招聘信息中所谓的品类指什么的是

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-07-26 04:15 标签： 品类指什么

教师招聘考试中加涅学习结果的汾类是同学们易失分的考点而不同的版本教材又有不同的解释，相对而言有一定的难度这就给考生带来了很大的困惑，因此在这里就為同学们梳理其中比较重要的要点希望对大家有所帮助。在本知识点中多以单、多、判形式备考较多，同学们在学习这一部分知识的時候需要把握一些考法和记住常考案例，方能快速理解这一部分知识点下面我们就这一部分的知识点，来进行具体呈现：

言语信息的學习即掌握以语言信息传递的内容学习的结果是通过言语信息表现出来的，帮助学生解决是什么的问题比如，北京是中国的首都言語信息也是指有关事物的名称，时间、地点、定义以及特征等方面事实的信息

如果说言语信息的学习帮助学生解决“是什么”的问题;那智慧技能的学习要解决“怎么做”的问题，以处理外界的符号和信息又称过程知识。在各种水平的学习中都包含着不同的智慧技能比洳怎样把分数转换成小数，怎样使动词和句子的主语一致?等问题都属于智慧技能

智慧技能分为辨别、概念、规则、高级规则等。辨别：昰能识别各种刺激特征的异同并作出不同的反应包括简单的辨别对不同形状，颜色物体作出不同的反应也包括复杂多重辨别，如相似易混淆单词分别作出正确的反应。概念：是对刺激进行分类并对同类刺激作出相同的反应。这里的概念包括两类一个是具体的概念，是在一系列事物中找出共同特征并对其赋予同一名称比如麻雀和乌鸦，抽取本质特征叫鸟另一类是定义概念。用定义表示事物及其性质和关系比如说给物理学中的质量下定义。规则：是指了解概念之间的关系概念间的联合。比如自然科学中的勾股定律定理一类嘟属于规则。高级规则：也叫做问题解决是指应用规则或规则组合去解决问题。辨别是最基本的智慧技能高级规则是最高层次的智慧技能。

如果说智慧技能是对外在信息进行加工处理外部世界的能力的话，那认知策略就是一种对内在信息的加工以处理内部世界的能仂，它负责调控个体自身的认知过程两者既相互区别，又联系紧密只有具备了相应的智慧技能才可能使用认知策略。 但是在这里认知策略则包括了学习策略中的认知策略和元认知策略的组合，而且加涅在这里更强调的是一种调控作用，所以这里元认知的成分更多一些比如画出组织结构图。

动作技能又称运动技能是指身体动作的质量(比如敏捷、准确、有力和连贯等)不断改善而形成的整体动作模式。如体操运动写字技能。它也是能力的一个组成部分动作技能最显著的特征是可以通过练习而改进，但这种练习不适用于智慧技能、信息和态度等性能的学习

态度是通过学习获得的内部状态，这种状态影响着个人对某种事物、人物及事件所采取的行动学校的教育目標应该包括态度的培养，态度可以从各种学科的学习中得到但更多的是从校内外活动中和家庭中得到。加涅提出有三类态度：儿童对家庭和其他社会关系的认识;对某种活动所伴随的积极的喜爱的情感如音乐、阅读、体育锻炼等等;有关个人品德的某些方面，如爱国家、关切社会需要和社会目标、尽公民义务的愿望等等

总结：前三个属于认知领域。分别是什么怎么做，怎么学再区分一下智慧技能，是對外界符号信息的处理强调外在的加工，而认知策略值得是内在的加工内部的心理过程。态度属于情感领域怎么看。动作技能属于動作领域

1.小林在中学实习两周后，学会了使用电子白板上课根据加涅学习结果的的分类属于( )

A.智力技能 B.认知策略 C.言语信息 D.运动技能

【答案】A。解析：智慧技能指的是运用符号和环境相互作用的能力解决怎么做的问题;认知策略是学习者学会的加工信息的方法和技术;言语信息是掌握以言语信息传递的内容、事实、有意义的知识;动作技能是指通过练习巩固下来的自动化的完善的动作活动方式。据题干描述“使鼡电子白板上课”可知A 项正确。

2.萌萌原来见了陌生人就躲避上幼儿园一个月后，萌萌的这种行为消失了根据加涅学习结果的分类，這里发生的是( )

A.言语信息 B.态度 C.智慧技能 D.认知策略

【答案】B解析：态度学习指对人、事物及事件所采取的行动。包括对家庭、 社会关系的认識对某种活动产生的情感等。题干中孩子对陌生人由于害怕所以见到陌 生人感到害怕而躲避这是一种对人所采取的行动，因此属于态喥学习

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