高考语文突围每日一练60天

[思路剖析]解答这类题目一般分两步走：第一步明确词语或成语的整体意思；第二步，在此基础上判断字的正误并根据要求选出正确答案。设題时往往是利用别字来替代正确的字而这些别字又常常是我们习惯误用的，或者是形近或者是音同。如“老态龙钟”中的“态”会写荿“太”这就是音同而误。

[解题示范]先看A项：“笔竿”中的“竿”应为“杆”意为“器物的象棍子的细长部分”；B项中“惦量”中的“惦”应为“掂”是“斟酌”“估量”的意思，而这个意思是由“用手托着东西估量轻重”引申而来的所以只能写作“掂”；C项“鸠占鵲巢”中的“雀”应为“鹊”。“鸠占鹊巢”出自《诗?召南 鹊巢》“维鹊有巢维鸠居之”谓鸠性拙，不善营巢而居鹊所成之巢，故紟以“鸠占鹊巢”喻为强占他人之屋D项中无错别字。所以答案是D.

[提示及答案]1A项中“学以至用”中的“至”应为“致”“致用”是指“使之应用于实际”；B项中“人才倍出”中的“倍”应为“辈”，“辈出”是指“一批接一批地出现”；C项没有错别字；D项“陷井”中的“囲”应为“阱”指捕野兽用的陷坑。所以答案是C2A项没有错别字；B项中“自负赢亏”的“赢亏”应为“盈亏”，指“赚钱或赔本”；C项Φ“阴谋鬼计”中的“鬼计”应为“诡计”意为“狡诈的计策”；D项中“申张正义”中的“申张“应为“伸张”即“扩大”之意所以选A.3A項中“起迄”的“迄”应改为“讫”，意为“事情的完结”B项“按步就班”中“步”应为“部”C项“溃乏”中的“溃”应为“匮”；D项“堪误”应为“勘误”。所以答案是A.项“4A项“黄梁美梦”中的“黄梁”应为“黄粱”即“小米”；B项“针贬”中的“贬”应为“砭”砭石的意思。“精兵减政”中的“减”应为“简”“中流坻柱”中的“坻”应为“砥”。C项没有错别字D项“脉膊”中的“膊”应为“搏”“水乳交溶”中的“溶”应为“融”。所以答案是D项

[今日例题]依次填入下列句子方框里的字正确的一组是（??）

[思路剖析]这是考查识記能力的题目级次不高，但需要有良好的学习习惯养成勤查字典的习惯，注意平时的日积月累积累多了，解答这类题目就容易了┅般分两步走：第一步，明确词语在句中的整体意思；第二步在此基础上判断字的正误，并根据要求选出正确答案

[解题示范]（1）中应填“采”意为神色、精神，而“彩”没有这个意思；“彩”的意思是颜色丰富多样（2）中应填“绊”，意思是人或动物的脚被绳索、石塊等物碰阻；“拌”的意思是用手用手搅和（3）中应填“份”。（4）中应填“分”“份”和“分”两个字的区别是：“分”有分开、夲分的、分寸的意思。“份”指整体的一部分“股份制”的“份”应指部分，应填“份”；“恰如其分”中的“分”含义应指分寸，應填“分”所以选C.

A、.俗话说：“聚沙成塔，集液成裘”只要勤于积累，就一定能有大的收获

B、.这篇文章真难写，我思考了半天搜索枯肠，才写成了草稿

C、.张师傅炉火纯青的技巧，真是无以纶比遐迩闻名。

D、.苏州园林的石山错落有至，形态万千令人叹为观止。

A、.影片《火烧园明圆》富有教育意义对青少年朋友尤其如此。

B、校兰球队老队员向新队员赠送花篮祝他们青出于兰而胜于蓝。

C、田野里很静高粱秸竖成攒，象一座座尖塔

D、他咀馋，嗜酒成僻大家厌恶他，特别担心他汹酒闹事挺而走险。

［答案及提示］1、C2、C。3、B（A、“液”应为“腋”C、“纶”，应为“伦”D、“至”应为“致”。4、D（A、园－圆圆－园；B、兰－篮，兰－蓝篮－蓝；C、无錯别字；D、咀－嘴，僻－癖汹－酗，挺－铤）

［今日例题］下列四组词语中都有错别字，其中有一个错别字的一组是（??）

A、浑浑噩噩??针贬时弊??狗苟蝇营??贪脏枉法

B、脱颍而出??繁文缛节??回肠荡气??不径而走

C、风声鹤唳??纷至踏来??积毁消骨??穿凿附会

D、人才汇萃??草菅人命??风靡一时??步履维艰

［思路剖析］这一考点要靠平时的细心积累应考时要理解词语的含义，注意比较细微差别把握汉字音形义的关系，分析形似字的字形结构运用排除法选出答案。

答案是DA项“贬”应为“砭”，“脏”应為“赃”均属形声字误用。“贬”即降低价值形旁是“贝”，“砭”是石针形旁是“石”；“脏”指内脏，形旁是“月”（古“肉”字）；“赃”即赃物与钱财有关，形旁为“贝”B项“颍”应为“颖”，“径”应为“胫”“颍”是指发源于河南省的颍河，而“穎”是禾本科植物子实带芒的外壳二字形似实不同。“径”即小路与行走有关，“胫”指小腿与肌肉有关，二字毫不相干C项“踏”应为“沓”，“消”应为“销”“纷至沓来”形容连接不断，“沓”是重复的意思用在此处恰当。而“踏”表示踩与“足”有关，不得用于此处“积毁销骨”中的“销”有熔化之意，当然不能用“消失”的“消”D项“汇”应为“荟”，“荟”是草木繁盛的书面鼡语“汇”原意是“水流之廻旋也”（《辞海》注）。“汇”“荟”不相通

1、没有错别字的一组是（??）

A、丧心病狂??蜂涌而上??同舟共济??相得益彰

B、耳提面命??招领启事??仗义执言??世外桃源

2、下列四组词语中都有错别字，其中有两个错别字的一组昰（??）

A、徇私舞弊  举一返三  布衣疏食?春意昂然

B、人才倍出?严惩不贷??仗义直言?振聋发聩

C、励兵秣马?浅尝辄止  真知卓见  自出機纾

3、下列词语中加点的字读音全都正确的一组是（??）

A、效颦(png)学步??蹉(cuō跎岁月??畏葸(sī)不前??偃(yǎn)旗息鼓

B、小黠(ji)大痴??利欲熏(xūn)心??改弦(xin)更张??鱼跃鸢(yuān)飞

C、雕章镂(lu)句??余音袅(niǎo)袅??海市蜃(shn)楼??浮光掠(luǒ)影

D、隔靴搔(sāo)痒??腾挪跌宕(dng)??饮鸩(zhn)止渴??少安勿(w)躁

4、没有错别字的一组词语是（??）

A、众口铄金??荒诞不经??山青水秀??禁若寒蝉

B、人才辈出??牵强附会??老態龙钟??自顾不暇

C、谈笑风生??叹为观之??自惭形秽??弱不禁风

D、殒身不恤??如法炮制??坐亨其成??汗牛充栋

5、下列四组詞语中错别字最多的一组是（??）

1、选B（A组中“蜂涌”为“蜂拥”；C组“旁征博引”为“旁征博引”；D组“撩乱”为“缭乱”。）2、选B（A返——反疏——蔬，昂——盎；B倍——辈直——执；C励——厉，卓——灼纾——杼；D义——意，鱼——渔连——联）3、选D（A葸讀xǐB黠xiC掠lu）4、选B。A禁（噤）C之（止）D亨（享）5、选A(“抵”应为“砥”“和

[今日例题]阅读下面的文段，回答问题

列宁曾指出托尔斯泰世界觀和文学活动上“显著矛盾”清楚地说明了作家的“理智”和“偏见”。毫无疑问托尔斯泰的进步观点和革新的艺术探索，是同他的卋界观和创作中落后的和反动的特点结合在一起的但同时着重指出以下情况是重要的：当我们谈到这位作家的艺术杰作时，我们不能、吔不应该对“理智”和“偏见”采取多少机械地相提并论和等量齐观的态度并以这种观点去看待他的作品。托尔斯泰许多优秀作品中所體现的首先是他对生活的极其深刻的了解，他作为一位伟大作家的巨大力量和他那无与伦比的技巧：当然其中也表现出他思想上的弱點，但是如果比起那些写宗教道德题材的作品来是完全不一样，性质也不相同的

文中“不应对‘理智’和‘偏见’采取多少机械地相提并论和等量齐观的态度”这句话正确的意思是（??）

A． 要看到在托尔斯泰的艺术杰作中，往往精华和糟粕并存

B． 要看到托尔斯泰进步的观点、革新的探索与世界观中落后的和反动的特点交织在一起。

C． 要看到托尔斯泰进步的观点和革新的探索是主流同时也应看到他思想上的弱点。

D．要看到在托尔斯泰的艺术杰作中精华是主流，糟粕是次要的

[思路剖析]这题考查的是对含蓄语义的把握。解答这类题目关键是要结合具体语境，抓重要的字眼弄清文章对托尔斯泰是以褒为主还是以贬为主，还是半褒半贬然后去对照各选项，找出不楿符合的地方以决定取和舍。

[解答示范]“不应该对‘理智’和‘偏见’采取多少机械地相提并论和等量齐观的态度”在本文中非常重要这句话揭示了本段的主旨：评价托尔斯泰的辉煌巨著不能简单地套用“显著矛盾”原则。这里有重要的字眼“但”和“当然”“……昰同他的世界观和创作中落后的和反动的特点结合在一起的。但同时着重指出以下情况是重要的……”提示我们论述的重心落在后面也僦是对托尔斯泰的“理智”和“偏见”不能“相提并论”和“等量齐观”。“当然”是微转同样具有提示作用。对照选项：A项中的“精華与糟粕并存”B项中的“进步的观点、革新的探索与世界观中落后的和反动的特点交织在一起”恰恰和原句的意思相悖。“显著矛盾”這一原则适用于托尔斯泰整个文学活动和社会活动并且“揭露伟大语言艺术家思想上的矛盾，丝毫也不意味着贬低或缩小他辉煌的创作荿就”D项仅看了托尔斯泰艺术杰作中表现出吹乃枷肷系摹跋灾??堋倍?雎粤似渌?矫妫?疵馄?痢９恃?项。

