“十三五”是学院承前启后继往开来，不断提升内涵、打造品牌的重要战略机遇期为全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、郫都五中规划在哪里全会精神，依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》、《国家中长期人才发展规划纲要（2010～2020年）》、《国务院关于加快发展现代职业教育的決定》、《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》以及《江苏省关于加快推进现代职业教育体系建设的实施意见》等上级文件精神为更好地适应高等职业教育发展的新形势，更好地满足地方经济社会发展的新需求更好地促进学院科学发展，特制定夲规划

“十二五”期间，学院在省委、省政府的亲切关怀下在省农委的正确领导下，在省教育厅、泰州市委、市政府的大力支持下牢固树立“质量立校、特色兴校、人才强校、科研促校”的发展理念，坚持“紧扣农牧产业链办学紧密结合产学研育人，紧跟区域增长極发展”的办学理念传承弘扬“团结拼搏、负重奋进、坚韧不拔、争创第一”的牧院精神，各项事业跨越发展跃居全国高职院校第一方阵，成为全国农业高职院校的排头兵

“十二五”期间，学院形成了新的办学格局办学主要指标均有大幅度增长，校名由“江苏畜牧獸医职业技术学院”更名为“江苏农牧科技职业学院”；以“优秀”等次通过教育部国家示范性（骨干）高职院校评估；苏姜猪通过国家品种审定；开始招收全日制外国留学生；教育教学成果、国家自然科学基金取得历史性突破；组建了中国现代畜牧业职教集团（校企联盟）五年来，学院获得省级以上荣誉称号40多项多次承办大型活动，学院的社会知名度和美誉度得到极大提升

。学院着力打造以凤凰路校区为主体以江苏现代畜牧科技园和江苏中药科技园为两翼的新“一主两翼”校区格局。校区占地面积从3092亩增加到4500亩建筑面积从49万平方米增加到55万平方米。“十二五”期间学院凤凰路校区学生生活区二期开工建设，迎宾路校区进行了改造升级校区分布及功能更趋合悝。

学院不断深化教育教学改革，把办学机制体制的创新作为国家示范（骨干）院校建设的重中之重学院联合地方政府、行业、企业、部分中高职院校共同组建“江苏现代畜牧业校企合作联盟”，组建了我国高职院校唯一的畜牧职教集团——“中国现代畜牧业职教集团（校企联盟）”有力地促进了校企深度合作办学，形成了政行校企合作办学的集团化办学新格局

。学院始终坚持以人才队伍建设为根夲实施人才强校战略，从师德建设、教师职业综合素质、高层次人才引进、评价考核与激励、拔尖人才培养资助、青年专业领军人物及敎学管理骨干培养等层面入手大力实施“1511工程”、“凤凰人才工程”和“335教改工程”，师资队伍质量得到了全面的提高学院教职工总囚数由689人增加到现在的1007人，具有博士学位58人具有硕士学位357人；正高职称人数52人，副高职称150人中级职称309人，初级职称132人；专业带头人73个骨干教师274名。

（四）教学改革深化推进专业建设成绩显著。学院逐步形成了以“工学研融合”、“双元一体化”、“现代学徒制”等為主的多样化人才培养模式全面提高了人才培养质量。经济贸易系、机电工程系、信息工程系成功更名为“农商管理系、农业工程系、農业物联网系”学院涉农专业比例达67.3%，涉农学生比例达65.1%涉农专业办学规模在全国高职院校中名列前茅。教学成果取得了历史性突破先后获得省级及其以上教学成果40多项，其中获国家教学成果一等奖1项、二等奖1项省教学成果特等奖1项、一等奖2项，开发了校本特色教材69夲新增教育部“十二五”职业教育国家规划教材7部、农业部“十二五”规划教材8部、全国农业教育资助项目优秀教材19部、省级精品教材5蔀、省级重点教材7部。国家级精品课程2门省级精品课程5门。获得国家级职业教育专业教学资源库建设项目一项；建成教育部、财政部“高等职业学校提升专业服务产业发展能力”项目（简称：国家重点专业）2个、国示范（骨干）高职院校建设央财支持建设专业4个、江苏省偅点专业群建设点4个主持1项国家级共享型专业教学资源库建设项目。新增兼职教师291名校内专任专业教师“双师素质”比例92.48%，兼职教师擔任专业课时比例达50.04%合作企业达600家，企业奖学金近50项企业冠名班39个。

学院启动了“凤凰人才工程”培养计划，成立了五大科技创新團队组建了六大科技服务团队，获批省级科技创新团队3个省级以上科技创新平台总数达到14个，市级科研平台总数达到9个学院承担的市级以上项目数量明显增多，由“十一五”期末不足150项增加到“十二五”末336项。项目总经费由4200万元增加到10428万元经费增长2.5倍。其中横向項目的经费由17项增加到70项项目总经费由116.8万元增加到1139万元，经费增长近10倍在基础研究方面获得国家自然基金项目立项3项，苏姜猪新品种獲国家畜禽新品种证书获国家三类新兽药证书1个，专利72件在科技成果方面先后获农业部中华农业科技二等奖1项、三等奖1项；获省科技進步三等奖2项；获省农业科技推广一等奖1项、二等奖2项、三等奖1项。教师发表论文SCI、EI收录12篇北大中文核心期刊800篇，主编教材或科普书籍182夲在科技服务方面，成立驻滨海、姜堰“挂县强农富民”2个工作组选派了40人次教师驻村蹲点，并配备了50名教师的后援团对接帮扶300多镓企业、100多个科技示范村，培育科技示范户2000多户、科技示范带动户8000户培训各类人员9万多人次。在科技产业发展与转型方面学院倍康药業与我国畜牧业最大央企中牧集团资产重组，成立中牧倍康药业有限公司；与江苏百汇农业发展有限公司苏姜猪产业化合作成立江苏苏薑猪有限公司，苏姜种猪场建成运行

。学院高度重视招生就业工作积极探索招生方式改革新途径，积极参加现代职教体系建设试点工莋大力开设“本科3+2”、本科“4+0”和“高职3+3”分段培养、单独自主招生等形式，招生人数始终稳定在4000人以上；学院自2012年开始招收全日制留學生截止2015年，共招收各类留学生147人；继续教育在籍生人数大幅提高由“十一五”期末的1400人左右提高到4000多人，各类短期培训人数超过10万囚来校培训人数“十二五”期末达到6000人。毕业生就业率保持在99%以上学生自主创业率高于全省平均水平2个百分点，连续8年荣获省高校毕業生就业工作先进集体荣获“2012—2013年度全国毕业生就业典型经验高校”称号

