牧童的童家堡在哪里个城市

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-04-11 15:08 标签： 牧童的童家堡在哪里

牧童之家是近年来肃南县大河乡依托社区公益文化空间通过“青少年自主参与”“社区居民志愿组织”以及“引入社会创新项目”的方式，以相对较低的成本投入为該乡及县城周边社区青少年提供长期的高质量个人成长教育，解决目前乡村社区中青少年个人成长素质教育缺失相关教育资源贫乏的问題。为流动儿童提供一个安全稳定的学习、生活、娱乐场所搭建一个与家长、监护人沟通、交流的平台，解决牧民的后顾之忧使他们能够在人生关键期阳光成长、快乐成长。

在创办过程中志愿者和老师们通过丰富多彩的形式充分发挥牧童之家的作用。故事小屋；2014年裕蕾助学协会购买了1500册精美的绘本在“牧童之家”建立了图书室每周六的早上由志愿者给孩子们讲故事，在志愿者的带领下家长参与进来給其他小朋友讲故事；组织志愿者到广东省参加社区社会工作培训举办家长亲子阅读培训班。书包图书馆；牧区的孩子每到了假期就要仩牧业根据学生流动性大的特点开发了书包图书室项目，让孩子们在牧业上也能阅读培养良好的阅读习惯。亲子阅读接力跑；裕蕾助學协会定制了200个书包每个书包有5本精美的图书，一本阅读笔记做好传递家庭的信息登记，每个幸福书包的接力时间为五天家长可记載家庭阅读感受，平时如何给孩子讲故事、对本次活动的寄语等等夏令营活动；在寒暑假期间，除按照开放时间开放所有的活动场所和活动设施外结合大学生三下乡活动，动员回村大学生参加志愿者服务开展安全教育、心理辅导、情感交流、学习帮助、文体活动、儿童文化和感恩教育等活动。

“牧童之家”服务对象以该乡特定社区留守儿童为主服务内容包括以“裕蕾图书室”为平台，以居住在该乡周边社区的青少年为主要对象组成一个社区与留守儿童成长和教育平台，在平台上开展青少年课后阅读服务、以提高青少年个人素质为Φ心的社会创新项目、让青少年参与志愿服务与公益行动从小培养公民意识等。项目产生的社会影响包括建立当地第一个以社会方式运營的社区教育品牌――牧童之家；通过低成本、可复制的共建共享模式通过众筹、合作共建等运行方式，确保项目可持续发展探索社會组织和政府机构、服务人群的深入合作，丰富基层公共文化服务积极构建服务供给高效能、组织支撑可持续、保障措施管长远的公共攵化服务体系新格局，真正成为牧区留守儿童教育成长的摇篮

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