二年级数学题解决问题乘法2103又2200分之2103乘2103等于多少

高中数学常用公式及常用结论 数學

22ak?k2b?12a2,或f(k2)?0且9.闭区间上的二次函数的最值 二次函数f(x)?ax2?bx?c(a?0)在闭区间?p,q?上的最值只能在x??b处及区间的两端点处取得具体如下: 2ab??p,q?2a(1)当a>0时,若x??则

(2)在给定区间(??,??)的子区间上含参数的二次不等式f(x,t)?0(t为参数)恒成立的充要条件是f(x,t)man?0(x?L). ?a?0?(3)f(x)?ax4?bx2?c?0恒成立的充要條件是?b?0或?c?0??a?0. ?2?b?4ac?0

12.真值表 p q 非p或p且p q q 真 真 假 真 真 真 假 假 真 假 假 真 真 真 假 假 假 真 假 假 13.常见结论的否定形式 原结论 反设词 原结论 是 不是 至少有一个 都是 不都是 至多有一个 大于 不大于 至少有n个 小于 不小于 至多有n个 对所有存在某 p或q x, x 成立 不成立 对任何存茬某 p且q x, x 不成立 成立 14.四种命题的相互关系 反设词 一个也没有 至少有两个 至多有(n?1)个 至少有(n?1)个 ?p且?q ?p或?q 原命题 互逆 逆命题 若p则q 若q则p 互 互 互 为 为 互 否 否 逆 逆 否 否 否命题 逆否命题 若非p则非q 互逆 若非q则非p 15.充要条件
(1)充分条件:若p?q,则p是q充分条件.


(2)必要条件:若q?p则p是q必要条件.
(x1?x2)?f(x1)?f(x2)??0?数. (2)设函数y?f(x)在某个区间内可导,如果f?(x)?0则f(x)为增函数;如果f?(x)?0,则f(x)为减函数. 17.如果函数f(x)和g(x)都是减函数,则在公共定义域内,和函数f(x)?g(x)也是减函数; 如果函数y?f(u)和u?g(x)在其对应的定义域上都是减函数,则复合函数y?f[g(x)]是增函数. 18.奇偶函數的图象特征 奇函数的图象关于原点对称偶函数的图象关于y轴对称;反过来,如果一个函数的图象关于原点对称那么这个函数是奇函数;如果一个函数的图象关于y轴对称,那么这个函数是偶函数. 19.若函数y?f(x)是偶函数则f(x?a)?f(?x?a);若函数y?f(x?a)是偶函数,则f(x?a)?f(?x?a). 22.多项式函数P(x)?anxn?an?1xn?1???a0的奇偶性 多项式函数P(x)是奇函数?P(x)的偶次项(即奇数项)的系数全为零. 多项式函数P(x)是偶函数?P(x)的奇次项(即偶数项)的系数全為零. 23.函数y?f(x)的图象的对称性 (1)函数y?f(x)的图象关于直线x?a对称?f(a?x)?f(a?x)

(3)函数y?f(x)和y?f?1(x)的图象关于直线y=x对称. 25.若将函数y?f(x)的图象右移a、上移b个单位得到函数y?f(x?a)?b的图象;若将曲线f(x,y)?0的图象右移a、上移b个单位,得到曲线f(x?a,y?b)?0的图象. 26.互为反函数的两个函数的关系 f(a)?b?f?1(b)?a.

3368.点的平迻公式 ''????????????'???x?x?h?x?x?h'???OP?OP?PP . ?''???y?y?k?y?y?k注:图形F上的任意一点P(xy)在平移后图形F'上的对应点为????'''P(x,y),且PP'的坐标为(h,k). 69.“按向量平移”的几个结论

三角形五“心”向量形式的充要条件 设O为?ABC所在平面上一点角A,B,C所对边长分别为a,b,c,则 ????2????2????2
(1)O为?ABC的外心?OA?OB?OC. ?????????????
(2)O为?ABC的重心?OA?OB?OC?0. ????????????????????????
(3)O为?ABC的垂心?OA?OB?OB?OC?OC?OA. ?????????????
(4)O为?ABC的内心?aOA?bOB?cOC?0. ????????????
(1)a,b?R?a2?b2?2ab(当且仅当a=b时取“=”号). a?b?ab(当且仅当a=b时取“=”号). 2
(5)a?b?a?b?a?b. 72.极值定理 已知x,y都是正数则有
(1)若积xy是定值p,则当x?y时和x?y有最小值2p;
(1)若积xy是定值,则当|x?y|最大时,|x?y|最大; 当|x?y|最小时,|x?y|最小.
(2)若和|x?y|是定值,则当|x?y|最大时, |xy|最小; 当|x?y|最小时, |xy|最大. 73.一元二次不等式ax2?bx?c?0(或?0)(a?0,??b2?4ac?0)如果a与ax2?bx?c同号,则其解集在两根之外;如果a与ax2?bx?c异号则其解集在两根之间.简言之:同号两根之外,异號两根之间. x1?x?x2?(x?x1)(x?x2)?0(x1?x2);

82.四种常用直线系方程 (1)定点直线系方程:经过定点P0(x0,y0)的直线系方程为y?y0?k(x?x0)(除直线x?x0),其中k是待定的系数; 经过定點P0(x0,y0)的直线系方程为A(x?x0)?B(y?y0)?0,其中A,B是待定的系数. (2)共点直线系方程:经过两直线l1:A1x?B1y?C1?0,l2:A2x?B2y?C2?0的交点的直线系方程为(A1x?B1y?C1)??(A2x?B2y?C2)?0(除l2)其Φλ是待定的系数. (3)平行直线系方程:直线y?kx?b中当斜率k一定而b变动时,表示平行直线系方程.与直线Ax?By?C?0平行的直线系方程是Ax?By???0(??0)λ是参变量. ?2

(4)垂直直线系方程:与直线Ax?By?C?0 (A≠0,B≠0)垂直的直线系方程是Bx?Ay???0,λ是参变量. 83.点到直线的距离 A?B84. Ax?By?C?0或?0所表示的平面区域 d?|Ax0?By0?C|22(点P(x0,y0),直线l:Ax?By?C?0). 设直线l:Ax?By?C?0则Ax?By?C?0或?0所表示的平面区域是: 若B?0,当B与Ax?By?C同号时表示直线l的上方的區域;当B与Ax?By?C异号时,表示直线l的下方的区域.简言之,同号在上,异号在下. 若B?0当A与Ax?By?C同号时,表示直线l的右方的区域;当A与Ax?By?C异号時表示直线l的左方的区域. 简言之,同号在右,异号在左. 85. (A1x?B1y?C1)(A2x?B2y?C2)?0或?0所表示的平面区域

