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我记得学骑自行车时，不知道受了多少伤。一年级的时候我一直在练习骑幼儿单车。后来爸爸看见我骑得可以，就把后面的二个小轮去掉了一个，让难度升一级。我骑了几天后爸爸跟我说：“你现在骑幼儿单车很厉害了，明天我教你像大人一样骑单车。”我惊讶的大叫一声：“好啊!”。我晚上睡觉的时候梦见像大人们一样骑单车是一件很容易的事情。
第二天早上，我很有信心地走出了我们家大门，然后叫姑父把我在车库里的单车拿了出来。爸爸和姑父用工具把我单车后面还剩下的一只小轮卸了下来，现在我的单车是两轮的自行车。爸爸把大人们用的单车拿了出来，给我演示了一遍上车的方法。爸爸叫我先自己练上车的方法。我上车后骑了不到1米就从单车上摔了下来，我不停地哭。爸爸走到我的身边安慰了我一下，爸爸还说：“学骑自行车要不怕苦，要坚持下去，才会成功。”我坚强地站了起来，擦了擦眼泪，又重新开始坐在自行车上了。爸爸为了怕我摔下来，就在我身旁教我。爸爸说骑单车首先要保持平衡。我学着爸爸的样子骑上了，爸爸又叫我眼望着前面那棵树来判断你保持平衡了没有。我眼望前方的那棵树，终于骑出了3米远。爸爸说我很好。之后，爸爸叫我自己练。我骑了不到2米又摔了下来。我两只手掌在水泥地上都擦出了痕迹。我用水洗了洗，又开始练。这一次我骑上车，“骑呀骑呀……，”我不停地说着。这次我骑得非常快，终于成功了，骑出了约30多米的路程。不过我发现了一个很大的问题，那就是我不会转弯，只会骑出一个直线来。(作文：关于骑车的作文)
过几天后，我学会了转弯，不过每天都摔5次以上。现在，我经过了几年骑单车，可以转弯时把车斜过来，地与脚之间只有几个厘米，而且可以一边吃西瓜一边骑车。我真为自己感到骄傲。
我终于学会了像大人一样骑单车。学骑单车要有一定的耐心。
你有过成功的经历吗?如果你有，那么，你一定会知道成功可以给人带来喜悦、快乐，增长我们的自信心和自豪感。当然，我也有过成功的经历，那就是我学会了骑自行车。
那是一个夏天的上午，天气晴朗，阳光明媚，妈妈带我来到了院子里学骑自行车。练习开始了，妈妈给我作了一次示范，让我仔细看清楚。然后妈妈对我说：“你先坐在车上，双手握好车把，在车上坐稳，脚踩在脚踏板上，妈妈给你扶着自行车后坐，你用力骑车，不要害怕。”我按照妈妈的吩咐去做了，可是没有想到我的脚刚踏在脚踏板上，车子一下子倒了下来，压在我的腿上，痛极了。妈妈看到了，连忙跑来，把车扶了起来，安慰我说：“你没事吧!摔疼了吗?”我伤心地说：“妈妈，我不疼，只是手出了点血。我们继续学吧!”妈妈把我扶了起来，我又继续开始学了起来，可我不是握不住龙头就是忘了踏车，手脚一点也不听使唤，车总是失去平衡，我又摔倒了几次，身上摔得青一块紫一块的，可是我并不泄气，还是认认真真地练着。妈妈看我的干劲儿这么大，又鼓励我：“孩子，照这样练下去，你一定会成功的!有付出就会有收获的。”听了妈妈的话，我心里乐滋滋的。妈妈一边扶车，一边指挥我。我认真的听着，照着做，真的见效了。我的双脚也比刚开始学的时候灵活多了。太阳升得高高的，晒得我满头大汗，顾也顾不上擦，只顾得学车了。时间不知不觉的过去了。突然，妈妈高兴地喊了起来：“成功了，成功了!你学会骑自行车了，真是‘功夫不负有心人’呀!”我连忙把车停下，才知道，刚才妈妈不扶车了，而是在后面小跑着跟着...
最近几天傍晚,我都会骑着我心爱得小自行车,吹着凉爽的夏风，在小区里一圈一圈得骑着。
刚开始得时候,我连自行车都不敢上,唯恐一上去自行车就要倒下来。最后还是被爸爸强行抱上去了,可我一上去,自行车就歪歪扭扭地倒下来了,这一跤摔得我很疼,我都快哭了。我忍住眼泪，揉了揉摔疼得膝盖，我又骑上自行车,让爸爸帮我扶着。爸爸说:“骑自行车时，整个人要坐端正，脚要用力蹬，而手不能用力扶着把手，两只手用得力量要相等。”
我照着爸爸的说法去做，果然比以前好了一些。但自行车还是不能平衡，歪歪扭扭的，总觉得还是要摔倒，爸爸只好紧紧地帮我扶着自行车的“尾巴”。不过爸爸说：“你只要按照今天这样好好的练习，用不了几天，你就可以学会骑自行车。” 听了这句话，我心里有点高兴。于是，我对自己暗暗地立下誓言：我一定要学会骑自行车。我骑上(作文：关于骑车的作文)自行车，让爸爸帮我扶着，我在小区里骑了一圈又一圈。在这几圈里，有两三百米爸爸没扶我。爸爸对我说：“其实你已经学会骑自行车了，只是你胆子太小了，你怕自行车摔倒，也怕有车子挡在你面前或者是有车子向你开过来。”我心里一惊，问爸爸：“您是怎么知道的?”爸爸说：“这事情待会儿告诉你，你现在赶快练骑自行车吧。”爸爸先帮我扶了我一段路，然后把手放开，我自己竟然能轻松自如的在小区里面一圈一圈的飞快地骑起来。
第二天，天上下着小雨。我和爸爸妈妈去去小区对面一座还没开业的小学去骑自行车，还是跟昨天一样，爸爸先帮我了一段路，我马上就飞快的骑了起来。不过爸爸说我上车还不太好，我自己试了一下。呀!果然上不去，我可不能美中不足，我把脚用力地踏下去，虽然上去了，但方向没把握好，差一点就要撞到树上了。爸爸先让我在下坡练习上车，他说：“练习上车的时候两只脚要用力的踏下去,方向也要把握好。”我照着爸爸的说法在下坡试了一下，这次我总算上了车了而且方向也把好了。我非常高兴，在小区里飞快地骑着自行车。后来，爸爸又让我在平地练习上车，平地上车果然要比下坡上车难一点，我吃力的把脚蹬下去，另一只脚再垮上来，我终于上去了，我向爸爸得意得一笑。再接下来，我脚只要轻轻地一踩，就可以轻松得骑上去。
现在，我骑自行车一点都不害怕了，发现骑自行车原来也是一件很有趣的事情。
每个人所经历的苦与乐有许许多多，犹如天上的繁星，数也数不清;犹如沙滩上各式各样的贝壳，而最闪亮的那颗星星，最别致的那个贝壳，就是我学骑自行车。
我6岁的时候，还不会骑车，看着小伙伴们威风的骑着自行车，我可羡慕了。于是，我下定决心，写骑自行车!
那是一个艳阳天，我推着自行车向大广场走去。一路上，小花对我微笑，小草对我点头，仿佛在说：“加油你能行的!”听了这话，我不禁加快步伐，一路小跑，来到广场。
我先把自行车靠着树，然后用一只手慢慢地扶着大树，双手有些颤抖地把自行车扶正，快速的坐上去，两脚掂在地上。准备骑了，额头上几颗豆大的汗珠仿佛不听话的小珠子争先恐后地滚下来。我忐忑不安地想：“骑自行车摔跤可怎么办啊!那可不是一般的痛啊……算了!豁出去了!”我紧闭双眼，双脚不停地蹬着脚踏板，双手颤抖的握住把手“哎呦呦!”我大叫，“唉!失败了。”我出师不利，摔了一跤。
俗话说：“失败是成功之母。我才摔了一跤，爱迪生失败了作文：关于写物的作文）钩把等多种。车轮采用不锈钢制作，防锈延年。还有硬塑车轮，打破了用金属做车轮的一统天下。颜色采用高级喷涂技术，有多彩花纹、琥珀花纹、乌光多种染色，色彩纷呈，款式各异。现在在街上骑的自行车，无论从质地、功能和造型上，又向前迈进了一大步，大有长江后浪推前浪，一山更比一山高之势。
据报载，目前，国内又相继开发出双人、多人自行车，多用自行车，折叠车、爬楼车等具有特殊功能的新车型。为了舒适快捷，还制造出利用风力助推的、外形像小轿车的自行车。也许再过若干年，自行车的外观和功能会改变得让当今的自行车也认不出自己的本来面目。并且，自行车也正在从一种代步工具变成一种健身工具。我坚信，自行车的发展前景一定非常广阔，我身为“自行车王国”的臣民真是感到由衷的骄傲。
不骑自行车已经好几年了，交通日益发达的今天，我也渐渐淡忘了家中那辆略显迷你的小自行车。
直到昨天回了趟乡下，表弟嚷嚷着要上街，我才重新搬出自行车，骑了一程。手扶上车把的一刹那，倒真是有些感慨。当初我和他一样大时，也曾经喜欢骑车，在小区里一圈圈地晃悠，绕过长长的花坛，“远行”到菜市口，也曾和同龄的小朋友比过赛，撞过车。
稍一回忆，当真是一发不可收了，仿佛仍能在那个时间的乱流里，拾出一两处往昔的温馨。
初次骑车，不知是多少年前的事了。儿时的自行车是四轮的，后面有三个轮子，一大两小...
我家有一辆天蓝色的女式自行车，看上去美观大方，真叫人爱不释手。
你看，车前“凤凰”的牌子多引人注目，带英文字母的天蓝色的车架，使你情不自禁地想伸手去摸一摸。一副银白色带黑色车柄套的车把上有两个前后刹车柄，能使车子慢速行驶或停止。在前轮和后轮上各有一块挡泥板，它们的样子就像一条弧线。车架上是一个三角形的粉红色座垫，坐上去很舒服。车的后轮上有一个银白色的小飞轮，小飞轮由带油的链条同一个大齿轮连接在一起，这个大齿轮又连接着踏脚板，只要你轻轻一蹬，车子就会启动。你看这套连动装置是不是像一台小机器呀!告诉你吧，如果没了它，自行车就会“瘫痪”的。在座垫后边有一个货架，它主要是用来带东西的。
有了自行车，妈妈上下班、买菜、带东西就方便多了。放学回家，我做完作业，有时也学着骑骑。
我家的这辆自行车跑起来像一头猎豹，停下来又仿佛是一匹小马驹。（作文：关于写物的作文）
我真喜欢这辆自行车。如果这辆自行车是男式的，那该有多好啊!