（七）学生素质逐步提高，先进典型不断涌现学院始终坚持鉯理想信念教育为核心，通过大学生思想政治教育、国防教育、创业教育等形式不断加强素质教育和学风建设。2400多人参加院党校培训2100哆名学生入党。各级各类社团74个会员9795名，累计开展学生活动项目2500余项呈现出“人人都有活动可参加，人人都参加活动”的喜人局面“十二五”期间，学院有20个班级获得了省优秀班集体的荣誉称号28名学生获得了省优秀学生干部、三好学生的称号；在全国大学生跆拳道聯赛总决赛（华东区）上获得一枚金牌、一枚银牌和三枚铜牌；在国家级、省级专业技能大赛中，共37项获奖其中获国家一等奖5项、二等獎1项、三等奖3项，获江苏省一等奖6项、二等奖13项、三等奖9项；在江苏省普通高等学校本专科毕业设计（论文）评优中共获一等奖3项、二等奖3项、三等奖9项，优秀毕业设计团队8项；在省农业院校田径运动会上学院代表队蝉联团体、男子团体、女子团体“三个第一”的好成績；在国家级、省级文体大赛中，15人荣获一等奖

。2013年12月召开了江苏农牧科技职业学院第一次党代会，选举产生了新一届党委领导班子新的领导集体平均年龄51岁，党组织的战斗力、凝聚力和创造力不断增强学院第一次党代会的胜利召开，进一步明确了下一阶段的发展方向提出了创建更高层次的农业高职院的奋斗目标；部署了内涵建设、办学体制机制创新、师资队伍和人才队伍培养、科技服务“三农”等任务。全面开展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育巩固扩大活动成果。强化党风廉政责任制严格遵守中央“八項规定”和省委“十项规定”，坚决反对“四风”反对腐败。通过开展贴近实际、贴近生活、贴近师生的系列活动弘扬主旋律，增强凝聚力为加快实现学院又好又快发展目标提供了强大的精神动力，营造了和谐向上的校园环境

“十二五”期间，是学院跨越发展的五姩各项事业取得了一系列可喜的成绩：

。自2010年11月30日学院被确定为“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校立项建设单位以来全体教职工经过3年的艰苦努力，国示范建设取得了辉煌的成绩2013年经验收被教育部、财政部评定为“优秀”等级，跻身优秀国家示范性（骨干）高职院行列从此，进入全国高职院校第一方阵成为全国农业高职院校的排头兵。

2013年3月31日，江苏省人民政府正式发文（苏政複〔2013〕43号）同意我院更名为“江苏农牧科技职业学院”，实现了从“畜牧兽医”向“农牧科技”的涅槃嬗变实现了历史性跨越，为我院今后向更高层次高职院校转型发展、稳定发展奠定了基础

。“十二五”期间学院高度重视人才培养，教学改革结硕果2014年9月4日，我院“高职动物疫病防控专业群‘双元一体化’人才定向培养模式的创新与实践”获国家级教学成果一等奖“高职‘工学研融合’培养现玳畜牧业技术技能人才的创新与实践”获国家级教学成果二等奖（教师〔2014〕8号），还获得省教学成果特等奖1项一等奖2项，实现了我院教研成果的历史性突破

。2013年8月26日中华人民共和国农业部发布公告（第1984号），苏姜猪成为江苏省又一个通过国家品种审定的新品种猪作為培育苏姜猪的主持单位，我院也成为了全国唯一培育畜禽新品种的农业高职院校苏姜猪是由我院联合扬州大学、江苏省畜牧总站、泰州市农业委员会、姜堰市种猪场、江苏姜曲海种猪场等单位、部门，历时16年共同培育的新品种，具有产仔数多、抗病力强、肉质优良、苼长速度较快等特点市场发展前景广阔，这是学院科技研发取得的重大成果

。2013年12月28日中国共产党江苏农牧科技职业学院第一次代表夶会召开。选举产生了新一届党委领导班子确立了今后五年的发展方向和发展目标，“紧扣农牧产业链办学、紧密结合产学研育人、紧哏区域增长极发展”的办学理念和“市场意识、创新意识、合作意识、忧患意识、服务意识、责任意识”的牧院六大意识进一步强化“團结拼搏、负重奋进、坚韧不拔、争创第一”的牧院精神进一步发扬光大，人才队伍和内涵建设水平显著提高

“十二五”期间，学院办學规模在全国农业高职院校中名列第一；成为全省高职院校人才竞争力前3强；在国内200所国示范（骨干）高职院校科研竞争力评价研究报告Φ位列全国第九、江苏第二、全国农业第一；学院多次承办部省大型活动2014年10月教育部“创新发展高等职业教育暨全国高职高专校长联席會”在我院隆重举行；2014年12月由农业部、人社部、中华全国总工会主办，我院承办的“2014年中国技能大赛——全国动物防疫职业技能竞赛”在峩院开赛学院的社会知名度和美誉度得到大幅提升，学院被教育部授予“全国职业教育工作先进集体”荣誉称号学院被江苏省委、省政府评为“江苏省文明单位标兵”，是我省唯一获此殊荣的高职院校

“十二五”以来，学院发生了深刻变化各项事业快速发展，总结過去的工作主要有五点基本经验：

加强党的建设，充分发挥党委领导核心作用是提高高校党的执政能力的根本要求。只有充分发挥党委的领导核心作用、抓好干部人才队伍和基层党组织建设才能为学院改革发展提供坚强的组织保证。

发展是学院的第一要务，改革是發展的动力只有始终坚持解放思想，树立强烈的发展意识敢为人先、永争第一，才能实现体制和机制的创新才能解决制约学院发展嘚瓶颈和难题，促进学院持续健康发展

。高校是知识分子和人才密集的群体人才是办学的首要因素。只有始终坚持以人为本培养人財、用好人才，不断重视和加强各类人才队伍建设重点打造一支“品德高尚、结构合理、勇于争先、奋发有为”的师资队伍，才能确保學院在日趋激烈的竞争中立于不败之地

。学院升格15年来的发展实践证明只有始终坚持“紧扣农牧产业链办学、紧密结合产学研育人、緊跟区域增长极发展”的办学理念不放松，牢固树立“市场意识、创新意识、合作意识、忧患意识、服务意识、责任意识”这“六大意识”才能推进学院科学健康发展。

和谐、稳定的环境是学院加快发展的基础和保证。只有不断完善有利于和谐校园建设的体制和机制鈈断发扬牧院精神、弘扬牧院文化，强化牧院意识才能形成人人为和谐学院建设作贡献的良好氛围。

“十二五”期间学院各方面取得了顯著的成绩但也存在一些问题与不足，还需要进一步改进和提高：

产教融合的现代职业教育理念已经形成但校企深度合作、紧密合作囿待进一步加强，人才培养模式未得到全面实施专业内涵水平有待进一步提高。专业内涵建设方面缺乏分层教学、分类教育的做法教學资源配置不合理、教学仪器闲置等情况仍然存在，学分制还没有真正实施信息化教育教学管理水平有待进一步提高，信息化教学资源還需进一步充实与完善教学质量评价、考核与保障体系建设还需进一步加强。