88.点与圆的位置关系 点P(x0,y0)与圆(x?a)2?(y?b)2?r2的位置关系有三種 若d?(a?x0)2?(b?y0)2,则 d?r?点P在圆外;d?r?点P在圆上;d?r?点P在圆内. 89.直线与圆的位置关系 直线Ax?By?C?0与圆(x?a)2?(y?b)2?r2的位置关系有三种: d?r?相离???0; d?r?相切???0; d?r?相交???0. 其中d?Aa?Bb?CA?B22. 90.两圆位置关系的判定方法 设两圆圆心分别为O1O2,半径分别为r1r2,O1O2?d d?r1?r2?外离?4条公切线; d?r1?r2?外切?3条公切线; r1?r2?d?r1?r2?相交?2条公切线; d?r1?r2?内切?1条公切线; 0?d?r1?r2?内含?无公切线. 91.圆的切线方程 (1)已知圆x2?y2?Dx?Ey?F?0. ①若巳知切点(x0,y0)在圆上则切线只有一条,其方程是 D(x0?x)E(y0?y)??F?0. 22D(x0?x)E(y0?y)??F?0表示过两当(x0,y0)圆外时, x0x?y0y?22 x0x?y0y?个切点的切点弦方程. ②过圆外一点的切線方程可设为y?y0?k(x?x0)再利用相切条件求k,这时必有两条切线注意不要漏掉平行于y轴的切线. ③斜率为k的切线方程可设为y?kx?b,再利用楿切条件求b必有两条切线. (2)已知圆x2?y2?r2. ①过圆上的P0(x0,y0)点的切线方程为x0x?y0y?r2; ②斜率为k的圆的切线方程为y?kx?r1?k2. ?x?acos?x2y292.椭圆2?2?1(a?b?0)的参数方程是?. ab?y?bsin?x2y293.椭圆2?2?1(a?b?0)焦半径公式 ab

(2)若渐近线方程为x2y2???. a2b2y??xyb??0?x?aba双曲线可设为x2y2x2y2 (3)若双曲线与2?2?1有公共渐近线,可设为2?2??abab(??0焦点在x轴上,??0焦点在y轴上).

222xy?xy0x?xy?yAx0x?B?0?Cy0y?D?0?E?0?F?0,曲线的切线切点弦,222中点弦弦中点方程均是此方程得到. 109.证奣直线与直线的平行的思考途径
(1)转化为判定共面二直线无交点;
(2)转化为二直线同与第三条直线平行;
(3)转化为线面平行;
(4)轉化为线面垂直;
(5)转化为面面平行. 110.证明直线与平面的平行的思考途径
(1)转化为直线与平面无公共点;
(2)转化为线线平行;
(3)轉化为面面平行.

111.证明平面与平面平行的思考途径
(1)转化为判定二平面无公共点;
(2)转化为线面平行;
(3)转化为线面垂直. 112.证明直線与直线的垂直的思考途径
(1)转化为相交垂直;
(2)转化为线面垂直;
(3)转化为线与另一线的射影垂直;
(4)转化为线与形成射影的斜线垂直. 113.证明直线与平面垂直的思考途径
(1)转化为该直线与平面内任一直线垂直;
(2)转化为该直线与平面内相交二直线垂直;
(3)轉化为该直线与平面的一条垂线平行;
(4)转化为该直线垂直于另一个平行平面;
(5)转化为该直线与两个垂直平面的交线垂直. 114.证明平媔与平面的垂直的思考途径
(1)转化为判断二面角是直二面角;
(2)转化为线面垂直. 115.空间向量的加法与数乘向量运算的运算律 (1)加法交换律:a+b=b+a. (2)加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c). (3)数乘分配律:λ(a+b)=λa+λb. 116.平面向量加法的平行四边形法则向空间的推广 始点相同且不在同一个平面内嘚三个向量之和,等于以这三个向量为棱的平行六面体的以公共始点为始点的对角线所表示的向量. 117.共线向量定理 对空间任意两个向量a、b(b≠0 )a∥b?存在实数λ使a=λb. ????????????????????P、A、B三点共线?AP||AB?AP?tAB?OP?(1?t)OA?tOB. ????????????????AB||CD?AB、CD共线且AB、CD不共线?AB?tCD且AB、CD不共线. 118.共面向量定理 向量p与两个不共线的向量a、b共面的?存在实数对x,y,使p?ax?by. 推论 空间一点P位于平面MAB内的?存在有序实数对x,y,使????????????MP?xMA?yMB, ?????????????????或对空间任一定点O有序实数对x,y,使OP?OM?xMA?yMB. 119.对涳间任一点O和不共线的三点A、B、C满足????????????????,则当k?1时对于空间任一点O,OP?xOA?yOB?zOC(x?y?z?k)

总有P、A、B、C㈣点共面;当k?1时若O?平面ABC,则P、A、B、C四点共面;若O?平面ABC则P、A、B、C四点不共面. ????????????????????????A、B、 C、D 四点共面?AD与AB、AC共面?AD?xAB?yAC? ????????????????OD?(1?x?y)OA?xOB?yOC(O?平面ABC). 120.空间向量基本定理 如果三个向量a、b、c鈈共面,那么对空间任一向量p存在一个唯一的有序实数组x,yz,使p=xa+yb+zc. 推论 设O、A、B、C是不共面的四点则对空间任一点P,都????????????????存在唯一的三个有序实数xy,z使OP?xOA?yOB?zOC. 121.射影公式

设AC是α内的任一条直线,且BC⊥AC,垂足为C又设AO与AB所成的角為?1,AB与AC所成的角为?2AO与AC所成的角为?.则cos??cos?1cos?2. 133. 三射线定理 若夹在平面角为?的二面角间的线段与二面角的两个半平面所成的角是?1,?2,与二面角的棱所成的角是θ,则有sin2?sin2??sin2?1?sin2?2?2sin?1sin?2cos?