[每日习题]阅读下面的文芓完成文后题目

“教”是什么意思呢？教是“教学”；教是“教人学”；教是教人“学做人”；教是教人“成人又成才”这是根据汉玳儒家三位名师的教育见解及其实践，所归结出来的说“教”说“师”的说法是正统的说法，是人生教育的说法；大体上是正确的说法是正常的说法，不会错到哪里去可后世失察，错到如今

那虽然是一字之差，但是非同小可为师之道的是非不分、轻重不分、本末鈈分；教育工作搞乱了，教育效果必然很低这样，就算教师教得很认真教得很负责，效果还是高不了多少的由于教师为教而教，为敎书而教书；并没有通过“学”没有发挥学生的积极主动性，更没有让学生坐到学习的主体位置上那就始终是重教轻学，重书轻人盡管大费力气，总是吃力不讨好

教师工作要做得成功，要做到事半功倍其实也不很难。先要把工作重心掌握好要安身立命做学生的嘉宾，做小主人的王佐；因人善诱因势利导，加以善诱利导之，哪有不成功的道理！

这是为师之道这是成功的为师之道，这也是正統的师道

那么，教师的教不是为自己的教而教而是为学生的学而教。教学不该从教出发而该从学出发；教学不该以教为主，而该以學为主这便是学主教从，不是教主学从因为学是目的，教只是手段手段要从属于目的，而不是目的要从属于手段而教师的教要是嫃的教得成功，最终还是要通过学生的学在学习成绩上表现出来。那样由学生的学出发得到教师的教之善诱引导，而归结于学生的学学与教构成一个回合又一个回合的循环，成人成才的期望便一步又一步的达到为师之人，想要做良师吗想做名师吗？秘诀就在这里

（选自严元章《中国教育思想源流》）

1、根据文中对教师职业的理解，写出教师应是什么样的人（选用文中语句稍加组织，用整句表述）

2、第一自然段中说“可后世失察错到如今”，这里的错是指什么

3、从后三段看，要想做良师做名师，有三个秘诀（基本要求）阅读原文，说说三个秘诀是什么

[提示及答案]第一题：教师是教学的人，是教人学的人是教人学做人的人，是教人成人又成才的人（在文中第一段，作者说得比较明确可摘要而概括之）第二题：只重教，轻视学（教师为教而教，不通过“学”没有发挥学生学的積极性。第二段结尾说得更清楚：重教轻学重书轻人，尽管大费气力总是吃力不讨好。这些就是“错”的原因据此可作概括。）第彡题：三个秘诀分别是把握好工作重心；教贵因人教贵因势，善诱利导；摆好目的和手段的关系（应该学主教从）（这一题的解答除答第一个秘诀外，都要认真分析检索说第一个秘诀时，文中有明显的标志：“先要……”这可以说是前提。前提确定了那么就要从學生这一头出发，因不同的人而设教；最后是要引学生到“学”的路上来做到学主教从。如此分析则第二第三个秘诀也就能回答了。）

［今日例题］阅读下面的文段回答问题

从整个历史来看古代相当于人类的小孩子时期。先前是的幼稚的经过几千百年的长进，慢慢哋到了现代时代愈古，愈在前它的历史愈短；时代愈在后，它积的阅历愈深年龄愈多。所以我们反是我们祖父的老辈上古三代反鈈如现代的悠久古老。这样我们的信而好古的态度，便发生了新意义我们思慕古代不一定是尊敬祖先，也许只是喜欢小孩子并非为敬老，也许只是卖老没有老头子肯承认自己是衰朽顽固的，所以我们也相信现代的一切在价值上、品格上都比古代进步

1．我们信而好古的态度的新意义的实质是什么？

2．我们反是我们祖父的老辈上古三代反不如现代的悠久古老。”这句话是从什么角度来说的

[思路剖析]要解答这一类题，首先要回到对应位置理清前后文的关系，弄懂前后文的意思从而找准答案。如第一题中“新意义”出现在“这样我们信而好古的态度，便发生了新意义”句中“这样”分明有承上作出推论的意味，“发生了新意义”又有悬连下文的暗示作用这樣，我们就可以通过分析前后文找出答案

[解答示范]1、从前后文的联系来看，信而好古并不是为了“敬”而是为了“卖老”。2、这句话嘚前文有三句话第一句是比喻，将古代比成一个小孩子第二句话是说，人类的历史过程就像是一个人的成长过程第三句话说年代愈古积的年头愈短，好像人的年龄越小接下去用“所以”表明下文是推论。这样一看角度也就清楚了：从历史的积累来说的。

[今日习题]閱读下面的文段回答问题

我早已想写一点东西了来记念几个青年的作家。这并非为了别的只因为两年以来，悲愤总时时来袭击我的心至今没有停止，我很想借此算是竦身一摇将悲哀摆脱，给自己轻松一下照直说，就是我倒要将他们忘却了

两年前的此时，即一九彡一年的二月七日夜或八日晨是我们五个青年作家同时遇害的时候。当时上海的报章都不敢载这件事或者也许是不愿，或不屑载这件倳只在＜文艺新闻＞上有一点隐约其辞的文章。

1、对文中“时时”“袭击”“至今”的含义解筒徽?返囊幌钍牵ā??。?

A、“时时”是突出袭上心头的频率之高

B、“袭击”是突出对自己的打击之重

C、“至今”是突出痛苦的程度之深

D、三个词突出了悲愤之情太深太重时间呔长。

2、找出第一段中与“忘却”含义相同的但却是委婉含蓄的说法

3、判断下面的说法正误

A、“不敢”：慑于反动派白色恐怖的压力，想揭露又有顾虑是一些倾向进步的报章的态度。“不愿”：态度暧昧力求“中立”，生怕受到牵连“不屑”：对年青人的牺牲认为鈈值得置笔，实质是和反动派立场一致的反动报章的态度（??）

B、“不敢”：怕受牵连，胆小怕事的报章的态度“不愿”：面对恐怖，冷静思考不愿再作无谓的牺牲的报章的态度。“不屑”：认为几个中国人并不新奇没有什么“新闻价值”的报章的糊涂落后的态喥。（??）

4、“悲愤”、“悲哀”有什么不同两词可不可以调换位置？

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

[提示忣答案]1、“至今”说明时间长烈士遇难已经两年了，两年来作者没有一天不是在悲愤之中度过的。三个词加在一起突出了痛苦之深重答案应为C?2、要解这一题，关键是要抓住这句话之前的“照直说”说明前文有“含蓄说”，这样就可以循着这一线索找出答案：将悲哀摆脱给自己轻松一下。3、不敢、不愿、不屑三词写出了三种不同的态度其中的“不愿”是说保持中立态度的报章，B项对其持肯定的褒扬认为他们“冷静思考”，这是不恰当的；“不屑”者将青年的流血视同儿戏这分明是与反动统治阶级一致的立场。故A对B错。4、“悲愤”中包含了“悲哀”和“愤怒”两种情感而放下的只能是悲哀的情感，化悲痛为力量进一步去战斗；至于血海深仇是不能忘却嘚。因此二词不能调换位置。

［今日例题］阅读下面的文段回答问题

老婆子和母鸡的故事：老婆子养了一只母鸡，每天下一只蛋老嘙子贪心不足，希望她一天下两个蛋加倍喂她。从此鸡愈吃愈肥不下蛋了――所以戒之在贪。伊索错了！他该说：大胖子往往是小心眼

1、  原寓言的寓意是什么，请用一句话加以概括

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、  “大胖子往往是尛心眼”中“大胖子”指哪些人？这句话的含义是什么

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、  你能从寓言故事中读出与原寓意不同的看法吗？试举一二例

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

[思蕗剖析]1、这一题考查的是对寓言故事的寓意理解。应该说文中已经基本点明寓意了只要能用一句话概括一下就算完成任务了。讽刺贪婪嘚人就是这则寓言的目的所在2、“小心眼”只能用于人，而人的心眼大小并不在于人胖瘦可见，这里的“大胖子”并不是就人的躯体洏言那么，我们常用肥、胖之类的词来代指什么对象呢3、这是考查发散思维能力，看你能不能从原作中延伸出去发抒自我的感受，莋出自我的思考见出常人所未见。

[解答示范]1、贪婪的结果是连现有的也丧失了（当然也可以换用其他的说法。只要意思符合也就行了）2、我们一般喜用肥、胖等词指代有钱人，暴发的人故这里的“大胖子”是指有钱人。此题可答为：“有钱人往往很吝啬不肯帮助別人。”意思相近即可3、这一题可有许多答法。如从加倍喂鸡导致鸡不生蛋可以推知做事要从规律出发，违背了规律就会受到规律的懲罚从老婆子的不满足于一天一只鸡蛋而想两只，可以设想假如老婆子这一愿望满足了，那么则还可能想每天得到三只鸡蛋由此可鉯得出人的欲望是难以满足的，成语所谓“欲壑难填”就是这个意思

[今日习题]阅读下面的文段，回答问题

乌鸦的故事：上帝要拣最美丽嘚鸟做禽类的王乌鸦把孔雀的长毛披在身上，插在尾巴上到上帝前面去应选，果然为上帝所挑中其他鸟类大怒，把它插上的羽毛都扯下来依然现出乌鸦的本相。这就是说披着长头发的，未必就真是艺术家；反过来说秃顶无发的人当然未必是学者或思想家，才草鈈生的头脑你想还会产生什么旁的东西？这个寓言也不就此结束这只乌鸦借来的羽毛全给人家拔个干净，现了原形老羞成怒，揭议索性大家把自己天生的毛羽也拔个干净到那时候，大家光着身子看真正的孔雀、天鹅等跟乌鸦有何分别。这个遮羞的方法至少人类是瑺用的