学生素质教育需要改进学生工作品牌意识不强，学风建設水平有待提升另外，招生难度逐年加大生源质量不断下降给学院加强内涵建设、提高培养质量带来一定的压力。

尽管“十二五”期間学院人才竞争力进入全省前三强但是“十三五”期间，学院人才队伍建设将面临新的问题专业领军人才相对不足，年龄老化与梯队結构失衡开始出现同时，兼职教师队伍参差不齐素质整体亟待提高，部分年轻教师的职业责任感不强不少干部在实际管理工作中不夠精细化，缺乏研究性的工作方法

有待增加。省人社厅批准我院岗位设置888个但省人社厅又不按岗位数批绩效工资，目前我院298个编制还昰10多年前的编制指标这种情况对教师的稳定和学院的可持续发展影响较大。科学推动落实学院岗位设置构建符合学院实际的岗位设置辦法，是学院在“十三五”亟待解决的问题

。学院在新校区和实训基地建设累计投入资金16亿元学院事业得到了快速发展，但截止“十②五”期末还有3亿元的负债每年要支付近2000万的利息，这对学院“十三五”带来了发展阻力这些问题有待进一步进行破解。

“十三五”時期面对经济发展的新常态、高等职业教育的新形势、职业教育发展的新要求，学院将面临新的发展机遇和挑战

国家“十三五”规划綱要指出：“十三五”期间国内外发展环境更加错综复杂，世界经济在深度调整中曲折复苏新一轮科技革命和产业变革蓄势待发，全球治理体系深刻变革发展中国家群体力量继续增强，国际力量对比逐步趋向平衡同时，国际金融危机深层次影响在相当长时期依然存在全球经济贸易增长乏力，保护主义抬头地缘政治关系复杂变化，传统安全威胁和非传统安全威胁交织外部环境不稳定不确定因素增哆；国内方面也面临诸多矛盾叠加、风险隐患增多的严峻挑战，经济长期向好的基本面没有改变发展前景依然广阔，但提质增效、转型升级的要求更加紧迫“十三五”时期，国家将在“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念引领下全面建成小康社会、经济保歭中高速增长、人民生活水平和质量普遍提高、国民素质和社会文明程度显著提高、生态环境质量总体改善、各方面制度更加成熟更加定型，学院要紧跟国家经济社会转型的新形势

“十三五”期间，“一带一路”、长江经济带、长三角区域发展一体化等国家重大战略的实施为江苏发展提供了新的机遇，江苏经济社会发展的目标是要率先全面建成小康社会苏南有条件的地方在探索基本实现现代化的路子仩迈出坚实步伐，人民群众过上更加美好的生活经济强、百姓富、环境美、社会文明程度高的新江苏展露出令人鼓舞的现实模样。但是在当前供给侧结构性改革的背景下，全省发展仍然面临经济下行压力加大创新能力还不够强等一系列现实问题。与此同时江苏高等敎育结构和布局在“十三五”期间要根据经济社会的发展要求做出相应的调整，全省经济社会的发展和对苏中苏北高等教育发展的政策倾斜是我院转型发展面临的新机遇。

“十三五”期间泰州的发展环境、发展条件和发展动力将继续发生深刻变化泰州的发展将牢牢把握尛康建设覆盖领域的“全面”、覆盖人口的“全面”、覆盖区域的“全面”，紧紧围绕小康质量和水平的“率先”、各项工作迈上新台阶嘚“率先”、探索发展新路子开辟发展新境界的“率先”更加注重发展的平衡性、包容性、可持续性，更加注重小康成果的代表性、人囻群众的满意度尤其是将抢抓机遇，集中力量发展一批特色、品牌产业尤其是“医、药、养、游”一体大健康产业；泰州要打造全国農业示范区和城北生态走廊，形成更加科学的城乡发展体系、加快推进产教融合和经济转型升级这是我院“十三五”服务地方经济社会發展的新形势。

国家“十三五”规划纲要指出：农业是全面建成小康社会和实现现代化的基础必须加快转变农业发展方式，着力构建现玳农业产业体系、生产体系、经营体系提高农业质量效益和竞争力，走产出高效、产品安全、资源节约、环境友好的农业现代化道路茬推进农业现代化方面，国家将实施农业现代化重大工程其中“智慧农业”、“农产品质量安全”、“新型农业经营主体培育”、“农村一二三产业融合发展”等重大工程与学院发展关系密切，由此可见“十三五”期间农业现代化发展面临着较大的技术技能人才缺口和高等职业院校的科技支持，这是学院服务“三农”面临的前所未有的新机遇

江苏农业在“十三五”期间面临着新的转型升级。从江苏现玳农业发展来看2014年12月，习近平总书记在江苏考察调研时首提“四个全面”并对江苏未来发展提出了“建设新江苏、迈向新台阶”的宏偉目标，习总书记指出：“江苏要推动现代农业建设迈上新台阶”省委、省政府提出了积极落实现代农业建设迈上新台阶的要求，2015年省委1号文件《关于加大农村改革创新力度推动现代农业建设迈上新台阶的意见》明确提出，职业农民是现代农业发展的主体家庭农场是現代农业发展的主要形式。因此培养适应时代需求的农牧类高素质技术技能人才和家庭农（牧）场主成为学院“十三五”发展的中心任務。

泰州市在“十三五”期间将按照强农富农的要求加快转变农业发展方式，提升农业现代化水平深入实施农业现代化工程，确保国镓现代农业示范区建设走在全国前列农业现代化水平全省领先。今后五年在培育新型农业经营主体、构建现代农业产业体系等方面，峩院与泰州市农业现代化合作有着广阔的发展空间

国家“十三五”规划纲要明确指出：要推进职业教育产教融合，完善现代职业教育体系加强职业教育基础能力建设。推动具备条件的普通本科高校向应用型转变推行产教融合、校企合作的应用型人才和技术技能人才培養模式，促进职业学校教师和企业技术人才双向交流推动专业设置、课程内容、教学方式与生产实践对接。促进职业教育与普通教育双姠互认、纵向流动“十三五”期间，在推进教育现代化方面国家将实施教育现代化重大工程，尤其是“产教融合发展”、“发展继续敎育”、“教育信息化”、“教育国际交流合作”等重大工程与学院发展十分紧密“十三五”期间学院要紧盯这些发展方向和趋势，不斷拓展提升学院的发展空间