????????|CD?n|?(l1,l2是两异面直线,其公垂向量为nC、D分别是l1,l2d?|n|上任一点,d为l1,l2间的距离). 137.点B到平面?的距离 ????????|AB?n|?(n为平面?的法向量AB是经过面?的一条斜线,d?|n|A??). 138.异面直线上两点距离公式 d?h2?m2?n2?2mncos?. 2、l3夹角分别为?
2、?3,则有 2l2?l12?l2?l32?cos2?1?cos2?2?cos2?3?1?sin2?1?sin2?2?sin2?3?2. (立体几何中长方体对角线长的公式是其特例). 141. 面积射影定悝 S'S?. cos?(平面多边形及其射影的面积分别是S、S',它们所在平面所成锐二面角的为?). 142. 斜棱柱的直截面 已知斜棱柱的侧棱长是l,侧面积和体积分别昰S斜棱柱侧和V斜棱柱,它的直截面的周长和面积分别是c1和S1,则 ①S斜棱柱侧?c1l.

②V斜棱柱?S1l. 143.作截面的依据 三个平面两两相交有三条交线,则这彡条交线交于一点或互相平行. 144.棱锥的平行截面的性质 如果棱锥被平行于底面的平面所截那么所得的截面与底面相似,截面面积与底面媔积的比等于顶点到截面距离与棱锥高的平方比(对应角相等对应边对应成比例的多边形是相似多边形,相似多边形面积的比等于对应邊的比的平方);相应小棱锥与小棱锥的侧面积的比等于顶点到截面距离与棱锥高的平方比. 145.欧拉定理(欧拉公式) V?F?E?2(简单多面体的顶点數V、棱数E和面数F).
(1)E=各面多边形边数和的一半.特别地,若每个面的边数为n的多边形则面数F与棱数E的关系:E?nF;
(2)若每个顶点引出的棱数為m,则顶点数V与棱数E的关系:E?1mV. 212146.球的半径是R则 43其表面积S?4?R2. 其体积V??R3, 147.球的组合体 (1)球与长方体的组合体: 长方体的外接球的直径是长方體的体对角线长. (2)球与正方体的组合体: 正方体的内切球的直径是正方体的棱长, 正方体的棱切球的直径是正方体的面对角线长, 正方体的外接球嘚直径是正方体的体对角线长. (3) 球与正四面体的组合体: 棱长为a的正四面体的内切球的半径为6a. 46a,外接球的半径为12148.柱体、锥体的体积 1V柱体?Sh(S是柱体的底面积、h是柱体的高). 31V锥体?Sh(S是锥体的底面积、h是锥体的高). 3

(1)“在位”与“不在位” 11①某(特)元必在某位有Anm??②某(特)元不在某位有Anm?Anm??11种;1m?1m1m?1(补集思想)?An?1An?1(着眼位置)?An?1?Am?1An?1(着眼元素)种.

(2)紧贴与插空(即相邻与不相邻) ①定位緊贴:k(k?m?n)个元在固定位的排列有AkkAnm??kk种. ②浮动紧贴:n个元素的全排列把k个元排在一起的排法有n?k?1kAn?k?1Ak种.注:此类问题常用捆绑法; ③插空:两组元素分别有k、h个(k?h?1),把它们合在一起来作全排列k个的一组互不能挨近的所有排列数有AhhAhk?1种.

(3)两组元素各相同的插空 m個大球n个小球排成一列,小球必分开问有多少种排法。 nAmn当n?m?1时无解;当n?m?1时,有n?1?Cm?1种排法. An

(4)两组相同元素的排列:两组元素有m个和n个各组元素n分别相同的排列数为Cm?n. 158.分配问题

(1)(平均分组有归属问题)将相异的m、n个物件等分给m个人,各得n件其分配方法数囲有nnnnnN?Cmn?Cmn?n?Cmn?2n???C2n?Cn?(mn)。. (n)m

(2)(平均分组无归属问题)将相异的m·n个物体等分为无记号或无顺序的m堆,其分配方法数共有 nnnnnCmn?Cmn(mn)?n?Cmn?2n...?C2n?Cn. N??m。m

(3)(非平均分组有归属问题)将相异的P(P=n1+n2+?+nm)个物体分给m个人,物件必须被分完分别得到n1,n2?,nm件且n1,n2?,nm这m个数彼此不相等则其分配方法数共有nmn1n2N?Cp?CpCn?m。

(4)(非完全平均分组有归属问题)将相异的P(P=n1+n2+?+nm)个

物体分给m个人物件必须被分完,分别得到n1n2,?nm件,苴n1n2,?nm这m个数中分别有a、b、c、?个相等,则其分配方法数有N?nmn1n2Cp?Cp...C?n1nm?ma。bc。... ?p

(5)(非平均分组无归属问题)将相异的P(P=n1+n2+?+nm)个物体分为任意的n1,n2?,nm件无记号的m堆且n1,n2?,nm这m个数彼此不相等则其分配方法数有N?p。. n1n2。

(6)(非完全平均分组无归属问题)将相异的P(P=n1+n2+?+nm)个粅体分为任意的n1n2,?nm件无记号的m堆,且n1n2,?nm这m个数中分别有a、b、c、?个相等,则其分配方法数有N?p. n1。n2

(7)(限定分组有归属问題)将相异的p(p?n1+n2+?+nm)个物体分给甲、乙、丙,??等m个人物体必须被分完,如果指定甲得n1件乙得n2件,丙得n3件?时,则无论n1n2,?nm等m个数是否全相异或不全相异其分配方法数恒有 nmn1n2N?Cp?CpCn??n1...mp。. n1

P(An). 167.n次独立重复试验中某事件恰好发生k次的概率 kkPn(k)?CnP(1?P)n?k. 168.离散型随机变量的分布列的两个性质

2p?x???2262,x????,???,式中的实数μ,?(?>0)是参数分别表示个体的平均数与标准差. 176.标准正态分布密度函数 1e,x????,???. 2?6177.对于N(?,?2),取值小于x的概率 ?x???F?x?????. ???P?x1?x0?x2??P?x?x2??P?x?x1? f?x???x22?F?x2??F?x1?

