育、中国教师报、当代教育家、小学德育、浙江日报、浙江教育报、杭州教育、钱江晚报等新闻媒体对此次活动进行了报道。近年来，富春七小基于“开心农场”、“内务整理”等德育综合实践活动，围绕“新劳动教育”理念，唤醒孩子对自然、对劳动的热爱之情，围绕“新劳动教育”开设了具有新意的新课程。今年，学校又广泛征集意见，推出了“12岁前应该做的30件事”，作为“新劳动教育”的崭新内容，让孩子在体验中增长知识、收获快乐。此举受到媒体关注，《人民教育》大幅报道了该校的新劳动教育，对“接地气、有阳光”的新课程竖起了大拇指。另悉，国家环境保护部主管的《环境教育》杂志社于近日发文，授予富春七小校长章振乐为全国环境教育功勋校长，授予富春七小“新劳动教育”创新奖荣誉称号。&&“新劳动教育”：让人事相趣（原载于《人民教育》）&苏霍姆林斯基说：“儿童的智慧出在他的手指头上。”没有实践的教育就像“空中楼阁”，劳动的双手才是“智慧的创造者”。双手的劳动在智力发展上起着特别重要的作用，双手劳动涉及人与自然的关系，而离开人与自然的相互作用，则智力的发展、体魄的强健可谓缘木求鱼。然而，在当下的中国，伴随生活水平的大幅提高，越来越多的人远离了劳动，远离了大地、阳光、清风明月，远离了大自然，也就远离了生命的本体，如同安泰离开了大地，这是何其危险的事情！更值得警醒的是，随着城镇化的推进，现在不少年轻人已经失去了劳动热情，丧失了劳动精神。尤为严重的是，许多人对“劳动”还存在偏见，并不断地误导着下一代。在工作中，我们常常会发现：许多孩子完全成了“小皇帝”、“小公主”，不会整理自己的床铺，不会系鞋带、洗衣服，书包要大人背，班里的卫生要大人搞……自理能力如此，合作能力更遑论多强。2012年，我们萌生了以“天人合一，人事相趣”为宗旨的“新劳动教育”理念，力图让学生在劳动中回归自然、亲近土地，感到劳动光荣，体验人对生活的能动创造；感到劳动有趣，去发现大自然对人的贡献；感到劳动快乐，在劳动中发现自我的才能。希望通过“新劳动教育”唤醒孩子对自然、对劳动的热爱之情，让孩子们的双手变得灵巧，智慧得到发展，健康快乐地成长为一个热爱生命、热爱生活的人。“新劳动教育”如何植根校园？为了让“新劳动教育”的理念落地生根，我们精心设计了三个载体，并以此为核心深度推进：一是“开心农场”，农场的事情开心做；二是“内务整理”，自己的事情自己做；三是“包干区域”，班级的事情人人做。“开心农场”，让童年浸润泥土的芳香美国作家理查德•洛夫认为：“孩子就像需要睡眠和食物一样，需要和自然接触。”相反的是，现代儿童却在不断地远离自然，患上了“自然缺失症”。这种症状不止发生在现代的欧美诸国，也发生在拥有悠久的农耕文明的当代中国。2010年夏天，一位科学老师带着科学社团的学生去挖土豆。到了地里，学生纷纷发问：“老师，怎么一个土豆也没有啊？”当老师带着他们从土里挖出一个个土豆时，孩子们简直欣喜若狂。这样的笑话也曾出现在教师身上。一位80后教师就误把油菜叶认作萝卜茵，足可见我们对自然、对土地、对常识的远离已经到了多么可怕的程度！作为“新劳动教育”的主要阵地，我们围绕“开心农场”展开了一系列活动。这些活动有学校组织的，也有家长、班委策划的，包括收获节、夏令营、爱心义卖、童心手绘、亲子采摘、手拉手迎丰收等。在众多的活动中，“开心农场夏令营”特别值得一提。每年暑假，我们都会组织“开心农场夏令营”。孩子们自愿报名参加，家长们也十分支持。每天早上7点多，阳光已经十分强烈了，但孩子们无畏无惧，有说有笑地来到农场，收摘黄瓜、丝瓜等蔬菜，测量、观察缸豆的生长，为菜苗浇水、除虫……九、十点钟的时候，孩子们已经汗流浃背，浑身湿透，但是，很少有人偷懒、抱怨。孩子们的表现和变化，让农场师傅和家长们赞不绝口:“像这样的苦都能吃，以后学习、生活肯定也不怕吃苦。”“这两天，孩子晒黑了，真的像个小农夫。不过，看到他回来争着抢着做家务，我们感到很欣慰！”