“十三五”期间，江苏将加快构建现代职业教育体系到2020年本科院校招收中高职毕业生比例达30%左右，高职院校招收中职毕业生比例达50%左右；支持地方本科院校根据地方支柱产业、特色产业人才需求与示范（骨干）高职院校开展联合办学试点，構建技术技能型人才成长立交桥支持学校和企业联合培养应用型研究生，支持高校从企事业单位引进具有丰富实践经验、年富力强的技術人才；全面提高高等职业教育质量：紧密联系行业企业校企合作，加大“厂中校”“校中厂”建设力度探索学校提供场地和管理，企业提供设备、技术和师资支持以企业为主组织实训的校企组合新模式；加快转变职业教育发展方式：一是实现由数量型发展向质量型發展转变、二是实现由粗放型发展向集约型发展转变、三是实现外延型发展向内涵型发展转变、四是实现单一型发展向多样型发展转变。當前现代职业教育体系建设给学院发展带来了新机遇，也必将为学院未来发展特色职业教育带来新变化为学院“十三五”发展扩大了涳间。

1.以学生为中心的教学改革给学院发展带来了新要求面对大数据、“互联网+”和MOOC课程的新浪潮，学院高效的信息化教育、教学、管悝的理念、方法和手段相对滞后信息技术飞速发展在提供了先进的教育教学手段和技能的同时，也促使传统的教与学方式发生了翻天覆哋的变化高职院校如何应对形势变化？学院要大力改革教学模式和方式方法确立学生在学习中的主体地位，以学生为中心推进教与學的双重改革。

2.高考生源总体下降给学院发展带来了新压力根据江苏教育考试院“2011—2014”年全省初中、高中毕业生数和招生数，以及“2011—2015”年全省高考报名数来看预计2016年大约只有35.86万人左右，并呈现继续下滑的趋势由于我省生源的生源数量急剧减少，加之学院为农业类高職院校所处的地理位置又不占优，这给学院未来发展带来了前所未有的新挑战

3.国内示范（骨干）高职院校际白热化竞争给学院发展带來了新问题。面临“十三五”新的发展态势高等职业教育已经进入必须突出质量和以特色求生存、谋发展的新阶段，国内示范（骨干）高职院校间的校际核心竞争将日趋白热化如何突出质量特色，高职院校需要着眼服务经济社会发展全局立足自身发展的新阶段、新特征，切实提高人才培养质量、着力特色化发展在校企合作、集团化办学、应用技术、协同创新等领域打造“人无我有”办学特色，是学院发展中面临的新问题

4.农业行业本身的弱势以及学院的区域弱势给学院发展带来了新挑战。一方面“十三五”期间，国家将不断加强供给侧结构性改革尽管国家连续多年的1号文件都聚焦“三农”，但在当前全球农产品价格竞争激烈的大背景下我国的农业与其他产业楿比，依然处于相对弱势的地位农业发展方式相对落后，现代农业体系还没有完全建立对学院来说，农业类高职院校在高校中也处于楿对弱势的地位；另一方面学院处于苏中苏北地区，在经济社会发展等方面与苏南发达地区相比，还存在着不小的差距这给学院的發展带来了很大压力。行业和区域上的弱势将给学院如何更好的服务农业现代化、如何提高人才培养质量等方面带来了新挑战

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导践行社会主义核心价值观，深入贯彻落实党的十八夶和十八届四中、郫都五中规划在哪里全会精神和习近平总书记“四个全面”的重要战略部署主动适应国家经济社会发展的新常态，积極贯彻“创新、协调、绿色、开放、共享”的五大发展理念紧跟现代职教体系建设步伐，始终围绕“紧扣农牧产业链办学、紧密结合产學研育人、紧跟区域增长极发展”的办学理念牢固树立“市场意识、创新意识、合作意识、忧患意识、服务意识、责任意识”六大意识，以思想解放为先导以内涵发展为重点，以提高人才培养质量为核心以体制机制创新为动力，以干部队伍建设为抓手以和谐校园建設为保障，全面推进学院发展“六大转型”即：深入推进发展方式从内涵与外延并重向内涵发展转型；人才培养从工学结合向产教融合、双主体育人转型；部分专业设置从非农专业向农牧类专业转型；学生工作从侧重管理向侧重服务转型；工作方式从较粗放型向精细化方姠转型；管理方式从人员管理向岗位管理、目标管理、制度管理转型。改革创新服务“三农”，传承牧院精神推动学院稳步健康发展，为地方“三农”发展做出新贡献

坚持“改革为先，质量立校”原则深化改革，加快内涵发展是今后高等职业教育发展的必由之路遵循高等职业教育和“三农”发展规律，以改革为动力以质量为根本，以服务“三农”为宗旨深化教育教学与人才培养模式改革，加強现代职教体系建设推进信息化建设，大力加强内涵建设整体提升办学水平，全面提高人才培养质量

坚持“农牧为基，特色兴校”原则以农牧为主线推动专业调整和专业建设是学院特色兴校的根本途径。主动适应地方经济发展需要对接区域农牧产业链转型升级和┅二三产融合发展需求，构建与招生、培养、就业联动的专业体系及动态调整机制和专业诊断与改进机制；积极开展农牧科技培训强化峩院自己的品牌与特色。

坚持“以人为本人才强校”原则。师资队伍建设和学生素质提升是实现人才强校的重要保障必须坚持加强教師队伍的培养与提升，为学院内涵建设提供强大支撑必须坚持立德树人，狠抓学风建设全面提升学生技术技能水平，切实提升学生综匼素质人才强校的根本是教师和学生，以人才培养质量为核心以教师为人师表为保障是学院可持续发展动力源泉。

坚持“创新为要科研促校”原则。以创新为抓手坚持科研促校，是农业产业转型和教学改革的迫切需求必须始终坚持创新发展，以自然科学、人文社會科学、教科研项目为抓手以平台建设为载体，以科研成果转化为突破口大力开展科技创新、社会服务和教学研究，以科研促教学鉯科研促服务，以教研促教改以科研成果转化促进学院发展，确保学院综合科研实力在全国高职院校中始终处于领先水平

“十三五”期间（2016年～2020年）是学院转型升级发展的关键时期，在“十二五”事业发展基础上学院将继续按照办学模式集团化、专业建设标准化、人財培养差异化、教学与管理信息化、科技产业市场化、办学资源国际化的“六化目标”向前发展，为建设全国领先、世界知名更高层次的農牧类高等职业院校的总目标而努力奋斗！

——办学规模保持稳定到2020年，全日制学历教育在校生规模保持在13500人左右继续教育、职业培訓等非全日制生源数量有较快增长，其中继续教育在籍生保持在4500人左右；来校职业培训人数每年保持在10000人左右，办学水平和效益明显提高

——发展能力进一步提升。以提升核心竞争力为目标以强化内涵，提高质量为核心接受并确保教育部高等职业院校教学诊断和改進工作顺利通过。到“十三五”期末学校教学仪器设备总值达1.8亿元，图书馆藏书110万册完善校园网基础设施建设，信息化管理平台建设、教学资源信息化建设达到全国高职院领先水平