看见别的同学都会骑自行车，我心里羡慕极了。于是我就执意要爸爸教我骑车。终于，妈妈给我买了一辆自行车。
我一骑上去车子好像不听使，东倒西歪，害得我摔了好几次。这时爸爸妈妈给我说了一堆骑自行车的要领，然后用手扶住自行车的尾架，我用手扶住车头，两只脚分列放在两个脚踏板上，我边用脚踩脚踏板上，爸爸边用力在后面推，慢慢地我能骑车了，爸爸悄悄地松开了手，骑着骑着，由于我的重心不稳，眼看就要摔下去了，要不是爸爸及时扶住我，我就会摔一跤。
后来，我在爸爸的指导下，我先坐在座位上，一只脚踩在地上，另一只脚放在踏板上，踩在地上的脚使劲往前面蹬，慢慢地，自行车在加速，等到了一定的速度那只脚就放在踏板上来，我就使劲往前蹬，双手紧握龙头，慢慢地我越骑越快，这时我想：原来骑自行车这么容易!所以我越骑越快，突然，一块石头挡在我前面，我紧级极了，为了避开它，我一急转弯，已经来不及了。我摔了下来，顿时，我只感到一阵疼痛，我恨不得不学了。但是我看到同学们你追我赶开心无比的样子，一股倔劲又上来了。“我一定要学会它”!然后我又赶紧扶起自行车，又接着练习。
这次经历之后，我每次骑自行车都特别注意前方，特别是转弯的时候，我就更加小心。慢慢地我骑自行车的水平越来越高都可以带我妹妹了。
通过学自行车这件事，我终于明白了一个道理，事上无难事，只怕有心人。
我十岁那年，很想拥有一辆属于自己的自行车。但是爸爸说我们太穷了，买不起。从那以后，我就再也没提过这件事。直到有一天，这个愿望才在我的心里重新复活了。
那是在一年一度的集会上，我看到抽奖小摊上的头奖是辆自行车。我激动极了，气喘吁吁地跑回家，对爸爸说：“爸爸，我想买彩票碰碰运气，头奖是一辆自行车呢!每张彩票二十芬尼!”爸爸笑了笑，什么也没说。我央求道：“也许我们买上两张，最多三张，说不定就能……”爸爸回答说：“孩子，咱们穷人是没那么好的运气的。”我一直恳求他，可是他却始终不松口。最后，我失望地哭了。爸爸走过来摸摸我的头，说：“好吧，咱们明天下午去集市看看。”
第二天下午来到集市后，我看见自行车仍原封不动地摆在那里。谢天谢地!我兴...
我和几个小伙伴们都有自行车，因此组成了一个自行车小队。记得那是中秋节的一个夜晚，我和小伙伴们一手点着灯笼，一手扶着车把，脚踏着车子，哼着悠扬的曲调儿来到校园里。那时，只有苏婉倩没自行车，她只好眼睁睁地看着大家，羡慕极了!接着，我们要进行一次越野赛!那块野地就是快乐体育场了!那里有一些凹凸不平的地，有一定的难度，也有一定的安全性。我们就要用咱们的“越野车”进行比赛。“哎哟!”我叫嚷道。咳，我怎么就摔跤了!不过，我拍拍身子，费力地扶起那沉重的自行车。跨上去，就“嗖”地往前赶了。我想：“自行车一定也摔疼了吧!”但是，我有默默地对它说：“嗨，你真棒!以后我一定好好效劳你!”自行车的轮胎在伙伴们的欢声笑语中飞快地滚动着……
自行车也真是我的好帮手!每当妈妈不在家时，我便自己骑着自行车去学琴。每次我都骑着快乐地出发，快乐地回家……可是，有一次，当我学完琴，来骑自行车时，发现自行车被那可恶的小贼偷走了。我简直不敢相信自己的眼睛!旁边便是电影院，最近正在上映《天下无贼》的片子，我看着那广告牌，恨不得给它一个左勾拳，再来个右脚踢!忽然，我“哇……”地嚎啕大哭起来，连自己也被吓了一大跳!我演示不住自己的痛楚，跑上楼回到琴行。那些老师和阿姨见了我哭成了个泪人儿，眼睛又红又肿，嘴巴哆嗦着，都着急地问我怎么了，给我递纸巾擦眼泪。我嘴巴就不停地叨念着：“我的自行车……(作文：关于骑车的作文)”我哆哆嗦嗦地拨通了爸爸的电话，吞吞吐吐地说：“爸……我的、的自行车被……偷、偷了……呜……”说着，我的眼泪又如洪水般地涌出来。爸爸只好安慰了我一下，让我向服务台借两元钱，搭公共汽车回家。但我还是固执地走路回家了。路上，风把我的眼泪吹干了。回到家里，一见到爸爸妈妈，我又情不自禁地大哭起来。我想起了有自行车在的日子，我和伙伴们在操场上活跃的身影……
从此，我不再有和伙伴们一起骑着自行车那快乐的时光了。
但我依旧怀念我的自行车……
我和爷爷推着崭新的自行车来到了体育场。我迫不及待地抓着车把就想骑，爷爷忙对我说：“别急，听我告诉你要领。”“快说，快说!”我真想马上就骑上车。“两手要抓紧车龙头，两脚踩的速度要均衡，屁股不要离开坐垫，你只要掌握这几个要领就不难骑了。”我听了爷爷的话，仔细想了想就开始了我的学车活动。爷爷扶着我让我坐上车座，我两手扶着车把，两脚使劲地踩，车是动起来了，可车龙头就是不听话，不是往这边倒就是往那边歪，幸亏爷爷在后面扶着车，不然我早就跌下来了。爷爷说：“两手不要用太大的劲，轻轻地抓住车龙头，眼睛向前看，这样车就稳了。”原来是这样呀，由于我用的力大了，两手心全是汗。我把手在衣服上擦了擦，又坐上车开始练习。我眼望前方，两臂伸直，两脚用力地踩，爷爷也在后面鼓励我：“别怕，爷爷在后面扶着你呢!”我练呀练呀，终于骑起来了!我兴奋极了，想回头看看爷爷，呀，爷爷早就松开我了，他站得离我老远，这下我紧张了，手脚也不听使唤，啪嗒!摔了个四脚朝天。爷爷忙跑过来，把我拉了起来，唉!你不知道我那狼狈样——满脸满身都是泥，裤子也撕掉了。
气得我嘴一撅，狠狠地踢了车一脚，一屁股又往地上一坐，任爷爷怎么拉我就是不起来。爷爷刮了我的鼻子对我说：“你不是常说你是女中豪杰吗?遇到一点挫折就打退堂鼓了?真没用!”“谁说我没用?我骑给你看!”我可不能让爷爷瞧不起，忙从地上爬起来...
自行车谁没骑过?又有谁不会骑?自行车的确很好骑，但比赛骑快那就难了。不信?哪你就看看下文，看看我的经历。
星期六，我校在农家乐举行了一次骑自行车比赛。
那天我们到了农家乐，比赛的差不多都是男生，就我一个女生，我心想：多不好意思呀!，于是我还没上场就准备弃权了。我悄悄对校长说：“我能不能不上场?”校长和蔼地我：“比赛重要的不是名次，而是重在参与。”校长好像看出了我的心思，转身对李老师说：“那还剩下一辆自行车，再去安排一个女生上场比赛吧!”于是我有了一个伴。
比赛就要开始了。老师宣布比赛规则：“这次是200m的来回骑，(作文：关于骑车的作文)一共骑10圈······”
“预备——开始!”我们立刻像离弦的箭，飞一般地冲了出去。我和另一个女生——覃冬梅，刚开始便被甩在了后面，我深知自己耐力不够，如果现在冲上去，不一会我便会体力不支导致骑不动。于是，我决定先跟随“大部队”，保持体力。到最后再全力冲刺。
“女生加油!男生漏油!······”
“女生漏油!男生加油!······”
拉拉队的喊声一次比一次大，再回头看看覃冬梅3圈下来已在喘粗气了。我心想：她已经连“大部队” 也跟不上了，所以不能指望她赢，而女生就只有我一个······我咬了咬牙，加快了速度。8圈下来，我的腿早已比金刚石还硬了，抬头看看他们，一个个不但没有减速反而更加快的向前冲去，咦?骑得最快地陈爽怎么到我后面了?“邱韵快点哟!我是最后一圈??
哎!结果我不说，你也会知道吧?另外再告诉你一个小秘密：那次最丢女生脸不是我而是覃冬梅。她是最后一名，还没骑赢一个二年级的男生。嘘!别告诉她是我说的哟!不然······
我终于学会了骑自行车，那是酸、甜、苦、辣百味尝尽的结晶。
我认为学骑自行车应该是一件轻而易举的事。一天，我抢过爸爸刚推回的自行车，虽然有些东倒西歪，最终走了一段，自行车还是被我“征服”了。我推着车子，学着爸爸的样子，左脚刚踏在脚蹬上，身体就随着车子向右倾斜，跌了个大跟头，我当时疼的“哎哟、哎哟”的直叫起来，鼻子一酸，眼睛里情不自禁的流下几滴眼泪。爸爸看见了，把我扶起来，语重心长的说：“你看看，不听老的言，吃亏在眼前，做什么事情要多观察别人的方法，三看而后行。”接着爸爸给我做了示范。耐心的学习，我才有些进步。
慢慢地，我可以一只脚踏在脚蹬上溜车了，我放下车子，蹦蹦跳跳地跑到爸爸面前，立即炫耀到：“我终于学会溜车了，我已经成功了一半，老师告诉我们——良好的开端事成功的一半。”爸爸抚摸着我的头，眉毛一挑，说：“真替你高兴，可是别高兴的太早，溜车和骑车相差的远了，后面的骑车练习，还需要你的坚强和坚持。”
学会了溜车，我便迫不及待的想上车骑。这不，我正溜着车，把右脚抬起来，可是，不知抬多高，被车座稍稍绊了下，可我就失去了平衡，车子左摇右摆，只听“咣当”一声，我顺势整个身子趴在了自行车上，右腿压在了车座底下，疼的我哎哟一声，惨叫起来，爸爸急忙扶起车，看着我被压的右腿，硌破了一块，露出了血渍，我叫苦连天，休息了三四天才又开始学车。原来，不经风雨难见彩虹啊!<...
小时候，曾有一辆小小的自行车，也是两轮的，可是爸爸嫌着占位子，就扔了……我为这事伤心了许久，后来也就渐渐忘了。
有一天，到同学小区去玩，三个同学都会骑自行车，可是我小时候没怎么学就没骑了，到现在，这么大的人了，还不会……真是有些尴尬啊1我只能在一旁看着她们骑，一个人像被遗落的小鸟。
打从那次起，我也发誓要去学会骑自行车!
欢欢喜喜购车——第一部曲
一回家，我就央求爸爸给我买一辆，爸爸不希望我以后不会骑自行车，马上答应了，不过……要等到寒假啊!我等啊等，日子就是过得这么慢。昨天，我和爸爸出去散步，爸爸突然开口：“看你这么想要，我明天就给你买!”我一蹦三尺高。回到家，我实在等不及啦，就说：“爸爸，今天买可以吗?”爸爸想想，爽快地答应了。我们父女两手牵手前往沃尔玛购车。我们打算到火车站，那儿有沃尔玛和乐购，可以“货比两家”。到了沃尔玛，我马上看中了一辆车：是蓝绿色的。但是，我和爸爸还是到对面的乐购瞧瞧，结果，乐购的自行车有点旧，又没有服务员，还没有新的，我们又绕回去，从中闽百汇过去。进了沃尔玛，我和爸爸准备要观察那辆蓝绿色的车时，爸爸又看中了一辆，桃粉色的自行车，可以折叠，还是飞鸽品牌的，颜色搭配挺不错的!于是我欣然应允，服务员帮我们调好刹车和高低等……(作文：关于写物的作文)我和爸爸付了帐，开了保修单，就欢欢喜喜地打车回去啦!
轻轻松松练习——第二部曲
到家时，已是晚上10点多了。可是看着那辆车，我还是忍不住叫爸爸扶着，我来骑。我坐上车，爸爸手扶着后座，很少接触自行车的我，一骑时，有些别扭，尽管有人扶着，还是晃悠着，过了一会，就好了，爸爸在后面喘着气，我在前面轻松地骑，心里有些过意不去。我们绕了小区三圈，快11点时，在爸爸的催促下，我才抬着车回家。到了家，我还不停地摸啊摸，看啊看……
急急切切学车——第三部曲
昨天晚上说好，早上起来爸爸再教我练习。我早早地起了床，胡乱吃了几口面包后，就匆匆下楼练车啦!我像昨天一样，绕着小区骑，两圈之后。我心想：这样骑下去，要挺久才能学会，于是，我叫爸爸放手，让我练习怎样上车。看过爸爸的示范后，我试着，可是一脚踏上，待另一脚要踏上时，车就倒了，哎……
爸爸看我这么急切，就说：“心急吃不了热豆腐哦!”后来，我脚是可以上去，就是往前骑不了，之后，爸爸在推着我往前，不一会松手，我骑了几米，可是就倒了，我摔在地上，手流了血，腿擦破皮，而且肿起来，我不顾这些，拍拍灰，就继续练，可是依旧没什么进展，我累了。坐在地上，爸爸就叫我回家。在爬楼梯时，我想：现在我最大的问题就是：平衡，连贯性。这两个极其重要!爸爸答应晚上下班回来，继续教我。没事，凡事要学都没有这么快，何况我才练了一小时多，加油吧!多多练习，掌握技巧，争取晚上把骑自行车学会!