在“开心农场”，孩子们种植各种蔬菜、瓜果和花卉，不仅认识了许多植物，还能了解一年四季的气候变化与植物生长的关系，更能体验到劳动的艰辛、收获的成就感。老师们也在劳动的过程中领悟许多道理，感受到教育和种植一样，要依从天性、遵循大道，该捉虫时就捉虫，该施肥时才施肥，要学会耐心守候、精心培育，不能拔苗助长……围绕“开心农场”，学校还进行了课程的开发与整合，以国家课程的校本化和校本课程的主题化为方向，开发了“低段语文读写绘课程”、“基于农场培植的数学统计课程”、“节气与体育课程”等特色课程。以此为基础，我们正在进行课程规划，着力开发新劳动与阅读、新劳动与写作、新劳动与美术、新劳动与体育、新劳动与生态等七大课程，让孩子的童年接地气、有阳光，促进孩子的精神发育、生命成长。“内务整理”，让孩子养成终生受益的习惯在和孩子接触的过程中，我们发现孩子们的生活自理能力普遍薄弱，不会系鞋带，不会收拾房间，不会整理书包的孩子比比皆是。于是，我们借鉴军队“内务整理”的经验，成立了少年军校，以加强孩子自我管理能力的培养。每年9月的第一周，学生都会进入少年军校参加军训，学习军人的内务整理方法。军训之后，再从班级的内务整理、学习的内务整理、家庭的内务整理三方面抓起，每一项都有要求，每一项都有评比。经过三年多的坚持和努力，学生在内务整理上取得了明显的成效。无论是下课还是放学，只要离开教室，学生都会自觉地整理好自己的物品。我们随时去观察学生的抽屉，都是大书放下面，小书放上面，其他物品也摆放得整齐有序。桌面更是整洁、清爽。教室里上文化课如此，操场上上体育课亦然。上课前，他们能自觉地把球拍放成一排，整整齐齐的；热身活动后，脱下的外套也是叠得工工整整的。为了提升内务整理的实效，避免一部分孩子在学校做一套、家里又是另一套，我们每个月都会开展内务整理进家门的活动，随机到学生家里去访问、拍摄，然后在学校的鹿鸣电视台公开表扬内务做得好的同学，播放相关的视频，为全校孩子树立身边的榜样。通过家校亲密合作，学生的习惯逐渐养成，不少家长反映:孩子现在很乐意做好自己的事，还喜欢把学校里的整理法则用到家里。孩子爱劳动了，自然能体会到父母的辛劳，也就更懂事了。在做好“内务整理”的同时，我们还引导学生把“内务整理”的方法迁移到学习上，对学过的知识及时进行整理，以促进知识的条理化和思维的系统化。著名教育家叶圣陶说：“什么是教育，往简单方面说，只须一句话，就是要养成良好的习惯。”其实，“内务整理”的目标和功能正在于此，而这就是我们期望的教育，更是我们矢志不渝的追求。“包干区域”，让责任融进孩子的心里“新劳动教育”不仅要让孩子参与劳动、体验劳动，更要让孩子在劳动的过程中感到劳动光荣，形成积极的劳动观念，树立明确的责任意识。近年来，我们发现不少学校聘用清洁工来打扫校园。这样一来，孩子们在家不会劳动，在学校又没有劳动的机会，以致不会拿扫把，不会洗毛巾，不会擦桌子……为了扭转这种局面，我们特意推出“包干区域”制度。学校为每个班级划分一块包干区域，由学生自行打扫。校园的洁静，全是学生劳动的成果，也是他们自觉维护的结果。在清扫中，孩子们学会了劳动，更学会了珍惜别人的劳动成果。在包干区有一块比较特别――34个厕所。学校要求，四年级以上的班级都要承包清扫厕所的任务。一开始，不少学生有怨言，觉得厕所太臭了，不愿意打扫。从教师到校长，分别给学生讲道理，让他们明白，学校就是我们每个人的家，打扫学校的厕所就是打扫家里的卫生间。老师们也身体力行，和孩子一起清扫，几周下来，孩子们就习惯了，也渐渐养成了不怕脏、不怕臭的劳动品质。让人欣慰的是，孩子们真的把这种品质带到了日常生活之中。一位家长在“每月一信”中写道：“一天，儿子上完厕所，就弯腰刷起了马桶。我走过去问，他解释说，‘妈妈，马桶没冲干净，我擦一擦，免得时间长了擦不掉。’顿时，我的眼眶湿润了。要知道，我的宝贝儿子，从来没有这样关心过家里的卫生。后来，他告诉我，应静老师曾带他们一起用去污粉擦洗厕所里的污迹，搞得很辛苦、很干净！……”读着这样的故事，我相信，孩子们在包干区的劳动中不仅参与了劳动，更懂得了责任的承担和许多做人的道理。