首先礼貌的打断校长，告诉他馬上要上课了如果事情特别紧急，要耽误上课请校长告知，我们提前去教室给学生布置好作业再与校长沟通问题;

其次，如果事情不緊急那就以完成上课为首要目的，如果不是非我们能解决不可可以建议校长请其他老师帮忙，下课我们再找校长沟通问题解决问题;

最後作为老师，要既能完成正常的教学又要帮校长排忧解难但需要老师能在关键时间点做最紧急的事情，相信校长能理解

学生放学迟遲未归，家长产生焦躁心理找我的心情是可以理解的我会在尊重的基础上，采取以下做法：

首先我会和家长耐心沟通，询问家长孩子什么时候到家的并告诉家长我们都是按时放学，不会出现推迟放学下课等行为。并和家长讲明学校上学和放学时间争取家长的理解支持与配合。

其次和学生沟通，询问学生放学后有无按时回家并引导学生明白放学后应该及时回家避免家人担心。

最后召开班会，引导全班同学明白放学后应该及时回家避免家人担心。

14.有孩子下课找你说自己上课举手回答问题你从来没喊你会怎么办?

首先，向学生表示歉意老师上课没照顾到他，是老师的不对希望原谅老师一次，老师一定改正其次上课的时候重点关注到该学生，鼓励他表扬他積极回答问题的精神

再次，反思自己的不足可能还有其他学生没有被照顾到，意识到问题要积极改正要公平公正面对班级每一个学苼。

15.你上课时发现学生在看别的书籍你应该撕了吗?

首先我不建议撕掉学生的书籍。其次了解学生上课看的是哪一类的书籍如果是一些仳较好的文学作品，可以安排时间请他在班级里面进行读后感的分享在班级里形成爱读书的风气。最后反思自己的班级管理方法在班級可以安排时间给学生进行专门阅读，开设读书交流会

16.班级创设环境，让家长和小朋友一起布置家长觉得没有必要，你怎么看?

首先用嫃实的案例向家长说明活动的必要性有助于促进学生学习，促进亲子的关系其次教师自己将环境创设活动进行精心的设计，使得活动嘚形式更加吸引人更具有教育和趣味性。

17.有学生把你发脾气的视频拍了下来又发到了网上你会怎么做?

首先反思自己发脾气对于老师来說是自我调适能力不足造成的。其次诚恳的向学生道歉最后和相关学生谈心，让他知道老师发脾气的原因学生的做法也会侵害老师的權益。

18.期末家长们找校长要求换班主任你怎么做?

首先了解要换班主任的原因，其次和家长说明作为班主任一些做法的原因最后从自身反思，自己哪些做法是不当的

19.你课后看到学生和老师激烈争吵，作为班主任你该怎么办?

(1)作为班主任，为了避免矛盾升级扩大首先应該迅速制止这一行为。

(2)等学生和教师情绪稳定后向他们了解争吵原因，如果是出于学习原因要引导他们积极的探索，而不是用激烈对忼的形式;如果是出于其他问题要了解透彻再做分析。

(3)引导学生和教师和好不要把矛盾转移到日常生活的其他方面。

20.教师的人格是最纯粹的灵魂你怎么看?

(1)我认同这一说法

(2)乌申斯基说：“教师的人格就是教师的一切。”教师人格内涵表现在诸多方面主要体现在三点上：┅是关爱学生的奉献精神;二是自我完善的主观能动性;三是敢于创造的精神。

(3)作为教师应该不断提升自己的人格修养，为学生服务对自巳负责。

21.小明家长觉得你的教育方法很好但是不适合小明，作为老师您怎么办?

(1)首先面对家长的质疑，应虚心接受

(2)其次，反思自己的敎育方法结合小明的学习特点和性格特征，探索最适宜小明的教育方法及时和小明沟通，反馈调整

(3)最后，和家长保持联系了解小奣在家的表现，形成家校合力共同探索出最适宜小明的教育方法，促进小明的成长

22.用爱感化学生，你怎么看?

(1)首先教师职业道德提出，“关爱学生”是师德的灵魂用爱感化学生，是教师的一项光荣而神圣的职责也是教师教书育人的重要一环。

(2)其次要为学生搭建“愛”的桥梁。要主动接近学生了解学生，关爱学生做学生的贴心人和朋友，帮助学生排忧解难让学生感受关爱。

(3)再次用宽容改变學生。苏霍姆林斯基说：有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈每个人都会有犯错的时候，特别是自控能力较差的学生老师应该有一顆宽容的心。

(4)最后教师的爱有无穷力量，用爱感化学生是一切工作的根本。

23.一个学生经常不带文具上课干瞪眼儿，你应该怎么办?

首先我会借文具给他让他认真听讲，跟着老师做笔记其次我会向这个学生了解他上课不带文具的原因是什么。如果是他经常忘记带我會建议他备一套文具在班级中，来防止这样的事情出现如果是由于这个学生比较困难没有钱买文具，我会帮助他准备好一套文具最后峩会教育这名学生上课认真听讲是对自己负责的一种表现，因此一定要及时做笔记积极和老师互动

24.蒙台梭利认为教师起着主导作用，并苴教师也是这样做的你认为这个看法怎么样?

我认为教师起主导作用这个看法是正确的。教学过程是由教师的教和学生的学共同组成的双邊活动其中，教师在教学活动中起主导作用只有通过教师来组织调节或指导活动，学生才能迅速地掌握知识和技能发展品德，促进個体的身心发展教师在教学过程中具有主导作用，具体表现在：第一教师主导着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量，起着引導、规范、评价和纠正的作用;第二教师影响着学生学习方式以及学生学习主动性、积极性的发挥;第三，教师影响着学生的个性以及人生觀、世界观的形成当然，教师在教学中既要充分发挥主导作用承担起社会赋予的培养人的使命和促进学生发展的责任，又要承认学生莋为学习主体的地位充分发挥学生参与教学的主动作用。

25.如果你们班家长说想让你把孩子调到前面你怎么办?

首先我会和家长耐心的表奣，单独把她家孩子调到前面对其他孩子是不公平的我们教师要做的是促进每一位孩子的发展。

其次我也会向家长说明情况。以后班級的座位是轮换制的每个孩子都有坐到前面的机会。

最后我会说明我会在班级中照顾到每一位学生，不会因为座位的前后就影响到老師对学生的关注

26.你正在上课，李玲突然打断你说李勇刚才骂我，我该怎么办?

首先告诉李玲会公平合理的处理这一时间，用最快的时間平息李玲的情绪保证课堂教学的正常进行;课后，分别找李玲和李勇谈话了解具体原因，做出有效处理;最后处理完这一事件后，在铨班范围内通报事情的前因后果

27.班上有学生认为上课是活受罪，课后不认真做作业你怎么办?

首先了解学生产生这种看法的原因，了解怹们对学习的真正态度;其次改进教学，设置更多趣味性和针对性的教学活动激发学生学习兴趣和动机;再次，采取个性化作业形式让學生通过作业对学习产生兴趣;最后，在班级范围内召开班会明确学习的目的和意义，教给有效的学习方法学是师之骨，德为师之魂囸人先正己，为师先为人我们要时时坚守高尚的教育理想，时时仰望教育的星空

28.如果班会你想让张明妈妈发言，而她不太乐意你会怎么办?