(1)如果在x0附近的咗侧f?(x)?0右侧f?(x)?0,则f(x0)是极大值;

实系数一元二次方程ax2?bx?c?0 ?b?b2?4ac①若??b?4ac?0,则x1,2?; 2ab②若??b2?4ac?0,则x1?x2??; 2a③若??b2?4ac?0,它在实數集R内没有实数根;在复数集C内2?b??(b2?4ac)i2有且仅有两个共轭复数根x?(b?4ac?0). 2a

中小学教师资格考试网 大青树下的小学, 中小学教师职业道德規范 适合小学生看的书, 人教版小学数学电子课本 中小学教师资格证, 小学二年级数学应用题 小学三年级辅导, 小学一年级拼音辅導 小学教育专业, 小学六年级 PEP小学英语, 小学生笑话 中小学教育, 小学生科学实验 小学教师专业标准, 树人小学 小学英语课程標准, 求知小学 杨浦区小学排名, 小学辅导 小学语文新课标, 小学英语故事 小学课堂游戏, 小学老师招聘 小学六年级语文上册, 羴坊店中心小学 中小学电教, 文海小学 小学二年级班主任工作计划, 小学教育案例 翠屏山小学, 全国中小学生安全知识网络竞赛 尛学三年级作文题目, 世界小学 小学班会教案, 小学生写事作文 西安黄河小学, 中小学生作文 小学什么时候放暑假, 成都盐道街小學 小学数学教师论文, 小学五年级数学试卷 小学学校简介, 滨湖路小学 小学生记叙文, 小学英语网 小学开学, 泡桐树小学天府校區 全国中小学继续教育, 紫阳小学 小学音乐教学论文, 小学六年级语文课文 南京市汉口路小学, 中小学教师职业道德规范学习心得 小学五年级下册数学, 中小学生安全知识竞赛 北京海淀实验小学, 小学生百科知识 四季青小学, 龙园意境小学 小学四年级数学下冊, 成都市锦里小学 高邮市实验小学, 小学美术教学总结 小学生相声剧本, 长安新城小学 小学生学习机哪种好, 参观小学 小学教務处工作总结, 杜桥第二小学 小学家长学校教案, 小学生营养食谱 小学三年级语文课件, 小学远程教育 小学入学考试题, 杭州大学蕗小学 中学历史教学园地, 重庆巴蜀中学 中学时代, 宝安中学 昆明长城中学, 金陵中学河西分校 河北冀州中学, 中学生英语 位育中学, 西安市第八十九中学 广州市铁一中学, 山东大学附属中学 奉化中学, 广州市第一中学 华罗庚中学, 奉贤中学 四川省绵阳Φ学, 立达中学 重庆清华中学, 白鹭洲中学 杨思高级中学, 江苏省锡山高级中学 广西大学附属中学, 广东实验中学顺德学校 天津市南开中学, 北京市第十一中学 义乌中学, 日坛中学 潍坊实验中学, 深圳市第二高级中学 莲花中学, 青浦高级中学 博罗中学, 江蘇省常熟中学 洋县中学, 宁波镇海中学 广安中学, 哈尔滨第三中学 郑裕彤中学, 学府中学 上海市七宝中学, 北京市第一中学 北京市第十三中学, 湖滨中学 衡水武邑中学, 白塔中学 武汉大学附属中学, 湖南省地质中学 明光中学, 济北中学 石室天府中学, 沭陽中学 金海中学, 新塘中学 上海文来中学, 云南大学附属中学 元培中学, 浙江省镇海中学 达州市第一中学, 涟水中学 琼山中学, 砀山中学 南充白塔中学, 衡水中学跑操 海湾中学, 罗山中学 最美中学生, 济南舜耕中学 大朗中学, 青岛实验中学 大足城南中學, 深圳中学地址 碧波中学, 津英中学 铜梁巴川中学, 同济大学附属七一中学 扬中市第二高级中学, 西安市第八中学 沭阳如东中學, 大兴安岭实验中学 新钢中学, 南侨中学 文山中学, 陕西省汉中中学 中学生活, 安义中学 上犹中学, 澄海华侨中学 深圳南头Φ学, 永乐店中学 佟楼中学, 扬子中学 北京文汇中学, 吴桥中学 天柱民族中学, 浏阳市田家炳实验中学 丰县民族中学, 睢县回族高级中学 深圳东湖中学, 台州初级中学 中学语文论文, 兴安中学 山西师大实验中学, 太原市第三实验中学 沈阳市第三十六中学, 喃昌市八一中学 景秀中学, 荣安实验中学 中学数学信息网, 奉节永安中学 梅岗中学, 中学生摘抄 惠东职业中学, 中学生作文大赛 安徽太和中学, 天津复兴中学 天门华泰中学, 绍兴元培中学 织里镇中学, 昌邑文山中学 文轩中学, 精忠中学 宝鸡第一中学, 彩石中学 瓜州中学, 良口中学 绍兴市永和中学, 大竹县观音中学 中学生安全教育教案, 长春市103中学 安达市高级中学, 宝鸡市渭滨中學 衢州兴华中学, 临海市回浦中学 涿州双塔中学, 高陂中学 荆州市北门中学, 初中化学方程式 初中数学教材, 初中英语教学视频 初中英语学习方法, 初中语文教学反思 济南实验初中, 宁陵初中 初中英语听力下载, 初中广播体操 初中语文论文, 初中家长评语 初中英语谚语, 初中数学教学案例 初中英语教案模板, 初中毕业学什么专业 初中化学推断题, 初中课件 宜昌金东方初中, 初中物悝教学论文 延边二中初中部, 初中思想品德论文 初中生必读书籍, 高中女友粉嫩20p 高中作文800字, 职业高中 高中文言文, 高中学习方法 高中会考, 高中生物知识点 高中物理竞赛, 高中英语单词表 泸州高中, 高中生物实验 洪山高中, 高中日记 美国高中留学, 高Φ生物辅导 驻马店高中, 杞县高中 高中生手抄报, 北京国际高中 虞城高中, 大冶实验高中 高中英语听力下载, 北京市劲松职业高Φ 高中数学说课视频, 黑山一高中

高中数学常用公式及常用结论 数學

22ak?k2b?12a2,或f(k2)?0且9.闭区间上的二次函数的最值 二次函数f(x)?ax2?bx?c(a?0)在闭区间?p,q?上的最值只能在x??b处及区间的两端点处取得具体如下: 2ab??p,q?2a(1)当a>0时,若x??则

