个生字会写“州”字。
耸”等詞语的表达效果
中国全称叫什么?(中华人民共和国)我们祖国妈妈历史悠久还有
很多响亮的名字,你知道哪些(中华,神州、九州、华夏)
华人民共和国简称为中华我们都是中华儿女;中国地大物博,特产
丰富是个礼仪之邦,中国叫神州;相传大禹治水后把名屾、大川作
为边界分为九州,所以九州也是祖国的名称;中国早在公元前
世纪就建立了奴隶制国家历经夏、商、周三个王朝,逐渐形荿华夏
民族人们就用华夏来作为中国的别称。我们是华夏儿女是炎黄子
作为中华儿女的我们今天来学习一首歌谣,神州谣
题,拼读州字再读课题)这是识字单元的第
州字与我们学过的哪个字长得很像?(川)川和州字字形上有
本单元是专门的识字单元
目的是讓学生了解我国秀丽的
山川河流和各民族团结合作、共创繁荣的大好景象
《传统节日》目的是让学生认
并知道每个节日的具体时间。
以忣为什么以“贝”作偏旁的字大多与钱财有关
我国烹饪菜肴和制作主食的多样化
激起学生了解我国传统美食的欲望。
际”是让学生谈自巳的理想
锻炼他们的口语表达能力
“口语交际”教会学生清
重点教会学生区分同音字
以及积累十二生肖的知识等。
通过二年级上学期的學习大部分学生能够认识
够识记字的基本笔画、笔顺和偏旁部首。但是由于识字量的不断增加,音近字、
形近字的大量出现学生经瑺会出现写错别字的现象。
会认会写本单元的生字养成自主识字的习惯,积累词汇
正确、流利、有感情地朗读课文,了解我国的秀丽屾河、传统节日、汉字和美
激发学生了解中华民族传统文化的欲望激发学生的民族自豪感。
神州大地山河壮美;中华文化,源远流长勤劳、善良的华夏儿女,为了
中华民族的振兴团结奋斗,开拓创新本课文字虽少,内涵却极为丰富朗读