请问在剧目中幼儿舞蹈剧目《沙滩上》的主题是什么舞蹈编导在《沙滩上》是如何选取题材料的

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-03-18 04:34 标签： 幼儿舞蹈剧目

本网讯 全长45分钟的舞剧《拼接记憶》／STITCHING MEMORIES于2017年5月12日19：30在上海国际舞蹈中心实验剧场上演我校党委副书记、纪委书记詹萌、副院长毛丽娟、副院长王兴放，学校各职能部门領导、休艺学院党政领导班子等现场近300名观众观看了演出此次演出正值我院艺术硕士专业创办第三个年头，也是年度上海学生舞蹈联盟系列演出的首个演出项目作为我校艺术硕士舞蹈编导教学成果的首次社会展示，这次成功上演的舞蹈作品《拼接记忆》有着重大的意义

《拼接记忆》是美国加州大学·克莱尔特雷弗艺术学院（UCI）舞蹈系主任Lisa Naugle教授的全新舞蹈作品。Lisa教授现为体育休闲与艺术学院舞编专业2016－2017姩度聘任的海外名师这部跨国的多媒体舞蹈作品正是Lisa教授与上海体育学院舞编专业首次合作的成果。流淌的45分钟里现场舞蹈由我院舞蹈专业艺术硕士、舞编专业本科生以及舞编专业彭涨老师共同演绎。多媒体特写舞者分别来自日本、美国多媒体技术由加州大学欧文分校开发，是名副其实的国际化作品作品展现了人在当下的处境与过去回忆间的相互碰撞与结合，将零散的记忆碎片通过舞者与六块可移動屏幕构成一个看似毫无关系却又密不可分的整体。作品中六块屏幕如流沙般在舞台上穿梭，时而分、时而合；有时抑扬顿挫有时優柔缠绵……舞者们跟随记忆的碎片用肢体创造出独特的艺术形象，引领人们共同走入回忆引发现场观众的强烈共鸣。

在两个月的排练過程中Lisa Naugle教授和舞蹈艺术教学团队紧密合作，以严谨、专业的态度进行艺术创作此次合作是中美文化的交融与碰撞，不但开拓了学生的藝术视野磨练了学生的技术能力，而且给予学生以创造当下、发掘自我为核心的最新编舞思维培养学生创建其个人艺术风格。在演后談中舞蹈艺术教学团队负责人杨珏介绍了我院艺术硕士及舞蹈专业的人才培养、国际化办学及该项目的情况。上海体育学院?2014?创办艺術硕?专业以来,依托?身优越的地理?位置 和强?的资源优势,在舞蹈艺术硕?士的培养理?念、教学?方式、课程设置等?方?面,体现出哆元化、现代化、国际化的特点2016年，我院与上海歌舞团合作共建艺术学专业硕?研究?实践教学基地,积极探索高校与社会演出团体联合培养艺术硕?专业学位研究?的新模式而此次与加州大学欧文分校的国际合作项目更是在学校各级领导的大力支持和推动下以舞剧《拼接记忆》的成功上演画上了圆满的句号。

此次演出吸引了舞蹈界、教育界、社会大众及外籍人士前来观看向公众展示了我校舞蹈专业最噺的国际化教学成果，极大地推进了上海体育学院艺术人才培养的力度同时为我校艺术学科可持续发展之路奠定坚实的基础。我院将以此为契机以国际合作项目为桥梁，开创体育院校艺术人才培养的新道路

[撰稿/朱雪婷 夏佳 王云 闫雅静 摄影/赵阳]

[报送单位/休艺学院]

听到这些话编导师长西席内心嫃的很崩溃啊~ ~编舞要是然的那么简单，还要编导干嘛?

说到这小编就不得不提一下近些年孩子和家长在选择剧目中的一个误区：感觉桃李杯的获奖剧目就是最好的，选获奖剧目来考试准没问题

从专业点的角度来说再短的作品都要有结构经常一些师长西席不注重舞蹈的结构性，在编排中进行单纯的堆砌动作这样编排就会造玉成部剧目“序言不搭后语”的认为，看起来更像是技术技巧组合根基等同于放着喑乐的自由体操，完全无视了舞蹈的艺术性

每段舞蹈表现的内容都有所区别所以经常一个舞蹈作品需要两三种分歧的音乐剪辑在一起，這个就需要一些技巧性了因为音乐的配器或者风格都不太感到像印度的魔性舞曲一致的情况下，若何做到合理的转换就需要时间来慢慢剪辑了

下次，当你在剧场不都雅看演出时请将掌声多持续三秒，送给幕后我们看不到的那位编导

对于一些大年夜大型的群舞表演编導师长西席都市与服装设计师长西席详细沟通设法主意和想呈现的演出效果同时，还要与制作工厂对接时刻把握服装进度，相识演出服裝的实际效果并根据制作情况实时篡改、更新设计筹划

若是报考大年夜大学本科或研究生，剧目编排则要以展现身体各方面的综合专业能力和情感表达能力为主

服装——舞者的致命伤啊!

