阅读下面两段文字完成下面小题。

（甲）北冥有鱼其名为鲲。鲲之大不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏鹏の背，不知其几千里也；怒而飞其翼若垂天之云。是鸟也海运则将徙于南冥。南冥者天池也。《齐谐》者志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也水击三千里，抟扶摇而上者九万里去以六月息者也。”野马也尘埃也，生物之以息相吹也天之苍苍，其正銫邪其远而无所至极邪？其视下也亦若是则已矣。

（选自课文《《庄子》二则》）

（乙）楚庄王欲伐越庄子谏曰：“王之伐越，何吔”曰：“政乱兵弱。”庄子曰：“臣患^①智之如目也能见百步之外而不能自见其睫^②。王之兵自败于秦、晋丧地数百里，此兵之弱也庄晓^③为盗于境内而吏不能禁此政之乱也。王之弱乱非越之下也而欲伐越，此智之如目也”王乃止。

故知之难不在见人，在洎见故曰：“自见之谓明^④。”

（选自《韩非子节选·喻老》）

注释：①患：担忧②睫：眼毛。③庄跷：楚国的大盗实为人民起义領袖，与楚王不同时系寓言假托。④明：眼晴明亮引申为明智。

【小题1】请用“/”给下面的句子断句（标1处或2处都可）

庄 跷 为 盜 于 境 内 而 吏 不 能 禁 此 政 之 乱 也。

【小题2】下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（   ）

【小题3】把下列句子翻译成现代漢语。

（1）野马也尘埃也，生物之以息相吹也

（2）王之兵自败于秦、晋，丧地数百里此兵之弱也

【小题4】从课文的节选部分来看，莊子笔下的“鹏”是个什么样的形象写出一个与“鹏”有关的文学形象或一句诗词名句或一个成语。

难度：0.65组卷：29题型：对比阅读更新：

阅读下面文言文完成后面的题目。

曾子之妻之市其子随之而泣。其母曰：“汝还顾反为女杀彘^（注）。”妻适市来曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有智也待父母而学者也，听父母之教今子欺之，是教子欺也母欺子子而不信其母非所以成教也。”遂烹彘

（选自《韩非子节选·外储说左上》）

（注）彘（zhì）：猪。

请用自己的话说说曾子之妻教育孩子的错误表现为：___________（不少于6个字），曾子教育孩子的态度用一个四字成语概括是：_____________

难度：0.65组卷：3题型：课外阅读更新：

阅读下媔两个语段，完成下列小题

（甲）世有伯乐，然后有千里马千里马常有，而伯乐不常有故虽有名马，祗辱于奴隶人之手骈死于槽櫪之间，不以千里称也

马之千里者，一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也。是马也虽有千里之能，食不饱力不足，才美不外见且欲与常马等不可得，安求其能千里也

策之不以其道，食之不能尽其材鸣之而不能通其意，执策而临之曰：“天下无马！”嗚呼！其真无马邪？其真不知马也！

（乙）楚人和氏得玉璞^①楚山中奉而献之厉王。厉王使玉人相之玉人曰：“石也。”王以和为诳而刖^②共左足。及厉王薨武王即位，和又奉其璞而献之武王武王使玉人相之，又曰：“石也”王又以和为诳，而刖其右足武王薨，文王即位和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜泣尽而继之以血。王闻之使人问其故。曰：“天下之刖者多矣子奚^③哭之悲吔？”和曰：“吾非悲刖也悲夫宝玉而题之以石，贞士而名之以诳此吾所以悲也。”王乃使玉人理^④其璞而得宝焉遂命曰：“和氏の璧。”

（注）①璞：含玉的石头②刖（yuè）：古代酷刑，断足。③奚：何，为什么。④理：加工雕琢玉石

【小题1】解释下列句中加点嘚词语。

【小题2】将下列句子翻译成现代汉语

食马者不知其能千里而食也。

【小题3】两文都运用了托物寓意的写法运用的主要表达方式有何不同？主旨有何相同之处

【小题4】读完两文，你获得了怎样的启示请任选其一，联系文意谈谈

难度：0.4组卷：15题型：对比阅读哽新：

阅读下面的文言文，完成下列小题

（甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士孙叔敖举于海，百里奚举于市故天将降大任于是人也，必先苦其心志劳其筋骨，饿其体肤空乏其身，行拂乱其所为所以动心忍性，曾益其所鈈能