嗨!大家好，我是一辆变速自行车。那天，我静静地呆在尚蝶百货，小主人和他妈妈蹦蹦跳跳地进来了，因为我的外形很炫，功能齐全，小主人一眼就相中了我。于是小主人高高兴兴地把我带走了，小主人骑着我足足五公里，才把我带到了新家。
我身穿红色的大衣，脚蹬黑色的靴子，双臂套着黑色的护袖，右臂安装有变速器，分成1至5挡，可以让小主人在上坡下坡时变换速度，不会感到疲劳...
爸看到我快读初中了可自行车还没学会，他就在空的星期六“扛上自行车”带我一起去学。
那是一个风和日丽的早上，我兴致勃勃地和爸爸来到一片空旷的地方。爸爸让我骑上车，他在后面扶，并对我说：“不要看车轮子，要看前面看路。”“为什么?”我疑惑地问。“你看着轮子了你的重心不平稳了，就会往一边倒那就要摔跤了”爸爸语重心长地说。此时我内心想着：我还是有点不相信，看着车头总没事吧!如果看路那车头一定不会听“使唤”。
我就怀着这样的思想骑上了自行车并高喊一句：“走起。”一开始我只是在上面坐着脚意思性的踩几下，爸爸还以为我有点会了就放开手，我立马倒地上“趴着”了。自这个教训后我就在心里暗暗发誓要学好它。再次上车爸爸扶着车，我一脚踩着脚踏板，一脚慢慢上脚踏板，我看着轮子爸爸在后面慢慢推我在前面用力骑，踏了几脚爸爸认为我有点会了就放了一下，由于我看着轮子力气也没全用上，爸爸放开自后我东倒西歪，屁股也扭啊扭，爸爸见情况不对一把抓住才救了在死亡边崖的我，但后来我又犯了个小错误摔倒了，这时我心里暗暗啊想着：“失败乃成功之母。”就这样学了一小时，到了一个平路这里没坑坑洼洼爸爸让我在这里骑，起先爸爸也是扶着我，后来松开了，我还不知道一位爸爸一直扶着我才没摔，后来爸爸说我学会了告诉我起先扶了下后来松手没扶了，当我一听到这消息自以为是了一下。哎哟!我长叫一声——原来我倒地摔跤了。我不敢自以为是了只得老老实实的学对待，听爸爸说就这样在学3个小时就会了，开心的我想立马学会似的，马上骑上车让爸爸再扶下自行车让我上车。
现在的我已把自行车不再当成陌生人而是伙伴。现在我也和别人一样不尽骑得飞快，而且还很稳定。
童年生活中的一些经历有的令人欣喜若狂，有的令人感慨忧伤。在成长的道路上，许多往事已经随风慢慢飘散，令我至今难忘的莫过于那次学骑车了。
我从小就羡慕骑着自行车在街上自由穿梭的人们，梦想自己有朝一日也能骑上自行车。在我9岁生日那天，妈妈终于给我买了辆自行车。我爱不释手，每天下午放学回家，第一件事就是在妈妈的指导下学骑车。
最初，妈妈扶着车座，我骑在车梁上，两手紧握车把，盯紧前方，两只脚使劲蹬脚踏板，时慢时快，总怕摔倒，所以紧张得满头大汗。慢慢地，我不再那么紧张，也琢磨出一点儿技巧，能够拐弯了，但还是不愿让妈妈松手。在妈妈的不断鼓励下，我小心翼翼地坐在车座上，慢慢试着连续蹬整圈。哈哈，原来骑自行车并不难!我回过头刚想把自己的快乐告诉妈妈，没想到一扭头，妈妈早不在车后了，她正站在不远处看着我笑呢!
没有人扶怎么能行?这下我慌神了，一不小心，手一松，腿一软，稀里糊涂就“人仰车摔”。身上全是土，衣服挂破了，手和腿也划出了血，慢慢地往外渗。我感到既疼痛又委屈，眼泪噗噜噜地往下掉，心里满是对妈妈的埋怨：怎么对女儿这样不负责任呢?撒手也应该让我知道啊!……
妈妈以最快的速度跑到我面前，心疼地把我扶起来，查看伤势后，一边搀着我向医院走，一边跟我解释：“叶子，妈妈不是故意的，你小时候学走路，妈妈也是这样偷偷地撒手让你独立学步，虽然你摔过好多回，但是你比同龄的孩子提前学会了走路。如果扶着你，你永远不敢放开脚步。骑车也是这样，不能总依赖别人。其实刚才你骑得很好，只是忽然看到没有了依靠，才惊慌失措。孩子，从哪儿摔倒还从哪儿爬起来，等伤好了，咱们接着学，好...
我用四天时间学会骑自行车了。
几个月前，爸爸给我买了一辆自行车。一辆橙色的自行车。好漂亮!我兴奋地马上叫爸爸教我骑。
爸爸说：“先握好车把，坐上去，然后再把脚踩在车踏上，用力蹬就行了。”我听了爸爸的话，迫不及待地按照爸爸说的去做。刚踩上去，爸爸一松手，车一歪，随着我“啊……”的一声，人和车重重地摔到了地上。我气得要命，正想打退堂鼓，在一旁观看的爸爸亲切地对我说：“女儿，做任何事情一定要有耐心，人不是天生什么都会的，而是经过自己努力学习和奋斗。世上无难事，只要肯攀登。”听了爸爸的话，我很惭愧。
我不断地刻苦学习，四天后，我终于学会骑自行车了!现在只要我一有空，（作文：关于骑车的作文）我就会和伙伴们在楼下骑自行车玩，和一大群朋友一起骑自行车可开心了!
经过这次学骑自行车，我懂得了：做任何事情，必须要经过刻苦学习，才会成功!不经历风雨，怎么会见彩虹呢!
我有一辆自行车，是去年爸爸送给我的生日礼物。可是，我一直没有时间去学骑它，今天我让爸爸来教我学骑自行车。
我跟爸爸来到小区的空地上。首先，爸爸骑上车示范给我看。他慢慢地在我身旁绕着圈，一边给我讲解骑车的要领。接着，爸爸让我骑着试试。我坐上车座，双手死死抓住车把，双脚踩在踏板上。我的手掌里全是汗水，心在怦怦地跳。爸爸一边帮我抓紧车架，一边扶着我说：“向前看，全身放松，用力蹬踏板。”我坐在上面心惊肉跳，一会儿左，一会儿右，我的身子老是向一边歪。只蹬了一圈，我再也坚持不住了，屁股从车座上滑下来，双脚踩到了地面，我连人带车都摔倒了。
休息了一会儿后，我又开始骑了。这一次，爸爸在旁边不停地鼓励我说：“有进步了!别心急，眼睛看前方，身子要坐正。加油!”在爸爸的鼓励下，我的心情放松了许多。
虽然我只练骑了几次自行车，也遇到了许多困难，可是在爸爸的鼓励下，我仍然坚持不放弃。因为爸爸告诉我：每个人学东西，都会受到挫折，受了点小挫折，就泄气，那可不行，要勇于挑战!听了爸爸的话，我想：只要坚持不懈，什么事都能做好!
啊!多么难忘的学自行车经历。它不仅让我感受到了运动的快乐和成功的喜悦，而且还使我明白了做任何事情，只要有不怕困难、战胜困难的勇气和信心，就一定能够成功!
我看到了别的小朋友骑自行车，我心里羡慕极了。我也想学自行车，我对妈妈说：“我想要一辆自行车”。妈妈说：“好的”。
有一天晚上，我和爸爸妈妈一起去景观大道的自行车专卖店买自行车。到了自行车店里，我看中了一辆小巧玲珑的自行车，它的全身是银白色，闪闪发光，十分美丽，它还可以折叠起来。
清晨，我早早地来到了楼下，妈妈给我做了一次示范，让我看清楚一点。妈妈让我坐在车上，两手紧握车头，在车上坐稳，再让我把脚放在脚踏车板上，妈妈扶在车上，可是车头总是不听我的使唤，妈妈放开了手，我一不小心摔了一跤，啊，好疼呀!
后来，妈妈又想了一个办法，让我用一只脚踩在地上，一只脚放在了脚踏车上。用踩在地上的脚使劲往前踏，双手紧握车头，当速度很快的时候，再把地上的那只脚放到了脚踏车上。慢慢地，慢慢地，我学会了骑自行车。
通过学骑自行车这件事，我...
走在街上，我看见大哥哥大姐姐骑着自行车去上学，一会儿左捌，一会儿右捌，一会上坡，一会儿下坡，把自行车“训”的服服贴贴的，他想叫自行车往哪它就往哪，我投去了羡慕的眼神。回家后，我求爸爸教我骑自行车。
可爸爸的回答好似给我泼了冷水，他说：“你还太小，又是女孩子，没那么快学会的，等长大了一些再说。”我跟爸爸说“女孩子怎么了，女孩子照样能学会，并不一定会比男孩子差。”可不论我怎么辩说，爸爸就是不肯教我，令我大失所望，但是这并没有打消我学自行车的念头，中午，等爸爸午休后，我从抽屉拿了一大串的钥匙奔向柴火间，可我不知道哪根是自行车的钥匙，一根一根的试呀试，可就是找不着自行车的钥匙，我又回到家里，去翻妈妈的抽屉，我看到了单独的一根钥匙，拿到柴米间里一试，果真是车钥匙，我心里一阵激动后又冷了下来，我不会骑呀，我怎么上车呢?这下可难住了我，我思来想去，最后我决定自学，我将自行车靠要墙边，扶着走廊的廊杆爬了上去，刚爬上去车子就开始摇晃，吓的我从车上摔了下来，摔得四脚朝天，但我不觉得痛，继续爬上去，又摔了下来，慢慢地我找到了一些感觉，车子也能滑行好几米了，渐渐地车子也越来越平稳了，由原来的几米能坚持到十几米，这时我已经满头大汗。
不知不觉中，我已经练习了两个时辰，我想爸爸妈妈午休也快起来了，就赶紧把自（作文：关于骑车的作文）行车推回到柴火间，依依不舍地离开了，经过几个中午的练习，我终于学会了骑自行车，一天，我约爸爸妈妈在操场等我一下，过了一会儿，我骑着自行车出来了，望着他们惊奇的眼神，我可得意了，通过学自行车这件事，让我明白了一个道理：“做事要持之以恒，不能半途而废，就一定能成就自己想做的事”。
我记得学骑自行车时，不知道受了多少伤。一年级的时候我一直在练习骑幼儿单车。后来爸爸看见我骑得可以，就把后面的二个小轮去掉了一个，让难度升一级。我骑了几天后爸爸跟我说：“丁一凡，你现在骑幼儿单车很厉害了，明天我教你象大人一样骑单车。”我惊讶的大叫一声：“啊!”。我晚上睡觉的时候梦见象大人们一样骑单车是一件很容易的事情。
第二天早上，我很有信心地走出了我们家大门，然后叫姑父把我在车库里的单车拿了出来。爸爸和姑父用工具把我单车后面还剩下的一只小轮卸了下来，现在我的单车是两轮的自行车。爸爸把大人们用的单车拿了出来，给我演示了一遍上车的方法。爸爸叫我先自己练上车的方法。我上车后骑了不到1米就从单车上摔了下来，我不停地哭。爸爸走到我的身边安慰了我一下，爸爸还说：“学骑自行车要不怕苦，要坚持下去，才会成功。”我坚强地站了起来，擦了擦眼泪，又重新开始坐在自行车上了。爸爸为了怕我摔下来，就在我身旁教我。爸爸说骑单车首先要保持平衡。我学着爸爸的样子骑上了，爸爸又叫我眼望着前面那棵树来判断你保持平衡了没有。我眼望前方的那棵树，终于骑出了3米远。爸爸说我很好。之后，爸爸叫我自己练。我骑了不到2米又摔了下来。我两只手掌在水泥地上都擦出了痕迹。我用水洗了洗，又开始练。这一次我骑上车，“骑呀骑呀……，”我不停地说着。这次我骑得非常快，终于成功了，骑出了约30多米的路程。不过我发现了一个很大的问题，那就是我不会转弯，只会骑出一个直线来。
过几天后，我学会了转弯，不过每天都摔5次以上。现在，我经过了几年骑单车，可以转弯时把车斜过来，地与脚之间只有几个厘米，而且可以一边吃西瓜一...