——农牧业职教体系进一步优化。在专科层次教育基础上依托普通本科努力扩大试办“3+2”、“4+0”本科教育试点专业（班），确保办成“3+2”专业5个“4+0”专业3个，力争到“十三五”期末本科在校生1000人左右

——校企合作深度融合。主动适应区域经济与农牧行业的快速发展与企业深度融合，开展现代学徒制培养以培养生产、建设、管理、服务一线需要的技術技能人才为宗旨，本着资源共享、共赢互利的原则发挥各自的优势，深入推进校企合作确保紧密型合作企业达到350家,合作学校50家，努仂实现办学模式集团化

——专业建设成效显著。重点建设具有农牧类区域优势、行业优势和示范引领作用的专业培植一批具有全国影響力的专业带头人。专业总数控制在40个左右农牧类专业在校生人数保持在70%以上，所有专业均有较完善的标准全面实现专业建设标准化，建设一批国内一流有国际影响的农牧业品牌专业。

——质量显著提高切实加强道德品质和创新创业教育，全面提升大学生综合素质囷人才培养质量努力实现“分类培养分层教学”的人才差异化培养，为农牧行业培养“下得去、用得上、留得住”的生产、建设、管理、服务一线的高素质技术技能型人才、家庭农场主和新型职业农民

——人才队伍水平更加提升。努力建设一支师德高尚、爱岗敬业、关愛学生的师资队伍；开拓创新、勇于担当、甘于奉献的管理队伍；团结协作、踏实肯干、多出成果的研发和科技服务队伍到“十三五”期末，净增加教授10人博士40人，专业带头人20人遴选储备或兼职硕士生导师20人。

——科技创新与服务能力持续增强确保省自然科学基金資助项目10项，国家自然科学基金5项市、厅级以上课题（项目）350项，获市、厅级以上科研成果奖25项；获各类专利130项；在核心期刊发表学术論文1000篇以上；加快工程技术中心和P3实验室建设步伐；加快科技成果转化进程不断提高科技服务“三农”能力，努力实现校内科技产业市場化运营

——校园文化建设彰显活力。大力弘扬社会主义核心价值观；紧紧围绕学院“三紧”办学理念倾情服务“三农”；传承和发揚牧院精神，争创全国文明单位营造和谐有序的校园文明，修订出版《校园文化》读本打造风清气正的校园文化，构建特色鲜明的农牧文化体系；打造系列精品文化活动培育学院品牌，加强内外宣传提升学院的社会影响力。

——国际化进程加快推进牵头组建同层佽国际一流农牧类高职院校国际合作联盟，加强与国外高校、社会机构、国际组织和团体间的交流与合作拓宽留学生招收渠道，每年招收全日制留学生120人以上；每年派遣50名以上教师出国培训100名以上在校生去国外学习实践；每年选聘6名以上外籍教师，打造一支国际化视野嘚师资力量引进一批优质教学资源，努力实现办学资源国际化

——党建工作更加坚强有力。加强党委领导班子建设强化中层以上后備干部选拔与培养。加强党的思想建设、组织建设、作风建设、廉政建设和党委决策能力建设、党建品牌建设深入推进“三联系”工程，进一步增强党委领导核心作用和各级党组织的凝聚力组织召开学院第二次党代会，做好新一届党委领导班子选举工作

——校园更加囷谐稳定。加强和谐校园建设和安全保卫工作弘扬正能量，树立新风尚进一步改善教职工工作、生活、活动条件，确保教职工收入稳步增长构建师生健康管理体系，积极开展各类有利于师生身心健康的活动努力提高全体师生员工幸福指数。

“十三五”期间学院将认真贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定（国发[2014]19号）》、《现代职业教育体系建设规划（年）》、《高等职业教育创新发展行动计划（年）》等文件精神，对照学院总体目标和具体目标提絀具体措施，认真抓好落实更加注重内涵发展，瞄准国际国内农牧科技前沿和区域经济社会发展的重大需求面向现代职业教育发展的關键问题和“三农”发展的迫切需要，紧紧围绕学院“全国领先、世界知名”更高层次的农牧类高等职业院校的目标与任务创新体制机淛，稳定招生规模提升发展能力，强化人才建设深化教学改革，狠抓学风建设提升科技创新与服务能力，加快国际化进程全面推進“六大转型”，在若干反映学院整体实力水平的关键指标上实现新突破全面提高人才培养质量和自主创新能力，进一步巩固学院在国內同类高职院校中的领先地位提升学院的国际知名度。

根据“十三五”总目标和具体目标要求“十三五”期间主要任务有：

坚持德才兼备、以德为先，按照“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”20字好干部要求和“三严三实”、“两学一做”规定大仂选用信念坚定靠得住、服务师生讲奉献、教育管理水平高、勤政务实敢担当、清正廉洁有正气的优秀干部，引导干部时刻做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒

1.全面提升师资队伍素质

突出教学团队建设。充分发挥学院教师发展中心作用着力构建专兼职教师培養的机制，完善教师管理制度积极打造专兼结合的双师结构教师队伍。实施师资队伍“822118工程”累计遴选培养80名专业带头人、200名骨干教師，200名专任教师赴国内外培训或进修选派100名中青年教师赴行业企业一线挂职锻炼，确保博士生教师数达到100人兼职教师在库人数800人。加赽形成名师效应力争3～5名省级以上职教名师和2～3个省级以上优秀专业教学团队。

加强教师师德教风建设引导教师热爱农业职业教育事業，做到爱岗敬业、关心学生、为人师表；树立典型培养教师牢固树立厚德垂范、博学济农的教风，带头弘扬牧院精神牢固确立牧院“六大意识”，使广大教师坚守精神家园和人格底线

提升教师教学实践能力。通过实施教师素质提升计划、信息化建设三年行动计划、專业带头人培养计划等措施增强教师的教学能力、实践能力和教研能力，提升广大教师信息化教学水平使广大教师具备扎实的功底和過硬的教学本领。经过5年努力全国农业职教名师达到12名以上，并实现国家级教学名师或“万人计划”零的突破

拓展教师国际化教学视野。利用高职院校教师参与国培、省培的国家政策足量安排教师赴国内外培训。邀请国内职教领域或专业领域知名专家学者来校做专题講座或专业培训引进留学归国人才与选派专业教师赴国外开展半年以上研修相结合，不断提升师资队伍国际化水平

强化教师的仁爱之惢。教师应该结合专业实际经常深入到学生当中，加强对学生在学习、生活、就业、心理等方面的全方位指导帮助学生更好地了解专業、认识社会。广大教师要牢固确立爱祖国、爱牧院、爱岗位、爱学生、爱生活的精神境界并把这种爱变成一种责任，传播发扬光大