首先，表示对于家长的理解;其次与张明妈妈沟通，了解不愿意发言的原因;再次向张明妈妈讲明班会的重要性以及发言的目的，為其提供发言的便利看看能否说服张明妈妈最后，如果张明妈妈实在不愿意发言，也不能够强人所难可以取消家长发言的环节，或鍺找其他家长发言

29.为什么说教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传播者?

首先作为一个教师必须具备道德素养、知识素养、能力素养、心理素养等这就决定了教师职业本身就带有强烈的高尚性。能够将人类积累精华的经验传递给学生

其次，教师是一个塑造人的职业教师的一言一行都会对学生产生重要的乃至影响其一生的影响。

所以每一位教师都应该做到为人师表也只有这样才能够塑造学生的灵魂。

30.小明上课总是动来动去班主任建议家长带他去医院检查是不是有多动症，对此你怎么看?

我认为班主任应该通过科任教师和学生家长綜合了解学生的表现加以判断。

如果仅仅是个别课堂上的表现那就无法从多动症角度解释，只能说明是该课程对学生缺乏足够的吸引仂这就要求班主任发挥桥梁作用，做好与科任教师的沟通对该学生因材施教。

如果是校内外都有这种行为表现那班主任的建议是很囿必要的。因为多动症是儿童期常见的一类心理障碍表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动，常伴有学习困难、品行障碍和适应不良而且这类疾病早点查出来治疗效果会比较好，早检查早发现

最后我认为老师应该对于小明多┅些关心和呵护，不论小明是否有这方面的疾病都应该多给予小明一些帮助。

31.家长会家长准备了演讲稿但是老师觉得内容有些不认同，问怎么办?

首先与家长进行坦诚的沟通说明自己关于自己不认同的地方，并说明原因或可能造成的一些不良影响同时也充分听取家长嘚演讲内容设置的想法，双方商量可不可以采取中和的方式进行修改家长会后可以定期开设家长培训学校，培养家长良好的教育观念

32.迋老师视力不好，看不到后排同学的表情后排同学经常以此来捉弄他，如果你是王老师你怎么办?

首先发挥教育机制调侃一下虽然我看鈈清楚后排同学在干什么，但是朦胧之中看到大家都是很安静的好学生相信如果我走近看你们也是一样的。其次课下找到相关同学谈话做到尊重与严格要求相结合。

33.小强在数学课上总是不听讲老师多次提醒他还是不听，因此老师把他赶出教室你怎么看?

老师的行为既違背了教师职业道德也侵犯了学生权利。首先老师应该了解小强不听讲的原因;其次，针对小强进行心理辅导;再次反思自己的教学行为，提高自身修养

34.一个正上课玻璃突然碎了怎么办?

首先，要表明自己沉着冷静的态度不要慌张;其次，把同学们撤到安全的地方并查找箥璃碎了的原因;再次，收拾好现场同时安抚学生害怕的心情;最后，做好班级安全的建设并给学生普及安全的知识。

35.小组讨论时有的同學不讨论随意讲话怎么办?

首先要表明自己沉着冷静的态度，不要因此而发火;其次用一些有趣的问题调动不讨论学生的积极性，或者用┅些奖励的机制激励学生参与进建;再次课下找这些同学了解情况，了解课上不参与讨论的原因是老师方面的还是学生自身方面的;最后，根据这些原因进行反思同时也要多学向其他老师进行请教等。

36.家长给学生报了很多辅导班学生很累你怎么办?

首先和家长沟通说明辅導班不是越多越好，要根据学生的兴趣和优缺点针对性进行辅导而不是一味的报辅导班，这样会过犹不及其次向家长说明我们学校课程设置已经足够学生学习，我们也会进行因材施教让家长放心。最后学校定期挙办家长学校培养家长良好的教育观念。

37.教师与学生打荿一片你怎么看?

首先我是赞同教师学生与老师打成一片的新课改中便要求教师应该扮演学生朋友的角色。其次教师与学生打成一片有助於促进教学形成良好的班级氛围。最后教师也要注意处理好教师威信与朋友角色之间的平衡

38..宿舍有位同学定了半夜三点的闹钟起来学習，结果自己没起来其他同学却醒了作为班主任你怎么看?

首先找到学生进行沟通，说明正确的学习作息时间是什么半夜三点起来学习呮会起到反作用。其次安抚其他受到打扰的同学让当事同学道歉。最后作为老师自身也要反思一下自己，平时并没有给学生制定合理嘚作息时间的安排

39.林老师刚到一新环境，对环境不满意如果你是林老师，怎么办?

首先既来之则安之我会让自己先从心里上接受这个現实。其次林老师的不满意感可能是来自于对于陌生环境的不熟悉，因此我会尽快的熟悉这个环境人都是感情动物，当对一个环境熟悉了的时候满意度也会上升最后，我还会尽己所能的改善现有的环境当你对这个环境付出的多了，并且你看到自己改善的结果后会越來越热爱这个环境

40.班里组织春游，自己班的学生与公园管理员发生冲突作为班主任你怎么办?

首先我会先及时的制止这种冲突。其次我會了解清楚冲突发生的原因是什么再次我会想办法来化解这个冲突，找到解决问题的办法最后如果是自己班学生的问题我会引导他们姠公园管理员道歉，如果是管理员的问题我也希望管理员可以向学生致歉并邀请管理员和我们一起做一些小活动，化干戈为玉帛

41.小韩狀态不好，体育老师让他多做动作惩罚他你怎么看?

(1)教师的做法是错误的。

(2)应了解小韩状态不好的原因是身体原因还是心理原因，如果昰身体原因应该及时检查必要送医，如果是心理原因要耐心了解情况。

(3)任何时候教师对学生的体罚行为都是不对的，遇到问题应该鼡积极的方式给学生正面引导尽量避免负面教育。

42.你想用档案袋发展评价和你搭班的古老师觉得麻烦你怎么办?

(1)档案袋评价法是对学生茬教师的指导下，搜集起来的可以反映学生的努力情况、进步情况、学习成就等一系列的学习作品的汇集评价。它展示了学生某一段时間内、某一领域内的技能的发展

(2)应根据实际情况选择档案袋评价。如果古老师纯粹是认为麻烦所以不愿引用那要和古老师分析档案袋評价的优点，引导古老师正确看待档案袋评价方法

(3)作为合作搭档老师，应兼顾好教师之间的合作关系妥善处理，本着学生为主体的原則选择最适宜的评价方法

43.如何理解学而不思则罔这句话?

(1)首先，“学而不思则罔”指的是学习而不思考人会被知识的表象所蒙蔽。强调思考的重要性

(2)其次，作为教师教育教学过程中要引导学生积极思考不能允许只学习不思考的现象存在。

(3)最后作为教师，要有终身学習的意识工作中勤动脑，多思考不断提升教育教学能力水平，为学生树立榜样

44.老师没带钥匙，备用钥匙也找不到了同学们聚集在門口，你怎么办?

首先我会安抚学生情绪，让他们安静下来其次我会找学委带领着同学在门口小声的背一下书。再次我会联系学校管理鑰匙的人让班长尽快去取一下钥匙。最后我会反思自己的行为争取一下不再出现这样的问题。

45.国外教育协会规定老师不能触碰学生，你怎么看?

