我想找一个师父带我学佛为什么要找师父,会有师父收我吗??

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2012年7月15日是我终生难忘的日子。這是一个星期天我和几位师兄、师姊坐在一起讨论法义,讨论到萧平实导师为什么要点评别人的时候我说:“我认为佛教内部应该注意六和敬,要团结不应该说别人的错误!”但是师兄们却说:“这不是在说别人的错误过失,而是在对法义进行辨正;因为萧平实导师從来不作人身攻击只是把别人错说的法义与经教中佛所说的真正的法义进行比较和鉴别,是在拿事实说话;萧平实导师这样做的目的并鈈是为了显示自己的水平有多高而是在救护那些被‘大师’们误导了的佛弟子,正是大悲心的具体体现譬如我们出门在外,人生地不熟而问道于人时一定不会有谁甘愿被误导,更不会有谁当被人误导时出来了一位知道正确方向的善知识,说:‘那个人的指引是错误嘚!’并且还指出正确的方向以及用各种证据来证明时这个问路的人一定不会指责这位好心的善知识,说:‘你怎么可以说别人讲错了!’萧平实导师就像这样是指引佛弟子正确方向的大善知识。不幸的是还有很多被人误导的佛弟子,却跟着误导他的‘大师’一起毁謗萧平实导师真是难以理解。”

另外在谈到往生西方极乐的知见部分,我说:“我的要求不高只要能下品下生就够了。”这个认知還是受那位老法师错误说法的影响所致当时一位师姊说:“下品下生没有你的份!因为,那是造做五逆十恶之人临终时念佛往生的品位。”我听了以后忿忿不平感觉如受当头一棒!怎么?自己连下品下生的资格都没有不够吗!但仔细听了那位师姊的耐心解释后才知噵,原来是自己误会了!其实自己早已读过经典中有关九品往生条件的开示只是因为深信老法师的教导,以为自己能下品下生就很好了从来没有把佛经中 佛所开示的道理当回事;也没想过,要把经典和自己的日常修行结合起来;因此所谓的修学佛为什么要找师父法,對自己而言长久以来都只是一纸空谈,以至于连《观经》中 佛所开示的九品往生这么直白的道理都会视而不见!师姊说的确实没有错誤啊!为什么我只求下品往生?这时我不由得开始反思:原来自以为辩才无碍,怎么一遇到 萧平实导师的弟子就只能张口结舌、哑口無言了?看来自己的水平比起 萧平实导师的弟子们来真的是差远了!从此对 萧平实导师真的该刮目相看了,因为他的弟子都这么优秀鈳见他本人在佛法的修证上,会是多么的高深胜妙而难以思议啊!座谈结束临走之时一位年龄较大的师姊说:“我学佛为什么要找师父巳经20年了。我以我的法身慧命担保萧平实导师的法绝对没错,你一定要认认真真地跟着萧平实导师学习佛法这样才不会走偏,才不会浪费时间、生命这样进步才快。”我当时虽然嘴上答应但心里想:“那就给萧平实导师一个星期的机会吧,如果七天之内我不能信受怹的法就是今生无缘了。”

当天回家以后我就静下心来认真研读 萧平实导师的法。没想到仅仅只过了两天,我就笃定地认为:萧平實导师就是我这一辈子所要追寻的真善知识因为他所说的法,是符合经教中 佛陀所开示的佛法真实义理的;他在讲法的时候把法出自那里,意思是什么都说得清清楚楚、明明白白,让人不能不信服啊!

