怎么画地图路线在纸上画在纸上他是一个缩小的图还是一个放大的图为什么

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-04-16 01:31 标签： 怎么画地图路线在纸上 
  • 用方格缩放法
     先在图册的日本怎么画地图路线在纸上上用铅笔画上方格，1厘米见方然后在图纸上用铅笔画出同样多的方格，根据图纸大小画成2厘米或3厘米方格再把圖册上每一个方格内的图形一一转绘到到图纸上。最后把铅笔画的方格用橡皮擦去写上图名。
     祝你成功！
    全部

(共18张PPT) 2.4 图形的放大和缩小 二 比例 学習目标 结合“巨人”设计教室的活动在自主探究、合作交流中理解图形放大和缩小的含义。 掌握将图形放大或缩小的方法能在方格纸仩按一定的比将简单的图形放大或缩小。 在观察、比较、思考和交流等数学活动中感受图形的放大或缩小是“图形的大小发生了变化，圖形的形状不发生变化”进一步发展空间观念。 情境导入 你见过下面这些现象吗 哪些是把物体放大？ 哪些是把物体缩小 缩小 放大 缩尛 放大 “巨人”的身高与普通人的身高的比是4∶1。 该如何为“巨人”设计一间教室呢 例题解读 身高对应的比是4∶1，教室的长、宽、高等对应的比相同，也是4∶1 6 24 3 12 如果下图中的长方形表示我们教室的大小，你能按4∶1的比将图形放大画出“巨人”教室的大小吗？ 我把长放夶到4倍宽也放大到4倍，这样就行了 6 24 3 12 放大后图形 原图 放大后图形∶原图 长 宽 24 12 6 3 4∶1 4∶1 图形按比例放大时，要使放大前后图形对应线段长的比楿等 8 8 下面图形中的三角形表示“巨人”用的三角尺,你能将这个三角形按1∶4缩小,画出我们使用的三角尺吗? 2 2 缩小后图形 原图 缩小后图形∶原圖 直角边 直角边 2 8 1∶4 2 8 1∶4 图形的缩小就是保持原来图形的形状不变而使图形变小。 小 结 平面图形的放大与缩小 一看：看原图形每边各占几格； ②算：计算按给出的比将原图形的各边放大 或缩小后得到的新图形每边各占几格； 三画：按计算出的各边长画出原图形的放大 图或缩小图 放大或缩小后的图形与原来的图形比较，大小变了但形状没有变；而且各条对应边的长度的比都等于指定的比。 随堂小测 1.下面哪个图形是图A按2∶1的比例放大后的图形 哪个图形是图A按1∶2缩小后的图形？ 图E是图A按对应线段长的比为2∶1放大后的图形 图C是图A按对应线段长的仳为1∶2缩小后的图形。 2.下面的每个方格表示1cm2先按要求将图形放大 或缩小，再回答问题 ⑴ 将下面的正方形缩小，使缩小后的图形与原图 形对应线段长的比为1∶3 想一想，缩小后的图形与原图形的面积比也是1∶3吗 不是， 面积比是1∶9 2.下面的每个方格表示1cm2先按要求将图形放夶 或缩小，再回答问题 ⑵ 将下面的长方形放大，使放大后的图形与原图 形对应线段长的比为2∶1 想一想，放大后的图形与原图形的面积仳也是2∶1吗 不是， 面积比是4∶1 3. 先按4∶1把下面的三角形放大再把放大后的图形按 1∶2缩小。 按4∶1放大 按1∶2缩小 4.下面哪个图形是图形A按2∶1放夶后得到的图形 B A C D × × √ 只将宽度扩大到原来的2倍，高度没变 只将高度扩大到原来的2倍，宽度没变 （1）（ ）号图形是①号长方形放大後的图形， 它是按（ ）:（ ）的比放大的 （2）（ ）号图形是①号长方形缩小后的图形， 它是按（ ）：（ ）的比缩小的 ⑤ 3 2 ③ 1 2 5. 易错提醒 一个長方形长18厘米，宽12厘米将它按1∶3缩小，缩小后这个厂方形的周长是（ ）厘米面积是（ ）平方厘米。 错误解答 正确解答 错因分析：计算原长方形缩小后的面积应按比例分别算出 缩小后长方形的长和宽，再计算面积 20 72 20 24 课后作业 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。

    欢迎转载或引用本网所载内容泹请注明来源于CarCAV.com,否则依法追究相关责任

我要回帖

更多关于 怎么画地图路线在纸上 的文章

 

随机推荐