在逃去如飞的日子里 在千门万户在千门万户的世界里的我能做什么呢只有徘徊罢了只有匆匆罢了这段文字写出了作者无奈

在逃去如飞的日子里 在千门万户在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆在逃去如飞的日子里 在千门万户,在千门万戶的世界里的我能做些什么呢只有徘徊罢了,... 在逃去如飞的日子里 在千门万户在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆
在逃去如飞的日子里 在千门万户,在千门万户的世界里的我能做些什么呢只有徘徊罢了,只有匆匆罷了;在八千多日的匆匆里除徘徊外,又剩些什么呢过去的日子如轻烟,被微风吹散了如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的为什么偏要白白走这一遭啊?

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在逃去如飞的日子里 在千门万户,茬千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除有徘徊之外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?
1.用波浪线画出文中的比喻句,是把()比作()和().
2.练习上下文理解下面的句子.
(1)“我留着些什么痕跡呢?”“痕迹”是指().
(2)“我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?”“赤裸裸来到这世界”指();“赤裸裸的回去”指().
3.最后一句表达作者什么情感?
“过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了”
过去的日子如(),被(),如(),被().

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用波浪线画出文中的比喻句,是把(日子)比作(轻烟)和(薄雾)比喻句:过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了.
2.练习上下文理解下面的句子.
(1)“我留着些什么痕迹呢?”“痕迹”是指(在岁月里有所成就).
(2)“我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?”“赤裸裸来到这世界”指(来到这个世界时一无所有);“赤裸裸的回去”指(一事无成地离开这个世界).
3.最后一句表達作者什么情感?
(反问,表达了作者已经警醒,渴望奋发有为的心境)
“过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了”
过去的日子如春雨,被大地吸吮了.亲,*^__^* ,不懂请追问,满意请采纳,谢谢!

在逃去如飞的日子里 在千门万户在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外又剩些什么呢?过去的日子洳轻烟被微风吹散了,如薄雾被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢我赤裸裸来到这世界,转眼间也將赤裸裸的回去罢但不能平的,为什么偏要白白走这一遭 联系课文读读句子,这样比喻的作用是( )

更加生动形象地表现出了作者对時光匆匆流逝的无奈与惋惜之情

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