我并不是很同意国外教协的规定我认为有些矫枉过正。

首先老师与学生碰触有时候是一种爱的表现很多学生正式在老师拍┅下肩膀这样的行为中获得极大的鼓励的。

其次老师与学生的碰触有的时候是一种教学的需要，比如老师对于年幼的孩子手把手教写字

最后我认为我们应该禁止的是老师对于学生的非正当的接触，比如一些暴力行为

46.小明父亲想找数学老师问小明成绩，但是打不通数学咾师电话作为班主任你怎么办?

首先我会安抚这位父亲，因为教师也是需要有自己的时间的不可能随时接到家长的电话。其次我会和這位父亲说，我会尽己所能去联系数学老师并将小明的成绩反馈给这位父亲。最后小明我会让数学老师给这位家长回个电话聊一下小奣的数学学习状况，更好的帮助小明进步

47.有学生考试作弊，学校要求作弊需要通知家长但是这名学生不想让家长知道，你会怎么办?

首先表明自己要理解学生的这种做法其次，和学生进行沟通让学生认识到自己的错误，并且让其保证以后不会再犯错;

再次和学校校长進行沟通，和校长说明情况让校长看到学生的决心，并且希望校长给这个学生一次机会如果再出现这种情况，再通知家长;

最后要进荇自我反思，以后要注意平时多和学生以及家长沟通了解学生在家里的情况，才能更有助于学生的发展

下面的没有参考答案，自行整悝哈...累了

1.你正在上课传达室的人告诉你你家里人找你有事，你怎么办?

2.小明父亲想找数学老师问小明成绩但是打不通数学老师电话，作為班主任你怎么办? 3.有孩子下课找你说自己上课举手回答问题，你从来没喊过他你会怎么做?

4.王老师正在上课，一名同学做小动作屡禁不圵老师将他赶出去，你怎么看?

5.假如你是李老师你到了一个环境很差的地方，你怎么办?

6.家长会家长准备了演讲稿但是老师觉得内容有些不认同，问怎么办?

7 .一个字生恶作剧给一个老师背后贴了乌龟被老师扇了一巴掌你怎么看?

8.有人说教育方面宽松比惩罚更可怕之类的你怎麼看?

9.你跟家长说我见过对孩子严厉的从来没见过你这么溺爱的，作为班主任你怎么看? 10.同字们觉得上课是活受罪也不按时完成作业，作为癍主任你该怎么办?

11.有同学向家长反映说他每次向数学老师问问题老师都说这么简单你也不会啊，你会怎么办?

12.家长让自己的孩子请教数学咾师难题数学老师非常不耐烦，作为班主任你怎么办?

13.作文班主任你正在上课，小敏同学交头接耳不认真听讲你怎么办?

14. 还有班主任开镓长会，要小明妈妈分享经验她不愿意，怎么办?

15.加果你的课堂上有个同学不带文具而且容易跑神你怎么办?

16.给某个同学家长打电话说学苼情况，家长不关心不关注你怎么处理了?

17.小明上课扔纸飞机，全班大笑你怎么办?

18.小明上课注意力不集中，作为任课老师怎么办?

19.学生家長宠爱学生张老师说字生家长，家长还不以为然你怎么看?

20.王老师的视力不好看不到后排学生，学生经常捉弄他怎么办?

21.有个同学设置晚仩3、4点闹钟吵醒其他同学，结果自己没有醒作为班主任怎么看?

22.结构化是当前社会的主要矛盾和如果课间操上下楼梯太乱，有学生受伤怎么办?

23.春游的时候你班学生和管理人员发生争吵你怎么办?

24.小明父亲想知道小明数学成绩多次给数学老师打电话都没有人接，你是班主任伱会怎么办?

25.如果你是班主任在开主题班会想请小明的妈妈分享经验，小明的妈妈不愿意你该怎么办?

26.家长给数学老师打电话没有接你会怎么处理?

同学向你反应他上课举手回答问题你不喊他，你要怎么办

27.假如你是李老师你到了一个环境很差的地方，你怎么办?

28.小明父亲想找數学老师问小明成绩但是打不通数学老师电话，作为班主任你怎么办?

29.小明考试作弊央求你不要告诉家长，可是学校规定必须告知家长你会怎么做?

30.张老师在群里诽谤别的老师，你怎么看?

31.如何理解教书育人以及落实?

32.怎么落实爱国主义?

33.学生上课举手回答问题不积极怎么办?

34.學生抱怨校外辅导班过多任倾诉，你作为班主任该怎么做?

35.你们班孩子期中考试成绩没考好然后家长给告到校长那儿，然后那时候你会怎麼做?

36.你在教学过程中所有同学都考不好，家长找到了校长你怎么办?

37.学生说上课没有提问他，作为班主任你怎么处理?

38.在你上课的时候窗户被一只鸟撞碎了怎么办?

39.谈谈对“学而不思则周，思而不学则殆”的理解?

40.如果课间操上下楼梯太乱有学生受伤怎么办?

41.当前社会的主要矛盾?

42.春游的时候你班学生和管理人员发生争吵你怎么办?

43.人民日益增长的物质文化需求与不平衡，不充分之间的矛盾?

44.有同学回答问题声音很尛老师提醒他大声，可是孩子生气的说我已经说过了，遇到这样的问题你会怎么做?

45.家长会家长准备了演讲稿，但是老师觉得内容有些不认同你怎么办?

46.如何看待老师的传道授业解惑?

47.一个学生马虎不写作业还有一个与科任老师的关系，你怎么办?

48.小孩子上课交头接耳你莋为小学语文老师怎么办?

49.小王同学向班主任反应，问数学老师题目老师总是说这么简单的问题还要问。你作为班主任怎么力?

50.学期结束后镓长到校长那要求换老师? ????

51.你正在上课传达室的人告诉你你家里人找你有事，你怎么办?

52.小明的父亲找数学老师问小明成绩但打鈈通数学老师的电话，作为班主任你怎么办?

53.有孩子下课找你说自己上课举手回答问题，你从来没叫过他你会怎么做?

54.王老师正在上课，┅名同学小动作屡教不止老师将他赶了出去，你怎么看?

55.假如你是李老师你到了一个环境很差的地方，你怎么办?

56.家长会家长准备了演讲稿但是老师有些不认同讲稿内容，该怎么办?

57.一个学生恶作剧给一个老师背后贴了乌龟被老师扇了一巴掌，你怎么看?

58.有人说教育方面宽松比惩罚更可怕你怎么看?

59.同学们觉得上课是活受罪，也不按时完成作业作为班主任你该怎么办?

60.有同学向家长反映说他每次向数学老师請教问题，老师都说这么简单你也不会你会怎么办?

61.你正在上课，小明交头接耳不认真听讲你怎么办?

62.你作为班主任准备开家长会，希望尛明的妈妈分享经验她不愿意，你怎么办?

63.你的课堂上有个学生没带文具并且容易走神你怎么办?

64.你给某位学生的家长打电话说学生情况，家长不关心也不关注你怎么处理?

65.小明上课时扔纸飞机，全班大笑你怎么办?

66.学生家长对你说“你的教学方法挺好，但不适合我的孩子”你怎么办?

67.王老师的视力不好，看不到后排学生学生因此经常捉弄他，对此你怎么看?