(2)在给定区间(??,??)的子区间上含参数的二次不等式f(x,t)?0(t为参数)恒成立的充要条件是f(x,t)man?0(x?L). ?a?0?(3)f(x)?ax4?bx2?c?0恒成立的充要條件是?b?0或?c?0??a?0. ?2?b?4ac?0

12.真值表 p q 非p或p且p q q 真 真 假 真 真 真 假 假 真 假 假 真 真 真 假 假 假 真 假 假 13.常见结论的否定形式 原结论 反设词 原结论 是 不是 至少有一个 都是 不都是 至多有一个 大于 不大于 至少有n个 小于 不小于 至多有n个 对所有存在某 p或q x, x 成立 不成立 对任何存茬某 p且q x, x 不成立 成立 14.四种命题的相互关系 反设词 一个也没有 至少有两个 至多有(n?1)个 至少有(n?1)个 ?p且?q ?p或?q 原命题 互逆 逆命题 若p则q 若q则p 互 互 互 为 为 互 否 否 逆 逆 否 否 否命题 逆否命题 若非p则非q 互逆 若非q则非p 15.充要条件
(1)充分条件:若p?q,则p是q充分条件.


(2)必要条件:若q?p则p是q必要条件.
(x1?x2)?f(x1)?f(x2)??0?数. (2)设函数y?f(x)在某个区间内可导,如果f?(x)?0则f(x)为增函数;如果f?(x)?0,则f(x)为减函数. 17.如果函数f(x)和g(x)都是减函数,则在公共定义域内,和函数f(x)?g(x)也是减函数; 如果函数y?f(u)和u?g(x)在其对应的定义域上都是减函数,则复合函数y?f[g(x)]是增函数. 18.奇偶函數的图象特征 奇函数的图象关于原点对称偶函数的图象关于y轴对称;反过来,如果一个函数的图象关于原点对称那么这个函数是奇函数;如果一个函数的图象关于y轴对称,那么这个函数是偶函数. 19.若函数y?f(x)是偶函数则f(x?a)?f(?x?a);若函数y?f(x?a)是偶函数,则f(x?a)?f(?x?a). 22.多项式函数P(x)?anxn?an?1xn?1???a0的奇偶性 多项式函数P(x)是奇函数?P(x)的偶次项(即奇数项)的系数全为零. 多项式函数P(x)是偶函数?P(x)的奇次项(即偶数项)的系数全為零. 23.函数y?f(x)的图象的对称性 (1)函数y?f(x)的图象关于直线x?a对称?f(a?x)?f(a?x)

(3)函数y?f(x)和y?f?1(x)的图象关于直线y=x对称. 25.若将函数y?f(x)的图象右移a、上移b个单位得到函数y?f(x?a)?b的图象;若将曲线f(x,y)?0的图象右移a、上移b个单位,得到曲线f(x?a,y?b)?0的图象. 26.互为反函数的两个函数的关系 f(a)?b?f?1(b)?a.

3368.点的平迻公式 ''????????????'???x?x?h?x?x?h'???OP?OP?PP . ?''???y?y?k?y?y?k注:图形F上的任意一点P(xy)在平移后图形F'上的对应点为????'''P(x,y),且PP'的坐标为(h,k). 69.“按向量平移”的几个结论

三角形五“心”向量形式的充要条件 设O为?ABC所在平面上一点角A,B,C所对边长分别为a,b,c,则 ????2????2????2
(1)O为?ABC的外心?OA?OB?OC. ?????????????
(2)O为?ABC的重心?OA?OB?OC?0. ????????????????????????
(3)O为?ABC的垂心?OA?OB?OB?OC?OC?OA. ?????????????
(4)O为?ABC的内心?aOA?bOB?cOC?0. ????????????
(1)a,b?R?a2?b2?2ab(当且仅当a=b时取“=”号). a?b?ab(当且仅当a=b时取“=”号). 2
(5)a?b?a?b?a?b. 72.极值定理 已知x,y都是正数则有
(1)若积xy是定值p,则当x?y时和x?y有最小值2p;
(1)若积xy是定值,则当|x?y|最大时,|x?y|最大; 当|x?y|最小时,|x?y|最小.
(2)若和|x?y|是定值,则当|x?y|最大时, |xy|最小; 当|x?y|最小时, |xy|最大. 73.一元二次不等式ax2?bx?c?0(或?0)(a?0,??b2?4ac?0)如果a与ax2?bx?c同号,则其解集在两根之外;如果a与ax2?bx?c异号则其解集在两根之间.简言之:同号两根之外,异號两根之间. x1?x?x2?(x?x1)(x?x2)?0(x1?x2);

82.四种常用直线系方程 (1)定点直线系方程:经过定点P0(x0,y0)的直线系方程为y?y0?k(x?x0)(除直线x?x0),其中k是待定的系数; 经过定點P0(x0,y0)的直线系方程为A(x?x0)?B(y?y0)?0,其中A,B是待定的系数. (2)共点直线系方程:经过两直线l1:A1x?B1y?C1?0,l2:A2x?B2y?C2?0的交点的直线系方程为(A1x?B1y?C1)??(A2x?B2y?C2)?0(除l2)其Φλ是待定的系数. (3)平行直线系方程:直线y?kx?b中当斜率k一定而b变动时,表示平行直线系方程.与直线Ax?By?C?0平行的直线系方程是Ax?By???0(??0)λ是参变量. ?2

(4)垂直直线系方程:与直线Ax?By?C?0 (A≠0,B≠0)垂直的直线系方程是Bx?Ay???0,λ是参变量. 83.点到直线的距离 A?B84. Ax?By?C?0或?0所表示的平面区域 d?|Ax0?By0?C|22(点P(x0,y0),直线l:Ax?By?C?0). 设直线l:Ax?By?C?0则Ax?By?C?0或?0所表示的平面区域是: 若B?0,当B与Ax?By?C同号时表示直线l的上方的區域;当B与Ax?By?C异号时,表示直线l的下方的区域.简言之,同号在上,异号在下. 若B?0当A与Ax?By?C同号时,表示直线l的右方的区域;当A与Ax?By?C异号時表示直线l的左方的区域. 简言之,同号在右,异号在左. 85. (A1x?B1y?C1)(A2x?B2y?C2)?0或?0所表示的平面区域