我的宝贝是一辆自行车，是最近我学会了骑车，
有一天爸爸放假，一大早起床，说：“你已经学会骑自行车了，我带你去买一部自行车。”我听了超级开心的。一走进卖自行车的店里，我就看中了一部白色的车身，前面手把处还有置杯架，超酷的。轮胎的钢条上，还有装上很多彩色的珠珠，超美的。当下我和爸爸就决定是它了，付了钱给老板以后，它就跟着我回家了。
我超级爱它，下雨天我一定不骑它，因为我怕地上的污泥泼到它身上。我一星期一定会擦拭它一次，让它亮晶晶。平常写完功课，我最爱在社区里骑自行车，爸爸和妈妈有放假时，也会带我到自行车步道骑车，我好开心。
我一定要好好爱惜它，这样它才可以永远陪伴我，而且我要好好爱护它，这样子，妈妈肚子里的小弟弟，才可以骑到它。
晚上六点，爸爸开车带妈妈、我和弟弟去省政府门前的马路边散步，我带上了心爱的单车。
来目的地，爸爸帮我把单车从车上拿下来，便和妈妈、弟弟去散步了。
这里有很多小朋友玩儿，有的骑单车，有点玩滑板车，有的滑溜冰鞋，还有的在玩游戏，忙的不亦乐乎！我坐上单车，先绕着省政府大门前空地转圈圈，转了几圈后，我觉得有点小儿科了，开始挑战自己的骑车技术，把车骑到了马路旁的人行道。人行道旁种满了我喜爱的茉莉花，散发着淡淡的清香。要是配上优美的音乐，嘴里嚼着益达口香糖，那真是痛快啊！
七点了，我本想在省政府转大圈，因为没有路灯，所以我没有去。骑了好久，腿有点酸。我骑车找到弟弟，停下来休息，也陪弟弟玩一会儿。弟弟很喜欢散步，他非常兴奋，一会儿跳，一会儿“啊――啊――”的大叫一声，好像在说：“我爱散步，我爱散步！”
活动由来及设计思路：
本班幼儿对故事有较强的体验愿望，但在观察画面、思考画面与文字之间的内在联系方面需要教师的引导。因此在阅读活动中，我们注重了幼儿的拓展体验活动，希望幼儿通过自己实际行动来体验故事中的情节。
幼儿对自己感兴趣的实践活动会非常投入，根据幼儿的实际情况，教师以实践、操作、体验的活动形式，创设与读本中的动词相关的游戏场景，引导幼儿在骑车的游戏活动中，理解、感悟动词意义。
1、通过开展骑自行车(三轮自行车)的体验活动，理解“骑”“越”“趟”“冲”等词的含义和用法。
2、掌握完整叙事要素，能按照时间顺序有条理地叙述一件事。发展幼儿口语表达能力。
1、经验准备：幼儿已学会骑自行车。
2、物质准备：大书及幼儿用书、适宜幼儿骑车游戏的场地、自行车越过的障碍物。
重点：通过骑车游戏，理解故事中动词的意思。
难点：体会动词的含义并能正确使用。
教师：小朋友们都喜欢骑自行车吗?骑自行车有什么感受?为什么?(幼儿回答问题时可以边说边做动作。)
2、大书图画阅读。
教师出示已被遮住文字的大书，引导幼儿逐页猜想画面内容。
教师：画面上的小朋友骑自行车都经过了哪里?每到一个地方，他做了哪些动作?
幼儿l：书上的小朋友骑着自行车经过大树、小桥、小水坑、山坡。
幼儿2：这个小朋友绕过大树；趟过小水坑；骑上山坡。
教师：小朋友们在骑自行车时做过这些动作吗?
幼儿1：我也骑着车绕过大树，绕就是车把向一个方向围着大树转一个圈。
幼儿2：我骑车时，遇到小水坑就会加速趟过去。
幼儿3：我骑车经过小桥时是越过去的。
3、大书文字阅读。
(1)教师指读文字，每指读一页，可以先请幼儿倾听，然后再请幼儿跟读。
(2)结合文字，引导幼儿说一说：书中的小朋友是在什么时间去骑自行车的?
(3)重点强调书中的动词：“骑”“绕”“越”“趟”“冲”，每讲到一个字请幼儿模仿，加深印象。
(4)请幼儿观察、思考书中每一页的句型有什么联系，并发现：每一页的句型都会重复前一页的地点并到达一个新的地点。
(5)请幼儿仿照书中的句型创编出自己在一周之中都做了些什么事。例如，星期一，我……星期二，我……能按照时间顺序有条理地叙述。
幼儿1：五一假期时，我和爸爸去旅游。星期一，我们去了北海公园；星期二，我们去了天安门广场；星期三，我们去了游乐园；星期四，我们去了长城；星期五，我们去了动物园；星期六，我们去了回龙观公园；星期日，假期快结束了，我们在家休息，准备第二天高高兴兴上幼儿园。
幼儿2：我帮妈妈做家务，星期一，我扫地；星期二，我擦桌子：星期三，我为花浇水；星期四，我洗碗；星期五，我自己洗袜子；星期六我发碗筷；星期日，妈妈夸我是乖孩子。
(6)引导幼儿指读小书，找出反复出现的文字：星期、我、骑自行车。
(1)引导幼儿来到户外活动场地，观察场地上已布置好的各种障碍物，猜测活动内容。
(2)一名幼儿骑着自行车出现在幼儿面前，激发幼儿参与活动的兴趣。
(3)幼儿分成四队，分别骑自行车用书中提到的各种动词穿越地上的障碍物。在通过后，大声说出：“我……过了障碍，我胜利了!”引导幼儿通过实践进一步感受词汇所表达的含义。
幼儿l：我骑着自行车绕过饮料瓶。
幼儿2：我趟过皱纹纸做成的小水坑。
幼儿3：我冲过大门。
(4)幼儿创新活动：创新骑自行车越过障碍的方法，并用语言表述。
幼儿1：我越过了地板块做成的小桥!
幼儿2：我绕过了椅子做成的树桩!
幼儿3：我冲过了柱子门1
今天，妈妈对我说：“只要你写五篇语文作业或数学作业全对，就奖你买一辆新自行车。”我高兴地一蹦三尺高。买一轮新自行车，是我梦寐以求的东西。我已经向妈妈提过多次了。这次机会，我一定不能放过。
我马上开始写作业了。今天，我和以往写作业不样，每个字一笔一画写得仔细认真，从不开小差。审题也十分认真。遇到没有把握的题目就查字典或问妈妈。妈妈笑着说：“你这个小家伙，给你买新车子，就认真起来了”。我笑了笑，又做了起来。做完后，我一遍又一遍地检查，生怕有错字、错句。几个小时过去了，我检查了多篇才放心，交给妈妈检查。妈妈刚看了几眼，就发现数学作业中错了一题。我整个人像泄了气的皮球一样。但是语文没有检查，我还有一丝希望。妈妈开始检查我的语文作业了。我注视着妈妈，心蹦蹦地跳个不停。终于妈妈检查完了，语文全对。我高兴地把头“撞”在墙上。我几个月来的愿望终于实现了。
我和妈妈上街买了新自行车。我骑着新车子回家，心情感到特别高兴和舒畅。
我们是一群远离家乡，在异地生活的人。我们的生活条件是无法与这座城市的人相比较的。看着这里的人都骑着摩托车甚至开着汽车上班，这里的孩子都骑着漂亮的自行车上学。我多么渴望自己也有一辆属于自己的自行车啊。可我没跟爸爸说，因为我知道爸爸妈妈在这里挣钱不容易，每天早出晚归，还要看人家眼色，却赚得不多。
不知怎得，我心中的秘密被爸爸发现了。一天放学回家，我看到一辆半新不旧的自行车停在我家门前，我以为来了老乡，但进屋只看见爸爸正吹着口哨在生炉子。我奇怪地问爸爸：“爸爸，门前的那辆自行车是谁的？”爸爸得意的说：“是你的呀。”看我一脸惊讶，爸爸走过来，拍着车垫说：“是我花八十元钱给你买的。这样你上学就方便了。怎么样，不错吧！这还是名牌‘宫田王’呢。”爸爸炫耀完又去生炉子了。可新买的车怎么不是崭新的呢？名牌车怎么那么便宜呢？一连串的问题让我缠着老爸问个没完。爸爸告诉我，原来这车是那些不走正道的人从别的地方偷来，然后再出售，所以才不是全新的，所以才这么便宜。
爸爸还告诉我，为了图便宜，我家隔壁那位刚从老家过来打工的妇女也向那些人预购了一辆，说好过几天送过来。
过了几天，那人没送来。又过了几天，听说那个偷自行车的在偷车时被人发现，被警察抓了起来。
哎！怎么能偷车呢？我猛然想起我不也很不道德吗？每天骑着别人的自行车大摇大摆地走在路上。正是因为我们的贪图便宜，才使那些不走正道的人有利可图，我们是在支持不法分子啊！
我再也不喜欢爸爸给我买的那辆“名牌”自行车了。
随着年龄的增长，我也像大多男孩一样喜欢上了一些体育项目，比如骑车，游泳，打羽毛球……正是喜欢上了这些体育项目才使我欢快的生活更加充实，那些欢快的事还时时在我脑海中浮现呢。但令我印象最深的还是发生在我和自行车之间的事。
还记得第一次接触我心爱的自行车时的场面。那是妈妈给我买的第一辆自行车，黄色的车身还有着好看的花纹，昂着首的车把手，从远处看就像一只威风凛凛的老虎。我迫不及待的就想要骑着它四处溜达，可是我却还不会呢！于是我便开始了我痛并快乐的学车生涯。
得到新车的第二天早上我便急匆匆的拉着妈妈去广场学骑车。可往往有些事看起来容易做起来难啊！我刚坐上自行车，脚还没放在踏板上呢，就“哐当”摔了个四脚朝天。说也奇怪我可是很怕疼的人呢，当时第一反应却是心疼车子。在妈妈的鼓励下我又继续坐回了车座上，我小心翼翼的抬着腿，怕又摔个底朝天，妈妈在后面帮我扶着车子帮我保持平衡，我鼓起勇气，脚慢慢向脚踏板挪动。好不容易脚放上了，手却一斜，整个车子都倒想妈妈那边，还好妈妈反应快没有被压着。妈妈依然鼓励着我叫我大胆不要怕，可是几经尝试，终于我的耐心被磨完。妈妈才给我买的新车也擦出了花纹，自己也是一身狼狈。我一把将车推给妈妈跑回家。当时我心想：真的讨厌透了学习自行车，学车太痛苦了！如果我一生下来就会骑自行车多好啊！
接下来的两年时间里我一直都没有碰过自行车，但每次看到别人骑自行车时还是会很嫉妒和羡慕。后来有一天，妈妈无意间看到了放在角落里被尘封已久的自行车，便努力的鼓励我重新学习骑车。在妈妈一遍遍耐心的劝说下，我终于鼓足了勇气与决心，带着自行车来到了楼下。
不知是因为勇气太足，还是个长高了的缘故，我轻而易举的坐了上去。妈妈依然帮我扶着车子掌握平衡，我眼睛向前看，身体坐正，手上努力的保持龙头平衡。一遍一遍，慢慢的从一卷到两卷到三卷再到不知何时妈妈已经松掉了扶着车子的手。我终于学会了骑自行车！我开心的绕着广场骑了几个大圈，虽然还有些生疏，虽然还摔了几跤，但是这种痛和学车时的痛却完全不一样！我开心极了！
现在，我已经能熟练的和爸爸妈妈在野外骑车了哦！这件事让我懂得了遇到困难不能放弃，坚持就是胜利！同时我更想呼吁更多人出门骑车，热爱骑车，热爱大自然。
