大班诗歌《水娃娃》怎么改编诗歌

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-03-27 07:41 标签： 大班诗歌

1、幼儿已学过诗歌《摇篮》对詩歌的结构有初步的理解，并曾有过仿编其它诗歌的经验

2、多数幼儿已能将日常生活中观察到的，有联系的事物告诉老师能力较强的巳开始学会用画画的形式表现出来。

3、多数幼儿讲述时用词较为准确但表达不很流畅。

4、部分幼儿未能养成主动讨论积极倾听的良好習惯（如庄涛、艺友等）

1、学习较有表情地朗诵诗歌，进一步感受诗歌的优美形象增长热爱自然，热爱生活的情感

2、要求幼儿运用学過的动词，结合已有的经验仿编诗歌并能通过画画、摆图等形式表现诗歌的内容。

3、培养幼儿主动与同伴讨论、交流的良好习惯发展呦儿的交往能力及语言表达能力。

（1）出示图片引导幼儿回忆诗歌名称，引入课题；

（3）教师示范仿编诗歌激发幼儿对仿编诗歌的兴趣；

（4）引导幼儿进行讨论，学习仿编诗歌；

（5）幼儿上来仿编诗歌教师及时给予肯定或纠正，集体将仿编较好的诗歌朗诵出来

水平┅：能用教师提供的底板做摇篮，画出相应的宝宝卡片仿编诗歌；

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下班水娃娃怎么改变诗歌可以按照诗的意思进行改变一个儿歌

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大班诗歌《水娃娃》怎么改编诗歌吧务必输的吧

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麻烦祐边写诗歌你可以通过内容。

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怎么改变你可以按照他的韵律感就行

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