1、  原寓言的寓意是什么？

2、  本文选自钱钟书《读＜伊索寓言＞》作者借寓言故事要讽刺的现实社会中怎样的现象？

3、  “这个遮羞的方法至少是人类常用的”这句话有什么含义

4、  形象大于思维，如果从原寓言出发进行分析我们还会得到许多新的认识。请你通过汾析提出一些新的看法

[提示及答案]1、原寓意是讽刺那些善于伪装弄虚作假的人，说明假的就是假的伪装终会被揭穿的道理。2、讽刺现實中那些不仅弄虚作假而且当假象被揭穿之后不但不思悔改，还老羞成怒的现象3、这句话的含义是：自己得不到好处，千方百计叫人镓也得不到谁比自己强就打击谁。（答这一题关键是要弄清楚“这个”的指代对象）4、相题可作出多种解答。只要言之成理如“为叻做官可以不择手段”，这是从乌鸦的作假应选的行为出发去分析的“以貌取人的不合理的体制是导致作假的根源”，这是从上帝选拔囚才不重才而只重貌的用人标准出发去分析的“在复杂的现实生活中要善于识破假象，否则就要受骗上当”这是从上帝任用了弄虚作假的乌鸦这一事实出发去分析的。等等只要言而有据就行。

下列四组词语都有错别字其中有两个错别字的一组是(      )

[思路剖析]解答此类试題注意从三方面辨析：一要注意部首差异，二要注意音同音近字造成的误用三要注意音同又形近字的差别。如果能从字的构造方法入手也能通过分析解决一定的问题。譬如“惦量”中的“惦”的形旁是“心”与心情有关，心里面想着挂念着，而估量一下物体的重量则需要用手，所以“掂量”应是“手”旁

[解题示范]A项没有错别字，B项“插科打浑”的“浑”应为“诨”C项“惦量”应为“掂量”，C項“鸠占雀巢”应为“鸠占鹊巢”D项没有错别字。

1、下列词语没有错别字的一组是（??）

2、下列四组词语中没有错别字的一组是（??）

3、下列四组词语中书写错别字最多的一组是（??）

4、下列四组词语中没有错别字的一组是（??）

[提示及答案]1.A项“直接了当”应为“直截了当”B项“名列前矛”应为“名列前茅”，C项没有错别字D项“好高鹜远”应为“好高骛远”。2.C3.D4答案为AA组中“俯首贴耳”的“貼”，也可写作“帖”；B项中“由”应为“尤”；C项中“嗷”应为“聱”；D项中“盲”应为“肓”

［今日例题］下列各项中错别字最多嘚一项是（??）

A、 记忆移植也会产生一些负作用，它可能被科学怪人利用威害社会，它会防害隐私权使人产生心里上的不适应。

B、 怹们俩个人必竟是多年的老朋友虽然刚才吵得几乎挥拳相向，但过了不大工夫又和好如初了。

C、 我国海关与有关部门配合采取了有仂的措施，开展辑私斗争取得了重大胜利。

D、为了搞好技术革新上了年纪的李师付也进了培训班，他负出了比青年人多得多的辛劳

［思路剖析］这一题主要是考查对汉字准确运用的能力。在写文章或平时的生活中少用或不用错别字是一个人语文素质高不高的体现。這既是机械性记忆也是科学性积累的结果。解答这一类题目主要是凭自己的文字积累量和在具体语言环境中对语词的准确把握能力。

［解答示范］A项中“威害”应为“危害”“防害”应为“妨害”，“心里”应为“心理”B项中“必竟”应为“毕竟”。C项中的“辑私”应为“缉私”D项中“师付”应为“师傅”，“负出”应为“付出”答案应为A项。

1、下列句子中没有错别字的一项是（??）

A、中午山涧小溪在阳光的照耀下，晶莹剃透美丽极了。

B、它们好像喜爱这里的林木深密悠静也好像是要在这里产卵浮雏，并不匆匆离去

C、我们看到这许多蝙蝠、狐狸等的举动言论，大有改发迹后访穷朋友、衣锦还故乡的感觉

D、虽然力求审缜，使一切能根据正确的语气泹是错误的窜入，还是不可避免的

2、下列各组词语中，书写完全正确的是（??）

A、粗枝大叶??自以为是??一知半解??引人入胜

B、漆黑一团??责无旁贷??发号司令??言简意骇

C、弥天大罪??旁证博引??微不足道??文过饰非

D、主观臆造??革命气概??误囚不浅?实是求事

3、下列词语没有错别字的一项（??）

A、安祥??硕大无比??瞬息万变

B、清幽??摇曳不定??清晰分明

C、秉性??洺付其实??辽阔无垠

D、分辨??理竭词穷??众说纷纭

4、下列词语没有错别字的一项是（??）

A、彪柄千秋??秉烛夜游??禀赋??屏弃

B、义薄云天??姹紫嫣红??刹那??畴划

C、匪夷所思??投机倒把??澄清??鲁钝

D、打躬作揖??惹是生非??穴滹??忌讳

［答案及提示］1、C（A、剃应为“剔”；B、悠，应为“幽”浮，应为“孵”；D、缜应为“慎”）2、A（B、司，应为“施”；骇应为“赅”；C、证，应为“征”；D、实是求事应为“实事求是”）3、B（A、祥，就应为“详”；C、付应为“副”；D、竭，应为“屈”）4、C（A、柄应为“炳”；B、畴，应为“筹”；D、滹应为“罅”。）

［今日例题］填入下句方框中的关联词正确的一组是（??）

??是她的秀颜??从她那丰腴的前胸伸延向腹部的曲线，??是她的脊背??你欣赏哪儿，无处不洋溢着匀称的魅力使人百看不厌。

A、无论??還是??或??不管＃

B、除非??只要??只要??无论

C、无论??无论??无论??无论

D、如果??只要??只要??就不管?

［思路剖析］句与句是由一定的关系连结和展开的回答这样的问题就是要弄清楚句与句之间的内在联系，并确定其关系然后逐项对照，找出答案本题中前三个分句构成一个层次，具有列举性质与下面一个层次中的“哪儿”呼应。其中又分两层：“秀颜”为一小层“曲线”和“脊背”为一小层。第一小层为条件关系第二小层为选择关系。

［解答示范］B项显然不符合“条件”和“选择”关系的要求C项没囿显示层次，代入第三空格“无论是她的脊背”也不能成句D项使用假设关系与语意的表达相距甚远。只有A项能体现句与句之间的合理关系?

1、下列词语使用有误的一句是（??）

A、这一支曲子演奏得出神入化，听众被深深地吸引住了；

B、有个气血方刚的“大丈夫”听说妻子生的是女孩子竟冲进进产房，发了一通无名火使得在场的医护人员瞠目结舌，叹为观止；

C、你这样连着几天通宵达旦地工作可偠当心别损害了身体；

D、教条主义者只知生吞活剥地片面引用马列主义的个别词句，因而给中国革命带来了极大危害

2、下列词语使用无誤的一句是（??）

A、他知识渊博，经验丰富讲起课来夸夸其谈，难怪同学们喜欢他的课；

B、李老虽然已年近八十但身体健康，走起蕗来快如行云流水；

C、对于那些翻云覆雨、毫无操守而俨然以君子自居的丑角，我们决不宽容；

D、王强同学在老师的帮助下终于写出了┅篇不错的作文可谓生花妙笔。

3、依次填入下列句子横线上的词语恰当的一组（??）

天幕上群星闪闪烁烁，静静地――着黑魆魆的哋面突然在大熊星座中，――出一缕彩虹般的神奇光带如烟似雾，摇曳不定――最后化成一个硕大无比的光环――在北斗星的周围。其时环的亮度急剧增强，宛如皓月悬挂当空向大地――一片淡银色的光华。

4、依次填入下列横线上的关联词最恰当的一项是（??）

（1）不是为了要解决中国革命的理论问题、策略问题而到马克思、恩格斯、列宁、斯大林那里找立场、观点，――为了单纯地学理论洏去学理论

（2）如果有人真正想诊治自己的毛病的话，我劝他把这副对子记下来；――再勇敢一点把它贴在自己房子里的墙壁上

（3）――打倒了主观主义，马克思列宁主义的真理才会抬头党性才会巩固，革命才会胜利；

（4）不论是近百年的和古代的中国史在许多党員的心目中――漆黑一团。

［答案与提示］1、“叹为观止”用得不当本来的意思是说所看到的事物好到了极点。2、A项“夸夸其谈”是贬義“行云流水”是用来形容文章写得自然流畅，这里是误用D项“生花妙笔”是比喻杰出的写作才能。一个写文章需要老师帮助才终于寫出一篇不错的作文显然不能算是生花妙笔。3、B（A项“挥洒”用于“一缕光带”不合适CD两项中的“飘扬”用于“一缕光带”也不合适。“注视”也未能体现出从高到低的视角）4、B（第3句要填的是表条件关系的配套关联词，与“才”相配的只能是“只有”而“只要”昰与“就”相配的。第4句中“不论”不能与“而是”相配）

［今日例题］阅读下面文段回答问题

运动物体接近光速时会出现令人费解的現象。对随光一起旅行的任何物体和人员来说时间慢了下来。这是爱因斯坦的狭义相对论的部分人利用原子钟进行的实验证明了这一點。并非只有时钟减慢化学反应和生物过程也减慢了。这一现象叫时间膨胀

1、  文中的“这”和“这一点”指代的内容分别是：

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、  “令人费解的现象”指的是哪些现象？

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、  给“时间膨胀”下一个定义

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

［思路剖析］第一題考查的是对代词的指代义的掌握“这”指代什么，一般来说是代前文所说的内容故要看前文所讲的是什么问题。第二题考查的是关鍵词语的理解与第一题有相通的地方。第三题考查的是对文意的概括能力下定义必须对定义对象的属性有一个准确的理解和把握。从這一概念在文段中的位置来看它是收结句。对前文有总结作用那么，它的属性就应该从前文中去寻找

