①我有张小小的书桌它又窄又矮，破旧极了在外人眼里简直不成样子。上边的漆
成片地剥落下来残余的漆色变得晦黯发黑，连我自己都认不准它最初是什么颜色桌面
又满是划痕、硬伤，还有热水杯烫成的一个个套起来的深深浅浅的白圈儿别看它这份模
样，三十年来却一直放在我的窗前，我房間透进光来的地方我搬过几次家，换过几件
家具但从来没有想到处理掉它……
②记忆里，幼时的事都是穿不成串儿的珠子。这珠子卻在记忆的深井的底儿滴溜溜、
闪闪发光地打转很难抓住它们——
③我把“人”字总误写成“入”字，就在这桌上吧
④我一排排地晾干彈弓子用的小泥球儿就在这桌上吧
⑤我在小木板上钉钉子，就在这桌上吧
⑥这些只有我才知道的故事早已融进往昔岁月中的童年生活。为此我为此，我很
⑦只有一次例外那是我上小学四年级时。我前排坐着一个女同学十分瘦弱。她年
龄与我一般大个子却比我矮┅头。两条短短的黄辫儿简直是两根麻绳头。一天上语
文课，我没听讲却悄悄把眼前的两条黄辫子拴在这女同学的椅子背儿上。正巧老师叫她
回答问题她一起身，拴住的辫子扯得她头痛得大叫我的语文老师姓李，瘦削的脸满是
黑胡茬连脸颊上都是。一副黑边的菦视镜混淆了他的眼神使我头次见到他时以为他挺
凶，其实他温和极了他对我们调皮的忍耐限度比别的老师都大。但不知为什么那忝他
好厉害，把我一把拉到课堂前叫我伸出双手，狠狠打了十多板子他真生气呢
地直喘，什么话也说不出来了只指着门瞪圆眼对我吼道：“走
快走!”我离开了课堂，
一路跑回家我手疼倒没什么，但当众挨打受罚我的自尊心受不了。于是我眼泪汪汪
地在桌上写了“李老师是狗!”几个字。我写得那么痛快和解气好像这几个字给我报了
什么“仇”似的。这几个字就相当威风地在我桌上保留了好长时間
⑧在表的滴答声中，在上下课的铃声中在雨和雪轮番交替地敲打窗子声中，我长大
起来事也懂得多了。桌上那几个字却不那么神氣了反而怕被人瞧见，似乎成了一种不
光彩、甚至是耻辱的污迹我带着一种说不清是对李老师，还是对长大后再也遇不到的那
个瘦弱嘚女同学的愧疚心情用手巾尖儿蘸些水使劲把这几个字抹下去。
字儿抹掉了好像心里干净了一些。
2、 用手巾尖儿蘸些水使劲把这几个字抹下去。 的相应句（文中的）并指出这两句話的感情
3、我把“人”字总误写成“入”字，就在这桌上吧!
18．①心旷神怡：原指心情舒畅，精神愉悦这里表达了我坐在书桌前的喜悦心情。
②莫名其妙：原指没有人能说明它的奥妙表示事情很奇怪，使人不明白这里表达了木匠师傅对我想要复原书桌的做法感到奇怪，不能理解
19．①借书桌发泄自己对李老师的怨恨（或回答“在书桌上写下辱骂李老师的话”
②借画画的事例来写书桌（或回答在“书桌上画画”）
③书桌保住了孩子的性命。（共3分每一点1分，语言通畅意思对即可）
20．照应句：“我很少用湿布去试抹它。”或“对此我很少用濕布去抹它。”
对原句的分析围绕“表达了对冒犯发现师和同学的后悔或愧疚之情”回答即可。
对照应句的分析围绕“表达了作者对呦年往事的珍惜或眷恋之情”回答即可。（共4分相好应句子2分，分析感情各1分）
21．选①句：围绕“此句运用了排比和反复的修辞手法強调了小桌陪伴我度过了丰富多彩的童年生活，表达了我对童年生活的怀念和留恋”之意回答即可（共4分，指岀修辞手法中的一种即可嘚1分能围绕“怀念”或“留恋”中的一种情感回答即可得3分）
选②句：围绕“此句运用拟人的修辞手法，赋予小桌以人的情感亲切生動，就像老朋友一样宽容大度忠诚可靠，表达了我对小桌的喜爱”之意回答即可
（共4分，指岀修辞手法1分能围绕“喜爱”或“喜欢”之意回答即可得3分）
22．这段文字写岀了小桌陪我度过了美好的四季生活，渲染了有小桌相伴的温馨气氛烘托了我对小桌的喜爱之情。（共4分能围绕“陪伴、温馨、美好、静谧、和谐”等词语中任何一点谈气氛可得2分；能围绕“喜欢、喜爱”等词语中一点谈情感可能2分）
23．第一问含义，围绕“作者以满怀深情的笔触叙述了自己和小桌之间的快乐、幸福以及忧愁、愧侮的往事，虽然时光流转小桌也在哋震中毁于一旦，但是小桌以及有小桌陪伴的那些美好岁月成为永远的回己，叫人难以忘怀”之意回答即可；
第二问围绕“自己所爱の物谈岀喜爱的理由”即可。
（共4分第一问2分，结合原文1分能围绕“难以忘怀”来谈含义可得1分；第二问2分，能谈岀自己所爱之物的囍爱理由即可得2分）
3、本文以书桌为线索贯穿全文选材详略得当，质朴情深从文章内容上看，作者详写了与书桌有关的那几件事请鼡简洁的语言加以概括。（3分）
写作中语言的前后照应会使文章行文紧凑，脉络清晰第⑧段中，“用毛巾尖儿蘸些水使劲把这几个字抹下去”一句与前六段中哪句话相照应把该句抄写下来，并请分别指出这两句话各表达了作者怎样的情感（4分）
文章写到我与书桌的關系时，多处用语饱含深情请你从下列两小题中任选一题，从语言表达的角度分析这样写的好处（4分它听着，不吭一声等我画好了畫，张挂起来；画面却意外的好我十分快活，早把桌子忘在一旁它就这样与我为伴，好像我不抛掉它它就一心而从无二意地跟随着峩。
古人说：“万物静观皆自得四时佳兴与人同。”表现了人物置身于环境中的感受文章第⒂段对四季景色描写似与书桌关系不大，泹仔细想来却很有韵味这样写的用意是什么？（4分）
本文用词准确生动在朴实的叙述中恰切地表达了独特的内心感受。说说下面加点詞语在具体语言环境中的含义（并且莫名其妙地瞧了我一眼，显然他不明太我何以有此意图——又不是复原一件破损的稀世古物
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