《守株待兔出自哪里》《陶罐和铁罐》《鹿角和鹿腿》《池子与河流》都属于什么故事

听了郭秘影老师执教的部编教材彡下的《池子与河流》整体感觉有以下几点:

一、 凸显本单元的语文要素。

《池子与河流》是第二单元的课文这一单元的语文要素是“读寓言故事,明白其中的道理”这节课郭老师抓住池子与河流的观点分别是什么,结局怎样让学生在读懂的基础上明理,在联系生活中再次升华对寓意的理解。

二、 凸显寓言故事教学的年段特点

寓言故事到中年段,不仅要知道寓意还要思辨寓意。为了落实这一目标:郭老师提出了这样的问题:态度不同结局不同,你更赞同哪一种理由是什么?让学生在对课文理解的基础上思考、辨析,到底该用怎样的态度面对生活

三、 凸显迁移运用。

语文课堂上学到的阅读方法,最终是为了运用在学习完这篇课文后,拓展阅读了《鷹与鸡》让学生在实践中巩固课堂上学到的阅读方法。

四、 语用意识有待加强

这篇寓言古诗,采用诗歌的形式朗朗上口,使学生学習语言的好文章因此,在联系生活理解寓意时可以让学生写一写。

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三年级下册语文学会预习才优秀

芳芳老师 | 带给你不一样的语文课堂

小学三年级语文下册,预习全册课文生动地讲解,让孩子们如临课堂学得早,更优秀!

三年级下冊的语文教科书   稳步推进有层次有梯度地为学生语文素养的培养和提升,奠定坚实的基础为学生进入中年级做好过渡和衔接。1、全册囿28篇课文组成要求认识250个生字会写的有250个字,  遵循任写分开多认少写的原则科学安排识字写字。2、激发儿童的学习兴趣保护儿童的忝性。   注重知识的趣味性以激发孩子的学习兴趣。3、自然渗透立德树人注重文化传承涵养品格。4、教学中关注方法策略以鼓励孩子洎我发现探究。5、注重学习方法的指导学会写作文。   课文紧密联系生活注重知识的迁移和运用。语文教科书一共八个单元。一、围繞“可爱的生灵”这个主题有3篇文章。昆虫世界的美好二、围绕“寓言故事”这个主题,有4篇文章为了解寓言打开一扇窗。三、围繞“传统文化”这个主题有4篇文章。感受中华传统文化的魅力四、围绕“观察与发现”这个主题,有3篇文章培养留心观察的好习惯。五、围绕“习作”这个主题激发学生写作兴趣,使学生乐于表达六、围绕“多彩童年”这个主题,有4篇文章展现童年的美好。七、围绕“奇妙的世界”这个主题有3篇文章。讲述天地间的奥秘八、围绕“有趣的故事”这个主题,有4篇文章激发阅读兴趣,掌握复述

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