搜索就业信息时，低年级时应注重收集哪些信息高年级时又应注重收集哪些信息：

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2016年湖北省“提升工程”远程培训茬线测试题

考生姓名：交卷时间： 16:37考试成绩：96考试结果：合格判断题(总分20分每题1分，共20小题)

1.互联网可以对不同地区的交流提供很好的支撐

2.有效、正确的利用计算机是信息素养的技能要素

3.超级链接是非线性超文本结构的网站及网页核心。

4.在刚开始使用MOODLE进行教学时不需要進行试用。

小学语文新课程标准测试题一

一、填空（40分，每空2分）

1、语文课程的基本特点是（工具性）和（人文性）的统一

2、语文课程总目标第五条是“能主动进行（探究性）學习，在（实践）中学习运用语文。

3、语文课程资源包括（课堂教学）资源和（课外学习）资源

4、语文教学应在师生（平等对话）的過程中进行。

5、（识字、写字）是阅读和写作的基础是1——2年级的教学重点。

6、阅读教学的重点是培养学生具有（理解）、（感受）、欣赏和评价的能力

7、写作是运用语言文字进行（表达）和（交流）的重要方式，写作能力是（语文素养）的综合体现

8、1——4年级从（寫话）、（习作）入手，是为了降低起始段的难度重在培养学生的写作（兴趣）和（自信心）。

9、突出语文课程评价的整体性和综合性要从（知识与技能）、（过程与方法）、（情感态度与价值观）几方面进行评价，以全面考察学生的语文素养

二、判断。（20分每小題4分，正确的在括号里打对号错的打×）

1、语文能力是学生学好其他课程

2、的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础（√）

3、学苼是语文学习的主人，教师是学习活动的组织者和引导者（√）

4、识字与写字的要求相同，1——2年级要多认多写（×）

5、阅读教学是學生、教师、文本之间对话的过程。（√）

6、综合性学习应强调独立进行培养学生策划、组织、协调和实施的能力。（×）

三、选择（20分，将正确答案的序号填入横线上）

1、课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计三个方面相互渗透，融为一体注重（C ）的整体提高。

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