西方有句谚语：播下一个意识，收获一个行动；播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。当我们播下“新劳动教育”的理念之后，孩子们有了喜欢自然、亲近土地、热爱劳动的行动，日积月累，它自然会沉淀为习惯，结晶为性格，让孩子终生受益。“新劳动教育”新在何处？热爱劳动是中华民族的传统美德，劳动教育一直是中小学德育的重要内容。然而，由于社会功利观念的影响，重“应试”轻育人、重分数轻成长、重课内轻课外、重作业轻实践等做法十分盛行，劳动教育被“应试”教育的洪流不断淹没，比重微乎其微，成效更是不如人意。正是看到了危机所在，我们认为劳动教育应该得到高度的重视，一方面要提升其地位、加大其比重，一方面要赋予其新的内涵、探索出新的方法，于是，“新劳动教育”应运而生。那么，与传统的劳动教育相比，“新劳动教育”究竟新在何处？我们认为，总体而言，在范畴上，传统的劳动教育归属于德育，而“新劳动教育”不囿于德育，涉及教学和综合实践等领域。由于范畴的差异，也就使得“新劳动教育”在目标、内容、评价等方面呈现出一定程度的新意。目标上与德、智、体融通劳动教育的目标是让学生树立正确的劳动观念和劳动态度，热爱劳动和劳动人民，养成劳动习惯。“新劳动教育”与之对应的目标是，培养学生正确的劳动观念、主动的劳动意识、愉悦的劳动情感、良好的劳动习惯、基本的劳动技能，除此以外，“新劳动教育”还注重培养学生浓厚的探究兴趣、积极的创造精神、灵活的动手能力以及强健的身体素质。每年的立夏，我们都会组织学生到农场摘蚕豆，然后剥蚕豆，煮蚕豆，吃蚕豆，描画相关的场面，诵读有关立夏、蚕豆的诗歌……学生劳动着，体验着，学习着，创造着，收获着劳动的辛苦、心灵的快乐、身体的成长、知识的迁移……不难看出，“新劳动教育”的目标是复合的而非单一的，主要在立德树人（健体、育美和长智），它的影响是综合的、持久的，能够让学生在心灵修养、动手实践、合作互助、强身健体、感恩自然、珍惜粮食、孝敬长辈等方面获得全方位的提升。内容上与学科课程整合“新劳动教育”与传统的劳动教育最为显著的区别在于，内容上不只局限于德育，还包括文学、科学、艺术、体育等多个领域。“新劳动教育”不仅要培养孩子的劳动观念、劳动技能、劳动习惯，还要让孩子在多样化的“新劳动教育”校本课程中认知、体验、探究、创造。在实践中，我们把国家课程校本化，把“新劳动教育”与语文、数学、科学、美术、体育等学科课程有机地统整、融合，如孩子们在拔萝卜的时候研究萝卜过冬的秘密，学习植物根的形态和作用；在向日葵园里绘画，描绘植物绚丽的色彩和多姿的形态……这样，“新劳动教育”就有了丰厚的根基、广阔的空间，而学校教育也因为“新劳动教育”有了大地，有了阳光，有了新鲜的元素，扎实而接地气。评价上侧重体验教育的革新，评价是重要的一环。在“新劳动教育”中，我们变革传统的评价方式，不重短期重长远，不重划一重多元，不重分数重参与，不重结果重过程，不重知识重实践，让孩子们大胆尝试，充分体验，积极探究，愉快合作，只要经历过，就能得到肯定，只要努力过，就能有所收获。在七小，我们围绕“新劳动教育”组织了各式各样的活动，以此来锻炼并测评学生多种多样的能力。有的竞争性较强，要一分高低，如农运会上比赛搬运土豆，哪个小组搬运的土豆最多就能获得“土豆搬运能手”的称号，表面上看，这是纯粹的比力量，但通过规则的设置，它其实还比速度、比灵巧、比合作。有的创意性较强，要展现个性，如“蔬果创意大赛”――设计一款新颖、美观的蔬菜卡通，孩子们各自发挥想象，尽用其能，各美其美。有的展示性较强，要各显风采，如“舌尖上的七小”――制作一道富有特色的菜肴，学生向家长或亲友拜师学艺，精心操练，倾情分享。有的活动完全是开放性的，没有统一的评价标准，只关注综合性的表现。每周四，学校都会组织学生到市场开展蔬菜“爱心义卖”。三、四两个年级的学生轮流参与，每个班一学期轮到一次。