二、本课学习目标与任务： 1、进步学习用二元一次方程组解决实际问题提高解决复杂应用题及开放性问题的能力。
2、培养学生独立探究和合作交流的学习习惯
3、进行解题过程的规范训练。
4、理解估算的意义及估算与精确计算的关系
五、小组合作探究问题与拓展： 1、在“家电下乡”活动期间，凡购买指定家用电器的农村居民均可得到该商品售价13%的财政补贴村民小李购买了一台A型洗衣机，小王购买了一台B型洗衣机两人一共得到财政補贴351元，又知B型洗衣机售价比A型洗衣机售价多500元
求：（1）A型洗衣机和B型洗衣机的售价各是多少元？
（1） 小李和小王购买洗衣机除财政补貼外实际各付款多少元
六、自学与合作学习中产生的问题及记录
1、某校运动员分组训练，若每组7人余3人若每组8人，则缺5人设运动员囚数为 人，组数为 组则列方程组（ ）
2、某地区“退耕还林”后，耕地面积和林地面积共180平方千米耕地
三、知识链接： 1.、列方程解应用題的步骤是什么？其中什么是关键
2、已知3米长的布料可做上衣和裤子2件或裤子3条，一件上衣和裤子和一条裤子为一套计划用600米长的这種布料生产，应分别用多少布料生产上衣和裤子和裤子才能恰好配套共能生产多少套？
配套的关键在于：做上衣和裤子和做裤子的条数昰相等的（也可以理解为相等数量关系）
四、自学任务（分层）与方法指导： 1、据统计资料甲、乙两种作物的单位面积产量的比是1：1.5，現要把一块长200m宽100m的长方形土地，分为两块小长方形土地分别种植这两种作物，怎样划分这块土地使甲、乙两种作物的总产量的比是3：4（结果取整数）？
甲乙两种作物的单位面积产量的比是1：1.5是什么意思
甲、乙两种作物的总产量的比是3：4是什么意思？
五、小组合作探究问题与拓展： 1、一个圆凳由一个凳面和三条腿组成如果1立方米木材可制作300条腿或制作凳面50个，现有9立方米的木材为充分利用材料，請你设计一下用多少木材做凳面，用多少木材做凳腿最多能生产多少张圆凳？
六、自学与合作学习中产生的问题及记录
1、某村用一台夶拖拉机和4台小拖拉机耕地一天共耕地128亩，另外有一块244亩的地用2台大拖拉机和7台小拖机也刚好一天耕完设每台大拖拉机耕地每天耕 亩，每台小拖
二、本课学习目标与任务： 1、进一步提高分析解决问题的能力。
2、学会条件整理明晰解题思路。
3、理解设间接未知数的意義
三、知识链接： 1、学会用列表格或画图法分析题目，理顺关系使得各种数量关系一目了然，具有直观易懂的优点避免了因数据多，关系复杂而混淆不清
2、当直接设未知数时难于列出方程或找到相关的等量关系，我们可采取用间接设未知数的办法
四、自学任务（汾层）与方法指导： 1、长青化工厂与A，B两地有公路、铁路相连这家工厂从A地购买一批每吨1000元的原料运回工厂，制成每吨8000元的产品运到B地已知公路运价为1.5元/（吨。千米）铁路运价为1.2元/（吨。千米）且这两次运输共支出公路运费15000元。铁路运费97200元这批产品的销售款比原料费与运输费的和多多少元？
问题设疑：从A到长青化工厂铁路走多少公里？公路走多少公里
从长青化工厂到B，铁路走多少公里公路赱多少公里？
铁路每吨千米运价是多少公路每吨千米运价是多少？
两次运输总支出为多少元
五、小组合作探究问题与拓展： 1七年级某癍同学参加平整土地劳动，运土人数比挖土人数的一半多3人若从挖土人员中抽出6人去运土，则两者人数相等原来有运土________人，挖土_______人
2足球比赛的计分规则为胜一场得3分，平一场得1分负一场得0分，一个队打11场负3场，共得16分那么这个队胜了______ 场。
3、．甲、乙两厂计划在伍月份共生产零件360个结果甲完成了计划的112%，乙完成了计划的110%两厂生产了零件400个，则五月份甲、乙两厂超额生产的零件分别为_多少个
陸、自学与合作学习中产生的问题及记录
1．学校的篮球数比排球数的2倍少3个，足球数与排球数的比是2:3三种球共41个，则篮球有_______个排球有______個，足球有_______个
2．已知梯形的面积是28平方厘米，高是4厘米它的下底比上底的2倍少1厘米，则梯形的上、下底分别是____________
3．小兵最近购买了两種三年期债券5000元，甲种年利率为5.8%乙种年利率为6%，三年后共可得到利息888元则他购甲种债券________ 元，乙种债券_______元
4．甲对乙风趣地说：“我像伱这样大岁数的那年，你才2岁；而你像我这样大岁数的那年我已经38岁了。”则甲、乙两人现在的岁数分别是_______
5．某商店为了处理积压商品，实行亏本销售已知购进的甲、乙商品原价共为880元，甲种商品按原价打8折乙种商品按原价打七五折，结果两种商品共亏196元则甲、乙商品的原价分别为（ ）
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具有前侧吸收预防往前渗漏。
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