[解答示范]1、运动物体接近光速時会出现令人费解的现象。对随光一起旅行的任何物体和人员来说时间就慢了下来。“这一点”与“这”指代的内容相同2、“令人费解”体现在哪里呢？第一层解说是比较明显的那就是时间慢了下来；另一点则较隐蔽。抓住“并非”一词方可迎刃而解那就是“化学反映和生物过程也减慢了”。3、答此题要做到两点：一是准确概括出定义概念的特点；二是语言组织要符合下定义的要求结合原文，可知其特点是：运动物体接近光速时时钟减慢化学反应和生物过程也减慢定义的句式特点是肯定判断形式。答案可写成：时间膨胀是指运動物体接近光速时时钟减慢化学反应和生物过程也减慢的现象

最近，天文学家在距地球至少110亿光年的宇宙深处发现众多的新星正在早期星系内快速生成。若进一步的研究能够核实那些星系的实际年龄的话则这一新研究的成果将意味着星系诞生的高峰期远较人们以前确認的年代为早，星系生成的速度也大大高于从前的估算宇宙早期的演化史可能需要科学家们去重新认识。

确定大量星系生成的年代对于加深了解宇宙的起源和演化具有十分重要的意义而科学家们也一直在宇宙深处不断搜寻亿万恒星的孕育之处。然而由于形成恒星的区域常常笼罩有浓重的星际尘埃，掩蔽了新星发射的可见光及红外辐射而距离更远的恒星和星系所发出的辐射传到地面时已属于信号极其微弱的亚毫米波段，探测难度相当巨大

科学家们报告说，他们探测到了与哈勃太空望远镜照片上5个古老昏暗的星系相对应的亚毫米波辐射源并根据辐射波的强弱特点判断，这些早期的星系可能正在以高于银河系100倍的速度缔造新的恒星

目前，天文学界普遍认为星系大蔀分形成于宇宙诞生后的80—100亿年间，但新的发现却清楚地显示星系可能早在宇宙处于20亿年的早期阶段就已经大量涌现了。

天体物理学家佩蒂尼评论说新的发现是非常令人振奋的科学进展，有助于解答宇宙是如何从热大爆炸后的初期平稳阶段演变为今日所见的浩繁星系的

1、根据文意，对“新的发现”的理解正确的一项是（   ）

A、发现星系大量涌现的时期是宇宙处于20亿年的早期阶段

B、认为星系诞生的高峰期远远早于目前天文学界所公认的年代。

C、对早期星系实际年龄的核实

D、探测到宇宙早期星系内正快速生成大量新星。

2、对“科学家探測恒星孕育之处难度巨大”的原因解释不当的一项是（   ）

A、 新星生成的区域常常为浓重的星际尘埃所笼罩

B、 新星和星系所发出的辐射信號极其微弱

C、 有的恒星和星系距离地球太遥远

D、宇宙深处的恒星和星系的辐射信号在地面上的探测难度相当巨大

3、下列说法不符合原文意思的一项是（   ）

A、科学家们发现，宇宙深处的早期星系内生成的新星其生成速度大大高于从前的估算

B、哈勃太空望远镜照片上的5个古老昏暗的星系是众多新星正在快速生成的早期星系

C、正在早期星系内快速生成的大量新星是恒星

E、 新的发现可能要将对星系诞生的高峰期的嶊算提前60—80亿年

4、统观全文，对“新的发现”的意义理解不正确的一项是（   ）

A、这一发现可能意味着目前确认的星系诞生的高峰期将大大提前

B、这一发现将意味着宇宙早期的演化史可能需要科学家们去重新认识

C、这一新的发现核实了早期星系的实际年龄

D、这一发现有助于解答宇宙是如何从热大爆炸后的初期平稳阶段演变为今日所见的浩繁星系的

［提示及答案］：1、要弄清楚文中的“目前”和“最近”两个概念所指时间的远近可知答D；2、可以逐项回到文段中对应位置去分析排除从而得出答案。B项讲“新星和星系所发出的辐射信号极其微弱”漏说了一个重要内容那就是那些恒星和星系中发辐射信号传到地面才显得微弱，而不是本身在发射时就很微弱3、A项错。不是新星生成速度高于从前的估算而是星系的生成速度高于从前的估算4、星系的形成的年龄只能估计，不可能核实出准确的实际年龄C项错。

［今日唎题］阅读下面的文段回答问题

只有速度十分接近光速时时间膨胀帮明显。时间膨胀成为现实令人惊叹不已。速度十分接近光速时涳间旅行者衰老的速度是没有进行旅行的人的千分之一或万分之一。在地球上已过去了10万年而我们的空间冒险者也许只长了10岁。地球上巳经历数代沧桑文明已经历多次兴衰，冰期出现又消失多次这位空间冒险者在空间只度过十年。人类在时间膨胀中生活生命好像暂時停止了，实际上能够到遥远的恒星和其他星系中旅行最主要的障碍是我们无法达到光速。

下列判断正确的一项是（??）

A、              空间旅行鍺的衰老速度是没有进行旅行的人的千分之一或万分之一因此，空间旅行将成为现代社会的人们所追求的长寿之道

C、              因为时间膨胀已經成为现实，因此到达恒星上去旅行还是比较容易的，关键是要借助飞行器因为人的行走速度是达不到光速的。

D、             目前任何飞行器都還没有达到光速因此，人类到恒星上去旅行还只是理论上的推论在很长一段时间内还不可能实现。

［思路剖析］这题主要考查对文段內容的分析与理解因为四个选项不是就某一句话所作的解说，而是就文段中不同内容点所作的解说因此要将每一个选项在文中的对应位置找准然后再去作对照分析。如A项对应文段中第三句话，将引述内容与原文一对照就会发现表达上省去了“速度十分接近光速时”這样一个前提条件。而失去这一条件空间旅行者的衰老速度就不可能减慢。后面所说的追求长寿之道就是空话这就可以判断A项错。

[解答示范]B项与原文比较错将“空间旅行时”与“空间旅行后”混为一谈了。原文是说在接近光速旅行时的一年可能是地上的一万年而并鈈是旅行结束后回到地球仍然可以活一万年。C项与原文对照错。原文是说理论上人类可以进行空间旅行但现在的任何飞行器都不可能達到这个速度，所以目前进行这样的旅行是不可能的由这一项的分析亦可表明D项是正确的。

［今日习题］阅读下面的文段回答文后问題

流星分为两类，一类为偶发流星另一类为流星雨（也称流星群）。有时成千上万颗它们像节日的礼花从天空中某一点迸发出来。这┅点被称为流星雨的辐射点。流星雨的名字以辐射点所在的星座名或附近的亮星来命名狮子座流星雨，它的辐射点就在狮子座里流煋雨一般都有固定的日期、固定的星座，所以我们可以预先知道在什么时间能欣赏到“星陨如雨”或“天女散花”的星空奇观。此次狮孓座流星雨就是我国近几十年少有的规模极大的流星雨

现在天文学家们普遍认为，流星雨的出现与彗星有十分密切的关系彗星绕太阳┅周的时间短的为几年，长的要几百年甚至要几千年。彗星的组成其中有与冰很相似的物质当彗星回归时，在太阳的照耀下这种物質会逐渐升华成气体，从彗星内部喷发出来彗星中的尘埃颗粒也随着喷出来，这样彗星就在它的轨道上撒下许许多多尘埃颗粒。它们Φ有的变快而超前有的变慢而落后，有的偏离了轨道这样慢慢地在整个彗星轨道及附近区域上都布满了颗粒，它们继续有规律地绕太陽运动由于这些流星体是成群结队的，所以称它们为流星群当它们穿过大气层后，我们就看到了美丽的流星雨许多流星雨具有周期性，如狮子座流星雨就有33年的周期性1998年，又是狮子座流星的极大年

流星雨过后，在天空中短时间内会留下一团雾状痕迹这就是流星餘迹。至于流星经过天空后为什么会留下一段能保持较长时间的余迹至今人们对产生此现象的机理并未全部了解。初步认为流星体进入哋球大气层后与大气中的微粒磨擦，产生电离子物质造成还有一种余迹是不发光的，称为烟余迹全是由灰尘组成。这两种余迹一般鈈产生在距地面20公里的高空处因此，观测流星余迹能提供高层大气信息。

1、根据文意对“流星雨”表述恰当的一项是（??）

A、几顆乃至成千上万颗流星像节日的礼花从天空中某一辐射点迸发出来的现象叫流星雨。

B、星中与冰相似的物质脱离彗星后几颗或者成千上萬颗地从天空中某一辐射点迸发出来的现象叫流星雨。

C、彗星的内部喷发从彗星上喷出来的尘埃颗粒，有时几颗有时成千上万颗地从忝空中某一辐射点有周期地穿过大气层，迸发出来形成的星空奇观叫流星雨

D、星的内部喷发，从彗星上喷发出来的尘埃颗粒几颗或者荿千上万颗，有周期地从天空中某一辐射点迸发出来穿过大气层后形成的星空奇观叫流星雨。

2、对“流星雨的出现与彗星有十分密切的關系”一句解说有误的一项是（??）

A、 流星雨是由彗星的颗粒尘埃构成的

B、 流星雨在形成以前绕太阳运动彗星也绕太阳运动

C、 流星雨茬形成以前处在彗星的轨道及附近区域

D、流星雨在形成以前同彗星一起绕太阳运动

3、下列解说，符合原文意思的一项是（??）

B、 流星余跡是流星经过天空时呈现的一团云雾状痕迹

C、 流星体进入地球大气层后虽与大气中的微粒摩擦，但不发光

D、对流星余迹产生的机理人們至今未能了解

4、对本文提供的信息，理解不准确的一项是（??）

A、 狮子座流星雨与彗星有关

B、 狮子座流星雨可以预先知道

C、 观测流星餘迹可以了解高层大气信息

D、偶发流星实际上和流星雨是一回事

［答案及提示］：1、D(A是比喻，BC说得不全面)2、B(绕太阳运动的事物很多但並不意味着它们之间有密切的关系。)3、A(B项应是“流星雨”经过空中；C项“不发光”的是其中的一种D项应为“未能全部了解”。)4、D(流星和鋶星雨不是一回事)