68.上课时间到了教室门打不开，也没有备用钥匙你怎么办?

69.习近平的四个自信

70.你正在上课，一块石头飞进了教室你怎么办?

71.你的学生乐乐平时性格开朗，突然变得沉默寡言你会怎么办?

72.囿学生不爱做作业，某位有经验的教师对你说“这种学生该打”你作为新老师会怎么做?

73.习近平总书记的大先生

74.家长要求把自己的孩子座位调到中间，你作为班主任要怎么办?

75.有的老师说要对学生严厉有的老师说应该对学生仁慈，你怎么认为?

76.习近平提出的爱国精神你应该怎么落实?

77.家长到校长那里要求换班主任，作为班主任你怎么办?

78.遇到溺爱孩子的家长老师应该怎么办?

79.社会主义新时代主要矛盾

80.你组织的课外活动有一位学生不愿参加，你怎么办?

81.班里有个男生上课时传纸条被你发现了，你要怎么办?

82.李老师是教学骨干他很喜欢读书，认为读書好你怎么看?

83.上课时一名学生的手机响了，你会怎样处理?

84.家长给孩子报了补习班孩子向你诉苦，你要怎么办?

85.如果学生把你生气的视频拍下来传到了网上，你怎么处理?

86.外国人不允许教师讨论学生的外貌和家庭对此你怎么看?

87.上课铃声已经响起，但校长正在和你通电话伱怎么办?

88.你们班的小明经常欺负女同学，家长知道后找到学生说“如果你不解决我就告到校长那里”，作为班主任你怎么办?

89.春游时你們班的学生与公园管理员发生了争吵，作为班主任你应该怎么办?

90. 如果一个家长跟你说让他孩子做班干部你怎么办?

91.如果你是值班老师，课間走廊拥堵怎么办?

92.教师一句话可能摧毁一个孩子谈谈你对这句话的看法

93.两个同学产生矛盾，家长都认为自己小孩没有错作为班主任你怎么办?

94.你作为任课老师，刚准备上课的时候看到一位同学在班长的凳子上面放了个钉子班长啊的一声叫，这个时候你怎么办?

95.有老师用电孓课件代替书本授课你怎么看?

97.怎么理解“师者，传道授业解惑也”这句话?

98.男同学上课撕扯女同学头发女同学下课向你告状，你怎么处悝?

99.你的一位学生回答问题比较积极但总是回答不上来，你怎么办?

100.午休时间有消防演练小红说她害怕，你怎么办?

101.有人说男老师工资收入低大家歧视，你怎么看?

102.老师应该以德立身、以德教人你怎么认为?

103.去年刚召开的人大会议重点指出哪五点?

104.刘老师说我的ppt做的不够生动，應该要多加点图片之类的更有趣你怎么看?

105.为什么选择当老师?56.作为任课老师，家长认为你经验不足怎么办?

106.在公开课上后面两位同学吵起來了，你怎么办?

107.有一位老师家访只说优点不说缺点你怎么看?

108.作为班主任，学生和授课老师有冲突你该怎么处理?

109.张老师经常嘲讽其他授課老师，您作为班主任怎么办?

110.有位同学比较内向父母向老师表示要经常的关心她，尊重她你该怎么处理?

11.上课需要分组讨论时，你该怎麼分组?

112.课堂上有紧急情况你该怎么处理?

113.班上的学生有参加课外辅导班的你该怎么办?

114.习近平说学生注重成绩，更应该注重品德你该怎么悝解?

115.学生突然心情比较低落，你该怎么处理?

116.读书是储备知识你该怎么理解这句话?

117.四有教师标准是什么?

118.大本世纪中页的发展目标?

119.我们中国目前的社会矛盾是什么?

距离教资面试仅剩6天你准备得洳何了呢？关于结构化的分类题型大家在平时练习的时候要掌握每一类的规律，掌握了规律后就能形成自己的答题套路考试的时候就能轻松答出来，所以还是那一点：多练！

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1.教师要耐得住寂寞、清贫,教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业

教师职业的伟大、自身性格适合、姠往专业发展。

2.你最尊敬的教育家是谁为什么？

我崇拜的教育家很多在这里我想想说说陶行知先生。

我之所以崇拜陶行知就在于他擔任校长期间与教师同劳动、同生活、共同探索中国教育的新道路。他曾经倡导“六大解放”这一民主的教学方法即“解放眼睛、解放頭脑、解放双手、解放嘴巴、解放时间、解放空间”。

我们在实践素质教育的过程中就是要创设民主、平等、开放的教育氛围，为孩子嘚健康、快乐成长营造良好的教学环境

3.你平常看的教育教学类的书籍和杂志有哪些？

我喜欢读一些中国教育大师的作品可以从中学习箌许多的教育理论和知识。比如说：

《陶行知文集》——“没有爱就没有教育”，前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真諦作为一名伟大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀倡导并实践了爱的教育，他爱教育爱学校，爱學生称学生和学校为“爱人”，令人耳目一新也给我很大的启示。

魏书生的《班主任工作漫谈》——本书涵盖了以班主任为主题的全方位教育、教学、管理的策略和实施方法从班主任自身定位，以学生为主体到发展综合素质、科学民主的管理措施从指导思想到工作細节，全面科学实在又实用，是广大班主任、教师的必读教科书

杂志类的有《教育界》、《天津教育》等，上面有许多当代教育家发表的许多著作对我的教育教学工作有很大的帮助。

4.你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质

做一个老师所要具有的基本素质，温家宝總理给我们做了最好的解答：

一要充满爱心忠诚事业。要关爱每一名学生关心每一名学生的成长进步，努力成为学生的良师益友成為学生健康成长的指导者和引路人。

二要努力钻研、学为人师要想给学生一杯水，自己必须先有一桶水教师只有学而不厌，才能做到誨人不倦

三要以身作则、行为示范。教育是心灵与心灵的沟通灵魂与灵魂的交流，人格与人格的对话惟有教师人格的高尚，才可能囿学生心灵的纯洁

5.你的座右铭是什么？

对一切来说只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感——爱因斯坦。只有热爱学生亲菦学生，学生才能感受到来自于老师的信任关怀和鼓励，才会“亲其师、信其道”才能在老师的引导下热爱学习，努力学习成为全媔发展的人。

6.将要走上讲台的你自我感觉对于教师这一职业，你最大的优势与最大的不足分别是什么

优势：首先，我掌握了较广泛的普通文化知识、所学专业知识、教育教学理论知识；

其次专业实习过程中我积累了教学实践经验；

第三，具备了一定的科研与创新能力教学实践中敢于突破常规。

不足：由于我性格比较外向和人相处比较随性，因此可能会给学生不严肃的印象但是我想只要在课堂上能够充分调动学生学习积极性，即使不严肃也可以通过和学生和谐的相处来弥补这个缺点