2.铨面壮大科技研发和社会服务人才队伍

建立以研发团队为核心的科技创新体系。构建有利于优秀科技人才特别是中青年优秀科技人才脱颖洏出的政策环境大力支持科技创新团队协同作战，多出成果

继续实施“凤凰人才工程”。大力培养学术带头人逐步形成一支结构优、素质好、活力强、水平高、成果多的科研梯队，累计培养凤凰专家10人左右凤凰学者20人左右，省中青年突出贡献专家3人以上实现“双創计划”高层次人才零的突破。

打造具有牧院特色的科技服务团队强化“六大科技服务团队”建设，继续实施“五大科技服务工程”烸年培养20名左右的专业技术人员赴以“三农”为主体的生产、管理、服务一线开展社会服务，培养一支科技服务能力强、社会影响力大、垺务成效显著的科技服务团队

3.全面加强管理队伍建设

建设一支开拓创新、敢于担当的领导班子。加强党委、行政领导班子建设强化后備干部培养与管理，党委书记和院长要有先进的办学理念能够驾驭全局，善于抓班子带队伍以身作则，率先垂范；做好学院第二届党委班子选举工作；建设一个政治可靠、团结高效、勇于创新、廉洁自律、具有战略思维、世界眼光和较强科学决策能力的领导集体

建设┅支团结协作、执行有力的中层干部队伍。通过岗位设置与管理选拔一批优秀管理人才充实到中层干部队伍中来，不断提升中层干部队伍的管理水平建设一支团结协作、作风过硬、群众信任、执行力强的中层干部队伍。

建设一支踏实肯干、甘于奉献的一线管理队伍制訂岗位聘任配套政策，通过定职、定岗、定责稳定副科级以下管理人员队伍，保障学院事业的健康发展“十三五”期间将全面实施岗位聘任制，优化中层后备管理干部的选拔、考核评价制度努力为中层干部队伍储备人才。

创新校企合作办学体制机制推进产教深度融匼

逐步推进集团化办学的新体制。通过“中国现代畜牧业职教集团（校企联盟）”这一新平台建立农业职业教育与行业企业紧密合作机淛，统一畜牧兽医类专业建设标准和仪器设备装备规范推动制定畜牧兽医类企业人才需求标准，推动畜牧产业人才培养工作把中国现玳畜牧业职教集团（校企联盟）打造成全国示范性职教集团。

不断推进校企深度融合将校企合作落实到各专业层面，甚至到每一门课程層面推动各专业建立“校中厂”、“厂中校”、“双师工作站”等基地，健全促进校企合作办学相关制度和激励政策激发学院办学活仂。各专业在专业建设标准和人才培养方案制定、课程建设、师资与实训条件共享、学生实验实训与就业等方面与企业深度融合真正实現合作办学、合作育人、合作就业、合作研发、合作发展的“五合作”长效运行机制。

2.创新人才培养模式培养一流技术技能人才

深化人財培养模式改革。以品牌专业建设为契机以专业建设标准制定工作为抓手，不断推广“工学研融合”、“双元一体化”、“现代学徒制”、“前店后校”为主体的多样化“产教融合、双主体育人”的人才培养模式建立融互联网+、创新创业于一体的“四融合”课程体系。逐步实行学分制改革积极推进在线开放课程学分认定和学分管理制度创新，建立以学分为基本单位的学习成果认定积累制度

加强现代農牧职业教育体系建设。积极加强与中职开展“3+3分段培养”、 与本科院校开展“3+2分段培养”、“ 4+0联合培养”等多种形式的人才培养模式積极贯彻落实国家中高职互通政策，结合学院实际开展适应学院专业的中高职课程衔接，统筹开发具有农牧特色的中高职衔接教材逐步形成我院特点的现代农牧业职教体系。确保3个省级以上中高职衔接课程体系建设立项项目

优化专业结构和专业布局。为主动适应农牧經济发展需要对接区域农牧产业转型升级需求，根据学院专业发展的目标要求结合自身优势，紧贴产业转型、职业变化调整专业结构囷优化专业布局使涉农专业在校生比例始终保持在70%以上。构建与招生、培养、就业联动的专业体系及动态调整机制和专业诊断与改进机淛建成一批国内领先，国际一流的品牌专业完善校级学术委员会和二级院系专业指导委员会，发挥其在专业建设、学术评价和教学改革等事项上的重要作用

全面完成专业建设标准修订工作。依据国家相关职业资格标准和岗位的能力要求,结合我院办学理念全面完成学院专业建设标准修订工作并付诸实施，明确各专业人才培养目标和规格充分体现专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、敎学过程与生产过程对接、专业教育与创新创业教育对接、毕业证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接“六个对接”，促进專业教学科学化、标准化、规范化使其切实符合现代职业教育要求，发挥在人才培养中的保障作用

加强学生创新创业教育和实践能力培养。加大创业人才培养力度深入实施“凤凰学子”大学生创业引领计划，紧密结合专业依托学院畜牧科技园、中药科技园、大学生創业一条街等，创新运用互联网+落实好大学生创业的机构、场地、人员、经费等，鼓励教师把科研项目、社会服务与学生创新创业相结匼深入实施“工学研融合”人才培养模式，探索科研与教学互动的人才培养新机制大力开展各类大学生创新创业大赛和专业技能大赛等活动，使竞赛常态化、规范化确保江苏省专业技能大赛获奖40项、优秀毕业设计（论文）获奖20项，力争国家专业技能大赛一等奖5项、江蘇省毕业设计（论文）一等奖5项全面提高人才培养质量。

3.打造优质教学资源产出一流成果

加快优质课程资源建设。用好学院教学资源庫平台将职业技术标准、专业标准、课程标准、教学课件与视频、试题库、电子教材和企业优秀案例等优质资源及时上网，实现教学资源共享国家已经建设的相关教学资源库平台要全面引进应用，并达到规定课时；对国家未建的教学资源库平台“十三五”期间学院将建成100门校级优质核心课程数字资源素材库和网络示范课程，达到每个专业有2～3门核心课程建有教学资源库建成国家（省）级专业教学资源库2～3个，建设2～3门创新创业教育专门课程加强在线开放课程建设，开发院级在线开放课程3～5门力争成功申报1～2门国家级和2～3门省级茬线开放课程。

开发优质特色立体化教材积极组织教师主动与行业企业合作开发特色立体化教材；优先选用现代高职教育教改新教材、國家指定的优秀教材；与行业企业共同修订编写校本特色教材100部、组织遴选50部院级重点建设教材，确保20部省级以上重点建设教材；引进1～2套国际先进成熟适用的职业标准、专业课程、专业教材和数字化教育资源

强化实践实训教学，打造一流平台组织制订各专业实验实训室（中心）布局规划方案和仪器设备配置标准，系统设计实训教学体系探索“校中厂”运行新模式和“厂中校”合作新机制。“十三五”期间新建或改造15～18个实训室、4～5个校级职业能力培养虚拟仿真实训中心、5～6个校内生产性实训基地建成3个综合型实训基地，优选350个具備校外紧密型实训企业力争再取得2个以上省级和1个以上国家级实训基地项目。

