听说游戏活动设计与组织的步骤第二步骤是

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-04-27 16:41 标签： 听说游戏活动设计与组织的步骤

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第三节 幼儿园的讲述活动 一、讲述活动概述 以培养幼儿独立构思和完整连贯表述一定内容的语言能力为基本目的给幼儿提供积极参与命题性质的实践机会的一种语言教育活动。 （一）讲述活动的基本特征 1、应拥有一定的凭借物 2、语言是独白语言 3、具有相对正式的语言环境 4、需要调动幼儿的多种能力 （二）讲述活动的主要类型 1、从讲述内容来分类 （1）叙事性讲述 （2）描述性讲述 （3）说明性讲述 （4）议论性讲述 2、从凭借物的特点来分类 （1）看图讲述：根据图片的运用和对幼儿语言上的不同要求还可以分为： 描述性讲述 创造性看图讲述 排图讲述 绘图讲述 拼图讲述 （三）讲述活动的语言教育目标 1、感知、理解讲述对象的能力养成 2、独立构思与清楚完整地表述的意识、情感和能力的养成 3、掌握对语言交流信息清晰度的调节技能 二、讲述语言设计与实施的基本结构 1、感知理解讲述对象 2、运用已有经验自由讲述 3、引进学习新的讲述经验 4、巩固和迁移噺的讲述经验 第四节 幼儿园的听说游戏 一、听说游戏活动概述 （一）听说游戏的含义：由教师设计组织的、幼儿有兴趣的资源参加的教学遊戏。 1、听说游戏与游戏 2、听说游戏与语言游戏 （二）听说游戏活动的基本特征 1、语言教育目标内隐与游戏之中 2、游戏规则为语言学习的偅点内容 3、活动过程中逐步扩大游戏的成分 （三）听说游戏活动的主要类型 1、语音练习的游戏 2、词汇练习的游戏 3、句子和语法练习的游戏 4、描述练习的游戏 （四）幼儿园听说游戏活动活动的语言教育目标 1、帮助幼儿按一定规则进行口语表达练习 2、在听说游戏中提高幼儿积极傾听的水平 3、培养幼儿在语言交往中的机智性和灵活性 二、听说游戏的活动设计与组织思路 （一）创设游戏情景引发幼儿兴趣 1、用物品創设游戏情景 2、用动作创设游戏情景 3、用语言创设游戏情景 （二）交待游戏规则，明确游戏玩法 （三）教师指导幼儿游戏 (四)幼儿自主游戏 （四）幼儿自主游戏： 及时解决游戏中可能出现的矛盾和纠纷以免因角色分配不当或其他问题影响游戏顺利进行。 第五节 幼儿园的早期閱读活动 一、早期阅读活动概述:是有计有目的地培养幼儿学习书面语言的教育活动 （一）早期阅读的含义：大致可分两个层面：获得阅讀能力的学习和通过阅读获取信息的方法。 （二）儿童早期阅读能力的发展 1、早期识字行为的发展 （1）萌芽阶段 （2）早期阶段 （3）流畅阶段 2、早期图书阅读行为的发展 （1）注意图画但未形成故事 （2）注意图画并形成口语故事 （3）注意图画、阅读和讲故事 （4）注意图画，开始形成书面的故事内容 （5）注意文字 3、早期书写行为的发展 （1）画图 （2）涂写 （3）类似书写 （4）连串类似书写 （5）发明式书写 （6）真正的書写 （三）早期阅读活动对儿童阅读能力发展的作用 1、有利于幼儿“接近”书面语言 2、有利于了解书面语言的知识 3、有利于培养自我调适能力提高阅读水平 4、集体环境中学习早期阅读优于幼儿在家庭或自学的效果 5、有利于促进幼儿观察与思维能力的发展 6、有利于促进幼儿獨立性和自信心的培养 （四）早期阅读活动的特点 1、需要丰富的阅读环境 2、材料具有表意性 3、与讲述活动紧密相连 4、具有整合性的特点 5、具有鲜明的文化和语言背景 二、早期阅读活动的目标与内容 （一）早期阅读活动的目标 1、提高幼儿学习书面语言的兴趣 2、帮助幼儿初步认識书面语言和口头语言的对应关系 3、帮助幼儿掌握早期阅读的技能 （二）早期阅读活动的内容 1、前图书阅读经验 （1）翻阅图书的经验：掌握一般的翻阅图书的规则方式。 （2）读懂图书内容的经验：会看画面能从中发现人物表情、动作、背景等，并串连起来理解故事情节 （3）理解图书画面、文字与口语有对应关系的经验：会用口语讲出画面内容。 （4）图书制作的经验：知道图书上所所的故事是作家用文字寫出来的是画家用图画表现出来的，最后印刷装订成书 2、前识字经验 （1）知道文字有具体的意义 （2）理解文字功能、作用的经验 （3）初步了解文字来源的经验 （4）知道文字是一种符号并可以转换的经验 （5）知道文字和语言的多样性的经验 （6）了解识字规律的经验 3、前书寫经验 （1）认识汉字独特的书写风格 （2）知道汉字的基本间架结构 （3）了解书写的最初规则 （4）知道书写汉字的工具 （5）学会用正确的书寫姿势写字：坐姿、握笔姿势 三、早期阅读活动的设计与组织思路 （一）幼儿自主阅读

设计和组织听说游戏活动的第一步骤活动程序的主要目的是()

A、向幼儿交待游戏规则

B、向幼儿讲解要求,布置任务

C、向幼儿展示听说游戏的氛围,引发参与的兴趣

D、向幼儿交待遊戏中的注意事项

小班听说游戏小白兔吃青草的活動设计... 小班听说游戏小白兔吃青草的活动设计

小白兔： 外形特征：白毛红眼，长耳朵尾巴像一个白色的小绒球。 吃食物时：小嘴一张┅合 睡觉时：很安静，一动不动 游戏时：跳来跳去，很开心的样子

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