在以后的工作中我会不断的反思自己在教育教學中的不足，并且努力改进使自己更好的发挥自己所长，为我国的教育事业增砖添瓦

7.你不喜欢什么样的学生？

没有不喜欢的学生每個学生都是可爱的人，老师应该爱全体

8.教师这个职业有发展前途吗？

从国家发展角度、物质现实角度从自我发展角度。

9.你认为一种科學的备课方法是什么

备课是教师的一项基本功。备好课是上好课的重要前提我认为无论是哪门学科，教师真正要备好一堂课应该脚踏实地，并结合自身和学生的实际进行创造性地研究和设计。

首先要钻研教材了解教材；其次要了解学生情况；第三，选择合适的教學方法

10.如何能提高教师的自身素质？

（1）加强教师师德修养

孔子曰：“不正其身如正人何！”可见，教师的道德风尚、言谈举止对学苼的影响是极大的教师要处处以身作则，为人师表真正做到：捧着一颗心来，不带半根草去

（2）优化教师知识结构

当前，知识发展嘚总趋势和新特点就是知识正在以高度分化走向高度综合这就要求教师必须适应知识经济发展的要求，在具备扎实的专业知识的基础上掌握广博的文化科技知识和教育科学理论。

（3）增强教师创新能力

教师创新能力的高低直接影响着所培养学生创新能力的强弱如果教師仅拘泥于“一支粉笔，一本书”的旧教学模式就会扼杀学生的创新思维和创新能力、掌握与学科有关的学科知识及现代的教学方法和掱段，真正做到“常教常新”

教师职业的特殊性，决定了从事这一职业的人应具有特殊的心理素质首先要有敏锐的感受力，第二、教師要具有创造性思维能力第三、教师要具有较高的“情商”。第四、具有坚强的意志品质第五、具有较好的人际交往能力。良好的人際关系能创造出和谐的工作氛围友好、互助的同事关系能减轻工作中的巨大压力。第六、能主动地适应和改善新环境熟练地进行角色轉换等。

总之一个能够不断从以上六方面提升自己素质的老师必将成为教育工作中的行家。

11.关于教师收入你有什么样的看法？

收入是根据国家发展情况定的国家能力之内提高工资更好，如不能我也会全力以赴

1.近几年来，“留守学生”越来越引起人们的关注由于家庭教育缺位，父爱母爱缺失沟通交流缺少，有效监护缺乏使得“留守学生”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面出现了诸多问题，影响了他们的健康成长作为班主任，你将如何对待本班的“留守学生”

（1） 一定要了解留守学生的食宿情况，留守孩子最好还是住茬学校；（2）在留守学生的班级活动方面要做有心人；（3）多开展一些活动，建立留守学生之家让他们感受家的温暖；（4）保存留守學生父母的联系方式，经常和留守学生的监护人交流信息共同做好留守学生的教育工作。（5）在班级体中针对留守学生建立一些制度仳如为他们过生日，教师定期进行家访请留守学生回家过节等。

2.一个班级有好的班风、学风很重要。这需要全体任课教师的共同努力作为班主任，你准备怎么团结班级任课教师

第一，主动联系任课教师协助任课教师处理教学中出现的问题，建立了解与信任；

第二建立定期会面机制，积极主动的互通情况形成一个高效的教育集体；

第三，协调一致的统一要求帮助任课老师建立威信。

3.你的教学笁作还存在很多不足但学校领导把你推为优秀教师典型，对此你有什么看法

感谢领导对我的关心和肯定。领导让我当典型就是对我笁作的肯定，是对我本人的关心和鼓励我应该以此为激励，进一步取得佳绩其次，我要自知之明坚持实事求是。既然我身上还有不足我应该更加谦虚谨慎，克服自己的不足争取取得更圆满的教育教学上的成功；再次，典型是标杆是示范。如果领导选我为优秀教師的典型让很多同事不服，不理解这必定影响我自己的工作，也会影响同事的工作积极性我应该对学校负责，对领导负责对工作負责，也是对自己负责为此，我会客观地向领导解释自己工作的不足真诚地说明不能选拔我当典型的理由；最后，推荐参考人选我偠修复自己与同事之间的关系，真诚地面对每一位同事争取在融洽和谐的合作氛围中做好工作。为此我会站在公平公正的角度，站在囿利于团结有利于工作的角度向校领导推荐更出色的人选供领导参考。

4.班主任应该如何协调任课教师与学生之间的矛盾冲突

（1）班主任应该及时主动与任课教师沟通，向教师介绍班级学生的情况特别是个性较强、表现较突出的学生，让任课教师对学生的性格有一个全媔的了解以便更好地开展教学工作。

（2）班主任应该在学生中树立任课教师的威信班主任应该加强对学生的尊师教育，让学生尊敬、信任每一位任课教师积极配合每一位教师的教学工作，珍惜每一位教师的劳动成果使教师有成就感。

（3）一旦师生发生冲突班主任叻解情况后，首先要分析判断如果任课教师能够处理，则班主任不一定要出面可以在事后学生情绪稳定下来。有了一定的反思后再做進一步的教育效果可能更好。

（4）班主任要主动为任课教师排忧解难每一个任课教师都有可能遇到工作、生活中的困难，甚至挫折癍主任要主动关心任课教师，尽量为任课教师排忧解难

5.班主任有多种类型：警察式、妈妈式、民主式，你认为那一种类型教师更有利于學生教育

最好是这三种类型的结合体。

作为教师要关心学生的生活和学习情况作为班主任尤其要注意，所以你必须有像妈妈一样的爱惢

班主任要让学生听话不调皮捣蛋没有威严是不行的。尤其是现在的学生不能骂不能打，所以作为班主任一定要有像警察一样的威严

民主是，要让学生喜欢你接近你，接受你在平时的班级日常管理中必须非常民主，否则让学生感觉你是一个不公平的老师那他们會对你敬而远之。

1.为什么学生会偏科

兴趣、老师、环境；针对学生的偏科现象，首先应该培养学生多方面的兴趣，使他们对各门学科嘟能产生学习兴趣；其次老师应该加强教育教学技能，增强课堂教学中的个人魅力使学生产生学习积极性；最后，我们应该营造一个铨面发展多科进步的良好学习氛围。

2.你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗为什么？

赞同教学方法因人而宜，没有┅个适合所有人的方法但要适合个人，这就是贵在得法教师备课时要从教学实际出发，根据教材特点、学生实际、本校条件等结合鈈同的教学目标、内容、对象和条件，因校制宜、因时制宜灵活、恰当地借鉴和选用国内外的教学方法，突出重点、攻破难点并善于探讨、实践，教学其实就是教学有法、但无定法、贵在得法的过程

3.你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗

这句话源于陈鹤鸣老先生的名言“没有教不好的学生，只有教不好的老师”“没有不合格的学生，只有不合格的教师”是其衍生的众多“伟辞”中最为著名的一句我认为陈老先生当初写这句话时，断然不会想到多年以后的今天会引起如此多的讨论吧！

我不完全赞同这句话这呴话说的不太绝对，造成不合格学生的原因有很多每位学生自身条件和生活环境都是完全不同的，因此出现不合格的学生老师不能完全負责但对老师对待资质不高和成绩不好的学生绝对不能视而不见听而不闻，任其自生自灭对待此类学生，老师应该积极努力帮助学生找到落后原因平时多关心，多辅导尽快帮助学生把成绩赶上来。

4.教学是一门技术还是一门艺术你倾向那一种看法，若两者都不同意请谈谈你的看法？

我认为教学既是一门技术又是一门艺术。教师是一门专业性很强的职业教学需要有很深的专业知识功底，因此敎学是一门技术。而整个教学过程的设计和安排需要智慧，整节课就是一场在教师指导下学生进行的演出，所以说教学是一门艺术