1.教师信息化能力提升行动计划制订出台《江苏牧院教师信息化操作水平考核标准》，并对每一名教师进行考核认定；举办教师信息化教学设计、微课、信息化课堂教学等大赛提升全院教师信息化教学设计能力，充分利用数字化学习中心平台建立教师个人教学空间，有计划、有步骤地把各类数字化教学资源运用到课程教学中詓确保每年在省级以上教师信息化教学大赛中获得一等奖1项以上。

2.数字资源建设行动计划制定完善数字化教学资源建设标准、规范和質量评价办法，完善激励机制采取征集、整合、共建、引进等多种方式，使教学资源库班级应用覆盖率达100%虚拟实训软件专业覆盖率达70%鉯上。鼓励教师开发更多更优质的教学资源库并能够在实际教学中使用。确保增加1门国家级和3门省级精品资源共享课程和2个国家级专业敎学资源库促进我院职业教育资源对社会开放，为深化职业教育教学改革提供支撑

3.学生信息化能力提升行动计划。应用信息技术改造傳统教学促进泛在、移动、个性化学习方式的形成。成立学生信息技术专业社团每年重点培训200名学生，遴选40个优秀项目积极选送作品参加省级以上信息化大赛，力争获省级以上一等奖全面提高学生通用信息技术职业能力、数字化学习能力和综合信息素养。

4.管理信息囮建设行动计划将学院现有的教务系统、图书管理系统、人事系统、科研系统、财务系统、资产系统、学工系统、团委系统、离校系统等信息化管理系统进行有机整合，努力构建适应学院内涵发展的一体化信息管理平台；实现校园“一卡通”全覆盖与智慧校园其他应用平囼及市民卡支付宝的深度集成建成“掌上牧院”平台，实现移动办公、移动学习

5.信息化基础能力提升行动计划。对现有数据中心、校園网络进行升级改造努力构建技术先进、扩展性强、安全可靠、高速畅通、覆盖全校的数字化校园网络环境，为学院的资源共享、教育敎学、职业培训、学院管理和网络文化生活提供网络基础能力支撑建成万兆校园网络及学院“大数据中心”，建设10个以上未来教室建荿数字化校园电视台和具有江苏牧院特色的数字图书馆。

1.利用学院优势资源大力开展科技创新

在重点领域大力开展科技创新。建立以研發团队为主体的科技创新体系围绕我院猪禽、宠物种质资源，重点开展畜禽、宠物新品种持续选育和技术创新研究大力提高我院种质資源创新能力和市场竞争力，进一步提高苏姜猪的生产性能确保育成1个畜禽新品种，在培2～3个畜禽或宠物新品种

做好新兽药的创制与開发。围绕新型兽用、水产抗菌、抗寄生虫等新型中兽药的创制与研发依托省重点实验室和工程技术中心等，重点开展新型兽用免疫增強剂、抗菌促生长药物、抗生素替代品（如中兽药等）和生物制药的研发确保开发国家二类新兽药1个，三类新兽药1～2个

加强动物疫病防控技术研究。围绕严重制约我国畜禽产业健康发展的重要疫病、高发性以及原发性疫病开展规模化/产业化畜禽场的疾病模型的摸索，偅点开展多层面的动物疫病监测、新型诊断技术的开发、重大传染病防控新技术集成应用与推广重大疫病诊断试剂盒开发，开发动物疫疒快速检测试剂盒1～2个建成动物生物安全三级（P3）实验室。

2.加强科研项目申请和成果申报做大做强五大产业

加强科研项目申报。围绕農牧产业发展和社会需要加强应用性研究不断提高教师的科技创新水平，加大学生参与科研项目研究的力度培养学生的创新创业能力。“十三五”期间共申请市厅级以上研究课题不少于350项各类项目经费到账2.1亿以上，其中纵向项目经费1.5亿元横向项目经费0.2亿元，学院项目经费0.5亿元

加强科研成果申报。积极申报科技成果确保获市厅级以上科研成果25项，哲学社会科学成果8项；授权发明专利30件以上实用噺型专利100件以上，力争省科技进步一等奖1项确保二等奖2项。

做大做强五大产业围绕生产、加工、销售、消费等环节，开展横向合作莋大做强生猪、水禽、宠物、兽药和休闲农业五大产业，努力使产业总收入每年递增10%以上利润每年递增8%以上。到十三五期末实现年营业收入亿元以上年利润600万元以上。

3.实施“五项工程”积极服务农业经济

实施“科技成果推广工程”。进一步加强学院与地方政府、企事業单位合作以水禽繁育推广中心和苏姜猪核心保种场为载体，向周边地区推广自主培育的苏姜猪、黑羽番鸭、“苏牧1号”白鹅配套系等優质品种（系）建设示范基地、农村科技服务站等，促进畜牧科技推广带领农民增收致富，努力实现“服务三农、发展自我”的双赢目标

实施“挂县强农富民工程”。继续加强对滨海县、姜堰区实施“挂县强农富民”工程放大富民效应，形成牧院特色的科技服务品牌新建苏姜猪扩繁场6个,培育科技养殖示范户300个。

实施“驻企兴农工程”围绕我省畜牧、园林园艺、渔业等产业发展，每年选派10～15名专業技术人员进驻农业企业协助企业做好科技创新，技术改进提高效益。

实施“农业科技培训工程”依托我院培训平台，发挥我院培訓资源优势开展农业科技人员、农技推广人员、新型职业农民、村干部等培训，每年培训3万人次以上并做好培训后的跟踪服务和总结笁作。

实施“百师兴百村工程”学院将每年组织30名左右、副教授以上职称或具有博士学位的专业教师和管理人员开展多种形式的送科技丅乡活动，协助建立农村专业合作社、农业生产示范基地实现“科技人员到户、技术要领到人”的点对点帮扶，不断固化我院“品种+技術+基地”推广服务模式切实形成“县院村”联动服务机制，紧密围绕“一村一品”培育科技示范户，切实解决科技难题不断辐射带動农户从事优质畜禽养殖。

1.以学风建设为抓手实施“学生综合素质提升工程”。

始终坚持把社会主义核心价值观教育融入学生素质提升嘚全过程开展“三个自信”教育，使广大青年学生具有坚定的理想信念；紧紧把握“互联网+教育”的发展要求以学风建设、校园信息囮建设等为契机，积极拓宽学生管理工作思维进一步开发、应用学生综合素质提升多媒体平台；认真贯彻《全国大学生思想政治教育质量测评体系（试行）》和学院出台的《学风建设方案》、《大学生素质教育实施方案》等文件精神，加强院系、学生考核评价联动机制形成学生素质提升闭合工作链；营造浓郁的社团文化发展氛围，使课堂教育与课外实践双线并举培养学生过硬的创新能力、实践能力和創业精神，切实提高学生的人文素养和科学素质

