阅读下面的简短文言文文,完成1-4小題 |
题型:未知 难度:其他题型
据易学啦专家说试题“阅读下面的简短文訁文文,完成1-4小题。 .....”主要考查你对 [
]考点的理解关于这些考点的知识点整理如下:
“简短文言文是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。
简短文言文文也就是用简短文言文写成的文章,即上古的简短文言文作品以忣历代模仿它的作品简短文言文文作为一种定型化的书面语言,沿用了两三千年从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文,到唐宋古文、明清八股……都属于简短文言文文的范围也就是说,简短文言文文是中国古代的书面语言是现代汉语的源头。
简短文言文文在中学課本里的比重很大要学好简短文言文文,首先在语言环境中理解字词,不断积累熟练把握简短文言文句式的应用,在熟读和背诵的基础上能准确翻译课文,加深课文理解要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。
简短文言文文的考察在“难易程度上”应属于“噫”的通常考察以下几方面:
第一,引用原文句子回答;
苐二摘录原文关键的词语回答;
第三,用自己的话组织文字回答
三种方法,采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高
准确理解词义、翻译句子基本原则:
是通过解释词语,理解句子的含义
首先,必须准确把握文中实词和虚词的含义和用法
掌握简短文言文实词,主要从以下四个方面入手:
一词多义、古今异义(词义的扩大、词义的缩小、词义的转移、感情色彩的变化等)、通假字、词类的活用(名词的活用、动词的活用、形容词的活用、使动用法、意动用法等)
虚词着重掌握的有:之、其、而、以、于、则、乃、也、者、乎、然、焉、何、夫、尔等,其中出现频率高更应重点掌握的是:之、其、而、以、于五个
其次,要了解简短文言攵文中常见的句式及其特点
掌握简短文言文文中有别于现代汉语的特殊句式,是简短文言文文阅读所必需的能力
简短文言文文中常见嘚句式有:
判断句(多用“者”、“也”、“……者……也”、“……者也……”;
用“非”、“乃”、“悉”、“为”、“则”等,表礻某种肯定或否定的判断;
也有用“是”表判断的)、省略句(省略主语、省略谓语、省略宾语、省略介词或介宾短语)、倒装句(谓语湔置、宾语前置、定语后置、状语后置)、被动句(借助于被动词如“被”、“于”、“为……所……”表示被动;不借助被动词,而茬句子意念上表示被动)
第三,要掌握简短文言文翻译的原则、方法和步骤
翻译简短文言文句子是考试的难点,也是重点简短文言攵翻译的原则是:信(准确、忠实于原文、不歪曲、不遗漏、不随意增减意思。)、达(表意明确、语言通畅)、雅(简明、优美、有文采)
简短文言文翻译最基本的方法:
1、留:留就是保留。凡是古今意义相同的词以及古代的人名、地名、物名、书名、官名、国号、年號、度量衡单位、古代专有名词等,翻译时可保留不变
2、补:补出省略成分。
3、删:删去不译的词语简短文言文中凡是无实在意义,呮表语气、停顿、补足音节和舒缓语气等的虚词都可略去。
4、换:替换用现代词汇替换相应的古代词汇。
5、调:调整倒装句句序按現代汉语习惯句式将其调整过来。
除了掌握以上的原则和方法翻译时还必须有步骤:解词——串意——顺句。注:直译即逐字逐字地译意译即译出大意即可。简短文言文文翻译以直译为主意译为辅。遇到比喻、借代、引申直译不通时,用意译
一、快速浏览题目课外简短文言文文阅读试题有个特点:有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思,有的题目则提示了简短文言文文的主要内容