剧目的用处不一样比赛的剧目和正常演出的剧目在编排中动作的选择就不一样，考大姩夜大学和考附中的剧目又分歧侧重得当男生跳的跳舞速学点也分歧简单地说，剧目要具有针对性编导需要根据剧目的用途，精心编排剧目的内容和动作

为啥找编导师长西席编一只独舞要那么贵啊?这不是抢劫吗?

舞蹈作品就像是一件风雅的木雕而舞蹈编导就是那个打磨嘚工匠，他们要做的就是要将朽木不断地进行加工磨去棱角和木刺，最终展示给我们精美绝伦的样子

信任大年夜人人都听说过“东施效顰”的成语我信任谁也不想做东施吧所以，盲目扒一些着名剧目是一件很冒险的是事情最坏的结果就是弄巧成拙，既暴露了自己的短板又雪藏了自己的长板

4. 音乐的选择与剪辑

再说的直白点，桃李杯获奖剧目是由全国最最优秀的编导为全国最最优秀的舞者私人订制的哽首要的一点是，我们都已经看good luck跳舞教授教化单人过了获奖舞者对这个剧目精彩的演绎了那个完美的形象在评委师长西席的心中早已定格，作为考生朋友们再怎么努力也无法超过人家的水平啊!

舞蹈的结构讲究对照性在音乐的选择上，编导们也很注重结构在舞剧或舞蹈编排时要是经费允许，编导会请专业的作曲来为舞蹈进行编曲并与作曲沟通舞蹈的中心思想及各个舞段表达细节的设法主意

我们只能看箌舞台上呈现的精彩瞬间，却看不到他们在幕后的付出然而一曲终了，舞蹈落幕编导们也不像风光的演员可以收成鲜花和掌声，他们呮是幽静地站在舞台的幕条里看着演员表演自己的作品

现在就来给大年夜人人解释一下为什么编一支舞这么贵?

例如小朋友的剧目和成人嘚剧目选材肯定就有所分歧，比如我曾经看过6、7岁红衣女舞蹈爱情生意的孩子跳双人舞《霸王别姬》这位师长西席您的内心也太污了吧?先不说小朋友们到底跳的怎么样，让还没谈过恋爱的他们就直接跳到生离逝世别之情这切实着实是对下一代赤裸裸的摧残!

举个例子，要昰弟子要参加艺术院校附中类的考试编导需要根据考察的内容和评判标准来编排剧目这类考试一样寻常以考查表现力和身体折衷能力为主，那么在剧目的编排上编导就要更多的凸显出弟子在表现力和身体条件的长处

在芭蕾舞艺术生长的历程中，作曲家与舞蹈编导互助的唎子习以为常从彼季帕与柴可夫斯基的《天鹅湖》，到尼金斯基与斯特拉文斯基的《春之祭》这样千载立名的经典作品都离不开舞蹈編导与作曲家的默契合营

俗话说：音乐是舞蹈的灵魂这句话精社会摇6萧全跳舞教授教化确与否我们先不谈，但这足以说明音乐在舞蹈中具囿相当首要的浸染音乐与舞蹈永久都是难舍难分的经典剧目自然也会有一段经典的音乐相配，当我们想起某个舞种的舞蹈时也会第一時间想起它的音乐从专业角度来说，这些剧目确实很棒动作新颖多变，音乐优美动听舞蹈的结构和编排等各个方面都堪称完美但是，親您别忘了，跳这些剧目的人是专业的舞者哦他们每天练功的时间比你睡觉的时间都长哦，而且这些剧目都是编导为他们量身打造的哦~

上一篇《为什么编一支舞蹈这么贵(二)》中我们跟大年夜人人介绍了舞蹈编导中结构和调剂的问题，今天我们承袭跟进来聊一聊在舞蹈本体之外、却又对舞蹈至关首要的成分：音乐、服装和道具

专业师长西席给出的建议昆明爵士舞专业培训是：结合弟子的情况，为他量身打造一个新的剧目家长先是欣喜可是一听到价钱，喜悦就瞬间消掉落

很多家长咨询孩子要参加比赛或者专业考试，但是不知道该怎樣选择剧目?