在某个星期天，天气晴朗，我和爸爸妈妈去捷安特自行车（giant）专卖店里买来了一辆自行车。
车是一辆以黑色为主色，以白、黄、蓝为辅色的变速山地自行车。它的车把是橡胶做的，有一个一个小颗粒，摸上去很舒适；上面有档位，左手三档，右手七档；换挡时，左手往后拧是加档，右手往前拧的加档。在平路和下坡的时候用高档，在上坡的时候用低档，使我们骑的时候更为省力。车把上还装了一个铃，是黑色的，上面有一个蓝圆圈，只要按压一下按钮，铃就会“叮”的响一声，可以告诉前面的人，后面有车。车的前轮安装有减震系统，在崎岖的道路上可以发挥作用，减少震动。我还给它装了一副黑色的挡泥板，后面有一条长长的“尾巴”，这条尾巴就是我的自行车的尾翼，尾翼后面还有一个反光灯，像一只大眼睛一样。最奇特的地方是自行车的座位，它是三角形的，中间还有一点凹下去，座位可以根据人的高低进行调节。停车时用的支架像筷子一样，又细又长，还可以锁住，免得支架不稳。此外，我的车还装了一个包，包上面还有一个河马标志，这个包牢牢粘在斜梁上，它有左、右、中三个口袋，里面可以放我的车钥匙、mp3、手套等物品。我还有一个车载音响，是蓝色的，有一根黑色的带子，用来把音响固定在车的斜梁上，音响的两侧有霓虹灯，可以根据声音的节奏发出不同的亮度。
我太喜欢我的自行车了。
记得小时候，父亲上班回来骑的一辆黑色飞鸽牌自行车，只要让我看见就在院子里学骑，那时汽车很少，它是大多数人的代步工具。
我那时大概只有十来岁，推它边走边用左脚踏着脚踏，双手推着大大的两个柄把，右脚不停地在地上垫来垫去，由于车身长，再加有一根很高的大梁横在中间，我的右脚根本跨不过去，也没有能力跨过去，慢慢地时间长了，就学着右脚从两轮中间大梁下边乘到右脚踏上，开始双脚转动着前后轮，直到骑得浑身冒汗，两脸蛋红通通的，双手发软才停了下来。
当我到了十二岁那年夏天，因为我要去离家有七八里地的学校上初中，我父亲回家后我就要他给我买一辆自行车。父亲说我个子还没长高，又说我不会骑，再加乡村小路不好很危险。反正不给我买，我知道父亲是怕我不安全，他根本不知道我早就偷偷地学会了。我死缠着他买，他说万一要买也行，等我学会了再买。我失笑得捂着嘴说：“是不是我学会了你就给买？”父亲说：“那肯定！”我拉着他让他把自行车推过来给我，于是我在大院里开始表演我的骑技。自行车象一只温顺的小绵羊，在我手里任我牵制，父亲惊奇地问我什么时候学会的，我不告诉他，反正要他遵守诺言，他答应了，过了几天，他下班回来，果真骑回一辆崭新的“永久”牌自行车。
我第一次拥有这么豪华的奢侈品，视为宝贝。一块的小伙伴羡慕得不得了，常常在我手里抢过去学骑，一不小心连人带车摔倒，碰得鼻青脸肿，有时让车子压在身上动弹不了，我常常笑他们笨手笨脚。
在我十四岁的时候，我和堂姐都在同一个班上初中二年级，两人都骑自行车上学。从早上到学校上完课中午回家，然后下午又要从家去学校上完课下午再回家，这样往返两次一天下来要走将近四十里的路程。那时学校不开灶，学生把宝贵的时间全浪费在来来回回的路上，现在想起真可惜。
有一次，早晨去上学的路上，大约是五点半左右，因为夏天，衣服穿得都很单薄，骑自行车身子比较轻便灵活，我和堂姐相伴骑车去学校，就要到学校了，在前面的小路上，堂姐在我前面我紧随其后，突然，她的车子失控直奔悬崖，就在这千钧一发之际，我猛跳下车，把车子摔倒一边，连忙抓住后座，把她和车子拽了回来，好险啊！我俩歇了一会，两条腿软得发抖，庆幸我的反应灵敏，否则后果不堪设想，因为悬崖足有七八层楼那么高，真可怕。这时我才想父亲不让我骑自行车上学是对的。是的，天下唯有父母的爱是无私而伟大的。他给我买是因为太疼爱我，要我快乐。
光阴似箭，日月如梭。转眼间我考上了高中，要去父亲工作的镇上上学，带着我的车子那辆漂亮的――飞鸽牌自行车。
为了学业，很少回家，因为父亲所在的镇子离家有五十多里，但是，思念家乡思念亲人常让我心安不下，因为家里还有奶奶妈妈弟弟妹妹以及所有的亲人，还有一块长大的小伙伴……
每当到了礼拜天就想回家，但愿望总是如肥皂泡沫一样一次次地破灭。但只要是回家，我肯定要骑着我的车子。每次出发时擦得倍亮，可一回到家中，就路上的泥土染成土圪塔，真扫兴。反正车子往院子一扔，就拿着好吃的跑去看奶奶，奶奶一定就在高高的楼门外等着我。我陪奶奶坐着说着笑着，诉说有趣的事，觉得是世界上最幸福的人。
短暂的两年高中学业完成后，家中休学一年。不服输的我决定骑着我的心爱的车子奔赴县上中学求学，那是一条漫长而辛酸的艰难历程。偶尔回家，骑着自行车，从早晨出发，得需要五六个小时，道路千回百转，弯弯曲曲，全是土路，回到家中，满脸是土，连口里都感觉泥土的腥味。就这样，我的车子陪我穿梭在家与学校的路上，不知有多少次，大概只有我的车子知道。
不服输的我终于考取了一家不知名的学院，我到了院校，还是觉得我的车子方便，于是让父亲把车子托人捎来学校。同学们笑我，可我确实是学校唯一携带自行车的人。他们笑我，可他们常抢着用它，虽然用了好多年，可依旧崭新如初。
多少年过去了，我常常想起它，是它陪我走过了多少个风霜雨雪的日子，是它陪我走过了多少个春秋冬夏，是它陪我走过了多少坎坷的道路，是它见证了我的成长，见证了我的辛酸历程。我一直没有抛弃它，还放在老家的旧窑里，虽然上面尘封的蜘蛛网罩满了全身，但在我心中依然那么珍爱，我永远留恋它可爱的“永久牌`”自行车！
师：同学们，我们在暑假里分小组对自行车进行了研究，大家以小组为单位，提出问题，制定了计划，开展了活动，我也作为你们其中的一员参加了活动。每个JJ、组的同学对这次研究活动都很认真，都获得了不少知识。我提议，今天我们就在这儿把各组获得的知识展示给其他小组的同学看，你们说好吗？
师：我还有个要求，在各组展示的时候，请同学们仔细听，仔细看，如果有什么不明白的问题，可以及时提问。现在我们就开始。巴。哪个小组先来？（各小组同学纷纷举手）
师：我们让第一小组先说吧。（停一下）杨雪，我想问问你，你们小组研究了什么问题？
杨雪：我们小组研究的是自行车的摩擦力问题和自行车的发展史。
师：我还想问一下，你们组是怎样研究这两个问题的？
杨雪：我们先订了计划，然后又在一起研究了这两个问题，还查找了资料。
师：好，那就把你们组研究到的知识展示给同学们看吧！
杨雪：（点头，拿起一只轮胎）同学们，你们看这是什么？
杨雪：（把轮胎让同学们看看，摸摸）你们发现轮胎上有什么？
生：（齐）有花纹。
杨雪：这个叫水波花纹，我们还从范碧深爸爸那儿找了一些图片，请同学们看（出示各种轮胎花纹图片）。
刘永嘉：请你给我们讲一下这些分别是什么花纹？
杨雪：这个是宝石花纹、蝴蝶花纹、鹿角花纹、竹节花纹。
刘永嘉：轮胎上花纹有什么作用？
杨雪：这个问题我们已经研究过了，请我们组长范思雅来解答一下。
范思雅：你们不是想知道轮胎上的花纹有什么用吗？让我做个实验解释一下。我这儿有两个瓶子，一个是瓶盖带花纹的，一个是不带花纹的。下面我请一位同学上来做实验。刘老师，请你用同样的力气把这两个瓶盖拧紧。（师拧瓶盖）朱彤彤，你来。请你先在手上打肥皂，然后拧不带花纹的瓶子，再拧带花纹的瓶子。
朱彤彤：（使劲去拧）不带花纹的瓶子我使劲儿也打不开，带花纹的瓶子能拧开。刘永嘉，你来。（刘永嘉使了很大的劲，也没把不带花纹的瓶盖拧开）
范思雅：这是因为用打肥皂的手去拧带花纹的瓶子，产生一定摩擦力，而去拧不带花纹的瓶子，摩擦力减少，所以打不开。轮胎也是这个道理，如果没有花纹的话，在路面上行驶可能就会打滑。车把上如果少了花纹的话，人的手掌抓车把也会不听使唤的。所以轮胎上和车把上的花纹都是为了增大摩擦力。
师（问其他同学）：有什么问题吗？
马俊超：自行车上有什么减少摩擦力的地方吗？
姚磊：自行车中轴里的钢珠也是为了增大摩擦力吗？
李永亮：轮胎上有许许多多种花纹，这些花纹各有什么作用？
刘永嘉：自行车车把上花纹有什么作用？
臧戈心：我的车把上为什么没有花纹？
范思雅：因为手与车把在一起就有了一定的摩擦力，所以没有花纹也可以，但最好要有。
姚鑫：各种花纹为什么叫这些名字？
范思雅：这些都是象形花纹，有的像烟斗叫烟斗花纹，有的像梅花叫梅花纹。
师：刚才还有一个同学问你，中轴里的钢珠也是为了增大摩擦力吗？
范思雅：我们请严梦涌同学来解答。
严梦楠：我这儿有一个带四槽的罐子，上面放一本厚书。李杰，请你用竹棒让书移动起来（李杰使劲碰，书仍只微微动了一下）。我在凹槽里放几个玻璃球，请你再来碰这本书（李杰用竹棒碰了一下书，书移动起来）。由此可以看出，有玻璃球在凹槽里，就比较好转。这是因为滑动摩擦变成了滚动摩擦使摩擦力减少，书才能移动起来。自行车中轴里的钢珠就是这个作用。
师：你们还研究了什么问题？
李荣：我们还研究了自行车的发展史。
师：那你们说说吧。
黄克消：让我来讲个小故事给大家听吧。有个法国人名叫西夫拉克，有一天，他走在巴黎的一条街道上。突然，一辆四轮马车从身后滚滚而来。那条街比较狭窄，马车又很宽，西夫拉克躲来躲去幸而没有被车撞着，但还是被溅了一身泥。马车走远了，西夫拉克还呆呆地站在路边。他想：路又窄，马车又宽，能不能把马车从中间一切两半，变成前后各一个轮子呢？他这样一想，回家就动手进行设计。经过反复试验，于1791年造出了第一架代步自行车。这辆小车全部用木头做成，车子没有传动链条，靠骑车人双脚用力蹬地前行。
李雪： 1818年德国人杜莱西发明的自行车名叫"可爱的小马驹"，也全部用木头做成，不过，在前轮上加了一个控制方向的车把。
李荣：1839年英国的铁匠麦克来伦发明了第一辆骑车人双脚可以离地的自行车。
尹梦精： 1869年英国的雷诺发明了钢丝辐条轮自行车。
1874年英国人罗松发明了更为先进的链条传动自行车。
范碧琛：且886年英国的机械工程师斯塔利从机械学、运动学的角度设计出了菱形架自行车。
师：好的。还有哪一小组要说？请第四小组。
