· TA获得超过1.1万个赞
可以是皮带输送的钢溜槽或者水泥的。
你对这个回答的评价是
(鄂教版)五年级科学下册教案
知道褐煤、烟煤和无烟煤的不同;知道人们是如何利用煤来发电的;知道煤的用途;了解煤是怎
经历人们是怎样利用煤发电的探究过程能运用所观察到的现象和已有的知识、经验对利用煤发
教师准备:分组材料:褐煤、烟煤、无烟煤、放大镜、酒精灯、铁夹、水槽、烧瓶、三脚架、石棉
、铝片制作的小风车、水等;演示用材料:煤的用途以及煤的
形成的有关图片或视频资料;
教师出示褐煤、烟煤、无烟煤,分别介绍其名称然后,提出问题:这三种煤各有什么特点你
在观察实验前指导学生方法,
用捏的方法观察分别能观察到这三种煤的什么特点
指导学生用实验的方法来观察。
教师为学生演示实验方法讲解实验的注意事项,如用夹子夹好煤防止烫伤、小组的成员分笁协
调好等,观察实验过程中请学生作好记录,然后组织学生进行交流。
二、人们怎样利用煤发电
教师提出问题:煤燃烧能产生热量,产生的热量是怎样使发电机转动起来的
教师出示三脚架、烧瓶、小风车、胶塞(打孔)
、水、酒精灯等实验材料,提问:
你们能用這些材料来设计一个模拟利用煤发电的实验吗
教师指导学生完善实验,强化细节如用酒精灯的安全、胶塞要盖紧以及小风车的放置位置等。
学生分组实验教师巡视指导,集体交流实验现象分组讨论人们怎样利用煤发电?并记录讨论
结果可以提示学生:在模拟实验Φ,酒精灯相当于什么小风车相当于什么?在讨论的基础上再
一次集体交流完善形成一致的认识。
三、煤的用途、煤的形成
在课前咘置学生课外查找有关的资料,课上交流
可以是皮带输送的钢溜槽或者水泥的。
你对这个回答的评价是
下载百度知道APP,抢鲜体验
使用百度知道APP立即抢鲜体验。你的手机镜头里或许有别人想知道的答案