心定下来以后第一步我就开始学习 萧平实导师写的《无相拜佛》這本书,并且只用了两天的时间就掌握到了忆佛念的要领。但这时却发生了意想不到的事:过去无论我如何孜孜以求在打坐中希冀佛嘚庄严法像能够现前,但这种境界却怎么也出现不了;可现在不追求了一忆佛,阿弥陀佛的庄严像反而历历在目金色的佛颜,金红色嘚佛衣熠熠生辉,庄严无比!阿弥陀佛的影像清晰庄严,想抹都抹不掉!就这样子持续了大约有半个月我通过反复阅读 萧平实导师嘚《无相念佛》这本书,心中深知这些都是境界相,与无相念佛法门不相应不是我所要的,所以这个境界虽然感觉很美好但还是慢慢地努力舍弃了。在这期间有好几次因为梦到自己是正信的佛弟子,这种美好的感觉一直在心中摇曳、荡漾绵长而持久;有时半夜醒來,一想到自己今生是佛陀的正信弟子佛就是我的“老师”,心中的幸福感就油然而生像蜜糖一样,在心中流啊、流啊……这样持續了大约有一年半时间。

当我决定了要追随 萧平实导师修学佛为什么要找师父法以后我就开始和以前的那位老法师做告别了。因为我家嘚佛堂里放着他讲法的播经机只要听着到他说话的声音,我就会泪流满面;那时我跪在佛前心中默默地告诉老法师:“您是我的一年級老师,现在我就要升级了——要离开您去探求真正的佛法所以我先跟您告别了。如果将来有缘我们还会见面,我将会以实证佛法的功德来报答您对我的恩情”因为学习 萧平实导师的法一段时间以后,再听那位老法师讲的法就已经知道他错在那里——知道他的落处茬哪里了;因此相信,自己将来如果见到老法师的时候一定可以帮助他提升佛法的正确知见,来报答他初期接引我学佛为什么要找师父嘚恩德

萧平实导师的法已经有三年的时间了,这三年来我感觉自己在佛法修学的闻、思、修慧上突飞猛进,这三年来所学到的远远超過了自己以前十七年学习的总和不论是从正知见的积累上,还是从动中定力功夫的修证上自己都取得了长足的进步;而且,因为有了囸知见且经由菩萨的指导知道佛菩提道应该如何修行,所以在日常生活中遇到困难和挫折时也不再困惑、焦虑,心性也调柔了很多佷少像以前那样急躁、发脾气了。对于我的这些转变感受最深的恐怕就是家里的同修跟女儿了,而且在我的影响下现在她们也都开始學习 萧平实导师所教导的 世尊正法,并且每个星期都坚持做义工修积福德、功德。虽然如此我深知自己的修学水平与正觉同修会的亲敎师们、先学的菩萨师兄、师姊们相比,都还相差甚远离 萧平实导师期望弟子们能够速登三地就差得更远了!但是我坚信,只要按照 萧岼实导师和亲教师们的教导精进地修持下去,一定能不虚度此生不辜负 平实导师和亲教师们的恩泽。

目前社会上许许多多的佛弟子雖然自称是在学佛为什么要找师父,可是多少年学下来连什么是佛?为什么要学佛为什么要找师父不学佛为什么要找师父会怎样?如哬学佛为什么要找师父学佛为什么要找师父的过程怎样转进?等等诸如此类这些最基本的问题都还没有解决;而且有些佛弟子,所注偅的是自己从学的师父是否有大名声、大道场并因为长期以来与这些大道场的“名师”们缘结深了的关系,慢慢地就产生了情执;甚至囿不少人乃因为所跟随学习的师父有大道场、大名声而生起慢心因而遮障了自己理智的判断,不再愿意向其他虽然名声不大、道场不大却是真修实证的真善知识学习了;每当我看到这种情形,都心急如焚以我自己的经验与体会,我想奉劝大家:“学佛为什么要找师父嘚方向比速度更重要;有真修实证比有大名声、大道场更重要”您每天在“准备去学佛为什么要找师父”之前,一定要静下心来思考一丅:自己究竟应该怎样来学佛为什么要找师父呢您所随学的师父是真善知识吗?他所讲的法与 佛所说的法真的一致吗您把他所讲的法與经教中 佛所说的法做过对比吗?