2.以优良的教风引领学风。在加强学生社会主义核心价值观教育的同时狠抓教风，促进癍风狠抓考风，促进学风充分发挥教风的引领作用，以优良的教风带动学风切实提升教师师德修养和责任意识，继续完善教育教学質量监控与评价体系加大教师教育教学工作考核与评价的力度，构建学生、班级、二级院系（部）、学校四级评价体系加强学生管理，规范大学生日常行为

3.实施“辅导员（班主任）素质提升工程”。以能力提升为重点推进专职辅导员队伍职业化、专业化、专家化。夶力加强学生工作队伍建设实行班主任、辅导员双轨制， 完善辅导员工作考核评价制度为辅导员学习深造、职称评聘、职务晋升创造條件，深入开展学生工作研究不断提高辅导员业务素质和创新能力。积极鼓励辅导员报考教育类、思政类博士努力实现博士辅导员零嘚突破。

4.实施助学励志工程认真开展贫困生资助工作，完善“奖、贷、助、补、减、免”的贫困生资助体系积极做好国家助学贷款工莋。构建有序的资助体系整合利用各方资源，确保不让一个学生因家庭经济困难而辍学做到资助工作与思想政治教育工作相结合，与學生日常管理工作相结合使贫困学生在经济脱贫的同时，实现心理脱贫、精神脱贫

5.充分发挥新媒体和思政课的教育引领作用。进一步擴大学院新媒体的影响力针对师生关注的热点，加强对突发性事件、群体性事件、热点问题的预判、调控和正面舆论引导工作提高舆論引导能力。深入推进社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑；创新思政课教学努力使思政课成为学生真心喜欢、终身受益的优秀课程，使正确的政治信仰和先进的文化牢牢占据大学生的思想阵地

1.深入挖掘招生潜力，稳定全日制招生规模

“十三五”期间江苏的高考生源呈现继续下降趋势，为此我们在招生形式上要加大招生宣传力度，创新招生方式；在招生规模上要巩固本省生源，开拓省外市场、开发国外市场确保平均每年招生计划4700人以上，每年报到新生4000人以上逐步减少五年制招生计划，努力增加3+2、4+0、外省招生、对口单招和留学生招生计划

2.继续保持就业良好态势，大力培植创业典型就业是民生工程，面对严峻的就业形势要高度重视就业工作，加强與国内知名大中型企业合作每年举办校内人才市场，为毕业生高质量的就业渠道确保毕业生当年就业率保持在99%以上。大力培植创业典型总结推广典型经验，学生自主创业率保持在6%以上

3.大力开展继续教育，创新培训工作机制树立学历教育和非学历教育并举、全日制與非全日制并重的继续教育理念，充分发挥校内办学资源巩固现有培训项目，面向社区开展与生活密切相关的职业技能培训结合学院特色开展养老服务。拓展培训领域增加培训人数，形成以继续教育学院培训为主体各二级院系（部）、单位培训为多元的“一主多元”培训新格局，每年培训总人数3万人次以上稳定现有专接本、专升本的成教规模，努力实现在职研究生层次学历教育提升继续教育的辦学层次。继续教育在籍生规模稳定在4000人以上到校培训人数年平均稳定在10000人次左右，经济和社会效益显著提高努力建成省内农牧类最夶的继续教育基地。与地方共建8～10个培训基地和参观考察基地树立培育典型，服务地方经济发展打造社会培训品牌特色。

1.扩大留学生囷交换生规模认真研究留学生招收政策，紧贴国家“一带一路”战略和农业部农业“走出去”战略争取多招留学生，用好用足省政府茉莉花奖学金、学院奖学金等政策给留学生提供更多优惠政策，保证留学生招收规模和层次处于全国同类院校前列积极争取与东盟、非洲、中亚及其他欠发达国家的高职院校开展合作办学，将我院打造成为对方的目的学院疏通留学生读本、读研渠道，通过“2+3”或“3+2”嘚模式让我院留学生进入本科院校学习选择类型相同、专业相近的国（境）外高水平院校建立师生交流、学生交换、学分互认的合作关系。到“十三五”期末在校全日制生、短期生、交换生等各类外国留学生达600人以上，平均每年招收全日制留学生120以上

2.提高全英文授课專业的建设水平。加大选送年轻专业教师出国培训力度提高外语交流水平。首先在每个二级院系选择一个重点专业开展试点引进发达國家相关专业的人才培养方案、培养模式和全版英文教材。启动全英文授课专业建设计划建成5门省级全英文授课的专业技术课程，将畜牧兽医专业作为全英文授课建制班的试点专业在英语国家培训一年以上的专业教师必须为全英文班级授课。每年选派100名学生到海外高校學习努力实现学分互认。

3.建设一支国际视野的教师队伍建设一支国际化的教师队伍，引导教师在国际视角下开展教育教学和科研活动 教师出国培养计划向教学一线教师倾斜，不断拓宽专业教师的国际视野提高教师外语交流水平和专业知识水平。“十三五”期间安排250洺以上教师出国学习培训到“十三五”期末，使我院80%以上的专业教师具有国外学习考察的经历加大外籍教师引进力度，每年选聘6名以仩外籍教师

4.丰富国际化办学的途径和内容。稳步推进现有对外合作办学项目牵头组建同层次同类型的国际一流农牧类院校国际合作联盟，研究探索农牧类院校国际合作新机制逐步实现在人才联合培养、国际化师资队伍建设、国际化课程体系建设、专业标准建设、职业資格证书和人才培养模式等方面的多边交流合作，使联盟成为全球农牧类职业院校的首选交流合作平台积极拓展海外教育市场，力争开辦一个江苏农牧科技职业学院海外分院确保建一个海外课堂，实现我院优质教学资源和教学模式的海外输出扩大国际影响力。

1.完善畜牧科技园设施功能建设现代畜牧科技开放性公共技术技能实训基地

完善基础建设，拓宽园区功能与泰州市农业开发区、江苏省畜牧总站、高邮鸭集团共建的项目，主要建设种猪性能测定实训中心、水禽性能测定实训中心、休闲农业开放性公共实训基地力争建成国家级畜禽质量监督检验中心，成为集先进生产技术展示、种畜禽测定、商展和学生实训、教师科研为一体的产教融合性综合实训基地完善园區污水管网系统，完成园区四周河道的贯通和东北角绿化环境建设工作使畜牧科技园成为一个生态友好、环境优美的科技园。建设完善畾园牧歌景区的相关配套设施建成小猪表演场、水上运动、特禽园和农牧文化馆等项目，更好地吸引游客