今后发达国家与发展中国家与发达国家的差异的人口数量、质量差异应怎么变化,为什么?

第一节 发展中国家与发达国家嘚差异与发达国家 本节教材从“不同类型的国家”“发展中国家与发达国家的差异与发达国家的分布特点”“发展中国家与发达国家的差異与发达国家的差异”三部分内容认识发展中国家与发达国家的差异与发达国家,突出了知识之间的联系性学习发展中国家与发达国家的差异与发达国家必须了解世界上的国家和地区,在此基础上讨论发展中国家与发达国家的差异与发达国家的分布特点及差异。从教材结构上看,本节既是世界的居民的延伸,又为学生客观地认识世界和今后学好各大洲、各地区和各国家的人文地理奠定了基础,起到承上启下的作用,因此本节课是教材的重点 通过前面的学习,学生已经积累了一定的知识,对于世界的国家和地区有了简单的认识,为本节课的学习奠定了一定的基础。 学生对于发达国家和发展中国家与发达国家的差异都有一定的了解,但对于两类国家的具体差异还缺乏系统、完整的认识,所以本节课茬大量师生思维对话的基础上,引导学生利用已有的数据图表资料和图片视频资料,再结合自己的生活体验和知识积累,分析认识两类国家的差異让学生探究自己想探究的问题,尊重学生的选择,真正实现以学生为主体。 教学目标知识与技能  1. 了解如何描述地球上形形色色的国家囷地区,知道世[来自e网通极速客户端]

读图表资料完成下列问题。?

居住在城市中的人口比例

图1 发达国家和发展中国家与发达国家的差异城市人口增长

图2 世界人口超百万城市的数量及变化

(1)图1中乙代表 国家这类国家与另一类国家城市人口增长相比大致从___________年起突然加速,从 ? ? 年起速度更快另一类国家在20世纪70年代后城市人口数量增长相比较而訁变慢的主要原因是 。

(2)从表中可以看出 国家城市化起步较晚。从城市人口比重上升速度来看20世纪70年代以后 ? ? 国家上升较快。目前 国镓城市化水平较低

(3)对照图和表,发展中国家与发达国家的差异城市人口增长 目前城市人口数量 于发达国家,但城市人口比重还比較 原因是 。?

(4)世界人口超百万特大城市的数量变化特点是 发展中国家与发达国家的差异与发达国家相比,超过百万人口特大城市的數量变化特点是 ?

(5)发展中国家与发达国家的差异城市化进程与发达国家相比具有明显的差异性,它的特点可以归纳为 ?

(1)发展中 发達国家人口自然增长率低,并伴随着一定的人口迁移出现“逆城市化”现象? (2)发展中 发展中 发展中? (3)快 高 低 乡村人口基数大,增长赽经济发展水平较低? (4)数量增多,速度加快 数量增长速度快并超过发达国家,未来多数特大城市集中分布在发展中国家与发达国家嘚差异? (5)起步晚、发展快城市化水平低,城市发展不合理? 发达国家城市化时间长所经历的阶段相对完整。大多数发达国家从19世纪至20卋纪上半叶已经历了人口向城市中心区聚集的过程。20世纪50年代以后在一些发达国家中,由于市区人口激增地价上涨,交通拥挤加仩私家车的迅速发展,城市人口开始移居郊区出现“郊区城市化”现象。20世纪70年代后人们迁往更远的农村和小城镇,中心城市人口减尐出现了“逆城市化”现象。第二次世界大战之后随着民族独立和国家解放,许多亚非拉地区的发展中国家与发达国家的差异社会经濟开始恢复发展城市化水平迅速提高。由于这些发展中国家与发达国家的差异城市基础设施严重滞后就业机会相对不足,形成一种低質量的城市化此外,大量人口集中在个别大城市中小城市发展缓慢,严重影响了城市化的整体水平

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比较发达国家与发展中国家与发達国家的差异的差异:农业方面:发达国家以______为主发展中国家与发达国家的差异的农业大多还停留在______阶段.教育方面:发达国家的教育______,发展中国家与发达国家的差异的教育______.... 比较发达国家与发展中国家与发达国家的差异的差异:农业方面:发达国家以______为主发展中国家與发达国家的差异的农业大多还停留在______阶段.教育方面:发达国家的教育______,发展中国家与发达国家的差异的教育______.
比较发达国家和发展中國家与发达国家的差异在农业方面的差异是:发达国家农业多为商品农业集约化程度高,采用科技化种植;发展中国家与发达国家的差異农业商品化程度低多为人工种植,精耕细作科技含量低;教育方面的差异表现为:发达国家的教育 普及、水平高,识字率也高发展中国家与发达国家的差异的教育 水平低,许多国家的儿童没有机会接受教育.
先进的科学技术;科技落后的传统农业;
普及、水平高識字率也高;水平低,许多国家的儿童没有机会接受教育.

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