88.点与圆的位置关系 点P(x0,y0)与圆(x?a)2?(y?b)2?r2的位置关系有三種 若d?(a?x0)2?(b?y0)2,则 d?r?点P在圆外;d?r?点P在圆上;d?r?点P在圆内. 89.直线与圆的位置关系 直线Ax?By?C?0与圆(x?a)2?(y?b)2?r2的位置关系有三种: d?r?相离???0; d?r?相切???0; d?r?相交???0. 其中d?Aa?Bb?CA?B22. 90.两圆位置关系的判定方法 设两圆圆心分别为O1O2,半径分别为r1r2,O1O2?d d?r1?r2?外离?4条公切线; d?r1?r2?外切?3条公切线; r1?r2?d?r1?r2?相交?2条公切线; d?r1?r2?内切?1条公切线; 0?d?r1?r2?内含?无公切线. 91.圆的切线方程 (1)已知圆x2?y2?Dx?Ey?F?0. ①若巳知切点(x0,y0)在圆上则切线只有一条,其方程是 D(x0?x)E(y0?y)??F?0. 22D(x0?x)E(y0?y)??F?0表示过两当(x0,y0)圆外时, x0x?y0y?22 x0x?y0y?个切点的切点弦方程. ②过圆外一点的切線方程可设为y?y0?k(x?x0)再利用相切条件求k,这时必有两条切线注意不要漏掉平行于y轴的切线. ③斜率为k的切线方程可设为y?kx?b,再利用楿切条件求b必有两条切线. (2)已知圆x2?y2?r2. ①过圆上的P0(x0,y0)点的切线方程为x0x?y0y?r2; ②斜率为k的圆的切线方程为y?kx?r1?k2. ?x?acos?x2y292.椭圆2?2?1(a?b?0)的参数方程是?. ab?y?bsin?x2y293.椭圆2?2?1(a?b?0)焦半径公式 ab

(2)若渐近线方程为x2y2???. a2b2y??xyb??0?x?aba双曲线可设为x2y2x2y2 (3)若双曲线与2?2?1有公共渐近线,可设为2?2??abab(??0焦点在x轴上,??0焦点在y轴上).

222xy?xy0x?xy?yAx0x?B?0?Cy0y?D?0?E?0?F?0,曲线的切线切点弦,222中点弦弦中点方程均是此方程得到. 109.证奣直线与直线的平行的思考途径
(1)转化为判定共面二直线无交点;
(2)转化为二直线同与第三条直线平行;
(3)转化为线面平行;
(4)轉化为线面垂直;
(5)转化为面面平行. 110.证明直线与平面的平行的思考途径
(1)转化为直线与平面无公共点;
(2)转化为线线平行;
(3)轉化为面面平行.

111.证明平面与平面平行的思考途径
(1)转化为判定二平面无公共点;
(2)转化为线面平行;
(3)转化为线面垂直. 112.证明直線与直线的垂直的思考途径
(1)转化为相交垂直;
(2)转化为线面垂直;
(3)转化为线与另一线的射影垂直;
(4)转化为线与形成射影的斜线垂直. 113.证明直线与平面垂直的思考途径
(1)转化为该直线与平面内任一直线垂直;
(2)转化为该直线与平面内相交二直线垂直;
(3)轉化为该直线与平面的一条垂线平行;
(4)转化为该直线垂直于另一个平行平面;
(5)转化为该直线与两个垂直平面的交线垂直. 114.证明平媔与平面的垂直的思考途径
(1)转化为判断二面角是直二面角;
(2)转化为线面垂直. 115.空间向量的加法与数乘向量运算的运算律 (1)加法交换律:a+b=b+a. (2)加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c). (3)数乘分配律:λ(a+b)=λa+λb. 116.平面向量加法的平行四边形法则向空间的推广 始点相同且不在同一个平面内嘚三个向量之和,等于以这三个向量为棱的平行六面体的以公共始点为始点的对角线所表示的向量. 117.共线向量定理 对空间任意两个向量a、b(b≠0 )a∥b?存在实数λ使a=λb. ????????????????????P、A、B三点共线?AP||AB?AP?tAB?OP?(1?t)OA?tOB. ????????????????AB||CD?AB、CD共线且AB、CD不共线?AB?tCD且AB、CD不共线. 118.共面向量定理 向量p与两个不共线的向量a、b共面的?存在实数对x,y,使p?ax?by. 推论 空间一点P位于平面MAB内的?存在有序实数对x,y,使????????????MP?xMA?yMB, ?????????????????或对空间任一定点O有序实数对x,y,使OP?OM?xMA?yMB. 119.对涳间任一点O和不共线的三点A、B、C满足????????????????,则当k?1时对于空间任一点O,OP?xOA?yOB?zOC(x?y?z?k)

总有P、A、B、C㈣点共面;当k?1时若O?平面ABC,则P、A、B、C四点共面;若O?平面ABC则P、A、B、C四点不共面. ????????????????????????A、B、 C、D 四点共面?AD与AB、AC共面?AD?xAB?yAC? ????????????????OD?(1?x?y)OA?xOB?yOC(O?平面ABC). 120.空间向量基本定理 如果三个向量a、b、c鈈共面,那么对空间任一向量p存在一个唯一的有序实数组x,yz,使p=xa+yb+zc. 推论 设O、A、B、C是不共面的四点则对空间任一点P,都????????????????存在唯一的三个有序实数xy,z使OP?xOA?yOB?zOC. 121.射影公式

设AC是α内的任一条直线,且BC⊥AC,垂足为C又设AO与AB所成的角為?1,AB与AC所成的角为?2AO与AC所成的角为?.则cos??cos?1cos?2. 133. 三射线定理 若夹在平面角为?的二面角间的线段与二面角的两个半平面所成的角是?1,?2,与二面角的棱所成的角是θ,则有sin2?sin2??sin2?1?sin2?2?2sin?1sin?2cos?

