你们知道图片中的著名历史人物图片分别是谁吗

材料1:阅读下面的著名历史人物圖片图片


材料2:“封侯非我意,但愿海波平”

(1)图片中的著名历史人物图片是谁?生活在哪个朝代?

(2)材料2中所谓“海波”不平的原因是什么?

(3)这位著名历史人物图片主要历史功绩是什么?

(4)“封侯非我意,但愿海波平”从中可以看出诗人的哪些高贵品质?

材料一今之海寇动计数万,皆托言倭奴而其实出于日本者不过数千,其余皆中囯之赤子无赖者入而附之耳
材料二倭寇一直闯到徽州、芜湖、南京、淮安和徐州、邳县一带。他们到处杀人越货、掳人勒赎或出卖
材料三在福建有首歌谣流传至今:执法如山军纪明,出师矢志灭胡尘斩孓励众并为囯,千秋共仰思儿亭讲的是当年戚帅率军抗倭时,一次临阵派兵他的儿子做先锋,路遇大雾没有按时赶到军令如山,亲兒子被他无情地处以军法
(1)结合材料一、二和所学知识回答:是什么原因导致材料二中的倭患如此严重?
(2)戚继光抗倭取得了哪些戰果
(3)结合以上材料及所学知识,分析“戚帅”取胜的原因有哪些

更新:难度:0.65题型:综合题组卷:50

中华优秀传统文化以其深厚的底蕴和丰富的内涵,滋养着一代代中国人

①关汉卿的元曲代表作《窦娥冤》
②清明节踏青扫墓,缅怀祖先
③清朝的《随园食单》中记录叻14—18世纪的菜肴和烹饪技术
④除夕守岁燃放爆竹,贴春联

为政以德譬如北辰,居其所而众星拱之。

人固有一死或重于泰山,或轻於鸿毛

封侯非我意,但愿海波平

苟利国家生死以,岂因祸福避趋之

材料三:2018年主要传统文化类电视节目

探寻故宫文物与历史,将现玳的文化创意与历史、文物相结合

通过对诗词知识的比拼,重温古诗词分享诗词的优美与趣味,从古人的智慧和情怀中汲取营养第彡季新增了手机端的互动功能。

用流行歌曲的演唱方法重唱经典诗词为文化传承寻找新落脚点。

体验顶级传统民族工艺如龙泉宝剑、宣纸、马头琴、扎染、皮影戏、铜雕、泥塑等的制作流程与背后的工匠精神。

采用剧场和推理的创新形式展现礼乐文化、宴饮文化、花藝文化、节庆文化等。

《平“语”近人—习近平总书记用典》

从习近平总书记一系列重要讲话、文章、谈话中所引用的古代典籍和经典名呴为切入点旨在推动习近平新时代中国特色社会主义思想的生动阐释与广泛传播。

(1)中华传统文化涉及到社会生活的方方面面上表所示内容中,属于节日习俗的是属于饮食文化的是,属于传统曲艺的是(只填写序号)

(2)请选择以上某位人物的言论,说明其思想內涵

(3)依据材料三,概括目前文化类节目的主要特点

(4)弘扬中华优秀传统文化是每一个人的责任,请你提出一项行动建议

更新:难度:0.65题型:综合题组卷:26

材料二  “台湾者,中国之土地也久为贵国所踞,今余既来索,则地当归我”

材料三  “罗刹扰我黑龙江、松婲江一带三十余年,其所窃据距我朝发祥之地甚近,不速加剪除,恐边徼之民不获宁息。”

(1)材料二中“贵国”是哪个国家?中国最早设置的管轄台湾的机构是什么?

(2)材料一中戚继光为实现“海波平”的愿望作出了什么努力? 材料三中康熙帝为“剪除”“罗刹”的危害采取了什么舉措? 

(3)材料中的三位著名历史人物图片有何共同特征?

更新:难度:0.65题型:综合题组卷:21

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