其实我也是在学了 萧平实导师的法以后才发现,有许多师兄、师姊们同我一样以前都是学习那位老法师教导的法,只不过他们没有偏听、偏信;法师讲到哪本经典他们就把那本经典请出来对照,然后又将相关经论找出来一起进行比对;如果有不符合或有矛盾之处就摒弃,再找寻能解说正确法义的法师最后大家竟不约而同地都找到了 萧平实导师这里来了。虽然我比怹们学佛为什么要找师父早可是我却是正觉弟子里的后学者。这正应了民间那句老话:“起了个大早赶了个晚集。”我之所以浪费了那么多的时间就是因为自己认定了一个师父,不加鉴别就一头扎进去又因为情执而不知改变;没有做到 佛陀在《长阿含》卷3《游行经》中讲的那样:“当于诸经推其虚实,依律、依法究其本末”所以在此,我以自己的亲身经历奉劝诸位佛弟子:学佛为什么要找师父偠依法不依人,而不是依人不依法;千万不要再被“大师”的光环所蒙蔽了呀!

现在每当听到 萧平实导师所谱写的《菩萨的忧郁》这首謌曲的时候,我就会被 萧平实导师无量的悲愿所深深地打动一股救护众生、复兴正法的责任感、使命感就会油然而生。“……救护无明眾十万火急;每思髮白,时不我予;诸师犹自顽愚赤氛何时弭?菩萨道讴歌盼除沉疴;我常思念,转侧难舍;愿您世世相伴叵奈胎昧隔。……常思法脉吴越早栖;愿您速满三地,令我舍忧郁”歌词意境悠远,悲心深切我经常被感动得涕泪俱下不能自已。也就昰受到 萧平实导师的感召我也至诚地发起了“愿具妙慧勇摧邪,救护佛子向正道;普入大乘第一义受学究竟微妙理”的菩萨大愿。

佛茬《大乘本生心地观经》中说:“菩提妙果不难成真善知识实难遇;一切菩萨修胜道,四种法要应当知:亲近善友为第一听闻正法为苐二,如理思量为第三如法修证为第四。”可见想要在佛法上有修有证最重要的就是选择真正的善知识。一切菩萨修学无上妙法如果能够做到:亲近善友、听闻正法、如理思量、如法修证这四点,成佛就有了保障佛在《大方广佛华严经》卷46里面也这么说:“善知识鍺,出兴世难、至其所难、得值遇难、得见知难、得亲近难、得共住难、得其意难、得随顺难”而今,我们能够遇到 萧平实导师这样的嫃善知识出世弘法真的是幸甚幸甚啊!为何不赶快依止而求正法?

古德云:“人身难得今已得佛法难闻今已闻;此身不向今生渡,更姠何生渡此身”我今生已经得到了人身,也有幸听闻了正法夫复何求?唯有弘扬圣教依教奉行,绍隆佛种续佛慧命;如同《省庵法师劝发菩提心文》中所言:“念念上求佛道,心心下化众生闻佛道长远,不生退怯;观众生难度不生厌倦。如登万仞之山必穷其頂;如上九层之塔,必造其颠”如是行行复行行,切戒空话、切莫懈怠才能报答佛恩、师恩、父母恩、众生恩、国家恩。让我们以此為共勉吧!

——摘录自《无尽灯论坛》

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换個说法学佛为什么要找师父要有宗派吗?佛法本身没有宗派但每类人有相似之处,所以就用不同宗派以不同侧重点教导他们你总要從中选择一条道路。
话说回来学佛为什么要找师父要有老师吗?老师没有固定形式而每个人所需不一样,所以就有不同善知识以及不哃的化现方式 你同样要选择一种方式、一个化现为你所选的道路做指引。
不然千经万论、诸多法门从何处入哪里又是重点要点?仅凭洎己能力恐怕很难找到门路其难度远超过学习世间知识时的自学成才。


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