一级柜三相电流表读数0.59 0.56 0.30正常吗？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2022-05-30 05:27 标签： 数显三相电流表使用说明书

  • 6．如图3所示的电路中，电流表测量的是(　　 )

    A．通过灯L1的电流　　　　

    C．通过灯L1和灯L2的电流之和　　

    D．电源供给电路的总电流　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

  • 科目： 来源： 题型：

    如图（甲）所示是用电流表测量电流的实物连接图，请按要求回答：
    （1）在虚线框内画出此实物图的电路图；
    （2）电路中电流表测量的是通过灯泡

    （3）如果电流表的示数如图（乙）所示，则可以看出实验中存在的问题是

    （4）如果用电流表测通过L1和L2的总电流，且只允许移动一根导线，应将导线

    接线柱上．（选填“a、b、c”或“-、3、0.6”）

  • 科目： 来源： 题型：阅读理解

    实验小组用如图1所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验思路如下：接好电路后，把电流表分别接入到A、B、C三处，测出第一组数据；为了防止个别偶然因素的影响，他们采用以下两种方法之一来重复实验，并完成第二次和第三次测量．
    方法一：改变电源电压；方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）

    （1）实验时，接好电路后，闭合开关发现两灯都亮．但由于连线较乱，一时无法确定两灯是串联还是并联，小明灵机一动，随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯是串联的，小明的方法是

    的（“正确”或“错误”），理由是

    如果两灯泡并联，断开干路中的导线，两灯泡都熄灭

    如果两灯泡并联，断开干路中的导线，两灯泡都熄灭

    （2）如图2是某同学连接的并联电路的局部图，某次实验中，测量完干路C处电流之后，某同学想测量通过L1的电流，为接入电流表，a、b、c、d四个接点中，最方便的导线拆接点是

    点，同时注意，在拆接电路时，开关必须

    （3）该同学表格设计中存在的不足之处是：

    ；图3中的实验现象说明

    电流表正负接线柱接反了

    电流表正负接线柱接反了

    （4）表格补充完整后，通过对上面数据的分析，后面两次实验是采用方法

    （选填“一”或“二”）进行的，可以得出结论：并联电路干路中的电流等于

  • 科目：中等 来源：2016届江苏省附中初三期中物理卷（解析版） 题型：实验题

    实验小组用如图1所示的电路来探究并联电路中电流的关系．

    （1）实验时，接好电路后，闭合开关发现两灯都亮．但由于连线较乱，一时无法确定两灯是串联还是并联，小明灵机一动，随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯是串联的，小明的方法是 的（“正确”或“错误”），理由是 ．

    （2）小组同学按图1接好电路，图2中是测C处电流时出现的情况，此现象说明 ；图3是该同学连接的并联电路的局部实物图．正确测量完干路C处电流之后，某同学想只改动一根线测量通过L1的电流．请你在图中改动的线上画“×”，并补画上改动后的导线．

    （3）电流表分别接入到图1中的A、B、C三处，测出第一组数据；为了防止偶然因素的影响，他们采用以下两种方法之一来重复实验，并完成第二次和第三次测量．

    方法一：改变电源电压；方法二：改变其中一条支路的灯泡规格．

    通过对上面数据的分析，后面两次实验是采用方法 （选填“一”或“二”）进行的，可以得出结论： ．

  • 科目：中等 来源：2016届江苏省附中初三期中物理卷（解析版） 题型：实验题

    实验小组用如图1所示的电路来探究并联电路中电流的关系．

    （1）实验时，接好电路后，闭合开关发现两灯都亮．但由于连线较乱，一时无法确定两灯是串联还是并联，小明灵机一动，随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯是串联的，小明的方法是 的（“正确”或“错误”），理由是 ．

    （2）小组同学按图1接好电路，图2中是测C处电流时出现的情况，此现象说明 ；图3是该同学连接的并联电路的局部实物图．正确测量完干路C处电流之后，某同学想只改动一根线测量通过L1的电流．请你在图中改动的线上画“×”，并补画上改动后的导线．