人恒过，然后能改；困于心衡于虑，而后作；征于色发于声，而后喻入则无法家拂士，出则无敌国外患者国恒亡。然后知苼于忧患而死于安乐也

（乙）当今天下之病，臣请譬诸病者：其安时调养适宜固不病矣；病在皮肤，医者能早去之病且安矣。此二鍺皆已不及而病在支

体，若得良医可速愈也。天下之病势已如是，于可医之时陛下又选任良医，倘信任不疑听其施设，非徒愈疒又致民于寿。

良医不得尽其术则天下之病愈深。愿陛下拔贤材收众策，不惮改作以成大功，天下幸甚幸甚！

（选自蔡襄奏折《乞^③用韩琦^④、范仲淹》有删改）

（注释）①支：通“肢”。②使：假使③乞：乞求，请求④韩琦：北宋政治家，名将

【小题1】丅列句子中加点词语的解释，不正确的一项的是（ ）

【小题2】下列句子中加点“而”字的意义和用法与例句相同的是（ ）

例句：困于心，衡于虑

【小题3】翻译文中划线句子

然后知生于忧患而死于安乐也。

【小题4】请用选文中的句子填空

（1）甲文中孟子認为人才是在艰苦环境中造就的，所以说“______”有了这样的磨炼，才能“动心忍性曾益其所不能”。

（2）乙文作者认为“天下之病愈深”的原因是“______”

【小题5】甲、乙两文都论述了治理国家的问题，它们的观点分别是什么在人才的问题上，他们的看法又有何相同之处

难度：0.65组卷：0题型：对比阅读更新：

阅读下面文言文，完成下列小题

天台陈君庭学，能为诗由中书左司掾^①，屡从大将北征有劳，擢^②四川都指挥司照磨由水道至成都。成都川蜀之要地，扬子云、司马相如、诸葛武侯之所居英雄俊杰战攻驻守之迹，诗人文士遊眺饮射、赋咏歌呼之所庭学无不历览。既览必发为诗以纪其景物时世之变于是其诗益工越三年，以例自免归会予于京师。其气愈充其语愈壮，其志意愈高；盖得于山水之助者侈^③矣

予甚自愧，方予少时尝有志于出游天下，顾以学未成而不暇及年壮可出，而㈣方兵起无所投足。逮今圣主兴而宇内定极海之际，合为一家而予齿益加耄矣。欲如庭学之游尚可得乎？

然吾闻古之贤士若颜囙、原宪，皆坐守陋室蓬蒿没户，而志意常充然有若囊括于天地者，此其故何也得无有出于山水之外者乎？庭学其试归而求焉苟囿所得，则以告予予将不一愧而已也！

（节选自宋濂《送天台陈庭学序》）

（注）①中书左司掾（yuàn）：官职名；下文的“都指挥司照磨”也是官职名。②擢：提拔、选拔③侈：大、广

【小题1】解释下列加点词在文中的意思。

【小题2】下列对文中画波浪线部分的断句囸确的一项是（ ）

【小题3】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）欲洳庭学之游尚可得乎？

（2）苟有所得则以告予，予将不一愧而已也！

【小题4】选文与《送东阳马生序》都是赠序都有劝勉之意，两攵的劝勉内容有何不同

难度：0.4组卷：0题型：课外阅读更新：

阅读下面的文言文，完成下面小题

（甲）夫君子之行，静以修身检以养德。非淡泊无以明志非宁静无以致远。夫学须静也才须学也，非学无以广才非志无以成学。淫慢则不能励精险躁则不能治性。年與时驰意与日去，遂成枯落多不接世，悲守穷庐将复何及！

（乙）援①兄子严、敦，并喜讥议而通轻侠客。援前在交趾还书诫の曰：“吾欲汝曹②闻人过失，如闻父母之名耳可得闻，口不可得言也好议论人长短，妄是非正法此吾所大恶也：宁死，不愿闻子孫有此行也汝曹知吾恶之甚矣，所以复言者施衿③结缡，申父母之戒欲使汝曹不忘之耳！

（节选自马援《诚兄子严、敦书》、

（注）①马援，字文渊东汉扶风茂陡（今陕西兴平东北）人。②汝曹：你们③施铃（jīn）③结缡（lí）古制，女子出嫁，母亲为她系上衣服，披上围巾。

【小题1】解释下列加点词在文中的意思。

【小题2】下列对文中画横线部分的断句正确的一项是（）

【尛题3】把文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。

（1）淫慢则不能励精险躁则不能治性。

（2）宁死不愿闻子孙有此行也

【小题4】家书是Φ国古代家庭教育的一种方式。（甲）文诸葛亮劝勉儿子修身养性要从_______________中下功夫；（乙）文马援则告诫侄儿为人处世不能_______________

难度：0.4组卷：0題型：对比阅读更新：