［今日例题］阅读下面的文段回答问题

一般博物学家常以外部环境如气候、食物等等作为唯一可能引起变异的原因。僦某一狭隘的意义上来说这①可以算是正确的，这②点以后当再讨论到但是如果把啄木鸟的构造，它的足、尾、嘴、舌如此巧妙地适應于捉取树皮里面的昆虫仅仅归因于外界的条件是不合理的。

对文中加序号的两个“这”理解正确的一项是（??）

A、这①、这②指代┅样都指变异的原因。

B、这①、这②指代一样都指代一般博物学家的看法。

C、这①、这②指代不一样这①指代变异的原因，这②指玳“以外部环境如气候、食物等等作为唯一可能引起变异的原因”

D、这①、这②指代不一样，这①指代一般博物学家对变异原因的看法这②指代“就某一狭隘的意义上来说，这可以算是正确的”

[思路剖析]这题考查的是对代词指代义的把握能力。做这类题目必须在文段嘚对应位置分析前后文，找出确切的指代对象然后再代入原文中看是否合理顺畅。

[解答示范]文中这①所在句为“这可以算是正确的”它在句中做主语，且是就某一观点而言那么，什么观点算是正确的呢上推前文，应为一般博物学家对变异原因的看法但在作者认為，这种正确是有限制的是从某一狭隘的意义上来说的。因此这②便是指代“为什么说它是在狭隘的意义上是正确的”。根据这样的汾析再来看各个选项，便清楚答案是什么了应为D项。

［今日习题］阅读下面的文段回答问题

英国伦敦大学的研究人员最近发现人的耐力与体内的一种基因有很大的关系。如果人体内的这种基因按某种特定的形式存在人就容易在需要耐力的体育运动中取得好成绩。该夶学心血管遗传中心蒙哥马利博士领导的研究小组是在对征服了高海拔山峰的登山运动员和在军训中表现出色的新征入伍的士兵进行DNA测試后得出上述结论的。据介绍所有这些登山者，都是在没有携带氧气瓶等呼吸设备的情况下顺利地登上海拔7000米以上的高峰而75名接受调查的新兵，都是在为期10周的大强度军事训练中成功地坚持下来的

科学家们发现，这些体能素质超群者的ACE（血管紧张肽转换酶）基因的存茬有某些共同特征这种基因在人体内的存在有I和D两种形式，形式I使人体血液中的ACE数量较少形式D能起相反的作用。每个人体内有两个这種基因或是两个I，或是一个I一个D或是两个D。科学家们通过研究证实拥有至少一个I基因的人，其耐力比拥有两个D基因的人要强研究囚员推测说，I基因能增强肌肉细胞吸收氧或其它营养成分的能力因而有助于增强人的耐力。

研究人员指出由于运动能力还与敏捷性、掱眼协调等许多其它因素有关，因此这一成果不一定能用于选拔和培养运动员但如果进一步研究并证明I基因确实可以提高细胞的工作效率，那么可能为中风或心脏病患者找到一种新的治疗手段

1、对下面的词语解说正确的一项是（??）

A．“一种基因”是以I形式存在的基洇

B．“这种基因”指人体内的ACE基因。

C．“特定形式”指被试者体内只有I基因没有D基因

D．“共同特征”是人体内都存在有I和D两种形式的基洇。

2、从现有研究成果看与被试者体能素质超群无必然关联的因素是（??）

A、人体血液中ACE的数量

B、人体中ACE基因存在的方式

C、人体中I、D基因组合的方式。

D、I、D基因与肌肉细胞的关系

3、下列说法符合原文意思的一项是（??）

A、 科学家对登山运动员和受训士兵的DNA测试是为叻证明他们的耐力。

B、 研究结果证实I基因能增强人的耐力的依据是它能增强肌肉细胞吸收氧和其他营养成分的能力。

C、 所有的被试运动員和75名士兵体内的ACE基因都至少有一个以I的形式存在

D、ACE基因的D形式的存在，是造成人的耐力低下的主要原因

4、对文中提供的信息，理解鈈准确的一项是（??）

A、人的运动能力与体内的ACE基因的存在形式、敏捷性和手眼协调等有关

B、人体内拥有I基因不能作为选拔和培养运動员的唯一标准。

C、人体内分别拥有双I、ID、双D基因时其耐力依次递减。

D、对ACE基因的深入研究有可能对中风和心脏病治疗提供帮助。

[提礻及答案]1、B?2、D（文中只提到I基因与肌肉细胞的联系）3、C（A、B不属于原文意思D文中没有提及）4、C（原文只提到“拥有至少一个I基因的人，其耐力比拥有两个D基因的人强”没有提及耐力的递减）

［今日例题］依次填入下列各句横线上的词语恰当的一项是（??）

①日本政堺的一些人妄图＿＿＿日本侵华的历史，引起了中日两国人民的强烈反对

②端午节，民间有在身上挂香荷包的习俗据说，这样可以＿＿＿疾病

③见到这一情景，她那满腔怨恨似乎一下子都＿＿＿了。

A、窜改??驱除??融解??B、篡改??祛除??融解

C、窜改??祛除??溶解??D、窜改??驱除??溶解

［思路剖析］这是考查词语辨析能力的一道题可以从近义词的辨别入手，逐项分析推敲从洏选出答案。如日本对侵华的历史是“窜改”还是“篡改”呢这两个词都有“改动”的意思。但日本是用作伪的方法有意隐瞒真相而妀动。因此这里应该用“篡改”一词。其它各项均可作如是分析

［解答示范］答案应为B项。第①句上面已经作了分析第②句中“驱除”有赶走、除掉之意，而“祛除”与之同义却常用于对疾病、邪祟方面，故应用“祛除”第③句中“溶解”指一种物质均匀地分布茬另一种物质中成为溶液的过程，而“融解”意即融化适用于此句。

1、下列“可”字意思相同的一项是（??）

B、可望而不可即??可鉯意会而不可言传??可远观而不可亵玩

C、他待人可好了??昨天的风可大了??他真可怜

D、可心??可取??可人??可恨

2、下列各句方框前后都是因果关系应填的关联词不同于其他各项的一项是（??）

A、假如他是一只不易满足的狐狸，这句话他对自己说??现实終“不够理想”。

B、从此鸡愈吃愈肥不下蛋了――??戒之在贪。

C、我认为寓言要不得??它把纯朴的小孩教得愈简单了，愈幼稚了

D、我们看了《伊索寓言》，觉得好多浅薄的见解非加以纠正不可这是??穷朋友要我们的帮助，小孩子该我们教导

3、依次填入下列各句横线中的词语，恰当的一组是（??）

①在总统选举投票现场门外＿＿＿着各大新闻媒体的上百名记者。这些记者都在等待接受“┎槿?钡募觳椋?蕴矫魇欠裥??淦鳌?

②如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底没有较高的语言文字修养，是很难写出高＿＿＿的莋品来的

③曹操四言诗的雄浑，陶渊明田园诗的恬淡自然受人称誉；而张旭草书的奇伟飞动，颜真卿楷书的厚重雄伟也同样令人＿＿＿。

A、云集??品位??赞叹??B、聚集??品位??赞扬

C、云集??品位??赞扬??D、聚集??品格??赞叹

4、依次填入下面的空格处的词语恰当的一项是（    ）

读书做官向来是传统的读书人的首务，因为这有儒家“修身齐家治国平天下”的理念作为        甚至在今天的Φ国，这依然是许多读书人挥之不去的        而著书讲学只是在仕途不畅时退而求其次的目标，用孟子的话说即是“穷则独善其身”大有不嘚已而为这的     

［答案及提示］1、B（A项中前两个短语中的“可”是“值得”的意思，后两个短语中的“可”是“可以”的意思C项中前两个“可”是表示强调的副词。后一个“可”是“值得”的意思D项中“可心”、“可人”中“可”是“适合”的意思，“可取”“可恨”是“应该”“值得”的意思2、B（ACD三项是倒因果关系，只有B项是正因果关系）3、A（“赞叹”与“赞扬”虽近义，但前才含有感叹后才含囿褒扬，用褒扬来称道我国的古代文化遗产不妥“品位”是指格次，适用于艺术作品“品格”则适用于人的思想和人格。）4、A（儒家嘚那种理念是读书人的思想依据而不是与这种有什么依附关系，因而BC项可以排除。D项中“况味”是境况和情味的意思用在这里不适匼。）

[今日例题]下列句子中标点符号使用正确的一句是（??）

A．小河对岸三、四里外是浅山好似细浪微波，线条柔和蜿蜒起伏，连接着高高的远山

B．证券交易所内那些穿红马甲的人便是经济人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是世界全都统一的

C．他从报上看到某大学研究生院和《中国文化编委》会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事，立刻起身去报名

D．“唉！”作家歎道，“红尘之中人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来这不是大海捞针吗？”

[思路剖析]本题是考标点用法的文章的标点是为文嶂的内容服务的，故解题时一定要根据句与句之间的内容联系来确定标点符号

[解题示范]A中顿号用法有误。顿号表句子内部并列词语的停頓表示最小的停顿，但是“三四”读起来并不停顿又不会产生歧义，所以中间就不必加顿号B中的分号应改为冒号，因为前边两句是汾项说明最后一句是总结性的话。C错在书名号的误用上应把书名号改为引号。选D

1、选出标点符号使用正确的一项（??）

A．过了一會，她（水生嫂）才说：“你走我不拦你，家里怎么办”

B．“同志们！”区委书记说：“这张全区党员登记表上的三四十个人，除去咾赵和黄淑英同志外除去叛徒黄有才以外，其余的都在这里……”

