新疆师范大学邮编

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2022-05-16 01:11 标签： 新疆师范大学专升本招生简章

为规范招生行为，提高生源质量，维护考生合法权益，保证学校专升本招生工作顺利进行，根据2020年自治区普通高等教育专升本（以下简称专升本）招生政策规定和要求特制定本招生简章。

新疆医科大学是新疆唯一一所独立建制的医学院校。2016年8月26日，新疆维吾尔自治区人民政府、原国家卫生计生委、教育部联合印发《关于共建新疆医科大学的意见》，我校正式成为省部委共建高校。

学校下设22个院部，开设26个本科专业，涵盖医学、管理学、理学、文学四个学科门类，形成了以医学类为主，其他学科相辅相成的专业结构与布局。学校现有6个自治区“十三五”重点学科，其中2个高峰学科、4个高原学科；临床医学学科进入ESI全球排名前5‰；5个一级学科博士学位授权点，2个博士专业学位授权点；10个一级学科硕士学位授权点，8个硕士专业学位授权点；2个博士后科研工作站、3个博士后科研流动站。

全校教职工15693人（含附属医院），其中专任教师1328人（另有临床教师4580人），具有高级职称教师占专任教师总数的60.77%，具有硕士、博士学位教师占专任教师总数的81.10%。拥有首批“全国黄大年式教师团队”1个，教育部长江学者创新团队2个，“青年长江学者”1人，国家教学名师1人，全国中医药高等学校教学名师1人，国医大师1人，全国名中医2人，2人获教育部新世纪优秀人才支持计划；61位专家享受国务院政府特殊津贴；7人获卫生部有突出贡献中青年专家；1人获国家何梁何利基金奖；32人获得自治区突出贡献优秀专家称号；5个自治区级教学团队，16名自治区级教学名师，10名自治区级教学能手。2018年顺利通过教育部本科教学审核评估。

办学类型：普通高等学校

二、招生专业和招生计划

2020年新疆医科大学专升本招生专业共5个，招生计划数共690人。具体如下：

其中：建档立卡贫困家庭毕业生专项计划

三、招生对象和报考条件

按照《2020年自治区普通高等教育专升本考试招生工作方案》执行。

学制两年，理论学习三学期，实习一学期。

按照自治区物价局规定的标准收取学费，学生于每学年报到注册时交纳。2020年专升本招生各专业学费为4000元/学年，收费标准如有变动以自治区批复为准。

依据《新疆医科大学学生学籍管理办法》，专升本学籍单独注册，且不得申请调整专业。

专升本学生按照教学计划修完规定内容且成绩合格，德智体美劳等方面达到毕业要求，准予毕业，由学校颁发普通高等教育本科毕业证书，毕业证书上标注“在本校专科起点××专业本科学习”。

专升本学生达到学校学士学位授予标准的，中医学（维医方向）专业授予医学学士学位；医学检验技术、康复治疗学、药学、护理学专业授予理学学士学位。

（一）按照自治区招生规定录取的新生，持录取通知书、准考证、普通高职（专科）毕业证书，按学校有关要求和规定的期限到校办理入学手续。因故不能按期入学者，应当向学校请假。未请假或者请假逾期者，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。

（二）新生入学后，学校在三个月内按照国家招生规定进行复查。复查内容主要包括以下方面：

1、录取手续及程序等是否合乎自治区招生规定；

2、所获得的录取资格是否真实、合乎相关规定；

3、本人及身份证明与录取通知、考生档案等是否一致；

4、身心健康状况是否符合报考专业或者专业类别体检要求，能否保证在校正常学习、生活；

5、复查合格者予以注册，取得学籍。凡发现学生存在弄虚作假、徇私舞弊等情形的，确定为复查不合格，不予注册学籍；情节严重的，移交有关部门调查处理。复查中发现学生身心状况不适宜在校学习，经学校指定二级甲等以上医院诊断，需要在家休养的，可按照《普通高等学校学生管理规定》第十条的规定或学校学生管理有关规定保留入学资格。

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1月6日上午，自治区产学研联合培养研究生示范基地揭牌仪式在新疆师范大学举行。中国科学院新疆生态与地理研究所所长陈曦、新疆师范大学副校长海米提·依米提出席揭牌仪式，并为示范基地揭牌。

揭牌仪式上，陈曦和海米提·依米提分别讲话，对产学研联合培养研究生示范基地建设的意义予以高度评价，强调双方要以示范基地为依托平台，充分发挥中科院和高校在科学研究、人才培养、教师队伍等方面的优势，加强产学研联合，达到互惠共赢的发展目标。随后，新疆师范大学生命科学学院院长季荣教授和中科院干旱区生物地理与生物资源重点实验室主任张元明研究员分别代表联合单位签署了示范基地发展规划书。

自治区产学研联合培养研究生示范基地成立后，自治区有关部门将在研究生招生、导师遴选、培养模式改革、项目申报、信息沟通、设备共享等方面予以优先支持，旨在培养研究生的实践能力和创新意识，加强研究生综合素质和解决实际问题的能力，提高科研合作水平，拓展合作领域，切实提高研究生培养水平。

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