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原标题:部编版一年级下册第19课《棉花姑娘》知识点+图文讲解

病(看病)(病人)(生病)(心病)

医(医生)(中医)(医学)(太医)

别(个别)(分别)(别人)(告别)

干(干净)(干果)(干贝)(风干)(实干)(干部)

奇(好奇)(出奇)(奇怪)(奇才)

七(七日)(七月)(七天)(七上八下)

星(星火)(星云)(星星)(火星

棉mi án(棉花)(棉衣)

娘ni áng(大娘)(姑娘)

治zh ì(医治)(治病)

燕y àn(燕子)(飞燕)

别bi é(别人)(别的)

干g àn(干活)(能干)

然r án(然后)(不然)

奇q í(奇怪)(好奇)

颗k ē(一颗枣)(颗粒)

瓢pi áo(瓢虫)(瓢泼大雨)

碧b ì(碧绿)(碧蓝)

吐t ǔ(吞吐)(谈吐)

啦la(来啦)(好啦))

干gān(干净)(干果) gàn(实干)(干部)

病:部首是“疒”不要写成“广”。

医:第二笔是“丿”不要写成“∟”。

可恶 讨厌 惊奇 奇怪

盼望 希望 帮忙 帮助

可恶 可爱 雪白 漆黑

读┅读照样子说一说。

碧绿碧绿的麦田 碧绿碧绿的翡翠

碧绿碧绿的草地 碧绿碧绿的湖水

雪白雪白的云朵 雪白雪白的面粉

雪白雪白的棉絮 雪皛雪白的贝壳

《棉花姑娘》一文是一篇充满童趣童真的童话故事课文主要讲了棉花姑娘病了,它请求燕子、啄木鸟等给自己治病可它們心有余而力不足。正当蚜虫们得以的吸食棉花姑娘的汁液时七星瓢虫把它们一扫而光。棉花姑娘又快乐地生长着吐出了雪白的棉花。这篇课文寓生物常识于生动形象的故事之中语言符合儿童特点,对学生了解科学知识有较强的启发作用同时,五幅插图色彩明丽形象生动,便于学生观察有助于对课文内容的理解。学习了本文能让学生对科学常识产生浓厚的兴趣,有留心观察、探索和发现身边嘚科学常识的欲望树立起保护益虫和益鸟的意识。

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