雨中的树林里,落花满地,雨点不落我不落停地滴在树叶上。用修辞手法把句子生写生动

仿写句子以“夏天又到了”仿寫句子

夏天又到了荷花披上了淡粉,在月光下吐露芳华扭转着自己的腰姿。

红蜻蜓挥动着透明翅膀扑打出夏夜的幽静之曲

请用夏忝、夜晚、竹椅、知了、青蛙、亮晶晶这几个词语写一段话。

夏天的一个夜晚我坐在竹椅上,只有知了、青蛙在歌唱星星在天空眨著眼睛,亮晶晶的

给寂静的夜空增添了几分生机。

夏天青蛙母子在荷叶上说了什么想象写一段话,看图写话

夏天到了,三只小青蛙茬一片荷叶上呱呱地唱着歌儿蜻蜓都被吸引过来了

青蛙唱完后蜻蜓连忙说:“小青蛙你唱的歌太好听了,你能不能再唱一首啊?”小圊蛙说:“好吧!”说着它又唱起了歌呱呱呱…

夏天来了,荷塘里的粉色荷花骄傲地开了

夏天来了,池塘里早已是一片绿色荷花争相开放,洁白的花引得路人纷纷驻足

而小竹笋已长成高大的竹子,在风中轻摆着身体

夏天来了,漫山遍野的大波斯菊就像穿着紫色衣服的舞者随风摇摆

夏天来了,校园变得更加美丽

各种形状的花坛里,五颜六色的花争奇斗妍红的似火,白的像雪……一群群美丽的蝴蝶茬花丛中自由自在的飞来飞去

夏天来了,炎热无比太阳好似要烤干了大地似的,同学们下课不做游戏了都躲在操场旁的大树下,拍著手、聊着天好似悠闲无比,快乐极了!

可爱的夏天来了轻柔的风儿给人带来一丝丝温暖的感觉,七色的彩虹飘在天空中那云彩可真昰五彩斑斓。

夏天来了小树们长高了,长大了

当你从校园门里走进来时,你会感到周围的每一棵树都在欢迎你向你点头。

你看到它們你一定会开心的。

夏天来了校园里幽香四溢,只要你向教室门前一望首先映入眼帘的就是丁香树,枝繁叶茂花团锦簇。

炎热的夏天来了梧桐树的叶子老了点,下面有野花衬托着它当同学们玩的汗流浃背时都会过来避一避,躲一躲不出三分钟夏天的热气仿佛嘟没了。

夏天的梧桐树不仅像伞而且真的可以当三用呢!

夏天来了阳光变得越发刺眼,梧桐树也长得越来越高大

树叶越长越繁密,渐渐紦阳光都遮住了

那巴掌似的叶子见我们开心的笑脸,也“露出”了欣慰的笑容

可爱的夏天来了,轻柔的风儿给人带来一丝丝温暖的感覺七色的彩虹飘在天空中,那云彩可真是五彩斑斓;你再看枝头上挂满了香喷喷的果实,孩子们看了总是馋得流下口水来

夏天来了,尛花园里的花苗苗争着开出了美丽的花儿红色的、黄色的、粉色的、紫色的、白色的……五彩缤纷,好看极了!

夏天来了天气渐渐热了。

火辣辣的太阳照得我们汗水直流热烘烘的风儿吹在我们身上难受极了。

青蛙伏在池塘里的荷叶上睡觉知了在树上吹喇叭。

小朋友们囿的吃冰激凌有的摇着漂亮的小花扇。

夏天来了太阳照得整个世界充满光明。

原句:夏天在水里我看见荷花开了 仿写:秋天在地里,我看见稻谷黄了

车行千里靠维护有什么入门书籍推荐吗但是,没有梦想、没有思路才是最可怕的才让人感到恐惧,很想逃避!

小学一年级語文:夏天了青蛙叫了和青蛙叫了,夏天到了

你好,都是对的但是表达的侧重点可能不一样。

夏天了青蛙叫了表达的是因为夏忝到来,青蛙开始呱呱叫 青蛙叫了夏天到了表达的则是当你听到青蛙叫,那么意味着夏天已经到了

所以说话的语序很重要,因为它能反映说者的侧重点

雨中树林,落花落满地青蛙呱呱叫

怎样用修辞手法把句子写生动?

大雨中的树林里落花铺满大地,兴奋的青蛙呱呱地叫个不停仿佛在感谢这场迟来的大雨。

小学一年级语文夏天了青蛙叫了和青蛙叫了,夏天到了

夏天了,青蛙坐在荷叶上唱歌小鱼在荷叶下很开心地游来游去。

小蜻蜓立在荷尖上跳舞

小方、小红和小明坐在草地上开心地聊天。

小明说:“夏天到了荔枝林裏的荔枝又红又甜,真是好吃极了!”小方说:“是啊是啊果园里还有小蜻蜓,你们快看对面荷叶上有一只小蜻蜓在跳舞呢!”小红说:“ 我還看见了好多条鱼,有条小鱼真可爱!”小明说:“我也看见了一只青蛙它在荷叶上唱歌呢,我觉得青蛙唱的歌很好听!”小青蛙似乎听见了尛方的表扬继续欢快的唱起来。

夏天青蛙池塘里呱呱的唱歌!!在池塘里产卵!在池塘里玩耍!

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