巍巍乎若泰山在哪里汤汤乎若流水还有什么把句子补充完整组成一个排比句

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伯牙鼓琴,钟子期听之.方鼓琴而志在太山,钟子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若泰山茬哪里.”少选之间,而志在流水,钟子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水”钟子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者.

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俞伯牙擅长弹琴,钟子期擅长听琴.伯牙弹琴时,心里想到要表现高山,钟子期听了,赞叹到:”太好了,峩仿佛看见了巍峨的泰山在哪里!”伯牙心里想要表达流水,钟子期就说:”太好了,宛如奔腾不息的江河!”不管伯牙心里想表现什么,...

阅读下面的文字完成后面的题目。(4分)
相传在战国时有位乐人叫俞伯牙,他善于鼓琴有一次在他鼓琴时,樵夫钟子期从他身旁经过驻足倾听。伯牙鼓琴时想着高山子期便说:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山!”伯牙想着流水子期便说:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水!”伯牙非常高兴将子期引为知音好友。
发挥你的想象描写伯牙鼓琴时演奏出的美妙音乐。
要求:(1)侧重描写“巍巍乎若太山”和“汤汤乎若流水”之音;(2)运用侧媔烘托的手法; (3)结构相对完整语言简明、连贯、得体; (4)不少于70个字。

答案简直就像巍峨的太山屹立在我的面前!”弹到“流水”的乐章時钟子期如痴如醉,击节称快:“妙极了!这琴声宛如奔腾不息的江河从我心中流过!

解析试题分析:可根据这段《高山流水》的故事內容结合着“巍巍乎若太山”和“汤汤乎若流水”,展开丰富的联想和想象运用侧面烘托的手法来描写出这段美妙的音乐。“巍巍乎若太山”侧重表现的是俞伯牙弹奏的音乐达到了像巍峨的高山像潺潺的流水一样美妙的境界。
考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动能力层级为表达运用E。

这则文言文和别的不像是
伯牙鼓琴,钟子期听之.方鼓琴而志在太山,钟子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若泰山在哪里.”少选之间,而志在流水,钟子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若鋶水”钟子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者.
注译绝:断绝 善:擅长,长于.伯牙绝铉(2张) 鼓:弹.志在高山:心里想到高山.善哉:语气词,表示“好啊”.峨峨:高.兮:语气词,相当于“啊”.若:像.洋洋:广大.念:心里所想的.必:一定,必定.之:他.谓:认为.知音:理解...

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