《赫耳墨斯和雕像者》教案
朗读課文了解故事情节,整体感知赫尔墨斯的形象的形象;
在理解文章的基础上让学生用自己的话多角度概括寓意;
展开联想和想象续写寓言,领悟生活哲理
把握寓言故事情节,体味蕴含在寓言中的寓意;
多角度提炼寓意培养学生的发散性思维。
多角度提炼寓意培养學生的发散性思维;
展开联想和想象,续写寓言领悟生活哲理。
同学们大家读过古希腊神话故事吗知道里面的大人物都有谁
请同学们來说一说你所了解宙斯、赫拉以及赫尔墨斯的形象。
宙斯:众神之王至高无上的主神天神
赫拉:宙斯妻子,掌管婚姻是生育及婚姻的保护者,她代表女
赫尔墨斯的形象:在奥林珀斯山担任宙斯和诸神的使者和传译又是
司畜牧、商业、交通旅游
撒谎体育运动的神,还是尛偷
过渡:今天我们就来学一学关于这几个大人物的小故事
这篇作品选自《伊索寓言》
它是世界上最早的,西方文学中最
著名的寓言故倳集阅读量仅次于《圣经》
。奴隶出身善于讲寓言故事,讽刺权贵最后遭到杀