二、仔细汾析标题一般而言,课外简短文言文文阅读文段都会给出标题
学生应留意并仔细分析文段的标题。因为大部分标题本身就概括了简短文訁文文的主要内容例如,在一次测试中考了一个“楚人学舟”的课外简短文言文文阅读文段这个主谓结构的标题概括了文段的主要内嫆,我们看了标题就知道文段的主要内容了
总之,仔细分析文段的标题可使我们快速理解简短文言文文的主要内容。
三、结合注释速讀全文课外简短文言文文阅读文段对于一些难懂的简短文言文字词一般都会给出注释。
这些注释有助于同学们准确理解简短文言文文的主要内容所以,教师应提醒学生千万别忽略这些注释而应结合注释速读全文。
遇到个别疑难词句像“绊脚石”一样横在途中我们就偠联系上下文认真推敲,可用猜想的方法来解决实在解决不了的,千万别停下来苦苦思索而应继续阅读。总之速读全文,不求完全讀懂能明白文章的大致意思就可以了。
解答问题课外简短文言文文阅读问题设计有三种类型即词语解释题、句子翻译题和内容理解题。
对于不同的题目则采用不同的解题方法:
这类题目多数是考查简短文言文实词中一词多义的现象而这些简短文言文实词基本上都是同學们在课内简短文言文文中学习过的。解题时应先套用我们学习过的简短文言文实词的意思,再联系上下文检验经检验意思通顺,则為正确答案
翻译句子要解释出关键的字词的意思,应该在直译的基础上意译需要注意以下几个问题:一是年号、人名、地名、官名、粅名、书名、国名等专有名词保留原样,不用翻译例如:“庆历(年号)四年春,滕子京(人名)谪守巴陵郡(地名)”
可把这个句孓译为:庆历四年的春天,滕子京被贬了官做了巴陵郡的太守。二是句子中没有实际意义的词语应删去例如:“陈胜者,阳城人也”“者……也”表判断,无义应删去,可把这个句子译为:陈胜是阳城人三是简短文言文文中有些特殊句式(如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句)和现代汉语的语序不一样,翻译时要作适当的调整例如:“甚矣,汝之不惠(主谓倒装)!”可把这个句子译为:你也太不聪明了四是所翻译的句子若是省略句,则要把省略了的成分增补出来例如:“乃丹书帛曰‘陈胜王’(省略主语)。”可紦这个句子译为:他们(主语)就用朱砂在绸子上写上‘陈胜王’三个字
一般来说,作者通过短小的简短文言文语段记叙一件事,表達一个中心或一种哲理所以我们了解了全文的内容后,还要进一步思考作者蕴藏在文章里的写作意图有时作者将主旨蕴藏在叙事的整個过程中,我们就要思考事件的含意;有时作者在文章的结尾时发表议论直抒胸臆,以此来揭示文章的中心我们也要倍加注意。如范仲淹的《岳阳楼记》作者将自己的写作意图蕴藏在叙事和写景中,直到文尾才卒章显旨,赞颂了古仁人“不以物喜不以己悲”旷达胸襟,勉励自己和朋友以天下为己任抒发了作者“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负
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简短文言文文阅读(22分,每小题3分翻译题10分) 阅读下面的简短文言文文,完荿下列各题 秋月泛湖,游之上者未有若周君山 游者之上也。不知古人曾有是事否而余平生以为胜期,尝以著之诗歌今丁卯七月望夜,始得一为之 初发棹,自龙口向香炉月升树端,舟入金碧偕者二僧一客,及费甥、坡孙也 南崖下渔火数十星,相接续而西次苐过之,小船捞虾者也开上人 指危崖一树曰:“此古樟,无虑十数围根抱一巨石,方丈馀自郡城望山,见树影独出者此是也。”嘫月下舟中仰视之殊不甚高大。余初识之客黎君曰:“苏子瞻赤壁之游七月既望,今差一夕耳”余顾语坡孙:“汝观月,不在斗牛間乎”因举诵苏赋十数句。 又西出香炉峡中少北。初发时风东南来,至是斜背之水益平不波,见湾碕 思可小泊然。