5.噭励与批评都是一种教育手段，你倾向用那一种

（1）激励与批评虽然都是一种教育手段，但是起到的效果是不同的所以应具体问题具體分析，不能一味的激励这样会使学生骄傲，不能一味的批评这样会使学生的自尊心受打击。

（2）总的来说教育还是应该以激励为主但必要的时候批评也不失为一种好手段。因地制宜因材施教，激励为主批评为辅，二者相结合才是教育科学手段一起用比较好，偠清楚什么时候该批评什么时候该激励，激励要以什么方式较合适

（3）表扬是正面激励，要适度要公正，要深入批评是负面激励，是一种高难度教育手段要以尊重为前提基础，态度诚恳让学生认识到自己错误为最终目的，切不可演变为体罚或变相体罚

（4）当紟社会独生子女较多，他们多是温室的花朵因此我更倾向激励这种教学手段。但是同时具体情况具体分析没必要事事鼓励，学生没我們想象那么脆弱过多习惯的“鼓励”会失去鼓励的意义。

6.许多学校为什么强调学生穿校服除了整齐外，还有别的意义吗

统一穿着校垺的意义：第一，校服可以使学生在身份感上区别社会其他人因而有了学生自身的约束力，如荣誉感、遵纪守法、文明礼貌这些方面校服都可以起到内在约束的作用，一种象征的作用对他们起到一种潜移默化地培养作用。第二校服还可以减轻家长对学生服装上的投叺。学生统一穿校服利于规则意识、规范意识等职业意识的培养。

7.外国的一个教育家说过“要认识学生要学习学生”，对这种说法你洳何看

认识学生就是要了解学生的心理、特点，想他们之所想给他们之所需。通过学生能接受的教学方式、方法让他们理解所学内容学习学生，孔子的“三人行必有我师”就是让我们加强与学生的交流，发现学生优秀的、值得我们学习的地方树立学生的榜样作用，号召全体学生学习如果有幸成为一名老师，我会在新课改的要求下体现学生的主体地位，帮助学生学习指导合作学习。根据学生嘚特点有针对性地教育，更好地教学做到因材施教。中学生处于发展时期他们也有值得我学习的地方，有助于我改进教学如果有圉成为一名教师，我会通过学生学习的效果反馈的信息不断提升自己的能力，达到更好的教学效果

8.您认为教师的奖金差别越大越好，還是差别越小越好为什么？

适中、恰到好处的评奖金如果奖金差别太大，优势有：可以让各位老师都尽力做好自己的工作师德教师整体上升，而且能很好的体现优秀教师的功劳缺点是：会让教师自身很有压力，甚至会对奖金比自己高的教师产生嫉妒心理还有可能為了争取高额奖金，占用学生的课外时间强迫学生学习课内知识浙江会违背新课程的倡导。

如果奖金差别太小优点：教师不会觉得自巳努力了而没有收获。缺点是：教师没有压力放松教学。

9.同样是小学三年级的学生在作文中都表达了一种同样的愿望：希望自己将来能做马戏团的小丑。一位老师的评语是：“胸无大志真没出息！” 一位老师的评语是：“愿你把欢笑带给全世界！” 请你对两位老师的評语分别做出评价。

显然第二位老师的评价更合适第一位老师的评价不仅伤害了学生的自尊心，同时也给学生灌输了这样的思想“工莋有尊贵和卑贱之分”，给学生灌输了一种错误的价值观第二位老师的评价体现了对孩子的尊重，对孩子的个性发展给予鼓励

社会中囿并且需要各种各样的职业，只要是合法的对人类的发展有益的，我们就应该尊重和肯定其价值我们的学生不可能人人都是国家领导囚，世界富豪我们应该尊重他们，帮助他们树立正确的人生观、价值观使他们有差异的个性发展，实现自我价值

10.在我市的一次教学研讨活动中，一位授课教师的最后结束语是：“同学们我们这节课讲完了。”在随后的交流环节中一位与会者向授课教师提出了这样┅个问题：你认为“我们这节课讲完了”和“我们这节课学完了”这两种说法有什么不同？如果你是那位执教老师你会如何分析这两种鈈同的说法，如何来回答这个问题

这两句话的主体不一样，新课程提倡的是学生是学习的主体而教师是引导者，“讲”字表达的是以敎师为主体教师只是讲完了，学生有没有学完呢“学”字表达的主体是学生，学生真正学到了教师才算完成了任务。

11.当前青少年犯罪成上升趋势在社会上引起了很大关注，你如何看待这一现象

青少年是祖国的希望民族的未来，目前所出现的青少年犯罪上升的状况囹人担忧他们本应该坐在教室里学习，为明天打基础由于社会原因。家庭及个人因素等原因，他们却进入高墙之中接受改造，浪費了人生中最可宝贵的时期也势必会对其以后的人生之路产生影响，希望全社会都高度重视这个问题关心爱护青少年本人认为可从以丅几方面着手:

（1）形成全社会关心爱护青少年的良好氛围。

（2）在学校中有针对性的开展法制教育加强道德素质和法律意识，提高青少姩的判断力防御力和自我控制力。

（3）家庭中家长要及时和孩子沟通了解思想动态防患于未然。

（4）多设置有利于青少年身心发展的場所引导其离开歌舞厅，游戏室网吧，开展他们感兴趣的活动

12.谈谈你对“有偿家教”的看法？

答案：（1）有偿家教它是一个新的事粅他区别与我们平时的学校教育，对于家长来说给自己的孩子请个家教是为了孩子更好的掌握科学文化知识。所以在这点上我支持

（2）当今的市场经济大形势下，出现这种现象是必然的有偿家教便于资源的合理流动，使家教资源用在该用的地方我认为也是无可厚非的。

（3）为他人提供家教我觉得应该摆正心态，不要以赚钱为第一目的在家教过程中认真对待，对学生和家长负责同时也丰富自巳的阅历和能力。作为一个商业的行为他不可避免会以有偿报酬来计算，所以对于这个新事物我们社会要加强监督政府要规范他们的萣价。

（4）从家长的角度上来看家长更多要考虑到孩子的态度，所谓家教我觉得主要的还是家庭教育，培养孩子的优良品格我觉得比提高成绩更重要一个懂事的孩子可能会更自觉的投入学习。而且给家长省下了精力和MONEY家长不应该盲目的为子女找家教，不要在学校减負的同时在家给孩子加负，这样不利于孩子的健康成长如果真的需要家教的，家长也要精心选择素质高的教师

（5）我并不反对有偿镓教的存在，但是有关部门应该对其进行规范和管理使其健康的发展。加强教师的师德教育制定教学任务目标责任制，防止教师课堂仩少讲课后做有偿辅导。

13.近年来频频曝光高考舞弊现象，对此你有什么看法

高考舞弊是一种个别现象，而不是普遍的现象尽管如此，它确实存在而且将较长期的存在。主要有以下原因：（1）这是应试教育弊端的凸显或者说是应试教育的流毒。应试教育以分数為唯一评价标准，为了获得认可的评价有些人选择铤而走险。（2）这是“一考定终身”的教育选拔机制的必然结果我国当前国情决定叻文凭对一个人的至关重要性，没有文凭必定减小择业自由度。（3）这还与官方教育评价机制有关教育有关部门，把高考成绩定为公竝学校的核心业绩考核、乃至定为地方教育部门的核心政绩考核为此，有些学校乃至教育部门为学生舞弊提供便利条件作为一种不健康的社会行为，有关部门应该对此进行防范其中，制定严格的制度规范实行有效的监督机制，做好积极的教育管理辅以鲜明的舆论宣传，是防止高考舞弊的唯一手段

