原标题：2019年部编小学道德与道德與法治2019播放网络培训心得体会

2019年3月19日我参加了夹河镇中心小学组织的小学《道德与道德与法治2019播放》新教材教师培训会此次培训由南京師范大学道德教育研究所唐燕老师主讲。唐燕老师从教材的整体结构、单元及教材内容、教材体现的新思想、教材各课简析、教材使用答疑五个方面对教材进行了深入浅出的剖析并结合教学案例指导教师如何有效地开展课堂教学。

通过这次的培训学习我收获颇多。

小学彡年级《道德与道德与法治2019播放》新教材的编写是按儿童的生活路径以儿童的成长与发展的生活逻辑为核心设计的。教材中的主体是儿童教材的内容是儿童的生活。教材关注三年级学生的整体成长、生活;了解学校生活的两个主体生活方式;学会玩并且有意义地玩;学会主動思考，树立正确的学习观有想法的参与学习。

整本教材洋溢着对自然和生活的热爱从多元的生活世界，力图体现多元、开放、平等、包容的价值观新教材具备了以儿童的生活视角和路径，形成生活内容和教学相统一的叙事逻辑教材力图体现和谐与温暖的情怀，体現着人与人、人与自然 、人与社会之间和谐与温暖的关系学生从课本中能学会守法、树立规 则和公民意识、学会做事、主动思考、积极參与学习，让自己努力从适应制度走向自理、自律、自觉、自主

新教材中没有了说教性的内容，各册设计了相对集中的教育主题呈现方式体现了儿童的审美需求，突出趣味性有些还渗入了一些绘本图画和内容，激发了学生们的想象力和思考力求从生活中的小事中渗透法制教育。教师不仅要向学生传授好的道德实例和现实需求的道德与法治2019播放知识也应和学生一起解读、分析，更要带学生们走出教室走进社会，观察、思考、感悟、实践

面对新教材，我们要多思考多研究，做一名研究型、反思型的教师用自己的实际行动教书育人，做一位有眼光、有底蕴、有情怀的教育者用德浸润和温暖儿童心灵，用法呵护儿童健康快乐成长 鉴于理想的基础上，我们还要調整好自己的心态提高自身的思想道德素质和知识。