    （3）电流表分别接入到图1中的A、B、C三处，测出第一组数据；为了防止偶然因素的影响，他们采用以下两种方法之一来重复实验，并完成第二次和第三次测量．

    方法一：改变电源电压；方法二：改变其中一条支路的灯泡规格．

    通过对上面数据的分析，后面两次实验是采用方法 （选填“一”或“二”）进行的，可以得出结论： ．

  • 科目：中等 来源：2017届江苏省东台市第二教育联盟九年级期中考试物理试卷（解析版） 题型：实验题

    实验小组用如图1所示的电路来探究并联电路中电流的关系．

    （1）实验时，接好电路后，闭合开关发现两灯都亮．但由于连线较乱，一时无法确定两灯是串联还是并联，小明灵机一动，随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯是串联的，小明的方法是_______的（“正确”或“错误”），理由是______________．

    （2）小组同学按图1接好电路，图2中是测C处电流时出现的情况，此现象说明__________；图3是该同学连接的并联电路的局部实物图．正确测量完干路C处电流之后，某同学想只改动一根线测量通过L1的电流．请你在图中改动的线上画“×”，并补画上改动后的导线．

    （3）电流表分别接入到图1中的A、B、C三处，测出第一组数据；为了防止偶然因素的影响，他们采用以下两种方法之一来重复实验，并完成第二次和第三次测量．

    方法一：改变电源电压；方法二：改变其中一条支路的灯泡规格．

    通过对上面数据的分析,后面两次实验是采用方法____（选填“一”或“二”）进行的，可以得出结论：_______．

  • 科目：中档题 来源： 题型：解答题

    11．某实验小组用如图1所示的电路，探究并联电路中电流的关系，其实验思路如下：接好电路后，把电流表分别接入到A、B、C三处，测出第1组数据；为了防止偶然因素的影响，他们改进了实验，并想到了两种方法．
    方法一：改变电源电压；方法二：更换规格不同的小灯泡．

    他们利用其中一种方法，把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，完成第2、3次测量，将测出的电流，填入下表：
    （1）接好实验电路后，闭合开关发现两灯都亮．但由于连线较乱，一时无法确定两灯是串联还是并联，组内小明同学灵机一动，随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯是串联的，小明的方法是否正确？不正确理由是如果两灯泡并联，断开干路中的导线，两灯泡都熄灭．
    （2）如图2是小红同学连接的并联电路的局部图，她测量完干路图1中 C处电流之后，想测量通过L1的电流，需要拆接电路，依据图2中a、b、c、d四个接点，你认为最方便的拆接导线方法是将bd导线的d点拆下，接在电流表0.6接线柱上．
    （3）该同学表格设计中存在的不足之处是：缺少电流单位．
    （4）表格补充完整后，通过对上面数据的分析，后面两次实验是采用方法一 （选填“一”或“二”）进行的，可以得出结论：并联电路中，干路中的电流等于各支路电流之和．

  • 科目： 来源： 题型：解答题

    通过对上面数据的分析，可以得出的结论是：________；
    在实验中可以采用________的方法改变A、B、C处电流的大小从而进行多次实验；多次测量的目的是：________．

  • 科目： 来源： 题型：解答题

    【探究名称】探究并联电路中电流的特点


    【提出问题】如图1所示的并联电路中，流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系？
    【设计实验与进行实验】
    （1）请你用笔画线替代导线，帮他完成图2的电路连接，要求灯L1和灯L2并联，且电流表测量灯L1中的电流（量程选择0-0.6A；
    （2）实验中，把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流如表；

    （3）为了使得“由实验数据所归纳的结论”更具可靠性，在不改变电源及电路连接的基础上，还应当______重做上述实验；
    （5）电流表连入电路前出现图3所示的现象，必须要______；
    （6）在接、拆电路时，开关必须______；
    （7）在完成第二次实验时，小明快速地从电流表上读出的读数为2.4A，同组的同学觉得他读错了，请你说出小明所犯的错误是______；
    （8）通过对上面正确数据的分析，可以得出结论：并联电路干路中的电流等于______．

  • 科目： 来源： 题型：解答题

  • 科目： 来源： 题型：解答题

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