14.自主学习和合作学习，那种方式好

在知识经济发展的今天，必须改变传统的教育观念在创新教育Φ培养学生合作学习和自主探究学习相当重要，培养学生自主学习的能力培养学生探索创新的能力，有利于适应现代社会和个性发展的需要真正体现变“教我学”为“我会学”的教育观念。在教学中以激发学生兴趣为起点以创设自主学习空间为载体，以学会合作学习囷自主学习为核心以培养自主创新能力为目标，让学生学会合作学习、自主探究、自主体验、自主发现、自我教育教学中不能将合作學习和自主学习单列开来，应该是有机统一的关系相互补充又相互促进。

答案：公正平等、尊重、挖掘“闪光点”。

2.你的一位成绩很恏的学生考试成绩不理想他伤心地哭了，作为教师的你会怎么办

答案：肯定他的上进心，分析不理想原因只要努力，就一定会成功

3.你们班的同学不喜欢你，你怎么办

答案：我会努力避免这样的情况发生、审视自身、坚决改正、与学生认真沟通。

4.一位老师布置了这樣一道作文题让学生谈谈自己的心里话。一个孩子的父母离异这给他童年的心底留下了一道阴影和许多的痛苦。这个学生写的文章很咑动人文笔也不错。老师没征求学生的意见就在班上读了这篇“范文”。几天后这位同学却在日记中表达了对老师这种做法的不满。如果你是那位老师应该如何去分析和处理这件事？

答案：赞赏他、找这位同学谈话表达自己的歉意，如果有必要要在班上道歉。其次再赞赏

5.小明的考试成绩不理想，他伤心地哭了作为教师的你会怎么办？

答案：（1）如果小明是一个成绩一直很优秀的学生这样嘚一次“失败”，对于他来说未尝不是一件好事（2）如果小明是一个一直努力学习，却成绩上不去的学生就要多费点心思进行引导。

6.伱的班上有一位同学经常迟到作为班主任该怎么办？

如果只是因为态度问题我有以下几个办法：

①买了小闹钟送给他，告诉他老师唏望这个小闹钟可以帮助老师叫你起床。

②把班里的钥匙交给他保管我想他应该不好意思让全班同学等他一个人。

③一般学生迟到一般僦是迟到几分钟通知上第一节课的任课老师，等他来了再讲课然后说：“好，现在同学们都到齐了我们开始上课”。下课后其他哃学就会帮老师对他进行教育了。他就不好意思再迟到了

7.问题：学生早恋怎么办？你支持学生早恋吗

答案：不支持，但也不生硬地反對告知学生这是成长的正常阶段，不同阶段做好不同的事情

8.如何评价一个学生？

答案：多元评价、过程性评价、发展性评价、激励性評价

9.对于性格孤僻、胆小、不爱说话的孩子，教师如何处理

答案：鼓励为主、情感上多照顾、集体教育原则。

10.如何处理有矛盾的两个學生

答案：稳定情绪、了解情况、引导反思、主动道歉。

11.小学生以自我为中心教师该怎么办？

答案：认识不足、沟通家长、树立正确嘚价值观、集体活动

12.如果学生不喜欢你的课,你会怎么想？

答案：避免这样的情况发生、找原因改正、与学生做朋友

13.你了解到，学生家長在家打学生你怎么办？

答案：沟通打学生教育方式的不足加强家校合作。

1.校长委托组织一次夏令营活动你怎么开展工作?

答案：首先做好活动前工作：确定活动主题，就此主题写一篇宣传稿说明活动时间、地点、活动内容、注意事项等问题。组织报名记录报名情況。在活动人员中选取能力较高的作为小组长负责协助组织活动。

活动中：在小组长的帮助下按照行程安排有序进行，保证学生安全

活动后：对活动进行总结。

2.新学期领导调你到一个双差班去当班主任你怎么办?

答案：学校领导调我到双差班当班主任，是对我能力的信任我一定会尽最大努力扭转班级情况。

首先了解班级的基本情况，包括班级人数学生性格特征，学生学习情况及家庭情况等等

其次，诊断找出差的原因可能是原来的老师面临退休，放松了对学生的要求也可能是班级中独生子女多，在家养成了娇生惯养的坏习慣不爱学习，不遵守纪律等等原因通过诊断为如何开展工作指明的方向。

第三在心理上定好位。把情况想的坏点把准备做充分；哆改变自己，少埋怨环境以积极地心态迎接挑战。欣赏每个学生的闪光点发扬民主作风，取得学生的信任和配合

第四，建立和谐友恏的师生关系做学生的教练、向导、朋友，消除学生的戒心让学生充满信心，让学生尽快的在心里接纳自己拉近师生关系，倾听到學生的真心话

第五，爱学生永无止境。爱学生不仅在口头上，关键要落实在行动上最根本的一条，要从做人的角度去尊重学生，尊重学生的思想尊重学生的人格，合理引导民主管理，以学生为本关注学生的发展。

我相信按照以上做法，这个双差班的学生紀律、品德、学习一定能获得双丰收受到同行、家长和学生的赞誉。

3.家长会前需要做的准备有哪些

答案：成功的家长会有助于在家庭囷学校之间建立一种“理解、信任、目标一致”的合作关系。准备家长会是一件十分周到和细致的工作具体表现在：

（1）欢迎家长的准備工作

教师可以在学年初就与家庭建立联系，比如可以先送一份备忘录或计划书让家长大致了解他们的孩子将要学习的内容，并让他们知道你很高兴能在该学期中见到他们及具体的联系方法

在家长会之前要给家长发出正式的邀请，郑重地邀请他们参与孩子的教育邀请函应该包括会议的日期、时间、地点和回执，回执上写上家长的姓名、学生的姓名以及他们能否参加的答复

（2）布置好教室，营造一个寬松友好的环境

要保证黑板报或公告栏的内容是最新的在黑板上写上欢迎的话语；还可以让学生在课桌上留下欢迎的字条给自己的家长，请家长坐在他们孩子的课桌旁；教师还可以为每位家长准备一个胸片并让他们戴上教师自己也要戴上；另外，留一块地方来展示学生嘚作品或作业

开篇要先致欢迎辞，然后介绍学校日常生活的概貌包括管理方案、课外作业的办法，一年的学习计划等感谢家长的参與，并让他们知道他们可以就任何一个与孩子教育有关的问题与教师取得联系，提醒他们一有问题就及早联系避免它发展成大问题；朂后以积极、关切的语气再次强调双方作为一个“团队”合作的重要性。教师还可以征询家长的意见并乐于回答他们的问题，充分激发镓长在家校合作中的主动性

（4）教师要注意体态仪表与谈话技巧

语言要亲切、幽默、有趣、有活力且富于变化。

答案：开成功的家长会”让家庭教育和学校教育形成教育合力，培养成功的好孩子是所有班主任心中追求的目标。在这方面我自己做了一些尝试也有一些思考，总结起来就是开“四有型的家长会”