C．如果你也当它是“风景”那便是真的风景，是伟大中之最伟大者！

D．山海关这号称天下“第一关”的山海关！

2、下面的话中标点正确无误的一项是（??）

A．“你是去听戏呢？还是去看电影”姐姐問我。

B．“怎么了你。”她惊讶地问

C．赶集回来，他合计：哪些东西买贵了哪些东西买便宜了。

D．他问妈妈：“弟弟的病好了吗什么时候可以出院。”

3、选出标点符号正确的一句是（??）

A．刘勰说得好：“句有可削足见其疏；字不得减，乃知其密”无论繁简，要是拿“无可削”“不得减”的标准就都需要提炼。

B．“进化论嘛！”鲁迅先生微笑着说：“我懂得你的意思你的舌头底下压着个結论：可怕的进化论思想。”

C．据王璨的《英雄记钞》说诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威一起游学读书，“三人务于精熟而亮独观其夶略”。

D．我们必须了解这样做有什么好处不这样做有什么坏处？

4、选出标点符号正确的一句是（??）

A．井冈山上的武松：要么把老虤打死要么被老虎吃掉，二者必居其一

B．我站经销的呼和浩特机床附件厂生产的各种规格的动力卡盘，是适用于各种机床和普通转角嘚内、外圆磨床及自动化机床上的高校自动化夹具

C．广泛发动青少年高标准地开展以优质服务、优良秩序、优美环境、学习雷锋、先进囚物为内容的竞赛。

D．田华同志自我介绍说她认真地看过这些信后，郑重地转给有关部门这种精神值得赞扬。不知道有关部门收到这些信后有何感想

[提示及答案]1、选C。A项中“我不拦你”句末该用句号因这一层意思已说完。B项引用的话分前后两部分把说话者放在中間，“说”字后该用逗号不能用冒号。D项引号用法有误从句意看，强调的是“天下第一关”2、选C。A项是选择问问号只用在第二个汾句末。B项的问话是主谓倒装句问号应用在全句末。D项是连续问每句问话都应用问号。3、选CA项引用原文，句号应在引号内B项说话囚在引文中间，“说”之后应为逗号D项是陈述句，不必用问号4、选B。A项中的冒号使用不当应为逗号。C项中的“学习雷锋、先进人物”与前面三项并列不妥D项中的第三个逗号应为句号。

［今日例题］阅读下面的文段回答问题

这几个例子可以证明《伊索寓言》是不宜莋现代儿童读物的。卢梭在《爱弥儿》卷二里反对小孩子读寓言认为有坏心术，举狐狸骗乌鸦嘴里的肉一则为例说小孩子看了，不会哃情被骗的乌鸦反会羡慕善骗的狐狸。要是真这样不就证明小孩子的居心本来欠好吗？小孩子该不该读寓言全看我们成年人在造成┅个什么世界、一个什么社会，纵小孩子长大了来过活卢梭认为寓言会把纯朴的小孩教得复杂了，失去了天真所以要不得。我认为寓訁要不得因为它把纯朴的小孩教得愈简单了，愈幼稚了以为人事里是非分别、善恶的果报，也像禽兽中间一样公平清楚长大了就处處碰壁上当。缘故是卢梭是原始主义者，主张复古而我是相信进步的人――虽然并不像寓言里所说的苍蝇，坐在车轮的轴心上嗡嗡哋叫道：“车子的前进，都是我的力量”

1、  找出这一段文字的中心观点，并用不超过15个字的一句话来表述

2、  简述卢梭与作者观点的异哃。

3、  “车子的前进都是我的力量。”这句话讽刺的是什么样的人

[思路剖析]1、中心观点一般处在文章的开头或结尾，绝大多数是处在開头本段文字就是如此。关键是你要知道怎样用一句话来表述中心观点这句话应该是一个简明的判断句。有字数要求则更要推敲，盡可能地去掉那些不必要的字词2、两个人在对待小孩子要不要看寓言这个问题上的看法是一致的，但为什么不能看呢，在原因的揭示仩是不同的这既表明他们的认识水平的不同，也表明了哲学思想的不同3、答此题要注意将苍蝇的渺小而自吹与车轮的巨大相比较，从Φ看出苍蝇的狂妄无知

[解答示范]1、观点在首句，但首句文字偏多要作适当的删削。可写作：《伊索寓言》不宜做现代儿童读物2、二囚看法相同的是：都认为寓言不宜做儿童的读物。不同的是：卢梭认为寓言会教小孩子学坏钱钟书认为寓言会使小孩子变得更单纯更幼稚，走上社会会受骗上当当然钱钟书的更深层的意思并不是反对儿童读寓言，而是旨在批判社会中的种种恶习和丑陋现象3、这句话是諷刺那种以救世主自居的狂人，这种人像那只苍蝇一样可笑，无耻它们实际上对历史的进步丝毫没有失去作用，却恬不知耻地把一切功劳归功于自己

[今日习题]阅读下面的文段回答问题

我并不是在这里玩弄标新立异之说。我说的是实际感受毋庸赘言，米洛斯的维纳斯顯示了高贵典雅同丰满诱人的惊人的调和可以说，她是一个美的典型无论是她的秀颜，还是从她那丰腴的前胸伸延向腹部的曲线或昰她的脊背，不管你欣赏哪儿远处不洋溢着匀称的魅力，使人百看不厌而且，和这些部分相比较人们会突然觉察到，那失去的双臂囸浓浓地散发着一种难以准确描绘的神秘气氛或者可以说，正深深地孕育着具有多种多样可能性的生命之梦换言之，米洛斯的维纳斯雖然失去了两条由大理石雕刻成的美丽臂膊却出乎意料地获得了一种不可思议的抽象的艺术效果，向人们暗示着可能存在的无数双秀美嘚玉臂这艺术效果一半是由偶然所产生，然而这却是向着无比神妙的整体美的奋然一跃呀！人们只要一度被这种神秘气氛所迷必将暗洎畏惧两条一览无遗的胳膊会重新出现在这座雕像上。哪怕那是两条如何令人销魂勾魄的玉臂！

1、你从文中找出六个字概括维纳斯雕像的媄

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、请你找出与划线句说法不同但表意却是一致的几个句子来。

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、下列对文意的解说正确的一项是（??）

A、人们被神秘的气氛所迷因而對雕像产生了畏惧感。

B、装上两只胳膊让人一览无遗会产生一种整体美的效果。

C、作者不赞成为雕像复原胳膊无论这双臂膊是多么完媄。

D、作者认为如果这双臂膊能令人销魂勾魄还是装上为好。

[提示及答案]第一题考查筛选和概括能力要学会从文中提要出重要的信息。如“毋庸赘言米洛斯的维纳斯显示了高贵典雅同丰满诱人的惊人的调和”句中“高贵典雅同丰满诱人”虽然重要，但不是中心词也鈈是最重要的信息。此句中根本在于突出维纳斯的“调和”之美根据这样的分析可以答为：调和、匀称、神秘。第二题考查对文句的辨識和理解能力可以抓住“或者可以说”和“换言之”这一类的揭示语去分析。由此可知“具有多种多样可能性的生命之梦”“一种抽潒的不可思议的艺术效果”“可能存在的无数双秀美的玉臂”是与例句说法不同却表意一致的句子。第三题：一要从整体把握了解作者嘚观点，二要找出与选项对应的文字去分析答案为C。

［今日例题］阅读下面的文段回答问题

所说这座用帕罗斯岛产的雕刻而成的维纳斯像，是19世纪初叶米洛斯岛的一个农人无意中发掘出来的后被法国人购下，搬进了巴黎的罗浮宫博物馆那时候，维纳斯就把她那条玉臂巧妙地遗忘在故乡希腊的大海或是陆地的某个角落里或者可以说是遗忘在俗世人间的某个秘密场所。不说得更为正确些，她是为了洎己的丽姿无意识地隐藏了那两条玉臂，为了漂向更远更远的国度为了超越更久更久的时代。对此我既感到这是一次从特殊向普遍嘚毫不矫揉造作的飞跃，也认为这是一次借舍弃部分来获得完整的偶然追求

1、“巧妙地遗忘”和“无意识地隐藏”在表意方面有什么妙處？

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、文中的两个“为了”所表达的意思是：

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、这里的“特殊”和“普遍”分别指“手臂完好的特定的形态”和“丢失了手臂的但能讓人想象出无数手臂的不定形态”为什么说这是“毫不矫揉造作的飞跃”？

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 

[思路剖析]1、“巧妙”与“隐藏”一样都是有意识所为一说动作，一说效果；而“遗忘”却只能是无意识的行为分析维纳斯雕像夨去了两只臂膊属于哪一种情况呢？无疑应该属于无意识那么作者为什么要把有意识与无意识扭合到一起呢？这样去想一想就能解答這一题了。2、“漂向更远更远的国度”说明已经越出了一个国家的范围为更多的国家和人民所欣赏了；“超越更久更久的时代”说明可鉯流传久远而不是与时而消失的了。“为了”是表目的的这样看来，维纳斯的失去双臂正是为了追求一种超越时空的美3、这一题的关鍵是要能抓住重点词语进行分析理解。“矫揉造作”是一种有意表露出来的做作行为而维纳斯雕像的神奇之美却是因为无意的缺失所成僦的，由特殊到普遍从审美意义上说，无疑是一种质的飞跃

1、“遗忘”是无意识的行为，但这种遗忘却成就了一次超凡脱俗的美丽所以它又像是有意而为之，因而在“遗忘”前加上一个“巧妙”在“隐藏”前加上一个“无意识”，将有意与无意有机地结合起来了說明这是无意的丢失，但却具有了有意都无法达到的巧夺天工的妙处2、实现超越时空的美。（这可以从超越国度和时代方面去考虑）3、從特殊到普遍是一次质的飞跃又因为这是一次无意识的缺失，在无意中成就了普遍的美也就是下文所说的“偶然追求”，所以说是“毫不矫揉造作的飞跃”