杨帆：我们小组主要研究两个问题。一是自行车骑起来为什么不会跌倒？二是自行车的轮胎为什么是圆的而不是方的？
师：那你们就来解答这两个问题吧。
杨帆：在生活中我们有这样的经验，一个物体要有三个支撑点才能稳住，如果只有两个会怎样？
生：（齐）会倒下。
师：（对学生说）你们举个例子。
马俊超：像我们眼前的摄像机就有三个支撑点，如果只有两个，它一定会倒的。
范思雅：照相机的三角架，少一个支撑点也会倒。
李永亮：画架也必须有三个支撑点，少一个的话，必须靠在墙上才不会倒。
杨柳：自行车前后各有一个轮子，必须靠第三个支撑点--撑脚架来保持平衡。但自行车在骑起来时，也只有两个支撑点，为什么不会倒下呢？我们来做一个实验。我这儿有一枚硬币，请你让它这样转起来（演示），观察一下。
（把硬币发给每组学生，同学们做实验）
杨柳：你们发现了什么？
赵清：硬币在滚动时不倒下，快停的时候就会倒下。
刘永嘉：在转弯时也会倒下。
马俊：我觉得硬币这样放，（把硬币立在桌上）只有一个支撑点，也没倒下。
杨柳：这是因为硬币下面有一定的面积，所以……也能不倒。
马俊：但我觉得照相机两只脚面积比它大多了，但也会倒。
张帆：因为这着地面积只能撑住一个硬币，如果再放一个易拉罐就会倒。
师：杨柳，你们这个问题到底研究过没有？
师：那请你们回去以后和马俊一起再把这个问题研究一下，好吗？
师：杨柳，你把你要说明的问题说一下吧。
杨柳：硬币在转动时不会倒，而快停的时候就倒下了，这是因为硬币在滚动时有一种保持轴方向不变的能力；而自行车的前后轮在骑时也是迅速转动的物体，也有保持轴方向不变的能力，所以在行驶时不会倒。
师：请你告诉我，这个知识是从哪得到的？
杨柳：以十万个为什么》中看的，又把它背了下来。
师：希望以后把书上的知识，再进一步研究理解一下，不要光死记书上的东西，好吗？
杨柳：好的。我们组还研究了自行车轮为什么是圆的而不是方的。请孔俏来说。
孔俏：（拿一个圆轮，一个方轮）大家都知道自行车的轮子是圆的而不是方的。为什么呢？我们来做一个实验。
（用手碰国轮子、方轮子）你们发现了什么？
王冲：圆轮子能转起来，方轮子转不起来。
孔俏：因为圆轮子可以滚动起来，方轮子不能滚动，所以自行车的轮子是圆的，而不是方的。
马俊：请你解释一下为什么回的轮子能滚动，而方的轮子不能滚动。
孔俏：因为圆形的轮子的着地面积比较小，方形轮子面积大。
马俊：如果我做一个很小的方轮子，比圆轮子着地面积还小，你说谁能滚动呢？
孔俏：还是圆轮子。因为……
师：我请同学们回去以后研究一下这个问题，我们找个时间再来讨论。下面该第几小组了？
师：请第二小组吧。你们研究什么问题？
朱彤彤：我们是以表演短剧的形式展示问题。我请同学们先看短剧，再来说我们研究了什么问题。
（第二小组同学表演短剧：
许荔：（与刘盼一起走）自行车由哪些部分组成，我们研究了这么多天，还是没找到资料。
刘盼：走，咱们到传。C家去，听说她爸是研究自行车的专家，她准知道。（来到珠C家敲门）
伶心：是你们俩呀，快来，我和爸爸刚做好电脑软件，快来看。
孙世龙（饰伶心爸爸）：你们看，这是车框架，一般是三角形的，这是龙头，这是刹车，这是车铃……（把自行车各部分结构用电脑软件介绍出来）
伶心：怎样，不错吧！
许荔：不过我们还有个问题，自行车是怎样前进的？
伶心：这个我知道。爸爸您只要把自行车推来就行了。
伶心：（边演示边说）许荔，转动脚蹬，你看，是什么转了？
伶心：对。轮盘带动链条，链条带动飞轮，飞轮带动后轮，这下你知道自行车是怎样前进了吧。
许荔：后轮推动前轮。
许荔、刘盼：谢谢你们，叔叔再见。
师：短剧看完了，你们有什么问题？
贾畅：为什么脚蹬倒转时车轮不转呢？
伶心：因为在飞轮中有个叫"磕头虫"的零件，在正转时，飞轮会带动"磕头虫"把后轮转起来；倒转时，"磕头虫"打滑，所以转不起来。
孙波：那"磕头虫"是什么样的？
师：那你怎么知道这里面有"磕头虫"的？
伶心：我请教我的爸爸，他告诉我的。
师：那请你回去后让爸爸给你找个"磕头虫"看看，到底是什么样的。
刘禹：（问第二组同学）我车上为什么没有盖链板呢？
孙世龙：也有车子没盖链板，如跑车就没有盖键板。
师：让我们以热烈的掌声对他们表演的小剧表示感谢！下面我们请第三小组来汇报。
李永亮：我先给大家说明一下，我们组研究的是自行车轮胎为什么要打气。这个问题我们请马俊同学来解答一下。
马俊：我先来讲个小故事给大家听听吧。1887年的一天，英国一所中学要举行自行车大赛，中学生邓洛普正在为参赛做紧张的准备，他准备到大路上练习，笨重的橡胶轮胎与地面强烈地摩擦着。邓洛普边推边想，怎样才能使自行车骑得又快又省力呢？突然，自行车轮胎碰到了花园里的充水橡胶皮管，邓洛普的手臂被轻轻弹开了。邓洛普突然想到：我往轮胎里充气，不就能省力了吗？第二天，他骑着自制的充气轮胎的自行车参加比赛，一举夺得自行车大赛第一名。充气轮胎是自行车发展史上的一个伟大创举，它增加了车胎的弹性，不会因路面不平而震动，大大提高了骑车速度，这样从根本上改变了自行车的性能。
臧戈心：我在书上也看到这个故事，不是这样的。
马俊：我也看到多种说法，都不太一样。反正轮胎是邓洛普发明的。
师：轮胎怎样充气？
马俊：我们来示范一下。（推上自行车，李永亮上来帮忙）谁来打气？（一位同学来打气）
马俊：打气的这个装置叫气门。
李永亮：让我们拆开气门看一看。（拆开气门）这是气门皮。气门皮有什么作用呢？
张帆：我也觉得是不漏气。
李永亮：那我们把气门皮拔下来请一位同学来打气。（一位同学上台打气）
马俊：（骑上车）走啦！（车胎瘪了）
李永亮：可见，没有气门皮是不行的。气会漏出来的。我们安上气门皮，把气打好吧！
师：好，我们再请第五小组说说。巴！
刘永嘉：我们研究了两个问题，一是自行车的环保问题；二是自行车的齿轮有什么作用？我们研究环保问题时到大街上做了访问，并录了像。（录像带内容是第五小组的同学到大街上对行人做调查、访问）
刘永嘉：这次调查中，大部分行人都觉得应该骑自行车，这样可以减少空气中废气的产生。不过由于自行车也有许多缺点，所以有些人还是选择了骑摩托车和坐汽车。我们在调查中还发现一点很好玩的事情，我们发现男的一般喜欢骑跑车，颜色深一些；女的一般爱骑颜色鲜艳的羊角把的自行车。
师（笑）：连男、女骑什么自行车都研究过了。
刘永嘉：我们还研究了自行车的齿轮。
柯皓天：我先给大家介绍一下齿轮吧！（拿出模型）齿轮是传递动力的装置，把两个齿轮放在一起，让它们转，你会发现它们向相反方向转动，可见齿轮可改变力的方向，而自行车齿轮不是这样，它们是由链条带动的，总是向相同的方向转动。
周新樵：自行车一般有两种，一种是普通车，一种是变速车，我主要研究普通自行车的齿轮（拿出一组调查数据）。从这组数据我们可以看出，自行车的型号越小，每组齿轮数就越少，但是它们的传动比差不多，大约都是大齿轮转一圈，小齿轮约转两圈半。
窦小萌：我研究了变速车齿轮，这是变速车齿轮调查表。在上坡时，链条接在后面的大齿轮上，这样虽然慢了些，但很省力；在下坡时，链条接在后面的小齿轮上，这样速度会更快。平时骑车可以自由选择齿轮。
刘永嘉：我们就研究这两个问题。
杨柳：（举手）刘老师，我觉得他们研究的还不太全面，我这儿有一盘自行车齿轮的录像资料，我能给大家放放看吗？
师：可以。（杨柳来到电脑前。给大家看电脑光盘）
杨柳：（边演示边说）低速档齿轮适合在爬坡时用，中速档齿轮适合在平路和缓坡用，高速档齿轮，踏板转很少困，齿轮转很多圈，所以最适合下坡时用。最后我们让变速器变一下速。巴。（演示）
师：最后一组来汇报吧。
李岩：我们最想研究自行车的缺点。虽然自行车有优点，但它也还是有缺点的。
扬一阳：我觉得自行车缺点是自行车车座大部分是黑色的，夏天黑色吸热，人会感觉很烫。还有轮胎碰到石子时人很容易摔倒。
王超：我认为自行车容易生锈，而且缺少后视镜。
李岩：我觉得自行车没有好的防盗装置和光控机器。
沈梦雅：在冰上或石子路上会摔倒或爆胎。
冯光：自行车没有风扇。
王宇婷：我觉得自行车不能防风不能挡雨，而且体积太大不好放。
李岩：我们针对自行车的这些缺点设计了未来的自行车。这是我设计的自行车。这是报警器；这是光控器，在夜晚可以亮起来为人们照亮前方道路；这是指南针；这是遮阳伞，夏天可以帮你遮住阳光。
杨一阳：这是我设计的海陆空自行车。它可以在海陆空三种不同地形使用。
王温：这是我设计的自行车。这是声控电脑，你可以随时查找你的位置；这是声控刹车，只要你喊一声，它就会停下来；这是电话，你可随时和别人联系；这是防爆轮胎；这是飞行器，你可以任意在天上送游。
王宇婷：这是防雨盖；这是太阳能电扇，它可以根据室外温度的不同随时调节温度；这是电池，可以为您省力；这是照明灯；这是防盗装置。
沈梦雅：这是我设计的夜光自行车，它可以在晚上发光照亮前方道路；这是疲劳帽，您劳累了一天戴上它，烦恼和疲劳都会烟消云散；这是防滑轮胎，在冰上行驶，您也不会摔跤了。
师：很好。我想请其他同学回去也思考一下，如果让你们来设计一种未来自行车，你们想设计什么样的车？
师：刚才各组的同学都展示了自己的研究成果，很是不错。但我还想各组再讨论一下，看看你们当初制定的计划是否完成，有哪些收获或不足，开始讨论。（各小组讨论）
谢天：我们第二组计划得比较好，但在研究过程中由于个别同学有事，有时不能当天完成任务。我们想以后再来研究更多的问题。
黄克清：我们第一组由于时间关系，没去轮胎厂录轮胎生产过程的录像，很遗憾。
师：找个时间你们再去录一下吧！
刘永嘉：我们第五组有优点也有缺点。优点是我们经常外出活动，增长了许多知识；我们也有不足的地方，比如齿轮的问题没有太全面研究。