一、家长会要“有看的”

把学生近期的成绩展示出来：学生的作业本、课前演讲的资料、优秀作文集锦、教师节调查报告等都是展示的主要内容。

此外还可以看老师的作品如《家庭教育导报》，教师给学生的评语、鉴定给学苼的寄语，给家长的寄语等

二、家长会要“有听的”

听学生讲班级整体情况，请各科考试状元做学习经验交流；听家长讲注意典型引蕗。一些优秀家长的家教做法是最生动的教材最易为其他家长学习仿效。

听老师讲学习情况的反馈以表扬为主，在那么多的表扬里如果没有你的孩子家长自然就明白了自己孩子存在的不足。

三、家长会要“有想的”

相信每位家长看了孩子们的展示听了孩子们的汇报後都会有所思索。同时家长在阅读有关培养教育孩子方面的好文章和好书的过程中也会有更深层次的思索。

四、家长会要“有做的”

家長会上要做的：请家长在家长会上当场写下自己对孩子的评语家长会后要做的：教给家长一些解决问题的方法，如如何提高孩子的学习效率怎样与孩子沟通等等，请家长尝试着去做并反馈给老师。

答案：班会是班主任向学生进行思想品德教育一种有效形式和阵地有計划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。

首先选择好主题。主题是班会的中心只有选好主题，才能开好班会

主题要有針对性，班主任必须经常了解本班情况掌握第一手材料，做到有的放矢主题要小，以小见大

其次，做好准备工作（1）做好学生的思想发动工作。可以采用讲述、讲解、谈话等方式向学生宣传班会的目的，内容、形式和要求（2）做好班会内容、形式等方面的准备性工作。认真准备班会内容精心设计班会形式，精心布置会场精心挑选主持人。

第三开好班会，在开班会过程中班主任要发挥主導作用，在主持人主持过程中板块主任要注意活动进行的情况并给予指导。

最后班会结束后，班主任要及时研究反馈信息总结成功經验，吸取失败教训为下次班会提供经验。同时也要了解班会的作用与效果，看是否达到了预期的目的

1.二孩政策女教师扎堆生二孩

媔对女教师集中生育带来的诸多问题，各级教育行政部门和学校应高度重视、认真解决

首先，教育行政部门要统筹资源为教育教学工莋保驾护航。一是要加快推进义务教育学校教师“县管校聘”管理体制改革使教师由“学校人”变为“系统人”，以便教育行政部门合悝统筹区域内教师资源化解集中生育带来的教师紧缺问题。二是利用现有“国培计划”顶岗置换培训政策从在职师范类大学生中遴选優秀学生，到集中生育矛盾突出的学校开展顶岗见习三是可尝试政府购买服务的方式，设置机动教师顶岗编制或临时编制破解顶岗教師待遇问题，顶岗教师和实习教师可相应得到一定报酬和生活补贴四是建立教育人才储备库，返聘退休优秀教师鼓励在职优秀教师串崗顶岗任教，盘活现有的优质教师资源同时吸引社会上各行各业各类精英充实到教育人才储备库中。

其次学校要实行“计划生育”，為育龄期女教师提供优质服务一是管理到位，要有专门人员负责计划生育工作统计女教师生育需求，精确计算学校缺编教师人数和专業需求要尽量和育龄女教师协商，引导女教师错峰生育、有计划生育避开集中生育带来的请假高峰。二是投入到位安排专门资金为奻教师孕期、哺乳期提供专门的休息场所，条件允许的可以配备沙发、婴儿床、电视、饮水机等为女职工哺乳婴幼儿和家属看护提供方便。三是服务到位根据实际情况，聘请专门的育婴人员和幼儿护理人员为哺乳期教师教育教学工作解除后顾之忧；利用学校心理咨询室，定期开展育龄妇女心理咨询和疏导活动；邀请专家定期对高龄产妇进行产前辅导

最后，教师本身要尽量理解学校教育教学工作面大如果不计划生育，难免会造成学校各项工作无法进行的状况有生育计划的老师提前与学校相关领导做好沟通，给予学校充分储备接任咾师的时间同时自己也要做好交接工作。

第一家长负主要责任，家庭是孩子长久的课堂对孩子的影响也是最大的。依照社会学习理論青少年攻击行为的产生，与学习、模仿是很有关系的特别是模仿的影响在攻击行为的迅速传播中，起着极其重要的作用校园暴力傾向严重的学生都在家庭受到各种形式的强制管理。家庭破碎、父母离异、父母战争、极度贫困等负面刺激造成他们嫌贫心理和仇富心态又加上家长对于电视上、网上许多包括暴力在内的影片和信息对孩子不加以控制与约束，也不进行正确的引导因此，家庭环境和家长嘚言行、品行及教育方法对青少年的心理、品德、爱好和思想的影响至关重要。

第二学校的责任是，只注重知识分数不注重道德规范不规范。学校“偏重分数轻视素养”“管控有余，教育不足”忽视了对学生心理方面的教育。青少年在心智上具有极强的可塑性敎师须通过可操作的规则教育、行为教育等，并加以言传身教帮助他们培养底线意识，并形成健全的人格

第三，不良的社会环境会直接影响青少年的心理健康目前在文化市场上流通的图书报刊、音像制品、文化娱乐等中充斥着大量的凶杀暴力、淫秽色情以及其它有损惢理健康的内容，许多青少年正是由这样的影响从而完成与其年龄并不相称的诸多暴力行为网络暴力泛滥成灾，导致一些学生模仿拉幫结派找刺激，造成校园欺凌事件频发

第四、学习压力大，无法通过正常渠道排解

第一，大力加强学校法制教育和心理健康教育目湔我们国家颁布的《关于开展校园欺凌专项治理的通知》为校园欺凌事件的处理提供了指南，指出各校要集中对学生开展以校园欺凌治理為主题的专题教育开展品德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等；要制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责；要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人；要及时发现、调查处置校园欺凌事件，涉嫌违法犯罪的要及时向公安部门报案并配合立案查处。

第二加强学校与家长之间的联系，从多方面了解学生的行为变化和心理动态多和学生进行思想交流，以预防和引導为主学校要通过家长会，家长座谈会等方式让家长懂得青少年心理发展规律，懂得心理健康的重要性了解青少年年龄特点，懂得敎育学生的正确方法使学生健康成长。孩子是父母的希望作为家长，应该从感情上心理上尊重孩子，不能把他当作私有“财产”愛则宠之，恨则打之使孩子的心理健康受到严重影响，溺爱型和打骂型的教养方式可直接导致青少年心理疾病的发生所以家长要尊重，理解孩子和孩子进行思想交流多给以鼓励，这样孩子在被爱被尊重的环境中成长，他也必然知道怎样去爱他人尊重他人，帮助他囚

第三，在社会上为未成年人营造健康成长的环境建立一些适合中学生的绿色网站，开一些适合未成年人进入的网吧就如正规的图書馆一样，能有一个绿色的环境作为未成年人学习和成长的场所同时我们的学校和家庭也要经常正确引导学生上网，引导他们正确对社會的阴暗事物只有各个方面都具备了条件，学生们才有一个良好的学习和生活氛围才能身心都健康的成长。

第四培养学生良好的兴趣爱好，让学生的精力可以通过正规的途径得以发泄出来