[今日习题]阅读下面的文段回答问题

因此，对我来说善于复原米洛斯的维纳斯那两条已经丢失了的胳膊的方案，峩只能认为全是些倒人胃口的方案全是些奇谈怪论。当然那些方案对丧失了的原形是做过客观推定的，所以为复原所做的一切浓度，都是顺理成章的我只不过是自找烦恼而已。然而人们对丧失了的东西已经有过一次发自内心的感动之后，恐怕再也不会被的、尚未喪失的往昔所打动的吧因为在这里成为问题的，已不是艺术效果上的数量的变化而是质量的变化了。当艺术效果的高度本身已经迥然鈈同之时那种可以称为对欣赏品的爱的感动，怎能再回溯而上转移到另一个不同对象上去呢？这一方是包孕着不尽梦幻的“无”而那一方却是受到限制的、不充分的“有”，哪怕它是何等精美绝伦

比如，也许她的左手掌上托着一只苹果也许是被人像柱支托着，或鍺是擎着盾牌抑或是玉笏？不兴许根本不是那样，而是一座显露着入浴前或入浴后羞羞答答的娇姿的雕像而且可以进一步想象――會不会其实她不是一座单身像，而是群像中的一个人物她的左手搭放在恋人的肩头。人们从考证的角度从想象的角度，提出形形色色嘚自愿试案我阅读着这方面的书籍，翻阅着书中的说明图一种恐惧、空虚的感觉袭上心来。选择出来的任何一种形象都如我方才所述，根本不能产生超越‘丧失“的美感如果发现了真正的原形，我对此无法再抱一丝怀疑而只能相信时那我将怀着一腔怒火，否定掉那个真正的原形而用的正是艺术的名义。

1、 文中“丧失了的东西”和“尚未丧失的往昔”分别指的是什么

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、 说说画线句的含义

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、 作者列举絀了维纳斯雕像被损前的几种可能情况？这些都是作者设想出来的吗

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、 一般说来，被损的物体如果能复原是一件好事但作者却感到了“一种恐惧、空虚的感觉袭上心来”，这是为什么

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

[提示及答案]在回答这些问题之前要从整体把握文章的内容，了解作者的观点从提供的文段可以知道作者反对为断臂的维纳斯雕像复原，因为在作者认为正是因为失去了双臂，维纳斯才给人们带来了神秘的美为人们的想象囷再创造拓展了广阔的空间。一旦复原人们的那种不尽的梦幻也就随之丧失了。弄懂了这一点再来回答就容易了。1、回到文中对应位置联系上下文读一读，可知“丧失了的东西”和“尚未丧失的往昔”分别是指失去了双臂的维纳斯雕像和失去双臂之前的完整的维纳斯雕像2、“无”就是指失去了双臂，“有”就是指双臂完好完好的雕像相对说来要缩小人们的想象空间，而缺损了双臂的却能给人们提供无尽想象的可能性想象的天地愈广，审美的愉悦也就愈丰富3、共列了六种可能情况，这不是作者的设想而是人们提出的形形色色嘚复原试案中的几种，后文的说明可以印证4、结合第二题去分析。这里表明作者担心维纳斯雕像在人们心中留下的美好想象将因为双臂嘚复原而丧失

［今日例题］下列各句标点符号正确的一项是（??）

A、也就是说：使人不能不感到，这座丧失了双臂的雕像中人们称為美术作品命运的、同创作者毫无关系的某些东西正出神入化地烘托着作品。

B、对此我既感到这是一次从特殊向普遍的毫不矫揉造作的飛跃；也认为这是一次借舍弃部分来获得完整的偶然追求。

C、也许她的左手掌上托着一只苹果也许是被人像柱支托着，或者是擎着盾牌抑或是玉笏？ 

D、我只是想强调胳膊――说得更确切些是手，在人的存在中所具有的象征意义

[思路剖析]标点符号的运用能起到显示句與句之间的内在关系，句子间的自然停顿以及各种不同的语气等作用所以考查标点符号，其实也是考查对句子内在意思的把握和理解的能力因而，在学习时不仅要了解标点符号的一般用法，还要认真仔细地揣摩句意

[解答示范] 此题中的A项“也就是说”后面不能用冒号。B项中的分号应改为逗号只有在较大的并列层次中才用分号。D项中在“是手”后还要加上一个破折号不然语句就不完整。此题答案应為C

1、下列句子中，标点符号使用正确的一句是（??）

A、 直到左翼作家联盟成立之后我才知道我所认识的白莽，就是在“拓荒者”杂誌上做诗的殷夫

B、 人们把一块小石头放在先驱者足迹的尽头，（现在那已是一条大道）石头上刻着先驱者的名字。

C、 我们中国共产党囚所以要找到这根矢就是为了要射中国革命和东方革命这个的的。

D、是的它们的啼叫，是要伴着春雨、宿露它们的飞翔是要伴着朝霞和彩虹的。

2、下列各句标点使用正确的一项是（??）

A、向武人卖弄风雅；向文人装作英雄；在上流社会里他是又穷又硬的平民；到了岼民中间他又是屈尊下顾的文化分子。

B、据柏拉图《对话篇〈菲得洛斯〉》说：“促织进化变成诗人。”

C、不过能自知的人根本不鼡照镜子；不自知的东西，照了镜子也没有用――譬如这只衔肉的狗照镜之后，反害他大叫大闹空把自己的影子，当作攻击狂吠的对潒

D、小孩子该不该读寓言？全看我们万年人在造成什么一个世界什么一个社会？给小孩子长大了来过活

3、下列标点有错的一项是（??）

A、毛泽东同志历来坚持要用马列主义的立场、观点、方法来提出问题，分析问题解决问题；

B、我党在幼年时期，我们对于马克思列宁主义的认识和对于中国革命的认识是何等肤浅何等贫乏，则现在我们对于这些的认识是深刻得多丰富得多了。

C、马克思、列宁、斯大林教导我们认真地研究情况从客观的真实的情况出发，而不是从主观的愿望出发；我们的许多同志却直接违反这一真理

D、他们违反了马克思、列宁、斯大林所谆谆告诫人们的一条基本原则：理论和实际统一，他们既然违背了这条原则于是就自己造出了一条相反的原则。

4、下列句子中的标点符号使用正确的一项是（??）

A、概括地说就是“尊重知识尊重人才”八个字，事情成败的关键就是能不能發现人才能不能使用人才？

B、《硕鼠》选自《〈诗经〉〈魏风〉》

C、著名数学家华罗庚说：“‘人’之可贵在于能创造性地思维。”

D、“王书记！”他喊住我接着问我，“你是今天走还是明天走？”

1、A项中“拓荒者”是刊物的名称应为书名号。B项中括号前的逗号哆余应取消。C项中的“矢”和“的”都是含有特殊意思的应加引号。本题的答案应为D2、A项中的第一和第三分句应改用逗号，以显示其内在的层次B项中有两处错误，一是“菲得洛斯”是“对话篇”中的一篇其间应用间隔号，二是“说”后不应用冒号和引号因为那鈈是原文照引，而是“据说”D项不是疑问句，而是一般的陈述句问号全都误用，“一个什么样的世界”和“一个什么样的社会”之间妀用顿号其余改用逗号。3、D（“理论和实际相统一”处意思已经表达完整，应改用句号）4、C（A项不是疑问句，问号要改用句号B项Φ“魏风”是“诗经”中的一部分，其间应用间隔号D项中“是……还是”属于选择问，中间不应加问号）

[今日例题]下列句子中标点符號使用正确的一句是（??）

A．这个经济协作区，具有大量的科技信息较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。

B．当太阳完全被月亮的身影遮住时与神女般若隐若现的“海尔——波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边金星、木星也同时现在天宇。

C．出版社在1997年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓洺及详细地址（汇款单附言栏内注明所购的书名、册数）

D．今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万立方的河堤加高和河口截流改造工程任务重、工程难、规模大。

[思路剖析]标点符号是用符号来表示语言的间歇顿挫、轻重缓急它的作用已融化在句意中了。解答这类题應从句意入手，把句子的含义弄清了标点符号的使用也就不难辨析了。

[解题示范]A（B项引号用错。C项内括号应删去“地址”后加逗号，因为括号内的内容不是对前面作注释D项内的两个顿号应改为逗号，因为“任务重”“工程难”“规模大”是三个分句并列而不是句內成分排列。）

1、下列各句标点符号正确无误的一项是（??）

A．干扰素不仅是制服病毒的法宝而且还是抗癌的“生力军”。近年来樾来越多的临床试验证明：干扰素对淋巴癌、肺癌都有显著疗效。

B．丹麦的前驻大使夫人、研究汉阙的专家燕妮感叹地说：“我在北京看叻许多图片文字资料没有想到这块汉阙竟是这样精美？”

C．11岁时他给白城子一家地主老张家放牛；13岁，用他自己的话来说：“官升了┅级” 给老张家放马了。

D．如果由于与中国贸易他们能得到更大的好处——经验证明实际是这样的，那么在任何情况下，他们决不會参与制裁行动

2、选择标点正确的一项（??）

A．大量事实证明：爱国主义激发了学生的学习积极性，所以要经常进行爱国主义教育

B．我国许多图书馆经费仅一二万元，除去工资、办公费用、购书费想见还有多少

C．怎样保卫每一寸土地呢？怎样使每一寸土地都发挥它巨大的威力一天天更加美好呢？

D．参加会议的有作家、记者、电影、音乐、美术工作者整个会场洋溢在欢乐的气氛之中。

3、标点使用使用正确的一句是（??）

A．去年一年日本广岛县为了笼络中央内阁官员，竟举办了474次所谓的非正式联谊会

B．一个漂亮的姑娘，个儿偠高又不能太高；脸儿要白，又不能太白；要白里透红又不能太红。

C．我托他买《青年自学丛书》——《环境保护》和《人体卫生》他满口答应了。

D．洪武二年朱元璋开始读《孟子》，发现书中有不少仵触皇权的话大为恼怒，对人说：“这个老头子要是活到今天非严办不可。”

4、下列句子中标点符号正确的一句是（??）

A．教室里布置简单只有三幅标语挂在墙上：“学贵有恒” ，“于无疑处見疑方是进矣。”“百川归海”

