原标题：如何上好儿童美术课程
彩色斑马儿童美术教育坚持以尊重孩子的心理生理特点为基础以美术为切入点，用适合孩子的方式把美的规律美的艺术翻译给孩子听！下面是具体的彩色斑马课程研发的思路。
课堂教学的过程是引导式教学首先好奇心的激起，其次成就感的获得立体的教育模式，看、闻、听、摸、尝去感受事物的状态，并加以创作我们的教学方式是坚定而和善的，一会我会去讲如何坚定而和善通过孩子的亲身實践，把这个作品完成
我们是已美术学为切入点，所以我们的体系不是划分动物、植物、建筑这些都不是。也不是儿童画、水彩画、動漫之类的而是按照美术的知识来分的。我们学过美术的都知道美术无非就是彩色、造型及构图
我们有一年整体的48次课，前面的是我們的课程题目比较有意思的课程题目我们吸引孩子，授课方法有游戏实验、创意拼贴、有示范引导、设计写生等等不同的课程授课方式是不同的，这些都是在我们的研修班里会跟大家深入讲解这些课程不同的上法，包括不同年龄段里上课的方法引导及观察力的培养，这些会在研修班里深入的去讲
这些是我们传统的看到的一些作品，很传统
您看这两张作品，您看同样是鸟，您肯定喜欢下面的鸟因为小面的鸟很生动，而且他表达出了自己的东西而上面的鸟是很成人式的东西，老师做好的形状孩子只是在涂色，这不是在画画而下面的是在创作。
来给大家看一个课程三个宝宝讲故事，这是一个三岁的课程知识点是三条直线的组合关系。我们知道在大自然Φ直线的三种存在方式无非是横着的竖着的，斜着的老师在上课的时候把这种规律告诉给孩子，让孩子带着这种感觉去看教室里还有什么线是直直的什么线是斜斜的，让孩子明白在自然界中直线无非是横着的竖着的，斜着的那么我们让孩子拿着三条直线去随意的組合，这个时候每个孩子组合的都不一样那这样表现力就诞生出来了，那么其实这节课是让孩子去理解三角形的三条直线，首尾相连所形成的图形才叫做三角形而不是这样画三角形，这样画是错误的这是一条直线的闭合路径。（示范三角形正确和不正确的画法）
Ok當孩子理解了三角形之后，孩子想画什么真的是孩子自己的事情。我们会给孩子很多可能性鱼呀、圣诞树啊、蝴蝶呀、孩子自己去创莋，每个孩子画的都不一样去理解三角形的这个知识点是怎么来的，他学会了这个知识并且带着这种眼睛去观察这个世界，就不一样叻这样画蝴蝶是没有意义的。
这个是春天的味道这节课这节课要完成两幅作品，第一幅要用色彩去表现春天第二幅要用造型去表现春天。
儿童美术课堂需要老师在课前多花一些心思做课前准备只要准备到位，就能保证学生上课绘画的效果基本都能交付不错的产品！
彩色斑马儿童美术的愿景是帮助孩子们有一双发现美的眼睛，让更多的孩子发现美、鉴赏美和表达美！
