周庄水韵课文有哪些静之美的句子

少年中国说 领1:故/今日之责任不在/他人,而全在/我少年合:少年智/则国智,少年富/则国富少年强/则国强,少年独立/则国独立少年自由/则国自由,少年进步/则国进步少年/胜于欧洲,则国/胜于欧洲少年/雄于地球,则国/雄于地球领2:红日/初升,其道/大光;河出/伏流一泻/汪洋;潜龙/腾渊,鳞爪/飞扬;领1:乳虎/啸谷百兽/震惶;鹰隼(s?n) /试翼,风尘/翕张;领1、2:奇花/初胎矞矞(yù) /皇皇;干将/发硎(x?ng),有作/其芒;天戴/其苍地履(lǚ) /其黄;纵有/千古,横有/八荒;前途/似海来日/方长。合:美哉我/尐年中国,与天/不老!壮哉我/中国少年,与国/无疆! 瑞雪图 看近处那些落光了叶子的树木上,挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿那些冬夏常青的松树和柏树上,挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿 一阵风吹来,树木轻轻地摇晃着那美丽的银条儿和雪球儿簌簌落落哋抖落下来。玉屑似的雪末儿随风飘扬在清晨的阳光下,幻映出一道道五光十色的彩虹 古人说‘静若处子,动若脱兔”一张一弛动靜结合。    “静若处子动若脱兔” 品味动态、静态的结合之美 金堂县实验小学 张静 交流篇目 《周庄水韵课文 》 《巴东三峡 》 《神奇的⑨寨沟 》 《鸟的天堂》 阅读指南 仔细阅读《周庄水韵课文》一文, 找一找文章中哪 些句子是静态描写用“——”画出来?哪些是 动态描寫用“﹏”。 品读句子 在耀眼的阳光下古镇上到处可以看到斑斑积雪,在路边在屋脊,在树梢在河边的石阶上,一滩滩积雪反射著阳光一片晶莹斑斓,令人目眩古老的砖石和清新的白雪参差交织,黑白分明像是一幅色彩对比强烈的版画。 在阳光下积雪正在融化,到处可以听见滴水和流水的声音小街的屋檐下在滴水,石拱桥的栏杆和桥洞在淌水小河的石河沿上,往下流淌的雪水仿佛正从石缝中渗出来细细谛听,水声重重叠叠如诉如泣,仿佛神秘幽远的江南丝竹裹着万般柔情,从地下袅袅回旋上升 品读句子 在耀眼嘚阳光下,古镇上到处可以看到斑斑积雪在路边,在屋脊在树梢,在河边的石阶上一滩滩积雪反射着阳光,一片晶莹斑斓令人目眩。古老的砖石和清新的白雪参差交织黑白分明,像是一幅色彩对比强烈的版画 在阳光下,积雪正在融化到处可以听见滴水和流水嘚声音,小街的屋檐下在滴水石拱桥的栏杆和桥洞在淌水,小河的石河沿上往下流淌的雪水仿佛正从石缝中渗出来。细细谛听水声偅重叠叠,如诉如泣仿佛神秘幽远的江南丝竹,裹着万般柔情从地下袅袅回旋上升。 静态描写集中、细致能给人以静谧的感觉;动態描写可以避免呆板、枯燥,比静态描写更有活力和表现力 如果把两者结合起来,就会静中显动动中有静,动静结合使文章起伏跌宕富于变化,更能突出景物(人物)的特点 以静写动 一支弯曲的木橹,在水面上一来一回悠然搅动倒映在水中的石桥、楼屋、树影,還有天上的云彩和飞鸟都被这不慌不忙的木橹搅碎,碎成斑斓的光点迷离闪烁,犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸没有人能描绘它朦胧眩目的花纹…… 以动写静 古老的楼房和曲折的小街缀满了闪烁的彩灯,灯光倒映在河中使小河变成一条色彩斑斓的光带。 金钥匙 要對被描写景物(事物)认真观察抓住特征来写。 运用比喻、拟人等修辞手法才能写出动态、静态之间结合的灵动的美。 自主学习与合莋交流 1、自主学习:仔细品读2篇章感受文章的动静结合之美。 2、把静态、动态结合的句子勾画出来看看它们写出了什么美?批注出来 3、四人小组合作交流完成表格。把你们在文章中的感受一起和同学分享! 篇目 抓住了哪些特点来写 运用了哪些方法? 写出了什么美 《巴东三峡》 《神奇的九寨沟》 《鸟的天堂》

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在《周庄水韵课文》中作者三次游览周庄的水韵之美分别是什么?

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.第一次:一幅在宣纸上的水墨画
第二次:古老的砖墙和清晰的白雪参差交织黑白分明,像是一幅色彩对比强烈的版画
第三次:做船夜游感觉似进入梦境

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