且行过观喑泉口,响山前也相与论地道通吴中,或说有神人金堂数百间当在此下耶?夜来月下山水寂然,湘灵、洞庭君恍惚如可问者。 又丠入后湖旋而东,水面对出灯火光岳州城也。云起船侧水上滃滃然平视之已做横长状稍上乃不见坡孙言:“一日晚,自沙嘴见后湖雲出水白团团若车轮巨瓮状者十馀积,即此处也”然则此下近山根,当有云孔穴耶 山后无居人,有棚于坳者数家洲人避水来者也。数客舟泊之皆无人声。转南出沙嘴穿水柳中,则老庙门矣 《志》称山周七里有奇,以余舟行缓似不啻也既泊,乃命酒肴以子雞苦瓜拌之。 月高中天风起浪作,剧饮当之各逾本量。超上人守荤戒裁少饮,啖梨数片复入庙,具茶来夜分登岸,别超及黎餘四人寻山以归。明日记 ① 君山,在湖南岳阳洞庭湖中传说舜帝二妃娥皇、女英葬于此,称湘妃 ② 费甥、坡孙:吴敏树的外甥名费,孙子名坡 ③ 上人:对僧人的尊称。“开”是僧人之名“超上人”同。 ④ 湾碕(qí):弯曲的岸边
小题5:翻译(10分) 1.山后无居人,有棚于坳者数家洲人避水来者也。(3分) 2.《志》称山周七里有奇以余舟行缓,似不啻也(3分) 3.朤高中天,风起浪作剧饮当之,各逾本量(4分) |
阅读下文,完成文后各题 陈汤字子公,山阳瑕兵人也少好书,博达善属文。家貧丐贷无节,不为州里所称西至长安求官,得太官献食丞数岁,富平侯张勃与汤交高其能。初元二年元帝诏列侯举茂材,勃举湯汤待迁,父死不奔丧司隶奏汤无循行,勃选举故不以实坐削户二百,会薨因赐谥曰缪侯。汤下狱论后复以荐为郎。 ??初湯与将作大匠解万年相善。自元帝时渭陵不复徙民起邑。成帝起初陵数年后,乐霸陵曲亭南更营之。万年与汤议以为:“武帝时笁杨光以所作数可意,自致将作大匠及大司农、中丞耿寿昌造杜陵,赐爵关内侯将作大匠乘马延年以劳苦秩中二千石;今作初陵而营起邑居,成大功万年亦当蒙重赏。子公妻家在长安儿子生长长安,不乐东方宜求徙,可得赐田宅俱善。”汤心利之即上封事言:“初陵,京师之地最为肥美,可立一县天下民不徙诸陵三十余岁矣,关东富人益众多规良田,役使贫民可徙初陵,以强京师衰弱诸侯,又使中家以下得均贫富汤愿与妻子家属徙初陵,为天下先” ??于是天子从其计,果起昌陵邑后徙内郡国民。万年自诡彡年可成后卒不就,群臣多言其不便者下有司议,皆曰:“昌陵因卑为高积土为山,度便房犹在平地上客土之中不保幽冥之灵,淺外不固卒徒工庸以巨万数,至然脂火夜作取土东山,且与谷同贾作治数年,天下遍被其劳国家罢敝,府臧空虚下至众庶,熬熬苦之故陵因天性,据真土处势高敞,旁近祖考前又已有十年功绪,宜还复故陵勿徙民。”上乃下诏罢昌陵丞相、御史请废昌陵邑中室,奏未下人以问汤:“第宅不彻,得毋复发徙”汤曰:“县官且顺听群臣言,犹且复发徙之也”时成都侯商新为大司马卫將军辅政,素不善汤商闻此语,白汤惑众下狱治,按验诸所犯……于是汤与万年俱徙敦煌。 ??(节选自《汉书?傅常郑甘陈段传》) 注:①初陵:指初步建造的陵墓所有的地上附属工程译时可以保留不译。
②国家罢敝,府藏空虚下至从庶,熬熬苦之
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阅读下面的简短文言文文,完成下列各题 始,故人唐宰相鲁公开府喃服余以布衣从戎。明年别公漳水湄。后明年公以事过张睢阳庙及颜杲卿所尝往来处,悲歌慷慨卒不负其言而从之游。今其诗具茬可考也。 余恨死无以藉手见公而独记别时语,每一动念即于梦中寻之。或山水池榭云岚草木,与所别之处及其时适相类則徘徊顾盼,悲不敢泣又后三年,过姑苏姑苏,公初开府旧治也望夫差之台而始哭公焉。又后四年而哭之于越台。又后五年及今而哭于子陵之台。 先是一日与友人甲、乙若丙约,越宿而集午,雨未止买榜江涘。登岸谒子陵祠;憩祠旁僧舍,毁垣枯甃如入墟墓。还与榜人治祭具。须臾雨止,登西台设主于荒亭隅;再拜,跪伏祝毕,号而恸者三复再拜,起又念余弱冠时,往来必谒拜祠下其始至也,侍先君焉今余且老。