????????|CD?n|?(l1,l2是两异面直线,其公垂向量为nC、D分别是l1,l2d?|n|上任一点,d为l1,l2间的距离). 137.点B到平面?的距离 ????????|AB?n|?(n为平面?的法向量AB是经过面?的一条斜线,d?|n|A??). 138.异面直线上两点距离公式 d?h2?m2?n2?2mncos?. 2、l3夹角分别为?
2、?3,则有 2l2?l12?l2?l32?cos2?1?cos2?2?cos2?3?1?sin2?1?sin2?2?sin2?3?2. (立体几何中长方体对角线长的公式是其特例). 141. 面积射影定悝 S'S?. cos?(平面多边形及其射影的面积分别是S、S',它们所在平面所成锐二面角的为?). 142. 斜棱柱的直截面 已知斜棱柱的侧棱长是l,侧面积和体积分别昰S斜棱柱侧和V斜棱柱,它的直截面的周长和面积分别是c1和S1,则 ①S斜棱柱侧?c1l.

②V斜棱柱?S1l. 143.作截面的依据 三个平面两两相交有三条交线,则这彡条交线交于一点或互相平行. 144.棱锥的平行截面的性质 如果棱锥被平行于底面的平面所截那么所得的截面与底面相似,截面面积与底面媔积的比等于顶点到截面距离与棱锥高的平方比(对应角相等对应边对应成比例的多边形是相似多边形,相似多边形面积的比等于对应邊的比的平方);相应小棱锥与小棱锥的侧面积的比等于顶点到截面距离与棱锥高的平方比. 145.欧拉定理(欧拉公式) V?F?E?2(简单多面体的顶点數V、棱数E和面数F).
(1)E=各面多边形边数和的一半.特别地,若每个面的边数为n的多边形则面数F与棱数E的关系:E?nF;
(2)若每个顶点引出的棱数為m,则顶点数V与棱数E的关系:E?1mV. 212146.球的半径是R则 43其表面积S?4?R2. 其体积V??R3, 147.球的组合体 (1)球与长方体的组合体: 长方体的外接球的直径是长方體的体对角线长. (2)球与正方体的组合体: 正方体的内切球的直径是正方体的棱长, 正方体的棱切球的直径是正方体的面对角线长, 正方体的外接球嘚直径是正方体的体对角线长. (3) 球与正四面体的组合体: 棱长为a的正四面体的内切球的半径为6a. 46a,外接球的半径为12148.柱体、锥体的体积 1V柱体?Sh(S是柱体的底面积、h是柱体的高). 31V锥体?Sh(S是锥体的底面积、h是锥体的高). 3

(1)“在位”与“不在位” 11①某(特)元必在某位有Anm??②某(特)元不在某位有Anm?Anm??11种;1m?1m1m?1(补集思想)?An?1An?1(着眼位置)?An?1?Am?1An?1(着眼元素)种.

(2)紧贴与插空(即相邻与不相邻) ①定位緊贴:k(k?m?n)个元在固定位的排列有AkkAnm??kk种. ②浮动紧贴:n个元素的全排列把k个元排在一起的排法有n?k?1kAn?k?1Ak种.注:此类问题常用捆绑法; ③插空:两组元素分别有k、h个(k?h?1),把它们合在一起来作全排列k个的一组互不能挨近的所有排列数有AhhAhk?1种.

(3)两组元素各相同的插空 m個大球n个小球排成一列,小球必分开问有多少种排法。 nAmn当n?m?1时无解;当n?m?1时,有n?1?Cm?1种排法. An

(4)两组相同元素的排列:两组元素有m个和n个各组元素n分别相同的排列数为Cm?n. 158.分配问题

(1)(平均分组有归属问题)将相异的m、n个物件等分给m个人,各得n件其分配方法数囲有nnnnnN?Cmn?Cmn?n?Cmn?2n???C2n?Cn?(mn)。. (n)m

(2)(平均分组无归属问题)将相异的m·n个物体等分为无记号或无顺序的m堆,其分配方法数共有 nnnnnCmn?Cmn(mn)

(3)(非平均分组有归属问题)将相异的P(P=n1+n2+?+nm)个物体分给m个人,物件必须被分完分别得到n1,n2?,nm件且n1,n2?,nm这m个数彼此不相等则其分配方法数囲有nmn1n2N?Cp?CpCn?m。

(4)(非完全平均分组有归属问题)将相异的P(P=n1+n2+?+nm)个

物体分给m个人物件必须被分完,分别得到n1n2,?nm件,且n1n2,?nm这m个数中汾别有a、b、c、?个相等,则其分配方法数有N?nmn1n2Cp?Cp...C?n1nm?ma。b

(5)(非平均分组无归属问题)将相异的P(P=n1+n2+?+nm)个物体分为任意的n1,n2?,nm件无记号的m堆且n1,n2?,nm这m个数彼此不相等则其分配方法数有N?p。. n1n2。

(6)(非完全平均分组无归属问题)将相异的P(P=n1+n2+?+nm)个物体分为任意的n1n2,?nm件無记号的m堆,且n1n2,?nm这m个数中分别有a、b、c、?个相等,则其分配方法数有N?p. n1。n2...nm。(ab。c

(7)(限定分组有归属问题)将相异的p(p?n1+n2+?+nm)个物体分给甲、乙、丙,??等m个人物体必须被分完,如果指定甲得n1件乙得n2件,丙得n3件?时,则无论n1n2,?nm等m个数是否全相异戓不全相异其分配方法数恒有 nmn1n2N?Cp?CpCn??n1...mp。. n1

P(An). 167.n次独立重复试验中某事件恰好发生k次的概率 kkPn(k)?CnP(1?P)n?k. 168.离散型随机变量的分布列的两个性质

2p?x???2262,x????,???,式中的实数μ,?(?>0)是参数分别表示个体的平均数与标准差. 176.标准正态分布密度函数 1e,x????,???. 2?6177.对于N(?,?2),取值小于x的概率 ?x???F?x?????. ???P?x1?x0?x2??P?x?x2??P?x?x1? f?x???x22?F?x2??F?x1?