李永亮：我们第三组计划制定得很快，可是开展活动时有一些小障碍，但我们都用集体的力量把它们扫除掉了。在这当中贡献最大的是马俊和贾畅同学，他们把最心爱的书和自行车拿来给我们做研究，可以说他们俩是我们组的……
李永亮：对，是功臣。
王宇停：我们第六组还想设计更好的自行车。
杨帆：我们第四组获得了许多知识，但是这只是大海中的一粟。
杨帆：我们还要研究更多的问题。
师：好，我们就总结到这儿。除了小组共同研究的问题外，你们自己还研究了哪些知识？你可以站起来就说，不必举手。
黄克清：我知道自行车轮胎为什么要用橡胶做，因为橡胶结实而富有弹性。
臧戈心：在一些大国家，虽然大家都有汽车，但人们在节假日还选择骑自行车来观赏景色，因为这样有利于环保而且可以锻炼身体。
杨雪：残疾车属于自行车类。
杨帆：自行车又称"脚踏车"和"单车"等。
贾畅：自行车是一种简单的机械。
范思雅：有一种自行车全是用高级塑料做的。
朱彤彤：车问是由两根铁条固定住两个皮圈组成的。
李岩：自行车车问是杠杆原理。
李永亮：我在《文化周刊》上看到，瑞士的元首说了，如果谁能在一年内坚持骑自行车的话，他会领到一笔政府奖金，可见他们对环保多么重视。
李昂：我知道有一种无链条自行车，它采用车轴和齿轮把脚下力量传给后轮，所以这种无链条自行车可以骑。
伶心：自行车的车条对车轮是拉力不是支撑力，而且每根车条对车轮都有拉力。
范碧深：单轮车属于自行车，它靠骑车人用身体控制方向。
王超：荷兰是"自行车王国"。
周新樵：自行车于清末传入我国，当时的皇帝曾得到过一辆，他把紫禁城的门槛砍掉，以保证骑车能畅通无阻。
师：好的，今天我们就讨论到这儿。通过这一段时间的研究活动，同学们不仅得到了许多知识，而且锻炼了能力，希望同学们以后用这种研究方法去探索大自然，如果你们能坚持下去，相信在不久的将来，我们中间一定会出现几位科学家和发明家的。 师：同学们，我们在暑假里分小组对自行车进行了研究，大家以小组为单位，提出问题，制定了计划，开展了活动，我也作为你们其中的一员参加了活动。每个JJ、组的同学对这次研究活动都很认真，都获得了不少知识。我提议，今天我们就在这儿把各组获得的知识展示给其他小组的同学看，你们说好吗？
师：我还有个要求，在各组展示的时候，请同学们仔细听，仔细看，如果有什么不明白的问题，可以及时提问。现在我们就开始。巴。哪个小组先来？（各小组同学纷纷举手）
师：我们让第一小组先说吧。（停一下）杨雪，我想问问你，你们小组研究了什么问题？
杨雪：我们小组研究的是自行车的摩擦力问题和自行车的发展史。
师：我还想问一下，你们组是怎样研究这两个问题的？
杨雪：我们先订了计划，然后又在一起研究了这两个问题，还查找了资料。
师：好，那就把你们组研究到的知识展示给同学们看吧！
杨雪：（点头，拿起一只轮胎）同学们，你们看这是什么？
杨雪：（把轮胎让同学们看看，摸摸）你们发现轮胎上有什么？
生：（齐）有花纹。
杨雪：这个叫水波花纹，我们还从范碧深爸爸那儿找了一些图片，请同学们看（出示各种轮胎花纹图片）。
刘永嘉：请你给我们讲一下这些分别是什么花纹？
杨雪：这个是宝石花纹、蝴蝶花纹、鹿角花纹、竹节花纹。
刘永嘉：轮胎上花纹有什么作用？
杨雪：这个问题我们已经研究过了，请我们组长范思雅来解答一下。
范思雅：你们不是想知道轮胎上的花纹有什么用吗？让我做个实验解释一下。我这儿有两个瓶子，一个是瓶盖带花纹的，一个是不带花纹的。下面我请一位同学上来做实验。刘老师，请你用同样的力气把这两个瓶盖拧紧。（师拧瓶盖）朱彤彤，你来。请你先在手上打肥皂，然后拧不带花纹的瓶子，再拧带花纹的瓶子。
朱彤彤：（使劲去拧）不带花纹的瓶子我使劲儿也打不开，带花纹的瓶子能拧开。刘永嘉，你来。（刘永嘉使了很大的`劲，也没把不带花纹的瓶盖拧开）
范思雅：这是因为用打肥皂的手去拧带花纹的瓶子，产生一定摩擦力，而去拧不带花纹的瓶子，摩擦力减少，所以打不开。轮胎也是这个道理，如果没有花纹的话，在路面上行驶可能就会打滑。车把上如果少了花纹的话，人的手掌抓车把也会不听使唤的。所以轮胎上和车把上的花纹都是为了增大摩擦力。
师（问其他同学）：有什么问题吗？
马俊超：自行车上有什么减少摩擦力的地方吗？
姚磊：自行车中轴里的钢珠也是为了增大摩擦力吗？
李永亮：轮胎上有许许多多种花纹，这些花纹各有什么作用？
刘永嘉：自行车车把上花纹有什么作用？
臧戈心：我的车把上为什么没有花纹？
范思雅：因为手与车把在一起就有了一定的摩擦力，所以没有花纹也可以，但最好要有。
姚鑫：各种花纹为什么叫这些名字？
范思雅：这些都是象形花纹，有的像烟斗叫烟斗花纹，有的像梅花叫梅花纹。
师：刚才还有一个同学问你，中轴里的钢珠也是为了增大摩擦力吗？
范思雅：我们请严梦涌同学来解答。
严梦楠：我这儿有一个带四槽的罐子，上面放一本厚书。李杰，请你用竹棒让书移动起来（李杰使劲碰，书仍只微微动了一下）。我在凹槽里放几个玻璃球，请你再来碰这本书（李杰用竹棒碰了一下书，书移动起来）。由此可以看出，有玻璃球在凹槽里，就比较好转。这是因为滑动摩擦变成了滚动摩擦使摩擦力减少，书才能移动起来。自行车中轴里的钢珠就是这个作用。
师：你们还研究了什么问题？
李荣：我们还研究了自行车的发展史。
师：那你们说说吧。
黄克消：让我来讲个小故事给大家听吧。有个法国人名叫西夫拉克，有一天，他走在巴黎的一条街道上。突然，一辆四轮马车从身后滚滚而来。那条街比较狭窄，马车又很宽，西夫拉克躲来躲去幸而没有被车撞着，但还是被溅了一身泥。马车走远了，西夫拉克还呆呆地站在路边。他想：路又窄，马车又宽，能不能把马车从中间一切两半，变成前后各一个轮子呢？他这样一想，回家就动手进行设计。经过反复试验，于1791年造出了第一架代步自行车。这辆小车全部用木头做成，车子没有传动链条，靠骑车人双脚用力蹬地前行。
李雪： 1818年德国人杜莱西发明的自行车名叫"可爱的小马驹"，也全部用木头做成，不过，在前轮上加了一个控制方向的车把。
李荣：1839年英国的铁匠麦克来伦发明了第一辆骑车人双脚可以离地的自行车。
尹梦精： 1869年英国的雷诺发明了钢丝辐条轮自行车。
1874年英国人罗松发明了更为先进的链条传动自行车。
范碧琛：且886年英国的机械工程师斯塔利从机械学、运动学的角度设计出了菱形架自行车。
师：好的。还有哪一小组要说？请第四小组。
杨帆：我们小组主要研究两个问题。一是自行车骑起来为什么不会跌倒？二是自行车的轮胎为什么是圆的而不是方的？
师：那你们就来解答这两个问题吧。
杨帆：在生活中我们有这样的经验，一个物体要有三个支撑点才能稳住，如果只有两个会怎样？
生：（齐）会倒下。
师：（对学生说）你们举个例子。
马俊超：像我们眼前的摄像机就有三个支撑点，如果只有两个，它一定会倒的。
范思雅：照相机的三角架，少一个支撑点也会倒。
李永亮：画架也必须有三个支撑点，少一个的话，必须靠在墙上才不会倒。
杨柳：自行车前后各有一个轮子，必须靠第三个支撑点--撑脚架来保持平衡。但自行车在骑起来时，也只有两个支撑点，为什么不会倒下呢？我们来做一个实验。我这儿有一枚硬币，请你让它这样转起来（演示），观察一下。
（把硬币发给每组学生，同学们做实验）
杨柳：你们发现了什么？
赵清：硬币在滚动时不倒下，快停的时候就会倒下。
刘永嘉：在转弯时也会倒下。
马俊：我觉得硬币这样放，（把硬币立在桌上）只有一个支撑点，也没倒下。
杨柳：这是因为硬币下面有一定的面积，所以……也能不倒。
马俊：但我觉得照相机两只脚面积比它大多了，但也会倒。
张帆：因为这着地面积只能撑住一个硬币，如果再放一个易拉罐就会倒。
师：杨柳，你们这个问题到底研究过没有？
师：那请你们回去以后和马俊一起再把这个问题研究一下，好吗？
师：杨柳，你把你要说明的问题说一下吧。
杨柳：硬币在转动时不会倒，而快停的时候就倒下了，这是因为硬币在滚动时有一种保持轴方向不变的能力；而自行车的前后轮在骑时也是迅速转动的物体，也有保持轴方向不变的能力，所以在行驶时不会倒。
师：请你告诉我，这个知识是从哪得到的？
杨柳：以十万个为什么》中看的，又把它背了下来。
师：希望以后把书上的知识，再进一步研究理解一下，不要光死记书上的东西，好吗？
杨柳：好的。我们组还研究了自行车轮为什么是圆的而不是方的。请孔俏来说。
孔俏：（拿一个圆轮，一个方轮）大家都知道自行车的轮子是圆的而不是方的。为什么呢？我们来做一个实验。
（用手碰国轮子、方轮子）你们发现了什么？
王冲：圆轮子能转起来，方轮子转不起来。
孔俏：因为圆轮子可以滚动起来，方轮子不能滚动，所以自行车的轮子是圆的，而不是方的。
马俊：请你解释一下为什么回的轮子能滚动，而方的轮子不能滚动。
孔俏：因为圆形的轮子的着地面积比较小，方形轮子面积大。
马俊：如果我做一个很小的方轮子，比圆轮子着地面积还小，你说谁能滚动呢？
孔俏：还是圆轮子。因为……
师：我请同学们回去以后研究一下这个问题，我们找个时间再来讨论。下面该第几小组了？
师：请第二小组吧。你们研究什么问题？
朱彤彤：我们是以表演短剧的形式展示问题。我请同学们先看短剧，再来说我们研究了什么问题。
（第二小组同学表演短剧：
许荔：（与刘盼一起走）自行车由哪些部分组成，我们研究了这么多天，还是没找到资料。
刘盼：走，咱们到传。C家去，听说她爸是研究自行车的专家，她准知道。（来到珠C家敲门）
伶心：是你们俩呀，快来，我和爸爸刚做好电脑软件，快来看。
孙世龙（饰伶心爸爸）：你们看，这是车框架，一般是三角形的，这是龙头，这是刹车，这是车铃……（把自行车各部分结构用电脑软件介绍出来）
伶心：怎样，不错吧！
许荔：不过我们还有个问题，自行车是怎样前进的？
伶心：这个我知道。爸爸您只要把自行车推来就行了。
伶心：（边演示边说）许荔，转动脚蹬，你看，是什么转了？
伶心：对。轮盘带动链条，链条带动飞轮，飞轮带动后轮，这下你知道自行车是怎样前进了吧。