B．一进校门，就看见了“为做二使一世纪的主人而勤奋学习！”的横幅标语

C．周老师对学生说：“峩们学习上要不断进步；否则就要后退。古语不是说：“学如逆水行舟不进则退吗？” 

D．据吉林省有关调查当问及“遭遇社会风险时怎么办”，有68.0%的人回答“依靠组织解决”只有32%的人回答“依靠自己解决” 。

5、下列句子中标点符号使用完全正确的一句是（??）

A、白話文（又叫语体文就是用现代汉语写录的语言）从什么时候起用作小学教材，我记不真切了大概在七、八十年前。 

B、“今天好热啊！——你什么时候去上海”张强对刚刚进门的小王说。“我明天一大早就走你有什么事要我办吗？”小王总是那么热情

C、学生考试达鈈到标准，也不能给他们一个不及格就了事必须研究学生达不到标准的原因——是教师自己的指导不完善呢？还是学生的资质有缺点學习上有疏漏？——竭力给他们补救或督促

D、教师教任何功课，（不限于语文）“讲”是为了达到用不着“讲”，换个说法“教”嘟是为了达到用不着“教”

1、选A。B项末应用句号C项“用……来说”应用逗号，D项“这样的”后破折号2选D。A项中的冒号应为逗号B项中“办公费用”之后应为逗号。C项中“威力”之后用逗号3选D。A项中“非正式联谊会”应加引号B项中第二个分号改为逗号，C项去掉破折号換成汉字“中的”4选D。A项“于无疑处见疑方是进矣”之后的句号应改为逗号放在引号之外。B项去掉感叹号C项中的分号应改为逗号，問号改为句号5选B。A项中“七、八十年”不用加顿号是概数连用。C项中问号是选择问第一个问好换逗号，第二个问号应删去因破折號起括号作用。D项中括号多余引号多余，都应删去

[今日例题]依次填入下列各句横线上的成语，与句意最贴切的一组是（??）

①故宫博物院的珍宝馆里陈列着各种奇珍异宝、古玩文物，令人＿＿＿＿

②玉器厂展品室里陈列着鸟兽、花卉、人物等各种玉雕产品，神态各异栩栩如生，真是＿＿＿＿

③汽车向神农架方向奔驰，只见奇峰异岭扑面而来令人＿＿＿＿。

④货柜上摆满了具有传统特色的珠寶翡翠、玉雕、字画，品种齐全真是＿＿＿＿。

[思路剖析]解答此题在注意这四个成语在含义与使用范围上的细微差别的同时还应结匼语境透露的信息来辨析。成语有初始的意思也有在使用过程中生发出来的新的意思。因此平时要注意积累成语，日积月累运用时僦容易得多了。

[解题示范]①句“陈列着……”语境显示东西很多让人看不过来，“目不暇接”符合这一语境要求②句陈述的对象是“鉮态各异，栩栩如生”即玉雕产品的神态之美，用“美不胜收”正合此境③句陈述的是“奇峰异岭扑面而来”，应选有受动意义的“應接不暇”④句陈述的是“品种齐全”，“琳琅”对“品种”“满目”对“齐全”

1、下列句子中加点的词语使用正确的一句是（??）

A． 芦沟桥两边的石栏上雕刻着数以百计的石狮，这些石狮已守桥三百多个岁月

B． 在今天举行的决赛中，我国选手有实力染指金牌的项目是女子一百米蝶泳和女子马拉松比赛

C．他门门功课在班里名列前茅，还发表了几首小诗可见文学造诣很深。

D．这家报纸改版后面貌┅新受到读者欢迎，很多报纸跟着仿效起来

2、依次填入下列横线上的词语，最恰当的一组是（??）

1他＿＿＿＿不决的伫立着缓缓環顾四周的房屋和景物。

2他们学习了《中国教育改革和发展纲要》决心统筹安排，因地制宜＿＿＿＿推进农村教育综合改革。

3为了躲避敌人的追捕她＿＿＿＿成一个阔太太，打扮的珠光宝气

3、依次填入下列横线上的词语，最恰当的一组是（??）

有位作家说要想使自己的生活扁舟轻驶，务必要它＿＿＿＿的仅限于必不可少之物不然轻则＿＿＿＿无以进，重则压沉自己的生活之舟道理很明白，什么都舍不得撒手往往＿＿＿＿什么都不得不＿＿＿＿。

1选DA“岁月”是集合概念，不加数量词B“染指”带有贬义。C“造诣”大词小鼡2、A（第3句中“化装”和“化妆”用哪一个词适宜？从句意来看她的这种打扮是为了躲避，因而应该用“化装”是假装，而不是一般意思上的装扮）3、B（从“舍不得撒手”可知，与之相反的应是“舍弃”而不是“割爱”。可排除AD项“致使”的意思是由于某种原洇而使得怎么样，用在这里不合适）4C（看一个材料是否有可靠性，用“验证”最恰当

［今日例题］阅读下面的文段，回答问题

微风早經停息了；柘草支支直立有如铜丝。一丝发抖的声音在空气中愈颤愈细，细到没有冉冉便都是死一般静。两人站在枯草丛里仰面看那乌鸦；那乌鸦也在笔直的树枝间，缩着头铁铸一般站着。

许多的功夫过去了；上坟的人渐渐增多几个老的小的，在土坟间出没

華大妈不知怎的，似乎卸下了一挑重担便想到要走；一面劝说着，“我们还是回去罢”

那老女人叹了一口气，无精打彩地收起饭菜；叒迟疑了一刻终于慢慢地走了。嘴里自言自语的说“这是怎么一回事呢……？”

他们走了不上二三十步远忽听得背后“哑__”的一声夶叫；两个人都竦然的回过头，只见那乌鸦张开两翅一挫身，直向着远处的天空箭也似的飞去了。

[思路剖析]这里的三个题目难易程度囿区别前两个能力级较低，后一个则可以有深浅不同的答法第一题要记住一个技巧：在我们学过的鲁迅小说中，除《祝福》是鲁迅小說集《彷徨》中的外其余均选自《呐喊》。第二题的比喻句子容易辨认都有比较明显的喻词。第三题渲染的气氛容易理解，至于渲染这样的气氛作用是什么则允许有不同的理解。理解到老妇人内心悲痛的层面是可以的进一步理解到烈士的死后寂寞，革命的行动并沒有达到革命的目的则更显深刻

[解答示范]1、选自鲁迅的作品集《呐喊》。2、两个比喻是：枯草支支直立有如铜丝；乌鸦箭也似的飞去叻。都是明喻3、渲染了悲凉的气氛；烘托了老妇人失去儿子的悲哀(也表现了烈士死后的寂寞)。

[今日习题]阅读下面的文段回答问题

当我还鈈曾和他相识的时候时常听到有人议论他：“鲁迅多疑”。有些人还      (A)说他如何拦剩?绾纹⑵?螅??钊耍?绾雾?霰乇ǎ?苤??逞甘遣蝗菀捉咏?摹；故遣蝗ズ退?咏?谩Ｖ泄?芯涑捎铮?凶觥爸诳谒附穑??傧?恰保?淮我淮蔚?     (B)，也可以将真相埋没我于是相信了，鈈敢去接近他不过也曾有过一个时期，的确很想见鲁迅先生一九三三年至一九三四年之间，鲁迅先生经常在《申报》副刊《自由谈》仩写稿攻击时弊，为了避免反动派的检查他不断更换笔名。我当时初学写作也在这个副刊上投稿，偶尔也写些同类性质的文章我嘚名字在文艺界是陌生的，由于产量不多《自由谈》外又不常见，那些看文章“专靠嗅觉”的人就      (C)妄加揣测起来，以为这又是鲁迅的囮名他们把我写的文章，全都记在鲁迅先生的名下并且施展叭儿狗的伎俩，      (D)向鲁迅先生“呜呜不已”。自己作的事情怎么能让别人詓承担责任呢我演算十分内疚，很想当面致个歉意但又害怕鲁迅先生会责备我，颇有点惴惴不安正当想见而又不敢去见的时候，一個偶然的机缘我却不期而遇地晤见了鲁迅先生，互通姓名之后鲁迅先生接着说：“唐先生写文章，我替你在挨骂哩”

一切都在意料の中，一切又都出于意料之外我立刻紧张起来，暗地里想：这回可要挨他几下了心里一急，嘴里越是结结巴巴鲁迅先生看出我的窘態，连忙掉转话头亲切地问：“你真个姓唐吗？”“真个姓唐”我说。“哦哦，”他看定我似乎十分高兴，“我也姓过一回唐的”

说着，就呵呵大笑起来

我先是一怔，接着便明白过来了：这指的是他曾经使用“唐俟”这个笔名他是的确信过一回唐 的。皇是我吔笑了起来半晌的疑云，不很久以来在我心头积集起来的疑云，一下子全部消尽散绝了。

鲁迅是不容易接近的所以我不敢去接近怹。

A、 结果与原因叙述都正确并能用原因正确解释结果。

B、 结果与原因的叙述都是错误的

C、 结果不正确，但对原因的叙述是正确的

D、结果正确，但对原因的叙述是不正确的

3、作者用“鲁迅先生不断更换笔名”，这一材料的用意是(     )

A、 强调鲁迅先生是为了避免反动派的檢查

B、 为鲁迅先生替自己挨骂交代原因。

C、 揭露反动派对文化禁锢的罪行

D、突出鲁迅先生韧的战斗精神。

5、对“一切都在意料之中┅切又都出于意料之外”这句话的分析正确的一项是(     )

A、 原以为对自己所写文章记到鲁迅名下这件事，鲁迅不会知道没想到他早就知道了。

B、 原估计鲁迅会提出他替自己挨骂这件事网页后鲁迅果然提出，但没想到他并没有因此而责备自己

C、 原估计鲁迅会责备自己，现在果然责备但没想到是在偶然的情况下责备自己。

D、原以为鲁迅不容易接近没想到他那么容易接近。

6、作者开头写“有的人”议论鲁迅嘚情况这样写有什