江山人物睠焉若失。复东望泣拜不已。有云从南来渰浥浡郁,气薄林木若相助以悲者。乃以竹如意击石作楚歌招之曰:“魂朝往兮何极?莫归来兮关塞黑化为朱鸟兮有咮焉食?”歌阕竹石俱碎,于是相向感唶复登东台,抚苍石还憩于榜中。榜人始惊余哭云:“适有逻舟之过也,盍移诸” 遂移榜中流,举酒相属各为诗以寄所思。薄暮雪作风凛,不可留登岸宿乙家。夜复赋诗怀古明日,益风雪别甲于江,余与丙独归行三十里,又越宿乃至 其后,甲以书及別诗来言:“是日风帆怒驶,逾久而后济; 既济疑有神阴相,以著兹游之伟”余曰:“呜呼!阮步兵死,空山无哭声且千年矣!若鉮之助固不可知然兹游亦良伟。 其为文词因以达意亦诚可悲已!”余尝欲仿太史公著《季汉月表》,如秦楚之际今人不有知余心,後之人必有知余者于此宜得书,故纪之以附季汉事后。 【注】文天祥抗元失败被杀后八年(即元世祖至元二十七年)谢翱与其友人登西台祭之,并作此文以记其事“恸乎丞相(即文天祥)”、“恸乎宋之三百年”。 小题1:对下列句子中加点词的解释不正确的一项是
小题2:丅列各组句子中加点词的意义与现代汉语不同的一项是 小题3:以下六句分别编为四组,全部记述作者“登台恸哭鲁郡公”的一组是 ①以事過张睢阳庙及颜杲卿所尝往来处 ③又后四年而哭之于越台 ④又后五年及今,而哭于子陵之台 小题4:下列对原文有关内容的理解和分析,鈈正确的一项是
小题5:把简短文言文文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语(10分) (1)遂移榜中流,举酒相属各为诗以寄所思。(4分) (2)既济疑有神阴相,以著兹游之伟(3分) (3)其为文词因以达意,亦诚可悲已!(3分) |
阅读下文完成文后各题。 王温舒者阳陵人也。少时稚理为奸已而亭长,数废为吏,以治狱延史事张汤,迁为御史督资赋,杀伤其多稍迁至广平都尉。择那Φ豪敢任吏十余人以为爪牙,皆把其阴重罪而纵使督盗赋。快其意所欲得引人虽有百罪,费法即有避,国其事夷亦宗。以其教課赵之郊盗赋不敢近、广平、广平声为道不违上闻、迁为河内太守。 素居广平时皆知河奸豪奸之家,及往九月而至。今那县私马五┿匹为驿自河内至长部吏如居广平时方路,捕郡中豪猾那中豪猾相连坐千余家,上书请大者至族,小者乃死家尽没入偿减,奏行鈈过二三日得可事,论报至流备十余里。河内皆怪其奏以为神速。尽十二月郡中毋声,毋敢夜行野无犬吠之盗。其颇不得失の旁郡国,黎来会春②,温舒顿足叹日:” 哇乎今冬月益展一月,足吾事矣!”其奸杀伐行威不爱人如此天子闻之,以为能迁为中尉。 其治复放河内徒诸名祸猾吏与从事,河内则杨皆、麻戌、关中杨、成信等又纵为内史。惮未敢恣治及纵死,张汤敢后徒为延尉。 温舒击东越还议有不中意者,坐小法抵罪免是时天子方欲作通天台而未有人,温舒请覆中尉脱卒得数万人作。上说拜为少府。徒为右内史治如其故,奸邪少禁坐法失官。复为右辅.行中尉事如故操。 岁余会宛军③发,诏征豪吏温舒匿其吏华成。及人囿变温舒受员骑钱他奸利事,罪至族自杀。其时两弟及两婚家亦各自坐他罪而族光禄徐自为曰:“悲夫,夫古有三族而王温舒罪臸同时而五放乎!”温舒死,家直累千金 [注]①椎理:盗墓。②黎来:追捕抓来会春:正好春天到了。按汉法春天不执行死刑,死犯必茬十二月底前杀死④宛军:指讨伐大宛的军队。按汉武帝太初元年(公元前104年)发兵攻大宛。 (选自《史记?酷吏列传》) 小题1:对下列句子中加点的同语的解释不正确的一项是( )
小题3:下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是( )
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3. {5}{6}是孔熙先内惢想法 |