轮到义卖的时候，该班的学生就分组行动，有的去农场收摘，有的负责搬运，有的清理蔬菜，有的摆摊销售。义卖的过程不仅让孩子们学了“农”，还学了“商”，比如，如何清理蔬菜才更有卖相，如何摆放蔬菜才更合理？顾客的消费心理如何揣摩？学生、家长和老师不由自主地拧在了一起，彼此分析得失，相互总结成败。没有谁是老师，也没有谁是考官，大家就是一个学习共同体，也是一个命运共同体。教育不是一朝一夕的事。“新劳动教育”同样如此，应该始终贯穿于孩子的日常生活之中，每天整理内务，每天打扫包干区域，经常在农场开展各类新劳动教育课程，聚沙成塔，集腋成裘，习惯就渐渐地养成了，智慧就渐渐地结晶了，体魄就渐渐地强健了，心灵就渐渐地丰盈了……在2013年的五一国际劳动节，习近平总书记发表了重要讲话：“劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。必须牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，让全体人民进一步焕发劳动热情、释放创造潜能，通过劳动创造更加美好的生活。”我们坚信，“新劳动教育”只要坚持不懈地开展下去，劳动一定会让每一个孩子的生活更美好！（《人民教育》责任编辑&&余慧娟）&&&校园在线北京大学为富阳中学发来喜报&&&毕业生表现突出受肯定日前，北京大学为富阳中学发来喜报，感谢学校多年来一直为北京大学输送优秀高中毕业生。据悉，2013年，富阳中学的多名毕业生在北京大学学习刻苦努力，成绩优异，综合表现突出，获得了北京大学校级(含）以上多项奖学金和奖励，是同学中的优秀楷模。其中，现就读于北大法学院2012级的陈琰琳获得五四奖学金，物理学院2013级方源获得新生一等奖学金，物理学院2011级的孙子墨获得佳能奖学金并被评为三好学生，法学院2012级的汪怡安获得廖凯原奖学金并被评为三好学生，经济学院2012级的曹恰获得中国工商银行优秀奖学金并被评为三好学生，政府学院2010级的臧天宇被评为学习优秀奖。他们的成长凝聚了富阳中学多年培育的心血，为此，北大特发喜报，向富阳中学表示祝贺与感谢！同时，希望该校未来有更多的优秀学子走进北京大学，并祝愿该校在今年的高考中再创辉煌！（叶P）城镇职高举行《中职学生“第一技能”培养的实践研究》开题论证会5月14日下午，《中职学生“第一技能”培养的实践研究》开题论证会在城镇职高举行。浙江省教育厅职成教处处长王志泉，浙江省教科院院长方展画，浙江省教育厅职成教教研室主任程江平，杭州市职教教研室主任张金英，浙江省教科院徐敏娟，富阳市教育局局长包国灿、副局长凌国柱，富阳市教研室副主任刘金虎等专家、领导，城镇职高校长何永刚、副校长黄宏忠以及课题组成员参加本次开题论证会。论证会上，城镇职高校长何永刚简单介绍了课题的基本情况，副校长黄宏忠作开题报告，从课题实施背景、意义、具体操作、计划等几个方面向各位专家做了汇报。与会专家对该校“第一技能”的前期实践表示充分的肯定，并对课题的实施提出了很多宝贵的意见和建议。他们认为，“第一技能”的具体实施还需要有一个合适的平台，要分阶段合理推进，要更关注企业的需求，要深入到教育教学的各个环节等等。富阳市教育局局长包国灿对“第一技能”的实践表现肯定，并希望通过课题研究，使“第一技能”成为富阳职教的一大品牌，推广至全市、全省乃至全国。（周晓敏）我市学生在各级各类比赛中获佳绩日前，我市各相关学校学生在各级各类比赛中表现突出，取得了优异的成绩。5月10日至5月11日，福光小学组织该校的7位学生参加了2014杭州市中小学生棋类锦标赛。比赛中，该校小棋手发扬顽强拼搏精神，最终获得了国际跳棋“小学百格团体”第三名的好成绩，同时，该校罗梦瑶同学获得了小学女子组第六名。5月11日，“神州视景杯”第六届全国旅游院校服务技能（导游服务）大赛顺利落下帷幕。富春职高学生朱芳雨、孙雯琪凭借扎实的理论基础，出色的景点讲解，精彩的才艺展示，在此次比赛中表现出色，分获中职组二、三等奖。5月16日至5月17日,杭州市2014年举重比赛落下帷幕。