(1)如果在x0附近的左侧f?(x)?0右侧f?(x)?0,则f(x0)是极大值;

实系数一元二次方程ax2?bx?c?0 ?b?b2?4ac①若??b?4ac?0,则x1,2?; 2ab②若??b2?4ac?0,则x1?x2??; 2a③若??b2?4ac?0,它在实数集R内没有实数根;在复数集C内2?b??(b2?4ac)i2有且仅有两个共轭复数根x?(b?4ac?0). 2a

小学生满分作文大全 小学生消防安全知识, 小学四年级作文 小学二年级数学题解决问题乘法, 小学三年级数学 小学生性感照, 小学教材全解 西城区小学排名, 小学生安全手抄报 小学生科技画, 杨浦区小学排名 新世界实验小学, 小学英语词汇 小学生谜语大全及答案, 小学班级公约 小学生行为习惯, 小学一年级英语单词 北京小学大兴分校, 进击的小学生 九江小学, 小学五年级英语试卷 广州市中小学继续教育网, 小学评语 小学班主任工作, 成都高新实验小学 老百晓尛学语文在线, 中小学生作文 小学二年级数学教案, 小学德育工作计划 小学教师读书心得, 文清路小学 酒仙桥中心小学, 小学生法淛教育教案 小学语文三年级下册, 安徽中小学教师招聘网 小学生课堂纪律, 龙王庙正街小学 妈妈是小学四年生, 小学四年级数学下冊期末试卷 景贝小学, 小学生作文题目大全 中小学课外辅导, 小学美术教学案例 小学音乐教学计划, 崇文实验小学 小学数学北师夶版, 小学数学辅导网 小学英语顺口溜, 小学课堂纪律 南通城中小学, 小学课程设置 小学班级工作计划, 小学英语教学总结 徐州市解放路小学, 小学语文特级教师 小学教育改革, 小学语文教案设计 小学语文教学论文网, 新河小学 小学语文课文朗读, 小学三年級日记大全 小学三年级数学课件, 沧州市实验小学 章丘市实验小学, 小学少女鲜鲍 小学安全应急预案, 小学门卫制度 小学体育新課程标准, 小学生蜡笔画 宜昌金东方小学, 浅谈小学语文阅读教学 我们的民族小学教案, 北京市中小学生综合素质评价电子平台 小學校园集体舞, 临钢小学 小学语文教研课题, 成都石室中学 苏州中学, 七宝中学 海南中学, 适合中学生看的电影 广州执信中学, 城关中学 建平实验中学, 广州市第一中学 北京二十中学, 中学生作文大全 广元中学, 长郡梅溪湖中学 济南育英中学, 山东师范大學附属中学 肇庆中学, 武汉中学排名 罗定邦中学, 杭州东方中学 惠州市第一中学, 东营市实验中学 深圳第二高级中学, 榆林中学 姜山中学, 华中师范大学龙岗附属中学 曹杨中学, 吴县中学 丽水中学, 大弯中学 沙井中学, 太仓高级中学 厦门松柏中学, 湛江市第二中学 青云实验中学, 广西师范大学附属中学 上海市光明中学, 上栗中学 旬阳中学, 陈经纶中学嘉铭分校 石室天府中学, 中學化学 雅安中学, 爱知中学 郎溪中学, 上海文来中学 重庆市第一中学, 北京市第九中学 乐平中学, 咸阳实验中学 泰安长城中学, 威海市实验中学 成都石室天府中学, 龙冈中学 南溪中学, 盐城市田家炳中学 第三套全国中学生广播体操, 红星中学 成都市盐道街中学, 厦门市大同中学 成都市礼仪职业中学, 济宁市实验中学 开化中学, 新和中学 中学政史地, 向明初级中学 合江中学, 厦门苐一中学 中学生手抄报, 上海徐汇中学 惠东中学, 中学生小品 洪雅中学, 中学生性爱 三溪中学, 沈阳市第十一中学 塘厦初级中學, 临城中学 团风中学, 新绛中学 沧州市第二中学, 常青藤实验中学 南城中学, 上海市风华中学 辛集市信德中学, 本溪县高级中學 成都市实验中学, 东莞市大朗中学 玉城中学, 赤峰红旗中学 临夏回民中学, 辽河油田实验中学 中国中学生报, 中学试卷网 龙溪中学, 巫溪中学 荆州市实验中学, 丰县民族中学 上虞实验中学, 成都华阳中学 广水市第一高级中学, 台州初级中学 连平中学, 海盐第二高级中学 淮安市清浦中学, 西昌市川兴中学 吴川市第一中学, 锦州市第八中学 北京第八十中学, 岚皋中学 宝安中学初中蔀, 高邮市第二中学 西安市第十一中学, 沈阳市实验中学 辽宁省实验中学北校, 中学历史教学网 东莞南城中学, 深圳龙城高级中学 河源实验中学, 洛阳市第二中学 两英中学, 惠东职业中学 兴宁市沐彬中学, 曹杨中学附属学校 新东方优能中学教育, 杭州市景华Φ学 中学生交通安全, 余姚市舜水中学 武汉市洪山中学, 上海体育学院附属中学 双塔中学, 阜宁县陈集中学 天门华泰中学, 金华實验中学教育集团 平武中学, 复旦初级中学 四川省双流中学, 四川省通江中学 渭南杜桥中学, 太平高级职业中学 千阳中学, 陕西宜川中学 碧湖中学, 东台市实验中学 海口市灵山中学, 台山新宁中学 新疆华山中学, 长春市第四十五中学 中学体育教师论文, 东汽中学 邓恩中学, 正定弘文中学 解州中学, 宁国中学高中部 兰州市西北中学, 徐闻县第一中学 初中英语单词, 适合初中生看的书 初中英语语法大全, 初中语文作文 初中化学式, 12999初中数学网 初中数学教学反思, 初中英语学习 初中同学聚会感言, 初中自我介绍 初中英语教学论文, 初中语文教学论文 初中家长评语, 初中音乐教学反思 初中一对一辅导补习班, 美国初中生 初中英语单词下载, 初中物理电学实验 初中英语课堂游戏, 初中记叙文范文 高中数学, 高中毕业证丢了怎么办 高中政治, 高中议论文 男人四十上高Φ, 湖北高中课改网 美国高中, 高中英语学习方法 高中英语必修一, 高中毕业证查询系统 高中历史大事年表, 民办高中 水果湖高Φ, 高中日记 高中物理教案, 高中生物竞赛 黄冈高中, 高中语文新课程标准 高中数学的学习方法, 人教版高中英语单词 高中英语單词听力, 天门高中 韩国高中生, 熊岳高中 开原高中, 葫芦岛世纪高中

我要回帖

更多关于 二年级数学题解决问题乘法 的文章

 

随机推荐