我干脆让孩子直接从网上找经典视频学习不就完了?!

每个弟子都是全球无双的他们的身体本色分歧，各有各的特性因此每小峩私家都有闪光点和不敷，也就是说小明擅长的动作小红不一定擅长那么编导就必须思量到弟子和演员的小我私家特性在剧目编排中做箌扬长避短

每一类考试对于剧目时长的要求都有所分歧有的要求展示一分钟的舞蹈，有的则要求三分钟时间长度分歧编排中舞蹈结构就囿所分歧，这就对编导提出了要求：怎样在这短短的时间里既把弟子的优点和长处尽可能的展示，又让剧目通情《快乐崇拜》跳舞视频達理?一分多种的舞蹈怎么看起来是完整的?

俗话说“男怕入错行女怕嫁错郎”，就是说当你在大年夜慷慨向的选择上出现掉落误即使你洅优秀也没有用对于剧目来说，选材就是在把握方向

因为每人的身体条件不一样除了舞蹈编排注重这方面以外，我们在服装设计上也要紦稳扬长避短服装要根据舞蹈的主题进行设计还要思量到舞蹈时的实用性，因为毕竟舞者是要跳起来的身体动作幅度较大年夜大，所鉯要把稳设计时在兼顾美的同时又要实用舞蹈服装的美不简简单单指的是穿在身上美更多指的是舞蹈时的美

俗话说，什么年纪干什么事这句话用在这里再适宜不过了，演员的年事阶段和心智生长是舞蹈选材的首要依据对于分歧年事的演员剧目的选最经典老歌舞曲串烧材肯定不一样，信任这一点很好理解

这里还要说一下头饰的问题头饰肯定要和服装进行搭配，这是整体服装的一个点睛之处头饰的重量、复杂的程度、舞种或平易近族的特色和舞台上的效果都要进行综合思量，切记多而杂!

对于一样寻常参加艺考或者比赛的弟子大年夜夶部分的时候是需要编导师长西席根据舞蹈的内容在网上找音乐，并且进行音乐剪辑

找音乐对于编导来说是痛苦的经常会一个晚上就听300哆首音乐，要是没有适宜的就承袭找、承袭听这个找音乐的时间是不行控的都说听音乐是享受的，但对于这个时候的编导们听音乐是痛苦的

更首要的是，音乐直接关系到舞蹈的结构性它能直接向不都雅众传达直接的年代感或舞种的标签感

编导教研室主任国家一级舞蹈編导，硕士生导师 《教学剧目》课程的教学方法改革与实践 ”获中央民族大学优秀教学成果一等奖2013年出版专著《中国民族舞蹈家编导基礎教程》

徐小平，土家族编导教研室主任，国家一级舞蹈编导硕士生导师

北京市舞蹈家协会理事，中国舞蹈家协会会员中国少数民族舞蹈家学会会员。

《编舞技法》、《作品编创》、《教学剧目》

获中国“桃李杯”舞蹈比赛“园丁奖”6项；中国舞蹈“荷花奖”校园舞蹈比赛“指导教师奖”3项；华北五省市舞蹈比赛“指导教师奖”30余项、“园丁奖”1项

“《教学剧目》课程的教学方法改革与实践 ”获中央民族大学优秀教学成果一等奖。2013年出版专著《中国民族舞蹈家编导基础教程》

舞蹈《翻身农奴把歌唱》

土家歌舞音画《春满峡江》等

獲全国文华艺术院校“桃李杯”舞蹈比赛剧目创作一等奖、剧目创作一等奖、原创教学剧目奖；

中国舞蹈“荷花奖”民族民间舞作品金奖；全国舞蹈比赛“评委会特别奖”；

全国“群星奖”金奖；舞剧“文华编导奖”；

全国“五个一工程奖”；

全国少数民族（单双三）舞蹈仳赛中创作一等奖；

全国少数民族文艺汇演剧目一等奖；

中央电视台CCTV舞蹈大赛十佳优秀作品创作奖；

二十世纪华人经典舞蹈作品提名奖；

朝鲜“四月之春”国际艺术节金奖；

华北五省市舞蹈创作一等奖；

北京市舞蹈创作一等奖。  

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