由我市万市镇小和万市中学学生组成的举重队代表富阳市参加此次比赛并获得获得个人4金5银4铜和杭州市团体总分第五名的佳绩。5月23日，由共青团富阳市委主办的富阳市首届“富春杯”青工技能比武大赛在时代广场落下帷幕。经过激烈角逐，富阳学院医护部美容班选派的选手喜获佳绩。其中，詹梦清的新娘化妆《花开富贵》获得了一等奖，陈慧的创意化妆《树精灵》和徐生香的新娘化妆《花之蜜语》获得了二等奖，严尚清的新娘化妆《清丽佳人》、施丽雅的晚宴化妆《孔雀舞》和许佳雯的晚宴化妆《梦幻天使》获得三等奖。同时，詹梦清、陈慧、徐生香还获得了“富阳市技术能手”荣誉称号。另悉，市实验小学学生在杭州市第九届“天堂儿歌”演唱与创作比赛中获得优异成绩。其中，该校梁瑶瑶、蒋雨柔、邵奕涵、洪炜、盛李达五位学生获得“杭州天堂百灵之星”称号。（各相关学校信息员）市实验小学喜获“浙江省优秀少先队大队”称号日前，由共青团浙江省委、浙江省教育厅、浙江省少工委联合下文，授予市实验小学少先队大队为2013年度“浙江省优秀少先队大队”，该校少先队大队辅导员王迪峻老师被授予“浙江省少先队先进工作者”（星星火炬奖）荣誉称号。一直以来，市实验小学坚守着“端正趋向、造就通才”的办学理念，坚持培养学生的综合素质。学校少先队总部在这一办学理念的指引下开展各项工作，结合新一轮课程改革和少工委工作精神，大胆设计新颖别致、寓教于乐、实用可行、贴近学生的活动，让孩子们在体验活动中享受着开心与快乐，受到良好的思想道德教育。该校少先队工作已逐步形成了稳定的活动体制和独特的管理特色，少先队总部也因此先后多次被评为浙江省雏鹰红旗大队、浙江省先进绿色网络学校，杭州市雏鹰红旗大队、杭州市规范队室等荣誉称号。（市实验小学）著名语文特级教师倪宗红到富春三小讲学5月20日，杭州市西湖区教研室教研员、著名特级教师倪宗红应邀到富春三小，为该校“一月一特”系列活动开设专题讲座。倪宗红首先执教了五年级语文课《百泉村》，随后，为该校教师作题为《课堂上的作业设计》的讲座，她结合自身的教学实际，从一个个案例入手，精辟分析，细心讲解，让该校教师对作业设计的功能和路径有了更明确的认识，对教师今后更有效的开展课堂教学起到了良好的促进作用。本学期以来，该校在推进课堂教学改革的过程中提出“向往课堂生长”的口号，并立足提升教师的专业素养来达成理想目标，采用请名师、结对子、促展示等方法，不断拓宽渠道，为教师创造各种专业提升的机会。通过“一月一特”这一载体，该校在家门口感受到了特级教师的理念与风采，在与名师面对面的交流中增强了丰富教学技能，提升业务素养，夯实专业发展的根基。（孙伟良）&&&教工园地富阳组织优秀教师代表开展师德内涵讨论活动日前，为加强师德师风建设，建立健全师德师风建设长效机制，提炼新时期富阳教师精神，结合当前各校开展党的群众路线教育实践活动，经研究，富阳市教育工会组织全市教育系统优秀教师代表开展了师德内涵讨论活动。活动中，优秀教师代表首先参观了洪氏文化园和余杭杨毕奇案展示馆，重点了解了洪氏家族“宋朝父子公侯三宰相，明纪祖孙太保五尚书”的故事，阅读了流传几百年“孝以重亲、义以睦族、敬以持己、恕以及物”的家规祖训，亲身感受了洪氏家族虽多为高官，但却能在任上兢兢业业、恪尽职守、为民实干、治绩显著，广为称道。接着，优秀教师代表就如何提升师德内涵，做学生信赖、家长放心、社会认可的新时代教师进行了讨论和交流。参加活动的优秀教师代表纷纷表示，要正确处理成绩与不足的关系，戒骄戒躁做“虚心人”；要正确处理教书与育人的关系，诲人不倦做“孺子牛”；要正确处理继承与创新的关系，锐意改革做“拓荒者”；要正确处理个人与集体的关系，率先垂范做“领头雁”；要正确处理过去与未来的关系，只争朝夕做“教育家”；潜下心来教书，努力为打造人民满意的富阳教育而奋斗，为描绘富裕阳光的“富春山居图”添砖加瓦。（市教育工会）&
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