许荔：后轮推动前轮。
许荔、刘盼：谢谢你们，叔叔再见。
师：短剧看完了，你们有什么问题？
贾畅：为什么脚蹬倒转时车轮不转呢？
伶心：因为在飞轮中有个叫"磕头虫"的零件，在正转时，飞轮会带动"磕头虫"把后轮转起来；倒转时，"磕头虫"打滑，所以转不起来。
孙波：那"磕头虫"是什么样的？
师：那你怎么知道这里面有"磕头虫"的？
伶心：我请教我的爸爸，他告诉我的。
师：那请你回去后让爸爸给你找个"磕头虫"看看，到底是什么样的。
刘禹：（问第二组同学）我车上为什么没有盖链板呢？
孙世龙：也有车子没盖链板，如跑车就没有盖键板。
师：让我们以热烈的掌声对他们表演的小剧表示感谢！下面我们请第三小组来汇报。
李永亮：我先给大家说明一下，我们组研究的是自行车轮胎为什么要打气。这个问题我们请马俊同学来解答一下。
马俊：我先来讲个小故事给大家听听吧。1887年的一天，英国一所中学要举行自行车大赛，中学生邓洛普正在为参赛做紧张的准备，他准备到大路上练习，笨重的橡胶轮胎与地面强烈地摩擦着。邓洛普边推边想，怎样才能使自行车骑得又快又省力呢？突然，自行车轮胎碰到了花园里的充水橡胶皮管，邓洛普的手臂被轻轻弹开了。邓洛普突然想到：我往轮胎里充气，不就能省力了吗？第二天，他骑着自制的充气轮胎的自行车参加比赛，一举夺得自行车大赛第一名。充气轮胎是自行车发展史上的一个伟大创举，它增加了车胎的弹性，不会因路面不平而震动，大大提高了骑车速度，这样从根本上改变了自行车的性能。
臧戈心：我在书上也看到这个故事，不是这样的。
马俊：我也看到多种说法，都不太一样。反正轮胎是邓洛普发明的。
师：轮胎怎样充气？
马俊：我们来示范一下。（推上自行车，李永亮上来帮忙）谁来打气？（一位同学来打气）
马俊：打气的这个装置叫气门。
李永亮：让我们拆开气门看一看。（拆开气门）这是气门皮。气门皮有什么作用呢？
张帆：我也觉得是不漏气。
李永亮：那我们把气门皮拔下来请一位同学来打气。（一位同学上台打气）
马俊：（骑上车）走啦！（车胎瘪了）
李永亮：可见，没有气门皮是不行的。气会漏出来的。我们安上气门皮，把气打好吧！
师：好，我们再请第五小组说说。巴！
刘永嘉：我们研究了两个问题，一是自行车的环保问题；二是自行车的齿轮有什么作用？我们研究环保问题时到大街上做了访问，并录了像。（录像带内容是第五小组的同学到大街上对行人做调查、访问）
刘永嘉：这次调查中，大部分行人都觉得应该骑自行车，这样可以减少空气中废气的产生。不过由于自行车也有许多缺点，所以有些人还是选择了骑摩托车和坐汽车。我们在调查中还发现一点很好玩的事情，我们发现男的一般喜欢骑跑车，颜色深一些；女的一般爱骑颜色鲜艳的羊角把的自行车。
师（笑）：连男、女骑什么自行车都研究过了。
刘永嘉：我们还研究了自行车的齿轮。
柯皓天：我先给大家介绍一下齿轮吧！（拿出模型）齿轮是传递动力的装置，把两个齿轮放在一起，让它们转，你会发现它们向相反方向转动，可见齿轮可改变力的方向，而自行车齿轮不是这样，它们是由链条带动的，总是向相同的方向转动。
周新樵：自行车一般有两种，一种是普通车，一种是变速车，我主要研究普通自行车的齿轮（拿出一组调查数据）。从这组数据我们可以看出，自行车的型号越小，每组齿轮数就越少，但是它们的传动比差不多，大约都是大齿轮转一圈，小齿轮约转两圈半。
窦小萌：我研究了变速车齿轮，这是变速车齿轮调查表。在上坡时，链条接在后面的大齿轮上，这样虽然慢了些，但很省力；在下坡时，链条接在后面的小齿轮上，这样速度会更快。平时骑车可以自由选择齿轮。
刘永嘉：我们就研究这两个问题。
杨柳：（举手）刘老师，我觉得他们研究的还不太全面，我这儿有一盘自行车齿轮的录像资料，我能给大家放放看吗？
师：可以。（杨柳来到电脑前。给大家看电脑光盘）
杨柳：（边演示边说）低速档齿轮适合在爬坡时用，中速档齿轮适合在平路和缓坡用，高速档齿轮，踏板转很少困，齿轮转很多圈，所以最适合下坡时用。最后我们让变速器变一下速。巴。（演示）
师：最后一组来汇报吧。
李岩：我们最想研究自行车的缺点。虽然自行车有优点，但它也还是有缺点的。
扬一阳：我觉得自行车缺点是自行车车座大部分是黑色的，夏天黑色吸热，人会感觉很烫。还有轮胎碰到石子时人很容易摔倒。
王超：我认为自行车容易生锈，而且缺少后视镜。
李岩：我觉得自行车没有好的防盗装置和光控机器。
沈梦雅：在冰上或石子路上会摔倒或爆胎。
冯光：自行车没有风扇。
王宇婷：我觉得自行车不能防风不能挡雨，而且体积太大不好放。
李岩：我们针对自行车的这些缺点设计了未来的自行车。这是我设计的自行车。这是报警器；这是光控器，在夜晚可以亮起来为人们照亮前方道路；这是指南针；这是遮阳伞，夏天可以帮你遮住阳光。
杨一阳：这是我设计的海陆空自行车。它可以在海陆空三种不同地形使用。
王温：这是我设计的自行车。这是声控电脑，你可以随时查找你的位置；这是声控刹车，只要你喊一声，它就会停下来；这是电话，你可随时和别人联系；这是防爆轮胎；这是飞行器，你可以任意在天上送游。
王宇婷：这是防雨盖；这是太阳能电扇，它可以根据室外温度的不同随时调节温度；这是电池，可以为您省力；这是照明灯；这是防盗装置。
沈梦雅：这是我设计的夜光自行车，它可以在晚上发光照亮前方道路；这是疲劳帽，您劳累了一天戴上它，烦恼和疲劳都会烟消云散；这是防滑轮胎，在冰上行驶，您也不会摔跤了。
师：很好。我想请其他同学回去也思考一下，如果让你们来设计一种未来自行车，你们想设计什么样的车？
师：刚才各组的同学都展示了自己的研究成果，很是不错。但我还想各组再讨论一下，看看你们当初制定的计划是否完成，有哪些收获或不足，开始讨论。（各小组讨论）
谢天：我们第二组计划得比较好，但在研究过程中由于个别同学有事，有时不能当天完成任务。我们想以后再来研究更多的问题。
黄克清：我们第一组由于时间关系，没去轮胎厂录轮胎生产过程的录像，很遗憾。
师：找个时间你们再去录一下吧！
刘永嘉：我们第五组有优点也有缺点。优点是我们经常外出活动，增长了许多知识；我们也有不足的地方，比如齿轮的问题没有太全面研究。
李永亮：我们第三组计划制定得很快，可是开展活动时有一些小障碍，但我们都用集体的力量把它们扫除掉了。在这当中贡献最大的是马俊和贾畅同学，他们把最心爱的书和自行车拿来给我们做研究，可以说他们俩是我们组的……
李永亮：对，是功臣。
王宇停：我们第六组还想设计更好的自行车。
杨帆：我们第四组获得了许多知识，但是这只是大海中的一粟。
杨帆：我们还要研究更多的问题。
师：好，我们就总结到这儿。除了小组共同研究的问题外，你们自己还研究了哪些知识？你可以站起来就说，不必举手。
黄克清：我知道自行车轮胎为什么要用橡胶做，因为橡胶结实而富有弹性。
臧戈心：在一些大国家，虽然大家都有汽车，但人们在节假日还选择骑自行车来观赏景色，因为这样有利于环保而且可以锻炼身体。
杨雪：残疾车属于自行车类。
杨帆：自行车又称"脚踏车"和"单车"等。
贾畅：自行车是一种简单的机械。
范思雅：有一种自行车全是用高级塑料做的。
朱彤彤：车问是由两根铁条固定住两个皮圈组成的。
李岩：自行车车问是杠杆原理。
李永亮：我在《文化周刊》上看到，瑞士的元首说了，如果谁能在一年内坚持骑自行车的话，他会领到一笔政府奖金，可见他们对环保多么重视。
李昂：我知道有一种无链条自行车，它采用车轴和齿轮把脚下力量传给后轮，所以这种无链条自行车可以骑。
伶心：自行车的车条对车轮是拉力不是支撑力，而且每根车条对车轮都有拉力。
范碧深：单轮车属于自行车，它靠骑车人用身体控制方向。
王超：荷兰是"自行车王国"。
周新樵：自行车于清末传入我国，当时的皇帝曾得到过一辆，他把紫禁城的门槛砍掉，以保证骑车能畅通无阻。
师：好的，今天我们就讨论到这儿。通过这一段时间的研究活动，同学们不仅得到了许多知识，而且锻炼了能力，希望同学们以后用这种研究方法去探索大自然，如果你们能坚持下去，相信在不久的将来，我们中间一定会出现几位科学家和发明家的。
前几天，爸爸、妈妈给我买了一辆自行车。它是橙色的车身，车手和后座是黑色的，车轱辘很小，直径大概有四十厘米，车后座很低，可以夹放一些东西，把手和座位都能调整高低，就是我再长大些也能骑。它是一辆可折叠式的自行车，在出外旅游时可以折叠好放到汽车的尾箱里，很方便。
自从买了自行车后，爸爸经常带我到新洲中学去骑车。爸爸跑步，我骑车，我很喜欢把车骑得飞快，这时风从我的耳边吹过，很凉爽，舒服极了。有时爸爸在距离我二百米处跑步，我也能用十几秒的时间赶上他、超过他，那种感觉真好，好象我参加奥运会比赛，我得了冠军一样，很兴奋。
我很喜欢我的自行车，它给我带来了很多快乐，又锻炼了身体，很感谢爸爸、妈妈送给我这么好的伙伴。
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摘要 把u1换了就可以调三档。不过电动车出厂闲置使用三挡，因为速度太快。《电动自行车安全技术规范》关于车速限制的规定：新标准规定电动自行车最高车速不得超过25km/h，主要是考虑到如果车速过快，将直接增大交通事故的发生几率，一旦遇到紧急情况，骑行人做出相应避险动作的时间很短，刹车距离也会相应变长
小牛电动车怎么调到三档
你好！很高兴能够为你解答。
把u1换了就可以调三档。不过电动车出厂闲置使用三挡，因为速度太快。《电动自行车安全技术规范》关于车速限制的规定：新标准规定电动自行车最高车速不得超过25km/h，主要是考虑到如果车速过快，将直接增大交通事故的发生几率，一旦遇到紧急情况，骑行人做出相应避险动作的时间很短，刹车距离也会相应变长
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